部编人教版四年级语文上册《第一单元》全套精品教学课件PPT 优质优秀课件5小学教材配套完整版

1.听朗读，品析第3～4自然段的朗读方法。 读第3自然段时，语速要略慢一些，声
音要稍微平静一些，要把“平静”体现出 来。读第4自然段时，语速要快，声音要高 亢，要体现出紧张的气氛。
2.自读第3～4自然段，指名读，全 班同学进行评价。
3.默读并思考：这两个自然段分别 从哪些方面描写了潮来的情景？采用 了哪些方法进行描写？
读最后一个自然段，思考：潮过后， 江面是什么样子的？试着找出重点词语 进行分析。
“霎时”表明时间很短，点明潮涌速度 之快。
“奔腾西去、漫天卷地、风号浪吼”等词 语体现出潮头汹涌，余威犹在。
“依旧”写出了“潮前静→潮来动→潮过 静”的变化。
这段文字更加衬托出钱塘江大 潮的壮丽，表达出作者对这一奇观 的赞美之情。
部编人教版四年级语文上册
第一单元
全套精品教学课件
部编人教版四年级语文上册
第1课时 同学们，你们知道钱塘江大潮吗？
感受大潮
钱塘江大潮：由于每年秋分后的一段时间，太 阳、月球、地球几乎在一条直线上，这几天海 水所受引潮力特别大，再加上杭州湾喇叭口的 特殊地形，从而形成特大涌潮。农历八月十六 至八月十八，钱塘江的潮头最大，以千古赞咏 不绝的“海宁潮”闻名天下。
潮水的声音：“那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。”
5.边读边想象画面，说说你读 了这两段文字，对钱塘江大潮有了 怎样的新认识？
读第3～4自然段，想象画面，并 描述头脑中想象的画面。
例：大潮由远而近，逼近人们。一 开始，大潮只是像一条白线，然后逐渐 拉长、变粗，到后来白浪翻滚，浩浩荡 荡，气势磅礴，震撼人心。
说说你从课文中获得了哪些信息。 1.我知道了观潮的最佳日期。 2.我知道了观潮的最佳地点是盐官镇。
带着问题，再读课文。 在读中思考：作者在描写钱塘江大
潮的时候，是按什么顺序来写的？从哪 些词语可以看出来？
本文是按照时间顺序来描写钱塘江 大潮的。 通过下列词语可以看出来： 这一天早上 →午后一点左右 →过了好久
谢谢观看
Thank You!
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同学们，你和妈妈一起在月光下散过步吗？ 月光下是一幅这样的场景呢？
今天，就让我们把鼻子、耳朵、 眼睛都唤醒，带着它们跟随一位小朋 友和她的妈妈一起到月光下散散步。
第一课时 第二课时
第一课时
吴然
原名吴兴然。中国作家协会会 员，云南省作家协会儿童文学委员 会副主任。作品有：《歌溪》《凉 山的风》《风雨集》《珍珠雨》 《小鸟在歌唱》《走月亮》。
“逐”是半包围结构， “豕”要写得略窄。
奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧
读一读，交流自己对这些词语的理解。
通读课文，你可以用哪些成语来描 述钱塘江大潮？
气势磅礴
再读课文
学习一篇课文最好的办法就是多 读。从读中弄懂文意，从读中感受作 者的情感。下面就让我们再次用心地 读读课文吧。
复习回顾
Байду номын сангаас第2课时
奇观 农历 据说 人山人海 滚动 顿时 齐头并进 山崩地裂 余波 依旧
宽阔 逐渐 犹如 霎时
作者是按怎样的顺序来描述这一 “天下奇观”的？
时间顺序
精读课文
请同学们朗读第1自然段，说说从 第1自然段中，你获取了哪些信息。根 据自己获取的信息各抒己见。
“自古以来”这个词语，从时间上 告诉我们，钱塘江大潮由来已久。
拓展延伸
古往今来，有很多描写钱塘江大 潮的诗词。我们来欣赏其中的一篇。
十七日观潮 宋 陈师道 漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。 晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。
板书设计
观潮
钱塘江大潮 天下奇观
潮来前 潮来时 潮去时
江面平静
盛 赞
钱
声音 颜色 形状 气势 塘
潮
余波汹涌
布置作业
1.背诵第3～4自然段。 2.积累有关钱塘江大潮的诗句或名句。
交流感受
看到这些资料和图片，说一说你有 哪些感受？
钱塘江大潮汹涌澎湃 那么，作者是怎样用文字把这种汹 涌澎湃的景象表现出来的呢？
初读课文 在读课文的过程中圈出生字。
潮据堤阔
盼滚顿逐
渐 堵犹崩 震霎余
书写指导
“阔”是半包围结 构，里面的“活”字要 写得略窄些。
“盼”是左右结构，书 写时左窄右宽，左右同高。
第3自然段
潮的声音：“隆隆的响声，好像闷雷 滚动”“响声越来越大”。（直接描写）
人的活动：“人声鼎沸”“我们踮着 脚往东望去”“人群又沸腾起来”。 （ 间接描写）
潮的样子：“东边水天相接的地方出 现了一条白线”。（直接描写）
4.细读第4自然段，找出重点语句， 说说作者是怎样描写大潮的。
第4自然段 潮由远及近的变化：“那条白线很 快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。” 潮水的气势：“白浪翻滚”“两丈 多高的水墙”“犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”
“天下奇观”则告诉我们钱塘江大 潮的奇特世间少有。
天下奇观
赏析第2自然段，想象潮来前的景象。 交流： 1.观潮的最佳时间是什么时候？ 2.观潮的最佳地点在哪里？ 3.潮来前的情景是怎样的？
最佳时间——八月十八； 最佳地点——海宁市的盐官镇； 潮来前的情景——若隐若现、人山人海。
赏析第3～4自然段
朗读课文 扫清障碍
我会认 é luǎn
sú yuè
鹅 卵石 风 俗 跃 出
suì dù
走月亮 吴地传统民俗，
中秋夜妇女盛妆出 游，踏月彻晓，谓 之“走月亮”。
洱海
据说因形状像一个耳朵而 取名为“洱海”。洱海，虽然 称之为海，但其实是一个湖泊， 据说是因为云南深居内陆，白 族人民为表示对海的向往，所 以称之为“洱海”。
点苍山
点苍山共有雄峙嵯峨的十 九峰，山顶上终年积雪，被称 为“炎天赤日雪不容”，更奇 妙的是，每两座山峰之间都有 一条溪水，由上而下，顺东流 淌一直注入洱海。
总结全文
学习了这篇文章，你对景物描写方法有 了怎样的认识？
在描写景物时，我们可以使用直接描写 和间接描写。我们可以运用直接描写来体现 景物特点，用间接描写来进行烘托。这样双 管齐下，会使景物描写更加生动形象。
这篇文章是按照什么顺序描写景 物的？注意寻找关键词。
运用时间顺序描写了钱塘江大潮。 从“早上”“午后”“过了好久”这 些词语可以看出来。