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第1篇一、策划背景随着社会的发展，幼儿安全问题日益凸显。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，本园特制定小班安全教育策划，旨在通过一系列有趣、实用的安全教育活动，让幼儿在游戏中学习，在体验中成长。
二、策划目标1. 提高幼儿的安全意识，让幼儿认识到生活中存在的安全隐患。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会应对突发事件。
3. 增强幼儿的安全知识，掌握基本的自救技能。
4. 增进家园联系，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全。
三、策划内容1. 安全教育主题月活动（1）活动时间：每月第一个星期（2）活动内容：① 交通安全教育：通过图片、视频、角色扮演等形式，让幼儿了解交通安全知识，如红灯停、绿灯行、不要在马路上玩耍等。
② 防拐骗安全教育：通过情景模拟、故事讲述等方式，让幼儿学会拒绝陌生人，提高防范意识。
③ 消防安全教育：组织幼儿参观消防队，了解消防知识，学习灭火器的使用方法。
④ 食品安全教育：教育幼儿不乱吃东西，不吃过期、变质的食物，养成良好的饮食习惯。
⑤ 日常安全教育：教授幼儿如何正确使用剪刀、铅笔等工具，避免发生意外。
2. 安全教育主题活动（1）活动时间：每周五（2）活动内容：① 安全知识问答：以游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
② 安全故事分享：教师讲述安全故事，引导幼儿思考如何保护自己。
③ 安全技能大比拼：组织幼儿进行安全技能比赛，如自救逃生、拨打求助电话等。
3. 安全教育家园共育活动（1）活动时间：每月最后一个星期五（2）活动内容：① 家长课堂：邀请家长分享自己在日常生活中遇到的安全问题及应对方法，提高家长的安全意识。
② 家园安全巡查：组织家长和幼儿一起检查家庭安全隐患，共同营造安全的生活环境。
③ 家园安全教育宣传栏：设立家园安全教育宣传栏，定期更新安全知识，让家长和幼儿共同学习。
四、实施步骤1. 制定详细的安全教育计划，明确活动目标、内容、时间安排等。
2. 教师根据幼儿年龄特点，设计有趣、实用的安全教育教案。
2024年小班安全主题活动策划方案
在2024年，小班的安全主题活动至关重要，通过有趣而有意义的活动可以提高孩子们对安全意识的重视，培养他们应对危险的能力，下面为大家精心策划了一个活动方案：
活动名称：《安全无忧童心乐》
活动目标：通过参与有趣的游戏和互动，增加孩子们对安全知识的了解和关注，提高他们在面临危险时的自我保护意识，培养正确的安全行为习惯。
活动时间：为期一天
活动内容：
一、主题演讲：请专业的安全教育专家为孩子们讲解安全知识，包括火灾、交通安全、溺水等常见危险的应对方法。
二、安全游戏：设置多个互动游戏站，如躲避障碍、拼图赛等，让孩子们在游戏中感受安全知识的重要性。
三、实地演练：组织孩子们参与消防演练、模拟交通安全场景等实地活动，让他们亲身体验安全应对的重要性。
四、创意手工：引导孩子们动手制作安全标识，如安全标语横幅、交通安全标志等，增强他们对安全的认识和重视。
五、互动分享：请家长或老师代表与孩子们分享自己的安全经验或故事，激发孩子们对安全的主动学习和思考，促进家庭与学校的安全教育共识。
六、总结反思：结束活动时，组织小班孩子们进行小结与反思，让他们自主总结活动中学到的安全知识和体会，形成持续的安全关注和行为习惯。
通过以上活动安排，希望能够让小班的孩子们在轻松愉快的氛围中，深入了解安全知识，形成正确的安全意识和行为习惯，做到“安全无忧，童心乐”。
让我们一起用心呵护孩子们的安全，引领他们健康成长！。
2024年幼儿园小班安全主题活动方案幼儿园小班的安全主题活动方案一、活动主题：安全是第一二、活动目标：1. 培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿自我保护能力。
2. 培养幼儿安全行为习惯，学会识别安全隐患，并能正确应对。
3. 帮助幼儿建立正确的危险意识和正确的应变能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
三、活动内容：1. 安全知识讲座：请专业人士进行安全知识讲座，如消防员、交通警察等，讲解火灾、交通安全等方面的知识，并引导幼儿正确的安全行为习惯。
2. 安全绘画：组织幼儿进行安全绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对安全的认识和理解，同时也可以展示给家长和其他班级观赏。
3. 安全教育角：设置安全教育角，布置与安全相关的道具和教具，通过角色扮演等活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
4. 安全游戏：组织幼儿进行一系列以安全为主题的游戏，如模拟火灾逃生、交通信号灯游戏等，让幼儿在游戏中学会正确应对各种安全情况。
5. 安全手抄报：让幼儿在保育员的指导下制作安全手抄报，从中了解安全知识，并提高幼儿的动手能力和创造力。
6. 安全故事分享：让保育员和家长给幼儿讲述一些安全故事，让幼儿在听故事的过程中学会如何保护自己和他人的安全。
7. 安全情景模拟：设置一些安全情景，如过马路、火灾逃生等，引导幼儿在安全情景中进行模拟操作，培养幼儿的危险意识和正确应对能力。
8. 安全宣传广播：请幼儿园老师录制一段安全宣传广播，播放给全园的幼儿和家长，提醒大家注意安全。
四、活动时间安排：本次安全主题活动计划在一个月内完成，安排每周进行一次相关活动，共4次。
每次活动安排2-3个小时。
五、实施步骤：1. 确定活动主题，并制定详细的活动目标。
2. 确定活动内容，包括安排专业人士讲座、安排游戏、制作手抄报等。
3. 安排活动时间和地点，准备所需材料和道具。
4. 组织幼儿积极参与活动，保育员配合引导和指导。
5. 活动结束后，对活动效果进行总结和评估，给予幼儿和保育员相应的奖励和肯定。
幼儿园安全第一：小班安全常识教育活动计划在幼儿园，保障孩子们的安全是首要任务。
为了让小班的孩子们养成安全意识和自我保护能力，我们需要设计一些有趣、生动的安全教育活动。
通过这些活动，孩子们可以在玩耍中学习，记住安全知识，并且在日常生活中能够运用这些知识。
接下来，我们将为小班设计一系列安全常识教育活动计划。
一、认识家居安全1. 家庭区域分布游戏孩子们在玩耍的引导他们分辨家中的不同区域，比如客厅、卧室、厨房等，向他们介绍每个区域的常见安全隐患和应该注意的事项。
2. 室内安全小技巧通过互动的方式，向孩子们传授室内安全小技巧，比如不要随意触碰插座、不乱玩火柴等。
3. 安全辨认游戏设计游戏让孩子们辨认哪些物品是危险品，例如清洁剂、医药箱等，以及应该如何正确使用这些物品。
二、学习交通安全1. 安全行走队形游戏在操场上设置模拟马路，学生在老师的带领下，学习如何正确过马路，并在其中体验到了安全的重要性。
2. 观察交通信号灯到室外举行交通信号灯观察活动，教会孩子们如何辨认不同的交通信号灯颜色的含义。
3. 安全行车小技巧通过故事、画面等方式，向孩子们讲解安全行车的小技巧，比如过马路时要牵手、乘车时要系安全带等。
三、学习防火知识1. 火灾逃生演练在模拟火灾逃生场景中，引导孩子们学习正确的逃生姿势和逃生路线。
2. 常见火灾隐患学习通过图片、视频等形式，向孩子们展示一些常见的火灾隐患，让他们记住并警惕这些情况。
3. 自救小技巧教会孩子们一些简单的自救小技巧，比如在家中发生火灾时如何躲避烟雾、如何拨打119等。
总结回顾：通过上述的安全常识教育活动，小班的孩子们将在寓教于乐的活动中学会很多有关家居安全、交通安全和防火知识。
这些知识将对他们今后的成长和生活产生积极的影响。
在教育孩子们防火安全的也应该注重培养他们的安全意识和自救能力，让他们能够在日常生活中更加懂得保护自己。
幼儿园是孩子们人生中重要的阶段，希望孩子们都能在安全的环境中健康快乐成长。
小班安全主题活动方案-幼儿园小班安全主题活动策划书
一、主题
小班安全主题活动
二、活动目的
幼儿园小班安全主题活动的目的在于增强幼儿的安全意识，提高幼儿应对紧急情况的能力，增强幼儿的自我保护能力和自我控制能力。
三、活动流程
1.开篇
引导幼儿谈论安全话题，提高幼儿的安全意识。
2.生活中的安全
分组进行游戏，带领幼儿学习伤口处理、安全柜使用方法、火灾逃生等生活中的安全知识。
3.安全出行
组织幼儿园小班出行，定期进行安全留言板记录，帮助幼儿记录出行安全问题，并进行讨论，提高幼儿的安全出行意识。
4.自我保护
安排教职员工扮演不明身份来访者，让幼儿学习保护自己的方法，并学习报警方法，提高幼儿自我保护能力。
5.模拟灾难
进行模拟地震、火灾等突发事件，让幼儿学习应对突发事件的方法，并提高幼儿的自我控制能力。
6.总结
对本次活动进行总结，让幼儿分享学到的安全知识和技能。
四、活动准备
1.教材准备：安全知识资料、模拟地震、火灾等道具、安
全出行手册等。
2.场地准备：安全留言板、安全角等。
3.教员准备：教职员工应进行培训并扮演不明身份人员。
五、活动效果
通过小班安全主题活动，幼儿的安全意识得到进一步提升，幼儿掌握了基本的自我保护知识和技能，在生活中可以更好的保护自己。
同时，幼儿在玩乐中学习，增加了幼儿对安全知识的兴趣和学习积极性。
一次小班安全主题活动，将起到持久的安全教育作用。
小班安全主题活动方案幼儿园小班安全主题活动策划书一、教学内容1. 学习基本的安全知识，如遵守交通规则、不跟陌生人走、不触摸危险物品等。
2. 培养学生的自我保护意识，遇到危险时能够自我保护。
3. 学习在紧急情况下如何求助，如火灾、地震等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到危险时能够冷静应对，自我保护。
3. 培养学生学会在紧急情况下求助。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并掌握遇到危险时如何求助。
2. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：安全知识图片、视频、紧急情况求助道具等。
2. 学具：学生手册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 引入：通过图片和视频展示一些安全事故案例，引起学生的注意，让学生认识到学习安全知识的重要性。
2. 讲解：教师讲解基本的安全知识，如遵守交通规则、不跟陌生人走、不触摸危险物品等。
3. 实践：学生进行模拟演练，如遇到陌生人、火灾、地震等情况如何应对。
4. 讨论：学生分组讨论，分享彼此的学习心得和安全知识。
六、板书设计1. 安全知识列表：交通规则、不跟陌生人走、不触摸危险物品等。
2. 自我保护意识：遇到危险时能够自我保护。
3. 紧急情况求助：火灾、地震等情况下的求助方式。
七、作业设计1. 请学生绘制一幅关于安全知识的画，可以是遵守交通规则、不跟陌生人走等场景。
2. 请学生和家长一起制定一份家庭安全计划，包括火灾、地震等情况下的应对措施。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本次活动的效果，看是否达到了预期的教学目标。
同时，可以让学生家长参与到学生的学习过程中，让家长了解学校的安全教育内容，共同为学生营造一个安全的环境。
还可以组织一些相关的实践活动，如参观消防队、地震演习等，让学生在实践中提高安全意识和自我保护能力。
重点和难点解析一、教学内容重点解析本次主题活动针对幼儿园小班学生，以培养他们的基本安全知识和自我保护意识为核心。
小班安全主题活动策划活动目标：1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的正确方法。
活动准备：1、教师自绘《芸芸小脚受伤了》图片(一)、(二)。
2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。
(一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的)。
活动过程：1、看图片，讨论芸芸小脚受伤的原因。
(1)、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园?(2)、有一位小朋友叫芸芸，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。
可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?我们一起来看看。
(指导幼儿看图片)(3)、看图片(一)：芸芸的脚怎么了?看图片(二)：为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?小结：南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。
脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。
2、请幼儿看挂图《芸芸小脚受伤了》，并进行讨论。
让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。
教师推出自行车，取出两个座椅装好。
怎样坐在自行车上就不会有危险呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?小结：当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。
小班安全主题活动策划（二）活动目标1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。
2、有初步的自我保护意识。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备1、录像：小纽扣旅行记。
2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。
3、联系医生到园。
活动过程1、看录像，思考讨论：(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。
可是有一天，镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。
镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。
镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。
小班安全主题活动设计方案活动目标：1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》活动过程：一、谈话活动：教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
(第一遍请幼儿欣赏;第二遍教师范唱;接着教师分局分段教唱)三、提问幼儿理解歌词A、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
B、小朋友们，我们每天都要上下楼梯，我们应该注意什么?应该怎样做?引导幼儿在上下楼梯时，要排好队，不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，并且要抓好扶手靠右上下楼梯。
四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。
教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
小班安全主题活动设计方案（2）活动名称：小班安全嘉年华活动背景：- 安全教育是小班教育的重要内容，对于培养儿童安全意识和自主保护能力至关重要。
- 通过主题活动的形式，可以激发孩子们的兴趣和积极参与，提高他们对安全知识的接受和记忆。
- 本活动旨在通过游戏、实践等方式帮助小班儿童学习和掌握安全常识，提高他们的自我保护能力。
小班安全主题活动设计方案（精选5篇）小班安全主题活动设计方案篇1游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
小班安全主题活动设计方案篇2活动背景：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
但今天的孩子生活在的日子里，充满了爱而不知道回报别人，通过主题队会，知道一个人的成长，要感谢父母，感谢师长，感谢社会，感谢祖国的恩惠，有爱才有明天。
活动目标：1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯，进一步推动学生的思想政治素质。
3、发动全体学生爱家、爱校、爱人民、爱祖国，学会感恩和报答。
活动前的准备：1、学生收集成长经历中的一些感恩事件。
2、教师搜索相关图片、歌曲、制作。
活动过程：一、老师：人类不能缺少的是人际之间的互相帮助、互相爱护，犹如人的生存不能缺少阳光、空气和水一样。
我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgiringDay(感恩节)，它的意思就是外国每年11月的最后一个星期四定为的感恩节，这一天，具有不同信仰的人通过各种方式做感恩的祈祷。
我们中国人也有“感恩”的传统美德，如“受滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”这些就是很好的写照。
第1篇一、活动背景幼儿园是孩子们成长的摇篮，为了确保孩子们的安全，提高他们的安全意识，培养良好的安全行为习惯，我们特制定本幼儿园安全教育小班方案。
通过开展丰富多样的安全教育活动，让幼儿了解安全知识，提高自我保护能力。
二、活动目标1. 让幼儿了解生活中的安全常识，提高安全意识。
2. 培养幼儿遵守规则、保护自己的能力。
3. 增强幼儿的团队协作精神，提高应急处理能力。
三、活动内容1. 交通安全教育（1）认识交通标志：通过图片、实物等形式，让幼儿认识交通标志，如红灯、绿灯、斑马线、人行横道等。
（2）模拟过马路：组织幼儿模拟过马路，让他们亲身体验如何安全过马路。
（3）遵守交通规则：教育幼儿遵守交通规则，如不闯红灯、不翻越护栏、不玩耍马路等。
2. 消防安全教育（1）认识消防器材：让幼儿了解消防器材的名称和用途，如灭火器、消防栓等。
（2）逃生演练：组织幼儿进行逃生演练，让他们学会如何在火灾中迅速逃离。
（3）消防安全知识：教育幼儿不玩火、不乱扔烟头，提高消防安全意识。
3. 防拐骗安全教育（1）认识陌生人：让幼儿了解陌生人可能带来的危险，提高警惕。
（2）防拐骗技巧：教育幼儿如何拒绝陌生人，如不跟陌生人走、不透露个人信息等。
（3）紧急求助：教会幼儿在遇到危险时如何寻求帮助，如拨打报警电话等。
4. 饮食安全教育（1）食品卫生知识：让幼儿了解食品卫生的重要性，如不吃过期食品、不吃生食等。
（2）饮食规则：教育幼儿养成良好的饮食习惯，如饭前洗手、不挑食、不浪费粮食等。
（3）食物中毒预防：让幼儿了解食物中毒的症状和预防措施。
5. 生活安全常识（1）用电安全：教育幼儿不玩插座、不触碰电线等，提高用电安全意识。
（2）防溺水：让幼儿了解溺水的原因和预防措施，如不在无成人监护的情况下游泳。
（3）防高空坠落：教育幼儿不在阳台、窗户附近玩耍，提高高空安全意识。
四、活动方法1. 案例分析法：通过真实案例，让幼儿了解安全知识。
2. 角色扮演法：让幼儿在角色扮演中学习安全行为。
小班安全主题活动方案_幼儿园小班安全主题活动策划书小班孩子由于年龄特点，对于安全的知识是薄弱的，可以举行安全主题活动，让小班孩子在参加活动过程中学到关于安全的知识。
下面是小编为你整理的小班安全主题活动方案，希望对你有用!小班安全主题活动方案范文篇1一、活动：《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。
为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。
二、主题目标：1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。
2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。
3、了解户外活动时要注意的安全知识。
4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
三、家园共育：1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。
3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。
4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。
5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。
四、环境创设：1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。
如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。
为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。
2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印或箭头标记，提示幼儿。
3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。
五、区域活动：在认知区，可提供一些判断对错的图片，再为幼儿准备两个分类筐，引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。
六、活动安排：小班安全主题活动方案范文篇2活动名称：手划破了活动目标：1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2.知道手划破后简单的处理和保护方法。
活动准备：手受伤的布娃娃玩具重点难点：知道哪些东西尖利不能玩活动过程：1.出示布娃娃玩具，通过故事导入：“今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”讨论：这个布娃娃的手怎么啦?幼：哎呀!流血了。
幼：出血了。
好好的小手怎么会出血呢?幼：被东西划破了。
幼：摔破的。
幼：摔倒蹭烂的。
什么东西会把手划破?为什么?幼：玻璃片，针叶可以刺破。
幼：铁钉也能刺破。
幼：铁丝;剪刀……师：为什么呢?幼：因为很利。
幼：因为太尖了。
小结：因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。
启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
幼：我的手被划破过，流血了，很疼很疼。
幼：上次我这被刀子割破了，包了好长时间，都是妈妈给我洗脸洗手的。
幼;我也是，受伤的手不能湿水。
幼：湿水会化脓的。
2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
幼：平时不玩剪刀。
幼;刀也不能玩，还有玻璃。
幼：危险的都不能玩。
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3.讨论怎样保护、处理布娃娃受了伤的手。
如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?幼：不能。
幼;因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。
手受伤了怎么办?幼：找大人幼：去医院，让医生抹点药就好了。
师：如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。
手包扎后还要注意哪些事项?幼：不能让伤手湿到水。
幼：不能随便揭掉包布，保护伤口。
幼：还要找老师、医生换药。
小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
小班安全主题活动方案范文篇3活动一：创可贴娃娃活动目标：1、了解受伤的痛苦。
2、知道玩游戏时要注意安全。
3、乐意安静地倾听创可贴娃娃的受伤经历。
活动准备：受伤的娃娃活动过程：一、教师出示娃娃，以娃娃的口吻讲述自己“受伤”的经历。
引导幼儿观察娃娃，“咦!娃娃的身上帖的是什么呀?”“为什么娃娃身上会有这么多创可贴呢?”二、娃娃讲述“受伤”的经历娃娃：都怪我不好，一时的时候总是不注意安全，所以就变成现在这样子了，头上是因为玩滑梯的时候我头朝下滑，结果磕破了头，贴上了这个创可贴;手和脚上是因为我跑的时候眼睛没有看前面的路，结果让一块石头给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。
现在，我看上去就像一个创可贴娃娃，难看有难受，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，因为我一动，这些创可贴的地方就会痛，哎哟!好痛!三、引导幼儿围绕娃娃受伤的经历谈话娃娃的头上为什么要贴创可贴?我们应该怎么玩滑梯?娃娃的手上、膝盖上为什么要贴创可贴?我，跑步的时候眼睛要看哪里?四、幼儿游戏教师手持创可贴娃娃检查幼儿活动情况，提醒幼儿注意安全。
活动名称：离群的小鸡活动目标：1、乐意安静地观察图片，倾听故事。
2、了解图片内容，能大胆的地表述自己的想法。
3、懂得不能随便离开大人或集体。
活动准备：挂图;鸡妈妈、小鸡头饰若干活动过程：一、引起兴趣1、教师边念儿歌边带领做动作：一只母鸡，许多小鸡，母鸡咯咯咯，小鸡叽叽叽，咯咯叽叽，一起唱歌，一起游戏。
二、教师分别出示图片。
引导幼儿观察。
图片一：这是什么地方?草地上有谁?妈妈带着小鸡在做什么?鸡妈妈对着小鸡们怎么做?小鸡们都跟着鸡妈妈，小黄鸡怎么做了?图片二：小黄鸡走到了什么地方?谁来了?野猫想干什么?小黄鸡心里怎么想?它怎么做?图片三：谁来救小黄鸡?鸡妈妈是怎么样救小黄鸡的?图片四：鸡妈妈对小黄鸡说了什么?小黄鸡怎么说?以后，小黄鸡会怎么做呢?三、教师把四幅图片连起来讲述一遍问：小黄鸡为什么会差点被野猫捉去?离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事?四、游戏：母鸡和小鸡教师当母鸡，幼儿当小鸡，“母鸡”带着“小鸡“到草地上捉虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随，并招呼未及时跟随的幼儿：妈妈在这儿：宝宝过来。
小班安全主题活动方案范文篇4一、活动目标：通过全面了解幼儿生活经验和实际发展水平，我们从幼儿学习兴趣、需求出发，预设了一系列的活动，让幼儿学会一些简单的安全知识技能，并根据幼儿实际，生成相关活动，培养幼儿的初步安全意识，自我保护意识，学会正确地玩、吃、睡，从中丰富幼儿知识，发展幼儿的多种能力，让幼儿真正从中学习，获得发展。
二、网络图：三、组织和指导：1、做好准备工作.我们在全面、充分地了解幼儿现有能力和发展水平的基础上，积极寻找与主题相关的适合幼儿学习的教材故事、图片等可利用资源，分析幼儿已有经验和知识，记录与主题相关的问题、事件，及时补充修改主题网络和活动系统;同时，我们还积极寻求家长的合作，请家长利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
2、展开充分讨论.对于幼儿来说，充分的讨论能唤起幼儿的经验，为主题活动的顺利进行奠定良好的基础。
如在认识红绿灯，学习过马路活动前，我们引导幼儿就此活动事宜展开讨论，允许幼儿有不同的想法。
这样幼儿在实地学习活动中目的性就更强，他们有的仔细观察红绿灯变化，有的关注行人和车辆的活动，有的紧紧盯着交通警的活动，有的迫不及待地向老师证实着自己的发言......在整个活动中，孩子的积极性高，注意力集中，孩子的思考问题，发现问题，解决问题的能力也从中得到了提高。
3、及时调整活动，发展主题活动.在活动中，有时会出现事先未曾考虑到的问题，这时我们随时捕捉、发现其中有价值的因素，及时进行调整，使主题活动得到不断发展。
在玩大型器械中，有少数幼儿蹲下来，偷偷玩起了沙，接着又有部分幼儿也在沙地里玩了起来，他们用手抓、挖、堆，还有的将沙抛、扔、扬......很显见，孩子的兴趣已转移到了玩沙上。
这时候，我们没有阻止幼儿活动，而是顺着幼儿兴趣参与幼儿活动中，鼓励、帮助幼儿蹲下来一起仔细、认真地玩沙，既满足了他们的活动兴趣，又帮助他们获得了新的知识经验。
4、组织展示活动.在主题活动接近尾声时，我们设计了有关主题活动的综合性的活动，向全园展示汇报。
这样既可以帮助孩子回顾自己学到的知识技能，又能灵活地综合运用。
其中有交通安全的红绿灯知识，有玩大型器械的正确方法，有生活技能剪切等，幼儿的知识技能在游戏中得到了练习、提高，同时他们又从中充分体验到了自主学四、活动效果:通过亲身尝试开展主题活动，让我对主题活动有了新的较全面的认识、理解。
1、选择的主题一定要源于幼儿生活，建立于幼儿的知识经验基础上，幼儿才能对此熟悉，有话可言，有需可求，从而对此产生浓厚兴趣。
2、在活动实施中，要充分让幼儿运用已有知识技能，自主地观察、比较、讨论、参与，加深对周围事物的了解，增强探索的兴趣，获得知识、能力提高。
3、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。
4、要注意用多种策略为活动注入新的活力，激发和维持幼儿的兴趣，帮助幼儿获得成功，从而产生不断探索的动力，便学习成为享受，而不是负担。
5、我们作为组织策划者，更应站得高，看得远，广泛深入地学习掌握相关资料、信息，才能设计周密清晰的主题网络，让预设活动与生成活动有机结合，更有效地促进幼儿的发展。
