2016人教版初中英语七年级下册全单元精品课件U(3)

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Let’s talk about the animals
panda beautiful(漂亮的）shy（害羞的） … lion ugly（丑陋的） strong …
penguin fun friendly …
giraffe beautiful tall … monkey smart lovely（可爱的） …
---滂沱大雨
1. Are animals our friends ?
2. Can some of them help us do many things ?
3. Do we need to protect (保护) them?
17
Homework :1.Make a survey and give a report
2.This animal is the on land .(陆地上)
largest
animal
A_n__e_le_p_h_ant
3 . This animal is from Africa(非洲) .
It eats meat . It usually sleeps and
relax 20 hours a day .
Animals 1._k_o_a_la_s___ 2._d_o_lp_h_i_n_s
Description words
a. interesting b. cute c. fun d. smart
14
2b Listen again and complete the conversation with the words in the box.( You can use some words more than once.)
strong(强壮的), big…

I _______.
How do you get to school?
It takes _____.
How long does it take …?
It’s about _______.
How far is it from … to …?
2e Read the conversation
and fill in the blanks.
How
How long (minutes)
Lisa takes the bus 20 minutes
Jane rides the bike 15 minutes
How far (kilometers)
10 kilometers
How does John get to school?
He _t_a_k_e_s_th__e_b_u_s_.
How does Paul and Yang Lay _w_a_l_k_.
fifty-eight one hundred nine hundred and three
B: He takes the bus to school.
A: How long does it take?
B: It takes about 30 minutes.
Student A is Jane and Student B is Tom. Use the information
2d in 2b to make conversations.
1. take the train
___a___
2. take the bus
___d___
3. take the subway
___e___
4. ride a bike

听力任务
通过听力任务锻炼学生的听 力技巧和理解能力，帮助他 们更好地掌握课文内容。
本单元目标
提升听力能力
通过听力练习和相关活动，帮助学生提高听 力技巧，更好地理解英语对话和文章。
提高口语表达
通过与同伴的互动练习和角色扮演，培养学 生的口语表达能力，提升沟通交流能力。
扩充词汇量
学习并掌握本单元的词汇，通过练习和复习 巩固新学的单词，丰富自己的词汇库。
学习日常生活中常用的交际用语，如购物、问 路、求助等，提高实际应用能力。
练习表达自己的观点和意见，学会礼貌地询问 他人的观点，促进交流互动。
模拟电话交流场景，学习和熟悉电话沟通的基 本用语和技巧。
语法
语法规则
通过详细的语法讲解和举例， 学生可以更好地理解和掌握英 语的基本语法规则。
语法练习
通过大量的练习题，帮助学生 巩固语法知识，提高语法运用 的能力。
人教版七年级英语下册第 三单元课件
欢迎来到第三单元课件！本单元将带领大家进入一个全新的英语学习世界。 让我们一起享受互动学习的乐趣吧！
单元导入
生动故事
通过精彩的故事情节，激发 学生的学习兴趣，帮助他们 更好地理解和记忆英语知识。
图片展示
通过展示精美的图片，帮助 学生理解课文内容，培养他 们的观察力和想象力。
词汇
1
单词分类
了解和分类本单元的重点词汇，通过单词卡片和游戏等方法进行词汇训练和记忆。
2
词汇扩展
拓展词汇的相关词汇，帮助学生理解和应用更多的近义词和相关词汇。
3
词汇运用
通过造句和语境练习，帮助学生掌握词汇的正确用法和搭配技巧。
交际用语
问候与介绍 日常交流 表达观点 电话沟通

take the train
take the subway
—How do you get to school? —I ______ to school.ride a biketake the bus
walk
1b Listen and write the numbers next to the
correct students in the picture.
Look at the picture in 1a. How do the
1c students get to school? make conversations
with your partner.
How does Mary get to school? She takes the subway.
2: 13—19: -teen (thir-, fif-, eigh-)
3: 20—90: -ty (twen-, thir-, for-, fif-, eigh-)
4: 21—99: 十位
plane
ship
bus train
car
bike
subway
truck taxi
What can you see in the picture?
Different students come to school by different means of transportation.
1a Match the words with the pictures.
6
4
5
3
1. Bob
2. Mary
3.John
2
4.Paul
5.Yang Lan
6.Jim

Grammar Focus
How do you get to school?
I ride my bike.
How does he get to school? He walks to school. How do they get to school? They take the train. How long does it take? It takes about forty minutes.
How long does it take to get home?
About 15 minutes.
How far is it from here?
About five kilometers.
3b
Use these words to make questions. Then answer them.
How do you get to school? I … How does Bob/Mary get to school? He/She… How do they get to school? They…
3c
Ask your classmates questions and writer their names in the chart. The student to fill in all the blanks win!
我可以带多少行李？
I don’t know how far to rely on him. 我不知道应该依靠他到什么程度。
How is the U.S. dollar today?
今天美元市价多少？
3) 用于惊叹句中，表示多么、何等。 How well you look! 你看起来多么健康啊！

描述人物
学习如何用适当的形容词来描述人物的外貌和性格。
比较级形容词
学习使用比较级形容词来进行比较和描述。
表达偏好
学习如何表达个人的偏好和喜好。
七年级英语下册unit3课 件
课件大纲：Unit 3：My Friends
问候和介绍
学习如何用英语进行常见的问候和介绍。
朋友和熟人的词汇
学习关于朋友和熟人的常用词汇。
闲聊
学习如使用所有格形容词来描述物品和人的关系。
谈论爱好和兴趣
学习如何谈论自己的爱好和兴趣，以及询问他人的爱好和兴趣。

Unit3
How do you get to school?
交通方式的表达
❖ By +表示交通工具名称的词，此时的名词不 能用复数，也不能被冠词或物主代词等修饰。
❖ 例如：by train by plane by ship ❖ In/on +表示交通工具名称的词，此时名词前
需用冠词，名词所有格或形容词性物主代词 等限定词修饰。 ❖ 例如：in a car on a bus on his bike
I get to school by bus/ bike.
I ride my bike to the school. I take the bus to the school.
I get to school on a bus/on( a) my bike.
❖ She goes to Beijing by ship. ❖ She goes to Beijing on a ship. ❖ She takes the ship to Beijing. ❖ .He goes to work by plane. ❖ He takes the plane to work. ❖ He goes to work in a plane.
car/ train/ motorbike/electric bike/subway
by plane/air by boat/water by ship/sea 当交通工具名称前有“ a /the”时，不能再用“ by”, 要 用“on” 或 “in” 。如：
on a (the) bus/bike/motorbike/electric bike/
my face.
短语： get to
❖get to :到达，后面加地点，若地点 为her there ,home等则不加to.

○ A
B takes/ drives C
2.Sally’s father by a car to work.
○ A
B C takes
3.They go to the farm by thteakiers bikes.
○ A
C
on
B
by
4.His friends went to Shanghai on plane.
4. year 年；年纪 Mary is only six years old. 玛丽仅六岁。
There are 365 days in a year. 一年中有365天。
❖11-year-old 是个复合名词，只 做定语。
❖例句：She is a three-year-old girl.
❖a four-meter-tall tree
1) It takes + 人 + 时间 + to do … (事情) 是 一个十分常用的句型，其中动词 take 表 示“花费(时间)”。例如： It usually takes me five to ten minutes to get there by bus. 乘坐公交车去那儿我通常要花五到十分 钟的时间。
Unit3
How do you get to school?
交通方式的表达
❖ By +表示交通工具名称的词，此时的名词不 能用复数，也不能被冠词或物主代词等修饰。
❖ 例如：by train by plane by ship ❖ In/on +表示交通工具名称的词，此时名词前
需用冠词，名词所有格或形容词性物主代词 等限定词修饰。 ❖ 例如：in a car on a bus on his bike

Unit3
How do you get to school?
交通方式的表达
❖ By +表示交通工具名称的词，此时的名词不 能用复数，也不能被冠词或物主代词等修饰。
❖ 例如：by train by plane by ship ❖ In/on +表示交通工具名称的词，此时名词前
需用冠词，名词所有格或形容词性物主代词 等限定词修饰。 ❖ 例如：in a car on a bus on his bike
140 kilometers
Beijing is about 140 km away远 from Tianjin.
How far is Beijing from Tianjin?
It is about 140 km from Beijing to Tianjin.
How far is it from Beijing to Tianjin?
5. afraid 害怕；恐惧 ; 形容词 （1）be afraid …… 害怕的 The girl is very afraid. 小女孩很害怕。 （2）be afraid of … 害怕 ……
My sister is afraid of snakes. 我妹妹害怕蛇。
❖be afraid to do sth 害怕做某事 ❖be afraid of doing sth ❖例句：I am afraid to walk in the
❖ She takes a bus to school.
❖ She goes to school on a bus.
25 minutes
A: How does he get to school? B: He walks./ He gets to school on foot.

学习评估
通过练习和测试，检查学 生对所学语法的掌握程度 和应用能力。
05
Unit 5: My Hobbies
Theme Introduction
主题概述
本单元以“我的爱好”为主题， 通过学习不同人的兴趣爱好，引 导学生发现和培养自己的兴趣，
提高英语表达和交流能力。
主题背景
介绍不同人的爱好，如音乐、运动 、阅读等，以及这些爱好对个人成 长和发展的影响。
Grammar parsing
• 语法解析：本单元主要涉及现在进行时、一般现在时以及 there be句型等语法知识。学生应通过例句和练习掌握这些 语法 Daily Life
Theme Introduction
主题概述
本单元以“我的日常生活”为主 题，通过学习不同场景下的日常 活动和表达方式，让学生更好地 了解英语国家人们的日常生活习
主题目标
通过本单元的学习，学生能够用英 语表达自己的兴趣爱好，了解不同 人的爱好，并能够进行简单的交流 和讨论。
Vocabulary learning
词汇学习
本单元需要掌握的词汇包 括兴趣爱好、乐器、运动 项目、书籍类型等，以及 相关的动词和形容词。
词汇记忆
通过联想记忆、语境记忆 等方法，帮助学生快速记 忆和掌握本单元的词汇。
Theme Introduction
主题概述
本单元以“我的家庭”为主题， 通过学习家庭成员的介绍、家庭 活动和家庭关系的表达，培养学 生对家庭的认识和情感。
主题目标
学生能够掌握家庭成员的英文表 达，了解家庭活动和家庭关系的 基本词汇和句型，提高对家庭的 认识和表达能力。
Vocabulary learning
Vocabulary learning