14《卖火柴的小女孩》ppt课件(免费完整)

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她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴。
体会
• 小女孩由刚开始的不敢到敢，从 抽出一根到后来的抽出一把，表 现了她对美好生活的迫切渴望。 而这种美好，只有在虚假的幻想 中才能得到满足。
擦燃次数
看到的
现实
想得到的
把他放在全文的结尾使我们感 到小女孩死前是那样的向往美好 的生活，但她只能在幻景中看到 她想要得到的东西，而结局却是 冻死街头。美丽的幻景与冷酷的 现实形成鲜明的对比，更使我们 痛恨那个罪恶的资本主义社会， 对小女孩的不幸遭遇深切的同情。
4、“雪花落在她的金黄的长头发 上，那头发打成卷披在肩上，看 上去很美丽，不过她没注意这些。 每个窗子里都透出灯光来，街上 飘着一股烤鹅的香味，因为这是 大年夜——她可忘不了这个。” （她没注意什么？她“忘不了” 什么？为什么要这样对比着写？）
学习生字新词:
guāi 乖巧
bì 硬币
qú n 围裙
à i 哎呀
dōu 衣兜
chú 橱窗
2、这篇童话讲 了一个什么样的故事？ 你能复述吗？
想一想课文讲了一件什 么事？
一个卖火柴的小女 孩在大年夜冻死在街 头的 凄美 故事。
把课文分成三段。并 分别说出各段的段意
第一段：(1---4)讲在下着雪的 大年夜，一个小女孩在街上 卖火柴。
卖 火 柴 的 小 女 孩
欢 疼 食 渴 温 → → → → 暖 乐 爱 物 望
幸 →福
奶 大 烤 圣 奶 幻 → 火 诞 → → →奶 → 奶 鹅 想 炉 树
Hale Waihona Puke 2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词 ( 暖烘烘 ）的火炉 (
喷香 可怜
）的烤鹅
(
) 的小女孩
)的生活
( 悲惨
(
(
慈祥
)的奶奶
)的圣诞树
卖火柴的小女孩
执教者：魏解云
童话：儿童文学的一种体 裁，它运用丰富的想象、 幻想和夸张等表现手法， 通过有趣的情节，来说明 一个道理。
安徒生，19世纪丹麦人，一生写过168 篇童话，是世界上最优秀的童话大师， 被誉为“童话之王”。主要作品有 《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、 《丑小鸭》、《海的女儿》
3、“谁也不知道她曾经看 到过多么美丽的东西，她曾 经多么幸福，跟着她奶奶一 起走向新年的幸福中去。” 这句话中的两个“曾经”的 含义相同吗？为什么？把他 放在全文结尾有什么意思？）
这句话中，两个“曾经”表明 小女孩是怀着多么美好的愿望 死去的。而这样美好的愿望又 是谁也不知道的。说明谁也不 关心她。这些愿望与谁也不知 道形成了鲜明的对比，更加突 出了小女孩悲惨的命运。
天冷极了，下着雪，又快黑了。
她穿过马路的时候,两辆 马车飞快地冲过来，吓得 她把鞋都跑掉了。
小女孩只好赤着脚走，一双小 脚冻得红一块青一块的。
她不敢回家，因为她没卖掉 一根火柴，没挣到一个钱，爸 爸一定会打她的。再说，家里 跟街上一样冷。
学习第二部分
小组合作学习要求：
快速阅读第5—10自然段，思考讨 论下面问题，并填好表格：
重点句子理解
1、她曾经多么幸福,跟着 她奶奶一起走向新年的幸 福中去。”这句话中的两 个“幸福”的含义相同吗？ 为什么？
这句话中的两个“幸福”的含义 不同：第一个“幸福”的含义是 小女孩临死时是在种种美妙的幻 觉中度过的，是幸福的；第二个 “幸福”意思是小女孩死了就摆 脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底 幸福了。我们感受到作者对穷苦 人民的深切同情和对贫富悬殊社 会现实的强烈不满。
美丽
两个“幸福”的实际 意义就是受罪和死亡。
2、第二天清晨，这个小女孩 坐在墙角里，两腮通红，嘴上 带着微笑。她死了，在旧年的 大年夜冻死了。”（小女孩既 然冻死的，为什么还“两腮通 红，嘴上带着微笑”？）
这是因为小女孩曾在幻 想中感到自己的灵魂飞到 了“没有寒冷，没有饥饿， 也没有痛苦”的天国去了。 她就是在这样美好的幻想 中死去的，所以“两腮通 红，嘴角带着微笑”。
几千支明晃晃的蜡烛
奶奶，请把我带走吧！
小女孩赶紧擦着了一大把火柴
火柴发出强烈的光
奶奶抱着小女孩一起飞走了 返
回
小女孩和她奶奶飞到了没有 寒冷、饥饿、痛苦的地方去了
卖 火 柴 的 小 女 孩
渴 温 欢 疼 食 → 望 暖→ 物→ 乐 → 爱
幸 →福
奶 大 烤 圣 奶 幻 → 火 → 鹅 →诞 → 奶 → 奶 想 炉 树
课文三次提到“大年夜”，这是 给故事安排的特定时间、特定的 环境。大年夜本应是欢乐的、幸 福的，而小女孩在大年夜走在街 头，在大年夜看着别人家窗户里 透出的灯光，闻着烤鹅的香味， 在大年夜冻饿而死了，这就更突 出了小女孩的悲惨，更引起人们 对她的同情、怜悯。
品读课文第1---4自然 段，画出让你感受到小女 孩生活穷苦的语句。
第二段：(5---10)小女孩五 次擦燃火柴，看到了各种 幻象。 第三段：(11---12)小女孩 在大年夜冻死在街头。
3、课文几次提到“大年夜”， 在什么情况下提到的？体会它的作 用。 课文三次提到“大年夜”；第一次
是在文章一开头，写小女孩在“大 年夜”出去卖火柴；第二次是写小 女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街 上，看着别人家窗户透出的灯光， 闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是 “大年夜”；第三次是写小女孩在 “大年夜”冻死在街头。
擦燃次数 第一次
第二次 第三次 第四次 第五次
看到的 火炉
烤鹅 圣诞树 奶奶 和奶奶飞走
现实 寒冷
饥饿 痛苦 悲惨 艰难
想得到的 温暖
食物 快乐 关爱 幸福
看到什么
说明什么
第一次 第二次 第三次 第四、 五次
火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶
她很冷，渴望得到温暖 她很饿，渴望得到食物 她很孤苦，渴望得到快 乐 她很痛苦，渴望得到幸 福
晚上，我把它们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么？ 我要把蛋糕送给她， 把棉衣给她去挡风雪， 在一块儿唱那最美丽的歌。 你想知道她是谁？ 请去问一问安徒生爷爷----她就是卖火柴的那位小姐姐。
假如卖火柴的小女孩来到我 们中间，你会说些什么？或者你 准备怎么做？
小女孩五次擦燃火柴时的句子：
1、小女孩一共擦燃了几次火柴， 每次擦燃火柴她都看到了什么？你 从中体会到什么？ 2、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？
次 数
产生的 幻 象
第一 第二 次 次 大火 香喷喷 炉 的烤鹅
想摆脱寒 渴望得 渴望得 原 寒冷 渴望得渴望得 冷，饥饿 孤独 痛苦 饥饿 到温暖到食物到欢乐到疼爱 和痛苦 因
5、“她俩在光明和快 乐中飞走了，越飞越高， 飞到那没有寒冷，没有 饥饿，也没有痛苦的地 方去了。”
这只是小女孩的幻想和愿望。 只有真正推翻了人剥削人的社 会，小女孩和像她一样的穷人， 才有可能过上没有寒冷、饥饿、 痛苦的生活。小女孩就是怀着 这样的一种美好的幻想，被寒 冷、饥饿和痛苦折磨死了。
第三 第四 第 次 次 五次 和奶奶 圣诞 慈祥的 一起飞 奶奶 树 走
结 果
火柴灭 火柴灭 了，火 了，烤 炉不见 鹅不见 了 了
怕奶奶 火柴灭 不见， 小女孩 了，圣 赶紧擦 冻死了 诞树不 见了 着大把
多么温暖多么明亮的火焰啊！
香 喷 喷 的 烤 鹅 一 直 向 小 女 孩 走 来
翠绿的树枝上点着
她敢从成把的火柴里抽出一 根，在墙上擦燃了，来暖和 暖和自己的小手吗？她终于 抽出了一根。
从“敢”和“终于”这两个 词可以看出小女孩当时怎样 的心情？
说明了小女孩擦燃第一根 火柴之前经过长时间、激 烈的思想斗争
你别问，这是为什么
妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一个。 你别问，这是为什么？ 爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么？ 哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么？
小女孩没注意的是她美丽的金发，她 忘不了的是大年夜。美丽的金发上落着 洁白的雪花，确实很美，但她顾不了这 些，因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要 的是温暖与食物，尤其是大年夜，这是 人们盼望的一年中最欢乐最美好的日子。 这样对比着写可以看出小女孩对美好生 活的渴望，突出了小女孩的冷、饿、生 活的悲惨，说明那个社会多么的不合理。