#4. 朗读诗歌,体会情感。
整体感知诗意
• 诗虽叙写边战,但重点不在民族 矛盾,而是讽刺和愤恨不恤战士的将 领。同时,也写出了为国御敌之辛勤。 主题仍是雄健激越,慷慨悲壮。此诗 的主题是谴责边塞将领在朝廷的怂恿 下骄傲轻敌、荒淫失职,造成战争失 利,给兵士带来极大的痛苦和牺牲。 清宋宗元《网师园唐诗笺》评价此诗 时说:“沉痛语不堪多读。”
朗读诗歌,体会情感。
问题: 《燕歌行》的主旨是什么? 作者的感情有什么发展变化? 本诗最主要的表现手法是什么?
思考: 这首诗主要写了什么事? 哪些人?
——人:将帅 士卒 士卒 思妇 李将军 事:战争
思考: 按照什么顺序写战事的? 战事发展的顺序: 出师——失利——被围——结局 (心愿)
第一部分:出师 作者既赞颂将士们一往无前的英雄 气概,又对将帅的恃勇轻敌表示担忧。 貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀,实则 已隐含讥讽,预伏下文。
任选一个角度写一段200字左右的鉴赏性文字:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.从诗歌表现手法的角度完成。 2.从诗歌表达主旨的角度完成。 3.清宋宗元《网师园唐诗笺》评价 此诗时说:“沉痛语不堪多读。”谈谈 你对“沉痛语”的认识。
为什么这首诗歌能成为众多边塞诗歌中 最具代表性的一首?
• 以其深刻的思想和精湛的艺术赢得大家的喜 爱。诗中充分展示了复杂的心理状态,既表 达立功边塞的豪情壮志,又对边塞局势与用 兵情状提出见解,因此,一方面对战士忠勇 报国精神热情颂扬,另一方面又对将领奢靡 生活强烈不满,并由此发出对蒙受战争痛苦 的家庭的深切同情,乃至于对边将的讥讽嘲 弄。全诗内容丰富,包含着对边塞情势较长 时期的见闻感受,具有相当的思想深度与概 括力度。此诗不仅是高适的名篇,而且堪称 边塞诗之杰作。