小学英语自然拼读教学全国通用课件.一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学英语》三年级上册Unit 3Let's learn，主要教授关于动物的词汇，包括cat, dog, fish, bird, elephant等。
通过学习这些词汇，让学生掌握自然拼读发音规则，提高学生的英语听说能力。
二、教学目标1. 学生能够正确拼读并熟练掌握关于动物的词汇，如cat, dog, fish, bird, elephant等。
2. 学生能够在实际情景中运用所学词汇进行交流。
3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的自信心。
三、教学难点与重点重点：掌握关于动物的词汇，如cat, dog, fish, bird,elephant等。
难点：准确拼读单词，并能在实际情景中运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、单词卡片、动物图片等。
学具：学生课本、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生上周的学习情况，引导学生进入英语学习氛围。
然后，教师播放一首关于动物的英语歌曲，让学生跟着歌曲一起唱，活跃课堂气氛。
2. 引入（10分钟）教师向学生展示一张动物图片，如猫，并询问学生：“What's this?”学生回答：“It's a cat.”教师引导学生观察单词“cat”的拼写，并讲解自然拼读发音规则。
然后，教师再展示其他动物的图片，如狗、鱼、鸟、大象等，让学生按照自然拼读发音规则拼读单词。
3. 讲解与练习（15分钟）教师讲解关于动物的词汇，如cat, dog, fish, bird, elephant 等，并让学生跟读。
接着，教师设置一些练习题，让学生运用所学词汇进行填空、选择等形式的练习。
4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，每组选择一个动物，用所学词汇进行角色扮演，模拟真实情景进行交流。
教师巡回指导，纠正学生的发音错误，并给予鼓励。
六、板书设计板书单词：cat, dog, fish, bird, elephant板书发音规则：cat, dog, fish: /æ/bird, elephant: /ə/七、作业设计1. 抄写单词：cat, dog, fish, bird, elephant2. 用所学词汇编写一个关于动物的小故事，并大声朗读。
