精编句子手牵手复句和关联词(精华课件)

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人教版选修《语言文字运用》第五课《句子“手牵手”——复句和关联词》PPT精品课件

人教版选修《语言文字运用》第五课《句子“手牵手”——复句和关联词》课件（23 张PPT ）
人教版选修《语言文字运用》第五课《句子“手牵手”——复句和关联词》课件（23 张PPT ）
判断正误
只要经常参加体育锻炼，身体就会强壮起来。
只有经常参加体育锻炼，身体才会强壮起来。
人教版选修《语言文字运用》第五课《句子“手牵手”——复句和关联词》课件（23 张PPT ）
例句：1.杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。
例句：2.他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。
人教版选修《语言文字运用》第五课《句子“手牵手”——复句和关联词》课件（23 张PPT ）
近义词比较“何况”与“况且”
你们连队刚入伍不到一年的新战士枪法就那么准，何况你这位“身经百战”的老将？
人教版选修《语言文字运用》第五课《句子“手牵手”——复句和关联词》课件（23 张PPT ）
• 在文中横线上填上恰当的关联词。
• 这种桥_不__但__形式优美，_而__且__结构坚固。
• 作为一个有骨气的男儿， _宁__可__站着死，_也__不__跪着生。 • _即__使__明天下雨，我__也___要去参观历史博物馆。 • 这场比赛_虽__然__他尽力了，但___是__他还是跑了倒数第一。
人教版选修《语言文字运用》第五课《句子“手牵手”——复句和关联词》课件（23 张PPT ）
人教版选修《语言文字运用》第五课《句子“手牵手”——复句和关联词》课件（23 张PPT ）
区别比较 “只要…就…”与“只有…才…” “只要…就…” 表示充分条件。要是将“只要”改为“只有”，变成 “只有……才……”就表示唯一条件。
搭配用的：因为……所以由于……因而（所以）既然……就（那么，那就）之所

句子手牵手_复句和关联词PPT共25页

文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
句子手牵手_复句和关联词
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。Байду номын сангаас
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you

句子手牵手复句和关联词(精华课件)

六句法上的几个问题
（一）并列和偏正成分之间的结构关系除了主谓、动宾、动补、介宾等之外，还有并列关系和偏正关系，并列关系主要包括：名+名（北京和上海 | 工厂、农村和部队）动+动（讨论和研究 | 讨论、研究并通过）形+形（干净、利落 | 又便宜又好）并列关系中成分的功能相同，整体和成分的功能相同。偏正关系包括“定+名”“状+动”“状+形”。偏正关系中整体和其中一个成分的功能相同，这个成分是中心词。
★
从复句句式上考查
考查主要有仿例造句、扩展分句、概括内容然后用复句形式写出来、变换句式、选用句式等几种情况。写分句的目的主要是补充新的内容，组成排比句、对偶句，使表达的内容更充实，意境更优美。变换句式、选用句式的目的是使表意更符合要求。
什么是复句？
﹡ ﹡
比较以下几个句子： 1.我吃饭了。 2.我喝汤了。以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。 3.我吃饭了，我也喝汤了。
（二）省略和合并
1、单纯省略在一定的语言环境里，句子里有时可以缺少某个成分，这个成分如果需要可以确定的补出来。有省略的句子要依靠上下文或对话才能表达完整明确的意思。例如：河水卷起很多圆圈，（圆圈）渐渐扩大。（我）得到母亲去世的消息，我很悲痛。甲：你找什么？乙：（我找）钢笔。甲：你记住了没有？乙：（我）记住了。不要把非主谓句说成省略，也不要把句子里隐含的意思都说成省略。例如：开门！（非主谓句）你想去就去。（紧缩句，隐含假设和许可的意思：如果你想去，你就可以去。） 2、有所省，有所合动、动+宾（省宾合动）（讨论[大会决议]并通过了大会决议）动+宾、宾（省动合宾）（无论学习自然科学还是[学习]社会科学……）主+谓、谓（省主合谓）（谁家有[谁家]没有，瞒不过他）

句子“手牵手”——复句和关联词ppt11 人教课标版最新公开课优选PPT课件

除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。
＊假设复句
前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。
单用的：如果、假如、倘若、要是、要不是
搭配用的：如果……就假使……便若是……那么要是……则假若……那么
例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。
例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。宁可站着死，决不跪着生！
＊递进复句的构成
后一分句所说的内容比前一分句所说的程度要深，意义更进一层。
关联词语配对使用：不但……而且…… 不仅……还…… 不光……也…… 不只…… 又…… 不但不……反而（反倒）……
单用关联词语：而且、并且、甚至、尤其
5.倘只看书，便变成书橱。
(假设)
6.没有任何力量比知识强大，用知识武
装起来的人是不可战胜的。
(因果)
10.
钢
7 虽然金子很名贵，但我还是要做一(转块折)
★ 关联词语的辨识正误题应做到五看：
一看：句间关系与关联词语的语法功能相适合
二看：关联词语的自身是否搭配得当三看：关联词语在句中的位置是否正确四看：看关联词语是否滥用五看：看关联词语的使用是否合乎语言习惯
正是这样一个人，在一个极其普通的夜晚，只身前往杭州一家寺庙遁入空门，法号：演者。
这时的他已经是享誉国内外的名画家。
他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让人敬佩。
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。

句子“手牵手”——复句和关联词ppt

②在公司早期几次最艰难的时候，老董事长总是召集全体员工开会，虽然不是声泪俱下，也是认认真真：要么咱们搞到钱，大家做下去；要么咱们就关门，大家一起开路。
②在公司早期几次最艰难的时候，老董事长总是召集全体员工开会，|（连贯）虽然不是声泪俱下，||（转折）也是认认真真：|（解说）要么咱们搞到钱，||||（假设）大家做下去；|||（选择）要么咱们就关门，||||（连贯）大家一起开路。
②大学生只有当月末囊空如洗时， ||（条件）才会给双亲写寥寥数语，|（因果）因为，惟有家书才能“抵万金”。
③如果我们常心存感恩，人生就会过得再快乐不过了，因此请好好经营你那值得经营的人生，让它充满芬芳。
③如果我们常心存感恩，||（假设）人生就会过得再快乐不过了，|（因果）因此请好好经营你那值得经营的人生， ||（连贯）让它充满芬芳。
③如果我放了他，就表示我不是英雄，但杀了他，纵然是英雄，也只是个度量狭小的英雄。
③如果我放了他，||（假设）就表示我不是英雄，|（转折）但杀了他，|| （假设）纵然是英雄，|||（让步）也只是个度量狭小的英雄。
④他们到我这里来，只不过是因为他们实在是无聊，没地方可去，我之所以容纳他们，只不过是想赶走这屋子里的冰凉和寂寞罢了。
（二）找出关联词语
关联词语是复句中重要的语法标志。分析多层复句时，关联词语有助于理清分句之间的结构关系和语义关系，尤其是合用的关联词语一般都出现在同一个结构层次中。例如：即使进了养老院，也可能有一个两老无猜的美好收获，而且没有青壮年时期的诸事缠身，你可以如童年一般朝夕牵手，尽情享受。这个多层复句中出现的关联词语依次是“即使”、“也”、“而且”。
如何区分单句和复句
复句是由两个或两个以上的分句（由单句充当）构成的句子，单句与复句应该界限分明。 (1)从构成材料上看，单句是由句子成分构成的，复句是由分句构成的。（2）从表述关系上看，单句只有一个表述中心，一种表述关系。再简单的复句也至少有两个以上的述中心和表述关系。（3）从关联词语上看，关联词语上是复句的标志，单句一般不用关联词语，只有个别的使用。（使用关联词语的只在主语和谓语的前面出现）

句子“手牵手”——复句和关联词ppt3

①虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
常见的关联词
“但”
转折复句
“却”
“虽然（尽管、固然）……但是（可是、却）……”
“但是”
“可是”
“然而”
举例
① 尽管灰姑娘连丢下一只水晶鞋都无暇顾及，就慌慌张张地奔出城堡，可这时魔法已经生效。 ②在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。
类型
根据分句间不同的逻辑关系，可以把复句分为：
并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等关系的复句。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
常见的关联词语 “既……又……”
并列复句
“一边……一边……”
“一方面……一方面……”“不是……而是……”
“也”
“又”
“还”
举例
一边让雨淋湿我的头发，一边还想去田野悠然地踏青呢。
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
句子“手牵手”
－－复句和关联词
复句
概念
由两个或两个以上分句组成的复杂的句子称为复句。
构成方式一是两个分句按照一定的次序直接组合起来。如，“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。” 二是借助关联词语组合起来。如， “求知可以作为消遣，可以作为装潢也可以增长才干。”
因果
①我赞美白杨树， ②就因为它不但象征了北方
递进
的农民， ③尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的质朴以及力求上进的精神。
我们无论认识什么事物，都必须全面地去看，不但要看到它的正面，而且要看到它的反面，否则，就不能有比较完全的和正确的认识。条件 ①我们无论认识什么事物，②都必须全面

句子“手牵手”——复句与关联词ppt1

如：
他今天有病，没去上班。（复句）
有些关联词既可以用在复句的不同分句中，也可以用在单句中。如：只有热爱工作的人，才能热爱生活。（单句）
复句的类型
联合复句
并列关系
选择关系递进关系连贯关系解说关系因果关系目的关系转折关系
主从复句
条件关系
假设关系
联合关系复句
联合关系复句是指分句之间的地位不分主次，几个分句意思的轻重大致是相当的。包括：并列关系选择关系递进关系连贯关系解说关系
（另）一方面B；有时A，有时B；
一会儿A，一会儿B；一边A，一边B 不是A，而是B；是A，不是B
选择关系
几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼 ”、“与其这样不如那样”等意思。
1、要么我们麻痹大意，让敌人来破坏捣乱，要么我们提高警惕，不让敌人有机可乘。 2、不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。 3、宁为玉碎，不为瓦全。
下面句子能不能不用关联词？
1、南朝如果出了个英主，我们大辽是肯定斗不过他们的。（假设关系）
南朝出了个英主，我们大辽是肯定斗不过他们的。（因果关系）
2、迟大冰一边漫无目的地走着，一边遥望着广漠的绿野。（并列关系）迟大冰漫无目的地走着，遥望着广漠的绿野。（并列关系）
3、与其建这么个没用的碑，还不如拿这笔钱救济伤残人。（选择关系）建这么个没用的碑，还拿这笔钱救济伤残人。
从句提出假设，主句表示假设实现后所产生的结果。
1、假如你认为有必要的话，我就设法去办。 2、宝石不管放在那里，都晶莹夺目。 3、如果不互相尊重，爱也难以持久。
假设关系复句常用关联词
如果（假如、倘若、要是、要、若、若是、倘使、要不是）……

5.2句子“手牵手”——复句和关联词PPT课件人教版

条件具备、
资源充裕,他们可能需要很多东西,毕竟人的愿望是无穷
的;
,从基本的发展角度看,他们其实需要的并不多,
在他们的生活中,有教育、医疗、公平这 Nhomakorabea个方面的基本保证,他
们就可以过上预期的生活。
,教育能给他们提供成长的可
能,医疗能让他们不必担心身体健康,公平则能给他们提供更多平
等的机会。
解析：通读文段,确定文意,第一空表示假设,所以填“如果”;第二空根据上下文应是转折,所以填“但是”;第三空表示条件关系;最后一空解释原因。
自主预习合作探究
第二节句子“手牵手”——复句和关联词
目标导航预习导引
自主预习合作探究
1.正确认识单句和复句。 2.正确把握复句内部结构,掌握划分复句层次的方法。 3.理解并掌握常见关联词的使用方法。
目标导航预习导引 1 2
1.复句是指两个以上答案：分句
自主预习合作探究
组合而成的复杂的句子。
消除,才下眉头,却上心头”,一般人可能都经历过,③
,④
像李清照这样的高手⑤
能传神地将这精微的心理描写
出来。
解析：“宋祁……场面感”是递进关系,因此①②处应为“不仅”和
“而且”;③处是转折关系,应用“但是、然而、但”等;④⑤处是条件
关系,故应用“只有……才”。
答案：①不仅 ②而且 ③但是 ④只有 ⑤才(其他关联词,
问题导学典例剖析迁移应用知识架构
6.复句的关联词有哪些? 提示：(1)联合关系复句中的关联词。 ①并列复句中常见的关联词,单用的如“也,又,还,另外,同时,同样” 等;成对使用的如“也……也……,又……又……,既……也(又)……, 一面……一面……,不是……而是……”等。 ②选择复句中常见的关联词,表示在两者或数者中选其一的,如 “或者……或者……,是……还是……,不是……就是……,要么…… 要么……”等;表示先舍后取或先取后舍的意思的,如“与其……不如 (宁可、毋宁)……,宁可(宁、宁愿)……也不(决不、不愿)……”等。 ③递进复句中常见的关联词,单用的如“而且,并且,何况,况且,甚至”;成对使用的如“不但(不只、不光、不仅)……而且(还、也、又、并且、更、反而、反倒)……,尚且……何况(更不用说、还)……” 等。

【高中语文】句子“手牵手”——复句和关联词ppt

• （1）、如何区分单、复句： • ②不能看只有一个主语就断定不是复句。凡是一个主语管几个动词，只要中间用逗号或分号表示停顿，又互不做成分，就是复句。如：他今天有病没去上班。他今天有病，没去上班。 • ③有些关联词既可以用在复句的不同分句中，也可以用在单句中。如：只有热爱工作的人，才能热爱生活。（单句）
易混淆的复句类型
三、假设复句和条件复句。这两种复句由于在某种情况下比较相似，所以很容易混为一谈。如（1）“如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。”（2）“只要能妥善保护草皮和灌木，沙丘就可以被固定下来。”很多学生不明白为什么例（1）是假设复句，例（2）又是条件复句。可从两方面来辨别这两种复句。第一，根据关联词来辨别：凡是前一分句中的关联词与“如果”意思一样的（如“假如”、“假若”、“若是”、 “若要”等），则是假设复句；凡是前一分句的关联词与 “只有”意思相近的（如“只要”、“除非”等），就是条件复句。第二，根据句子感情色彩来判断：假设复句往往带有假设的意味，主观色彩较浓；而条件复句常常是冷静地叙述情况，比较客观。
能救得杨过和小龙女性命，能解你体内之毒。（并列关系）
能不能不用关联词
5、可惜师伯那时不在，否则令狐大哥也不会身受重伤了。（转折关系）
可惜师伯那时不在，令狐大哥也不会身受重伤了。变成假设关系，句意相反了
能不能不用关联词
6、任何缺点错误都是对人民不利的，因此也就对党不利。（因果关系）
任何缺点错误都是对人民不利的，也就对党不利。（因果关系）
能不能不用关联词根据情况分三组：
第一组，2、6句去掉关联词，不改变句意。
第二组，1、4句去掉关联词，句意改变了。 1句（因果关系）、4句（并列关系）

句子“手牵手”——复句和关联词ppt3 人教课标版

生有苦乐，死是回归。对于离去，母亲很坦然。我们儿女七个率众亲朋好友街坊邻居共同为母亲送行。在与母亲遗体告别时，我跪拜头落地，那一瞬间，我再也抑制不住自己，泪雨如珠，花花滂沱。当我起身时，看见在场的所有亲人都在流泪。无声。母亲一生俭朴，一世辛劳。她老人家的恩情我们说不完、道不尽。生命无所不在，年事有寿而尽。母亲虽然与我们永别了，但是她对亲人和朋友的真挚情感，对人生的积极追求，对生活的执著信念，对生死的豁达胸怀，与天地永恒。母亲在我们心中的份量是最重的，我们终将思念她，直到永远……母亲今年已经85岁，共育有9个儿女。其中5个儿女伴随着母亲一路走来，或在他们孩提之时，或在他们成人之际，却又像风摧树木一样，安然地倒在了黄土之中。对母亲打击最大的莫过于哥哥之死。哥哥是我们村上优秀的木工。1993年6月15日早晨，哥哥找来医生，给病中的母亲打上吊针，然后笑着说：妈你小心点，一会徐大夫就换药。说完就出去坐上拖拉机给黄三拉木料。
②在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。
要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。
选择复句
举例
① 那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。
② 闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。
④ 这决不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度。
举例
我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。
①虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土
了。
常见的关联词
转折复句
“虽然（尽管、固然）……但是（可是、却）……” “但” “但是” “可是” “然而” “却”
举例
① 尽管灰姑娘连丢下一只水晶鞋都无暇顾及，就慌慌张张地奔出城堡，可这时魔法已经生效。

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★ 根据分句间的意义关系，复句的类型
并列，递进，选择，连贯，解说——联合复句
转折，因果，假设，目的，让步，条件——主从复句
★ 复句的类型（一）：联合关系的复句
＊并列复句
若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。
单用的：也、又、还、同样、同时、以及、另外搭配用的：不是……而是是……不是既……又一面……一面一会儿……一会儿一边……一边有时……有时也……也例句：从来就没有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽阔的星空。
守纪律。
（单句）
5.李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明
的光荣。
（单句）
6.“一二.一”是昆明的光荣，是云南人民的
光荣。
（复句）
7.毫无疑问，在改革开放的潮流中，我们必
须大胆去创新
（单句）
8.我们必须从零开始，而且必须循序渐进。
（复句）
9. 我们必须学多些知识，将来才能有所作为。（复句）
10.人在，问题就好办。
＊条件复句
前后分句间有条件和结果关系的复句。
单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭
搭配用的：只有…….才只要……就一旦…….便除非……不除非……否则不管……都不管……总无论……也任凭……也
单他的话说到我的心坎里了。句
复晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。句
注意：用句子形式充当句子成分的单句
历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。
单句
宾语是个主谓短语
麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。
单句
主语是个复句形式
（二）一个主语若有好几个谓语，用顿号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。
18.学习好，思想好，身体好，是三好学生的条件。（单句）
19.维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。（单句）
20.我相信，雷锋的榜样，不仅给我们指出了正确的道路，而且加强了我们同一切旧思想，旧习惯坚持斗争的勇气。（单句）
★ 复句与单句的辨析
（一）句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。
1、并列复句的构成 1）直接组合 A.云散了，雨住了。 B.沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。 2）借助关联词组合 A.他既勇敢，又机智。 B.风又急，雨又大。
＊连贯复句
几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。
单独的：就、便、才、于是、然后、后来、接着、跟着
搭配用的：首先……然后起先……后来
＊递进复句的构成
后一分句所说的内容比前一分句所说的程度要深，意义更进一层。
关联词语配对使用：不但……而且…… 不仅……还…… 不光……也…… 不只…… 又…… 不但不……反而（反倒）……
单用关联词语：而且、并且、甚至、尤其
例句：他不但学习好，而且思想品质也好。他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。
什么是复句？
比较以下几个句子：
﹡ 1.我吃饭了。 ﹡ 2.我喝汤了。
以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。
﹡ 3.我吃饭了，我也喝汤了。
像这样由两个或两个以上单句组成的句子，就叫复句。组成复句的单句叫分句。
★复句的特点
＊ 1.复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。
＊选择复句
几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能同时并存，要求从中选择一种。
单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、还不如
搭配用的；是……还是要么……要么不是……就是也许……也许与其……不如与其……宁可宁愿……也不宁可……也
例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。宁可站着死，决不跪着生！
＊结构上
单句：两分句互相包含
复句：分句与分句在结构上互不包含，互不作句子的成分。
判断下列句子是单句还是复句
1.我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损机器就无法转运。（单句）
2.我们知道，他们也知道，只是双方没有
通通气。
（复句）
3.大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理
由拿出来讲啊！
（复句）
4.我们要做到有理想，有道德，有文化，
（复句）
11.老师知道小王学习好，小李体育好（。单句）
12.同学们兴奋地说笑着，打闹着。（复句）
13.他学习努力，身体也好。
（复句）
14.他推开门，走了进去。
（复句）
15.我们年级的六个班，都在开会。（单句）
16.我们年级有六个班，都在开会。（单句）
17.只有社会主义，才能救中国。（单句）
例句：大姐一时没听懂，接着明白过来了。
过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
＊解说复句
后一分句对前一分句进行解释、说明或总说，解说关系一般依靠分句的次序和意义来体现，不用关联词。
例句：地球围着太阳转，这是小学生都知道的常识。
一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。
＊ 2.复句中的分句，在意义上必须有一定的联系，在意义上没有联系的单句不能组成复句。
＊ 3.复句中的分句不能作别的分句的任何成分。＊ 4.复句的分句，与分句之间，有一定的语音
停顿，一般用逗号或分号表示。
★复句和单句的区别
单句：一个意思。
＊意义上
复句：两个意思。例：虚心使人进步，骄傲使人落后
小明在房间里又唱又跳。单句
母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。
复句
（三）关联词语连接的若是词或短语，则为单句；若连接的全是分句，则是复句。
只有实践，才是检验真理的唯一标准。
单句
只有我们去实践了，才能够检验这条论
是否正确。
复句
复句内分句间的组合形式
☆ ★☆★ ☆ ★ ☆ ★ ☆
1.分句直接组合式（根据分句间句意判断复句类型——意合法） 2.分句由关联词语组合式（关联法）记住关联词语就是记住复句类型的一个重要方法了
★ 复句的类型（二）：主从关系的复句＊转折复句
转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对的意思上去。
轻转句单用的：不过、只是、但是、可是、却、然而
重转句搭配用的：尽管……但是虽然……但是虽然……可是尽管……然而虽然……却
例句：工作虽然很紧张，但是心情是很愉快的。他长得结结实实，只是比原来瘦多了。夜已经很深了，可是他还在不停地工作着。