北京版语文六年级下册《母亲的纯净水》精品PPT课件

未来和梦想。
家里的穷小女孩曾经怎样认为？后来又怎样想的？ 曾经认为是一种耻辱，后来意识到只是一种生活 状态并且要努力改变它。 小女孩还想明白了什么呢？ 如果对“穷”的看法不同，就会有不同的未来。 3个比喻有什么相同、不同呢？你能体会到什么？
是用了同一块布做比喻。比喻成了不同 的事物，产生了不同的作用。
趣味导入
你有漂亮的衣服和鞋子吗？
有没有羡慕过别人吗？ 因为没有名牌苦恼过吗？
认识“穷”
改变命运
作者简介 乔叶，女，河南省修武县 人，出生于上世纪七十年代， 河南省文学院最年轻的专业作 家。 鲁迅文学院高研班第三期
整体感知
学员。文学创作大致净水》 纯净水指的是不含杂质的一种饮料。
读写生字
gǎng máo lǒng shùn jiǎn wěi
岗
lòu
髦
mó
拢
xuàn
瞬
fěi
俭
xīn
伪
陋
魔
绚
菲
薪
认识词语 酣畅 下岗 时髦 围拢 瞬间 节俭 虚伪 丑陋 魔术 绚丽 不菲 薪水
精读领悟 母亲说了什么，做了什么使小女孩发生了变化？
母亲让小女孩听听自己的想法： 我们是穷。但是穷有什么错？富也罢， 穷也罢，都是日子的一种过法。穷人不见得 可怜，富人也不一定高贵。再穷，也得看得 起自己。要是看不起自己，心就穷了，那可 就真穷了。
小女孩想明白了什么？ 穷没什么。它不是一种光荣，也绝不是一种耻
辱；它只是一种相比较而言的生活状态，是她需要
认识和改变的一种现状。如果她把它看作是一件丑
陋的衣衫，那么它就真的遮住了她心灵的光芒。如
果她把它看作是一件宽大的布料，那么她就可以把 它做成一件温暖的新衣——甚至，她还可以把它做

岗 髦 拢 瞬 俭伪
cháo lòu mó xuàn fěi xīn
嘲 陋 魔 绚 菲薪
写一写
下岗 时髦 围拢 瞬间 节俭 虚伪 嘲笑 丑陋 魔术 绚丽 不菲 薪水
深入体会
（1）每周星期二和星期五下午有体育课，吃过午 饭，母亲就拿出一瓶，递给她。她接过瓶子的时候， 心里隐隐有点不安。
• 她为什么“隐隐有点不安”？你从中体会出什么？
酸楚？ ④“再穷，……心就穷了，那可就真穷了。”“心穷”怎么理解？ ⑤“如果把它看作一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住心灵的光
芒……用它变幻出绚丽多姿的未来。”这句话是什么意思？ ⑥为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何一
种饮料比得上母亲的“纯净水”？
读一读
gāng máo lǒng shùn jiǎn wěi
• 她接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。因为 __________________。但是，她还是为那瓶纯 净水高兴，因为__________________________
（2）大家沉默了一下，都笑了。是的，是像凉 白开。一瞬间，她突然清醒地意识到，自己喝 了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。 要不然，一向节俭的母亲怎么会单单在这件事 上大方起来呢？她很尴尬，当即扔掉了那瓶水。
面对贫穷，如果你看不起 自己，那么_______________, 如果你看得起自己，那么 _______________。
她认为，没有任何一种饮 料比得上母亲的“纯净水”。
感受领悟
• 小女孩和她的母亲给我们留下了深刻的印 象，你怎样评价她们呢？选择其中一个人 物写下来。
• 小女孩：很懂事（隐隐不安、母亲是对的）；听从教导 （想明白）；从母亲的纯净水事后，她能正确地认识“穷” 与“富”；心中永远铭记着妈妈的教导……

读一读
gāng máo lǒng shùn jiǎn wěi
岗
嘲
髦
陋
拢
魔
瞬
绚
俭 伪
菲 薪
cháo lòu
mó xuàn fěi xīn
写一写
下岗 嘲笑 时髦 丑陋 围拢 魔术 瞬间 绚丽 节俭 不菲 虚伪 薪水
深入体会
（1）每周星期二和星期五下午有体育课，吃过午 饭，母亲就拿出一瓶，递给她。她接过瓶子的时候， 心里隐隐有点不安。
布置作业
把这篇文章读给你的家长听，听听他 们是怎么评价文中这对母女的？
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。

爱戴 为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵 品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 课前准备：鲁迅的照片。
教学过程 激趣导入，板书课题 同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先 生》 ，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中 做了 许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和 犀利 的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅 与他 的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生 的故 事。（板书课题：一面）
3、结尾一句一语双关，不仅点 题，而且耐人寻味。
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人 身上 ，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善 于启 发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。
穷没什么，它不是一种光荣，也绝 不是一种耻辱，它只是一种相比较 而言的生活状态，是她需要认识和 改变的一种现状。
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深入探究，体会重点语句 跳读课文，勾出描写鲁迅外貌的语句，认真读一读，看能收获到 什么 。 3、学生读书，划出描写鲁迅外貌的语句，仔细朗读，体会。 指导学生 朗读三处外貌描写。 1我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在 南首的是一 个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人， 但是精神 很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没 剪了，却 一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶 体“一” 字。 3我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上 直竖着寸把 长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左 手里捏着一 枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
我们是穷。但是穷有
什么错？富也罢，穷也罢， 都是日子的一种过法。穷人 不见得可怜，富人也不一定 高贵。再穷，也得看得起自 己。要是看不起自己，心就 穷了，那可就真穷了。
穷没什么，它不是一种 光荣，也绝不是一种耻 辱，它只是一种相比较 而言的生活状态，是她 需要认识和改变的一种 现状。
我们是穷。但是穷有什么错？富也 罢，穷也罢,都是日子的一种过法。 穷人不见得可怜，富人也不一定高 贵。
我们是穷。但是穷有什么错？富也 罢，穷也罢,都是日子的一种过法。 穷人不见得可怜，富人也不一定高 贵。再穷，也得看得起自己。要是 看不起自己，心就穷了，那可就真 穷了。
再穷，也得看得起自己。要是看不 起自己，心就穷了，那可就真穷了。

心灵纯净的象征意义
纯净水在课文中象征着心灵纯净，暗示着人们在生活中需要保持心 灵的纯净，不受外界的污染。
生活中的选择与价值观
生活中人们面临着各种选择，选择纯净水往往代表着一种对健康、 纯净生活的向往和追求。
如何面对生活中的困难和挑战
困难和挑战的普遍性
01
生活中难免会遇到各种困难和挑战，这些困难和挑战可能来自
纯净水的出现对于改善居 民生活品质起到了积极的 作用。
作者介绍
作者姓名：张丽 主要作品：《母亲的纯净水》、《青春无悔》等。
写作风格：以细腻的笔触描绘生活，善于刻画人物内心世界。
课文的创作背景
STEP 02
STEP 01
20世纪80年代的中国， 随着改革开放的深入，人 们的生活水平逐渐提高。
STEP 03
纯净水与母爱的联系
在课文中，纯净水成为母爱的象征，母亲为女儿准备的纯净水代表 着母亲对女儿无微不至关爱和呵护。
母爱对子女成长的影响
母爱的纯净和伟大对子女的成长具有深远的影响，它能够让子女在 生活中保持心灵的纯净，勇敢地面对困难和挑战。
Part
05
课堂互动环节设计
学生分享自己的母亲故事
总结词：激发情感
《母亲的纯净水》北京版 语文六年级下册ppt课件
• 课文导入 • 课文内容解析 • 课文中的语言点解析 • 课文的延伸思考 • 课堂互动环节设计 • 课后作业布置
目录
Part
01
课文导入
背景介绍
纯净水在20世纪80年代 是较为稀罕的饮料，多数 家庭没有条件经常饮用。
随着经济发展，纯净水逐 渐普及，成为人们日常饮 用水之一。
贫穷与自尊。通过故事情节的展 开，引导孩子正确看待贫穷和自 尊，认识到贫穷并不代表低人一 等，自尊和自爱是更为重要的品

第十三页，共19页。
如果把它看作做是一件丑陋的衣衫，那么它 就可能(kěnéng)遮住心灵的光芒；如果把 它看做是一块宽大的布料，那就可以把它做 成一件温暖的新衣，甚至，还可以把它当做 魔术师手中的那种魔布，用它变幻出绚丽多 姿的未来。
第十四页，共19页。
母亲的话改变了小女孩对穷与富的看法，使小女 孩对生活有了新的认识。母亲具有不以穷困 (qióngkùn)为耻的精神，以平和的心态为改变穷 困(qióngkùn)现状竭尽努力。这种精神在经历了 世态炎凉之后依然健康、纯粹，依然保持了充分 的尊严和活力。母亲的这种精神，使女儿的灵魂 得到净化，不再在意物质上的贫穷，而要用它变 幻出绚丽的未来和梦想。
你怎样评价她们呢？选择其中一个人物(rénwù) 写下来。
• 小女孩：很懂事（隐隐不安、母亲是对的）； 听从教导（想明白）；从母亲的纯净水事后， 她能正确地认识“穷”与“富”；心中永远铭 记着妈妈的教导……
• 母亲：一向节俭；善于理解人（体育课拿纯净 水，与女儿的对话）；言传身教；心不穷……
第十八页，共19页。
这句话有几个“穷”字？意思一样吗？小女孩和 母亲分别
是怎么看待穷的？
小女孩：认为丢脸，没有面子。
母亲：勇敢(yǒnggǎn)地面对，认为“穷”是一种 过法——虽然穷，但是母亲的心不穷
第十页，共19页。
如果因为穷而看不起自己会怎么样呢？ （希望破灭）——这就是心穷，心要是穷了，就真的穷了。 “心穷，那可就真穷了。”用自己的话该怎么说？ 心穷，精神财富匮乏(kuìfá)，人就真的一无所有了。
为什么她觉得“很尴尬，当即扔掉了那瓶水”？ 当时的情景是怎样的？
第八页，共19页。
精读(jīnɡ dú) 入情
我们是穷。但是穷有什么错？富也罢，穷也罢, 都是日子(rì zi)的一种过法。穷人不见得可怜， 富人也不一定高贵。再穷，也得看得起自己。 要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。

• 光明小学——殷红爱
母亲的纯净水（2课时）
• 方案一 “那天晚上，她想明白了母亲的话……” 联系上下文思考：
• 1、“母亲的话”指的是什么？ • 2、母亲是在什么情况下说这些话的？ • 1、每逢体育课，小女孩都会拿着母亲的纯 净水。她的心情前后有什么不同？画出描 写心情变化的词语，读读相关的句段，选 择让你感受深的地方写写批注。
教育就像“凉白开”一样质朴、纯洁，可 以涤荡一个人思想上的“尘垢”。
目标5题
• 浏览全文，综合“她”和“母亲”的表现， 请你分别写出对他们的评价。
整理全文：
每逢上体育课时当她为母亲的纯净水而暗暗高兴时， 一次上体育课时当她为母亲的纯净水而委屈酸楚时， 贫困与她而言就是一件———————— 母亲告诉她———————————————— 后来上体育课时当她依然拿着母亲的纯净水沉静地回答 同学的提问时 贫困与她而言就是一件———————— 再后来当她觉得任何一种饮料也不上母亲的纯净水时 贫困与她而言甚至是————————
13母亲的纯净水
尴尬 当即 当做
下岗 嘲笑 节俭 虚伪 魔布 不菲
1、默读课文，思考：这篇课文 主要讲了一件什么事？你有哪些不 懂的或想弄明白的问题，在书上标 记下来。
2、汇报：
• 每逢上体育课时———— • 一次上体育课时———— • 后来上体育课时———— • 再后来————————
13母亲的纯净水
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。

2019/5/20
17
2019/5/20
16
整理全文：
每逢上体育课时当她为母亲的纯净水而暗暗高兴时， 一次上体育课时当她为母亲的纯净水而委屈酸楚时， 贫困与她而言就是一件———————— 母亲告诉她———————————————— 后来上体育课时当她依然拿着母亲的纯净水沉静地回答同学的提问时 贫困与她而言就是一件———————— 再后来当她觉得任何一种饮料也不上母亲的纯净水时 贫困与她而言甚至是————————
母亲：勇敢地面对，认为是
一种过法——虽然穷， 但是母亲的心不穷
如果因为穷而看不起自己会怎么样呢？
(希望破灭）——这就是心穷，心要是穷了，就真的穷了。
2019/5/20
13
3.“她想明白了”什么？
• 她想明白了母亲的话：穷没什么，它不是一种光荣，也绝 不是一种耻辱，它只是一种相比较而言的生活状态，是她 需要认识和改变的一种现状。如果……，如果……，甚至， 还可以……，用它变幻出绚丽多姿的未来。
10
委屈、酸楚
• 她认为母亲说的话对吗？ • 那为什么还觉得委屈和酸楚。
自己拿了这么长时间的凉 白开，一直以为是纯净水， 妈妈没有告诉自己，受到 了同学的嘲笑。
2019/5/20
11
沉静
• 她就沉静地看着问话的人说：“是”
敢于面对生活
1、“母亲的话”指的是什么？ “那你听听我是怎么想的。”母亲说，“我们是穷。但 是穷有什么错？富也罢，穷也罢，都是日子的一种过法。
1、每逢体育课，小女孩都会拿着母亲的纯净水。她的心情 前后有什么不同？画出描写心情变化的词语，读读相关的 句段，选择让你感受深的地方写写批注。
2、为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没 有任何一种饮料比得上母亲的“纯净水”？默读课文，思 考。

2、为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任 何一种饮料比得上母亲的“纯净水”？默读课文，思考。
方案一 “那天晚上，她想明白了母亲的话……”联系 上 下文思考： 1、“母亲的话”指的是什么？ 2、母亲是在什么情况下说这些话的？ 3、“她想明白了”什么？
方案二
1、每逢体育课，小女孩都会拿着母亲的纯净水。她 的心情前后有什么不同？画出描写心情变化的词 语，读读相关的句段，选择让你感受深的地方写 写批注。
每逢上体育课时当她为母亲的纯净水而暗暗高兴时， 一次上体育课时当她为母亲的纯净水而委屈酸楚时， 贫困与她而言就是一件———————— 母亲告诉她———————————————— 后来上体育课时当她依然拿着母亲的纯净水沉静地回答 同学的提问时 贫困与她而言就是一件———————— 再后来当她觉得任何一种饮料也不上母亲的纯净水时 贫困与她而言甚至是————————
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
17
谢谢欣赏的纯净水
尴尬 当即 当做
下岗 嘲笑 节俭 虚伪 魔布 不菲
1、默读课文，思考：这篇课文 主要讲了一件什么事？你有哪些不 懂的或想弄明白的问题，在书上标 记下来。
2、汇报：
• 每逢上体育课时———— • 一次上体育课时———— • 后来上体育课时———— • 再后来————————
母亲的纯净水（2课时）
• 方案一 “那天晚上，她想明白了母亲的话……”联系上下文思考：
• 1、“母亲的话”指的是什么？ • 2、母亲是在什么情况下说这些话的？ • 3、“她想明白了”什么？
• 方案二
1、每逢体育课，小女孩都会拿着母亲的纯净水。她的心情前后 有什么不同？画出描写心情变化的词语，读读相关的句段，选择 让你感受深的地方写写批注。