音乐律动《打蚊子》

幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》含反思教案名称：中班音乐活动《打蚊子》目标：1.激发幼儿的音乐兴趣和表演欲望；2.锻炼幼儿的音乐感知、音乐表达和合作能力；3.培养幼儿的音乐节奏感；4.提高幼儿对音乐活动的参与度和主动性。

准备材料：1.CD或音乐播放器；2.音乐活动道具：纸板蚊子、纸板拍子。

活动流程：引入：1.与幼儿一起坐在音乐区，放一段轻快的音乐，引发幼儿对音乐的兴趣，鼓励他们随着节奏摆动身体。

2.提问：你们平时家里会有蚊子吗？蚊子是什么样子的？会叮咬我们吗？带来了哪些问题？3.引导思考：如果我们能够把蚊子打死，它就不会再叮咬我们了，你们有什么好的办法吗？活动：1.播放音乐《打蚊子》，并边播放边示范如何用拍子打蚊子。

鼓励幼儿跟着节奏学习打蚊子动作。

2.与幼儿一起排队，每人持一只纸板拍子，一起模拟打蚊子的动作，驱赶蚊子。

3.引导幼儿合作，分成小组进行打蚊子比赛，看哪个小组能抓到最多的蚊子。

4.与幼儿一起讨论如何提高打蚊子的准确性和速度，鼓励幼儿分享自己的意见和想法。

5.播放音乐，引导幼儿分成两队，进行音乐游戏，一队打蚊子，另一队担任指挥，根据音乐的节奏指挥打蚊子的动作。

6.结束活动，与幼儿一起观察和总结音乐活动的经验和收获，并进行反思。

反思：1.教师观察幼儿在活动中的参与度和主动性，进行综合评价。

是否有幼儿参与程度较低，如何帮助他们更好地融入活动？2.教师观察幼儿的打蚊子动作和节奏感表现，是否有幼儿表现出困难或缺乏兴趣？如何针对性地给予指导和帮助？3.教师观察幼儿之间的合作与沟通情况，是否有幼儿表现出竞争意识较强，如何引导他们积极参与合作？4.教师观察幼儿的思维活跃程度和创造力表现，是否有幼儿能够提出更好的打蚊子方法？如何鼓励幼儿思考和分享？5.教师与幼儿一起总结活动，询问他们对活动的喜好和不喜好之处，以及对自己表现的评价和感受。

教师也可以提出自己的建议和反思。

延伸活动：1.探索更多关于节奏感的音乐活动，如音乐导引、音乐起床、音乐小游戏等。

幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和学习《打蚊子》这首歌曲，理解歌曲的内容和情感。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如准确发音、节奏感等；培养幼儿的集体合作意识。

3. 情感目标：通过学习《打蚊子》这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，增强对生活的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《打蚊子》这首歌曲，并能积极参与表演。

难点：培养幼儿的节奏感和集体合作意识。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、蚊子头饰等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身活动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐状态。

2. 新歌学习：教师向幼儿介绍《打蚊子》这首歌曲，讲解歌曲的内容和情感，教唱歌曲。

3. 歌词学习：教师分别出示歌词卡片，让幼儿跟读，注意发音准确性。

4. 唱歌练习：教师带领幼儿反复练习唱歌，重点培养幼儿的节奏感和音准。

5. 集体表演：教师组织幼儿分组进行集体表演，鼓励幼儿积极参与，培养集体合作意识。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，如唱歌、表演等。

2. 歌词记忆：检查幼儿对歌词的掌握程度，看是否能准确跟唱。

3. 节奏感：观察幼儿在唱歌过程中的节奏感，如是否能跟上音乐的节奏。

4. 集体合作：评价幼儿在集体表演中的合作意识，如是否能与其他幼儿配合默契。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐课堂的表现，鼓励家长在家陪同幼儿练习唱歌，加强家庭音乐教育。

2. 音乐活动：组织幼儿园的音乐活动，如音乐角、音乐会等，让幼儿展示自己的音乐才能，增进幼儿之间的交流。

七、教学反思：1. 教师总结：在每节音乐课后，教师对课堂教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。

2. 幼儿反馈：通过与幼儿的互动，了解幼儿对音乐课堂的喜爱程度，收集幼儿的意见和建议，优化教学方法。

幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和学习简单的打击乐器，了解其音色和演奏方法。

2. 技能目标：通过模仿和练习，培养幼儿的节奏感和协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情。

二、教学重点与难点：重点：学习打击乐器的演奏方法，培养幼儿的节奏感。

难点：熟练掌握打击乐器，准确地跟随音乐节奏进行演奏。

三、教学准备：1. 教具准备：打击乐器（如小鼓、木鱼等）、音乐CD、蚊子头饰。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身运动，激发幼儿的活动兴趣。

2. 教学内容：a) 教师向幼儿介绍打击乐器，讲解其演奏方法和音色特点。

b) 教师示范演奏，引导幼儿模仿并进行练习。

c) 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 实践活动：a) 教师播放音乐，幼儿跟随节奏打击乐器。

b) 教师邀请幼儿扮演蚊子，其他幼儿负责打击乐器驱赶蚊子。

c) 幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导。

4. 总结与反思：教师邀请幼儿分享自己的收获和感受，对幼儿的表现进行点评。

五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长介绍所学打击乐器，并尝试在家中进行练习。

2. 家长协助幼儿录制一段演奏视频，下节课与同学们分享。

注意事项：1. 教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。

2. 对幼儿的表现给予积极评价，注重培养幼儿的自信心和自主学习能力。

3. 家长要及时关注幼儿的学习进度，协助教师共同培养幼儿的音乐兴趣。

六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演奏技巧和节奏感来评价他们的学习效果。

2. 鼓励家长参与幼儿的学习过程，通过家长的反馈了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣保持。

3. 通过定期的课堂展示或小型表演，让幼儿有机会在同伴面前展示自己的学习成果，增强自信心。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观音乐工作坊，让他们亲身体验不同乐器的演奏和制作过程。

一、教学背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：让幼儿通过参与律动活动，提高节奏感、协调性和合作意识，培养对音乐的兴趣。

3. 教学内容：小班律动活动《打蚊子》4. 教学资源：音乐、蚊子手偶、打击乐器二、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学内容介绍（5分钟）教师向幼儿介绍今天的律动活动《打蚊子》，并通过示范动作让幼儿了解活动的基本流程和动作。

3. 实践活动（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组有一个打击乐器，让幼儿在音乐伴奏下进行律动活动。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，并对幼儿的表现进行点评，鼓励他们继续努力。

三、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、节奏感、协调性和合作意识。

2. 家长反馈幼儿在家庭中是否愿意参与类似的活动，以及他们的表现。

四、教学反思1. 教师反思教学过程中是否给予每个幼儿足够的关注和指导，确保他们能够跟上活动的节奏。

2. 教师反思教学内容是否适合小班幼儿的理解和接受程度，是否有必要进行调整。

3. 教师反思教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。

五、教学改进1. 根据幼儿的反馈和教师观察，调整教学内容和难度，使其更符合小班幼儿的发展水平。

2. 尝试采用更多样的教学方法，如游戏、故事等，提高幼儿的参与度和兴趣。

3. 加强家园合作，让家长了解教学内容和目标，鼓励幼儿在家中也参与类似的活动。

六、教学准备1. 音乐CD、《打蚊子》歌词sheet2. 手偶蚊子、拍子乐器（如木鱼、沙锤等）3. 标记不同的颜色，以便幼儿可以轻易区分不同的蚊子（如红色、蓝色、绿色等）4. 宽敞的教室空间，以便幼儿可以自由移动和跳舞七、教学重点与难点1. 教学重点：幼儿能够跟随音乐节奏做出相应的动作。

幼儿能够通过打击乐器参与到音乐中。

培养幼儿的团队合作意识和协调性。

幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受音乐游戏《打蚊子》的乐趣，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 技能目标：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结的品质，提高幼儿的自我表达能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《打蚊子》的音乐旋律和动作。

难点：培养幼儿的节奏感和协调性。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置打蚊子的情境，引导幼儿积极参与音乐游戏。

2. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度和积极性。

3. 游戏教学法：将音乐与游戏相结合，让幼儿在游戏中学习音乐。

四、教学准备：1. 教具准备：蚊子头饰、拍子、小红旗等。

2. 教学场地准备：宽敞的教室或户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 教师引导幼儿模仿蚊子的动作，如飞舞、吸血等。

2. 教学导入（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍今天的音乐游戏《打蚊子》。

b. 教师带领幼儿学习《打蚊子》的音乐旋律和歌词。

c. 教师讲解游戏规则，示范动作。

3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师扮演蚊子，幼儿扮演打蚊子的人。

b. 教师根据音乐旋律飞舞，幼儿跟随音乐节奏拍打蚊子。

c. 教师停止音乐，幼儿停止动作，检查打到的蚊子数量。

4. 总结与反思（2分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

b. 教师总结今天的教学内容，强调团结合作的重要性。

5. 课后作业：a. 家长协助幼儿复习《打蚊子》的音乐旋律和动作。

b. 家长鼓励幼儿在家庭中展示所学内容，与家人分享喜悦。

六、教学拓展：1. 创意改编：鼓励幼儿发挥创意，对《打蚊子》的音乐旋律进行改编，如添加新的动作、改变节奏等。

2. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，如医生、农民等，结合音乐游戏展示各自职业的特点。

七、安全注意事项：1. 确保教学场地安全，无杂物、尖锐物品等危险因素。

一、活动名称：小班律动活动《打蚊子》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解蚊子的特点，知道打蚊子的方法。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对生活的热爱，增强自我保护意识。

三、活动准备：1. 教学材料：蚊子图片、蚊子玩具、拍子等。

2. 教学环境：安静、舒适、安全的学习环境。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿说出蚊子的特点，如嗡嗡的声音、吸血等。

2. 教学环节：教师讲解打蚊子的方法，如拍子拍、用手抓等，并示范动作。

3. 实践环节：幼儿分组进行打蚊子游戏，一组扮演蚊子，一组扮演打蚊子的人，互相进行实践。

4. 总结环节：教师引导幼儿总结打蚊子的方法，强调安全注意事项。

五、活动反思：1. 教师在活动中是否充分调动了幼儿的积极性，让他们积极参与打蚊子游戏。

2. 教师在教学过程中是否注重了幼儿的安全，提醒他们注意拍子的使用。

3. 教师是否对幼儿的表现进行了及时的反馈，鼓励他们继续努力。

4. 本次活动是否达到了预期的目标，幼儿是否掌握了打蚊子的方法。

5. 下次活动如何改进，以提高幼儿的动手能力和团队合作能力。

六、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示蚊子图片和实物，让幼儿直观地了解蚊子的特点。

2. 实践操作法：幼儿通过分组游戏，亲自实践打蚊子的方法，提高动手能力。

3. 引导发现法：教师引导幼儿发现打蚊子的方法，培养幼儿的观察力和思考能力。

七、教学内容：1. 认识蚊子：让幼儿了解蚊子的外形、习性等特点。

2. 学习打蚊子：教授幼儿打蚊子的方法，如拍子拍、用手抓等。

3. 安全注意事项：教育幼儿在使用拍子时要注意安全，避免受伤。

八、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在实践活动中的表现，如积极参与、遵守规则等。

2. 结果性评价：评估幼儿是否掌握了打蚊子的方法，如正确使用拍子、抓住蚊子等。

3. 情感态度评价：考察幼儿对打蚊子活动的兴趣，以及对生活的热爱和自我保护意识。

中班音乐游戏《打蚊子》活动目标：1.引导幼儿大胆的表现蚊子飞的动作，较形象的做出打蚊子的动作。

2.鼓励幼儿大胆想象，探索蚊子飞在身体各部位的动作，从中体验韵律活动的快乐。

活动重难点：大胆的表现蚊子飞的动作活动难点较形象的做出拍蚊子的动作活动准备：自制大蚊子一个，小蚊子若干，拍手歌，蚊子音乐活动过程：1.律动打招呼：2.教师：小朋友，小朋友晚上好，小朋友们怎么说：陈老师，陈老师晚上好。

请做好。

二、谈话导出蚊子1、小朋友们，夏天到了，天气变得越来越热了，晚上睡觉的时候，有一群讨厌的昆虫在我们的耳边飞过来飞过去，你知道他是他是谁么？2、让幼儿大胆猜测，教师播放蚊子的声音？三、认识蚊子——大胆表现蚊子飞的动作1.小朋友们，现在我们把蚊子先生请出来了。

2.小朋友你们已经认识了蚊子，你们知道蚊子是怎么飞的呢？（让幼儿自己先说，教师在补充会飞的很高，会飞的很低）4、听教师口令，那蚊子飞的很慢会怎么飞？看到有人来了，它会做什么？（赶快跑，要怎么表现呢？请幼儿上来表演）5、小朋友刚刚说了蚊子喜欢做什么？（咬人，叮人）导入：蚊子带来了两段音乐，我们一起来听一听哪首歌曲代表小蚊子出去玩，哪首代表小朋友打蚊子的音乐？（播放两段音乐）提问：小朋友们知道那一段是小蚊子出去玩的么？是第一段音乐么？教师总结第一段是小蚊子出去玩的音乐，第二段是打蚊子的音乐。

我们来听一听歌曲里面发生了什么？（教师表演，让幼儿观看，发生了什么？）幼儿回答发生了什么事情，教师进行小结，小蚊子去外面玩了，玩着玩着一只看见了睡着的小朋友，蚊子就上去叮小朋友，小朋友就开始打蚊子。

提问：如果有蚊子叮你，你是不是就让它叮你？你会怎么做？（赶跑它，打死它）提问：你们打蚊子的时候蚊子会乖乖的让你打么？蚊子会怎么做？（跑）三、游戏：打蚊子1.第一次：教师来当蚊子，去叮小朋友，咬各个部位，让幼儿知道该如何打蚊子。

2.第二次：创设情景：晚上到了，蚊子妈妈带着一群蚊子宝宝要出来玩啦，它们的肚子饿啦，它发现小朋友们睡着啦，蚊子要来盯人啦！（教师来当蚊子妈妈，去叮小朋友啦）幼儿园中班音乐活动《拍蚊子》一、活动目标：1、引导幼儿大胆的表现蚊子飞的动作，较形象的做出打蚊子的动作。

幼儿园中班音乐教案《打蚊子》含反思教学目标1.学会节奏、节拍及音乐的基本元素。

2.培养幼儿的音乐兴趣和表现力。

3.提高幼儿的想象力和听觉记忆力。

4.增强幼儿的团队合作意识和互助精神。

教学内容课程背景在夏季，蚊子成为幼儿园教学室内外的一个很大问题。

为了让幼儿更好地了解蚊子，提高对蚊子的防护意识，同时增强幼儿们的音乐素养，我们为中班设计了音乐教案《打蚊子》。

课程内容本次音乐课以《打蚊子》为主题。

通过唱歌和打击乐器等方式，让孩子们更好地理解蚊子和自己的关系。

具体如下：歌曲学唱教师先让孩子们听一遍《打蚊子》这首歌，然后让孩子们唱一遍。

在接下来的课程中，教师可以多次让孩子们唱这首歌，使他们更加熟悉歌曲。

身体律动在歌曲的伴奏下，教师带领孩子们做一些简单的身体律动，如：提膝、转圈、摇手等。

这样可以让孩子们通过身体感受节奏和节拍。

打击乐器表演教师给孩子们分发一些简单的打击乐器，如小鼓、铃铛等，然后教师根据歌曲的节奏，让孩子们敲打自己手中的乐器，模拟打蚊子的画面，增强学习的联想性。

反思与延伸根据本次音乐教案的学习情况，我们发现孩子们在唱歌和打击乐器等方面的表现都比较好。

但是，有些孩子在跟随身体律动的过程中出现了偏差，需要引导他们更加准确地掌握动作。

同时，老师也应该鼓励孩子们在唱歌和演奏乐器的时候，不要过于害怕出错，要敢于尝试和表现。

对于延伸，可以通过观察蚊子的画面或者大自然的生物画面，创作更多具有学习性和趣味性的音乐教案，帮助孩子们更好地理解世界、创造未来。

总结本次音乐教案是针对幼儿园中班的音乐课，通过《打蚊子》这首歌曲和打击乐器等方式，让孩子们更好地了解蚊子和自己的关系，同时增强音乐素养。

在课程实施过程中，教师应该注意鼓励孩子们的表现，并及时对孩子们的问题进行指导和纠正。

通过这样的方式，可以让孩子们更快地进步并培养出更好的音乐素养。

中班音乐教案及教学反思《打蚊子》一、教学目标1.学习和掌握打击乐器的基本演奏技巧；2.培养孩子们的音乐感知和节奏感，提高他们的音乐表达能力；3.培养孩子们的集体协作精神和合作能力。

二、教学准备1.乐器：木鱼、铃鼓、铃铛等打击乐器；2.音乐：《打蚊子》的音乐录音；3.教具：手工制作的蚊子造型。

三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）教师向孩子们介绍今天要学习的乐曲《打蚊子》，引导孩子们思考如何用声音去模仿蚊子。

教师可以播放蚊子的声音录音，让孩子们倾听蚊子的“嗡嗡”声。

步骤二：乐器认识与演奏技巧示范（10分钟）教师向孩子们展示并介绍木鱼、铃鼓、铃铛等打击乐器，让孩子们观察并亲自尝试演奏。

教师演示基本的打击乐器演奏技巧，示范使用手指、手掌等不同部位演奏出不同的声音。

步骤三：尝试演奏乐曲（15分钟）教师播放《打蚊子》的音乐录音，让孩子们跟随音乐的节奏，使用打击乐器进行简单的演奏。

教师可以根据孩子们的实际情况，逐步引导他们掌握更多的节奏和演奏技巧。

步骤四：分组合作演奏（15分钟）将孩子们分成小组，让每个小组选择自己最喜欢的打击乐器，并分配不同的乐器配合演奏。

教师可以设置不同的乐器演奏任务，鼓励孩子们在小组内进行合作，互相帮助，并进行分组比赛。

步骤五：展示与分享（10分钟）每个小组轮流进行演奏展示，其他小组成员可以欣赏并给予评价。

教师引导孩子们分享自己的演奏心得和困惑，进行互动交流。

四、教学反思在这堂音乐教学中，我采用了多种教学方法，如启发式引导、示范演奏、小组合作等，以提高孩子们的主动参与度和兴趣。

通过观察和评价孩子们的表现，我对教学过程做如下反思：1.学生参与度高：通过播放蚊子的声音，激发了孩子们的兴趣和好奇心，使他们更积极地参与到教学活动中来。

2.小组合作效果好：将孩子们分成小组进行演奏合作，激发了他们的合作精神和团队意识，培养了他们的集体协作能力。

3.个别学生需关注：有少数个别学生在演奏过程中表现较为消极，需要细心观察和引导，及时解决问题，让他们更好地融入到教学活动中来。

幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》含反思教学目标
1.通过音乐活动，让幼儿能够感受到旋律和节奏，培养音乐欣赏能力
2.培养幼儿的协调能力和动手能力，增强幼儿的体验感
3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力
教学内容
歌曲介绍
《打蚊子》是一首流行的儿童歌曲，歌词中讲述了打蚊子的故事，旋律欢快，节奏明快，适合幼儿兴致高涨的时候，可以通过唱歌和动作来感受音乐的乐趣。

音乐活动流程
1.引入（5分钟）
–教师播放《打蚊子》的音乐，幼儿聆听，让幼儿感受到音乐的旋律和节奏–教师引导幼儿感受到音乐的节奏，让幼儿跟着音乐做出“啪啪啪”的动作
2.单人行动（10分钟）
–教师让一个幼儿模拟蚊子，其他幼儿扮演打蚊子者，通过音乐，打蚊子者尝试打中蚊子
–打蚊子者通过音乐的节奏进行打击，蚊子则通过动作躲避，可以在音乐响起时才能进行移动和躲避操作
–每个幼儿轮流扮演蚊子和打蚊子者
3.团体合作（10分钟）
–教师将幼儿分成几个小组，每组分别扮演打蚊子者和蚊子
–打蚊子者和蚊子通过音乐的节奏进行打击和躲避操作，小组成员之间需要密切配合，互相协作
–每个小组轮流表演，其他小组观摩并给予评价
4.反思（5分钟）
–教师引导幼儿回顾这次音乐活动，询问幼儿对这次活动的感受和体会
–让幼儿交流自己的想法，激发幼儿的思考能力和表达能力
反思
本次音乐活动让幼儿能够通过音乐和动作来感受旋律和节奏，培养了幼儿的音乐欣赏能力。

通过打蚊子的活动，也增强了幼儿的体验感和动手能力，同时也培养了幼儿的团队合作意识和沟通能力。

在反思环节，让幼儿能够表达自己的看法和体会，也为教师提供了反馈，以便改进和优化教学方法和内容。