不一样的数学故事读后感

《不一样的数学故事》读后感《不一样的数学故事》读后感1暑假，我读了一本非常有趣的书，名叫《不一样的数学故事》。

数学不都是“加、减、乘、除”这些枯燥无味的练习题吗？还能变成我们喜欢的故事吗？让我带你一起领略一下这本书的奇妙吧。

这本书主要讲了一个叫怪怪老师的数学老师，带着皮豆、蜜蜜、女王、博多等同学们一起学数学的故事。

怪怪老师是一个来外星球的神奇老师，当然，大家知道，外星人都有神奇的本领。

怪怪老师还带着一只叫乌鲁鲁的狗，一只就像机器猫一样神奇的外星狗。

怪怪老师喜欢施展外星人魔法一样的本领，把疑难枯燥的数学问题变成好玩的故事和旅行。

有一次学习四舍五入，怪怪老师就带大家去过一扇神秘的四舍五入过滤门：大于五的可以进，小于五的不让进。

怪怪老师让大家想办法把全班52个同学全带进过滤门，谁被丢下也且很难过的不是。

班长女王想了一个办法，让乌鲁鲁变成两个，加上老师，一共55个，这样根据四舍五入，他们班就可以进入60个人！大家高高兴兴的排队进门，但在门口还要回答一个问题才能进。

第一个是蜜蜜，问题是：把69.3四舍五入成整数。

蜜蜜想了想，报出答案：“69”。

她顺利通过了，蹦蹦跳跳地进去了。

下一个是皮豆，他的问题和蜜蜜的`差不多：把69.8四舍五入成整数。

但粗心的皮豆把小数点后面的8看成了3，以为和蜜蜜的题是一样的，回答：69。

结果，大门“嘭”地关上了。

好在皮豆及时发现了问题，把答案改为70，也答对了，终于进了过滤门。

这么学数学很有趣吧，也一定不会忘记吧？皮豆他们会带我们畅游在奇妙的数学世界，看他们的各种奇遇：他们为了登上宇宙飞船，让乌鲁鲁为他们每人变出10000张薯片奖券，虽然上当受骗，却因此认识了“计数单位”和“乘法口诀”。

开学后，他们又和怪怪老师意外地在小鸟森林学会了“四则运算”；柔弱女生蜜蜜居然夺得了仙女村骑乌龟大赛的冠军。

对了，皮豆还一不小心变成了屎壳郎国王，这是怎么回事呢？想知道吗？快去读读这本书吧。

读了这本书，你就会发现，原来数学这么有趣，学习变得好轻松。

数学故事读后感数学故事读后感1我读了一本有趣的数学书《马小跳玩数学》，里面教了很多巧算数学题的方法，现在我和大家一起来分享。

有一天，马小跳和爸爸去看花博会，导游介绍一个最大的郁金香花园，长18米宽14米，马小跳对这个漂亮的花园产生了兴趣，想知道它的面积，可马小跳没带纸和笔无从下手，爸爸一下就算出是252平方米，因为他用了速算的方法。

爸爸告诉马小跳十几乘以十几的计算规律是：个位数相加，再加10；最后的和再乘以10；个位数相乘；把两个积相加。

马小跳按照爸爸的方法来计算花园，18×14就是：8+4=12，12+10=22，22×10=220，4×8=32，32+220=252。

同学们，你们也可以试一试这个方法，真的很简单也很方便，你们学会了吗？数学故事读后感2今天,我把《趣味数学故事100篇》看完了。

现在给大家抄录《数是如何产生的》里的一段:远古时代的人们一开始是过着群居生活的。

为了生存,他们四处捕猎动物,晚上再回到居住的洞穴享用白天的劳动成果。

他们靠一些模糊的语言和简单的肢体动作互相传达着信息。

比如,结绳记事,在兽骨上刻符号等等。

最初在他们的头脑中只有‘有’和‘无’的初步概念,再后来,他们的群居生活慢慢发展成为由家庭组成的部落,这样他们就知道了‘多’和‘少’,再后来他们慢慢地会区别‘一、二、三和多’了。

数字原来是这样来的呀!数学故事读后感3在这个寒假中，我读了一本书，名叫《不一样的数学故事》。

这是一本有趣的书，本书的作者是梦小得。

这本书主要讲数学十分好玩，书中的人物有怪怪老师和他的一群学生。

书中的故事讲，怪怪老师是一个特别有趣的数学老师，他讲的数学课总是很好玩。

他总是声称自己是从外星球来的外星人，他在上数学课时总会变一些魔法，比如，带着他的学生去旅游，让学生们从中发现数学，学会数学。

他还让学生们也尝尝做老师的味道，还让学生也尝试着变一些魔法。

与此同时，学生们在学数学时学得十分快，也十分好我读完了这本书，我感受到了，数学特别好玩。

数学故事读后感《数学故事》这本书给我留下了深刻的印象，它不仅仅是一本普通的数学书，更是一本富有想象力和创造力的故事书。

通过这本书，我不仅学到了许多有趣的数学知识，还体会到了数学在生活中的应用和重要性。

在这本书中，作者通过一系列生动有趣的故事，向我们展示了数学在各个领域的应用。

比如，在第一篇故事中，作者讲述了一个小孩如何通过数学知识解决了一个难题，这让我深刻地认识到数学在解决实际问题中的重要性。

在另一篇故事中，作者讲述了一个数学家是如何用数学知识推导出了一个重要的定理的，这让我对数学的深度和广度有了更深的理解。

除了数学知识的应用，这本书还向我们展示了数学的美妙之处。

在书中，作者讲述了一些数学定理和公式的由来，让我对数学的美感有了更深的认识。

比如，作者通过一个故事向我们展示了黄金分割的美妙之处，让我对这个数学概念有了更深的理解和感受。

通过这本书，我还学到了许多有趣的数学知识。

比如，在书中，作者向我们介绍了一些有趣的数学谜题和游戏，让我对数学有了更深的兴趣。

我发现，原来数学并不是一件枯燥乏味的事情，只要我们用心去学习，就会发现数学的乐趣和魅力。

总的来说，这本书给我留下了深刻的印象。

通过这本书，我不仅学到了许多有趣的数学知识，还体会到了数学在生活中的应用和重要性。

我相信，在今后的学习和生活中，我一定会更加努力地学习数学，发现数学的美妙之处，让数学成为我生活中的一部分。

这本书不仅仅是一本数学书，更是一本富有想象力和创造力的故事书，它让我对数学有了更深的理解和认识，让我对数学充满了兴趣和热爱。

我相信，通过这本书的阅读，我会成为一个更加优秀的数学学习者和爱好者。

《不一样的数学故事》读后感
密州路学校
3年级9班
王博扬
《不一样的数学故事》读后感好烦的数学课呀！咦，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。

寒假中，在《不一样的数学故事》里我发现；噢，数学原来也如此好玩呀！
在这里我认识了许多新朋友：皮豆、怪怪老师、女王、胖大力.......
女王作为班里的班长，公平正义，是捣蛋男生的天敌”,很像我同桌于百川哟！乖巧漂亮的小女生蜜蜜当然就是我们班的小女神曾雨桐了！博多-----博学多识、见多识广、聪明机智，说的就是我啦！我的名字叫博扬吗！一字之差，哈哈!
在绿油油的蔬菜大棚里。

同学们来到一道道田垅中间，手脚并用，边采摘、边学习。

通过切身体验掌握了“平均分”的方法，粗心大意的皮豆不再像“傻媳妇”“分馒头”——东一个，西一个却把自己给忘了；“这么说，我要多吃一些的胖大力也不能多吃多占了。

天才儿童博多在“太空旅游”中再次从摩拳擦掌、跃跃欲试的同学们中脱颖而出，率先掌握了混合运算法则。

“清脆的像山中小溪”，叮叮咚咚的魔法钢琴……身临其境的魔法教室让五花八门的数学知识变得奇妙有趣，让同学们畅游在数学的海洋里乐此不疲。

《不一样的数学故事》让数学变得好玩！让我爱上数学！
点评：在你生动有趣的文章里，老师跟你一起感受着数学的快乐，并且在整本书的阅读中，你还能联想到自己和身边的同学，希望今后的你也能在数学的浩瀚海洋中尽情地遨游。

辅导教师：王晓红。

读后感数学的故事的启示读后感：数学的故事的启示数学，作为一门学科，常常被人们认为是抽象、枯燥和难以理解的。

然而，通过阅读数学的故事，我深深地体会到了数学的魅力和启示。

这些数学的故事不仅告诉我们数学的应用，还通过故事情节传递了人生的智慧和哲理，给了我许多启示。

首先，数学的故事告诉我，坚持是获得成功的关键。

在数学的世界里，解决问题常常需要长时间的思考、反复的尝试和不断的实践。

就像那个故事里的小孩子一样，他们面对困难和挑战，没有气馁和放弃，最终通过坚持努力解决了难题。

这启示我，在面对困难时，不要轻易放弃，要坚持下去，在失败中寻找成长的机会。

其次，数学的故事教给我思考问题的方法和逻辑。

在这些故事里，数学问题往往不是简单的计算，而是需要我们运用逻辑思维和创造性的解决方法。

通过这些故事，我学到了思考问题的多元化，可以从不同的角度、用不同的方法来解决问题。

这让我明白到，在日常生活中，我们也可以用这些思维方式来解决各种问题，无论是工作、学习还是人际关系。

进一步，数学的故事告诉我，合作是成功的关键。

在这些故事中，很多数学问题需要团队的合作才能解决。

团队成员之间的相互配合、共同努力和思想碰撞，使得问题的解决变得更加高效和准确。

这启示我，在现实生活中，与他人进行合作和团队共同努力可以提升工作效率，实现更好的成果。

此外，数学的故事还教会了我重要的价值观念，如公正、正直和守信。

在这些故事中，故事人物常常需要根据数学原理和道德准则来做出决策。

他们坚持公正原则，不偏袒任何一方；他们秉持正直品质，勇敢地揭示事实真相；他们信守承诺，守信如一。

这让我明白到，在日常生活中，无论是面对个人抉择还是工作决策，我们都应该遵循这些价值观念，树立正确的人生观和价值观。

最后，数学的故事给了我对世界的新的认识和视角。

通过这些故事，我深刻体会到数学的广泛应用和普遍存在。

数学存在于自然界的规律中，通过数学模型，我们可以更好地理解和揭示自然的奥秘；数学也应用于各个领域，如经济学、物理学、生物学等等。

优秀李毓佩的数学故事读后感(通用21篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级数学故事读后感受示例文章篇一：《读二年级数学故事有感》哇塞！最近我读了好多二年级的数学故事，简直太有趣啦！就比如说有一个故事，讲的是小兔子去买胡萝卜。

一根胡萝卜2 块钱，小兔子想买5 根，那得花多少钱呀？我就跟着小兔子一起算，2+2+2+2+2，哎呀，这得多麻烦！后来我一想，这不是5 个2 相加嘛，那不就是2×5=10 块嘛！哈哈，我是不是很聪明？我当时就在想，这数学就像个神奇的魔法，能一下子算出小兔子该掏多少钱。

还有一个故事，是小猴子分桃子。

小猴子有18 个桃子，要平均分给6 只小猴子，每只小猴子能分到几个呢？这可难不倒我，18÷6=3 个呀！这就好像是把一堆好吃的糖果公平地分给小伙伴们，可不能偏心哟！这些数学故事里的小动物们，就像我的小伙伴一样。

它们遇到难题会着急，算对了会开心，算错了会难过。

这不就跟我考试的时候一样吗？考好了我能高兴一整天，考不好就会垂头丧气的。

我读这些故事的时候，感觉自己就像是和它们一起在冒险。

每解决一个数学问题，就像是打败了一个大怪兽，那种成就感，简直没法形容！数学故事不就像一把钥匙吗？打开了我对数学这个神秘世界的大门。

以前我觉得数学就是一堆数字和符号，枯燥得很。

可现在呢？它变得有趣极了！就好像把一颗颗散落的珍珠串成了漂亮的项链。

读了这些故事，我才发现，原来数学就在我们的生活里呀！去超市买东西要算钱，搭积木要算形状和数量，就连和小伙伴们玩游戏都能用到数学。

我现在可喜欢数学啦！我觉得数学不再是让人头疼的难题，而是好玩的游戏。

我以后还要读更多的数学故事，学更多的数学知识，我就不信还有能难倒我的数学题！你们难道不觉得数学故事很有趣吗？难道不想和我一起在数学的世界里冒险吗？示例文章篇二：《二年级数学故事读后感受》哇塞！我最近读了好多二年级的数学故事，那感觉，就像是走进了一个超级神奇的世界！比如说有一个故事，讲的是小兔子去买胡萝卜。

小兔子可馋啦，它想买10 根胡萝卜，可是店里只剩下8 根，这可把小兔子急坏了，它那着急的样子，就好像我考试的时候发现题目太难了一样！那我就在想呀，小兔子还差几根胡萝卜才能满足它的小肚子呢？这不就是数学里的减法嘛！我一下子就明白了，原来数学可以这么有趣，就藏在我们的日常生活里。

《数学故事》读后感3篇数学的真谛在于创新，而不在于死记硬背。

——题记“数学王子”高斯从小家里就穷，在他七岁的时候，小高斯上小学了。

教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。

这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。

他在发了一通脾气之后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？孩子很都被难倒了，布特纳很是得意。

不料，小高斯却算出了答案。

原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。

他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。

小高斯这种细心观察，乐于动脑的精神我们也要学会，数学不只是纸上死气沉沉的公式，而是一个个跳动的数字，我们要让数学活起来，才能使我们的思维能力提高，才能攻略更多的难题。

如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式，而没有半点活跃的思维的话，即使做再多的题目也是没有用的！所以，不要让你的’脑袋塞满机械的公式。

留出一点空间，让数字活起来；让思维活起来；让数学活起来！看完这本《数学故事》之后，我感到收获颇多。

《数学故事》这本书不是给你出一大堆难题给你做，而是编一些小故事，在故事之中写一些需要用到数学知识的情节，之后在把故事中的人物是怎样解决难题的过程清清楚楚的写下来。

他不像其它数学书，跟你说什么a+b=c或a×c＝b，而是利用故事来告诉你为什么是这样，也告诉你怎样巧记这个定律。

就拿其中一个故事来说吧：一次，丁丁和当当一不小心进入了聪明国，聪明国国王的红鼻子连长被丁丁要求做一道题：有一个数，这个数加这个数，这个数减这个数，这个数乘这个数，这个数除以这个数，四个得数的和正好是100.问这个数为何数？看，这就是《数学故事》，美妙的《数学故事》。

“初读好书，如获良友。

重读好书，如逢故知。

”《数学故事》是我刚到手的一本课外书，在读过它以后，它不仅乐趣无穷，还增添了我对数学的热爱。

If you are not particularly lucky, please work hard.简单易用轻享办公（页眉可删）
趣味数学故事读后感
趣味数学故事读后感1
最近我读了小学生最好奇丛书之《30个趣味数学故事》。

对数字有了进一步的认识。

大家都知道数字是没有生命的，可是这本书却把一个个数字写活了。

这本书充满了朴朔迷离的数学故事，读完后你们肯定会和数字成为好朋友。

读了这本书，我学到了自己还不知道的知识。

比如无理数，它们没有特定的规律，和有理数的性质不一样，所以导致它们无限的连续。

还比如奇数和偶数，我们将偶数和奇数分别加、减、乘、除一下，就会发现他们的独特性质：奇数与奇数之间的和或差都是偶数，奇数与奇数相乘或相除的结果都是奇数……
我想：数学世界里的知识无穷无尽，只要我们细心研究，多多去想，很快就会发现，数字们将变得精神饱满、活力四射。

趣味数学故事读后感2
今天,我把《趣味数学故事100篇》看完了。

现在给大家抄录《数是如何产生的》里的一段:
远古时代的人们一开始是过着群居生活的。

为了生存,他们四处捕猎动物,晚上再回到居住的洞穴享用白天的劳动成果。

他们靠一些模糊的语言和简单的肢体动作互相传达着信息。

比如,结绳记事,在兽骨上刻符号等等。

最初在他们的头脑中只有‘有’和‘无’的初步概念,再后来,他们的群居生活慢慢发展成为由家庭组成的部落,这样他们就知道了‘多’和‘少’,再后来他们慢慢地会区别‘一、二、三和多’了。

数字原来是这样来的`呀!。

数学故事读后感数学故事读后感1最近我看了一本有趣的《数学童话故事》，其中一篇讲述了：巴依老爷要长工种果树，要求每行3棵，种满8行。

长工很想教训教训巴依老爷，于是请阿凡提来帮忙排列这些果树。

阿凡提灵机一动，把办法告诉了长工。

过了几天，巴依老爷来查看，立刻怒气冲冲地训斥长工，原来果树只种了9棵，剩下15棵果树阿凡提都送给了穷人。

长工理直气壮地说：“我的东家老爷，您不是说种满8行，每行3棵吗？我完全按您的要求来种的。

”巴依老爷气得火冒三丈，可也无话可说。

读完这个故事我是即捧腹大笑又佩服至极，阿凡提真是太聪明了。

但是又转念一想，到底是如何种这些果树的呢？我找来笔，纸，认真地绘图起来，可是无论怎么摆弄这些果树也没有达到巴依老爷的要求，我去请教了爸爸。

在爸爸细心地讲解下，我终于明白了阿凡提想出的办法。

从这个小小的故事里，我明白了自己在思考问题方面，不应该太拘泥于一些表面的见解，抓住题目中的关键词语，数据，要从各个方位深层次地去解破，分析，找出规律。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”就是要告诉我们这个道理吧。

同学们，你们想出了如何种这些果树了吗，快快动动脑筋吧？数学故事读后感2祖冲之是我国南北朝时期一位伟大的科学家，他对圆周率的计算得出了非常精确的结果。

这篇__讲的是祖冲之经过很长时间的编写，终于写成了《大明历》，他上书皇帝，请求颁布实行。

皇帝命令主管天文历法的宠臣戴法兴进行审查。

但是戴法兴思想保守，是个腐朽势力的卫道士，他极力反对新历法。

面对戴法兴的刁难、攻击，祖冲之寸步不让，和他唇枪舌剑的辩论。

最终，《大明历》没有通过，后来在祖冲之去世后10年，《大明历》才颁布实行。

读了这个故事，使我对祖冲之坚贞不屈的精神非常敬佩。

正因为他有这样的精神，才能持之以恒地坚持。

是啊，任何事情要取得成功，都离不开“坚持”两个字。

不由地，我想到了许多人，有文化名人、爱国将士，和我身边的同学。

数学故事读后感3寒假，数学王老师向我们推荐《中国科普名家名作》系列，由于我十分漫不经心，所以大致选了一本就买了。

不一样的数学故事1读后感篇一：《读故事学数学》读后感[《读故事学数学》读后感]《读故事学数学》读后感数学原本是枯燥乏味的学科，如果不是对数学非常感兴趣的孩子，学起数学来一定都会感到很被动，《读故事学数学》读后感。

可是融入了了生动童话故事的数学集，一定会是孩子们的最爱，这种时候，你想不让孩子学都很难。

安宝放学回来看到了期盼已久的书，兴奋的什么都顾不上了，趴在沙发上就开始了快乐的数学之旅···大概有一个多小时的时间，家里出奇的安静，像是就我自己在家。

换做平时安宝放学回来哪怕是写作业都一直滔滔不绝的说个没完，每一天都有说不完的新鲜事，呵呵！我都觉得如果不让他说话，恐怕都会很难受，真不知上课的时候是怎么忍着不说话的，呵呵！原来不想让他说话居然如此简单：有这样一本好书就足够了！优秀的儿童读物很多，但是能够如此吸引孩子的学习类的故事集，还真不多，安宝很幸运的成为了一名小书虫，这似乎应该感谢这些优秀的书籍，让孩子有了这样好的一个阅读习惯！现在书中的主人翁数学猴就要闪亮登场了：巧遇数学猴猪八戒交了一个好朋友，叫数学猴，说白了们就是一只数学特别好的猴子。

因为猪八戒自己数学很差，总觉得数学学得好的人特了不起，所以一直非常尊重数学猴，称他为“小师兄”。

一天，猪八戒跟数学猴学数学时，觉得累了，便想睡觉，可他又怕在睡得正香时，妖怪来把他吃了，就想摆个阵势，保护自己。

他在地上画了一个44的方阵，又抓来羊、小熊、兔子和松鼠各一只，让他们替他放哨。

猪八戒高兴的说：“哈！有了你们4个卫兵，我就可以在方阵里睡大觉啦！”山羊和兔子问：“我们站哪儿放哨？”“这44的魔阵有16个方格，让他们站哪儿最好呢？”猪八戒开始挠头。

猪八戒问数学猴：“小师兄，你数学好，你给出个主意，怎么排好？”数学猴眨巴一下眼睛：“你排方阵是为了睡觉安全，最好的排法是，每行每列都有一名卫兵，这样不管妖怪从哪个方向来，都能有卫兵发现，读后感《《读故事学数学》读后感》。

《数学故事》读后感范文（精选9篇）《数学故事》读后感范文（精选9篇）当细细品完一本名著后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。

但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的《数学故事》读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《数学故事》读后感范文1 数学的真谛在于创新，而不在于死记硬背。

——题记“数学王子”高斯从小家里就穷，在他七岁的时候，小高斯上小学了。

教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。

这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。

他在发了一通脾气之后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？孩子很都被难倒了，布特纳很是得意。

不料，小高斯却算出了答案。

原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。

他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。

小高斯这种细心观察，乐于动脑的精神我们也要学会，数学不只是纸上死气沉沉的公式，而是一个个跳动的数字，我们要让数学活起来，才能使我们的思维能力提高，才能攻略更多的难题。

如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式，而没有半点活跃的思维的话，即使做再多的题目也是没有用的！所以，不要让你的脑袋塞满机械的公式。

留出一点空间，让数字活起来；让思维活起来；让数学活起来！《数学故事》读后感范文2 “初读好书，如获良友。

重读好书，如逢故知。

”《数学故事》是我刚到手的一本课外书，在读过它以后，它不仅乐趣无穷，还增添了我对数学的热爱。

这本书紧联着我们的生活，从数字、道理、和一些精彩的小故事，它用了许多列数字的方法，使读者更加感兴趣。

虽然这些小故事看起来微不足道，不值得一提，但是，这本书给予我们的是知识、是智慧、是力量和热爱。

了解了一个小故事，就等于了解了一个精彩的数学发现。

数学故事观后感
在观看《数学故事》这部影片后，我深感震撼。

这部电影不仅带领我走进了数学的殿堂，更让我领悟到了数学背后的无限魅力。

我的目标是通过分享我的观后感，让更多的人认识到数学的奥妙和价值。

影片中，数学被赋予了生命，它不再是枯燥的公式和定理，而是一个充满活力和智慧的世界。

我被数学的逻辑美和对称美所吸引，更深感数学在解决问题、推动科技进步中的巨大作用。

同时，我也认识到了数学并非遥不可及，它其实就在我们身边，与我们的生活息息相关。

影片中的具体例子，如斐波那契数列、黄金分割等，让我对数学有了更深入的了解。

这些数学知识不仅美化了我们的生活，更在科学研究中发挥着不可替代的作用。

正是这些生动的例子，使我的观点更具说服力，也使我更加坚定地相信数学的魅力。

观看《数学故事》让我仿佛置身于一个全新的世界，这个世界充满了数学的美和智慧。

我期待更多的人能够感受到数学的魅力，走进这个神奇的世界，共同探索数学的奥秘。

我超爱的趣味数学故事读后感以前我总觉得数学是那种干巴巴的、只有一堆数字和公式的东西，就像一个严肃得让人不敢靠近的老学究。

但是这本书里的数学故事可完全不一样。

它就像是一个魔法盒，把那些枯燥的数学知识都变成了有趣的小精灵，在故事里蹦来跳去。

比如说有一个故事讲的是阿凡提智斗地主的事。

阿凡提那可是相当聪明啊，地主想在工钱上算计他，但是阿凡提用巧妙的数学计算不仅算出了自己应得的工钱，还让地主吃了个哑巴亏。

在这个故事里，那些关于工钱计算的数学知识就变得特别生动，我一边看一边就想，哇，原来数学还可以这么用啊，就像一把神奇的钥匙，可以打开解决问题的大门呢。

还有一个故事是关于小动物们分果子的。

每个小动物的数量不一样，果子的种类和数量也不一样，它们要怎么分才能都满意呢？这个时候数学就闪亮登场啦。

通过比例啊、平均数之类的知识，小动物们开开心心地分到了果子，我也在这个过程中对这些数学概念有了更深的理解。

就像这些小动物是我的小伙伴，我们一起在数学的森林里玩耍，不知不觉就学会了很多知识。

这本书里的故事还特别有画面感。

我读的时候就感觉像在看一部部有趣的小电影，那些数学元素就像是电影里的特效，让整个故事变得超级精彩。

而且每个故事读完之后，我都能从中收获到一些数学小技巧或者小知识，这就像是在游戏里打通关之后得到的奖励一样，让我特别有成就感。

现在我对数学的感觉完全变了，不再害怕那些复杂的题目，反而有点期待在做数学题的时候能像故事里的主人公一样，用巧妙的数学方法把问题轻松解决。

这本书就像是一个超级有趣的数学导游，带着我在数学的奇妙世界里畅游，让我看到了数学不一样的一面，真的是太爱这本书啦！我觉得它不仅适合像我这样的学生看，也适合那些想要重新认识数学的大人们看呢。

四年级数学故事读后感《四年级数学故事》是一本非常有趣的数学读物，它讲述了许多有趣的数学故事。

这些故事不仅能够帮助我们更好地理解数学知识，而且还能够激发我们对数学的兴趣和热爱。

在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了数学的神奇和魅力，下面是我的读后感。

首先，这本书让我明白了数学知识的重要性。

在我们生活中，数学无处不在，它与我们的日常生活息息相关。

无论是计算购物清单上的总价，还是计算自己的年龄，都需要运用到数学知识。

而这本书中的故事，让我更加深刻地认识到了数学知识的重要性。

例如，在一篇故事中，小猴子为了找到最高的香蕉树，需要用到角度的概念，这让我明白了角度在我们生活中的重要性。

其次，这本书让我感受到了数学的趣味性。

在我们学习数学的过程中，往往会感到枯燥和乏味。

但是，在这本书中，作者巧妙地将数学知识融入到故事中，让读者在阅读的同时轻松地掌握了数学知识。

例如，在一篇故事中，小鸟需要用到分数的概念来分享食物，这让我发现了分数在我们生活中的实际应用，也让我感受到了数学的趣味性。

最后，这本书让我认识到了数学的挑战性。

在我们学习数学的过程中，往往会遇到各种各样的难题和挑战。

而这本书中的故事，让我感受到了数学问题的挑战性。

例如，在一篇故事中，小猪需要用到比例的概念来制作蛋糕，这让我意识到了比例在数学中的重要性，也让我感受到了解决数学问题的挑战性。

总之，这本《四年级数学故事》是一本非常有趣的数学读物，它让我明白了数学知识的重要性，感受到了数学的趣味性，认识到了数学的挑战性。

在今后的学习中，我将更加努力地学习数学知识，不断挑战自己，让自己成为一名优秀的数学学习者。

数学故事读后感六年级篇一数学故事读后感六年级嘿，朋友们！最近我读了一本超有趣的数学故事书，真的是让我大开眼界，感受颇多啊！这本书里的数学故事那叫一个精彩，就好像把我带进了一个神奇的数学世界。

我原本觉得数学嘛，不就是那些枯燥的公式和无聊的数字，但是这本书完全打破了我的想法。

比如说，有个故事讲的是一个小朋友通过巧妙的数学计算，在购物的时候算出了最划算的组合，省下了不少钱。

这让我不禁想到，也许数学在生活中就是我们的省钱小助手呢！我在想，要是我能像他那么厉害，那我买零食的时候是不是也能算出最棒的购买方案？还有一个故事，是关于一位数学家解决难题的经历。

他遇到困难的时候也会抓耳挠腮，可能也会怀疑自己，“我到底行不行啊？” 这让我觉得，原来数学家也不是一下子就能成功的，他们也会有犹豫和不确定的时候。

那我在做数学题的时候遇到不会的，是不是也不用那么着急和沮丧啦？读了这些故事，我觉得数学好像也没有那么可怕，反而有点可爱了。

它就像是一个藏在谜题背后的小精灵，等着我们去发现它的秘密。

不过我又在想，要是数学能再简单点，那该多好呀！但也许正是因为它有难度，才有挑战的乐趣，不是吗？总之，这本书让我对数学有了新的认识，我可能会更勇敢地去面对那些数学难题啦！篇二数学故事读后感六年级哎呀呀，读完这本数学故事书，我这小心脏可是被震撼得不要不要的！一开始，我其实对它没抱多大期望，心想：“数学故事能有啥意思，不就是一堆数字瞎折腾嘛！”可没想到，我居然被狠狠打脸了！书里有个故事讲的是古代的数学家们为了算出圆周率，那可是费了老大劲了。

他们一遍又一遍地尝试，不断地改进方法，也许心里还在嘀咕：“这玩意儿到底啥时候能算出来啊？” 看到这，我不禁笑了，原来古人也会为数学发愁啊！还有个故事，说的是一个数学天才，他解题的速度快得像闪电。

我就在想：“这人是不是脑子结构和我们不一样啊？” 但后来又琢磨，可能他也是付出了超多努力才有这样的成果。

通过这些故事，我突然觉得数学就像一场刺激的冒险。

关于数学故事的读后感我读了那些数学故事后，就像被拉进了一个奇妙的数字魔法世界。

先说阿基米德的那个故事吧。

这家伙可真是个数学界的超级英雄。

当他在洗澡的时候发现浮力原理，大喊着“我发现了！”就那么光着身子跑上街的时候，我简直要笑岔气了。

但笑完之后，我又特别佩服他。

他能从那么平常的一件事里发现科学的大道理，这就好比我每天吃米饭，却从来没发现米饭粒能有什么科学奥秘，他可真有一双善于发现的眼睛。

这让我明白，数学和科学就在我们身边的点点滴滴里，只要像阿基米德那样多思考、多观察，说不定我也能发现个啥定理呢。

还有祖冲之计算圆周率的故事。

我的天呐，他得费多少脑细胞啊！在那个没有计算器，没有先进工具的年代，就靠着一些简陋的算筹，把圆周率算到小数点后那么多位。

我想他肯定是个超级有耐心的人，就像我做数学题，做一会儿就想放弃，要是我有祖冲之十分之一的耐心，我的数学成绩估计早就“蹭蹭”往上涨了。

他的故事告诉我，做数学研究得有一股钻劲儿，不能轻易被困难打败。

这些数学故事里的数学家们就像一群神秘的探险家，在数学的未知领域里不断开拓。

我觉得我读了这些故事之后，就像是跟着他们在数学的大森林里走了一遭。

以前我觉得数学是个很枯燥的东西，就是一堆数字和公式，现在我觉得它就像一个巨大的宝藏，每一个定理、每一个公式背后都有一个精彩的故事。

现在我再看那些数学题的时候，感觉就不一样了。

就好像那些题目不是来折磨我的，而是像那些数学家在跟我玩一个有趣的解谜游戏。

我得像他们一样，动脑子，找规律，说不定哪天我也能在数学这个大舞台上创造出自己的小奇迹呢。

这些数学故事让我对数学有了新的看法，从害怕它到有点喜欢它了，这可真是个不小的转变啊！。

读了乘法的故事的读后感
以前吧，老是觉得数学里那些加法就已经够麻烦的了，一堆数字加来加去，有时候数多了还容易算错。

但是乘法就不一样啦。

就好像故事里讲的，有好多相同的东西放在一起，要是一个一个加，那得加到猴年马月啊。

可是乘法就像是一个聪明的小捷径。

比如说有5个盘子，每个盘子里有3个苹果，以前可能就得3 + 3+ 3 + 3 + 3这么算，现在只要5乘以3，一下子就得出15个苹果，简单得就像变戏法一样。

而且这个故事让我觉得乘法可不仅仅是数字之间的游戏。

它就像生活里的小帮手。

就像去买东西的时候，如果知道每包糖果有10颗，买了3包，那马上就能用乘法算出一共有30颗糖，这样就不会被商店老板骗啦。

这个故事还让我对数学多了一些亲切感。

以前总觉得数学很严肃，很枯燥。

但是通过这个故事里那些有趣的例子，我发现数学其实就在我们身边的每一个角落。

比如说排队的时候，一排有8个人，一共排了4排，那总人数就是8乘以4，这多好玩儿啊。

我感觉读完这个故事，我都快变成乘法小达人了。

我看啥都想用乘法去算一算，看看能得出什么有趣的结果。

我想我以后做数学题的时候，再也不会害怕那些看起来密密麻麻的数字了，因为我有乘法这个厉害的魔法武器。

总之呢，这个故事就像是打开了我数学新世界的大门，让我对数学充满了好奇和探索的欲望。

关于数学故事的读后感读了那些妙趣横生的数学故事后，我感觉自己像是在数学的奇妙王国里来了一场疯狂的冒险。

你知道吗？那些故事就像魔法一样，把那些枯燥的数字和复杂的公式变得像小伙伴一样亲切。

就说那个阿基米德的故事吧，他在洗澡的时候发现浮力原理，大喊着“尤里卡”（我发现了）就光着身子跑上街。

这画面感，我一想到就忍不住想笑。

但笑完之后，又特别佩服他，你看，生活里这么平常的一件事儿，泡澡嘛，他就能想到那么高深的科学原理。

这就告诉咱啊，数学也好，科学也好，就在咱们身边，就看咱有没有那双善于发现的眼睛。

还有那些关于古代数学家们破解难题的故事。

就像哥德巴赫猜想，虽然我到现在也没完全搞懂这猜想到底是怎么回事儿，但看那些数学家们为了证明它，那股子执着的劲儿，就像一群勇敢的战士在攻打一座坚不可摧的城堡。

他们花了一辈子的时间，甚至好几代人的努力，就为了把这个数学谜题解开。

这让我觉得，数学是一场没有尽头的探索之旅，每一个小问题都是一道关卡，过了就特别有成就感。

这些数学故事还让我明白了一个道理，数学不是孤立存在的。

在故事里，数学和历史、文化、生活那都是紧紧联系在一起的。

以前我觉得数学就是课本上的那些题目，做完了就完了。

可现在不一样了，我看哪儿都能想到数学。

比如说去超市买东西算账的时候，我就想，这就是数学在生活中的小应用啊。

而且那些古代文明里的数学故事，像古埃及建造金字塔用到的数学知识，这都说明数学在人类文明发展的进程中可是扮演了超级重要的角色。

读了这些数学故事，我感觉自己对数学的兴趣一下子就像气球一样膨胀起来了。

以前做数学题的时候老是愁眉苦脸的，现在啊，我就觉得那些题目像是一个个等待我去解开的小秘密，充满了乐趣。

我想这就是数学故事的魔力吧，它让数学从一个让人头疼的学科变成了一个充满惊喜和神秘的宝藏世界。