结对练兵导师带徒通讯报道

“‘青蓝工程’师徒结对”简报三篇（一）随堂听“新”声助力“新”成长金秋九月，实验小学的校园又迎来一批新生力量。

为加快新教师专业成长的步伐，帮助他们迅速站稳课堂。

9月中旬，校长、副校长带领教研团队深入新入职教师的课堂，正式拉开了新教师随堂听课的序幕。

此次活动，共有10位新入职及新调入的青年教师进行展示，涵盖语文、数学、英语、体育、美术等学科。

活动中，青年教师们积极研读新课标，认真解读教材，精心设计，呈现了风格各异的课堂，展示了各自的教学风采和专业素养。

听课过程中，老师们认真记录，用心聆听，对执教老师的教学内容、课堂常规等情况进行全面观察。

课后，听课教师及时与上课教师交流，从教材的把握、目标的达成，设计的合理、课堂的生成、教学的实效等方面进行点评，既肯定执教教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题，提出改进的意见。

切实的指导，使青年教师明确教学方向，拓宽视野，解决教学中的困惑，着力营造每一堂课都达到高效优质的常态教学。

本次随堂听课活动，为青年教师们搭建一个展示自我、锻炼提高、交流分享的平台，相信新教师们能够教有所想，听有所思，学有所悟，在教学之路上不断成长，蓄力前行，为实验小学的发展增添新动力！（二）青蓝溢彩薪火相传日月更迭青蓝继，弦歌不辍薪火传。

青年教师的成长是学校教育事业发展的不竭动力。

为进一步加强我校师资队伍建设，促进青年教师的专业成长，提高师资队伍整体水平，充分发挥经验丰富的学科带头人、骨干教师的优势， 9月初，学校在礼堂举行了新学年的“青蓝工程”师徒结对启动仪式。

活动开始，副校长宣读了本学年“青蓝工程”师徒结对名单，希望“青蓝工程”的启动，能够达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以老促新、共同提高”的目的，进一步提升我校教师队伍的整体素质。

以协议为信，担万千责任。

师徒结对，结下的是师徒情谊。

一躬一拜，扬起同舟共济的巨帆；一笔一划，写下携手共进的承诺。

自此，新教师多了一位引领前行的好师父，老教师多了一位潜心学习的好徒弟。

——师徒结对活动侧记一、活动背景为了进一步提升我校语文教师的教学水平，促进青年教师快速成长，我校语文教研组于近期开展了“师徒结对”活动。

本次活动旨在通过经验丰富的老教师对青年教师的悉心指导，帮助青年教师迅速掌握教育教学的基本规律，提高教育教学能力。

二、活动目的1. 通过师徒结对，充分发挥老教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速成长。

2. 提高青年教师的教育教学水平，使其尽快适应教育教学工作。

3. 加强教师队伍建设，提高我校语文教学质量。

三、活动内容1. 师徒结对仪式：在教研组长的主持下，举行了简短的师徒结对仪式。

活动中，导师和徒弟分别签署了《师徒结对协议书》，明确了双方的责任和义务。

2. 教学观摩与研讨：导师为徒弟提供观摩教学的机会，让徒弟学习优秀的教学方法和技巧。

同时，徒弟在导师的指导下，进行教学实践，导师及时给予点评和指导。

3. 备课交流与研讨：导师与徒弟共同备课，共同探讨教学重难点，共同设计教学方案。

通过交流，徒弟能够更好地把握教材，提高备课质量。

4. 课题研究与合作：导师和徒弟共同参与课题研究，共同撰写论文，共同提高科研能力。

5. 定期交流与反馈：导师和徒弟定期进行交流，分享教学心得，反馈教学情况，共同解决问题。

四、活动成果1. 青年教师迅速成长：通过本次活动，青年教师的教学水平得到了显著提高，课堂教学效果明显改善。

2. 教学团队凝聚力增强：师徒结对活动加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的团队氛围。

3. 教学质量稳步提升：青年教师的教学能力提升，带动了整个语文教研组的教学水平，使我校语文教学质量稳步提升。

五、活动总结1. 活动意义：师徒结对活动是促进青年教师成长的有效途径，对于提高教育教学质量具有重要意义。

2. 活动亮点：本次活动组织严密，内容丰富，形式多样，取得了显著成效。

3. 改进措施：在今后的工作中，我们将进一步完善师徒结对制度，加强对师徒结对活动的管理和指导，确保活动取得更加丰硕的成果。

青蓝工程师徒结对通讯稿
近日，由人才服务中心发起的“青蓝工程师徒结对”活动正式启动。

本次活动旨在通过师徒结对的方式，为青年工程师提供更加实际的学习和实践机会，帮助他们更好地成长。

首先，青年工程师在报名参加本次“青蓝工程师徒结对”活动前应了解相关要求，如执业证书的申请、参加考试的时间和地点等等。

同时，应根据自己的需求和兴趣进行认真的选择，选择适合自己的企业和导师。

在这个过程中，需要了解导师的专业能力和带领学徒的经验，以及所在企业的业务范围和潜力。

接下来，对于被选中的青年工程师和导师，应该共同商定培训计划和学习内容，并制定详细的培训计划。

在日常实践中，学徒应该认真观察，积极参与和借鉴导师的工作经验和技巧，经常汇报素位，及时学习和反思。

导师在这个过程中应注重培养学徒的科研能力和实践能力，指导他们深入研究各项技术领域，提高技能水平和独立思考能力。

最后，活动的组织者应及时评价学徒和导师的表现，并且对优秀的学员和导师进行奖励。

同时，需要制定包括培训考核和目标管理等制度，更好地监督和管理活动的实施，保证活动的公平性和有效性。

总之，“青蓝工程师徒结对”活动是一个有意义的活动，对于技术人员的成长和技能的提升有着积极的推动作用。

首先，它提供了学习和实践机会，让青年工程师有了更好的成长环境和机会。

其次，它也促进了技能的传承和重视，让技术人才可以更好地发挥自己的独特价值。

我们相信，在“青蓝工程师徒结对”的大家庭中，可以涌现出更多的技术人才，为中国的创新和发展做出更加卓越的贡献。

企业教师节师带徒通讯报道一、企业教师节师带徒的暖心事儿在企业里呀，教师节可是个特别的日子呢。

咱这儿有个超棒的师带徒传统，那可真是充满了人情味。

师傅们就像一个个超级英雄。

他们有丰富的经验，在工作上那是杠杠的。

徒弟们呢，就像一群小海绵，渴望吸收知识。

就拿小王和他师傅老张来说吧。

小王刚进企业的时候，啥都不懂，看着那些复杂的机器设备，眼睛里全是迷茫。

老张师傅就主动拉着小王的手，说：“别怕，小子，跟着我，保准把你带成个小能手。

”在日常工作里，老张师傅那是相当用心。

他不会只干巴巴地讲理论，而是结合实际工作。

比如在操作一台新的生产线机器时，老张师傅先自己示范一遍，一边操作一边说：“看，这按钮按下去的时候得有点技巧，不能太用力，就像对待自己的宝贝一样。

”小王在旁边认真地看着，眼睛都不敢眨一下。

然后老张师傅就让小王自己动手试试，小王刚开始有点紧张，老张师傅就笑着鼓励他：“没事，错了有师傅在呢。

”企业为了这个师带徒活动也做了不少努力。

专门给师傅们和徒弟们安排了交流的小角落，里面有舒服的桌椅，还有各种资料。

在教师节这天，企业还举办了一个小聚会。

大家聚在一起，徒弟们纷纷给师傅们送上自己亲手做的小礼物。

有个小徒弟做了一张超有爱的贺卡，上面写着：“师傅，您就像一盏明灯，照亮我在企业里的路。

”师傅们收到礼物的时候，脸上都笑开了花。

而且呀，这个师带徒活动可不仅仅是技术上的传授。

师傅们还会教徒弟们怎么做人。

比如说要诚实、要负责。

有个师傅就经常跟他徒弟说：“咱在企业里，做人得踏实，就像盖房子，地基稳了，房子才不会倒。

”这个师带徒活动让企业里充满了温暖。

大家不再只是单纯的同事关系，更像是一个大家庭。

徒弟们在师傅的带领下快速成长，师傅们也从徒弟身上看到了年轻的活力。

这种传承，就像一股清泉，在企业里流淌，滋润着每一个人的心。

再说说小李和他师傅老赵吧。

小李是个很聪明但是有点毛躁的小伙子。

老赵师傅就一直耐心地纠正他的毛病。

有一次，小李在做一个项目报告的时候，因为着急，数据都没核对好就想交上去。

第1篇一、活动背景为进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近日开展了师带徒教研活动。

本次活动旨在通过师傅的传、帮、带，充分发挥优秀教师的示范引领作用，帮助青年教师快速成长，共同提高教育教学质量。

二、活动目的1. 提高青年教师教育教学能力，促进青年教师快速成长。

2. 加强教师队伍建设，提升整体教育教学水平。

3. 促进教师间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、活动时间2022年9月15日四、活动地点我校多功能厅五、活动内容1. 师傅代表发言活动中，首先由我校优秀教师代表进行了发言。

他们结合自身教育教学经验，分享了如何开展教育教学工作，如何指导青年教师成长等方面的经验。

师傅们表示，将充分发挥传、帮、带作用，帮助青年教师尽快适应教育教学工作，共同为学校发展贡献力量。

2. 青年教师代表发言随后，青年教师代表也进行了发言。

他们表达了对师傅的感激之情，并表示在今后的工作中，将以师傅为榜样，努力学习，不断提高自己的教育教学能力。

3. 师徒结对仪式在庄严的气氛中，举行了师徒结对仪式。

学校领导为每位师傅颁发聘书，并希望师傅们能够倾囊相授，帮助青年教师迅速成长。

青年教师则向师傅行鞠躬礼，表示敬意和感激。

4. 教学观摩课活动中，青年教师们进行了教学观摩课展示。

师傅们认真观摩，并给予点评和建议。

青年教师们虚心接受，表示将根据师傅的建议，改进教学方法，提高教学质量。

5. 教研讨论在教研讨论环节，师傅们和青年教师们就教育教学中的热点问题进行了深入探讨。

大家积极发言，分享经验，共同寻找解决问题的方法。

六、活动总结1. 师傅们纷纷表示，将充分发挥传、帮、带作用，帮助青年教师迅速成长。

2. 青年教师们表示，将以师傅为榜样，努力学习，不断提高自己的教育教学能力。

3. 学校领导对本次活动给予了高度评价，认为本次活动达到了预期目的，对提高我校教育教学质量具有重要意义。

七、活动意义本次师带徒教研活动，为我校青年教师搭建了一个学习、交流、成长的平台，有助于提高青年教师教育教学水平，促进教师队伍建设，为我校教育教学工作注入新的活力。

焊工师带徒实操新闻稿
最近，一位经验丰富的焊工师傅和他的学徒一起开展了一项实操项目，帮助学徒学习焊接技术。

焊工师傅成是一名来自西安的焊接技术专家，他曾经在一家机械厂里工作过三十年，一下子就会熟练掌握焊接技术。

他把自己的技术传授给了三个学徒，希望他们能够学好这门技术。

在实操中，师傅把学徒分成三组，每组一个任务，让他们独立完成一个小项目。

焊工师傅在一旁指导，细心地指导学徒们完成任务，并督促他们按照程序顺利完成任务。

实操结束后，师傅对学徒们的表现给予了高度评价，表示学徒们完成任务的速度和效果都超乎他的预料。

他满怀希望地说，学徒们有了正确的操作方法以及足够的耐心和细心，未来一定会能够成为成功的焊工。

这次实操活动，不但提高了学徒们的实操水平，还激励了他们加强自学能力，发掘自身潜力，从而获得更大的发展。

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公司师带徒拜师仪式宣传新闻稿-信息简报 doc公司师带徒拜师仪式宣传新闻稿-信息简报 doc2017年8月3日清晨，带着期待的喜悦，怀着激动的心情，公司举办的一年一度的师带徒拜师仪式正式拉开序幕。

师傅们英姿飒爽，徒弟们神采奕奕。

大家穿戴整齐，意气风发，井然有序的进入了庄严的会场。

参加本次仪式的有公司董事长李劲松;公司党委书记、副董事长赵宗平;公司党委副书记、副董事长、总经理黄伟;公司党委副书记、董事、工会主席杨怀忠;总会计师、建投高级业务主管魏建伟;公司副总经理谢长实;公司副总经理许森森;公司副总经理刘明磊;公司副总经理桂腾方;八个直管部的主要领导和25对师徒代表，以及机关各部室员工代表。

公司党委副书记、副董事长、总经理黄伟首先进行了一番激动人心的致辞，黄总经理说，师带徒是公司关爱、帮助年青职工成长的一个重要途径，是打造实战能力强、专业素质硬的职工队伍的有效途径，也是公司有效配置人才资源、建强人才队伍、促进跨越发展的一个重要举措。

黄总经理针对本次师带徒活动提出了三点建议：1.领导，各部门、直管部要高度重视人才建设工作。

2.各部门、直管部要切实做好师带徒活动工作，充分发挥公司内部的联动作用。

3.积极行动，广大青年员工师徒要努力为公司建设贡献青春力量。

黄总经理的精彩发言，博得了场内师徒及所有参会人员的阵阵掌声。

接下来进行的是最庄严肃穆的拜师仪式，25对师徒面对面由工作人员带领整齐的站成方队，面对着眼神里充满了求知欲望，年轻、蓬勃的徒弟们，师傅的眼里充满慈爱，徒弟们向师傅三鞠躬行礼，感谢师傅今后辛勤栽培，倾囊而出的无私奉献。

师傅们在接受徒弟们行礼的同时，除了欣慰，更多了几分责任。

礼毕，徒弟们向师傅敬茶，喝了徒弟的茶，师徒关系更上一层。

敬茶结束，徒弟们向师傅送上了自己的礼物——保温杯，寓意着要懂事听话，温暖师傅一辈子;师傅们也回敬了徒弟礼物——钢笔和卷尺，代表了师傅希望徒弟们端端正正写字，堂堂正正做人;做事有分寸，拿捏有尺度的良苦用心。

第1篇一、活动背景为了进一步加强教师队伍建设，促进青年教师快速成长，提升教育教学质量，我校于近期开展了师徒结对教研活动。

此次活动旨在通过师徒结对的形式，充分发挥骨干教师的专业引领作用，帮助青年教师迅速成长，形成良好的教学研究氛围。

二、活动目的1. 帮助青年教师掌握教育教学规律，提高教育教学水平。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成团队合力。

3. 培养青年教师的教学研究能力，提升学校整体教育教学质量。

三、活动时间2021年9月1日至2021年11月30日四、活动内容1. 师徒结对仪式在活动启动会上，学校领导为每位青年教师颁发结对导师证书，并举行了师徒结对仪式。

导师们纷纷表示将尽自己所能，帮助青年教师成长。

2. 教学观摩导师们带领青年教师走进课堂，观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法。

3. 专题讲座邀请教学经验丰富的骨干教师进行专题讲座，内容包括教学方法、教学策略、课程设计等，帮助青年教师拓宽教学思路。

4. 教学研讨定期组织青年教师进行教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行交流，共同探讨解决方案。

5. 教学反思青年教师撰写教学反思，总结教学经验，不断提升自己的教育教学能力。

五、活动成果1. 青年教师教育教学水平得到显著提升。

通过观摩、研讨等活动，青年教师们掌握了更多的教学方法和技巧，教学效果明显提高。

2. 师徒关系更加融洽。

在活动中，师徒之间相互尊重、相互学习，形成了良好的师徒关系。

3. 教学研究氛围浓厚。

青年教师积极参与教研活动，形成了良好的教学研究氛围。

4. 教学质量稳步提升。

通过此次活动，我校教育教学质量得到了稳步提升。

六、活动总结本次师徒结对教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

以下是活动总结：1. 师徒结对活动有效促进了青年教师的专业成长，提高了教育教学质量。

2. 师徒结对活动加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的团队氛围。

3. 师徒结对活动为青年教师提供了展示自我、提升自我的平台，激发了他们的工作热情。

师徒结对传帮带青蓝工程促发展
——班主任师徒结对活动
为进一步提升新班主任工作水平，打造一支更强大的班主任团队。

经学校研究决定，继续开展新老班主任之间开展师徒结对活动。

9月23日第四届班主任拜师仪式在校阶梯室召开。

会议由学校班主任工作室负责人张老师主持。

会议上，首先，何主任阐明了本次师徒结对活动的重要意义，对青年老师提出了殷切的希望。

接着，主持人宣读结对名单，徒弟向师傅鲜花表达感激之情。

在全校班主任的见证下，师、徒们郑重签下了结对协议书。

然后，徒弟代表发言。

最后，黄校长为我校师徒结对活动做总结性发言，他重申了“师徒结对”活动的目的和意义，希望通过这个活动能够切实帮助新教师缩短成长周期，还对我校的班主任工作给予一些建议。

当师徒们签下协议书的时候，签下的不仅是一份承诺，更是一份责任。

我们坚信，经过一段时间的探索，一支热爱*小，热爱学生、热爱教育的优秀青年班主任队伍会逐渐形成！。

第1篇为进一步加强教师队伍建设，促进青年教师快速成长，提高教育教学质量，我校于近期开展了“师徒结对教研活动”。

本次活动旨在通过师徒间的教学交流、共同研讨，实现教学相长，共同提升。

一、活动背景近年来，我校青年教师队伍逐渐壮大，为学校的发展注入了新的活力。

然而，青年教师在实际教学过程中，由于经验不足，教学方法和技巧尚需提高。

为帮助青年教师快速成长，学校决定开展“师徒结对教研活动”，通过经验丰富的老教师对青年教师的指导和帮助，提高青年教师的教学水平。

二、活动目的1. 帮助青年教师尽快熟悉教学环境，掌握教学方法和技巧。

2. 促进师徒之间的教学交流，实现教学相长。

3. 提高青年教师的教学水平和班级管理能力。

4. 加强教师队伍建设，提升学校整体教育教学质量。

三、活动内容1. 师徒见面会：学校为每位青年教师配备了经验丰富的导师，并举行了师徒见面会。

在见面会上，导师向徒弟介绍了自己的教学经验和心得，徒弟也向导师表达了自己的学习意愿和目标。

2. 听课评课：导师带领徒弟走进课堂，共同观摩其他教师的教学。

课后，导师与徒弟一起进行评课，分析教学过程中的优点和不足，提出改进意见。

3. 教学研讨：师徒两人定期开展教学研讨活动，共同探讨教学中的热点、难点问题，分享教学心得和经验。

4. 教案互评：导师要求徒弟认真备课，并提供教案。

导师对徒弟的教案进行详细点评，指出其中的亮点和不足，并提出修改建议。

5. 教学反思：徒弟在导师的指导下，认真撰写教学反思，总结教学过程中的经验教训，不断提升自己的教学水平。

四、活动成果1. 青年教师教学水平显著提高：通过师徒结对教研活动，青年教师在教学方法和技巧上得到了很大提升，课堂教学效果明显改善。

2. 师徒关系更加融洽：在活动中，师徒之间相互尊重、相互学习，建立了深厚的友谊。

3. 学校教育教学质量稳步提升：师徒结对教研活动的开展，为学校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。

五、活动总结本次“师徒结对教研活动”取得了圆满成功。

关于烟草行业的“师带徒”和“匠带兵”模式的解释烟草行业的“师带徒”和“匠带兵”模式，主要是通过经验丰富的师傅指导和培训年轻的员工，以传承技艺、积累经验、提高技能水平。

以下是一些相关的事迹：在某烟草公司，有一位名叫李豪的员工，他在参加一次竞赛前，他的师傅为他定制了一套“技巧+体能+心理+技能”四位一体的训练模式，帮助他一举夺魁。

他的师傅注重团队建设，以创新工作室为平台，开展了多项计划，倡导“精一会二学三”，打造了一个以信息技术为主导、实用技术攻坚为主题的创新团队。

这个团队在技术革新、群众性创新、发明专利、管理创新等方面均取得了累累硕果。

另外一位员工王登兵，他在设备运行过程中发现烘丝机存在一些问题，导致生产效率降低、烟丝水分波动、生产质量波动。

为了解决这一问题，他穿梭在生产线认真记录烘丝机数据，对烘丝机运行曲线进行分析，最终找到了问题的症结。

他提出并实施了“现场增加烘丝机分段式PID调节功能”的解决方案，提高了设备的运行效率和生产质量。

在吉州区烟草专卖局，有一个传统的“师徒制”培训新员工的方法。

每一个新员工都会跟着一名老员工“学艺”，通过师徒带教“范围广”和“形式多”的方式，促进青年员工快速成长，快速融入新的工作环境。

带教师傅不仅教授现场执法技巧等知识，还鼓励新员工展现朝气和创新精神，争取成为本职岗位的行家里手。

此外，还有吴长洪的例子。

他从一个普通的基层稽查员到稽查大队副大队长，通过自学必要的心理学和逻辑学知识等，顺利通过全国烟草行业专卖管理师的晋级考试，成为全市第一位专卖管理师。

他在办案中发挥了重大作用，代表南平市局给各县市的专卖办主任和办案内勤以及新进的专卖管理人员上课。

以上事迹表明，“师带徒”和“匠带兵”模式在烟草行业中发挥了重要作用，通过师傅的指导和培训，年轻员工能够更快地掌握技能、积累经验，提高工作水平。

同时，这种模式也有助于传承技艺、发扬工匠精神，促进企业的发展。

师带徒活动新闻稿
近日，一场别开生面的师带徒活动在某知名企业如火如荼地展开。

此次活动旨在通过资深技术人员的传帮带，培养和发掘一批具
备专业技能的新秀，为企业的发展注入新的活力。

作为企业人才发展的重要战略之一，师带徒活动已成为企业培养人才的重要途径。

通过资深技术人员的亲身指导，新员工不仅能
够在短时间内快速掌握专业技能，还能深入了解企业文化，增强团
队合作精神。

在本次活动中，多名资深技术人员与新员工结成对子，共同探讨业务问题，分享工作经验。

他们不仅在技术层面给予新员工指导，还关注新员工的职业规划和个人发展，为新员工指明成长方向。

此次活动的亮点之一是引入了竞争机制，鼓励新员工在实践中不断提升技能。

通过定期的技能考核和业务竞赛，新员工们积极投
入学习，努力提升自己的专业水平。

这种竞争机制不仅激发了新员
工的积极性和学习热情，也为企业培养了一批具备专业技能和竞争
力的新秀。

值得一提的是，本次师带徒活动取得了显著成果。

多名新员工在活动中迅速成长，不仅在专业技能上取得了显著进步，还在团队
协作、沟通协调等方面得到了锻炼。

这些新员工已经成为了企业发展的生力军，为企业未来的发展奠定了坚实基础。

总结来说，本次师带徒活动为企业培养了一批具备专业技能和团队合作精神的新秀，是企业人才发展的重要举措。

未来，企业将继续推进师带徒活动，不断完善人才培养机制，为企业的发展注入更多活力。

公司师带徒拜师仪式宣传新闻稿为更好地传承前辈优秀技能和优良品格，引导新员工不断学习、岗位成才，8月13日上午，县供电公司特别举办“师徒传帮带”拜师仪式，旨在以老带新，新老共进，将“师带徒”优良传统发扬光大，为公司新时代发展贡献力量。

活动伊始，公司党委书记从“凡学百艺，莫不有师”和“守正笃行，久久为功”两方面致辞，勉励公司新结对师徒要在今后的工作中互帮互助、传承优良、攻坚克难、破格创新。

随后在公司领导、部门负责人的见证下，仪式开始。

参与本次拜师仪式的12对师徒依次上台，徒弟向师父呈上拜师贴。

随后，徒弟们手捧杯盏，恭恭敬敬地向师傅奉茶。

“请师傅喝茶！”在徒弟们诚挚的问候中，师傅笑着喝下这一杯“甜蜜蜜”的“弟子茶”。

为了鼓励徒弟们认真学习、努力工作，师傅们也给徒弟送上了一份礼物。

最后，师徒双方签订《师徒协议》，在这一丝不苟的一敬一回中，拜师仪式顺利完成。

仪式中，师徒代表进行表态发言。

师父代表表示，作为师父要将这份沉甸甸的责任毫无保留地转化为对徒弟的悉心教导，在不断加强自身学习的情况下，给予徒弟真诚的帮助和关心，并和他们互学互助，共同成长，给公司、自己交上一份满意的答卷。

徒弟代表感谢公司让自己在职业生涯开启阶段能够和优秀的前辈们携手同行，遇到了职业生涯上的启蒙人、领路人，作为公司新生力量定不辜负师傅的指导和教育，虚心求教、勤学苦练不辜负领导的期待，不辜负公司的培养，为公司发展贡献自己的力量。

最后，公司总经理对现场12对师徒提出了三点要求和希望：一是希望每位师父可以做到率先垂范，悉心传授。

为徒弟定制切实可行的目标计划，提升个人素养和业务技能。

二是希望每位徒弟可以虚心求教，循序渐进，学习师傅精湛的技艺、严谨的工作态度，吃苦耐劳，勇于担当，做一名品格高尚、业务素质过硬的榜样员工。

三是希望师徒之间相互尊重，共同成长。

传承师父们优良品质，夯实公司队伍建设，助推公司工作再上新台阶。

武山一中青年教师研修班开班仪式暨师带徒活动促进大会简讯学校校发展的核心竞争力在于教师培养，特别是对于青年教师的培养，教师培养最有效的途径在于校本培训。

而青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，是学校事业发展的希望。

为进一步造就一支业务精湛、素质优良、观念前瞻、富有活力的教师群体，提升学校办学水平的同时实现他们的人生价值，确保学校教育走上特色发展、内涵发展、可持续发展的道路，由教科处提议，王映平、王玉华牵头，由近年新分配的62名青年教师自发组织成立了青年教师自修班。

自修班班主任王映平老师，班长王玉华，组织委员包喜全，学习委员侯罡、马军强。

自修班聘请十多位中老年教师为辅导教师，自修班宗旨为是才高为师，身正为范。

通过自身不断地学习，努力把自己打造成“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有道德情操”的高水平教师。

自修班将利用青年教师的特色优势积极组织和宣传新课改和高效课堂理念：加强青年教师与老年教师的联系、交流、学习；加强青年教师之间的交流学习，开展各种精彩的交流学习活动。

组织开展形式多样、健康向上的文化生活活动，丰富校园文化生活，培养教师积极向上的道德情操和终身学习的理念，促进青年教师业务能力的提高和实现自身的全面发展。

12月9日晚6点--8点，青年教师自修班开班仪式暨师带徒活动促进会在学六楼会议室举行，自修班全体成员和辅导教师、师带徒活动的导师等一百多人参加，开班仪式由王斌副校长主持。

大会共有十项议程。

首先，由自修班班主任王映平宣读了《武山一中青年教师自修班实施方案》，号召青年教师积极参加自修班各项活动，主动学习、虚心请教、勇于尝试、自加压力，完善自我，超越自我，做有思想，有理想的新时代青年。

王玉华组织学习了《自修班章程》，青年教师包喜全、杨荣华老师代表研修班全体学员作了典型发言，他们分别从不同的角度畅谈了对本次校本自修的认识，表对本次校本研训的认识，表达了对学校重视青年教师培养的感激之情，展示了全体学员自我加压、合作研修、共同提高、早日成为优秀教师的美好愿望。

开展“师带徒”签约仪式简报-信息简报
开展“师带徒”签约仪式简报-信息简报
开展“师带徒”签约仪式
为进一步发挥以老带新的作用，提升青年职工业务技能，继承和发扬延长石油“师带徒”光荣传统。

12月17日下午，*****开展了“师带徒”活动签约仪式。

活动中，共有19对师徒结成对子，其中有6对师徒代表在仪式上举行“师带徒”签约仪式，通过签订“师带徒”协议书、徒弟向师傅鞠躬致敬等方式，正式确定师徒关系。

随后，该队职工***作为师傅代表发言表示：“通过举行签约仪式，我愈发感觉自己肩上的责任重大，我要更加努力带好徒弟，将我的经验倾囊相授，使青年职工尽快成长成才！”徒弟代表***也表示：“将继承和发扬延长石油‘埋头苦干、开拓创新’的精神，更加努力学习工作，提高自己的业务素质和综合能力”。

支部负责人在签约仪式结束后说道：“既然做了师傅，那就必须将自己的经验、知识、技能倾囊相授。

徒弟则要立足岗位，勤学苦练，努力在最短的时间内掌握岗位业务技能，投身到采气二厂的发展事业中去。

同时要尽快制定培训计划和考核制度，跟踪考核活动开展效果，确保此项活动抓实、抓细、抓出成效。

”。

薪火传承铸师魂青蓝携手谱新篇金秋九月，丹桂飘香。

为了加快青年教师的成长步伐，引导青年教师走专业化成长路线，同时也能充分发挥学校骨干教师带头辐射及帮教优势，雁塔路小学于9月17日举行了新老教师“雁苑共同携手共育栋梁材师徒结对”活动仪式。

本次结对子活动，由有着多年教育教学经验的老教师和近两年刚走上工作岗位的年轻新教师自愿结成了10组对子。

活动仪式上，* *校长宣读“师徒结对子名单”，明确了师徒结对的活动要求与职责；新教师给师傅们献上“向日葵”笔记本，表明自己的拜师意向，师徒关系正式确立；老教师将教育名著苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》送给自己的徒弟，祝愿他们在教育之路上用心、用智、用情，坚定前行，幸福成长。

接着师徒签订“师徒结对”协议书，签下不仅是承诺，更是一份责任；最后，胡校长为师傅们颁布了聘书。

* * *老师代表了新教师发言，既表达了对学校领导和师傅的感激，也表达了对尽快成长的渴望和做好本职工作的决心。

* * *老师代表了师傅发言，说出了所有师傅的心里话，她们愿意为新教师的快速成长多出一份心，多尽一份力，力求为新教师教德、教实、教法。

会后，* *校长对此次师徒结对活动进行总结，她不仅提出指导老师应如何履行好自己的传、帮、带的责任，而且对新教师提出了殷切希望，希望师傅们能够倾心相授，甘当绿叶，为学校的发展培养出新一代的中坚力量，同时要求徒弟教师们能够虚心求教，学会感恩，从教学技艺和师德师风方面努力学习，迅速提升自己，师徒相长，创造共同的教育价值。

2019年，是我校的“课程建设年”。

* * 副校长为全体教师讲解本年度雁小的课程建设任务，希望全体教师能齐心协力，从“课题建设依托”“聚焦统编教材，落实语文素养”“聚焦课程建设，落实学科素养”“务实常态化教研””规范课堂，回本维新””建立德育课程体系”等六大方面做好课程建设。

本次活动在和谐的欢声笑语中圆满结束。

相信通过师傅有目标、有计划、分阶段的经验传授过程与徒弟一招一式地学，继而认真揣摩、摸索的过程定能促进青年教师尽快适应教学工作，形成具有自身特色的教学艺术，雁小师徒师徒携手必将迎来更加崭新的未来。

村级后备力量帮带培养师傅带徒弟工作简报一、引言随着乡村经济的发展和社区服务的需求增加，培养村级后备力量成为了一项重要任务。

为了提高村民的技能和就业能力，我们开展了“村级后备力量帮带培养师傅带徒弟工作”。

本文将详细介绍这项工作的背景、目的、步骤以及取得的成效。

二、背景1. 乡村经济发展面临的挑战乡村经济的快速发展带来了需求不断增长的社区服务。

然而，由于村级后备力量相对不足，许多社区服务无法得到及时提供，限制了乡村经济的可持续发展。

2. 培养村级后备力量的重要性培养村级后备力量不仅可以提高村民的就业能力，还可以推动乡村经济的多元化发展。

村级后备力量能够为村民提供各种服务，如农业生产、家政服务、小微企业管理等，从而促进经济增长和社区发展。

三、目的通过带徒制度，培养村级后备力量，并且通过师傅的帮助和指导，使徒弟获得实际操作的机会，提高技能水平和应用能力。

四、步骤1. 筛选合适的师傅和徒弟根据徒弟的兴趣、专业知识和村级需求，筛选合适的师傅和徒弟进行配对。

师傅需具备丰富的经验和技能，能够传授给徒弟实用的知识和技巧。

2. 制定培养计划师傅和徒弟一起制定培养计划，包括具体培训内容、时间安排和考核方式等。

培养计划应根据村级需求和徒弟的学习能力进行定制，以确保培训效果最大化。

3. 实施培训计划师傅和徒弟按照培养计划进行培训。

培训内容可以包括理论知识的讲解、实际操作的演示和模拟实训等。

师傅应注重培养徒弟的实际操作能力，提供实践机会和指导。

4. 考核和评价培训结束后，对徒弟进行考核和评价，评估其在培训期间所取得的进展和能力水平。

考核和评价结果可作为徒弟是否能够独立工作的依据，也作为改进培养计划的参考。

五、成效通过实施“村级后备力量帮带培养师傅带徒弟工作”，取得了以下成效： 1. 培养了大批具备实际操作能力的村级后备力量。

2. 提高了村民的就业能力，促进了乡村经济的发展。

3. 加强了村级社区服务能力，满足了村民的多样化需求。