护理心理学(1)

护理心理学习题(专科)1. 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的的反映，而知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的的反映。

2. 注意是人的心理活动对一定对象的和。

注意是心理活动的组成部分，但它本身不是的心理过程。

3．我们应该从、、等三个方面来理解心理社会因素在健康与疾病中的作用。

4 ．韦氏智力量表包括和两个分量表。

5、病人常见的心理状态包括：焦虑、 ___________ 、___________ 、___________等。

6、韦氏成人智力测验的两个分量表是、。

7、记忆的心理过程包括、、三个阶段。

8、心理防御机制种类较多，按对心理挫折的性质来分，可分为和两类。

二、名词解释1、气质2、心理挫折3. 护理心理学4、保持5 ．创造性思维6 ．心境7 ．性格8 ．心理健康9 ．应激10 ．通情11 ．焦虑12 ．病人角色缺如三、选择题1. 影响心理挫折程度的因素不包括( )。

A.意志力B.抱负水平C.生理条件D.过去受挫经验E.对挫折主观判断2. 因病使体重明显下降却称之“减肥”，这使用了下列哪种心理防御机制？( )A.升华B.替代C.补偿D.合理化E.幽默3. “以小人之心，度君子之腹”是下列哪种心理防御机制的典型表现 ? ( )A.压抑B.否认C.幻想D.投射E.推诿4. 下列哪项不属于心理中介机制？( )A.认知评价B.建设性心理防御机制C.破坏性心理防御机制D.应对方式E.应激的脑内机制5. 医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生( )。

A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.孤独感E.遵医行为问题6. 下列哪项为观察的特点？( )A.标准化程度高B.信度好C.效度好D.有常模E.较自然真实7. 世界上第一个智力量表是由哪位心理学家编制的？( )A.D. WechslerB.A. BinetC.L. M. TermanD.R. L. ThorndikeE.H. J. Eysenck8. 着重评价病理个性的心理测验为( )。

第一章1.在整体护理中，最重要的、新加入的元素是A:病人护理B:疾病护理C:心理护理D:临床护理E:手术护理2.1973年恩格尔(G.L. Engel)提出的模式进一步强化了以病人为中心的全新护理观念，这个模式是A:生物医学模式B:神灵主义医学模式C:自然哲学医学模式D:生物一心理一社会医学模式E:机械论医学模式3.弗洛伊德的人格结构理论中，人格的结构包括A:本我、自我、超我B:本我、自我、他我C本我、他我、超我D:他我、自我、超我E:原我、自我、他我4.护理心理学是一门A:基础学科B:自然学科C:社会学科D:护理学科E:编于应用的心理学科5.下列哪项不属于护理心理学的研究方法A:晤谈法B:个案法C调查法D:实验法E:观察法6.通过访谈或问卷等形式，系统地、直接地从某一群体的样本中政集资料，并通过对资料的:统计分析来认识心理行为现象及具规律的研究方法是A:观察法B:实验法C:调查法D:个案法E:测验法7.经过设计，在高度控制的条件下，通过操诈某些因素，来研究变量之间相关或因果关系的研究方法是A:观察法B:实验法C:调查法D:个案法E:测验法8.小张想通过护理心理学进行一项研究工作，以下那项不是护理心理学的研究任务A:研究病人的心理特点B:研究护士的职业心理素质C:研究临床用药对病人病情的影响D:研究心身交互作用对健康的影响E:研究心理干预对病人心理状况的影响9.以下关于抽样说法锡误的是A:抽样调查的优点是调查的范围小，节省时间!人力、物力B:抽样调查时被调查的对象也不能太少C:抽样要遵循抽样原则D:随机抽样就是随便抽样E:随机抽样的方法有多种，如单纯随机抽样，系统抽样，万层抽样和整群抽样等10.精神分析学派关于心理发展的学说是A:性心理发展理论B:经典条件反射理论C:操作条件反射理论D:社会学习理论E:文化一历史发展理论11.医院了解病人对护士照护的满意度一般为：A.行为观察法B.访谈法C.实验法D.个案法E.调查法12.护理心理学研究各种疾病病人的A:疾病临床表现B:一般及特殊的心理行为变化C:特殊的病理变化D:各种致病因素E:各种体征13.行为的结果导致了积极刺激减少，从而使行为反应减弱，这是行为主义理论中的A:正强化B:负强化C:消退D:惩罚E:强化14.人的正常和病态行为包括外显行为及具伴随的心身反应形式，这些都可通过学习过程而形成，这个理论为A:精神分析理论B:行为主义理论C:人本主义理论D:认知理论E:积极心理学理论15.马斯洛需要层次理论属于A:精神分析理论B:行为主义理论C:人本主义理论D:认知理论E:积圾心理学理论CDAEACBCDAEBCBC第二章1.心理出现的标志是A:駐够建立条件反射B:管状神经系统的出现C:脑的形成D:能够对信息进行加工和储存E:意识的出现2.躯体感觉如温度觉、触觉、痛觉、压.力觉等的中枢都位于A:额叶B:顶叶C:枕叶D:颞叶E:下丘脑3.初级运动区位于A:额叶B:顶叶C:枕叶D:颞叶E:下丘脑4.初级听觉中枢位于A:额叶B:顶叶C:枕叶D:颞叶E:下丘脑5.初级视觉区位于A:额叶B:顶叶C:枕叶D:颞叶E:下丘脑6.如果你现在正计划着如何穿过校园，那么你大脑哪部分的活动就会变得更为话跃A:枕叶B:颞叶C:海马体D:脑干E:杏仁核7.“入芝号之室久而不闻具香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”描述的是A:感觉适应B:感觉对比C:感觉后像D:联觉E:感觉补偿8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是A:逻辑记忆B:注意C:组块D:复述E:回忆9.某学生活泼、好动、乐观、灵话，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，见异思迁。

护理心理学重点：实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用科学。

研究任务：（1）研究心理行为的生物学和社会学基础。

（2）研究各种疾病的病人心理行为变化的一般规律和特殊的心理表现。

（3）研究和应用心理评估的理论和技术。

（4）研究心理护理方法和技术。

（5）研究心理健康教育和健康促进的内容和方法。

（6）研究护士心理品质及其培养。

（1）构造主义：奠基人为冯特，著名的代表人物为铁钦纳。

心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。

（2）功能主义：创始人美国著名心理学家詹姆斯。

代表人物有杜威和安吉尔等人。

主张研究意识。

（3）行为主义：美国心理学家华生。

反对研究意识，主张心理学研究行为；反对内省，主张应用试验方法。

（4）格塔式心理学：韦特海默，柯勒，考夫卡。

主张整体，但整体不等于部分之和。

（5）精神分析学派：奥地利维也纳精神病院医生弗洛伊德，阿德勒，荣格等。

意识、前意识、前意识。

（6）人本主义心理学：美国心理学家马斯洛，罗杰斯等。

主张心理学必须说明人的本质，研究人的尊严、价值、创造力和自我实现。

3.心理学是研究心理现象及其规律的科学。

认识过程（感觉、知觉、记忆、思维、想像）注意心理过程情感过程（情绪与情感）意志过程人格人格倾向性（需要、动机、兴趣、理想、信念等）人格心理特征（能力、气质、性格）特征：知觉的选择性，知觉的整体性，知觉的理解性，知觉的恒常性。

6.记忆：个体对其经验的识记、保持和以后的再现（再认、回忆）的心理过程。

从信息加工的观点看，记忆就是人脑对输入的信息进编码、储存和提取的过程。

按记忆时间，可把记忆分为瞬时记忆（0.25~2s）、短时记忆（5s~2min）和长时记忆（1min以上到终生）。

、保持、再现（再认：经历过的事物再度出现时能够确认，回忆：经历过的事物不在面前时能在头脑中重现。

）度、事迹材料的系列位置、识记者的态度等许多其他因素的影响。

8.思维：是人脑对客观事物的一般特性和规律的间接的、概括的反映。

关于气质的正确说法是 DA. 影响人的智力水平B.影响人的记忆水平 C. 太抽象而不可捉摸D.并无好坏之分人本主义常利用的方法为 BA. 系统脱敏B.真诚同感 C. 生物反馈D.梦的分析精神分析认为心理结构的表层为 BA. 潜意识B. 意识C. 无意识D.前意识与粘液质相对应的高级神经活动类型的气质为 BA. 抑制型B. 安静型C. 活泼型D. 兴奋型精神分析常利用的方法为CA. 系统脱敏B. 生物反馈C. 梦的分析D. 厌恶治疗1．世界上首创心理学实验室的年代是DA. 1878年B. 1880年C. 1877年D. 1879年满灌疗法也称为CA. 系统脱敏B. 厌恶治疗C. 冲击疗法D. 梦的分析怀疑感是一种 CA.情操B.道德感 C. 理智感D.美感提出社会学习理论学说的学者为 CA. 巴甫洛夫B. 斯金钠C. 班都拉D.华生创造“人本主义”治疗的学者是 DA. 美国的贝克B.德国的贝克 C. 德国的罗杰斯D.美国的罗杰斯护理心理学的主要研究任务是DA.研究心理行为的物理化学基础B. 研究心理行为的物理学基础C. 研究心理行为的化学基础D. 研究心理行为的生物学和社会学基础行为主义创始人是 CA. 美国的冯特B. 瑞士的皮亚杰C. 美国的华生D. 德国的冯特“性欲”的理论归于DA. 人本主义B. 认知治疗C. 行为治疗D. 精神分析适合厌恶疗法的疾病为 DA. 冠心病B. 糖尿病C. 高血压D. 性变态美国学者恩格尔在“科学”杂志上撰写文章提出医学模式转变的年代是 DA. 1979B. 1978C.1976D. 1977精神分析治疗方法的创始人是 BA. 德国的弗洛依德B.奥地利的弗洛依德C. 美国的华生D.瑞士的华生强调“本我”的心理治疗为 AA. 精神分析B.行为主义 C. 认知治疗D.人本主义ABC 理论的提出者 AA. 艾丽斯B. 詹姆士C. 弗洛伊德D. 韦特墨将厌恶刺激与不良行为结合形成条件反射，从而消退不良反应的方法为BA. 系统脱敏B. 厌恶治疗C. 梦的分析D. 生物反馈责任心是属于一种BA. 情操B. 道德感C. 美感D. 理智感属于评定量表的是BA. 洛夏测验B. SCL-9C. H-R成套测验D. MMPI系统脱敏方法依据的原理为 AA. 经典的条件反射学说B.操作的条件反射学说C. 对抗条件作用D.社会观察学习护士的职业要求，情绪应具备的最重要品质是 BA. 强烈性B. 稳定性C. 两极性D.应变性青少年的情绪特点包括 DA. 道德性B.稳定性C. 深刻性D.丰富性现代世界的医学的模式正处于的阶段是 BA. 自然哲学向机械医学模式转变B.生物医学模式向生物心理社会医学模式转变C. 神灵主义向生物医学模式转变D.机械医学向生物医学模式转变精神分析着重寻找症状背后的 BA. 本能欲望B.潜意识冲突 C. 生物学原因D.生理性原因行为治疗常利用的方法为 DA. 空椅疗法B.自由联想 C. 梦的分析D.系统脱敏自我实现的理论是归于 DA. 行为主义治疗 B.精神分析治疗C.认知行为治疗D. 人本主义治疗精神分析的人格结构理论为 DA. 本能、现实、理想B. 本我、自我、他我C. 真诚、同感、尊重D. 本我、自我、超我激情是一种CA. 快乐状态B. 情感状态C. 短时的情绪状态D. 持久的情绪状态让患者一开始就进入他最恐怖的情景，直接消退不良反应的方法为 BA. 厌恶治疗B. 满灌疗法C. 生物反馈D. 系统脱敏情绪感知学说的提出者是DA.坎农B.沙赫特C.兰格D.詹姆士心理健康的标准包括 DA. 社会和谐B. 精力充沛C. 身体健康D.良好人际关系在精神分析技术中，常让病人舒适的躺着，把进入脑中的一切都讲出来方法为 BA. 系统脱敏B.自由联想 C. 梦的分析D.生物反馈以下最有意义但也是最为困难的研究是 DA. 回顾研究B.横向研究C. 纵向研究D. 前瞻研究情绪与情感共有的基本特征是 BA. 强烈性B. 两极性C. 情境性D. 一致性情感的特点是 BA. 表面现象B. 较稳定C. 短时存在D. 有情景性提出经典的条件反射学说的学者为 AA. 巴甫洛夫B. 贝克C. 华生D. 斯金钠心身疾病大约占整体疾病的CA./4 B./2C./3D./5近因律的理论归于 DA. 精神分析B.人本主义 C. 认知治疗D.行为主义。

护理心理学护理心理学第一章绪论护理心理学定义特征：1.注重护理情境与个体之间的相互作用2.重视护理情境的探讨3.强调个体的内在心理因素护理心理学的研究对象：1.护理对象（即患者）2.护士护理心理学的任务：1.理论任务确立科学发展的指导思想形成科学理论的完整体系2.实践任务提供护士人才培养的心理学指导与咨询研究并提供临床心理护理的科学方法和规范模式研究并解释护理过程中的人际关系问题护理心理学研究的原则：1.心理学的方法论原则2.比较文化的方法论原则护理心理学研究的伦理学原则：1.无损于被研究者的身心健康2.不强加被研究者的主观意愿3.不泄露被研究者的个人隐私护理心理学研究的方法：1.观察法自然观察法控制观察法2.调查法晤谈法或访问法问卷法3.测验法4.实验法护理心理学研究的方式：1.个案研究（档案研究）2.抽样研究3.纵向研究前瞻性研究回顾性研究4.横向研究5.质性研究现象学研究扎根理论研究人种学研究行动研究第二章心理过程感觉的有关特性：1.感受性与感觉阈限2.感觉的适应3.感觉对比4.联觉5.感受性的补偿与发展知觉的基本特征：1.知觉的整体性2.知觉的选择性3.知觉的理解性4.知觉的恒常性痛觉的特征：1.痛觉不存在特定的适宜刺激2.痛觉的主观体验具有显著的个体差异3.痛觉与情绪的单极联系记忆的过程：包括识记、保持、回忆与再认三个环节记忆系统：分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个部分注意的两个基本特征：指向性和集中性注意的特征：1.注意的稳定性2.注意的广度3.注意的分配4.注意的转移情绪的功能：1.适应功能2.动机功能3.组织功能4.信号功能基本情绪的分类：保罗艾克曼将其分为：快乐、惊讶、愤怒、厌恶、恐惧、悲哀、轻蔑七种基本情绪情绪的状态：心境、激情、应激表情动作的类型：面部表情、身段表情、言语表情情绪的生理理论：1.情绪的外周理论（詹姆斯-兰格理论）2.丘脑情绪理论（坎农-巴德丘脑情绪理论）情绪的认知理论：1.两因素理论（心理学家沙赫特和辛格提出）2.认知评价理论（心理学家阿诺德提出，拉扎勒斯进一步扩展）情绪的调控：1.调整行为目标2.改变认知评价方式3.改变或转移环境4.心理防御或应对5.自我控制与求助情绪与护理：1.把握自己的情绪2.感知他人的情绪第三章个性个性心理结构：1.个性倾向性：包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观2.个性心理特征：包括能力、气质、性格个性的特征：1.整体性2.稳定性和可塑性的统一3.独特性与共同性的结合4.社会和生物的双重属性特质理论：1.奥尔波特（美国心理学家）的人格特质论共同特质个人特质：首要特质、核心特质、次要特质2.卡特尔（美国心理学家）的人格因素论3.艾森克（英国学者）的人格维度论人格结构（弗洛伊德）将人格结构分为：本我、自我、超我人格发展（弗洛伊德）：1．口唇期2．肛门期3．性器期4．潜伏期5．生殖期行为主义理论：1.美国心理学家斯金纳：提出操作性条件发射作用，认为人格是在后天的社会生活中逐步学习形成的。

1：对心理实质错误的认识是（ )1.心理的物质基础是脑2.心理的内容是客观现实3.人的心理内容是对主观意识的反映4.人的心理是对客观现实主观能动的反映5.心理发生.发展的基础是活动2：知觉的特征除外（）1.整体性2.理解性3.恒常性4.条件性5.选择性3：“情人眼里出西施”说明在看待他人时出现的（）1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.刻板印象5.投射效应4：使群体中每个个体都有被抽取的机会的抽样称为（）1.等距抽样2.分层抽样3.整体抽样4.随机抽样5.多级抽样5：某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段，此种现象谓之（）1.倒退2.隔离3.固着4.压抑5.抵消6：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（）1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询7：“杯弓蛇影”.“草木皆兵”是人的一种（）1.感觉过敏现象2.错觉3.幻觉4.感觉倒错5.视物变形症8：用于人格测验的量表是（）2.H-RB3.SCL-904.SAS5.WISC-CR9：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）1.否认2.合理化3.转移4.补偿5.倒退10：世界上第一所心理学实验室的创建者是（）1.弗洛伊德2.冯特3.马斯洛4.艾宾浩斯5.桑代克11：认知过程不包括（ )1.感觉2.动机3.想象5.记忆12：关于能力的论述，不正确的说法是（）1.智力是能力的核心2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期3.到30岁时人的智力达到高峰4.大多数人的智商处于中间水平5.人的能力是由遗传素质决定的13：红.橙.黄等颜色往往能给人以温暖的感觉，这种现象在心理学上称为（）1.感觉适应2.感觉对比3.感觉补偿4.联觉5.感觉的条件性14：实验法最显著.最重要的特点是（）1.操作性2.控制性3.科学性4.重复性5.精确性15：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（）1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询16：将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西，这种心理防御机制称为（）1.转移2.幽默3.酸葡萄机制4.曲解5.补偿17：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）1.否认2.合理化3.转移4.补偿5.倒退18：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为（）1.保证3.暗示4.催眠5.领悟19：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于（）1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.投射效应5.刻板印象20：在心理咨询或心理治疗中最常用的方法是（）1.领悟2.解释3.移情4.反移情5.对峙21：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（）1.音乐欣赏2.语言知觉3.文字书写5.数学演算22：心理动力学派的首创者是（）1.华生2.荣格3.弗洛伊德4.巴甫洛夫5.冯特23：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）1.人的心理活动是在脑中产生的2.客观现实是人心理的内容和源泉3.人的心理是对客观现实主观能动的反映4.人能够深刻地认识世界5.分析人的活动就能了解人的心理24：最简便.最直接但主观随意性和误差也较大的心理异常判断标准是（）1.统计学标准2.社会适应标准3.个人经验标准4.客观检查标准5.综合判断标准25：按照马斯洛的需要层次理论，爱与归属的需要属于（）1.第一层次的需要2.基础性需要3.心理性需要4.第四层次的需要5.最高层次的需要26：行为治疗方法不包括（）1.系统脱敏疗法2.厌恶疗法3.森田疗法4.自信心训练5.生物反馈疗法27：基本情绪中不包括（）1.憎恨2.快乐3.愤怒4.悲哀5.恐惧28：强迫症的核心症状是（）1.强迫观念2.强迫意向3.强迫情绪4.强迫动作5.强迫行为29：对客观事物的错误.歪曲的知觉是（）1.幻觉2.联觉3.错觉4.感觉倒错5.感觉过敏30：关于能力的论述，不正确的说法是（）1.智力是能力的核心2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期3.到30岁时人的智力达到高峰4.大多数人的智商处于中间水平5.人的能力是由遗传素质决定的1：主要用右手的人的大脑左半球的功能有（）1.语言知觉2.文字书写3.音乐欣赏4.逻辑分析5.空间定向答案为：1 2 42：按记忆的内容可将记忆分类为（）1.形象记忆2.短时记忆3.逻辑记忆4.运动记忆5.情绪记忆答案为：1 3 4 53：护理人员的心理综合素质主要包括（）1.心理能力2.心理品格3.心理动力4.自我适应5.环境适应答案为：1 2 3 4 54：与意志的自觉性相反的品质是（）1.盲目性2.优柔寡断3.任性4.独断性5.顽固答案为：1 45：人们在解决问题时一般要经历的思维阶段包括（）1.发现问题2.提出问题3.提出假设4.排除假设5.检验假设答案为：1 2 3 56：具有A型行为的人容易罹患的身心疾病是（）1.消化性溃疡2.冠心病3.原发性高血压4.癌症5.支气管哮喘答案为：2 37：属于人格测验量表的是（）1.EPQ2.MMPI3.SCL?904.16PF5.SAS答案为：1 2 48：气质的含义包括的主要内容有（）1.气质体现人的社会属性2.气质体现人的生物属性3.气质具有天赋性4.气质具有可塑性5.气质具有稳定性答案为：2 3 4 59：支持性心理治疗方法最常用的方法是（）1.解释2.鼓励3.安慰4.保证5.暗示答案为：1 2 3 4 510：思维的两个重要特征是（）1.直接性2.间接性3.抽象性4.逻辑性5.概括性答案为：2 511：癔病型人格障碍的主要特征是（）1.过分自制2.戏剧化表现3.固执多疑4.寻求新鲜刺激5.自我中心答案为：2 4 512：强迫性神经症的强迫观念可具体表现为（）1.强迫怀疑2.强迫性穷思竭虑3.强迫性对立性思维4.强迫性回忆5.强迫意向答案为：1 2 3 413：癔症性躯体障碍的临床表现主要包括（）1.癔症性痉挛发作2.癔症性瘫痪3.癔症性视觉障碍4.癔症球5.癔症性木僵答案为：1 2 3 414：参与应激状态下生理反应调节的系统主要有（）1.交感---肾上腺髓质系统2.下丘脑?腺垂体?靶腺轴3.免疫系统4.消化系统5.心血管系统答案为：1 2 315：情感过程增强主要包括（）1.情感高涨2.易激惹3.焦虑4.恐惧5.欣快答案为：1 2 516：心理异常常用的判断标准包括（）1.统计学标准2.社会适应标准3.个人经验标准4.客观检查标准5.情景性标准答案为：1 2 3 417：心理障碍所具有的主要特点包括（）1.与特定情景无必然联系2.由特定情景所诱发3.持久性与特异性4.偶发性与暂时性5.有心理状态的病理性变化答案为：1 3 518：心理咨询与心理治疗的第二阶段主要采用的技术包括（）1.领悟2.移情3.鼓励4.对峙5.解释答案为：1 2 4 519：对绝望的病人，护士对其进行心理调适的侧重面是（）1.鼓励情感表达2.提高其自信3.激发动机4.促进人际交往5.指导其正确评价自己答案为：1 2 3 420：对标志心理发展水平的动作发展规律正确的表述是（）1.由头至脚2.由远及近3.由大肌肉动作到小肌肉动作4.由整体动作到分化动作5.由偏及全答案为：1 3 41：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于（）1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.投射效应5.刻板印象2：对神经症的不正确认识是（）1.是一组伴有脑器质性病变的心理障碍2.发病有一定的人格基础，起病受心理.社会环境影响3.症状表现多种多样4.病人自知力完整5.能主动求医3：少年期人格发展的一个新标志是（）1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维2.与父母之间产生心理代沟3.情绪不稳定4.形成良好的自我意识5.性生理发育趋于成熟4：某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段，此种现象谓之（）1.倒退2.隔离3.固着4.压抑5.抵消5：基本情绪中不包括（）1.憎恨2.快乐3.愤怒4.悲哀5.恐惧6：在艾森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规范特征的维度是（）1.N2.E3.P4.L5.M7：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（）1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询8：心理动力学派的首创者是（）1.华生2.荣格3.弗洛伊德4.巴甫洛夫5.冯特9：关于能力的论述，不正确的说法是（）1.智力是能力的核心2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期3.到30岁时人的智力达到高峰4.大多数人的智商处于中间水平5.人的能力是由遗传素质决定的10：保持时间不超过1分钟的记忆种类称为（）1.感觉记忆2.短时记忆3.长时记忆4.逻辑记忆5.无意记忆11：实验法最显著.最重要的特点是（）1.操作性2.控制性3.科学性4.重复性5.精确性12：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为（）1.保证2.安慰3.暗示4.催眠5.领悟13：中年人社会化发展成熟的主要标志是（）1.能正确对待紧张性心理反应2.人格特征基本定型3.学会心理放松技术4.良好自我意识的建立5.建立了积极的认知体系14：因“门当户对”或“同病相怜”等而形成的人际关系，其人际吸引的因素主要是（）1.接近性因素2.相似性因素3.互补性因素4.报偿性因素5.美感性因素15：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（）1.音乐欣赏2.语言知觉3.文字书写4.阅读5.数学演算16：基本情绪中不包括（）1.憎恨2.快乐3.愤怒4.悲哀5.恐惧17：对客观事物的错误.歪曲的知觉是（）1.幻觉2.联觉3.错觉4.感觉倒错5.感觉过敏18：最早发现的情绪中枢是（）1.丘脑2.下丘脑3.网状结构4.边缘系统5.大脑皮层19：具有C型人格特征的人易患（）1.高血压2.冠心病3.恶性肿瘤4.支气管哮喘5.偏头痛20：研究表明，人的语言中枢位于（）1.左脑额叶前中央回下方2.左脑颞上回后部3.左脑额叶额中回后部4.左脑顶叶下部角回5.枕叶21：针对“先快后慢”的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是（）1.及时复习2.培养兴趣3.减少干扰4.加强理解5.合理用脑22：急危重症病人的心理特征一般不包括（）1.负性情绪严重2.急躁.愤怒3.动机冲突复杂4.焦虑5.经常运用投射防御机制23：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（ A ）1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询24：强迫症的核心症状是（）1.强迫观念2.强迫意向3.强迫情绪4.强迫动作5.强迫行为25：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）1.人的心理活动是在脑中产生的2.客观现实是人心理的内容和源泉3.人的心理是对客观现实主观能动的反映4.人能够深刻地认识世界5.分析人的活动就能了解人的心理26：急危重症病人不常有的负性情绪是（）1.急躁2.悲哀3.紧张与恐惧4.愤怒5.焦虑27：知足常乐的自慰方法反映出的心理防御机制是（）1.理想化2.升华3.幽默4.合理化5.反向形成28：一位病人面对肺癌的诊断结果，坚持认为是医生搞错了，从角色转变理论分析，这种情况属于（）1.角色缺如2.角色冲突3.角色适应4.角色恐惧5.角色强化29：认知过程不包括（ )1.感觉2.动机3.想象4.思维5.记忆30：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）1.否认2.合理化3.转移4.补偿5.倒退1：属于人格测验量表的是（）1.EPQ2.MMPI3.SCL?904.16PF5.SAS答案为：1 2 42：按记忆的内容可将记忆分类为（）1.形象记忆2.短时记忆3.逻辑记忆4.运动记忆5.情绪记忆答案为：1 3 4 53：强迫性神经症的强迫观念可具体表现为（）1.强迫怀疑2.强迫性穷思竭虑3.强迫性对立性思维4.强迫性回忆5.强迫意向答案为：1 2 3 44：一般心理问题通常具有的基本特征是（）1.由特定的情景所诱发2.与特定情景无必然联系3.偶发性和暂时性4.持久性和特异性5.心理状态无病理性变化答案为：1 3 55：心理障碍所具有的主要特点包括（）1.与特定情景无必然联系2.由特定情景所诱发3.持久性与特异性4.偶发性与暂时性5.有心理状态的病理性变化答案为：1 3 56：心理咨询与心理治疗的第二阶段主要采用的技术包括（）1.领悟2.移情3.鼓励4.对峙5.解释答案为：1 2 4 57：情感过程增强主要包括（）1.情感高涨2.易激惹3.焦虑4.恐惧5.欣快答案为：1 2 58：思维的两个重要特征是（）1.直接性2.间接性3.抽象性4.逻辑性5.概括性答案为：2 59：人们在解决问题时一般要经历的思维阶段包括（）1.发现问题2.提出问题3.提出假设4.排除假设5.检验假设答案为：1 2 3 510：护理人员的心理综合素质主要包括（）1.心理能力2.心理品格3.心理动力4.自我适应5.环境适应答案为：1 2 3 4 511：对标志心理发展水平的动作发展规律正确的表述是（）1.由头至脚2.由远及近3.由大肌肉动作到小肌肉动作4.由整体动作到分化动作5.由偏及全答案为：1 3 412：癔病型人格障碍的主要特征是（）1.过分自制2.戏剧化表现3.固执多疑4.寻求新鲜刺激5.自我中心答案为：2 4 513：具有A型行为的人容易罹患的身心疾病是（）1.消化性溃疡2.冠心病3.原发性高血压4.癌症5.支气管哮喘答案为：2 314：衡量情绪是否健康的标志有（）1.诱因是否明确2.反应是否适度3.是否稳定而灵活4.是否有自制性5.是否能产生积极的效能答案为：1 2 3 4 515：对绝望的病人，护士对其进行心理调适的侧重面是（）1.鼓励情感表达2.提高其自信3.激发动机4.促进人际交往5.指导其正确评价自己答案为：1 2 3 416：支持性心理治疗方法最常用的方法是（）1.解释2.鼓励3.安慰4.保证5.暗示答案为：1 2 3 4 517：参与应激状态下生理反应调节的系统主要有（）1.交感---肾上腺髓质系统2.下丘脑?腺垂体?靶腺轴3.免疫系统4.消化系统5.心血管系统答案为：1 2 318：癔症性躯体障碍的临床表现主要包括（）1.癔症性痉挛发作2.癔症性瘫痪3.癔症性视觉障碍4.癔症球5.癔症性木僵答案为：1 2 3 419：主要用右手的人的大脑左半球的功能有（）1.语言知觉2.文字书写3.音乐欣赏4.逻辑分析5.空间定向答案为：1 2 420：与意志的自觉性相反的品质是（）1.盲目性2.优柔寡断3.任性4.独断性5.顽固答案为：1 41：以固执.多疑.好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称作（）1.无情型人格障碍2.偏执型人格障碍3.强迫型人格障碍4.分裂型人格障碍5.癔症型人格障碍2：在心理动力学理论中，能够遵循“现实原则”的意识活动属于（）1.潜意识2.意识3.前意识4.自我意识5.超前意识3：病人对疾病发生之前一段时间内所经历的事件不能回忆称为（）1.逆行性遗忘2.顺行性遗忘3.心因性遗忘4.暂时性遗忘5.进行性遗忘4：最基本.最原始的情绪和情感通常不包括（）1.快乐2.愤怒3.忧郁4.恐惧5.悲哀5：关于能力的论述，不正确的说法是（）1.智力是能力的核心2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期3.到30岁时人的智力达到高峰4.大多数人的智商处于中间水平5.人的能力是由遗传素质决定的6：最早发现的情绪中枢是（）1.丘脑2.下丘脑3.网状结构4.边缘系统5.大脑皮层7：关于能力的论述，不正确的说法是（）1.智力是能力的核心2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期3.到30岁时人的智力达到高峰4.大多数人的智商处于中间水平5.人的能力是由遗传素质决定的8：对客观事物的错误.歪曲的知觉是（）1.幻觉2.联觉3.错觉4.感觉倒错5.感觉过敏9：具有C型人格特征的人易患（）1.高血压2.冠心病3.恶性肿瘤4.支气管哮喘5.偏头痛10：心理因素中对人的健康影响最大.作用最强的成分是（）1.感知觉2.情绪3.气质4.能力5.心理冲突11：某人在单位受到上司的批评，回到家里跟妻子无端发火，此种现象从心理防御机制上说属于（）1.转换2.转移3.抵消4.补偿5.反向形成12：安静.自制力强.固执拘谨.情感不外露.内倾，具有这些特点的人其气质类型属于（）1.胆汁质2.粘液质3.多血质4.抑郁质5.A型13：除惊恐障碍外，神经症的病程诊断标准是：符合症状标准至少（）1.1个月2.2个月3.3个月4.半年5.1年14：“杯弓蛇影”.“草木皆兵”是人的一种（）1.感觉过敏现象2.错觉4.感觉倒错5.视物变形症15：根据不同的测验目的选择相应的测验工具，这首先保证的是心理测验的（）1.信度2.效度3.难度4.标准化5.常模16：红.橙.黄等颜色往往能给人以温暖的感觉，这种现象在心理学上称为（）1.感觉适应2.感觉对比3.感觉补偿4.联觉5.感觉的条件性17：临终病人心理发展的第三阶段是（）1.愤怒2.抑郁3.否认4.协议18：认知过程不包括（ )1.感觉2.动机3.想象4.思维5.记忆19：在人际关系中受接近性因素影响较大的例子是（）1.志同道合2.门当户对3.远亲不如近邻4.同病相怜5.君子之交淡如水20：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于（）1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.投射效应5.刻板印象21：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（）1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询22：少年期人格发展的一个新标志是（）1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维2.与父母之间产生心理代沟3.情绪不稳定4.形成良好的自我意识5.性生理发育趋于成熟23：基本情绪中不包括（）1.憎恨2.快乐3.愤怒4.悲哀5.恐惧24：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（）1.音乐欣赏2.语言知觉3.文字书写4.阅读5.数学演算25：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于（）1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.投射效应5.刻板印象26：需要层次论的提出者是（）1.冯特2.马斯洛3.弗洛伊德4.坎农5.塞里27：因“门当户对”或“同病相怜”等而形成的人际关系，其人际吸引的因素主要是（）1.接近性因素2.相似性因素3.互补性因素4.报偿性因素5.美感性因素28：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（）1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询29：在艾森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规范特征的维度是（）1.N2.E3.P4.L5.M30：对心理实质错误的认识是（ )1.心理的物质基础是脑2.心理的内容是客观现实3.人的心理内容是对主观意识的反映4.人的心理是对客观现实主观能动的反映5.心理发生.发展的基础是活动1：对标志心理发展水平的动作发展规律正确的表述是（）1.由头至脚2.由远及近3.由大肌肉动作到小肌肉动作4.由整体动作到分化动作5.由偏及全答案为：1 3 42：思维的两个重要特征是（）1.直接性2.间接性3.抽象性4.逻辑性5.概括性答案为：2 53：按记忆的内容可将记忆分类为（）1.形象记忆2.短时记忆3.逻辑记忆4.运动记忆5.情绪记忆答案为：1 3 4 54：衡量情绪是否健康的标志有（）1.诱因是否明确2.反应是否适度3.是否稳定而灵活4.是否有自制性5.是否能产生积极的效能答案为：1 2 3 4 55：情感过程增强主要包括（）1.情感高涨2.易激惹3.焦虑4.恐惧5.欣快答案为：1 2 56：具有A型行为的人容易罹患的身心疾病是（）1.消化性溃疡2.冠心病3.原发性高血压4.癌症5.支气管哮喘答案为：2 37：与意志的自觉性相反的品质是（）1.盲目性2.优柔寡断3.任性4.独断性5.顽固答案为：1 48：参与应激状态下生理反应调节的系统主要有（）1.交感---肾上腺髓质系统2.下丘脑?腺垂体?靶腺轴3.免疫系统4.消化系统5.心血管系统答案为：1 2 39：心理咨询与心理治疗的第二阶段主要采用的技术包括（）1.领悟2.移情3.鼓励4.对峙5.解释答案为：1 2 4 510：主要用右手的人的大脑左半球的功能有（）1.语言知觉2.文字书写3.音乐欣赏4.逻辑分析5.空间定向答案为：1 2 411：对绝望的病人，护士对其进行心理调适的侧重面是（）1.鼓励情感表达2.提高其自信3.激发动机4.促进人际交往5.指导其正确评价自己答案为：1 2 3 412：心理障碍所具有的主要特点包括（）1.与特定情景无必然联系2.由特定情景所诱发3.持久性与特异性4.偶发性与暂时性5.有心理状态的病理性变化答案为：1 3 513：癔症性躯体障碍的临床表现主要包括（）1.癔症性痉挛发作2.癔症性瘫痪3.癔症性视觉障碍4.癔症球5.癔症性木僵答案为：1 2 3 414：一般心理问题通常具有的基本特征是（）1.由特定的情景所诱发2.与特定情景无必然联系3.偶发性和暂时性4.持久性和特异性5.心理状态无病理性变化答案为：1 3 515：强迫症的人格特点可概括为（）1.不完善感2.不安全感3.不确定感4.不真实感5.不现实感答案为：1 2 316：人们在解决问题时一般要经历的思维阶段包括（）1.发现问题2.提出问题3.提出假设4.排除假设5.检验假设答案为：1 2 3 517：强迫性神经症的强迫观念可具体表现为（）1.强迫怀疑2.强迫性穷思竭虑3.强迫性对立性思维4.强迫性回忆5.强迫意向答案为：1 2 3 418：癔病型人格障碍的主要特征是（）1.过分自制2.戏剧化表现3.固执多疑4.寻求新鲜刺激5.自我中心答案为：2 4 519：心理护理应遵循的原则是（）1.服务性原则2.交往性原则3.启迪性原则4.针对性原则5.自我护理原则答案为：1 2 3 4 520：气质的含义包括的主要内容有（）1.气质体现人的社会属性2.气质体现人的生物属性3.气质具有天赋性4.气质具有可塑性5.气质具有稳定性答案为：2 3 4 51：心理动力学派的首创者是（）1.华生2.荣格3.弗洛伊德4.巴甫洛夫5.冯特2：关于能力的论述，不正确的说法是（）1.智力是能力的核心2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期3.到30岁时人的智力达到高峰4.大多数人的智商处于中间水平5.人的能力是由遗传素质决定的3：最早发现的情绪中枢是（）1.丘脑2.下丘脑3.网状结构4.边缘系统5.大脑皮层4：心理因素中对人的健康影响最大.作用最强的成分是（）1.感知觉2.情绪3.气质4.能力5.心理冲突5：国际精神医学界目前已基本取消而我国仍在使用的神经症诊断名称是（）1.癔症2.抑郁性神经症3.焦虑性神经症4.恐怖性神经症5.神经衰弱6：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（ A ）1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询7：不符合中年期生理.心理特点的表述是（）1.人格特征基本定型2.角色复杂，易产生心理应激3.部分人可出现更年期综合征4.心身疾病发病率高5.情绪不稳定8：针对“先快后慢”的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是（）1.及时复习2.培养兴趣3.减少干扰4.加强理解5.合理用脑9：保持时间不超过1分钟的记忆种类称为（）1.感觉记忆2.短时记忆3.长时记忆4.逻辑记忆5.无意记忆10：基本情绪中不包括（）1.憎恨2.快乐3.愤怒4.悲哀5.恐惧11：“杯弓蛇影”.“草木皆兵”是人的一种（）1.感觉过敏现象2.错觉3.幻觉4.感觉倒错5.视物变形症12：认知过程不包括（ )1.感觉2.动机3.想象4.思维5.记忆13：实验法最显著.最重要的特点是（）1.操作性2.控制性3.科学性4.重复性5.精确性14：临终病人心理发展的第三阶段是（）1.愤怒2.抑郁3.否认4.协议5.接纳15：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）1.人的心理活动是在脑中产生的2.客观现实是人心理的内容和源泉3.人的心理是对客观现实主观能动的反映4.人能够深刻地认识世界。

护理心理学01试卷总分：1001单选题(共20题,共60分)开始说明：结束说明：1.(3分)瞬时记忆在（）基础上产生。

A、听觉B、感觉C、知觉D、视觉2.(3分)适应最为复杂的感觉是（）。

A、视觉B、听觉C、味觉D、触压觉3.(3分)“护士的情感，不应是一种（）情绪反应。

”A、随意的B、直觉的C、起伏的D、理智的4.(3分)（）不属于心理治疗的原则。

A、方法的灵活性B、治疗的计划性C、亲友的参与性D、保密的严格性5.(3分)海啸造成的毁灭性打击令目击者“目瞪口呆”的情绪状态是（）。

A、应激B、激情C、恐慌D、心境6.(3分)（）实际上是个人主观推论泛化、扩张的结果。

A、印象整饰B、晕轮效应C、社会刻板印象D、近因效应7.(3分)护理心理学独立的主要外在动因不包括（）。

A、人类健康观念变化B、护理体制变革C、医学模式转变D、应用心理学的渗透8.(3分)人生观和世界观的所属范畴是（）。

A、个性心理特征B、意志过程C、理想信念D、个性倾向性9.(3分)影响患者就医行为的最主要原因是（）。

A、就医经费B、疾病认知C、个体人格D、社会支持10.(3分)心理咨询大多是（）的人际相互作用状态。

A、短期B、长期C、连续D、间断11.(3分)护士用“早期可以治愈”为晚期癌症患者增添生存的希望，所采用的主要技术是（）。

A、解释B、劝慰C、激励D、保证12.(3分)解除心理压力的最常用、最有效办法不包括（）。

A、小憩B、与人交谈C、较剧烈运动D、欣赏音乐13.(3分)应激的常见行为反应不包括（）。

A、否认与转移B、物质滥用C、退化与依赖D、无助与自怜14.(3分)将特质区分为3个交叉重叠层次的是（）。

A、艾森克B、卡特尔C、奥尔波特D、弗洛伊德15.(3分)冠心病的流行病学调查显示，因种族、饮食习惯等显著差异，以下国家中患病率最低的是（）。

A、芬兰B、南斯拉夫C、尼日利亚D、希腊16.(3分)日常人际间空间距离范围24英寸属于爱德华·霍尔所界定的（）。

护理心理学作业答案作业一参考答案一、单选题1.C．2. D．3. E．4.A． 5 D．6. E．7.B．8. D．9. A．10.C．11.E．12 B．13.C．14．A．15． D．16．A．17．A. 18．E. 19．C.20. A．21．E．22．E．23．E．24． A．25． A．26.E. 27．D．28 B .29．A．30．C．二、多选题1．ＡＣＤ2． A E3． A B C D E4． B. C. D. E.5． A B． C． D．6.. B D7．A B C D E8. A. B．C．D．9． A. C．三、填空题1．先天素质、生存环境、营养状况、主观努力2．正常化原则、协同化原则、个性化原则。

3．①作出心理和医学诊断；②为临床干预提供基础信息；③计划和指导治疗性努力；④预测未来成就；⑤医学科学研究；⑥能力鉴定4、集中、独立5、识记、保持、再认或回忆四、名词解释1. 指生物、心理、社会医学模式，生物心理社会医学模式，是建立在系统论和整体观之上的医学模式，要求医学把人看成一个多层次、完整的连续体，在健康疾病的问题上无论是病因、疾病治疗，还是预防及康复等方面都应将人视为一个整体，要综合考虑生物心理及社会等方面的因素。

2. 分离性焦虑：与所熟悉环境或心爱的人分离所产生的分离感而伴随的情绪反应。

3.心理护理的概念，可分广义与狭义。

前者指护士不拘泥具体形式、可积极影响病人心理活动的一切言谈举止；后者指护士主动运用心理学的理论和技能，按照程序、运用技巧，帮助病人达成最适宜身心状态的过程。

4. 心身疾病又称为心理生理障碍。

狭义的心身疾病指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病。

如冠心病、原发性高血压和溃疡病。

广义的心身疾病指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。

5.应激：是个体“察觉”各种刺激对其生理、心理及社会系统威胁时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良。

(一) 单选题1. 情绪与情感的区别是(情感的产生多与社会需要的满足有关)。

2. ”闻其声知其人”属于(形象记忆)。

3. 护士最暗淡的历史形象主要发生在(15～19世纪)。

4. 我国护理心理学发展的标志性特征是(教材的编写和出版)。

5. 心理活动对事物的指向和集中，这是(注意)。

6. 属于护士角色人格内涵的词汇是(忠于职守)。

7. 被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法”(较剧烈身体运动)。

8.“护士的合乎理智、具有深刻社会意义的情感活动”体现其(爱心)。

9. 以单一个案作为研究对象的研究方式为(个案研究)。

10. 直接观察记录个体或团体行为活动分析两个或多个变量之间相互关系的研究法为(观察法)。

11. “形成专业共识”的举措属于(“优势教育”)。

12. 以下人群中精神健康状态最好的是(儿科医生)。

13. 某人的性格聪明、好动、热情、反应敏捷，而且容易兴奋和激动。

但是常常缺乏耐心和毅力。

这种气质类型属于(多血质)。

14. 在临床中对心理护理效果的研究常采用(临床实验研究)。

15. 现代护理观主要体现在(护理理论与实践拓展到心理、行为、社会)。

16. 《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻而持久。

根据高级神经活动类型学说，说明其气质类型属(抑郁质)。

17. “护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是(适应性)。

18.能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是(数学能力)。

19.读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现一幅”寒江独钓图”，这是一种(再造想象)。

20. “一位年轻的心肌炎女患者，即将病愈出院的一次服药中，骤听护士惊呼其所属床号的药发错了，随即倒地抽搐，继而发生室颤，终因救治无效而死亡。

”事后分析认为该事件可能涉及的护士角色人格要素特质是(情绪调控能力)。

21. 主张把人的经验分为感觉、意向和激情状态的三种元素的心理学派别是(构造主义)。

护理心理学考试复习题及参考答案一、单选题：1.护理心理学的主要研究任务是 DA.研究心理行为的物理学基础B.研究心理行为的化学基础C.研究心理行为的物理化学基础D.研究心理行为的生物学和社会学基础E.研究心理行为的人类学基础2.心理过程指的是以下过程 BA.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等3.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：DA.忧虑、快乐、悲哀和愤怒B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒E.以上都不对4.在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为 BA.警觉反应期B.抵抗期C.衰竭期D.稳定期E.激发期5.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：CA.标准程序B.常模C.大样本D.信度E.效度6.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆：AA.优秀B.很优秀C.中上D.中等E.中下7.下列不属于护士实施心理护理职责的选项是 CA.心理护理与心理干预B.心理护理和行为指导C.独立开展心理治疗和行为矫正D.心理健康教育E.心理护理和干预效果8.音乐疗法主要适用于 AA.心身疾病B.精神疾病C.感染性疾病D.各种外伤E.以上均不是9.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是AA.焦虑、恐惧B.否认C.孤独、愤怒D.依赖E.自我形象紊乱10.认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为 BA.心理生物学理论B.心理动力理论C.学习理论D.行为主义理论E.认知理论11.某医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取 CA.观察法B.访谈法C.问卷法D.实验法E.以上均不是12.在记忆过程中不包括的环节为AA.验证B.保持C.回忆D.识记E.再认13.建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其 DA.权威性B.主动性C.变通性D.主导性E.灵活性14.应激行为反应所涉及到的方面不包括DA.放松B.与他人交流思想和感情C.寻求信息D.恐惧E.逃避15.在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是： AA.效度B.精确度C.信度D.灵敏度E.标准度16．抑郁严重度指数为0.68，其抑郁程度属于： CA.正常B.轻度抑郁C.中度抑郁D.重度抑郁E.极重度抑郁17.某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。

《护理⼼理学》试题及参考答案⼤全（⼀）《护理⼼理学》试题及参考答案⼀、简答题1.什么是应激相关障碍？具体有哪⼏种疾病？（1）答：应激相关障碍（stress related disorders)，旧称反应性精神障碍或⼼因性精神障碍，指⼀组主要有⼼理、社会（环境）因素引起异常⼼理反应⽽导致的精神障碍。

急性应激障碍急性应激障碍（acute stress disorder）急剧、严重的精神打击，刺激后数分钟或数⼩时发病，主要表现为意识障碍，意识范围狭隘，定向障碍，⾔语缺乏条理，对周围事物感知迟钝，可出现⼈格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。

创伤后应激障碍创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder,PTSD）⼜称延迟性⼼因反应，指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后，数⽉⾄半年内出现的精神障碍。

如创伤性体验反复出现、⾯临类似灾难境遇可感到痛苦或对创伤性经历的选择性遗忘。

适应性障碍适应性障碍（adjustment disorders）指在易感个性的基础上，遇到了应激性⽣活事件，出现了反应性情绪障碍，适应不良性⾏为障碍和社会功能受损。

通常在遭遇⽣活事件后1个⽉内起病，病程⼀般不超过6个⽉。

2.常见的⼼理健康评定量表有哪些？（2）答：90项症状⾃评量表、抑郁⾃评量表、焦虑⾃评量表、Ａ型⾏为评定量表、⼤学⽣⼼理健康调查表、⼼理健康诊断测验。

（3）3、⼼理护理的⽬的？（4）答：⼼理护理的⽬的：⼈在患病后，由于社会⾓⾊的转变，住院后由于环境改变都会产⽣病⼈特有的⼼理需求和反应。

护理⼈员在与病⼈交往过程中。

通过良好的⾔语、表情、态度和⾏为，去影响病⼈的感受认识，改变其⼼理状态和⾏为。

具体说来，就是：1）解除病⼈对疾病地紧张、焦虑、悲观、抑郁的情绪。

调动其主观能动性；树⽴战胜疾病的信⼼。

2）协助病⼈适应新的社会⾓⾊和⽣活环境。

3）帮助病⼈建⽴新的⼈际关系，特别是医患关系，护患关系，患者之间的关系，以适应新的社会环境。

《护理心理学》试题及参考答案一、单项选择题1.“吃完糖后再喝苦药，就会觉得药更苦”这种现象是A.感觉对比B.感觉适应C.感觉补偿.D.联觉2．“当知觉的客观条件在一定范围内变化时，知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性3．“记忆的信息储存量有限，一般为7±2个组块，保存时间约5秒～2分钟”是A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆.D.逻辑记忆4．“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为A.气质B.性格C.能力D.动机5．“个体拒不承认现实的某些方面，以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是A..否认B.压抑C.投射D.合理化6．下列不属于影响心理挫折程度的因素的是A.抱负水平B.受挫的经验C.对挫折的认知和态度D.社会文化7．下列属于儿科患者的心理特征的是A.否认心理B.分离性焦虑C.自尊心理D.幼稚心理8．关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是A.都是男性高于女性B.脑力劳动者高于体力劳动者C.患病率高峰为青年期D.城市低于农村9．“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点A．A型性格 B．B型性格 C．C型性格 D．D型性格10．“爱屋及乌”，“厌恶和尚，恨及袈裟”是A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.社会刻板印象二、多项选择题1．下列关于护理心理学说法正确的是A.研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科B.注重护理情境与个体之间的相互作用C.注重护理情境对个体心理活动的影响D.注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响E.护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题2．下列关于情绪情感的说法正确的是A.情绪是动物和人共有的心理现象B.情感是人才具有的高级心理现象C.情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的D.情感带有冲动性E.情绪带有情境性3．患者角色的基本特征是 A.社会角色退化 B.自我控制能力下降 C.求助愿望增强D.合作意识增强 E.康复愿望强烈4．关于患者的心理下列正确的是A.进入患者角色后，对自身的注意力明显增强B.进入患者角色后，最常见、最突出的心理变化是情绪变化C.患者产生依赖心理和依赖行为是正常的心理反应D.患者的人格在疾病的影响下可以发生变化E.人格具有稳定性，即使疾病的影响也不会改变5．关于心理护理说法正确的是A.心理护理是整体护理的核心成分B.心理护理贯穿于整体护理的全过程C.心理护理就是做思想工作D.心理护理不限于护患交谈E.心理护理不同于心理治疗三、判断题1．心理的实质是脑的机能，是人脑对客观现实的反应。