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小学数学一年级上册数学试卷完整版一、数一数1、数一数，连一连。
（图中分别有 1 只猫、2 只鸭子、3 只兔子、4 只鸡、5 只鸟）2、数一数，涂一涂。
（给出一个有 6 个气球的图片，要求将第 2 个和第 5 个气球涂上颜色）二、比一比1、比多少。
（左边画 3 个苹果，右边画 5 个梨，让学生比较谁多谁少）2、比长短。
（给出两根铅笔，一根直的，一根弯曲的，让学生判断哪根长哪根短）3、比高矮。
（画两个小朋友，一个站在台阶上，一个站在平地上，让学生判断谁高谁矮）三、位置1、上、下、前、后。
（给出一幅图片，有桌子、椅子、书包等物品，让学生指出物品的上下前后位置）2、左、右。
（以小朋友自身为参照，让他们指出自己的左右手、左右脚等）四、认识图形1、认识长方体、正方体、圆柱、球。
（给出一些物体，让学生判断是哪种图形）2、数一数，填一填。
（给出一个由各种图形组成的组合图形，让学生数出每种图形的个数）五、1-5 的认识和加减法1、数一数，写一写。
（分别画出 1 个桃子、2 个香蕉、3 个草莓、4 个橙子、5 个西瓜，让学生写出相应的数字）2、分与合。
（如 2 可以分成 1 和 1，3 可以分成 1 和 2 等，让学生填空）3、加法。
（给出 1+1= 2+1= 1+3= 等算式，让学生计算）4、减法。
（如 3 1= 4 2= 5 3= 等，让学生计算）六、6-10 的认识和加减法1、数一数，写一写。
（分别画出6 个苹果、7 个橘子、8 个葡萄、9 个草莓、10 个芒果，让学生写出相应的数字）2、数的顺序。
（给出 6、7、8、9、10，让学生按从小到大或从大到小的顺序排列）3、比较大小。
（如 6 〇 5 8 〇 9 7 〇 7 等，让学生填上大于号、小于号或等号）4、加法。
（6 ＋ 1= 7 ＋ 2= 8 ＋ 1= 等算式）5、减法。
（10 4= 9 3= 8 2= 等算式）七、11-20 各数的认识1、数一数，写一写。
一、选择题（每题5分，共50分）1. 已知函数f(x) = 2x - 3，那么f(2)的值为：A. 1B. 3C. 5D. 7答案：B2. 在等腰三角形ABC中，AB = AC，若∠BAC = 40°，则∠B的度数为：A. 40°B. 50°C. 60°D. 70°答案：B3. 下列哪个数是绝对值大于2的数？A. -3B. 0C. 1.5D. -1.2答案：A4. 若a > b，则下列不等式中正确的是：A. a - 2 > b - 2B. a + 2 > b + 2C. a - 2 < b - 2D. a + 2 < b + 2答案：A5. 在直角坐标系中，点P(3, 4)关于y轴的对称点为：A. (3, -4)B. (-3, 4)C. (-3, -4)D. (3, 4)答案：B6. 已知一次函数y = kx + b，其中k和b是常数，且k ≠ 0。
如果直线y = kx + b与x轴的交点坐标为(2, 0)，那么b的值为：A. 2B. -2C. 4D. -4答案：A7. 在平面直角坐标系中，点A(1, 2)，点B(-3, 4)，那么线段AB的中点坐标为：A. (-1, 3)B. (-2, 3)C. (-1, 4)D. (1, 3)答案：A8. 一个正方体的表面积是96平方厘米，那么它的体积是：A. 8立方厘米B. 16立方厘米C. 24立方厘米D. 36立方厘米答案：C9. 若x² - 5x + 6 = 0，则x的值为：A. 2B. 3C. 2或3D. 1或4答案：C10. 在△ABC中，∠A = 60°，∠B = 45°，那么∠C的度数为：A. 60°B. 75°C. 90°D. 105°答案：B二、填空题（每题5分，共50分）11. 若a = -2，b = 3，那么a² + b²的值为______。
一、选择题（每题5分，共50分）1. 下列数中，不是有理数的是（）A. 0.5B. -3C. πD. 1/22. 若a、b是方程x² - 3x + 2 = 0的两个根，则a+b的值为（）A. 2B. 3C. 4D. 53. 在直角坐标系中，点A（2，3）关于x轴的对称点是（）A. （2，-3）B. （-2，3）C. （2，-3）D. （-2，-3）4. 下列图形中，不是轴对称图形的是（）A. 正方形B. 等腰三角形C. 圆D. 长方形5. 若a²=4，则a的值为（）A. ±2B. ±4C. 2D. 46. 下列函数中，是奇函数的是（）A. y = x²B. y = 2x + 1C. y = x³D. y = 1/x7. 在梯形ABCD中，AD平行于BC，且AD=10cm，BC=8cm，AB=CD=6cm，那么梯形的高h为（）A. 4cmB. 5cmC. 6cmD. 7cm8. 若sinα = 1/2，则cos(α + π/3)的值为（）A. 1/2B. √3/2C. -1/2D. -√3/29. 在△ABC中，若∠A = 30°，∠B = 45°，则sinC的值为（）A. 1/2B. √2/2C. √3/2D. 110. 若log2(x+1) = 3，则x的值为（）A. 2B. 4C. 8D. 16二、填空题（每题5分，共50分）1. 若x² - 5x + 6 = 0，则x的值为______。
2. 在等差数列{an}中，a₁ = 2，d = 3，则第10项a₁₀ = ______。
3. 圆的半径为r，则圆的周长C = ______。
4. 若a > b，则a² - b² = ______。
5. 若sinα = 1/√2，则cosα = ______。
6. 在直角坐标系中，点P（-2，3）到原点O的距离为______。
完整版)新人教版六年级上册数学试卷(附答案)新人教版六年级上册数学试卷班级：________ 姓名：________ 成绩：________一、填空题。
（每空1分，共22分）1.6（）1.18 ÷ 6 = （）：20 = （） ÷ 405252.一个长方形的长是6厘米，宽是0.4分米，长与宽的最简整数比是（）：（），比值是（）。
3.把3米铁丝平均分成3份，每份长（）米，第二份占全长的（ 7/11 ）。
4.一条公路长10千米，第一次修了4千米，第二次又修了（ 1/11 ）千米，两次共修了（ 41/11 ）千米，还剩（ 69/11 ）千米。
5.5吨的2倍与（）的3倍相等；比6千米的还多（ 3233 ）千米是（ 9233 ）千米。
6.直径为10分米的半圆，周长是（ 15 ）分米。
7.一个三角形，三个内角的度数的比是2：3：5，最小的内角是（ 60 ）度，最大的内角是（ 100 ）度，这个三角形是（锐角）三角形。
8.汽车4小时行了全程的，每小时行45千米，全程长（ 180 ）千米，行完全程需（ 4 ）小时。
9.80%的倒数是（ 5/4 ），1/2的倒数是（ 2 ）。
10.在100克水中加入25克盐，那么盐水的含盐率是（ 20% ）。
二、你会判断吗？正确的在（）里打“√”，错误的打“×”（5分）1.自然数的倒数都比它本身小。
（ ×）2.在1千克水中加入40克糖，这时糖占糖水的（ 4% ）。
3.一个数除以分数的商一定比原来的数大。
（ ×）4.定价100元的商品，先提价20%，再降价20%，还是原价。
（ ×）5.甲数加上它的1/3，正好是乙数，关系式是：甲数×（1＋1/3）＝乙数。
（√ ）三、选择正确答案的序号填在括号里。
（5分）1.一个圆的半径扩大4倍，面积扩大( C )倍。
A、4.B、8.C、16.D、22.一根长2米的绳子，先用去1/3，再用去1/11米，还剩下（ C ）米。
小学毕业卷数学试卷一.选择题(共8题，共16分)1.工作时间一定，工作效率和工作总量（）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.不成正比例2.做一节圆柱形烟囱，至少需要多少铁皮，是求圆柱的（）。
A.表面积B.侧面积C.体积3.下列各数中小于0的数是（）。
A.O.004B.0C.-1D.+104.下面说法不正确的有（）句。
①0不是正数，也不是负数。
②平行四边形面积是三角形的面积的2倍。
③小数点的后面添上0或去掉0小数的大小不变。
④两个等底等高三角形一定可以拼成一个平行四边形。
A.4B.3C.2D.15.下列说法正确的是（）。
A.-3大于-1B.0大于所有负数C.0小于所有负数 D.0是正数6.一台电冰箱的原价是2100元，现在按七折出售，求现价是多少元。
列式是（）。
A.2100÷70%B.2100×70%C.2100×(1-70%)7.正方体的体积和棱长（）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例8.条形统计图可以表示（）的多少。
A.数量B.比例C.变化二.判断题(共8题，共16分)1.零下12℃可以用“-12℃”表示。
（）2.-5.5摄氏度比-1摄氏度高。
（）3.分子一定，分母与分数值成反比例。
（）4.3∶2读作：三分之二。
（）5.圆的半径和它的周长成正比例。
（）6.圆锥是旋转直角三角形得到的。
（）7.表面积相等的两个圆柱，它们的侧面积也一定相等。
（）8.几个假分数的积比1大。
（）三.填空题(共8题，共25分)1.（）︰24==24÷（）=（）%。
2.4:5= =0.8÷（）=（）:2.5=（）:15=20:（）。
3.用一根长36厘米的铁丝焊接成一个长方体，已知长、宽、高的比是3:2:1，长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
4.在括号里填入适当的数。
16:20==12÷（）5.如果运出货物11.2吨记作-11.2吨，那么+23吨表示（）；如果支出113元记作-113元，那么+235元表示（）。
小学毕业考试数学试卷一.选择题(共8题，共16分)1.饮水机打八折出售，价格比原来便宜了80元，这台饮水机原价是（）元。
A.100B.200C.300D.4002.如图，直线上A点、B点分别表示的数是（）。
A.1、0.5B.2、0.5C.-1、D.-1、13.把一个圆柱的侧面展开，不可能得到下面的图形是（）。
A. B. C. D.4.有理数a在数轴上的位置如图所示，下列各数中，可能在0到1之间的是（）。
A.﹣aB.|a|C.|a|﹣1D.a+15.我国资源总量一定，人均资源占有量和我国人口总数（）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例6.班级数一定，每班人数和总人数（）。
A.成反比例B.成正比例C.不成比例D.不成正比例7.关于“0”的说法正确的是（）。
A.0是正数B.0是负数C.0既不是正数，也不是负数8.上学期，六年级某班共收到班费800元，购买图书、奖品、门锁等用去650元，班级活动开支220元，上学期结余（）元。
A.+370B.+30C.﹣70D.870二.判断题(共8题，共16分)1.原来是-10℃，现在下降了2℃，现在是-8℃。
（）2.直线上0右边的数是正数，0左边的数是负数。
（）3.以三角形的一条边为轴旋转一周一定可以得到一个圆锥体。
（）4.商品打“七五折”出售就是降价75%出售。
（）5.一杯糖水，糖占糖水的10％，喝掉一半后，糖占糖水的5％。
（）6.把一个三角形按2：1放大后，它每个角的度数也扩大到原来的2倍。
（）7.两个等高圆柱半径比是2：3，则它们体积的比是4:9。
（）8.有一个圆柱，底面直径是12厘米，如果高增加2厘米，它的表面积增加37.68平方厘米。
（）三.填空题(共8题，共17分)1.=6∶（）= （）=12÷（）=（）。
（填小数）2.甲、乙两人身上带的钱数比是7:3，如果甲给乙5元后，就变成13:7，那么甲、乙两人一共带钱（）元。
3.在2、4、-2、-1中，最接近0的数是________，最大的数是________。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列数中，哪个数是质数？A. 24B. 27C. 29D. 302. 下列图形中，哪个图形是轴对称图形？A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 梯形3. 小华今年12岁，比小明大3岁，那么小明今年多少岁？A. 9岁B. 10岁C. 11岁D. 12岁4. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，那么它的周长是多少厘米？A. 12厘米B. 16厘米C. 24厘米D. 32厘米5. 下列各数中，哪个数是偶数？A. 1.5B. 3.2C. 4.6D. 5.86. 一个班级有48名学生，其中有男生24名，那么女生有多少名？A. 24名B. 25名C. 26名D. 27名7. 小明从家走到学校需要走10分钟，他每分钟走60米，那么他家到学校的距离是多少米？A. 600米B. 630米C. 660米D. 690米8. 下列哪个数不是正数？A. 5B. -2C. 0D. 109. 一个正方形的边长是5厘米，那么它的面积是多少平方厘米？A. 20平方厘米B. 25平方厘米C. 30平方厘米D. 35平方厘米10. 下列哪个数是分数？A. 0.3B. 0.5C. 0.7D. 1.0二、填空题（每题2分，共20分）11. 1千米等于______米。
12. 3个1/4相加等于______。
13. 5的平方是______。
14. 下列数中，最小的负数是______。
15. 下列图形中，长方形的面积是______平方厘米。
三、解答题（每题10分，共30分）16. 计算下列各题：（1）7.2 × 3.6（2）12.5 ÷ 2.5（3）0.75 × 4.5 ÷ 1.517. 小明有18枚邮票，小华比小明多3枚，那么小华有多少枚邮票？18. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，求这个长方形的周长和面积。
四、应用题（每题10分，共20分）19. 一辆汽车从甲地到乙地需要4小时，平均速度是60千米/小时。
参考公式：如果事件 A、B互斥，那么球的表面积公式P( A B) P( A) P(B)S 4R2如果事件 A、B相互独立，那么其中 R表示球的半径P(A B) P( A) P(B)球的体积公式如果事件 A 在一次试验中发生的概率是p ，那么V3R3n 次独立重复试验中事件 A 恰好发生k次的概率4其中 R 表示球的半径P n (k ) C n k p k (1 p)n k (k 0,1,2, n)普通高等学校招生全国统一考试一、选择题13i 1、复数i =1A 2+I B2-I C 1+2i D 1- 2i2、已知集合 A ＝{1.3.m }，B＝{1，m} ,A B ＝ A, 则 m=A0或3 B 0或3C1或3 D 1或33椭圆的中心在原点，焦距为 4 一条准线为 x=-4 ，则该椭圆的方程为A x2y2=1Bx2y2=1 16++12128C x2y2=1Dx2y28+12+=1 444已知正四棱柱ABCD- A 1B 1C1D1中，AB=2 ，CC1= 2 2 E 为 CC1的中点，则直线 AC 1与平面 BED 的距离为A2B3C2D1（5）已知等差数列{a n} 的前 n 项和为 S n， a5=5， S5=15，则数列的前100项和为10099(C)99101(A)(B)(D)100101101100（6）△ ABC 中， AB 边的高为 CD ，若a· b=0， |a|=1， |b|=2，则(A)（B）(C)(D)3（7）已知α为第二象限角，sinα＋ sinβ =3，则 cos2α = 5555--(C) 9(D)3(A)3（B）9（8）已知 F1、 F2 为双曲线 C： x2-y2=2的左、右焦点，点P 在 C 上， |PF1|=|2PF2|，则 cos ∠F1PF2=1334(A) 4（B）5(C)4(D)51（9）已知 x=ln π， y=log52 ，z=e2，则(A)x ＜ y＜ z（B）z＜x＜y(C)z ＜ y＜ x(D)y ＜ z＜ x(10) 已知函数y＝ x2-3x+c 的图像与 x 恰有两个公共点，则c＝（A ）-2 或 2 （B）-9 或 3 （C）-1 或 1 （D）-3 或 1（11）将字母 a,a,b,b,c,c,排成三行两列，要求每行的字母互不相同，梅列的字母也互不相同，则不同的排列方法共有（A）12 种（ B）18 种（ C）24 种（ D）36 种7（12）正方形 ABCD 的边长为1，点 E 在边 AB 上，点 F 在边 BC 上， AE ＝ BF ＝3。
数学试卷本卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷一、选择题（每题5分，共60分）1、设0a b <<，则下列不等式中正确的是 （ ）A. 2a b a b ab +<<<B ． 2a b a ab b +<<<C ．2a b a ab b +<<<D ． 2a b ab a b +<<<2、已知等比数列{}n a 的公比2=q ，前n 项和为n S ，则42S a = （ ）A. 2B. 4C.152D. 1723、已知向量→a ，→b 满足,2b ,1a ,0b a ===∙→→→→则 =→→b -a 2 （ ）A. 0B. 22C. 4D. 84、有一个几何体的正视、侧视、俯视图分别如下，则该几何体的表面积为 （ ）A.π12B.π24C.π36D.π48 5、已知函数()42322+++=kx kx x x f 的定义域是R ，则k 的取值范围是 （ ）A. ()4,0B. [)4,0C. (]4,0D. []4,0 6、=-+oooo oo7sin 15sin 8cos 7sin 15cos 8sin （ ）A.32-B.32+C. 32±D.23-5565567、设n S 为等差数列{}n a 的前n 项和，若11a =，公差2d =，362=-+k k S S ，则k = （ ）A ． 8B ． 7C ． 6D ． 5 8、已知{}n a 为等比数列，472a a +=，568a a =-，则110a a +=（ ）A. 7B. 5C. -5D. -79、在ABC ∆中，,30A ,100b ,80a o ===则角B 的解得个数是 （ ） A.0个 B.1个 C.2个 D.不确定的10、已知()x f y =是开口向上的二次函数，且()()x f x f -11=+恒成立.若()()2-31x f x f <+，则x 的取值范围是 （ ） A. ⎪⎭⎫⎝⎛2343， B. ⎪⎭⎫⎝⎛∞43-，∪⎪⎭⎫⎝⎛∞+，23C. ⎪⎭⎫ ⎝⎛43-23-， D. ⎪⎭⎫ ⎝⎛∞23--，∪⎪⎭⎫⎝⎛∞+，43- 11、已知⎥⎦⎤⎝⎛∈20πθ，，则函数()θθθsin 2sin +=f 的最小值为 （ ）A ．22 B. 3 C. 32 D. 212、定义在R 上的偶函数()x f 满足()()x f x f =+2，且在[]2,-3-上是减函数.若B A 、是锐角三角形的两内角，则有 （ ） A. ()()B cos A sin f f > B. ()()sinB A sin f f > C. ()()B cos A sin f f < D. ()()B cos A cos f f >第Ⅱ卷二、填空题（共4个小题，每小题5分，共20分；把答案填答题纸上）13、在ABC ∆中，3B π=中，且34B C B A =⋅,则ABC ∆的面积是___________.14、设,x y 满足约束条件：⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥≥-≥-≤+.0y 0x ,1y x ,3y x 则y 2x z -=的取值范围为 .15、已知0,0x y >>，若2282y x m m xy+>+恒成立，则实数m 的取值范围是 .16、 若)y ,x (P 在圆()()63y 3x 22=-+-上运动，则xy 的最小值为__________.三、解答题（共6小题，17题10分，18—22题各12分，共70分；解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）17、已知a 千克的糖水中含有b 千克的糖；若再加入m 千克的糖()0,0>>>m b a ，则糖水变甜了.请你根据这个事实，写出一个不等式 ； 并证明不等式ma mb a b ++<()0,0>>>m b a 成立，请写出证明的详细过程.18、如图,正三棱柱111C B A AB C -的底面边长为3，侧棱233AA 1=,D 是CB 延长线上一点，且BD=BC（1）求证：直线1B C //平面D AB 1； （2）求二面角B AD B 1--的大小； （3）求三棱锥11AB B C -的体积.19、已知△ABC 的三个内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，并且有c b C a C a +=+sin 3cos 。
小学毕业数学试卷一.选择题(共8题，共16分)1.表示x和y成正比例关系的是（）。
A.x-y=4B.xy=100C.x+y=24D.y=100x2.如果A×2=B÷3，那么A：B=（）。
A.2：3B.1：6C.3：23.一次数学考试，如果以80分为标准记作0分，小明得+5分，他的实际成绩是（）分。
A.75B.80C.854.下面第（）组的两个比不能组成比例。
A.7∶8和14∶16B.0.6∶0.2和3∶1C.19∶110 和10∶95.小英把1000元按年利率2.25%存入银行，两年后，她应得本金和利息一共多少元?正确的列式是（）。
A.1000×2.25%B.(1000+2.25%×1000）×2 C.1000×2.25%×2+10006.一个圆柱体的体积和底面积，与一个圆锥体的体积和底面积都相等，圆柱体的高是圆锥体的（）。
A. B.3 C.6 D.97.旋转能得到（）A.圆柱B.圆锥C.一个空心的球8.一件藏袍售价575元，可获15%的利润，成本是（）元。
A.310B.400C.488D.500二.判断题(共8题，共16分)1.少先队员每人做好事的件数一定，做好事的总件数与做好事的少先队员人数成正比例。
（）2.一个圆柱，底面半径为r，高是2πr．这个圆柱的侧面展开图是一个正方形。
（）3.半径为2米的圆柱体，它的底面周长和底面积相等。
（）4.圆柱的底面周长扩大2倍，高不变，侧面积也扩大2倍。
（）5.由两个比组成的式子叫做比例。
（）6.正方形的面积和边长成正比例关系。
（）7.一个圆柱的底面半径是r，高是2πr，那么它的侧面展开图一定是正方形。
（）8.任意两个比都可以组成一个比例。
（）三.填空题(共8题，共14分)1.刘海存入银行1500元。
存折上记作＋1500；从银行取出800元，存折上记作________。
2.把一根圆柱形木料截成3段，表面积增加了45.12平方厘米，这根木料的底面积是（）平方厘米。
《学前儿童数学教育》练习卷
一、单项选择题
1、小明在对应排列卡片时，总要先和上面一排相对应的卡片碰一下，然后才把它放在下面。
这一现象说明小明学习数学所具有的特点是（ A ）。
A：依赖于动作 B：依赖于表象 C：依赖于多样化的生活经验 D：依赖于练习2、“学习数的守恒”这一内容主要适合的年龄班是（ B ）。
A：小班 B：中班 C：大班 D：小、中班
3、幼儿能理解大小的相对性的年龄大致为（ D ）。
A：2—3岁 B：3—4岁 C：4—5岁 D：5—6岁
4、李老师：“绿纸条长还是红纸条长？”小明：“要看红纸条和谁比？”从这一对话中可以看出，小明（ D ）。
A：能对物体的长度作出反应 B：能用词汇表达对长度的认识；
C：能按长度排列物体 D：能理解长度的相对性
5、“学习量的守恒”这一内容主要适合的年龄班是（ C ）。
A：小班 B：中班 C：大班 D：小、中班
6、公式A=B+B'反映的是数的组成的（ D ）。
A：互补关系 B：互换关系 C：等差关系 D：等量关系
7、红红小朋友经常把大的、长的、高的物体称为大的，红红小朋友的大致年龄应该是（ B ）。
A：2—3岁 B：3—4岁 C：4—5岁 D：5—6岁
8、幼儿在数学学习中，只关注自己的动作，而不能与同伴有效的合作与交流，反映了幼儿数学学习具有（ D ）。
A：外部动作的心理特点 B：不能顺应的心理特点
C：不自觉的心理特点 D：自我中心的心理特点
9、儿童最初认识空间方位关系的参照系统是（ C ）。
A：自己的动作 B：其他物体 C：自己的身体 D：其他人
10、儿童最容易感知的量是（ D ）。
A：粗细 B：高矮 C：轻重 D：大小
11、在教育评价过程中，通过与儿童谈话，使儿童思想真实、自然地流露，从而研究儿童思维发展水平的方法是（ A ）。
A：临床法 B：行为检核法 C：观察法 D：作业分析法
12、引导幼儿感知几何图形之间的相同点和不同点，一般采用（ D ）。
A：触摸 B：拼图 C：讲解 D：比较
13、幼儿自编应用题“小华上午吃了两块糖，下午吃了许多糖，他一共吃了多少糖?”存在的错误是（ A ）。
A：条件不清楚 B：结构不完整 C：内容不符合生活逻辑 D：问题不明确14、根据我国心理学家研究，3岁左右幼儿的数概念处于（ B ）。
A：数目和物体数量间的联系建立阶段 B：数量的感知阶段
C：数的运算阶段 D：数的运用阶段
15、儿童主动建构数概念，必须通过（ C ）。
A：学习材料的引导 B：老师的引导 C：自己的活动 D：环境的创设
16、学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（ A ）。
A：集体活动形式 B：小组活动形式
C：个人活动形式 D：集体与小组活动结合的形式
17、在认识“三角形”活动中，老师使用不同颜色、大小的三角形，并用不同方式摆放，其目的在于（ B ）。
A：对图形进行比较 B：渗透图形守恒的教育
C：让幼儿感知图形之间的关系 D：激发幼儿学习数学的兴趣
18、早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的（ C ）。
A：数学能力 B：数学知识 C：数学素养 D：数学方法
二、填空题
1、思维按照抽象性可以分为直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。
2、皮亚杰认为，同化和顺应是儿童适应外部环境的两种不同形式。
3、在幼儿学习数学的过程中，其心理发展表现为一种过渡性质的特点，具体表现为：从具体到抽象、从同化到顺应，从外部动作到内部动作，从个别到一般，从不自觉到自觉，从自我中心到社会化。
4、学前儿童数学教育目标制定的依据主要来自于儿童的发展，社会的要求，学科的特性，学习心理学的理论四个方面。
5、按心理活动的不同领域来分，学前儿童数学教育的目标可分为认知、情感与态度以及操作技能三个方面。
6、寻找法是让儿童从周围生活环境和事物中寻找数、量、形及其关系的一种方法，其具体的形式可以有三种：一是在自然环境中寻找，二是在已准备好的环境中寻找，三是运用记忆表象来寻找。
7、集合的表示方法一般有列举法、描述法和列举法，集合文氏图法（或韦恩图法）
8、两个集合元素之间的对应，一般有数量与数量的对应、形状与形状的对应，物体与位置的对应，各种关系的对应四种。
9、专门的数学教育活动按其组织形式又可以分为正式的数学教育活动，非正式的数学教育活动。
10、“把红色的图形放在一起”是按物体的外部特征，分类；“把是两个的图形放在一起”是按物体的数量分类。
11、对应比较的三种主要形式是重叠式，并放式和连线式
12、将一定数量的图形以各种排列形式画成的图片叫数图
13、学前儿童认识空间形体的一般过程是从拓扑图形到欧氏图形。
14、幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、说出总数和按群计数
四个发展阶段。
15、学前儿童数学教育活动设计的科学性原则是指设计的内容和所采用的方法必须科学。
16、幼儿园数学教育活动设计的原则主要包括发展性原则、主体性原则，渗透性原则，科学性原则以及系列性原则。
17、学前儿童数学教育的评价包括两个方面：一是指对儿童数学发展状况的评价，二是指对儿童数学教育活动的评价。
三、名词解释题
1、计数：计数就是将具体集合的元素与自然数列里从“1”开始的自然数之间建立起一一对应关系，即口说数字、手点实物，使数词与要数的单位物体之间一一对应，结果用数字来表示。
它是一种有目的、有手段、有结果的活动。
2、等分的含义及形式：等分就是把一个整体分成几个相等的部分。
其形式有等分平面图形、等分几何体和有规则的物体。
幼儿园主要学习的是二等分和四等分。
3、分类的含义及形式：分类是根据事物的某种特征将其集合成类的过程。
分类的形式有按物体的名称分类、按物体的外部特征分类、按物体量的差异分类、按物体的用途分类、按物体的材料分类、按物体的数量分类、按物体间的关系分类等。
4、排序：排序是指将两个以上的物体按照某种特征上的差异或一定的规则排列成序。
排序是建立在比较基础上的思维活动。
排序一般分为按次序规则排序和按特定规则排序两种。
5、自然测量：自然测量是指利用自然物（如虎口、臂长、小棒、绳子、瓶子等）作为量具来测量物体的长短、粗细、高矮等。
它是幼儿园大班的数学教育内容之一。
6、非正式的数学教育活动：非正式的数学活动又称儿童自主选择的数学活动，指由教师为儿童创设一个较为宽松和谐的环境，提供各种数学活动设备和丰富多样的学具、玩具，引发儿童自发、自主、自由地进行的数学活动。
7、守恒：守恒是指个体能够不因物体的外在形状的变化或空间位置的改变而正确地感
知物体的数、量、形。
四、简答题
1、简述将感知集合的教育作为学前儿童数前教育的意义和依据。
答：对集合的笼统感知是幼儿数概念发生的起始；
感知集合是幼儿数概念形成和发展的感性基础；
感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算；
感知集合的对应关系有利于幼儿深入理解数量关系。
2、什么是操作法？运用操作法应注意哪些方面？
答：操作法是指提供给儿童合适的材料、教具、环境，让儿童在自己的摆弄、实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑知识的一种方法。
运用操作法要注意：明确操作目的；创设操作条件；交代操作规则；评价操作结果；体现年龄差异；与其他方法有机结合。
3、简述学前儿童认识空间方位的一般过程。
答：由上下——前后——左右的发展顺序；
由以自身为中心到以客体为中心的定向过程；
由近的区域范围扩展到远的区域范围。
4、简述学前儿童数学教育的基本任务。
答：培养幼儿对数学的兴趣和探究欲；
发展幼儿初步的逻辑思维能力和解决问题的能力；
为幼儿提供和创设促进其数学学习的环境和材料；
促进幼儿对初浅数学知识和概念的理解。
五、分析设计题
何谓正式的数学教育活动？试分别以（1）小班“区分1和许多”（2）中班“学习8的组成”（3）大班“量的比较”为活动内容，各自设计一组正式的数学活动。
（写明活动的目标要求、材料及基本过程或玩法。
）
正式的数学教育活动的定义及其特点？试分别以（1）小班“区分1和许多”（2）中班“学习8的组成”（3）大班“量的比较”为活动内容，各自设计一组正式的数学活动。
（写明活动的目标要求、材料及基本过程或玩法。
）
答：正式的数学教育活动是指教师有目的、有计划地组织全体儿童，通过儿童自身的参与活动，掌握初步数概念并发展幼儿思维的一种专项数学活动。
其特点是事先经过缜密的筹划，而不是偶发和随机的；内容是专门指向数学的，而不是综合的；形式一般以集体活动方式，而不是小组或个别的形式。
活动设计略。
