拼音jqx教学中的儿歌
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一、声母儿歌(顺口溜)1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法,声母支架韵母发,摆好声母的口形,发准韵母的声音,声韵一气直呼成。
两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰!三拼法:声轻介快韵母响,三音连续不中断。
2、b、p、d、q小小手,最灵活,左手指向上做个b;左手指向下做个p。
右手指向上做个d;右手指向下做个q。
3、四线格拼音格,四条线,拼间字母住里面。
住上格的不顶线,住下格的一半多一点,中格写满顶两边。
4、Z、c、s、zi、ci、siZ、c、s是声母,发音只能轻又短。
zi、ci、si是音节,发音需要响又长。
5、j q x y与ü相拼jqx真有趣,从不和u 在一起。
小ü小ü有礼貌,见了j q x 就摘帽! (配上手的动作,夸奖地树大拇指,脱下帽子)小ü见大y,脱帽行个礼,摘掉帽子还念ü。
小ü小弟弟,他最懂道理,见到哥哥j q x,脱下帽子行个礼。
jqxy真淘气,从不和u在一起,见了小ü更淘气,吹走小ü的圆泡泡。
j q x 真希奇,见了a o e,小i 来联系。
(这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音,如jia 写成ja . 而o e没什么用,只是为了顺口)小ü见了j q x,摘下帽子敬个礼,小ü见了大y姐,擦掉眼泪笑嘻嘻。
6、声母b p m等左上半圆qqq,右上半圆ppp,左下半圆ddd,右下半圆bbb。
(让孩子跟着做动作,用身体语言摆出qpdb的样子)左拳b来右拳d,两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p 来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。
左下半个ddd,左上半个qqq,右下半个bbb,右上半个ppp。
6是b,反6d;9是q ,反9p,正6 b,反6 d,正9 q,反9 p 泼水的p,广播的b。
小鼓敲敲ddd,小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.一扇小门nnn,两扇小门mmm;一根小棒lll,一把雨伞fff。
汉语拼音字母儿歌与口诀家长朋友们,为了帮助孩子记住拼音,我在网上收集整理了拼音字母儿歌与口诀,希望家长在辅导孩子时能帮上一定的忙。
汉语拼音字母儿歌与口诀一、拼音用处:汉语拼音用处大,看书识字需要它,帮助学习普通话,我们决心学好它。
二、单韵母 6个单韵母,很重要,发音口形要摆好,张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ,拢圆嘴巴o o o ,嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐i i i ,嘴巴小圆u u u ,撅嘴吹哨ü ü ü。
ā á ǎ à ō ó ǒ òē é ě è ī í ǐ ìū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ三、声调标准(动手书空)一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
板车平走ā ā ā板车上坡á á á下坡上坡ǎ ǎ ǎ板车下坡à à à四、声母[21个辅音+零声母(Y、W)]读声母要留心,堵住气儿再发音。
像个6字b b b ,脸盆泼水p p p ,两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,马蹄走路d d d ,一把雨伞t t t,一个门洞n n n ,一根木棍l l l ,9字加钩ɡ ɡ ɡ ,一挺机枪k k k,一把椅子h h h ,i下加钩j j j,像个9字q q q ,一个叉字x x x,z加椅子zh zh zh,c加椅子ch ch ch,s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r,像个2字z z z ,半个圆圈 c c c ,半个8字s s s ,像个树杈y y y ,屋顶相连w w w (像把折尺w w w)。
五、书写规则四线三格记心间,拼音字母住里边。
胳膊长了住上格,尾巴长了住下格。
中格一定要饱满,上格下格不贴边六、区分易混声母(动手书空):右上半圆ppp,右下半圆bbb,左上半圆qqq,左下半圆ddd。
(左下半圆ddd,左上半圆qqq,右下半圆bbb,右上半圆ppp)七、字母书写(动手书空):半圆竖弯,ɑ ɑ ɑ;圆圈圆圈,o o o;短横半圆,e e e;短竖加点,i i i;竖弯加竖,u u u;u加两点,ü ü ü;半圆竖左弯,ɡ ɡ ɡ;竖左弯加点,j j j;竖加左弯竖,h和n;右斜左斜,y和x;竖加左斜右斜,k k k;弯竖加横,f f f;竖弯加横,t t t;斜下斜上斜下斜上,w w w;横折横,z z z;左弯右弯,s s s。
(封面)小学拼音:《JQX》教案授课学科:授课年级:授课教师:授课时间:XX学校小学拼音:《j q x》教案教材分析:本课包括五部分内容。
第一部分是三个声母,每个字母配有一幅与读音类似的画面。
第二部分是jpx与单韵母的拼音练习。
第三部分是jpx的书写格式以及笔顺,第四部分是带调拼读音节,认识生字。
配有一幅情景图。
第五部分是一首儿歌。
教学目标:1、学会jpx三个声母,读准音,认清形。
2、了解“ü碰j q x 两点坐飞机”的规则,会拼读音节ju qu xu 。
教学重点:重点是学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。
学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。
教学难点:难点是j、q、x与ü相拼时,ü上两点省略媒体运用:ppt预设过程:(应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等)第一课时一、复习引入在拼音王国里,我们已经认识了一些朋友,还记得他们的名字吗?瞧,他们来啦。
(出示:g k h p m f l d)自由读、指名读。
小朋友们真了不起,把这些声母朋友的名字都记住了,这里还有几个朋友,他们是孪生兄弟,模样差不多,谁能把他们分出来呢?(出示:f-t n-m d-b-p )同桌互读、指名同桌读,看哪一桌配合的最好。
这节课,我们继续来认识声母朋友,他们是j q x,学生练读。
(投影出示)二、学习声母jqx㈠、集体学习声母j(出示课件,引导学生观察情境图。
)你看到了什么?1、学习j 的读音公鸡的“鸡”与我们今天要认识的朋友j的发音相似,只是读得轻短点。
(讲解发音方法:舌面前部抬起贴紧硬腭前端,然后再将舌面稍稍离开,与硬腭形成一条缝隙,让气流从缝隙里挤出来,声带不颤动。
)范读跟读、开火车读2、学习j的字形,指导书写①、图中什么地方与j很像?(鸡和蝴蝶构成的形状提示j 的形)②、你有什么好办法记住j的形状?(顺口溜:母鸡捉虫j j j ;i字加弯j j j ;竖弯加点j j j)③、j是怎么写成的呢?(j在四线格中占哪几格,笔顺是怎样的?)强调j个子很高,是学到现在为止,唯一住三个格子的朋友。
学拼音儿歌童谣顺口溜课堂教学:拼音部分一、声母儿歌1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法:声母支架韵母发,摆好声母的口形,发准韵母的声音,声韵一气直呼成。
两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰!三拼法:声轻介快韵母响,三音连续不中断。
2、b、p、d、q小小手,最灵活,左手指向上做个b;左手指向下做个p。
右手指向上做个d;右手指向下做个q。
3、四线格拼音格,四条线,拼间字母住里面。
住上格的不顶线,住下格的一半多一点,中格写满顶两边。
4、Z、c、s、zi、ci、siZ、c、s是声母,发音只能轻又短。
zi、ci、si是音节,发音需要响又长。
5、j q x y与相拼jqx真有趣,从不和 u 在一起。
小小有礼貌,见了j q x 就摘帽! (配上手的动作,夸奖地树大拇指,脱下帽子)小见大y,脱帽行个礼,摘掉帽子还念。
小小弟弟,他最懂道理,见到哥哥j q x,脱下帽子行个礼。
jqxy真淘气,从不和u在一起,见了小更淘气,吹走小的圆泡泡。
j q x 真希奇,见了a o e,小i 来联系。
(这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音,如jia 写成ja . 而o e没什么用,只是为了顺口)小见了j q x,摘下帽子敬个礼,小见了大y姐,擦掉眼泪笑嘻嘻。
6、声母 b p m等左上半圆qqq,右上半圆ppp,左下半圆ddd,右下半圆bbb。
(让孩子跟着做动作,用身体语言摆出qpdb的样子)左拳b来右拳d,两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。
左下半个ddd,左上半个qqq,右下半个bbb,右上半个ppp。
6是b,反6d;9是q ,反9p,正 6 b,反 6 d,正 9 q,反 9 p 泼水的 p,广播的b。
小鼓敲敲ddd,小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.一扇小门 nnn,两扇小门 mmm;一根小棒lll,一把雨伞fff。
小鸡头上蝴蝶飞,j j j。
【教学目标】1.学会 j、q、x3个声母,读准音,认清形,正确书写。
初步掌握ü上两点省写规则。
2.学会 j、q、x 与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读 j、q、x 开头的三拼音节。
认识5个字,会读儿歌。
3.通过看图,培养学生热爱生活的情感,懂得生活的乐趣。
【教学重点】重点是学会 j、q、x 三个声母,认清形、读准音,能正确书写。
学会 j、q、x与 ü 相拼两点省略的规则。
【教学难点】难点是 j、q、x 与 ü 相拼时,ü 上两点省略。
【教学准备】1、j、q、x 的字母卡片、拼音卡片;画有四线格的小黑板。
2、本课生字、词语卡片。
【课时安排】2课时。
【教学过程】一、复习导入课件出示已学过的声母。
(学生自由读,教师抽读。
)二、教学声母 j q x1、学习声母“j ”。
(1)图上小孩在干什么?把母鸡的鸡读得轻一点、短一点就是声母j的读音。
(2)教师示范读,学生仔细听。
(3)学生试读、齐读、“开火车”读。
(4)看一看,j像什么?教顺口溜:鸡吃小虫j j j,竖弯加点j j j。
(边念顺口溜,边书写j的笔顺。
)2、学习声母“q”。
(1)图上小孩在干什么?气球的“气”读成第一声,读得轻短一些,就是声母q的读音。
(2)读j和q,有什么不同?教师领读、抽读,j和q对比读。
(3)q像什么?教顺口溜:气球拖线q q q,左上半圆q q q。
(边念顺口溜,边书写q的笔顺。
)3、学习声母“x”。
(1)图中桌子上有什么?(2)教师领读,学生模仿读。
(3)想一想,你用什么方法记住它?教顺口溜:好大的西瓜x x x,像个叉子x x x。
(边念顺口溜,边书写x的笔顺。
)4、与易混字母比较,巩固字形。
(1)这三个字母和已学过的哪几个字母很像?j--i q--b--d--p x--y(2)你能用笔描一描,写一写吗?学生写,教师巡视指导。
三、拼音教学1.教学声母j q x和i的拼音。
(1)出示j q x和i的拼音,学生自由拼读。
汉语拼音字母儿歌与口诀家长朋友们,为了帮助孩子记住拼音,我在网上收集整理了拼音字母儿歌与口诀,希望家长在辅导孩子时能帮上一定的忙。
汉语拼音字母儿歌与口诀一、拼音用处:汉语拼音用处大,看书识字需要它,帮助学习普通话,我们决心学好它。
二、单韵母6个单韵母,很重要,发音口形要摆好,张大嘴巴ɑɑɑ,拢圆嘴巴o o o ,嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐i i i ,嘴巴小圆u u u ,撅嘴吹哨ü ü ü 。
ā á ǎ à ō ó ǒ òē é ě è ī í ǐ ìū ú ǔ ù ǖǘǚǜ三、声调标准〔动手书空〕一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
板车平走ā ā ā板车上坡á á á下坡上坡ǎǎǎ板车下坡à à à四、声母[21个辅音+零声母〔Y、W〕]读声母要留心,堵住气儿再发音。
像个6字b b b ,脸盆泼水p p p ,两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,马蹄走路d d d ,一把雨伞t t t,一个门洞n n n ,一根木棍l l l ,9字加钩ɡɡɡ,一挺机枪k k k,一把椅子h h h ,i下加钩j j j,像个9字q q q ,一个叉字x x x,z加椅子zh zh zh,c加椅子ch ch ch,s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r,像个2字z z z ,半个圆圈c c c ,半个8字s s s ,像个树杈y y y ,屋顶相连w w w 〔像把折尺w w w〕。
五、书写规那么四线三格记心间,拼音字母住里边。
胳膊长了住上格,尾巴长了住下格。
中格一定要饱满,上格下格不贴边六、区分易混声母〔动手书空〕:右上半圆ppp,右下半圆bbb,左上半圆qqq,左下半圆ddd。
〔左下半圆ddd,左上半圆qqq,右下半圆bbb,右上半圆ppp〕七、字母书写〔动手书空〕:半圆竖弯,ɑɑɑ;圆圈圆圈,o o o;短横半圆,e e e;短竖加点,i i i;竖弯加竖,u u u;u加两点,ü ü ü;半圆竖左弯,ɡɡɡ;竖左弯加点,j j j;竖加左弯竖,h和n;右斜左斜,y和x;竖加左斜右斜,k k k;弯竖加横,f f f;竖弯加横,t t t;斜下斜上斜下斜上,w w w;横折横,z z z;左弯右弯,s s s。
、声调歌:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
、标调号口诀:标调号,找a 母,a 母不在找oe ,iu 并列标在后。
三、 jqx 与u 相拼的口诀:小u 见到jqx ,擦干眼泪笑嘻嘻;小 u 离开jqx ,流下眼泪哭啼啼。
四、 整体认读音节构成儿歌:aoe ,长大了,可以单独出门了;iu u ,长不大,出门需要家长带,有时还会躲起来。
五、单韵母口诀歌:张大嘴巴aaa ,公鸡啼鸣o o ,鹅的倒影e e e ,,乌鸦的家u u u ,小鱼吐泡u u u 六、声母口诀歌:七、整体认读音节。
乌鸦站在小屋边 wu wu wu 小鱼游到小树旁yu yu yu 斜斜屋顶w w w(一)、单韵母儿歌:发单韵母音时注意嘴形不变 A 、完整单韵母儿歌1圆脸小姑娘,小辫右边扎aaa 一只大公鸡,清早喔喔啼ooo —只大白鹅,游在水中央 像支蜡烛i i i像个茶杯u u u 鲤鱼吐泡uuu 2、aa 有条小辫子,(随节奏拍两下手,然后双手往左做抓小辫子动作)00是个圆圈子,(随节奏拍两下手,然后双手拇指和食指拢成一个圆圈) ee 白鹅倒影子,(随节奏拍两下拼音儿歌纽扣上衣i i i拉开天线听广播b b b 举着小旗上山坡p p p 两个门洞摸人玩 m m m 爷爷看佛笑呵呵f f f 鼓槌放在鼓右边 鲤鱼摆尾跳起来 另外一个门洞呢 手举小棒赶小猪 III 鸽子叼着橄榄枝 蝌蚪藏在水草边 坐着椅子把水喝小鸡小鸡追蝴蝶 气球气球落下来小孩写字z z zq q q 刺猬弯腰 半个西瓜切四块 c c c 蚕宝吐丝s s s 坐着椅子织毛衣zh zh zh 坐着椅子吃苹果ch ch ch 搬把椅子给老师 sh sh sh 草芽需要日光照r r r衣服挂在小树旁yi yi yi小小树丫 y y y一、韵母儿歌 eee手,然后右手在空中书空e的形)i i小棍儿加点子,(随节奏拍两下手,然后左手食指伸直,右手食指在左手食指指尖画个小圆动作)uu是个鸟窝子,(随节奏拍两下手,然后双手配合做鸟窝形状)Ui小鱼吐泡子.(随节奏拍两下手,然后双手食指在空中画两个小圆圈)a o e儿歌5、你说a我说a张大嘴巴aaa (互相做请的动作)你说0我说0圆圆嘴巴000你说e我说e 嘴巴扁扁eeei u i儿歌7、小i头上有点子,u像乌鸦鸟窝子,i是小鱼吐泡子8牙齿对齐iii ,妈妈给我织毛衣;火车到站uuu,运来钢材造新屋;u 上加点UUU,我家连年都有余。
拼音jqx教学中的儿歌
今天,我们学习了声母j、q、x。
上课伊始,我用简笔画展示了三幅图:1、一只神气的小公鸡正在仰着头捉虫子;2、一个用绳绑住的蓝色气球;3、切开的红瓤西瓜。
孩子们都被色彩鲜艳的简笔画吸引,我根据图画创设出一个个接近孩子们生活的小情境故事后,让学生们根据画面自己编出记忆声母的儿歌来,孩子们特别感兴趣,纷纷举手要求发言,他们编出的儿歌令人叫绝:
声母j的儿歌:
一只小鸡j j j
公鸡捉虫j j j
小鸡唱歌j j j
公鸡散步j j j
声母q的儿歌:
一个气球q q q
蓝色气球q q q
像个9字q q q
p一转身q q q
p一扭头q q q
声母x的儿歌:
甜甜西瓜x x x
红红西瓜x x x
圆圆西瓜x x x
大大西瓜x x x
孩子们自编儿歌兴致勃勃,他们很快就记住了三个声母的发音和形状。
当讲到j、q、x和v相拼这个教学难点时,我把一首生动有趣的儿歌送给了孩子们:
j q x,真淘气,
从不和u在一起。
见了v,更调皮,
头上帽子被摘去。
这首儿歌解决了学生此拼写规则的认知困难,使他们很容易地就知道了ju、qu、xu旁边站的韵母不是u而是v。
该讲jia、qia、xia这三个三拼音节了,当我又念出一首儿歌的时候,孩子们忍不住笑了起来。
是什么呢?你也来听听吧:
j q x,真稀奇,
见了a大哥,
有话不敢说,
找来小i中间坐。
三个声母的拼读结束了,我指导学生区别b、p、d、q,因为这四个声母很多孩子总爱混淆。
为了让他们能很好地记住并区分它们,我特地准备了《小手操》:
小小手,最灵活,
左手向上做个b,
左手向下做个p。
右手向上做个d,
右手向下做个q。
孩子们一边跟我念儿歌,一边伸手做动作,因为形象直观,他们很快便记住了b、p 、d 、q的发音和字形,字母的形状深深地印在孩子们的脑海中。
短短的四十分钟很快过去了,整个课堂孩子们发言积极,气氛活跃,他们的脸上写着开心,我也觉得这节课上得很成功。
拼音教学可以说是枯燥乏味,但因为有了这些生动有趣的拼音儿歌,拼音教学显得生动活泼,它赋予了字母以灵性,能极大地活跃课堂气氛,提高一年级孩子的学习兴趣,启迪他们的想象力,对孩子们的智力开发具有极大的拓展作用。
另外。
拼音儿歌内容简单,读起来琅琅上口,容易被孩子们所接受,对他们有着无穷的魅力,促使枯燥单调的拼音教学迸发出智慧的火花。
只有地基牢固,摩天大楼才能稳立如山。
拼音是学好语文的基础,要学好语文,必须先学好拼音。
拼音教学看似简单,实则不易。
需要我们教师积极合理地运用教学方法和教学手段,千方百计地把学生的兴趣激发起来,让枯燥乏味的拼音教学成为欢乐的海洋。