大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》教案与反思

教学资料参考范本幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》(四篇)目录：幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》一幼儿园大班音乐游戏教案《石头剪刀布》二幼儿园大班音乐游戏观摩课反思《司马光砸缸》三幼儿园大班音乐游戏：《小老鼠和泡泡糖》3篇四幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》一【活动目标】1、在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步。

（重点）2、能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。

（难点）3、在音乐游戏中保持愉快的心情。

【活动准备】鸵鸟图片、音乐《玛卡丽娜》《动物世界片头曲》、记录单、装饰物。

【活动过程】（1）欣赏音乐，引起幼儿兴趣。

“今天，我带来了一段音乐，大家来听听音乐里发生了什么故事？”幼儿回答。

（2）欣赏图片，鼓励幼儿模仿鸵鸟的姿态。

（3）尝试创编舞步并用符号进行记录。

“鸵鸟们想用这段音乐来开一场舞会。

朋友们来帮帮它们，你们来随音乐跳一跳。

”幼儿随乐进行表演。

请个别幼儿说说他跳的舞步并用自己的方式记录，其余幼儿学习。

（4）集体随乐看图谱进行表演。

（左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步）（5）听音乐，引出舞会第二部分《狮子来了》引导幼儿学习躲避狮子的办法。

提示幼儿在逃跑过程中鸵鸟仍要保持它的姿态。

（6）幼儿自己装饰成鸵鸟，随音乐游戏两遍。

（教师当狮子）游戏之后总结注意的事项。

（7）请幼儿自己进行游戏。

（幼儿当狮子）【活动反思】《鸵鸟的舞会》这节音乐活动是将之前观摩的一节音乐活动稍稍改动得来。

虽在原有基础改动了一些地方，但操做起来有些地方还需要思考，游戏中孩子在躲避狮子时候对情绪和动作的控制问题应得到重视。

幼儿园大班音乐游戏教案《石头剪刀布》二【活动目标】1、体验合作游戏的乐趣，并用良好的心态对待输赢。

2、在老师引导下初步尝试与同伴间的合作学习与游戏，增进与同伴间的合作协调能力。

3、根据音乐旋律和节奏匹配动作，学会换位置找朋友的方法，遵守游戏玩法与规则。

【活动过程】一、复习歌曲《石头剪刀布》。

二、新授游戏《石头剪刀布》。

教学资料参考范本幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》教案与反思(四篇)目录：幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》教案与反思一幼儿园大班音乐游戏教案《香草咪咪》附反思二幼儿园大班韵律《老鼠学厨》教案与反思三幼儿园小班体育游戏《小象采香蕉》教案与反思四幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》教案与反思一活动目标：1、在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步。

2、能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。

3、在音乐游戏中保持愉快的心情。

活动准备：鸵鸟图片、音乐《玛卡丽娜》《动物世界片头曲》、记录单、装饰物。

活动重点：在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步。

活动难点：能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。

活动过程：（1）欣赏音乐，引起幼儿兴趣。

“今天，我带来了一段音乐，大家来听听音乐里发生了什么故事？”幼儿回答。

（2）欣赏图片，鼓励幼儿模仿鸵鸟的姿态。

（3）尝试创编舞步并用符号进行记录。

“鸵鸟们想用这段音乐来开一场舞会。

朋友们来帮帮它们，你们来随音乐跳一跳。

”幼儿随乐进行表演。

请个别幼儿说说他跳的舞步并用自己的方式记录，其余幼儿学习。

（4）集体随乐看图谱进行表演。

（左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步）（5）听音乐，引出舞会第二部分《狮子来了》引导幼儿学习躲避狮子的办法。

提示幼儿在逃跑过程中鸵鸟仍要保持它的姿态。

（6）幼儿自己装饰成鸵鸟，随音乐游戏两遍。

（教师当狮子）游戏之后总结注意的事项。

（7）请幼儿自己进行游戏。

（幼儿当狮子）活动反思：《鸵鸟的舞会》这节音乐活动是将之前观摩的一节音乐活动稍稍改动得来。

虽在原有基础改动了一些地方，但操做起来有些地方还需要思考，游戏中孩子在躲避狮子时候对情绪和动作的控制问题应得到重视。

幼儿园大班音乐游戏教案《香草咪咪》附反思二活动目标：1.感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格，了解其所表达的故事情节。

2.通过手部游戏、动作创编、故事情节累加，进一步感受音乐的节奏和变化。

3.体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的快乐。

幼儿园大班教案《鸵鸟的舞会》含反思一、教学目标1. 学问目标：了解鸵鸟的特点和生活习性，学习舞蹈动作，进展幼儿的察看本领和音乐感受力。

2. 本领目标：培育幼儿积极参加舞蹈表演活动的意识和喜好，同时加强幼儿的合作本领和自信念。

3. 情感目标：通过活动，培育幼儿的喜好和喜好，加添他们对自然和生命的关爱和敬重，提升幼儿的积极向上的态度和情感体验。

二、教学准备1. 《小鸟舞会》音乐光盘和音响设备。

2. 鸵鸟的图片和相关文化学问资料。

3. 角色扮演服装。

4. 舞蹈道具——风车、羽毛球拍。

5. 相关绘本、手工制作材料。

三、教学步骤1. 游戏启蒙以幽默的方式介绍鸵鸟，将毛绒玩具鸵鸟交给幼儿拍打和拍节点，以制造轻松欢乐的学习氛围。

2. 了解鸵鸟向幼儿呈现鸵鸟的真实图片和视频，让幼儿了解鸵鸟的特点和生活习性，培育幼儿敬重和挂念自然生态的意识。

3. 舞蹈训练播放《小鸟舞会》音乐，教授幼儿简单的舞步和动作。

每个幼儿都可以上台表演，通过亲自实际表演，提高幼儿的表现力和舞蹈本领。

4. 角色扮演依据鸵鸟的生活情景，为幼儿准备扮演角色的服装，并设立舞会、孵蛋等游戏环节，让幼儿在角色扮演中感受和了解鸵鸟的生活状态。

5. 制作手工为帮忙幼儿加深对鸵鸟的了解，组织幼儿制作鸵鸟或其相关产品的手工制作，以发挥幼儿的制造性和想象力。

6. 印象共享激励幼儿共享各自的印象和体验，提高幼儿的语言表达本领和沟通本领，同时也将本节课的重点再次强调和梳理。

四、反思本节课紧要是为了介绍鸵鸟在幼儿园大班的孩子中，并发挥幼儿的想象力进行角色扮演。

然而，在本次课堂实际操作中，存在一些问题和反思。

首先，这次课的表演时间较长，有些幼儿在表演过程中显得不够兴奋和认真，建议下一次可以缩短表演时间并加强表演形式的多元性。

其次，手工制作时需要不断提示幼儿注意安全，注意用餐问题，带来了教学效率的下降。

针对这些问题，我们将依据幼儿的实际情况，结合家长的反馈，进行即时调整，更好地实现课程设计的引导目标。

(1)欣赏音乐，引起幼儿兴趣。

“今天，我带来了一段音乐，大家来听听音乐里发生了什么故事?”幼儿回答。

(2)欣赏图片，鼓励幼儿模仿鸵鸟的姿态。

(3)尝试创编舞步并用符号进行记录。

“鸵鸟们想用这段音乐来开一场舞会。

朋友们来帮帮它们，你们来随音乐跳一跳。

”幼儿随乐进行表演。

请个别幼儿说说他跳的舞步并用自己的方式记录，其余幼儿学习。

(4)集体随乐看图谱进行表演。

(左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步)
(5)听音乐，引出舞会第二部分《狮子来了》引导幼儿学习躲避狮子的办法。

提示幼儿在逃跑过程中鸵鸟仍要保持它的姿态。

(6)幼儿自己装饰成鸵鸟，随音乐游戏两遍。

(教师当狮子)游戏之后总结注意的事项。

(7)请幼儿自己进行游戏。

(幼儿当狮子)
“幼儿园教案分为日常教案和公开课教案，日常教案一般分为目标、准备、过程及反思
四个部分，公开课教案一般分为对象、领域、目标、准备（精神和物质准备）、过程及反思六
个部分。

”,上面是翰翰说设计为大家收集和整理的相关资料，希望对大家有所帮助！。

大班音乐游戏教案《鸵鸟的舞会》含反思教学目标：1.通过游戏形式培养大班幼儿的音乐感知能力和表现能力。

2.培养幼儿合作学习的意识和行为习惯。

教学准备：1.准备音乐《The Ostrich Dance》。

2.计算器、计时器、笔、纸。

3.鸵鸟形状的卡纸。

4.教具：喇叭、鼓、哨子、摇铃、手风琴等。

教学过程：第一步：活动导入介绍音乐游戏的主题《鸵鸟的舞会》并播放音乐《The Ostrich Dance》，引导幼儿跟着音乐舞动身体。

第二步：游戏规则1.幼儿们要集体扮演鸵鸟进行舞蹈表演。

2.首先，教师给幼儿介绍鸵鸟的生活和食性，引导幼儿模仿鸵鸟的特征，如双腿站立、长颈伸直、胸部挺拔、双手轻轻摇摆等。

3.教师用卡纸切割鸵鸟的形状，将每个鸵鸟编号，并贴在幼儿胸前。

同时，教师将教具放在音乐室的不同位置。

4.教师用手风琴开始演奏音乐，并不断变换曲调。

当音乐响起时，鸵鸟们就要乱舞，彼此还要模仿鸵鸟的叫声。

此时，教师开计时器，给幼儿1分钟的时间，让他们收集指定的教具。

5.当计时器停止时，教师用哨子一声令下，鸵鸟们要立即回到指定位置，同时每个鸵鸟的教具是不同的，他们还要通过交流和协作，将所有教具都放到正确的位置上。

6.等所有鸵鸟都归位后，教师停止音乐，并统计时间。

第三步：评价结果1.教师根据完成任务所用时间来评价赢得这场游戏的鸵鸟。

2.优胜小组获得一枚小奖牌和班级里最优美的风景图。

3.教师引导幼儿总结游戏的收获和发现，帮助他们反思游戏中的困难与问题，并提出改进意见。

反思：本次游戏的组织和实施需要注意以下几点： 1. 游戏规则应该尽可能简单明了，让幼儿能够快速掌握，从而更好地投入到游戏中来。

2. 制定任务的难度、任务所需时间等方面的考虑，应该因幼儿的年龄和能力而异，既不能太简单，也不能太难，否则会影响幼儿的兴趣和积极性。

3. 在游戏过程中，教师应该时刻关注幼儿的情况，为他们提供必要的帮助和指导。

4. 游戏结束后，要及时给幼儿反馈，让他们了解自己的优点和不足，进一步提高他们的注意力和自我评价的能力。

幼儿园大班音乐游戏教案反思《鸵鸟的舞会》反思《鸵鸟的舞会》教案本次教学活动我选择了《鸵鸟的舞会》来进行音乐游戏的教学。

本次教学的目标是帮助孩子们了解鸵鸟生活习性，发展孩子们的音乐感受能力以及团队合作意识。

在活动中我采用了多种教学方法，如唱歌、跳舞、听音乐等，不断调动孩子们的兴趣，让他们充分参与到活动中来。

在活动结束后，我对自己的教学进行了一些反思，总结如下：一、教学设计方面1. 教材选择《鸵鸟的舞会》作为本次教学的教材，很好地达到了我想要的教学目标——让孩子们了解鸵鸟的生活和习性，发展孩子们的音乐感受能力及团队合作意识。

孩子们能够兴致勃勃地参与其中，体验到了音乐游戏的乐趣。

2. 活动设计活动的整体设计非常合理，充分反映了教学目标。

例如，舞蹈动作简单、易于学习，让孩子们能够快速上手，充分发挥他们的想象力和创造力；游戏形式寓教于乐，寓教于乐，孩子们不仅能够记忆动物的名称和习性，还能够感受到音乐的魅力和美好。

二、教学目标方面1. 帮助孩子了解鸵鸟的生活和习性，拓展孩子们的知识面教学目标能够清晰地指导本次教学的开展。

通过唱歌、跳舞等多种教学方法，让孩子们真正地了解鸵鸟的习性，对鸵鸟有了更加深刻的认识。

2. 发展孩子们的音乐感受能力唱歌、跳舞、听音乐等多种形式的训练，有助于孩子们的音乐感受能力的提高。

孩子们通过活动，能够更好地感受到音乐的魅力，感受到音乐所带给人们的快乐和美好。

3. 培养孩子们的团队合作意识小组合作是教学的一大亮点，它能够提高孩子们的团队合作能力，让孩子们更好地学习，并且在团队合作中建立起来友谊与信任。

三、教学方法方面1. 游戏形式通过游戏形式来进行教学，能够有效地调动孩子们的兴趣，激发他们的学习热情。

鸵鸟是一个极其憨厚的动物，通过让孩子们模仿鸵鸟的舞步，引导孩子们从情感上认识鸵鸟，增强他们对于鸵鸟的好感度。

2. 集体表演集体表演是锻炼孩子们团队合作能力的一个很好的方法。

这次教学我安排孩子们分成小组，学习鸵鸟的舞步，让他们在小组内互相协作，相互鼓励，从而在活动中建立起来友谊与信任。

幼儿园大班音乐游戏教案反思《鸵鸟的舞会》引言在幼儿园大班，音乐游戏是非常受欢迎的课程。

音乐游戏可以激发幼儿的兴趣和创造力，培养他们的团队合作能力和自主学习能力等。

本文将分享我在教授《鸵鸟的舞会》音乐游戏时的经验和收获，反思教学中的优缺点，并提出改进和建议。

教学目标1.学习《鸵鸟的舞会》这首儿歌跟唱；2.学习合唱指挥动作；3.了解鸟类舞蹈的形态和特点；4.提高集中注意力和表达能力；5.培养幼儿协作和互动的能力。

教学内容【前奏】老师播放《鸵鸟的舞会》音乐，鼓励幼儿听歌曲，挥舞双手，模仿威风凛凛的鸵鸟。

【小游戏】老师分为两组，每组站在对面，对唱歌曲，互相模仿鸵鸟跳舞，比较谁比较像。

【唱歌】老师按照旋律分别教唱主歌和副歌，提醒幼儿注意节奏和音高，并配合相应的手势。

【合唱指挥】老师借助指挥棒，让幼儿带着音乐唱，学习指挥动作。

【练习】老师反复演唱，带着幼儿练习，注意节奏和声调的准确性。

【大合唱】最后，大合唱环节可以让孩子们展示自己学习的成果，分享快乐。

教学反思教学优点1.游戏性强：幼儿们非常喜欢这个游戏，经常会主动要求老师加入这个活动。

2.活动形式多样：音乐、舞蹈、比赛、指挥等形式丰富多彩，可满足不同幼儿的需求。

3.加强互动：这个游戏可以增强幼儿间的互动关系，培养他们的交往能力。

教学缺点1.教学步骤繁琐：游戏的步骤较多，有时候幼儿需要花费较长时间才能掌握要领。

2.老师外语能力不足：《鸵鸟的舞会》这首歌曲使用的是英语歌词，有些幼儿难以听懂。

3.学习效果不稳定：有一些幼儿在学习这个游戏时比较难以专注，需要老师加强引导。

教学建议1.注意简化游戏步骤：例如，可以将游戏进行拆分和梳理，让幼儿更容易掌握和记忆。

2.加强语言辅助：在音乐游戏中，可以增加中文注释，并让幼儿模仿老师的口型和发音。

3.快乐与管教并重：在游戏中增强管教，让幼儿可以在表达自己的同时，还要尊重他人和遵循规则，从中获得成长。

结论通过这次教学实践，我发现在幼儿的音乐游戏教育中加入多元化的游戏元素，可以让孩子们更容易接受。

一、教案基本信息教案名称：《鸵鸟的舞会》适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解鸵鸟的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的审美情趣和动手能力。

教学重点：1. 了解鸵鸟的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

教学难点：1. 培养幼儿的审美情趣和动手能力。

二、教学准备教具准备：1. 图片或视频素材：鸵鸟的图片或视频。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

3. 音乐播放设备。

环境准备：1. 安静、舒适的教学环境。

2. 适合幼儿活动的空间。

三、教学过程（一）导入部分1. 利用图片或视频素材，向幼儿展示鸵鸟的图片或视频，引导幼儿观察鸵鸟的外形特征。

2. 邀请幼儿分享他们对鸵鸟的认识和看法。

（二）基本部分1. 讲述故事《鸵鸟的舞会》，引导幼儿了解鸵鸟的生活习性。

故事内容：有一天，森林里举行了一场盛大的舞会，各种动物都来参加。

鸵鸟也来了，它们在舞会上展示了独特的舞蹈。

鸵鸟们跳着跳着，突然发现了一个漂亮的羽毛，它们开始争夺这个羽毛。

鸵鸟们决定用这个羽毛举办一场更加精彩的舞会，邀请了其他动物一起参加。

2. 引导幼儿观察鸵鸟的舞蹈动作，让幼儿模仿鸵鸟的舞蹈动作。

3. 开展“鸵鸟舞蹈大赛”活动，让幼儿分组进行舞蹈比赛，鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的鸵鸟舞蹈。

4. 邀请幼儿分享他们的舞蹈作品，让其他幼儿欣赏和评价。

（三）拓展部分1. 利用绘画材料，让幼儿画出自己喜欢的鸵鸟舞蹈动作。

2. 引导幼儿用语言描述鸵鸟的舞会场景，培养幼儿的想象力。

四、教学反思五、教学评价通过本次活动，观察幼儿对鸵鸟的认识程度、观察力和想象力的发展，以及对鸵鸟舞会的喜爱程度。

在评价中，注重幼儿的个体差异，鼓励幼儿积极参与活动，发挥自己的特长。

六、教学延伸1. 环境布置：在班级或户外活动区域布置一个“鸵鸟舞会”主题场景，让幼儿在场景中自由活动、互动交流，增强幼儿对鸵鸟舞会的体验。

2. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集有关鸵鸟的图片、视频或其他资料，了解鸵鸟的生活习性和特点，下节课与同学分享。

幼儿园大班音乐游戏教案反思《鸵鸟的舞会》
《鸵鸟的舞会》是一款适合幼儿园大班幼儿参与的音乐游戏。

在这个游戏中，幼儿通过模仿鸵鸟的动作和舞蹈来锻炼身体的协调性和音乐感受力。

游戏的过程中，我观察到幼儿们积极参与、充满乐趣，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，游戏的规则和目标并没有很清晰地传达给幼儿们。

在下一次进行这个游戏时，我会更加明确地解释游戏的目的和规则，确保每个幼儿都明白自己的任务和要做的动作。

其次，游戏的内容是否能够满足幼儿们的需求也是需要考虑的。

在游戏中，有一些幼儿可能觉得舞蹈动作比较困难或者不感兴趣。

因此，在设计游戏时，我会更加注意每个幼儿的个体差异，并提供多样化的活动选择，让每个幼儿都能找到自己感兴趣的活动。

此外，我还发现游戏的时间有些过长，幼儿们有些疲劳。

下一次进行这个游戏时，我会将游戏时间控制在适当的范围内，确保幼儿在游戏过程中能够保持专注和活力。

最后，幼儿在活动过程中的表现也需要给予积极的鼓励和肯定。

这样可以增强他们的自信心，激发他们参与游戏的积极性。

在下一次进行这个游戏时，我会更加注重对幼儿的鼓励和肯定，让他们在游戏中感受到自己的进步和成就。

综上所述，反思《鸵鸟的舞会》这个幼儿园大班音乐游戏的教案后，我认识到了一些需要改进的地方，并提出了相应的改进措施。

通过这些改进，我相信能够更好地激发幼儿们的兴趣和参与度，提升他们的音乐感受力和身体协调性。

幼儿园大班音乐教案《鸵鸟的舞会》1500字教案名称：《鸵鸟的舞会》教案类型：幼儿园大班音乐教案教学目标：1. 让幼儿了解鸵鸟这种动物，并了解其特点和习性。

2. 引导幼儿通过音乐和舞蹈表达鸵鸟的形象和动作。

3. 培养幼儿的节奏感和身体协调能力。

教学内容：1. 音乐欣赏：播放关于鸵鸟的音乐，让幼儿感受节奏和旋律。

2. 教学动作：引导幼儿学习模仿鸵鸟的舞姿和动作。

3. 舞蹈创作：让幼儿分成小组，自由发挥，编排鸵鸟的舞蹈。

4. 舞蹈展示：每个小组展示自己编排的舞蹈。

教学步骤：第一课时：1. 导入：播放一段关于鸵鸟的视频，引导幼儿观察并回答问题，让他们了解鸵鸟的形象和特点。

2. 音乐欣赏：播放一段轻快的音乐，让幼儿听音乐的旋律和节奏，并引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作。

3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一个舞蹈动作，并编排成一段简短的舞蹈。

第二课时：1. 复习：引导幼儿回顾前一节课学习的舞蹈动作，并让每个小组展示他们编排的舞蹈。

2. 音乐欣赏：再次播放关于鸵鸟的音乐，让幼儿跟随音乐做舞蹈动作。

3. 小组活动：让每个小组再次编排鸵鸟的舞蹈，并加入新的舞蹈动作，让每个小组的舞蹈更加生动有趣。

第三课时：1. 复习：引导幼儿回顾前两节课的学习内容，并选择几个小组进行舞蹈展示。

2. 舞蹈展示：每个小组轮流展示他们编排的舞蹈，其他幼儿观看并给予鼓励和赞美。

3. 整合活动：将所有小组的舞蹈整合在一起，编排成一场完整的舞蹈表演，让所有幼儿参与并一起跳舞。

教学评价：1. 观察幼儿对于鸵鸟形象和舞蹈动作的理解和模仿能力。

2. 观察幼儿的音乐感知和舞蹈表达能力。

3. 观察幼儿在小组活动和舞蹈展示中的合作和表现。

教学延伸：1. 引导幼儿学习一些与鸵鸟有关的儿歌或童谣。

2. 在户外活动中观察和了解真实的鸵鸟。

3. 组织家长亲子活动，邀请家长一起观看幼儿的舞蹈表演。

教学反思：通过《鸵鸟的舞会》这一主题，幼儿可以通过音乐和舞蹈来表达鸵鸟的形象和动作，并培养幼儿的节奏感和身体协调能力。

幼儿园大班音乐教案《鸵鸟的舞会》一、教学目标1.学习歌曲《鸵鸟的舞会》，感受歌曲的韵律和节奏。

2.培养幼儿的舞蹈表现力和音乐感知能力。

3.激发幼儿对大自然和动物的喜爱之情。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《鸵鸟的舞会》，掌握舞蹈动作。

2.教学难点：理解歌曲内涵，将舞蹈动作与歌曲融合。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《鸵鸟的舞会》音频、视频。

2.教学道具：鸵鸟头饰、舞蹈服装。

3.教学环境：宽敞的舞蹈教室。

四、教学过程1.导入教师播放歌曲《鸵鸟的舞会》，让幼儿聆听，感受歌曲的韵律。

教师提问：“你们听到了什么动物的声音？它在做什么？”2.歌曲学习教师带领幼儿一起学习歌曲《鸵鸟的舞会》。

教师逐句教唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。

教师引导幼儿理解歌曲内涵，如鸵鸟的特点、舞会的场景等。

3.舞蹈动作学习教师示范舞蹈动作，分解动作，让幼儿跟随模仿。

教师引导幼儿掌握舞蹈的基本节奏和韵律。

教师鼓励幼儿自由发挥，加入自己的创意动作。

4.合并歌曲与舞蹈教师带领幼儿将歌曲与舞蹈动作结合起来，进行完整表演。

教师纠正幼儿的动作，使其更加规范。

教师鼓励幼儿相互交流，分享舞蹈经验。

5.游戏互动教师组织幼儿进行“鸵鸟舞会”游戏，让幼儿在游戏中巩固舞蹈动作。

游戏规则：幼儿分成若干小组，每组轮流进行舞蹈表演，其他小组观看并评分。

教师根据评分结果，给予奖励。

教师组织幼儿进行课堂展示，让家长观看幼儿的舞蹈表演。

五、作业布置1.幼儿回家后，向家长展示所学舞蹈。

2.家长协助幼儿录制舞蹈视频，发送到班级群分享。

六、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《鸵鸟的舞会》的学习兴趣浓厚，舞蹈表现力有所提高。

2.在教学过程中，教师应更加关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

3.课堂展示环节，幼儿表现积极，但仍有部分幼儿舞蹈动作不够规范，需要在今后的教学中加强训练。

4.家长反馈良好，对幼儿的舞蹈学习给予高度重视，有利于家校合作，共同促进幼儿全面发展。

幼儿园大班音乐游戏教案反思《鸵鸟的舞会》教学背景本次教案针对幼儿园大班儿童开展，主题为音乐游戏教学，目的是促进幼儿对音乐的兴趣和认知，同时培养幼儿的协作能力和表现能力。

课程设计教学目标1.能够听出“鸵鸟之歌”的基本旋律，理解音乐所表达的情感；2.能够按照要求行动，模仿鸵鸟舞蹈动作，表现音乐所表达的情感；3.能够与小伙伴协作完成游戏任务，增强团队合作意识。

教学内容1.介绍音乐游戏《鸵鸟的舞会》规则和要求；2.组织幼儿跟随音乐节奏做出相应动作；3.调整音乐的节奏和速度，让幼儿在不同的节奏中做出不同的动作表现。

教学流程1.教师引导幼儿进入音乐游戏主题，介绍鸵鸟舞蹈的基本规则和动作；2.教师放唱鸵鸟之歌，在音乐声中，教师示范鸵鸟的舞蹈动作，让幼儿跟随模仿；3.教师逐步调整音乐的节奏和速度，引导幼儿根据音乐的变化做出不同的动作表现；4.鸵鸟舞蹈表演结束后，教师组织游戏环节，让幼儿分组完成游戏任务；5.游戏环节结束后，教师针对幼儿表现进行评价和点评。

教学反思本次教学过程中，幼儿们的积极性很高，他们能够认真听教师讲解规则和动作，并积极参与到音乐和舞蹈中，在游戏环节中，幼儿们也能够非常好地协作完成任务，表现出了很好的团队合作精神。

但是，在教师调整音乐的节奏和速度时，部分幼儿的表现稍显犹豫和不够灵活，需要教师更多地引导和鼓励，以提高幼儿对音乐的敏感度和表现力。

另外，需要更长时间稳定持续的教育课程。

《鸵鸟的舞会》是一个可玩性强的游戏，需要在规则简洁、难度适宜的前提下，有较长时间进行，才可以让幼儿深入参与其中，并对音乐的理解和表现能力更加理性化。

总结在本次音乐游戏教学中，我们使得幼儿通过舞蹈游戏，具有了更细致的对音乐的理解与认知，还培养了一定的团队协作意识和表现能力，感觉很不错。

同时，希望针对评价标准继续强化，让每位幼儿能在教师到会的月份，通过自己的不断努力和教师的鼓励，一步步进步。

《鸵鸟的舞会》音乐游戏教案一、教学目标1.让学生通过音乐游戏，感受音乐的节奏和旋律，培养音乐审美能力。

2.通过角色扮演，提高学生的合作意识，增强团队精神。

3.培养学生用肢体语言表达音乐的能力，提高学生的创造力和表现力。

二、教学内容1.音乐作品《鸵鸟的舞会》2.肢体动作创编3.音乐游戏规则及实施三、教学过程1.导入（1）教师播放《鸵鸟的舞会》音乐，让学生初步感受音乐的节奏和旋律。

（2）引导学生分享听音乐时的感受，激发学生对音乐的兴趣。

2.音乐欣赏（1）教师再次播放《鸵鸟的舞会》，让学生跟随音乐摇摆身体，感受音乐的韵律。

（2）教师引导学生关注音乐中的节奏变化，培养学生的节奏感。

3.肢体动作创编（1）教师示范鸵鸟的基本动作，如摇摆、跳跃等。

（2）学生分组讨论，根据音乐节奏创编鸵鸟的动作。

（3）每组学生展示创编的鸵鸟动作，其他学生进行评价。

4.音乐游戏（1）教师介绍游戏规则：全体学生分成若干小组，每组学生扮演一只鸵鸟，按照音乐节奏进行舞动。

在音乐停止时，所有学生需静止不动，违反规则的小组将被淘汰。

（2）游戏进行过程中，教师观察学生的表现，适时给予指导和鼓励。

（3）游戏结束后，评选出最佳表演奖、最佳创意奖等。

（2）教师针对学生在活动中的表现进行评价，指出优点和不足。

四、教学评价1.学生对音乐作品的感受和欣赏能力。

2.学生在音乐游戏中的参与程度和合作意识。

3.学生创编的肢体动作的创新性和表现力。

五、教学延伸1.邀请家长参与音乐游戏活动，增进家校互动。

2.开展音乐创作活动，让学生尝试创作自己的音乐作品。

3.组织音乐比赛，提高学生的音乐素养和综合素质。

通过本节课的教学，学生不仅能够感受到音乐的韵律美，还能在游戏中锻炼自己的团队合作能力和创新能力。

教师应以学生为中心，关注学生的个体差异，鼓励每个学生积极参与，让每个学生都能在音乐游戏中找到自己的位置，体验到音乐带来的快乐。

重难点补充：1.教学过程：导入师：同学们，你们听说过鸵鸟吗？知道它们是什么样子的吗？生1：鸵鸟是世界上最大的鸟类，它们跑得很快。

幼儿园大班《鸵鸟的舞会》教案一、教学目标1. 了解鸵鸟的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 通过观察、讨论、创作等活动，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

4. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的美好情感。

二、教学内容1. 鸵鸟的外形特征和生活习性2. 创意绘画：鸵鸟舞会3. 团队合作游戏：鸵鸟赛跑三、教学准备1. 图片、视频等教学资源关于鸵鸟的生活习性和外形特征2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 户外活动场地4. 计时器等比赛道具四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解鸵鸟的外形特征和生活习性。

2. 绘画活动：讲解绘画要求和注意事项，指导幼儿创意绘画鸵鸟舞会。

3. 团队合作游戏：鸵鸟赛跑。

分组进行比赛，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。

4. 总结与反思：通过提问，引导幼儿思考鸵鸟的特点以及本次活动的收获。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价其观察力、想象力和创造力。

2. 观察幼儿在团队合作游戏中的表现，评价其合作意识和团队协作能力。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，进行作品评价，鼓励幼儿的创造性和表现力。

4. 综合评价幼儿在本次活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、教学拓展1. 邀请动物学家或环保专家来园进行专题讲座，加深幼儿对鸵鸟及其生活环境的理解。

2. 组织幼儿参观动物园或野生动物保护区，实地了解鸵鸟的生活习性。

3. 开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的绘画创作，共同完成一幅关于鸵鸟的画作。

七、安全注意事项1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。

2. 户外活动时，确保场地的安全，避免发生意外伤害。

3. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，确保其在安全的环境中参与活动。

八、教学反思1. 活动结束后，教师应认真反思教学目标的达成情况，以及教学过程中的优点和不足。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

幼儿园大班《鸵鸟的舞会》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鸵鸟的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作鸵鸟，培养幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解鸵鸟的外形特征和生活习性。

难点：手工制作鸵鸟，培养幼儿的动手操作能力。

三、教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、鸵鸟图片、手工材料等。

2. 幼儿准备：好奇心、想象力、手工制作能力。

四、教学过程：1. 导入：通过多媒体课件，展示鸵鸟的图片，引导幼儿观察鸵鸟的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本内容：a) 讲解鸵鸟的外形特征，如长长的脖子、大大的脚等。

b) 讲解鸵鸟的生活习性，如生活在非洲草原、善于奔跑等。

3. 拓展内容：让幼儿发挥想象力，思考鸵鸟如何在舞会上展示自己。

4. 手工制作：发放手工材料，指导幼儿制作鸵鸟，培养幼儿的动手操作能力。

五、教学评价：通过幼儿的制作过程和作品，评价幼儿对鸵鸟的认识和动手能力。

观察幼儿在课堂中的参与程度和表现，了解幼儿对鸵鸟舞会的兴趣。

六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示鸵鸟的图片和实物模型，让幼儿直观地了解鸵鸟的外形特征。

2. 启发提问法：通过提问引导幼儿思考鸵鸟的生活习性和舞会上的表现。

3. 动手操作法：通过手工制作鸵鸟，培养幼儿的动手能力和创造力。

七、教学步骤：1. 第一步：展示鸵鸟图片，引导幼儿观察鸵鸟的外形特征，如长长的脖子、大大的脚等。

2. 第二步：讲解鸵鸟的生活习性，如生活在非洲草原、善于奔跑等。

3. 第三步：启发幼儿思考鸵鸟如何在舞会上展示自己，鼓励幼儿发表自己的想法。

4. 第四步：发放手工材料，指导幼儿制作鸵鸟，培养幼儿的动手操作能力。

5. 第五步：组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。

八、安全事项：1. 在手工制作过程中，提醒幼儿小心使用剪刀、胶水等工具。

九、教学反思：1. 课后总结教学效果，观察幼儿对鸵鸟的认识和动手能力是否有所提高。

【活动目标】1、在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步。

(重点)2、能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。

(难点)3、在音乐游戏中保持愉快的心情。

【活动准备】鸵鸟图片、音乐《玛卡丽娜》《动物世界片头曲》、记录单、装饰物。

【活动过程】(1)欣赏音乐，引起幼儿兴趣。

今天，我带来了一段音乐，大家来听听音乐里发生了什么故事?幼儿回答。

(2)欣赏图片，鼓励幼儿模仿鸵鸟的姿态。

(3)尝试创编舞步并用符号进行记录。

鸵鸟们想用这段音乐来开一场舞会。

朋友们来帮帮它们，你们来随音乐跳一跳。

幼儿随乐进行表演。

请个别幼儿说说他跳的舞步并用自己的方式记录，其余幼儿学习。

(4)集体随乐看图谱进行表演。

(左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步)(5)听音乐，引出舞会第二部分《狮子来了》引导幼儿学习躲避狮子的办法。

提示幼儿在逃跑过程中鸵鸟仍要保持它的姿态。

(6)幼儿自己装饰成鸵鸟，随音乐游戏两遍。

(教师当狮子)游戏之后总结注意的事项。

(7)请幼儿自己进行游戏。

(幼儿当狮子)【活动反思】《鸵鸟的舞会》这节音乐活动是将之前观摩的一节音乐活动稍稍改动得来。

虽在原有基础改动了一些地方，但操做起来有些地方还需要思考，游戏中孩子在躲避狮子时候对情绪和动作的控制问题应得到重视。

大班音乐游戏教案反思《鸵鸟的舞会》PPT课件配音网/面对害羞的宝宝父母应该怎么办？20每天坚持做纸条，要对自己严格要求，口译时错了一点点都不能放过，将错的句子整理出来写在一张纸片上，然后用一天中的零散时间去消化掉，下次一定不会犯同样的错误。

对于大一些的孩子来说，我觉得情绪和行为问题的根源，还有一些时候是因为孩子感到无聊，另一些时候，各种行为问题追溯到根源，是因为孩子心里的爱的储备有些匮乏。

当妈妈们充满戏剧色彩、热情洋溢地一遍又一遍地给宝宝朗读故事时，倘若它引起一个诗的思想，暗示一个美的感情，触动人的心时，我们的宝宝一如我们一样，他们也能感觉到美的存在。

正是这一遍又一遍的重复，将孩子自己的想象力和由于你的参加而带来的无法比拟的魔力糅为一体，使得故事成为影响孩子思维的最好方式。

大班音乐游戏鸵鸟的舞会教案
活动目标：
1、在欢快的音乐中仿照鸵鸟，制造出多种舞步。

2、能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。

3、在音乐嬉戏中保持快活的情绪。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

5、情愿参与对歌活动，体验与教师和同伴对歌的乐趣。

2
活动预备：
鸵鸟图片、音乐《玛卡丽娜》《动物世界片头曲》、记录单、装点物。

3 活动过程：
(1)观赏音乐，引起幼儿爱好。

“今日，我带来了一段音乐，大家来听听音乐里发生了什么故事?”幼儿回答。

(2)观赏图片，鼓舞幼儿仿照鸵鸟的姿势。

(3)尝试创编舞步并用符号举行记录。

“鸵鸟们想用这段音乐来开一场舞会。

伴侣们来帮帮它们，你们来随音乐跳一跳。

”幼儿随乐举行表演。

请个别幼儿说说他跳的舞步并用自己的方式记录，其余幼儿学习。

(4)集体随乐看图谱举行表演。

(左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步)
(5)听音乐，引出舞会其次部分《狮子来了》引导幼儿学习逃避狮子的方法。

提醒幼儿在逃窜过程中鸵鸟仍要保持它的姿势。

(6)幼儿自己装点成鸵鸟，随音乐嬉戏两遍。

(老师当狮子)嬉戏之后总结留意的事项。

(7)请幼儿自己举行嬉戏。

(幼儿当狮子)。

幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞
会》
[活动]
1.在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造各种舞步。

（重点）
2，可以了解地图，初步认识到使用符号记录。

（困难）
3.在音乐游戏中保持愉快的心情。

[活动准备]
鸵鸟图片，音乐《玛卡丽娜》《动物世界片头曲》，记录表，装饰品。

【活动程序】
（1）欣赏音乐并引起对幼儿的兴趣。

“今天，我带来了一首音乐。

音乐中的每个人都发生了什么？ '孩子回答。

（2）欣赏画面，鼓励孩子模仿鸵鸟的态度。

（3）尝试创建舞步并用符号记录。

'鸵鸟想用这种音乐来举办舞会。

朋友来帮助他们，你来和音乐一起跳。

“孩子们表演很有趣。

让个别孩子谈论他的舞步并以自己的方式记录，其余的孩子都要学习。

（4）小组将与地图一起执行。

（替代舞步，踢步，小步，跨步）
（5）听音乐，引导舞蹈的第二部分《狮子来了》引导孩子学习避开狮子的方法。

有人建议鸵鸟在逃跑时仍需保持姿势。

（6）孩子们自己被装饰成鸵鸟，并且两次播放音乐。

（作为狮子的老师）总结了赛后的关注事项。

（7）让孩子们自己玩游戏。

（孩子是狮子）
[活动反思]
《鸵鸟的舞会》此音乐事件与先前观察到的音乐事件略有不同。

虽然有些地方在原有基础上有所改变，但仍有一些地方需要考虑。

在游戏中，孩子应该注意控制情绪和动作，同时避开狮子。

幼儿园大班《鸵鸟的舞会》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解鸵鸟的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作鸵鸟，培养幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱动物，关注生态环境的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解鸵鸟的外形特征和生活习性。

2. 教学难点：手工制作鸵鸟，培养幼儿的动手操作能力。

三、教学准备1. 物质准备：鸵鸟图片、视频、手工材料等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程1. 导入：通过播放鸵鸟的视频，引起幼儿的兴趣，提问：“你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”2. 基本部分：a. 教师展示鸵鸟的图片，引导幼儿观察鸵鸟的外形特征，如身高、羽毛、脚等。

b. 教师讲解鸵鸟的生活习性，如生活在非洲、善于奔跑等。

c. 教师发放手工材料，指导幼儿制作鸵鸟，过程中引导幼儿发挥想象力，创作出独特的鸵鸟作品。

d. 幼儿完成作品后，进行展示和分享，教师给予鼓励和评价。

3. 拓展部分：组织幼儿进行鸵鸟跑步比赛，体验鸵鸟善于奔跑的特点。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起调查更多关于鸵鸟的知识，下周分享给大家。

2. 完成手工制作鸵鸟的作品，下节课进行展示。

六、教学评价1. 认知评价：通过课堂问答，检查幼儿对鸵鸟外形特征和生活习性的了解程度。

2. 技能评价：观察幼儿手工制作鸵鸟的过程，评价其动手操作能力和创造力。

3. 情感评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，了解其对动物的关爱和对生态环境的关注。

七、教学反思本节课通过播放视频、图片展示、手工制作等活动，使幼儿了解了鸵鸟的外形特征和生活习性。

在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和动手能力。

但在拓展活动中，由于时间限制，未能让所有幼儿充分体验鸵鸟善于奔跑的特点。

在今后的教学中，可以适当延长课堂时间，或组织户外活动，让幼儿更加深入地了解鸵鸟。

八、家长沟通1. 内容介绍：向家长介绍本节课的教学内容，让家长了解幼儿在课堂上的学习情况。

大班音乐教案：《鸵鸟的舞会》一、教学目标1.能够辨认出《鸵鸟的舞会》的旋律和歌词。

2.能够模仿鸵鸟的动作进行模仿表演。

3.能够通过学习和表演，感受音乐和节奏。

二、教学内容1.歌曲《鸵鸟的舞会》2.鸵鸟的动作及模仿表演三、教学过程1. 歌曲欣赏首先播放歌曲《鸵鸟的舞会》，让孩子们听歌，学习歌曲的旋律和歌词。

可以通过让孩子们跟着歌曲的节奏拍手，或者跟着歌词进行模仿唱，加深记忆。

2. 表演热身为了更好地进行鸵鸟的模仿表演，需要进行一些表演热身。

可以让孩子们做一些简单又有趣的热身动作，例如以阵型为主题的动作如“兵临城下”或者“蛇蝎悍将”，可以让孩子在轻松愉悦的情况下进入角色。

3. 学习鸵鸟模仿动作接下来教师将向孩子们介绍鸵鸟的模仿动作，并教授如何模仿这些动作，鼓励孩子们跟着教师动作进行模仿。

鸵鸟模仿动作可以包含以下几个动作：1.鸵鸟的脖子向上方伸展，向左右晃动；2.鸵鸟的双翅摆动，像在跳舞一样；3.鸵鸟的腿向后弯曲，像在踢脚一样；4.鸵鸟的头摇晃，像在指挥一样。

通过学习这些动作，可以加深孩子们对鸵鸟的印象，并为后面的表演做好准备。

4. 鸵鸟的模仿表演将学习好的鸵鸟模仿动作进行组合，让孩子们在歌曲《鸵鸟的舞会》中进行表演。

在表演的同时，教师可以指导孩子们注意动作的协调和音乐的节奏，加深孩子们对音乐和舞蹈的理解和感受。

除了表演，教师也可以让孩子们自由发挥，采用小组或个人形式进行创意表演，让孩子们充分展现自己的想象和创意，发掘潜能，增加自信。

5. 结束在本节课的最后，可以让孩子们回顾学习的内容和表演过程，对表演中存在的问题进行讨论，进行小结，并鼓励孩子们在家中通过多次练习加深对《鸵鸟的舞会》的记忆，提高自己的肢体协调能力。

四、教学评估通过学生对鸵鸟歌曲旋律和歌词辨别的情况、表演时动作协调性及音乐节奏感的表现等方面，进行评估和反馈，鼓励孩子们在表演中充分发挥自己的创意和表现力，帮助他们更好地感受音乐和节奏。

五、教学反思本教案采用了歌曲、模仿动作和表演的方式，让孩子们在音乐的氛围中进行体育锻炼和创意表演，在表演中提高肢体协调性和音乐节奏感，培养创意和发挥能力，提高表现力。