2021-2022年高一生物从生物圈到细胞练习

陕西省蓝田县高中生物第一章走近细胞1.1 从生物圈到细胞同步练习新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（陕西省蓝田县高中生物第一章走近细胞1.1 从生物圈到细胞同步练习新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第1章第1节从生物圈到细胞基础巩固一、选择题1．草履虫是单细胞原生动物,能够完成运动，摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活动的基础是( )A．具有纤毛B．具有细胞核C．具有完整的细胞结构D．具有收缩泡答案：C解析：单细胞的生物体能够完成复杂的生命活动，是因为具有完整的细胞结构作基础，细胞的完整性受到破坏，该细胞不能够成活,也就谈不上完成复杂的生命活动。

2．父母与子女之间传递遗传物质的“桥梁”是( )A．生殖细胞 B．神经细胞C．血细胞 D．受精卵答案:A解析:父母与子女之间是通过生殖细胞即精子和卵细胞传递遗传物质的.3．从生命系统的最小结构层次分析,生物与环境之间物质和能量交换的基础是( ）A．细胞生长 B．细胞分化C．细胞代谢 D．细胞增殖答案：C4．一块农田中的一只蝗虫，从生命系统的结构层次看应属于哪个层次( )A．种群 B．个体C．群落 D．农田生态系统答案：B解析：一只蝗虫强调的只是生物个体，属于个体层次的生命系统。

5．地球上最早出现的生命形式是( ）A．没有细胞结构的病毒等生物B．多种有机大分子的集合体C．具有细胞形态的单细胞生物D．由多个细胞形成的生物体答案：C解析：地球上的生命起源于无机自然界，无机自然界中的大分子有机物长期相互作用集结在一起，外面具有了膜包裹起来,并通过膜进行原始物质交换活动，就产生了生命，所以最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物.6．地球上最基本的生命系统是（)A．生物大分子 B．细胞C．组织器官 D．生态系统答案:B7．从细胞水平分析，生物遗传变异的基础是( ）A．细胞分化B．细胞增殖C．细胞代谢D．细胞内基因的传递和变化答案:D解析：一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位，每一个个体都是由一个细胞增殖分化而来，都包含着全套的遗传信息，即全套基因，也就是具有遗传的全能性，所以细胞是遗传的基本单位。

静海一中2021-2022第一学期高一生物（9月）学生学业能力调研试卷考生注意：本试卷分第Ⅰ卷基础题（77分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分，卷面分3分，共100分。

知识与技能学习能力（学法）内容走近细胞细胞中的元素和化合物易混易错关键环节信息筛选方法规律提炼分数673020171426第Ⅰ卷基础题（共77分）一、选择题: 每小题2分，共30分.1.细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列叙述错误的是()A.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性2.下列有关施莱登和施旺最初提出的细胞学说内容的说法，正确的有几项（）①细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成②细胞是一个相对既有自己的生命，又对整个生命起作用③细胞具有多样性和统一性④新细胞由老细胞分裂产生的A.一项B.二项C.三项D.四项3.如图所示四种不同生物，下列相关叙述正确的是()A.甲和乙的主要区别是乙有细胞壁B.丙和丁的主要区别是丙有拟核C.甲和丙的主要区别是甲有细胞结构D.乙和丁的主要区别是乙没有遗传物质4.甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。

下列叙述正确的是()A.病毒属于生命系统的结构层次B.甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器C.病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞中合成的D.甲型H1N1流感病毒可独立自我繁殖5.美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。

”他得出这一结论的理由最可能是()A.细胞内能发生一切生命活动B.各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的C.有些生物是由一个细胞构成的D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位6.从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都层层相依。

从生物圈到细胞一、选择题1．下列叙述的对象属于一个种群的是A. 一片森林中的全部乔木B. —个池塘中全部性成熟的鲤鱼C. 一片农田里的全部田鼠D. —块草地上全部的生物2．下列关于禽流感病毒的说法正确的是A. 用培养基直接培养病毒供科学家研究B. 禽流感病毒由核酸和蛋白质组成C. 禽流感病毒含有核糖体D.禽流感病毒之所以具有高致病性，是因为它同时含有DNA 和RNA 3．下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是A. 生命系统中动植物结构层次相同B. 病毒属于生命系统个体结构层次C. 地球上最基本的生命系统是细胞D. 动植物能完整表现各种生命活动的最微小层次是个体4．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是() ①某草原上的一头荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的红细胞5．组成生物体的化学成分中 ,蛋白质是生命活动的主要承担者 , 核酸是遗传信息的携带者。

那么地球上最基本的生命系统是 ( )A. 核酸B. 细胞C. 10 周的胚胎D. 生物圈 6．地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构 和功能。

下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是 ( )A. 一个病毒B. 一个受精卵C. 一个洋葱D. 一个蜂巢⑤红细胞中的血红蛋白⑦某草原上的所有生物 ⑨荷斯坦奶牛的血液A. ⑤④⑧⑨⑩①③②⑦C. ⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥⑥整片草原 ⑧荷斯坦奶牛的心脏 ⑩荷斯坦奶牛的循环系统 B. ④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D. ④⑨⑧⑩①②⑦⑥7 •下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A. 父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代B. 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C. 草履虫有纤毛可以运动D. HIV由蛋白质和核酸组成&下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是（）①蛋白质②基因③细胞④器官⑤组织⑥个体A.①②③④⑤⑥B. ②③⑤④⑥C. ③⑤④⑥D. ③④⑥⑤9. 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为A.原子、分子、细胞器、细胞B. 细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D. 个体、种群、群落、生态系统10. 关于生命系统的叙述，正确的是（）A. 甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B. 一只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D. 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统11. 下列哪一项是细胞的产物A.血小板和木纤维B. 木纤维和胃蛋白酶C.胃蛋白酶和抗体D. 花粉和抗体12. 某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌。

高中生物《第一章第一节从生物圈到细胞》课后练习新人教版必修1[双基提要]1. 细胞是生物体___________________的基本单位。

生物科学研究已经进入___________水平，生物大分子________________（有或没有）生命。

生命活动离不开_____________，病毒只有依赖______________才能生活。

2．生物的运动、繁殖、生长和发育、应急性和稳态5个方面可以说明生命运动是建立在________________基础之上的。

3．生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_________________就能完成生命活动。

许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖____________________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

4．生物与环境之间物质和能量交换的基础是__________________，多细胞生物生长发育的基础是___________________________，生物的遗传和变异是以细胞内_____________的传递和变化为基础的。

5．生命系统的结构层次包括__________、____________、__________、__________、________、__________________________________、__________________、______________8个层次，其中最基本的生命系统是________________________。

[课堂反馈]例1．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代例2．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马例3．观察“缩手反射的结构基础”图，回答有关问题：⑴接受火刺激的结构是，发生缩手动作的器官是。

从生物圈到细胞一、选择题1. 下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（）A.草履虫的生命活动离不开细胞B.病毒的生命活动可以离开细胞C.细胞内的生命大分子没有生命D.单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动2. 下列生物具有细胞结构的是（）A.艾滋病病原体B.疯牛病病原体C.炭疽病病原体D.乙型肝炎病原体3. 为了便于观察草履虫，限制其运动，通常先在载玻片的培养液液滴上放少量的()A.肉汁B.小盐粒C.清水D.棉花纤维4. 草履虫的主要生殖方式是()A.有性生殖B.分裂生殖C.复制D.结合生殖5. 下列哪种生物体不是由细胞构成的（）A.直肠杆菌B.艾滋病病毒C.草履虫D.蘑菇6. 人体胚胎发育的场所是（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道7. 人体发育的起点是（）A.婴儿B.受精卵C.胎儿D.卵细胞8. 下列哪组生态学概念能正确地表示生命系统的结构层次（）A.生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B.生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C.生物体→群落→种群→生态系统→生物圈D.生物体→群落→种群→生物圈→生态系统9. 某生物学家研究一片草原中的生物群落，他应该研究（）A.草原中的全部植物B.草原上的全部生物C.草原中的全部动植物D.草原上的全部生物及其无机环境10. 学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况。

他们研究的是生命系统的（）A.个体水平B.种群水平C.群落水平D.生态系统11. 不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同（如下）。

造成这种分解率差异的非主要影响因素是()A.光B.微生物C.湿度D.温度12. 某水库中生命系统的种群层次的生物应包括（）A.全部生物个体的总和B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和D.全部鲫鱼个体的总和13. 下列属于群落的是（）A.一个水库里的全部鱼B.一片草原上的昆虫和小鸟C.一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等D.一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等全部生物14. 下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（）A.生命活动都离不开细胞B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动15. 下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈二．非选择题16. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次。

人教版必修一1.1从生物圈到细胞（精选练习）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列可以作为生命系统中最基本层次的生物是A．病毒B．毒素C．大肠杆菌D．松树2．下列关于生命系统的理解，正确的是()A．高等动、植物具有相同的生命结构层次B．酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次C．病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命系统D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能3．某同学打算用普通光学显微镜来研究生命系统的结构层次，但以下哪一材料并不合适A．一个DNA分子B．一个草履虫C．一个菌落D．一片树叶4．绿色开花植物体的构成是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．器官→组织→细胞→植物体5．在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是A．蚯蚓B．神经细胞C．细菌D．卵细胞6．下列关于生命系统的叙述，错误的是（）A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群B．生物不都具备全部层次的生命系统C．一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分7．对生命系统认识正确的是A．蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次B．生物的生活环境不属于生命系统的一部分C．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞D．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的8．病毒的生存和繁殖场所必须是A．无机环境B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质D．生物体的活细胞9．每年清明前后，绵阳吴家后山会绽放漫山遍野的辛夷花，辛夷花树的生命系统层次是A．细胞→个体B．细胞→组织→个体C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体10．下列关于病毒的叙述中，正确的是A．病毒遗传物质是DNA和RNAB．病毒无细胞结构的生物C．病毒寄生于活细胞的表面D．高倍镜下才可以看到病毒11．关于生命系统的结构层次说法正确的是()A．生命系统中各生物体均有多种组织和系统B．病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D．生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能12．判断下列说法，正确的是()A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位C．细胞是最基本的生命系统D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官13．下列相关叙述正确的是A．西瓜的种子属于组织层次B．—条蛔虫是个体层次，也属于细胞层次C．生物的生活环境也属于生命系统的一部分D．一片森林中所有动物和植物构成的群落14．乙肝病毒是能够侵染人类和灵长类动物细胞的DNA病毒，下列说法正确的是A．乙肝病毒属于最基本的生命系统B．乙肝病毒中含有DNA和RNA两种核酸C．乙肝病毒可接种到灭菌的人工培养基上进行分离D．乙肝病毒的繁殖过程需要宿主细胞提供物质和能量15．下列关于生命系统的叙述，错误的是A．SARS病毒不属于生命系统B．生物的生活环境不属于生命系统的一部分C．变形虫既是细胞层次，又是个体层次D．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、组织16．下列事实或证据不是支持细胞是生命活动基本单位的是（）A．草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂B．人体发育离不开细胞的分裂和分化C．离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气D．用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合17．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（）①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫②木兰溪中的所有鱼③某公园的全部生物及无机环境④金石山上的全部生物A．②④③B．②③④C．①④③D．①②③18．生命活动离不开细胞，下列说法中不正确的是A．人的生长发育是以细胞增殖和分化为基础的B．龟的单个细胞就可以完成全身各项生命活动C．生物和环境之间的物质和能量交换是以细胞代谢为基础的D．多细胞生物的遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的19．下列哪些选项均属于生命系统范畴( )①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩运输营养的筛管A．①③⑥⑧⑨B．③④⑥⑨⑩C．⑤⑥⑦⑧⑩D．②④⑥⑦⑩二、非选择题20．完成下面的填空：（1）池塘中，生活着许多同种草履虫。

高一人教版生物必修一第一章同步练习及答案：从生物圈到细胞一、选择题1.关于生命系统的结构层次说法正确的是( )A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关C.蛋白质，核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能答案：C解析：生命系统的层次中，单细胞生物，一个细胞就是一个个体，没有组织和系统，如草履虫;病毒虽没有细胞结构，但它必须依靠活细胞才能增殖;蛋白质、核酸等分子不能独立完成生命活动，故不属于生命系统的结构层次;生命系统的各个层次，从生物圈到细胞，各层次既有各自特定的组成、结构和功能，又密切联系成为一个整体。

2.某水库中生命系统的种群层次的生物应包括( )A.全部生物个体的总和B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和D.全部鲫鱼个体的总和答案：D解析：种群必须是同种生物许多个体的集合体。

一座水库中不可能只有一种鱼，而全部生物和全部动物本身就是多个个体。

因此A、B、C都不是同一种群。

3.下列属于群落的是( )A.一座水库里的全部鱼B.一片草原上的昆虫和小鸟C.一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等D.一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等全部生物答案：D解析：群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。

选项A、B只是群落中的一部分个体，C中的枯树已死亡，群落内要有动物、植物、微生物。

4.判断下列说法，正确的是( )A.单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B.我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，而不是功能单位C.细胞是最基本的生命系统D.我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统答案：C5.高原动物研究所的科学家，近几年来跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律。

他们的研究课题属于( )A.生态系统水平B.个体水平C.群落水平D.种群水平答案：D6.下列哪项研究内容，属于生命系统中的器官水平( )A.三尖瓣在心脏收缩和舒张中的作用B.光照对植物分布的影响C.不同植物根细胞膜对K+透性大小的研究D.水中溶解氧对鲫鱼的影响答案：A解析：B、C、D三项均有环境的介入因而不是器官水平。

（1）从生物圈到细胞一、选择题1、下列关于病毒的表述,不正确的是( )A.病毒营专性寄生生活,不能用普通基础培养基培养B.病毒的生命活动离不开细胞,能通过细胞提供物质而繁殖C.病毒是原核生物,属于生命系统第一层次D.病毒如果入侵了人体细胞,需要细胞免疫将靶细胞裂解2、下列各项中,都不具有细胞结构的是( )A.细菌和SARS病毒B.SARS病毒和AIDS病毒C.3周的人胚胎和草履虫D.乌龟和病原微生物3、病毒与细菌的区别和细菌与真菌的区别分别是( )A.有无细胞壁和有无遗传物质B.有无细胞结构和有无核膜C.有无细胞核和有无细胞结构D.有无细胞核和有无细胞壁4、细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是( )A.细胞核内有遗传物质B.细胞保持完整的结构C.细胞膜的流动性D.线粒体提供能量5、下列哪一细胞能完成最复杂多样的生命活动( )A.小肠上皮细胞B.叶表皮细胞C.酵母菌细胞D.根尖分生区细胞6、下列事实中,没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫会逃避有害刺激D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质7、下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( )A.生命活动离不开细胞B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作,才能完成生命活动8、下面的例子中属于生命系统种群层次的是( )A.一棵月季花B.一片花园内的月季花C.栽有月季花的一片花园D.一片花园内的月季花、蝴蝶等生物9、下列组合中,在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A.①②④B.③①④C.①②③D.②③④10、和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是( )①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后,又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A.②③B.③C.①D.②11、与乌龟相比,松树在生命系统的结构层次上缺少哪一层次?( )A.器官B.种群C.系统D.组织12、黑藻是观察叶绿体的理想实验材料,一株黑藻的生命系统的结构层次由小到大依次是:( )A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→组织→器官→个体C.细胞→组织→系统→个体D.细胞→个体13、下列各选项中,能体现生命系统层次由简单到复杂的是( )①皮肤②人的血液③神经元④鱼缸里的一条鱼⑤细胞内的蛋白质等化合物⑥病毒A.⑤③②①B.③②①④C.③②①⑤D.④②①③14、下列关于生命系统层次的叙述,正确的是( )A.病毒属于生物,它是生命系统中最基本的层次B.单细胞生物无“个体”这一结构层次C.高等植物无“系统”这一结构层次D.地球上最大的生命系统是热带雨林生态系统二、非选择题15、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下某某”,某某西湖植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种鱼、虾等生物,土壤中有各种细菌和真菌。

人
多细胞生物
缩手反射
应激性
反射等神经活动需要多种细胞的参与
艾滋病病毒
非细胞形态的生物
侵入人体的淋巴细胞
繁殖
病毒只能在活细胞中繁殖
高等动物
多细胞生物
免疫
应激性
免疫作为机体对入侵病源微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与
D、有多个细胞形成的生物体
4、遗传和变异的基础是：
A、细胞代谢 B、细胞增殖
C、细胞分化 D属于生命系统：（ ）
A、池塘中的一只青蛙 B、青蛙的表皮细胞
C、表皮细胞中的水和蛋白质分子
D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物
6、生命活动离不开细胞，禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所是必须是：（ ）
11、在生命系统中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次的是：（ ）
A、细胞 B、器官 C、个体 D、种群
12、下列不属于生命系统的是：（ ）
A、分子 B、器官 C、个体 D、种群
13、与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是：（ ）
A、人的血液 B、人的肌纤维
C、人的皮肤 D、人的呼吸系统
14、下列不属于种群的是：（ ）
D、龟的单个细胞也能完成各种生命活动
17、下列叙述不能说明生命活动离不开细胞的是（ ）
A、细菌、单细胞动物和植物，单个细胞就能完成各项生命活动
B、许多动物和植物依赖于各种分化的细胞完成一系列复杂的生命活动
C、人以细胞分裂、分化为基础进行生长发育
D、人体细胞的活动受到激素的调节
18、当人的手指偶然碰到火时会发生缩手反射，现就缩手反射回答有关问题：
两个方面发展。我国科学家成功合成了结晶牛胰岛素（一种蛋白质），这属于方面的研究。

必修1第1章第1节从生物圈到细胞（练）1.下列关于生命系统的叙述，错误的是（）A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群B．SARS病毒不属于生命系统C．一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分【答案】D【解析】生命系统的各个层次可以相互联系，A正确；SARS病毒不属于生命系统，B正确；变形虫为单细胞生物，一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次，C正确；生态系统包括生物群落及无机环境，故生物的生活环境属于生命系统的一部分，D错误。

2.可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中（）A.个体B.种群C.群落D.生态系统【答案】B【解析】同一区域内，由同种个体构成的群体称为种群，B正确。

3.下列哪一项既属于生命系统最基本的层次结构，又属于种群的基本单位（）A．蓝球藻小球藻黑藻 B．乳酸菌酵母菌大肠杆菌C．洋葱青蛙小鼠 D．烟草花叶病毒土壤农杆菌肺炎双球菌【答案】B【解析】细胞是生命系统中最基本的结构层次，种群的基本单位是个体。

黑藻为多细胞生物，只属于个体层次，A项错误；乳酸菌、酵母菌、大肠杆菌均为单细胞生物，既是细胞层次，也是个体层次，B项正确；洋葱、青蛙、鼠均只为个体层次，C项错误；病毒不属于生命系统的结构层次，D项错误。

4.细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是（）①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【答案】B【解析】生命活动离不开细胞。

单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动，即使是没有细胞结构的病毒，也只有依赖活细胞才能生活。

B正确。

第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞1．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么A.种群和群落B.种群和生态系统C.群落和种群D.群落和生态系统2.下列环境中的生物，属于种群的是A.一个公园中的花卉B.一个牧场里的家禽C.一条河里的鱼D.一个蜂巢里的蜂3.下列人体结构中，属于组织的是A.心脏B.神经元C.口腔上皮D.皮肤4.在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。

这些生物构成A.群落B.种群C.生态系统D.生物圈5．组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。

那么地球上最基本的生命系统是A.核酸B.细胞C.10周的胚胎D.生物圈6．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是A.都离不开细胞B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C.是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动7.一般来说，生物共同具有的生命活动是A.细胞分裂B.组织分化C.反射D.繁殖后代8.生态系统是指A.生活在一定自然区域，相互间有直接或间接关系的各种生物的总和B.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体C.由动物和无机环境构成的统一体D.由植物和无机环境构成的统一体9.某水库中属于同一种群的生物是A.全部生物个体的总和B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和D.全部鲫鱼个体的总和10.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚集的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。

下列各项中，与这段朽木的生命系统层次水平相当的是A.一块稻田里的全部害虫B.一个池塘中的全部鲤鱼C.一片松林中的全部生物D.一间充满生机的温室大棚11.下列有关对生命系统的叙述中，正确的是A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是细胞B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的12.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一个池塘中的所有生物A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B. ⑤⑥③②①④⑦⑧⑩⑨C. ③②①④⑦⑩⑨D. ⑤②①④⑦⑩⑨13.下列有关叙述错误的是A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C.除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动14.下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马15.（多选）下列属于种群的是A.一块农田中的全部害虫B.一片森林中的全部山毛榉C.一座高山上的全部鸟D.一个池塘中的全部鲫鱼16．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）筛管（7）一个酵母菌（8）池塘中的所有金鱼（9）某山上的所有生物（10）一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）某农场的所有水稻（14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏与血管（16）肝脏A．细胞:______________；B．组织:______________；C．器官:______________；D．系统:______________；E．个体:______________；F．种群:______________；G．群落:______________；H．生态系统:______________。

人教版高一生物必修一第一章练习题及答案：从生物圈到细胞人教版高一生物必修一第一章练习题及答案：从生物圈到细胞对人类来说，生物太重要了，人们的生活处处离不开生物。

小编准备了人教版高一生物必修一第一章练习题及答案，具体请看以下内容。

一、选择题1、在一块草原上有六户牧民，其中两户养的是马，两户养的是绵羊，两户养的是山羊，这块草原上的马和羊是( )A、一个群落;B、一个种群;C、三个种群;D、两个种群。

2、下列不属于细胞产物的是( )A、抗体;B、甲状腺素;C、唾液淀粉酶;D、卵细胞。

3、在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是( )A、能够使人或动、植物患病;B、没有细胞核，仅有细胞膜;C、具有寄生性;D、由核酸和蛋白质装配进行增殖。

4.从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次? (1)受精卵 (2)树叶 (3)心脏 (4)一块骨骼肌 (5)血液 (6)筛管(7)一个酵母菌 (8)池塘中的所有金鱼 (9)某山上的所有生物 (10)一片森林(11)一口池塘(12)一只小白鼠 (13)某农场的所有水稻 (14)市场上卖的一只西瓜(15)心脏与血管 (16)肝脏10.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是( )A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B.地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物C.除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同11.在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了( )A.种群B.群落C.生态系统D.生物个体12.在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个( )A.个体B.种群C.群落D.组织13.小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是( )A.血液B.神经细胞C.大脑D.神经系统14.病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它( )A.结构太简单B.不能自主进行物质和能量交换C.不能运动D.没有消化系统15.按要求将下列物质或结构归类( )①胰岛素②消化酶③手掌上“老茧” ④叶绿素⑤叶肉细胞⑥红细胞⑦头皮屑A.细胞的产物：___________;B.活细胞：_______________;C.死细胞：______________。

高一生物从生物圈到细胞试题答案及解析1.在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是（）A．受精卵B．卵细胞和精子C．精子D．胚胎【答案】B【解析】在亲代与子代之间充当遗传物质传递桥梁的细胞是卵细胞和精子，B正确。

【考点】本题考查生命活动离不开细胞的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.下列组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是：（）①生活在人的大肠内的细菌等生物②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物A．①②④B．②③④C．③②①D．③①④【答案】D【解析】生活在一定的区域内同种生物的所有个体称为种群；生活在一定的区域内所有的种群构成群落，生物群落和它的无机环境相互作用构成的统一整体称为生态系统。

其中种群强调同种生物，群落强调所有生物，生态系统强调群落与无机环境的整体性。

生活在人的大肠内的细菌等生物属于群落；某一池塘中的全部鱼类，包括多种鱼，但不指所有生物，所以不属于群落，属于多个种群；肺炎患者肺部的肺炎双球菌是一种生物，属于种群；一根枯木及枯木上所有生物是指生物群落及无机环境的整体，属于生态系统。

【考点】本题考查种群、群落和生态系统的知识。

点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。

解答本题的关键是把握种群的同种生物、群落的所有生物，生态系统的群落和无机环境的整体性。

3. HIV直接破坏人体的什么结构？A．神经细胞B．淋巴细胞C．血细胞D．呼吸器官【答案】B【解析】HIVT称为人类免疫缺陷病毒，是艾滋病的病原体，感染人体后，直接破坏免疫系统的淋巴细胞，淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物感染。

【考点】本题考查HIV的致病原理。

点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。

解答本题的关键是熟记HIV的作用机理以及艾滋病患者的死因。

4.人体的胃和迎春叶都属于器官，是因为二者（）A．均由不同细胞构成B．均由细胞构成C．均由几种不同的组织构成D．功能相同【答案】C【解析】本题考查的是生命系统的结构层次。

课时达标训练(一) 从生物圈到细胞【基础题组】1．下列构成免疫系统的成分中，不属于生命系统结构层次的是( )A．淋巴细胞B．胸腺C．皮肤 D．抗体2．2022年1月18日至31日，在澳大利亚墨尔本进行的澳大利亚网球公开赛中，运动员们开放了激烈的对抗。

在隔网对抗中，直接参与这一活动的最小结构是( )A．下肢 B．细胞C．大脑 D．运动系统3．膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成简单生命活动依靠于( )A．单个细胞活动B．人体各系统协作C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞亲密合作4．“细胞是生命活动的基本单位”，下列有关叙述错误的是( )A．各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一整体中才能完成B．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的C．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在宿主细胞内完成D．病毒无细胞结构，脱离细胞的病毒也能进行生命活动5．下列不能看作生命系统结构层次的是( )A．一只喜鹊B．培育皿上的大肠杆菌菌落C．人工合成的病毒D．池塘6．细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是( )①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必需依靠活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必需依靠各种分化的细胞共同合作才能完成简单的生命活动A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④7．秀丽富有的南沙群岛和南沙群岛四周海疆中全部的石斑鱼，在生命系统的结构层次中分别属于( ) A．生态系统和群落 B．群落和种群C．生态系统和种群 D．群落和个体8．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( )A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统【力量题组】9．带状疱疹病毒、H7N9的生活和繁殖的场所必需是( )A．无机环境B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质内 D．生物体的活细胞内10．下列关于细胞与生命活动关系的描述，错误的是( )A．引起非典型性肺炎和H5N1禽流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B．绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动C．缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种分化的细胞亲密合作D．一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成11．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中对a、b、c三者关系的理解正确的是( )选项 a b cA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C 生态系统群落种群D 组织系统器官12．下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是( )A．细胞是地球上最基本的生命系统B．“太湖中全部的鱼”属于生命系统争辩的一个结构层次C．病毒不属于生命系统的结构层次D．蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次13．某科研小组分别出完整的叶肉细胞，将一部分放在适宜条件下培育，能通过光合作用产生淀粉，将另一部分搅碎后放在同样的条件下培育，发觉没有产生淀粉。

一、生命活动离不开细胞阅读教材P2～4 1．病毒⎩⎪⎨⎪⎧举例：SARS 病毒、HIV 等结构：不具有细胞结构生命活动：依靠活细胞才能生活2．单细胞生物⎩⎪⎨⎪⎧举例：细菌、草履虫等生命活动：依靠单个细胞就能完成3．多细胞生物⎩⎪⎨⎪⎧举例：大多数动植物生命活动：依靠各种分化的细胞亲密合作共同完成二、生命系统的结构层次阅读教材P4～6 1．结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。

2．相互关系(1)各生命系统层层相依，又各有特定的组成、结构和功能。

(2)细胞是地球上最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生命系统。

[共研探究]生命有多种多样的形式，但各种生物的生命活动都离不开细胞。

结合相关资料完成相关问题： 1.SARS 是由一种冠状病毒引发的严峻传染病，下图是SARS 病毒结构示意图，认真观看并思考病毒的有关学问。

(1)从图中看，病毒的化学组成为蛋白质外壳和遗传物质(DNA)，这说明病毒没有细胞结构。

(2)SARS 病毒主要侵害了人体的呼吸道细胞、肺部细胞。

肺部细胞受损导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。

但是病毒一旦离开活细胞就不再表现生命现象。

该分析说明像病毒这类非细胞生物只有依靠活细胞才能生活，其生命活动离不开细胞。

(3)制备甲流疫苗的病毒是怎样培育出来的？由此说明白什么问题？提示：要用受精的鸡蛋，实际上是利用了鸡蛋中的活鸡胚，单纯的蛋清、蛋黄或富含有机物的一般培育基是培育不出病毒的。

由此说明白病毒的生命活动离不开细胞。

2．下面是有关草履虫生命活动的示意图(1)由图看出，草履虫是单细胞原生动物。

纤毛执行运动功能，能进行分裂生殖，此外还具有生长、呼吸和应激性等生命活动。

(2)由上述分析说明像细菌(大肠杆菌)、单细胞藻类、单细胞动物等单细胞生物，依靠单个细胞完成各项生命活动。

3．阅读教材P3～4人的一些生命活动，回答有关问题：(1)结合教材实例2，填充下图，然后思考：①卵细胞从卵泡中排出，在输卵管中遇到精子发生受精作用。

高一生物练习册答案导语：每个人都做过练习题，当然高一生物练习册，大家肯定也做过，以下是为大家整理分享的高一生物练习册答案，欢迎阅读参考。

高一生物练习册答案第1节从生物圈到细胞1、微观宏观微观2、应激性3、C4、B5、A6、生物圈细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈7、D8、B9、C10、C11、器官个体种群生态系统12、细胞细菌苔藓、蘑菇白蚁、老鼠种群群落生态系统13、生物与非生物的主要区别有6点,在光学显微镜下观察到的不外乎以下几点：①被观察对象有细胞结构；②对外界刺激能发生反应；③能够进行繁殖；④能自主地运动第2节细胞的多样性和统一性第1课时实验：使用高倍镜观察几种细胞1、A2、D3、B4、B5、C6、A7、B8、C9、F→A→D→B→C→E生理盐水 % 保持细胞大小和形态碘液紫色 E防止产生气泡口腔侧壁获取口腔上皮细胞显微镜观察细胞第2课时真核细胞和原核细胞及细胞学说的建立1、D2、B3、D4、B5、D6、C7、B8、不同点相同点核膜核内物质细胞核有有核仁、染色质都有DNA拟核无没有核仁、染色质9、拟核核糖体细胞壁细胞膜细胞质鞭毛荚膜纤毛1、A2、C3、B第二章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物第1课时组成细胞的元素和化合物1、C2、B3、D4、A5、H2O CO2 烧焦的碳化合物水珠6、D7、C8、C9、D10、生物界与非生物界在元素组成上既有统一性,又有差异性 C原子有四个共价键,易与H、O结合,同时碳原子之间能相连接成链或环状,易形成各种复杂的大分子。

原子序数较低的主族组成生物体的化合物不能单独完成各项生命活动,只能以一定方式形成细胞这一最基本的结构形式,才能表现出生命的特征。

1课题： 从生物圈到细胞【考纲要求】教学目标：1．举例说出生命活动建立在细胞的基础上。

2．举例说明生命系统的结构层次。

3．认同细胞是基本的生命系统。

教学重点：1．生命活动建立在细胞的基础上 2. 生命系统的结构层次。

教学难点：生命系统的结构层次。

【自主学习】 通读教材，梳理基础知识一、生命活动离不开细胞 1. 病毒的生命活动也离不开细胞（1）病毒的结构简单，没有 结构，由 外壳和内部的 组成。

（2）病毒只能寄生在活的寄主细胞中，靠 （病毒自身还是寄主细胞？）的遗传物质，利用 （病毒自身还是寄主细胞？）内的物质进行繁殖。

（3）常见的病毒：HIV 破坏人体的 细胞而引起艾滋病； SARS 病毒侵害人体的 细胞而引起非典型肺炎。

2. 草履虫的生命活动离不开细胞草履虫是 细胞生物，即一个细胞就是 个生物体，因此草履虫的运动和分裂就是 的运动和分裂。

3. 人的生命活动离不开细胞（1）生物体（如人）个体发育的起点是 ，充当父母与子代遗传物质“桥梁”的细胞是 。

（2）生物体（如人）的生长发育是细胞 和 的结果。

（3）一个简单的缩手反射需要种类和数量 （少许或繁多）的细胞的参与；我们的学习活动也是，但主要是 细胞参与的。

（4）多细胞生物是依赖 的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

二、生命系统的结构层次 参考书本中一只龟的例子：生命系统的结构层次（从小到大）： → → → →→ → → →【合作探究】【合作探究专题一】---生命活动离不开细胞你所知道的生命活动离不开细胞的实例，还有哪些？【合作探究专题二】---生命系统的结构层次1. 所有生物都具有生命系统的的八大结构层次吗？2. 病毒属于生命系统的结构层次吗？3. 一个池塘中的所有鲤鱼、所有鱼、所有生物分别属于生命系统的哪个结构层次？【疑难剖析】例1（北京卷）.下列关于病毒叙述，正确的是（ ）A ．烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖B ．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上C ．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖D ．人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症主编人：侯义浩 审稿人：彭晓生 日期：2016-7-22一本班高 一 生 物 教学案。