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非谓语动词教学重点1，非谓语动词和谓语动词的区别；2，非谓语动词的各种形式和应用；3，非谓语动词的考点解析。
一、非谓语动词与非谓语动词的区别1.谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。
如：Miss Mary teaches us English . 玛丽教我们英语。
（teaches是谓语动词。
）Mr Victor came to our classroom to have a talk with us last week.维克托先生上周末来到了我们教室和我们谈话。
（to have a talk不定式作状语）2.谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。
如：Tom likes the pop music. 汤姆喜欢流行音乐。
（动词用第三人称单数形式）Tom has nothing to do today. 汤姆今天没有什么事要做。
（do用原形）二、非谓语动词的各种形式和应用非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。
其动能和形式如下：非谓语动词在句中所做的成分如下：三、考点解析非谓语动词一直是高考中的热点。
解答非谓语动词的题目时，一定要解析句子结构，确定所设空是谓语动词还是非谓语动词，以及非谓语动词在句子中充当的功能(如状语、定语或宾补)；找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系(主动还是被动)；搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式。
1 动名词和不定式作表语①如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。
如：To see is to believe.＝Seeing is believing.②动名词作主语的句型。
如：It is no use/no good/useless doing sth.It is a waste of time doing(也可用It is a waste of time to do)③动词不定式和动名词的复合结构：动词不定式的复合结构有两种：It is difficult/easy/possible/necessary/...for sb. to do sth.和It is kind/wise/foolish/considerate/...of sb. to do。
非谓语动词知识梳理1. 非谓语动词的概念非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
2. 非谓语的解题方法与思路☆判断所填动词是谓语与还是非谓语判断方法：▲检查是否有连接词（引导词）。
如果用逗号隔开的两个部分都没有连接词的话，一部分是句子时，那么另一部分就一定是非句子，而非句子里的动词就是非谓语动词。
☛ Having been scolded for an hour by his teacher, the boy felt depressed.▲在“with+宾语+宾语补足语”结构中，宾语补足语可能用非谓语动词。
☛ In part of Asia, you mustn't sit with your feet pointing at another person.▲在drive / leave / keep / make / have / let / get / find / hear，等使役动词或感官动词后面作宾语补足语时，也可能用非谓语动词。
☛ Having some clothes to wash, I can't join you to watch the movie.☆定语态如果本句的主语（或动词自带的逻辑主语）与它是逻辑上的主谓关系，那么答案一般用V-ing形式；如果本句的主语（或动词自带的逻辑主语）与它是逻辑上的动宾关系（被动关系），那么答案一般用V-ed形式。
☆定时态如果非谓语的动作比谓语先（或先很久）发生，那么非谓语动词要用完成式to have done/to have been done/having done/having been done；否则我们要用非谓语的一般式to do/to be done/doing/being done。
易错知识点1. 动词不定式的误用动词不定式在句中可以作主语，宾语，补语，表语，状语和定语。
高考英语非谓语动词知识讲解一、概念非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
从这个定义来看，简单来说，非谓语动词就是不是谓语的动词。
这听起来像是废话，但是我们必须有明确什么是谓语动词，在前面，我们已经说清楚了。
句子只能有一个谓语动词，那么其余的动词都是非谓语动词。
谓语动词就好比皇帝，非谓语动词，就相当于他身边的奴才。
这么一说，我们就很好理解了。
一般来说，非谓语动词通常有以下三种形式：二、三种形式（一）动名词（doing）动名词指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词（即非谓语动词）。
它可以支配宾语，也能被副词修饰，动名词有时态和语态的变化。
动名词具有名词的性质，因此在句中可以充当主语、表语、宾语、定语，但是不能充当状语。
从上面的定义中，我们可以很清楚知道动名词，顾名思义就是兼有动词和名词两种词性的作用。
在小学和中学的课程中，我们学习动名词做主语这个语法现象比较普遍。
大部分人也是从这个时候开始知道有动名词这个概念。
那么动名词究竟是动词，还是名词?前面已经说过，它是非谓语动词的一种形式，只不过他有动词和名词两种词性的作用。
故它是动词。
那么他竟然是动词自然有动词的性质，而且它可以充当名词有名词的作用，那么名词的作用，它也都有，它可以在句子中充当主语、表语、宾语和定语。
也就是名词能干的事，它也能干。
（二）不定式（to do）动词不定式，为非谓语动词。
在英语语法中，动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。
它之所以被称做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词性变化所局限。
不定式属于非谓语动词形式。
根据国外和国内语法学家的研究，所谓不定式，其作用就是相当于情态动词加动词原形的形式。
为什么要这样说呢？因为他们都有相同的特征，以下：第一，原形can/may/could/would do sth.= to do sth.第二，都可表示不确定语气。
高中英语语法系统讲解之七非谓语动词在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。
它包括动词不定式、动名词、现在分词、过去分词。
一. 动词不定式不定式由“to + 动词原形”构成，其否定形式是“not to do”或“never to do”。
不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。
不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。
不定式的逻辑主语用“for或of + 名词或代词宾格”构成。
1. 动词不定式的时态和语态动词不定式保留了动词的一些特征，具有时态和语态的变化；动词不定式有一般式、进行式、完成式和完成进行式；有主动式，也有被动式。
○1动词不定式的时态、语态形式（以动词write为例）○2不定式的时态A. 一般式：不定式的一般式表示的动作或状态与谓语动词表示的动作同时发生或在其之后发生。
如I want to have a holiday as soon as possible.He seems to know the secret.B. 完成式：动词不定式表示的动作在谓语动词表示的动作之前发生。
如I am sorry to have given you so much trouble.C. 进行式：不定式的进行式表示不定式的动作发生在谓语动词之后或同时发生。
如Thousands were reported to be working in concentration camps. D. 完成进行式：不定式表哦市的动作在谓语动词表示的动作之前已经发生，并仍在进行。
如He appears to have been waiting a long time.○3不定式的语态A. 当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式。
如He asked to be sent to work in the countryside. B. 不定式修饰的名词或代词和不定式逻辑上构成主谓关系时，不定式往往用主动形式。
高考英语语法核心考点专项复习08：非谓语动词非谓语动词是动词的一大分类，是高中阶段考察最多也是最难的知识点，是学生头疼的一大难题。
本专题从非谓语的分类、判定、用法、题型和考点来讲解，并配以习题练习。
目的：掌握非谓语的形式，学会判别谓语与非谓语，熟练常考题型和用法。
一、非谓语动词分类现在分词doing过去分词done不定式to do动名词doing二、判断非谓语动词非谓语动词作为动词的形式变化，无法充当句子中的谓语动词，因为非谓语动词没有时态的变化。
非谓语动词三种基本形式：to do（不定式），doing（动名词／现在分词），done（过去分词）【精讲精练】请分别找出谓语动词和非谓语动词。
swim，drunk，observed，playing，done，conduct，read，come，having finished，having been done谓语动词：________________________________________________________________非谓语动词：______________________________________________________________【小试牛刀】一. 请用不同标记分别画出下列句子中的非谓语动词和谓语动词。
1. The remaining twenty patients were transferred to another hospital.2. I rea lly understood the meaning of the proverb, “Helping others is the source of happiness.”3. We should lay more emphasis on protecting the surroundings.二. 请用不同标记画出文章中的谓语动词和非谓语动词。
With curiosity, we listened attentively, asking questions and taking notes. The camel ride on the third day was surely the most exciting part of our tour. Looking far into the desert, I pictured how ancient Chinese travelled along the Silk Road. How time flew! Soon it was the last day of our tour. At the train station, we took a p hoto holding a banner with “ Cultural Tour along the Silk Road” on it.二. 非谓语动词的主被动上面讲解了三大基本非谓语动词的主动形式，下面对于每种形式的被动形式进行列举：【精讲精练】请写出下面非谓语动词对应的主动形式／被动形式。
高中英语语法非谓语动词详解高中英语语法非谓语动词详解在高级英语语法中，非谓语动词是非常重要的一部分，也是理解和掌握英语语法的关键。
非谓语动词在句子中扮演着重要的角色，可以表达不同的意思和功能。
本文将详细解释非谓语动词的定义、类型和用法，并通过实例进行分析和解释。
一、定义和类型非谓语动词指的是在句子中不作为主要动词的动词形式，它们可以表达动词本身的含义，但没有主语和谓语动词。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种类型。
1、动词不定式：动词不定式是以“to+”动词原形构成的，表示动词的不同形式，如“to do”、“to being”、“to have done”等。
2、动名词：动名词是在动词后加上“-ing”构成的，表示动词的现在分词形式，如“playing”、“swimming”、“jumping”等。
3、分词：分词是动词的过去分词形式，分为现在分词和过去分词两种。
现在分词表示动词的动作正在进行，如“running”、“singing”、“dancing”等；过去分词表示动词的动作已经完成，如“finished”、“eaten”、“read”等。
二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中可以扮演不同的成分，如主语、宾语、状语等。
下面我们通过具体的例子来分析非谓语动词的用法：1、动词不定式：在句子中，动词不定式可以作为主语、宾语和状语等。
例如，“To learn English is important”（学习英语很重要）中，动词不定式“to learn English”作为主语；或者在“I want to go home”（我想回家）中，动词不定式“to go home”作为宾语。
2、动名词：在句子中，动名词可以作为主语、宾语和状语等。
例如，“Playing sports is fun”（做运动很有趣）中，动名词“Playing sports”作为主语；或者在“I enjoy listening to music”（我喜欢听音乐）中，动名词“listening to music”作为宾语。
高中英语：英语语法中的非谓语动词在英语语法中，非谓语动词是指不用于描述句子主语动作或状态的动词形式。
非谓语动词有三种形式：动词-ing形式，动词过去分词形式和不定式形式。
它们通常用作动词、形容词或副词的补语，或者在复合句中作为主语、宾语或定语。
一、动词-ing形式动词-ing形式一般表示正在进行或正在发生的动作，也可以表示某个行为的结果或影响。
例句：- I enjoy reading books.（我喜欢读书。
）- Smoking is bad for your health.（吸烟对健康有害。
）- She left the room, humming a tune.（她哼着曲子离开了房间。
）练习题：1. Choose the correct form of the verb in brackets.a. She was (peddling, pedaled) her bike to work every day.b. (Singing, Sung) in the shower is a great way to start the day.c. The (boiling, boiled) water spilled out of the pot.答案：a. pedaling; b. Singing; c. boiling2. Rewrite the following sentences using the -ing form of theverbs in brackets.a. She ate breakfast and then she left the house. (walk)b. I heard a noise and I woke up. (look)c. He finished his work and then he went to bed. (read)答案：a. She left the house, walking.b. I woke up, looking around.c. He went to bed, reading.二、动词过去分词形式动词过去分词形式一般用来表示被动、完成或已经发生的动作，也可以作为形容词或状语的补语。
高中英语知识点归纳语法非谓语动词的形式与用法高中英语知识点归纳：语法非谓语动词的形式与用法1. 非谓语动词的定义非谓语动词是指不具备人称、数和时态变化的动词形式，它可以作主语、宾语、定语、状语等。
在英语中，非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
2. 不定式的形式与用法不定式一般由“to + 动词原形”构成，常用于以下几种情况：（1）作为动词的宾语:- She wants to go shopping this afternoon.- He needs to finish his homework before going out.（2）作为动词的主语:- To study hard is important for your future.- To speak fluent English requires practice.（3）用于形容词后面作定语:- She is happy to help others.- It's difficult to learn a new language.（4）与一些动词连用构成特定搭配:- He agreed to help us with the project.- She decided to take a break and relax.3. 动名词的形式与用法动名词是动词-ing形式，可以作为名词使用，常用于以下几种情况：（1）作为动词的宾语:- I enjoy swimming in the pool.- He doesn't mind waiting for a few minutes.（2）作为动词的主语:- Swimming is a good form of exercise.- Singing in the choir brings her joy.（3）用于介词后面作宾语:- Are you interested in learning a musical instrument?- She is good at playing tennis.（4）与一些动词连用构成特定搭配:- I suggest taking a break and getting some rest.- He admitted stealing the money.4. 分词的形式与用法分词有现在分词和过去分词两种形式，常用于以下几种情况：（1）作为动词的宾语补足语:- She heard him singing in the shower.- I saw a man injured in the car accident.（2）作为形容词修饰名词:- The running water is cold.- The broken glass needs to be cleaned up.（3）表示原因、结果等状语:- Being tired, she decided to go to bed early.- Hailed as a hero, he received a medal.（4）作为时间、条件等状语:- Walking along the beach, they enjoyed the sunset.- Given the opportunity, I would love to travel around the world.5. 非谓语动词的时态与语态非谓语动词不具备人称和数的变化，只有时态和语态的变化。
非谓语动词有3种形式：不定式、动名词和分词。
它们不能作谓语，无人称和数的变化，但都具有动词的特点（带宾语或状语、有时态和语态的变化）。
一. 不定式(具有名词、形容词和副词的性质)作主语1. To see is to believe.2. It’s difficult (for us) to learn English.3. It’s foolish of her to believe him.= She is foolish to believe him.这类形容词有: kind / clever / cruel / rude / selfish / careless / wise / stupid / honest / brave / generous / considerate etc作表语1. His aim is to win the first prize.2. All we can do is (to) wait.One’s dream / aim / ambition / wish / The first step / What I want to do is to…作宾语1. He demanded to be told the truth.2. He pretended to be doing his homework / to have fallen asleep when Mother came in. decide / fail / manage / refuse / pretend / choose / agree / hope/ plan / promise / make up one’s mind + to do3. I don’t know what to do.decide / find out / know / learn / consider etc + 疑问词+ to do4. Anyone can become a better scholar if he wants to.5. ---Are you on holiday? ---No, but I’d like to be.作介词but / except 的宾语6. I have no choice but to wait / can do nothing but wait.(but = except 前面有do，其后的不定式省“to”)7. He would rather die than give in.8. Who would you rather have go, Mary or me?would rather / would sooner / may / might as well / why / why not/ cannot (help) but / had better + do作宾补或主补1. I’ll have him say something at the me eting.have sb do = get sb to dofeel; hear / listen to; let / have / make; see / watch / look at / notice / observe sb do但被动语态要+ to, let 例外Listen to me read the text.He is often listened to to sing the song.He was let go by the police.2. He ordered his men to fire.wish / advise / persuade / allow / permit / want / tell / ask / expect / order / require / request etc sb to dosuggest / hope / agree / demand / arrange sb to do3. He is said to be doing the work of next year.It’s said that he is doing the work of next year.sb + seem / appear / happen / be said / be reported / be known /be found / be believed + to do / to be doing / to have ( been) doneIt + seem / appear / happen / be said … / be believe that….作定语1. I have a lot of work to do / no pen to write with.2. find a good place to study in, give me a knife to cut sth with3. the first to come / to be awarded the Nobel Prize4. the last person to do such a thing 最不愿意做…的人5. the house to be built next yearcf: the house being built now / build last year作状语(目的、原因、结果或条件）目的to / in order to / so as to结果enough to / too…to / so…as to / such…as to / only to1. The bus stopped to pick up passengers.2. He spoke slowly and clearly to make himself understood.3. He set out early in order to / so as to catch the first bus.= In order to / To catch the first bus he set out early.4. Would you be so kind as to lend me your bicycle?5. I’m so rry to have kept you waiting.6. I’m surprised to hear the news.7. He’s too young to dress himself.8. I hurried to school only to be told it was a holiday.only to do sth 表示出于预料之外的结果但下列句子中too…to…不表示结果, 也无否定意义a. too glad / pleased / delighted to doI’m too glad to meet you.b. too ready / willing to doI am too ready to help you.You are too ready to find fault with others.c. too anxious / eager to doHe’s too anxious to leave.d. The man is too easy to get angry. 这人太容易生气了.e. only too…toI’m only too delighted to accept your invitation.f. It’s never too late to learn.不定式的否定形式She kept silent about the accident so as not to lose his job.不定式的完成和被动式The book seems to have been translated into English.But: The book is difficult to understand.I have a letter to write / a lot of work to do.He is to blame for the accident.二.动名词(具有名词的性质)作主语1. Seeing is believing. = To see is to believe.2. It’s no use / no good / useless doing sth.It’s no use crying over spilt milk.3. Being forced to leave the classroom made him feel embarrassed.作表语1. My job is teaching English.cf: One’s dream / aim / ambition / The first step is to do sth.动名词作表语, 可与主语交换位置, 句子成立; 现在分词则不能。
⾼中英语语法――⾮谓语动词讲解⾼中英语语法――⾮谓语动词⼀、⾮谓语动词的概念动词的基本⽤法是作谓语。
当句中已经有了谓语动词了，要选或要填的动词就只能⽤⾮谓语形式了。
⾮谓语形式有三种：1、动词不定式：to do 2、动词的ing : doing 3、动词的过去分词：done⼆、三种形式的含义（基本⽤法）不定式：表⽰⽬的和将来；动词的ing：表⽰主动和进⾏；过去分词：表⽰被动和完成。
在⾮谓语动词前加not, never. 即not / never to do, not / never doing五、⾮谓语动词的复合结构不定式的复合结构：for / of sb. to do sth.动词ing 形式的复合结构：宾格或所有格+doing (-ing 形式作主语时，⽤的所有格＋doing)六、⾮谓语动词的做题步骤1、判定是否⽤⾮谓语形式。
⽅法：看看句⼦中是否已有了谓语动词了2、找⾮谓语动词的逻辑主语。
⽅法：⾮谓语动词的逻辑主语⼀般是句⼦的主语。
3、判断主被动关系。
⽅法：⾮谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4、判断时间关系。
⽅法：分析句⼦，看看⾮谓语动词所表⽰的动作发⽣在谓语动作之前、之后还是同时。
之前常⽤done; 之后常⽤to do; 同时常⽤doing.学习⾮谓语形式时，建议把三种形式⼀起来⽐较学习，会更加有效⼀些。
⼀、⾮谓语动词作主语和表语的⽐较1、不定式和动名词作主语和表语a. 不定式表⽰⼀次性的、具体的动词。
动词ing 常表⽰⼀般的、泛指的或习惯性的动作。
如：________ is a good form of exercise for both young and old.A. The walkB. WalkingC. To walkD. Walk(分析) a good form 暗⽰泛指⼀般的⾏为，⽤动名词作主语，选 Bb. 不定式作主语时，常⽤it 作形式主语，即⽤句型：It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth.It’s important for us to learn English well.It’s kind of you to help us.注意：下⾯⼏个句型是⽤动名词：It’s no good / use doing sth.It’s useless doing sth.There is no need to do sth.2、不定式、动名词、分词作表语的⽐较1、不定式、动名词作表语，.表⽰主语的内容。
考点15非谓语动词高考频度：★★★★★【命题解读】非谓语动词是动词用法中最为复杂的部分之一，它不仅有时态的变化、语态的不同，而且还要格外注意其所表达的逻辑关系，这些都是非谓语动词用法的难点。
近年来，高考对该语法现象的渗透日趋明显和突出，所牵扯到的焦点问题主要有：现在分词和过去分词基础知识；现在分词和过去分词句法功能；现在分词和过去分词用法的区别和辨析；现在分词和过去分词的时态和语态及其构成；现在分词和过去分词在上下文中的联系和纽带作用等。
另外，对于动词不定式主要考查一些固定搭配、固定句型和在句子中的句法功能；对于动名词主要考查在一些动词后作宾语的用法等。
【命题预测】预测2018年高考非谓语动词仍将是考查的重点。
非谓语动词在语法填空、短文改错中考查的份额很重。
【复习建议】1. 掌握非谓语动词的基本用法和含义；2. 掌握非谓语动词的时态和语态；3. 掌握非谓语动词的句法功能；4. 掌握非谓语动词在不同的语境、语意下的运用。
非谓语动词的形式和意义非谓语动词主动语态被动语态意义不定式一般式to do to be done不定式的动作与句中谓语动词的动作同时发生或在其后发生进行式to be doing不定式的动作与句中谓语动词的动作同时发生完成式to have done to have been 不定式的动作发生在句done 中谓语动词的动作之前现在分词/动名词一般式doing being done其表示的动作与句中谓语动词的动作同时发生，或基本上同时发生完成式having done having been done其表示的动作先于句中谓语动词的动作发生过去分词done与句中主语为逻辑上的被动关系，表完成考向一非谓语动词作状语1．不定式作状语(1)作目的状语。
注意其他非谓语动词形式不能用作目的状语。
☞To keep themselves awake they sat on the floor and told each other stories. 为了不至于睡着，他们坐在地板上轮流着讲故事。
(2)作结果状语，表示出乎意料的结果，经常与only连用。
☞We hurried to the station，only to be told that the train had left.我们急匆匆赶到车站，结果被告知火车已开走了。
(3)作原因状语①形容词或过去分词作表语时，后面可接不定式作原因状语。
常见词有：happy，lucky，sorry，proud，disappointed，surprised，ready，delighted，clever，foolish，pleased等。
☞We’re proud to be young people of China.作为中国青年我们感到自豪。
②在“主语＋系动词＋表语(形容词)＋to do”结构中，不定式的主动形式表示被动意义。
该结构中常用的形容词有：easy，difficult，important，interesting，pleasant，comfortable，dangerous等。
☞The chair is very comfortable to sit on.这把椅子坐上去很舒服。
1.(2017·北京卷)Many airlines now allow passengers to print their boarding passes online ________ their valuable time.A. saveB. savingC. to saveD. saved【参考答案】C【答案解析】考查非谓语动词。
此处动词不定式表示目的，故答案为C。
句意：现在很多航空公司为节省乘客的时间所以允许他们在线打印登机牌。
其它选项不符合语境及题意。
2.(2017·天津卷)I was watching the clock all through the meeting, as I had a train ________.A. catchingB. caughtC. to catchD. to be caught【参考答案】C【解题技巧】动词的不定式用法口诀：不定式有标记，to与动词连一起。
没有人称数变化，动词特点它具备。
主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
not 加上不定式，否定结构要牢记。
疑问词与不定式，构成短语有意义。
仔细推敲多思考，准确判断有依据。
2．分词作状语(表时间、原因、条件、结果、方式或伴随、让步等)(1)作状语的分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。
☞Satisfied with what he did，the teacher praised him in class.由于老师对他所做的事情很满意，于是在班上表扬了他。
(2)若现在分词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，则用现在分词的完成形式(having done)。
☞Having cleaned the desks，we began reading.擦完桌子后，我们便开始看书。
(3)若与句中主语为逻辑上的动宾关系，且先于谓语动词动作发生，用现在分词完成式的被动形式(having been done)。
☞Having been shown the classrooms，we were taken to see the library.我们被领着看了教室后，又被带去看图书馆。
(4)如句子的主语是分词动作的承受者，则要用过去分词(done)。
☞Seen from the top of the mountain，the city is very beautiful.从山顶上看，这座城市很漂亮。
(5)如句子的主语是分词动作的发出者，就用现在分词形式(doing)。
☞Seeing from the top of the hill，we find the park even more beautiful.从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。
(2017·天津卷) The hospital has recently obtained new medical equipment, ________ more patients to be treated.A. being allowedB. allowingC. having allowedD. allowed【参考答案】B考向二非谓语动词作宾语1．下列动词只能用不定式作宾语，请牢记下面的口诀决心学会想希望，拒绝设法愿假装。
主动答应选计划，同意请求帮一帮。
decide/determine，learn，want，expect/hope/wish; refuse，manage，care，pretend; offer，promise，choose，plan; agree，ask/beg，help。
此外，afford，strive，happen，wait，threaten等也要用不定式作宾语。
☞She pretended not to see me when I passed by.当我经过时，她假装没看见我。
2．有些动词只能用动名词作宾语【巧学妙记】巧记动词后跟动名词的口诀：避免错过少延期，建议完成多练习，喜欢想象禁不住，承认否定与妒忌，逃脱冒险莫原谅，忍受保持不在意。
avoid, miss, delay, suggest, finish, practice, enjoy, imagine,resist, admit, deny , envy, escape, risk, pardon, stand,☞I would appreciate your calling back this afternoon.今天下午如果你能给我回电话，我将非常感激。
3．下列短语和动词词组后也要用动名词作宾语be used/accustomed to，lead to，devote to，stick to，object to，☞He has accustomed to living the small village.他已经习惯了住在这个小乡村。
☞We are looking forward to coming to China.我们期待着来中国。
4．下列动词或词组既可以跟动名词作宾语，也可以跟不定式作宾语，但意义上有区别，要特别注意☞I didn’t mean to hurt you.我本无意伤害你。
☞Doing morning exercises means getting up early.做早操意味着早起床。
After receiving the Oscar for Best Supporting Actress, Anne Benedict went on all the people who had helped in her career.A. to thankB. thankingC. having thankedD. to have thanked【参考答案】A【答案解析】句意：在获得奥斯卡最佳女配角后，Anne Benedict继续感谢所有帮助她演绎生涯的人。
go on to do继续做不同的事情，所以选A。
考向三非谓语动词作宾补1．感官动词(词组)see，watch，observe，look at，notice，hear，listen to，feel的宾语补足语有四种形式，以see为例：☞I saw him leave a few minutes ago.我看见他几分钟前离开了。
☞To learn English well，we should find opportunities to hear English spoken as muchas possible.为了学好英语，我们应该尽可能多地找机会听英语。
Zx&xk2．使役动词make，let，have，get后加复合宾语的情况The teacher raised his voice in order to make himself heard.那个老师提高了嗓门以便别人能听到他。
☞Let those in need understand that we will go all out to help them.让那些需要(帮助)的人明白我们会尽全力去帮他们。
☞He had the fire burning all night.他让火燃烧了一夜。
☞He tried to get his work recognized in the medical circles.他试图使他的工作在医学界被认可。
Listening to music at home is one thing, going to hear it _____ live is quite another.A. performB. performingC. to performD. being performed【参考答案】D考向四非谓语动词作定语1．现在分词(短语)作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主动关系，表示该动作的主动和进行。
