阅读理解之词义猜测题解析
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1.正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步,也是理解文章的基础。
2.英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思,其含义在不同的语境中会有所不同,能根据上下文正确理解灵活变化的词义,才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。
3.阅读文章时,常常会遇到一些过去未见过的词,但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来,这是阅读理解中经常检测的一种能力。
1. 根据上下文的指代关系进行猜测【典例1】(2020·某某卷C篇节选)In the mid-1990s, Tom Bissell taught English as a volunteer in Uzbekistan. He left after seven months, physically broken and having lost his mind. A few years later, still attracted to the country, he returned to Uzbekistan to write an article about the disappearance of the Aral Sea.His visit, however, ended up involving a lot more than that. Hence this book, Chasing the Sea: Lost Among the Ghosts of Empire in Central Asia, which talks about a road trip from Tashkent to Karakalpakstan, where millions of lives have been destroyed by the slow drying up of the sea.What does the underlined word “that”in paragraph 2 refer to?A Developing a serious mental disease.B. Taking a guided tour in Central Asia.C. Working as a volunteer in Uzbekistan.D. Writing an article about the Aral Sea.【答案】D【解析】词句猜测题。
考研英语阅读理解词义句义猜测题解析
一、考查形式
主要考查考生通过上下文判断词义、句义的能力。
其中词义题又可以分为两类,即对超纲词语含义的推断和对熟悉词语的生僻含义的推断或是词语在特定场合的含义。
二、命题模式
1.The phrase (word, sentence)... (in line...) most probably means--
2.By ..., the writer (probably) means--
3.From the passage, we can infer that the word...is--
三、解题技巧
1.根据上下文猜词必须明确两点:不管这个词有多么超纲,根据上下文都能得出其意义;不管这个词多么熟悉,都要通过上下文得出它在特定场合下的意思,要避免直接用自己熟悉的意义去解释词义。
2.猜测生僻词的词义:我们可以用以下几种方法去猜测其含义。
①反用构词法,即根据词根、前缀后缀的意义推测词的含义。
如2006年passage1中homogenizing (homo-相同;-gene- 生长,产生;-ize动词后缀,使成为,变成)。
②词性加搭配:先判断生词在文章中的词性,再看它与哪些词语可以搭配,最后根据自己的常识猜测词语含义。
③找同义词、同义解释;找反义词、反义解释:在上下文中找出生词的其他表达法,可能是一个近(反)义词、一个解释或一些暗示。
④找同位词:上下文中可能有与生词出现的句子类似的平行结构,找出和生词处于同一位置的词去推测。
高一英语阅读理解词义猜测题单选题40题答案解析版1.The author uses the word "jubilant" in the passage. What does it mean?A.angryB.happyC.sadD.tired答案:B。
解析:在文章中可以通过作者描述的场景和氛围来猜测词义。
文中提到人们在庆祝活动中,脸上洋溢着笑容,由此可推断“jubilant”是高兴的意思。
选项A“angry”生气不符合庆祝活动的氛围;选项C“sad”悲伤也与场景不符;选项D“tired”疲惫同样不恰当。
2.In the story, the word "scurry" is mentioned. What's the meaning?A.walk slowlyB.run quicklyC.jump highD.stand still答案:B。
解析:根据上下文,文中描述小动物们在听到声音后迅速行动,可推测“scurry”是快速跑的意思。
选项A“walk slowly”走得慢与迅速行动不符;选项C“jump high”跳得高不相关;选项D“stand still”站着不动也不对。
3.The word "mellow" appears in the text. What does it mean?A.sharpB.softC.loudD.quiet答案:B。
解析:从文章中对音乐或氛围的描述可以推断“mellow”的意思。
文中提到音乐让人放松,氛围很温和,所以“mellow”是柔和的意思。
选项A“sharp”尖锐不符合;选项C“loud”大声不对;选项D“quiet”安静不准确。
4.The author writes about a "vivacious" person. What does "vivacious" mean?A.boringB.livelyC.shyD.calm答案:B。
初中词义猜测题是中考英语阅读理解中的一种题型,主要
考察学生根据上下文推测生词含义的能力。
下面是一个例子:
题目:在文中“For example, he studies the map and identifies that their location is near the
intersection of two major highways. Then he
calculates that they are 200 miles from the nearest gas station.”这句话中,“intersection”一词最可能的
含义是()
A. 交叉路口
B. 分叉点
C. 结合点
D. 冲突点
解析:根据上下文可以推测出“intersection”指的是两
条公路相交的地方,因此最可能的含义是“交叉路口”。
选
项B“分叉点”通常是指一个树枝分出其他树枝的地方,与
上下文不符;选项C“结合点”通常是指两个或多个事物结
合在一起的地方,与上下文也不符;选项D“冲突点”通常
是指发生冲突或矛盾的地方,与上下文无关。
因此,正确答
案是A。
解题技巧:
1. 仔细阅读上下文,了解文章的大意和背景。
2. 根据上下文中的线索和提示,推测生词的含义。
3. 注意生词的词性和用法,以及其在句子中的作用和意义。
4. 排除与上下文不符或与常识不符的选项。
5. 最终确定答案时要确保选项符合上下文的逻辑和意义。
二轮复习阅读理解中词句猜测-词义猜测题考查解读【题型解读】词义猜测题是阅读理解每年常考的题型。
词义猜测是一种阅读技巧和能力,主要考查考生在短时间内根据上下文快速猜测所指定的某一个生词、词组或者句子含义的能力,而这些词和词组往往都超出考纲范围,但在文章阅读中起到一定的作用。
由此看来,对于生词的理解是否准确,直接影响着阅读理解题得分的高低,对能否取得好的高考成绩有着举足轻重的作用。
词义猜测题的命题方式有:(1)What does the underlined word “...” probably mean?(2)The word “...” refers to/probably means .(3)The underlined word “...” could best be replaced by .(4)What do you think the expression “...” stands for?(5)By saying “...” we mean .(6)“...” used in the passage can best be defined as .(7)Which of the following words can take the place of the word “...”?二、解题技巧——巧用线索猜词义1.根据定义、释义或同位语进行猜测有些文章,特别是科技说明文,作者通常会对一些关键词或专业术语下定义,通过阅读定义和解释部分,考生便可理解该词或短语的意思。
有时,需要猜测的单词或短语后面会紧跟一个同位语,作为对前面的词或短语的解释说明。
有时,文章会用冒号、破折号、括号等对某个词或短语加以解释说明。
例如:Taylor’s swift action helped her teammates calm down.One girl called 911.Two more ran to get the school nurse,who brought a defibrillator,an electronic device(器械) that can shock the heart back into work.Luck stayed with them:Paris’s heartbeat returned.分析:所猜测单词defibrillator后面出现了同位语an electronic device(器械) that can shock the heart back into work (一个可以电击心脏使其重新工作的电子器械)来进行解释说明,我们可推知其词义应为“(心脏)除颤器”。
正确理解文中单词或短语的含义是理解文章的第一步,也是理解文章的基础。
但英语单词、短语的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思,其含义随不同语境会有所不同。
我们能根据上下文理解灵活变化的词义,才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。
在高考阅读理解题中,词义猜测题通常有以下三种情况:①推测划线单词或短语的含义;②推测划线代词的指代含义;③推测划线句子的含义。
近三年全国高考细节理解题题量统计卷名年份新高考I卷全国卷I(乙卷)全国卷II(甲卷)全国卷III 202021112021111120221122技巧一:对于推测划线单词或短语的含义的题目,可以依据定义、同位语、文章中的例子、对比关系或比较关系、构词法、并列结构、因果关系等来解题。
【典题例析1】(苏州市2022学年第二学期学业质量阳光指标调研卷)For Amazon and Netflix,adding games to their platforms could attract more subscribers. Or at the very least dissuade existing ones from leav-ing.After a jump caused by pandemic in users,Netflix dropped430,000subscribers in the second quarter but regained some of these in the third flix has said in the past that in the“attention economy”,it com-petes against video games just as much as video stream-ing services.What does the underlined word“dissuade”in Para-graph3mean?A.Forbid.B.Discourage.C.Release.D.Protect.【解析】答案B。
第九讲阅读理解之猜测词义题【考点说明】阅读理解之猜测词义题在阅读考试中考察得比重不大,但难度很大。
在有传统阅读题型的联盟考试(复旦千分考、北约、卓越同盟)中,四选一的阅读理解有时会考这种题型,其中复旦千分考考查较多,几乎每年都有该题型。
此类题目考查的是考生对阅读文章中出现的关键词或短语的理解能力,对考生的上下文分析能力要求比较高。
【题型特点分析】对于文中单词的考查又无外乎两种情况:一种是多义常用词在特定语境中的具体含义;一种是可以根据上下文推测出含义的生僻词汇。
常见题干表现形式如:①The word“…”mostly probably means…②By saying“…”,the author means…③The word“…”mostly probably refers…④Which of the following is the closet in meaning to the word“…”⑤The statement“…”probably means…【解题技巧】猜测词义时,一般可利用以下四个方面的线索:一.通过构词法根据前缀,后缀,转化猜测词义如:But judging from recent studies Of crying behavior, links between illness and crying and the chemical composition of tears,both those responses to tears are often inappropriate and may even be counterproductive.【解析】“counter”表示“相反的、逆向的”,而“productive”表示“产生的”,再综合上下文,我们可以断定其含义是“对健康有害意思。
所以答案为D。
注:关于这一块内容,建议复习第二讲中的构词法二.篇章逻辑关系法所谓逻辑关系法,即通过理解引号内的部分在原文中所在的句子,以及其之前和之后的句子,并通过这些句子之间的逻辑关系判断引号内部分的含义。
阅读理解专项打破III词义猜测【命题特点】考察依据上下文推想生词和短语实力,突出考察对语境分析和把握实力。
【常见考法】1. The underlined word “…〞probably means____.2. The word “…〞used in paragraph “…〞refers to/suggests____.3. The phrase “…〞in the sentence can be replaced by ____.4. Which of the following is the closest in meaning to the word “…〞5. What is the meaning of the underlined word in paragraph “…〞6. By saying “…〞, we mean_____.7. What do you think of the expression “…〞stands for8. The meaning of word “…〞in the passage is related to_____.一.通过定义或说明推想语义有些概念性生词出现后,作者会给出它定义、同位语、修饰性从句或是定语。
这些修饰成分可以扶植我们推断诞生词语义〔1〕定义句谓语动词在文中多为:be, mean, deal with, be considered to be, refer to, be called, be known as, define〔下定义〕, represent, signify〔表示,说明〕, constitute〔指。
〕等。
〔2〕说明那么常用as you know, to be called, to mean, to refer to, that is〔to say〕, in other words, namely 等词语以及同位语和定语从句来提示下文将前面信息加以重复或说明。