2020六年级教研组工作计划总结

小学六年级数学教研组工作总结2020学年度小学六年级数学教研组工作总结（通用5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，需要认真地为此写一份工作总结。

那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的2020学年度小学六年级数学教研组工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级数学教研组工作总结1半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了。

回顾这一学期我组的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。

这也是我们组每位老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。

本学期的主要工作如下：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我们数学教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为。

为此，在教研活动中，夏朝碎副校长专门作了如何上好六年级数学复习课的小型讲座，力求常规与创新有机结合，努力体现以人为本的思想。

教师都能认真备好每一堂课、课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。

每位教师能精心合理布置作业，做到批改及时准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。

教师间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

本学期，我们数学教研组夏朝碎副校长的带领下开展了同课异构的活动。

其中，任若群老师的《正比例的认识》，整节课的教学体现了新课改理念，能立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与、合作交流；牟卫英老师的《正比例的认识》整堂课，上的灵动大气，数学语言富有儿童化，点拨恰当，真正让学生体验到了成功的快乐；马秀兰老师的《正比例的认识》，在整个教学过程中，马老师更多地成为了学生学习的引导者、组织者、合作者，更多地关注学生的观察和捕捉美感的能力，关注学生创造、想象能力的培养；另外，外聘专家为全体学员带来了精彩的课堂以及专题讲座。

六年级教研组工作总结一、工作概况：六年级教研组是我校中小学部的一个重要教研团队，由五位六年级的班主任教师组成。

在过去一年的工作中，我们致力于开展高质量的教学工作，并通过不断的探索和研讨，提升教学质量，达到了预期的目标。

二、教研成果：1. 教材解读：我们针对六年级各学科的教材进行了详细解读，明确了教学目标和教学重点，为教学提供了明确的目标和方向。

2. 教案的编写：我们制定了详细的教案，在每个教学环节中明确了教学目标、教学重点和难点，使教师们更好地掌握了教学进度和教学内容。

3. 教学方法研究：我们组织了教学方法研讨会，分享了教学中的有效方法和经验。

通过互相交流，我们不断提升了教学能力，并在实际教学中实践和应用。

4. 优秀教案评选：我们组织了优秀教案评选活动，吸引了教师们的积极参与和投稿。

通过评选活动，我们发现了一批优秀的教案，并进行了集体备课和分享。

5. 教学反思和总结：我们每周组织教学反思和总结的会议，让教师们分享自己的教学经验和问题，促进大家相互学习和提高。

三、存在的问题：1. 教师专业素养不足：部分教师在教学方法和教学内容上还存在一定的不足，需要加强自身的专业学习和教育教学能力的提升。

2. 时间紧张：由于学科内容较多，教师们感觉时间紧张，很难把握教学进度，需要进一步优化教学计划和教学安排。

3. 教学手段单一：有些教师在教学过程中过于依赖传统的讲授方式，缺乏多样性和趣味性，需要研究新的教学手段和工具。

四、改进措施：1. 继续加强教师的专业学习，不断提高教师的教育教学能力。

组织教研活动、参加培训和研讨会，拓宽教师的教育教学视野，提高教师的专业素质。

2. 优化教学计划和教学安排，确保教师能够合理利用时间，提高教学效果。

可以采用分组合作的方式，进行小组讨论和学生自主学习的活动，增加教学的多样性。

3. 探索新的教学手段和工具，提高教学的趣味性和互动性。

可以运用多媒体教学、互联网资源等辅助教学工具，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

教研组工作总结六年级下学期〔实用6篇〕教研组工作总结六年级下学期〔实用6篇〕(篇一)一转眼一个学期又已完毕，我们教研组的每一位老师一期以来工作勤勉踏实、积极进取，有方案地开展各项教育教学工作，努力进步本组语文教学程度及语文教学质量。

我们主要做了以下工作，简要小结如下：一、重视老师教育理念的不断更新为了能把语文这门课上得更好，我们在不断学习新课程标准相关教育新理论的同时，还积极地观看优秀语文教学观摩录像，学习他们先进的教学方法。

学习中，语文老师纷纷表示，他们积极倡导自主、合作、探究的学习方式及还学生以课堂“主人”的身份的做法给了我们很深的启示。

为推动学校整体语文教学程度的进步，发挥老师集体的智慧和才能，我组语文老师注重“高效课堂”理念的学习和理论研究，以促进老师的专业开展。

二、积极组织学生开展读书活动1、推荐好书让每一个孩子都爱上阅读，养成良好的阅读习惯，将阅读当成每日生活的必修，视阅读为自己生命必不可少的一局部，最终成为有内涵的人。

老师，作为课外阅读的引导者、组织者，课外阅读读什么？一句话：读中外优秀的经典儿童文学作品。

2、积极读书为了让学生养成徐特立先生历来主张“不动笔墨不看书”的好习惯，引导学生写东西，即：对文章或是书中的精彩内容〔或词，或句〕的摘录；自由抒写阅读文章或图书后的体会、感受〔〕。

如此推进，将简单的阅读活动推向一个更高的层次。

利用课余时间，让学生交流读书中的点滴，畅谈自己的独特体验，并学会考虑、倾听、接纳和提升自己。

三、积极参加教研活动，交流信息。

我们除了加强老师的自身学习外，还积极参加各种教研活动。

在教学研讨中，老师们把自己在教学中遇到的问题大胆地向其他有经历的老师请教，通过交流，学习先进的教学经历，讨论教学新路子。

这一活动使老师学到了更多的知识，丰富了自己的教学理论，并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中。

三、严格教学常规检查对于教学常规，我们严格按照学校的要求进展，公平公正，好的表扬，不好的指正，从而使得老师不懈怠，工作一丝不苟。

六年级教研组的工作总结（通用5篇）六年级教研组的工作总结（通用5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！这时候，最关键的工作总结怎么能落下！你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编整理的六年级教研组的工作总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级教研组的工作总结1时光荏苒，日月如梭，转眼又过去了一年。

我们六年级教研组在上级领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体教师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了教育教学任务。

为了在今后的工作中扬长避短，现将六年级的教研工作总结如下：一、行政蹲点，加强过程管理，以保证教研扎实高效质量是学校永恒的主题。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

1、学校领导下深水进课堂听课、看教案，查作业、查学生学习习惯、态度、效果等，与一线老师共同探讨教学工作中遇到的问题，及时组织召开优生会、差生会，做好学生的思想政治工作，并给予了毕业班教师必要的教研经费支持。

工作抓严、抓细、抓实，促进了教学管理的良性循环。

2、由组长牵头，坚持每月一次六认真自查，互查。

组员间互相交流，取长补短，加强随机教研。

二、加强学习，提高自身素质俗话说，“打铁还需自身硬”。

我们六年级教研组，认真组织学习了《新课程标准下的思考》、《素质教育理论教程》、《小学教学常规》以及相应的教育教学理论，切实加强了业务学习，更新了教育观念。

人人手中都订阅了一本相关学科的刊物，参加了学校的白果读书会，利用课余时间进行认真阅读，摘抄，并积极参与教师博客园的讨论，努力提高自身的理论水平。

三、积极开展教研活动，成绩喜人。

开学之初制定出了切实可行的教学、教研计划。

并按计划积极开展教学、教研活动，并做好《教师工作手册》、《教研工作手册》的填写。

小学六年级教研组的工作总结（精选17篇）小学六年级教研组的工作总结小学六年级教研组的工作总结（精选17篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

那么你有了解过工作总结吗？下面是小编为大家收集的小学六年级教研组的工作总结（精选17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级教研组的工作总结1时光飞逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我组的数学教研工作，我们深感欣慰，六年级数学组的教师以素质教育为本，大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色。

这是全组教师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。

下面就这半年来的数学教研工作总结如下。

一、认真制定计划计划是一切行动的起点、执行的导向、检查的依据、总结的镜子。

为此，在学期初，全组教师共同拟写并认真制定了数学教研组工作计划，并要求每位数学教师制定出学科教学计划，为以后教学工作的顺利开展提供了一个可循的依据。

二、加强业务学习和教学研究教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

为加强修养，提高素质，我组定期进行集中理论学习。

学习新课程理念知识，了解教研信息，善学才能研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。

本学期，我们教研组组织数学教师定期学习、讨论和研究，学习先进的教学经验和方法。

三、上好课并开展互相听课、评课活动上课前，大部分的教师都能认真准备、研究教材、领会编者意图，课堂上都能紧紧围绕新课程所要体现的新理念，积极发挥学生的学习主动性，重视基础知识的落实，重视其余技能的培养，虽然称不上课堂教学的领先潮流，但可以淋漓尽致地展现了我组教师课堂教学改革的一股冲劲；课后，能积极研讨，反思教学行为。

上课时，改变教师的教学方式和学生的学习方式，努力创设和谐、民主的课堂氛围，关注个体差异，满足学生的需求，激励全体学生积极主动地参与学习，使每一个学生都能在原来的基础上得到发展，向40分钟要质量，避免课内不足课外补的不良现象。

2020小学六年级语文教研工作总结
一、教研工作回顾
在过去的一年里，我们充分认识到语文教育的重要性，研究了小学六年级语文
教学的新方法和新理念，不断探索教育教学的前沿动态，推动了语文教学的进步和发展。

二、教学实践成果
1. 新课程实施
我们积极贯彻新课程标准，注重学生综合素养的培养，结合实际情况制定了科
学合理的教学计划，使学生在语文学习中得到全面的发展。

2. 多元化教学
我们注重多样化的教学方法，以学生为中心，开展了丰富多彩的教学活动，激
发了学生的学习兴趣和潜能。

3. 课堂管理
我们注重课堂管理，规范了教学秩序，营造了良好的学习氛围，使学生能够安
心学习、快乐成长。

三、教研成果展望
1. 教研团队建设
我们将进一步加强教研团队建设，鼓励教师积极参与教研活动，搭建交流平台，共同探讨教学问题，提高专业水平。

2. 教学资源整合
我们将积极整合教学资源，完善教材配套，拓展教学手段，提高教学效果，为
学生提供更优质的教育资源。

3. 实施探究性学习
我们将引导学生进行探究性学习，培养他们的批判性思维和创新能力，使他们
在语文学习中不仅掌握知识，更重要的是学会独立思考和自主学习。

四、总结
在过去的一年里，我们取得了一定的教学成果，但也存在一些不足之处。

面对新的挑战和机遇，我们将继续努力，不断完善自己，为学生的语文学习提供更好的教育服务，努力实现教育教学的目标与使命。

感谢各位教研组成员的辛勤付出和共同努力，让我们携手并进，共同前行！。

第1篇一、前言为了提高六年级教学质量，促进教师专业成长，我校六年级组于本学期开展了丰富多彩的教研活动。

现将本学期教研活动工作总结如下：二、教研活动开展情况1.教研活动主题明确，内容丰富本学期，六年级教研活动围绕“提高教学质量，促进教师专业成长”这一主题，开展了丰富多彩的教研活动。

活动内容主要包括以下几个方面：（1）集体备课：针对教材内容，组织教师进行集体备课，共同探讨教学方法，优化教学设计。

（2）课堂教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法。

（3）教学研讨：针对教学中遇到的问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决方案。

（4）教学反思：要求教师对教学过程进行反思，总结经验教训，不断提高教学水平。

2.教研活动形式多样，富有实效本学期，六年级教研活动采取了多种形式，确保活动富有实效。

具体表现在以下几个方面：（1）集体备课：通过集体备课，教师们共同探讨教材，优化教学设计，提高教学质量。

（2）课堂教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法，提高自身教学水平。

（3）教学研讨：针对教学中遇到的问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决方案，提高教学效果。

（4）教学反思：要求教师对教学过程进行反思，总结经验教训，不断提高教学水平。

3.教研活动成果显著通过本学期的教研活动，六年级教师在以下几个方面取得了显著成果：（1）教学设计水平提高：教师们能够根据教材内容和学生特点，设计出科学、合理的教学方案。

（2）教学效果明显提升：学生们的学习成绩有了明显提高，学习兴趣和积极性得到了充分调动。

（3）教师专业素养得到提升：教师们在教研活动中不断学习、反思，专业素养得到了全面提升。

三、存在的问题及改进措施1.存在的问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。

（2）教研活动内容与实际教学需求脱节，部分活动缺乏针对性。

（3）教研活动评价机制不完善，对教师教研成果的认可度不足。

2.改进措施（1）加强宣传，提高教师对教研活动的重视程度，激发教师参与教研活动的积极性。

六年级教研组的工作总结范文（通用5篇）六年级教研组的工作总结范文（通用5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候仔细的写一份工作总结了。

相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编为大家收集的六年级教研组的工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

六年级教研组的工作总结1时光荏苒，日月如梭，转眼又过去了一年。

我们六年级教研组在上级领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体教师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了教育教学任务。

为了在今后的工作中扬长避短，现将六年级的教研工作总结如下：一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合。

本组数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材，。

这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。

对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关质量检测。

查漏补缺，培优辅差，立足课堂。

二、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益。

六年级教研组的工作总结（精选5篇）1.六年级教研组的工作总结第1篇本学期的教学工作又近尾声，现将本学期六年级数学教研组工作情况总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1.组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2.创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。

3.加大对教师的培训力度，鼓励教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4.加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1.严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2.文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各班都能认真做好质量分析。

3.一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，新授课、练习课都能写好详案，并能及时写好教后反思。

4.一学期中全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课评。

5.各班针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。

6.耐心辅导，关注学困生，在转化学困生的过程中，每位教师都有爱心，信心和耐心去感化学生，使之走出困境，也取得了学习的进步。

7.数学学科竞赛，计算要加强。

自从实施新课程以来，学生的计算能力是不容乐观的。

考虑到这点，组内进行了一次简便计算大竞赛。

共20个题目，要求学生在规定的20分钟内完成。

目的是检验学生的计算速度和计算的准确率。

事实表明，学生的计算速度不够快，很多学生都来不及完成。

六年级下学期教研组工作总结一、学情分析在六年级下学期的教学过程中，我们教师通过丰富的教育教学手段，积极引导学生进行自主学习，不断提高学生学习的主动性和创造性。

在学生学习素养方面，我们开展了多样化的活动，并在课堂上进行了积极的互动，促使学生在学习中感受到快乐与成长。

二、教学特色1. 学情导入：我们在课堂教学中应用了多样的教学工具，利用图片、视频等形式进行学情导入，使学生能够主动参与和思考，对新知识有较好的预习和理解。

2. 任务导向教学：我们注重培养学生的合作精神和实践能力，通过分组合作完成一系列的任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作意识和解决问题的能力。

3. 情感教育：我们注重培养学生的情感体验和情感管理能力，通过学习优秀人物的事迹和共同参与公益活动，加强学生的社交能力和亲和力。

三、教研活动1. 教学设计和评估我们教研组针对每个学科进行了详细的教学设计和评估。

根据教学大纲和学生的实际情况，我们精心设计了各科的知识点，确保学生能够逐步、全面地学习主要内容。

同时，我们制定了科目教材的评估标准，通过各种评估方法对学生的学习情况进行全面的了解，及时调整教学进度和方法，以达到有效提高学生学习效果的目的。

2. 课题研究和分享我们教研组会定期组织课题研讨和分享会，共同探讨教学中的问题，并针对性地进行反思和改进。

在这个过程中，我们会互相倾听，相互学习，共同进步。

同时，我们还积极参加教学研讨活动，从其他学校和老师的经验中借鉴和学习，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。

3. 教育培训和交流我们教研组会定期参加教育培训和交流活动，提高自身的专业水平。

我们会积极参加各类培训课程，了解最新的教育政策和教学方法，不断提高自己的教学能力和素质。

同时，我们还会与其他学校和教师进行交流，分享教学经验，取长补短，共同提高。

四、教学成果在六年级下学期的教学中，我们教研组积极探索创新，取得了一定的教学成果。

学生的学习成绩和学习兴趣都得到了明显的提高，他们在各个学科中取得了优异的成绩，并在各类竞赛中获得了不少的奖项。