十佳教师事迹材料8篇(精美篇)

十佳教师事迹材料教师是祖国的花朵，是学生的引路人。

他们默默耕耘，用智慧点亮学生的心灵，用心血滋养学生的成长。

下面是我为你整理的十佳教师事迹材料。

故事一：刘老师刘老师是一名语文老师，他除了教书育人，还非常注重培养学生的实践能力。

一年春天，他组织学生到学校的花坛上进行实地调查和观察，让学生亲身体验植物的生长过程。

通过这次实践活动，学生们不仅学到了许多知识，还培养了自己的观察力和动手能力。

故事二：王老师王老师是一名数学老师，他以严谨的工作态度赢得了学生的尊重和爱戴。

他经常给学生布置一些有趣的数学题，通过这些题目让学生在思考中掌握解题的方法和技巧。

他用自己的实际行动告诉学生，只有坚持不懈，才能取得优异的成绩。

故事三：李老师李老师是一名英语老师，她鼓励学生多读英语原版书籍，拓展学生的阅读视野。

她每周都会选拔一名学生分享自己阅读的书籍内容和感悟，让学生们在分享中感受英语的魅力，并激发了他们学习英语的兴趣。

故事四：张老师张老师是一名历史老师，他通过丰富多样的教学方式，激发学生对历史的兴趣。

他经常组织学生参观历史遗迹，亲身体验历史的厚重和博大精深。

通过这些实地考察，学生们对历史的学习和探索更加主动积极。

故事五：陈老师陈老师是一名体育老师，他注重培养学生的团队意识和合作精神。

在课堂上，他经常组织学生进行团队竞技活动，让学生通过团队合作来感受体育带来的快乐。

他用自己的榜样行为影响着每一个学生，让他们学会尊重和帮助他人。

故事六：刘老师刘老师是一名音乐老师，他以独特的教学方法赢得了学生的喜爱。

他常常利用音乐教学的方式来培养学生的审美情趣，让学生在音乐中感受到美的力量。

他组织学生参加各种音乐比赛，使学生们在比赛中锻炼自己的表演技巧和自信心。

故事七：王老师王老师是一位化学老师，他经常利用实验教学的方式让学生亲身参与化学实验，锻炼他们的观察力和动手能力。

他注重培养学生的实验精神，让学生们从实验中掌握化学知识，提高化学实验技能。

十佳教学能手先进事迹十佳教学能手先进事迹范文（精选13篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编整理的十佳教学能手先进事迹范文（精选13篇），希望对大家有所帮助。

十佳教学能手先进事迹范文（精选13篇）1教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。

“教师”本已神圣，在其前面再加上“党员”二字，更是倍增了几分光荣和责任。

勤奋工作、乐于奉献既是教师的基本素质要求，也是党员的基本素质要求。

做教师很辛苦，做党员教师更辛苦，因为你应该比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多。

同时，做教师也很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获和快乐。

1999年毕业的我直到20xx年才走上教师的讲台，使我更加珍惜这份来之不易的职业，我誓言要无愧于这神圣的事业，20xx年光荣入党至今，更是无怨无悔践行着我的誓言。

从教十一年，历任大队辅导员、班主任等职务，能做到忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，用实际行动体现了言传身教的优秀品质，在平凡而伟大的岗位上做着踏踏实实的事。

先后被评为乡级优秀辅导员、区优秀团员、学校优秀辅导员、连续3年被评为街道优秀教师、连续5年被评为校优秀班主任等，今年又被学校推荐为局优秀网格管理先进工作者。

一、爱岗敬业，默默奉献作为一名党员，我时刻坚定共产主义信念，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在校支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。

20xx年，我被调到了xxx中学小学部，并一直工作到现在。

在这个和谐的校园里工作，我心情舒畅，工作愉快。

从06年9月开始，我担任一个班级的语文教学兼班主任工作至今。

五年的时间里，我不断打磨自己的教学能力，努力激发学生对语文课的兴趣，不断提高学生的语文成绩。

十佳教师先进事迹材料7篇【篇一】郝某某是某某县某某小学一名教师。

她生于1978年6月，女，汉族，本科学历，小学高级教师。

2022年7月，某某市首届名教师评选活动揭晓，某某县某某小学的郝某某老师榜上有名。

消息传到校园，大家都为她能获得这份殊荣而表示祝贺，也为她能在这个收获的季节“双喜临门”而高兴；因为就在不久前，她所带的六年级毕业班数学人均成绩达到了86分，比其他班级平均分整整高出20分！九月份的招生开学季，众多的一年级新生家长慕名而来，点名要进郝某某的班就读，给学校出了个不小的难题。

结果是郝某某成了两个班的数学老师，工作量达到了其他老师的两倍，但家长却感到了满意和欣慰。

这一年，是郝某某走上讲台的第十九个年头。

从乡下到县城，从高勿素中心小学到七台镇某某小学，郝某某的事业轨迹很单一，但她的从教之路却走得坚实，有力。

2004年的县级“教学能手”，2005年的县级“优秀教师”、县级“优秀辅导员”和“十佳优秀辅导员”；2022年“自治区小学数学课堂教学基本功竞赛”一等奖，2022年的市级“优秀教师”和市级“优秀少先队辅导员”，2022年的市级“小学数学学科带头人”，直到2022年的“某某市名教师”，这一系列的荣誉就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注脚！郝某某是数学老师，她从乡下到某某小学的第一届学生都是县城边缘移民区的农民工的孩子，从一年级开始班里有半数的学困生，到2022年毕业时人均数学84分，高出同年级平均分8分！这背后是她付出的巨大艰辛和努力。

郝某某是数学教研组长，是教学科研改革一线的排头兵，在高效课堂改革中，她是问题导学型学本课堂的带头人，是韩立福教授教学流程和操作策略的实践者，直接促成了2022年毕业生成绩的大幅度提升。

郝某某是班主任，在某某小学已带出了两届毕业生。

爱心源于恒心，耐心出自细心，无数的家访沟通和谈心，无数的心理抚慰和关爱，让她在学困生、单亲儿童和留守孩子中有了“老师妈妈”的爱称。

多年来，她在教学上已形成了自己独特的风格。

十佳最美教师事迹材料(精选7篇)十佳最美教师事迹篇1各位领导：大家好！现担任四（4）班的数学课，并兼任数学教研组长。

94年来到实验小学工作，现已有23个年头了。

20多年来，我认真钻研业务，不断学习，不断反思，不断提高，取得了点滴成绩：08年参与的课题《小学生心理健康的自我管理的研究》被省教研室评为优秀成果二等奖；09年执教的示范课《零的认识》评为市级一等奖；14年6月，《濮阳广播电视报教育专刊》名师风采栏目上曾以“吴春萍让数学不走寻常路”为题目进行报道，等等。

这些成绩的取得更加坚定了我探索课堂的决心和信心。

于是，16年7月，在学校组织的真人图书馆活动中，我执教的数学综合活动课《走进对称图形》十分成功，套用校长的一句话就是：“这次活动课，是校本课程开发的一次成功尝试，是第一个敢吃螃蟹的人。

”为此，7月7日，濮阳广播电视台《民生频道》曾以《数学实践活动课让学生轻松获得知识》为题进行了专题报道。

教学是根，教育是魂。

在抓好教学工作的同时，对学生的日常教育也不能忽视。

我们班有一位特殊的学生徐美姗，由于家里重男轻女思想，长期得不到亲情和关爱，形成了孤僻、怪异的性格。

家长曾经把她送到心理学校治疗，可事与愿违，情况非但没有好转，反而更加严重，去过几所学校都被劝退。

最后抱着试一试的态度来到了我班。

开始，姗姗在班里大喊大闹，甚至还打骂老师。

我和她的家长协商制定阶段性教育目标，在四年的耐心教育下，孩子的性格发生了很大的变化。

在担任教研组长11年的时间里，我们教研组的所承担的各种活动以及优质课均取得了优异成绩。

在日常生活中我也不断提高自己的品性修养。

在13年9月16日晚上10点多，我在接女儿放学时，一位七十岁的老人走过来问路，根据老人提供的模糊信息，我和女儿辗转把她送回了家，惊慌失措的一家人激动得痛哭流涕，这时已经到了夜里11：30。

第二天，老人一家打听到我的单位，送来了一面写有“平凡岗位乐助人，为人师表好榜样”的锦旗表示感谢。

评选十佳教师先进事迹材料评选十佳教师先进事迹材料（精选11篇）在学习、工作、生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。

什么样的事迹才是规范的呢？下面是店铺精心整理的评选十佳教师先进事迹材料（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

评选十佳教师先进事迹材料1在教育第六幼儿园大家经常会看到这样一个忙碌的身影，她时常在后勤指导幼儿营养膳食工作;时常在园所后院组织同事一起美化绿化环境;时常在班级帮助教师维修物品;为减轻教职工职业倦怠让大家舒心工作她会精心筹备、组织同事们开展丰富多彩的文体活动。

她被孩子们亲切的称之为“园长妈妈”，同事们亲切的称之为丁园长、玉莹姐，她就是教育第六幼儿园的行政副园长、工会主席丁玉莹。

丁玉莹同志自担任六园行政副园长以来，工作中时时处处起到示范引领作用，以一名党员领导干部的标准严格要求自己，紧紧围绕幼儿园的中心工作务实创新，承担着幼儿园全体师幼的食品、安全等后勤保障工作，努力做到了搞好园荣园貌建设，开源节流，真正做到了服务于教师，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会，推动了幼儿园整体工作的进展，使幼儿园的服务品牌效应稳步提升。

后勤工作琐碎而繁杂，没有甘于奉献，务实敬业的精神是难以胜任的，作为分管后勤工作的副园长，她总是有做不完的工作，忙不完的事情，大到幼儿园校舍维修、保教用品的购置、园所的安全整治，小到定期核对设备用具，定期检查，无论是分内还是分外的事情，她都能认真完成。

为提高幼儿安全意识，她会组织教师共同制作安全宣传展板以便利用图文形式让幼儿逐步树立安全及自我保护意识，定期开展安全会议，增强全园教职工的安全知识，组织师幼进行消防逃生演练等。

在膳食管理方面，她严格执行食堂工作制度和卫生制度，从饮食安全、饮食卫生、膳食质量、餐具消毒、食品卫生监测等方面进行科学化管理，把好食品采购、加工、分发的每一个环节，把幼儿的健康安全放在首位，坚决杜绝伪劣变质食品进入幼儿园。

十佳教师典型事迹材料•相关推荐十佳教师典型事迹材料（通用17篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。

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十佳教师典型事迹材料篇1刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。

20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。

工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。

为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。

一是注重提高理论修养。

潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神，积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。

二是努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。

1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。

为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。

另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。

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一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编整理的十佳教学标兵先进事迹材料范文（通用11篇），希望能够帮助到大家。

十佳教学标兵先进事迹材料11996年7月毕业于河北师范大学并参加工作，1998年调入前大章乡中学。

参加工作十几载，我始终坚持党的基本路线，积极学习党的政策，认真落实并贯彻党的教育方针，潜心研究教学规律，并将我的实践经验和大胆创新结合在课堂教学和班主任管理工作中。

虽没有什么轰轰烈烈的感人事迹，但是一直以来都在默默无闻、脚踏实地的工作，用自己的汗水和一颗爱心，滋润着学生那既纯洁又向上的心灵。

现将具体工作情况汇报如下：一、爱岗敬业，工作态度端正，思想品质好。

我拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，热爱本职工作，热爱学生，注重个人品德修养，具有良好的师德师风。

我时时以身作则，在学生面前树立良好的教师形象。

在一切规章制度面前，我总是从自己做起，要求学生做到的，自己总是第一时间做到。

此外我总是把自己的利益放在学校利益和学生利益之后，处处为学校着想，把学校的一切教学工作当作是自己的事来做，每一次学校安排的零时性工作，我都全力以赴的做好，受到了领导们的高度赞同。

我认为这份工作虽然清贫，但却充满挑战，折射出人生的很多道理。

二、注重自身素质的提升，注重教学创新教学效果。

作为一个优秀的教师，在日常的教学工作中，我一直坚持“多学习，多接受，多思考，多总结”的原则，不断磨练自己，加强自我素质的提升。

面对教材内容多涉及面广，教学任务大的新课改，我经常翻阅各类教育教学书籍，努力学习各种教育名家的先进理论，把这些好的教育方法贯彻在自己的教学工作中，使自己教学能力有了很大的提升。

同时积极参与县市举办的观摩课交流活动。

在观摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己应该努力的方向，这对我的教学产生了巨大的影响。

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十佳优秀教师的事迹材料篇1沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。

99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。

他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。

一、乐于奉献的呵护者沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。

爱是开启孩子心灵之门的钥匙。

他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。

其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。

二、勇于探索的研究者沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。

他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。

所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。

他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。

三、恒于职守的服务者他为人谦和，工作务实。

任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。

任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。

四、勤于实践的收获者沈老师工作满腔热情，勇挑重担。

除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。

十佳教师典型事迹材料范文集锦15篇十佳教师典型事迹材料范文篇120__年，我走上了梦寐以求的三尺讲台，看着孩子们幼稚的脸庞，听着那一句句老师好，我决心做一名称职的人民教师。

我深信机会是为有准备的人而准备的，在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶，付出的成果。

因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个神圣的称号。

自参加工作以来，我一直工作在教育教学最前沿，有人说：没有当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。

为了更深入的了解学生，我担任了班主任。

作为班主任，虽说有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，也要将普通的班级工作做好。

虽然我是教育战线上的新手，对教育教学谈不上经验，更不用说班级管理，但我相信当班主任是对自己的一种锤炼，是在不断的锤炼中提升学生和自我的过程！一、用心灵塑造教师形象学高为师身正为范，第一次见到这八个字，是在师范学校，而参加工作后的教育教学工作却让我真正的领会了它的内涵。

作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。

教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。

现在的学生很大部分是独生子，是家长心中的宝贝，他们从小在家长的娇惯下成长，已经习惯了唯我独尊的生活。

很少去体会别人的感受，不懂得去关爱别人，形成了以自我为中心的坏毛病。

在我们的教育教学工作中，灌输孩子们爱的教育对于学生的健康成长有着举足轻重的作用。

我晓之以理，以身示范，逐步引导学生感受别人对自己的关爱和付出：父母的养育之恩，老师的教育之情，同学之间的相互帮助，让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中，应该怀着感恩的心回报家长、老师、朋友。

教育学生不仅要爱自己，还要爱班级，爱学校，爱社会，利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。

如提醒学生在感恩节送上一份祝福，帮行动不便的老人过马路，当低年级弟弟妹妹摔倒时，伸出援助之手等来体验助人为乐的幸福。

十佳“四有”好老师事迹材料10篇十佳四有好老师事迹材料一他是一名普通的老师，在教书育人的道路上默默工作了15载。

15次寒暑易节，变的容颜，不变的是他的初心，他的不懈追求。

他是一位的勤于钻研的英语教师，教学工作，屡创佳绩。

他精于业务，积极参加教学教研，精心准备一课一研和学校组织各项教学活动。

从让每一个学生喜欢你的课这个出发点开始，认真备课、上课。

把知识点用不同的的方法、丰富多彩的活动传授给学生，让学生在兴趣这个老师的带领下主动去学习，教学成绩一直名列前茅。

他是一位优秀的班主任老师。

身为班主任，严和爱是他的工作风格，让学生成长，成人，成才是他的教育追求，他带的班级班风正，学风浓，成绩好。

他的工作风格正如的名字，教学工作上他秉承学为主体的教学理念，班级工作中他喜欢雷厉风行，他就是高一年级的--老师。

十佳四有好老师事迹材料二他是一名化学老师，也是一优秀的班主任。

课堂上，他把物质世界的美丽和趣味讲的栩栩如生，将抽象的化学原理讲的深入浅出。

教学中，他深入钻研6+1的教学模式，始终以学生为中心，鼓励学生独立思考，大胆想象，勇敢表达，让每个孩子充满信心参与学习，重视学习。

作为班主任，他每天早出晚归，孩子一连十几天见不到他。

作为安全办主任，他的心始终悬在学校。

别人放假了，他的心还没有放假；别人休息了，他还不敢马上休息。

有一次深夜，一个学生突发疾病，值班教师把学生送到医院后又电话打给他，他急忙赶到医院，在医院守候到凌晨3点，直到把学生送回学校。

一日不辍勤于业，三尺讲台染风霜。

连年的辛劳，白了青丝瘦了双眸，他依然每天微笑着站在讲台，行走在校园，时刻散发着他的光和热。

他就是高一年级的--老师。

十佳四有好老师事迹材料三她带领学生领略祖国的大好河山；她带领学生走过地图的每一条纬线；他用生动事例告诉学生要热爱自然，保护环境；他用新课改，让课堂变得精彩纷呈，学生们学的兴趣盎然。

她说每一个女教师都是一名战士，家中有嗷嗷待哺的孩子，学校有渴求知识的学生，都需要她。

十佳教师事迹材料篇一:十佳教师事迹材料十佳教师事迹材料篇一:十佳教师事迹材料宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒.王永霞,杜木桥回民小学的一名普通教师,十多年来在教育教学工作中始终能以一种平和而真诚的心态面对生活,面对自己,面对学生与家长.回首过去,忙忙碌碌中四季轮回,风风雨雨中流金岁月,时间给她的更是积淀下的宝贵财富.可谓步履蹒跚,岁月无情,但却受益匪浅,终身难忘.任教以来,她能认真贯彻党的教育教学方针,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,有高度的事业心和责任感,遵纪守法,有良好的职业道德.她参加工作十二年,从事小学语文教学也十二年了,自_年以来还兼任小学英语教学工作.在这十二年里,她踏踏实实地工作,坚持学习,不断努力,提高自己的思想认识与业务工作能力,关注学生个性差异,关爱每一个学生,积极参与学校组织的各级各类学习. 培训活动,认真扎实地抓好班务工作,钻研学习教材内容,认真备课,在朴实无憾中一路走来.一.坚持学习,不断努力1.热爱工作,忠于职守在工作中,她积极参加学校组织的政治学习,认真做好笔记,并时常以>.>严格要求自己;坚持阅读教育教学书刊,如>.>等学习,从中汲取精髓,在不断反思中提高自身的思想素质,始终能以〝热忱.认真.勤勉〞的态度投身到教育教学工作中去.特别是在运用所学教学理论的同时,结合实际.积极探索.及时总结,不断自觉提高自身的业务能力,取得了一定的成绩._年._年._年年终考核分别被评为灵武市优秀教师.在教育这块领域里,把好自己的风帆,用自己的爱心塑造孩子们美好的心灵,用自己的青春为孩子们编织七彩的梦.2.用心执教,〝勤〞〝实〞为重社会的发展,人类的进步,教育的日新月异,学生的健康成长都需要具有高素质的教师.而她就是在这份平实的工作中,本着这一需要不断地努力着,学习着,进步着,提高着.她积极参加市教育局.学校组织的各级各类培训.学习活动.认真倾听,积极探讨,把汲取的经验.心得有机地融入到自己的工作实践中.在点滴进步中,不断提高自己的业务素质及业务能力.在每次组织的继续教育学习考核中,她都能取得优异的成绩;在教学工作中,一路前进._年被市教育局评审为小学语文学科骨干;_年承担市三年级语文公开课一节,_年._年._年._年在全市质量监测中成绩突出,受到崇兴镇人民政府的表彰奖励.这份教学工作,是繁杂的,须深入学习,不断钻研.在课堂教学中,做好学生学习的组织者,引导者,参与者.本着勤奋钻研,努力创新的思想她兢兢业业,心中装的都是学生的点点滴滴.为了让每一个学生更好的学习知识,她潜心钻研教材,认真研究教学教法,积极倡导〝轻松而高效〞的课堂教学新思路,营造一种民主和谐的课堂教学氛围,尊重学生个体发展,注重培养学生的综合素质.为了能够更好的胜任教学工作,她经常阅读有关教育教学方面的书籍,并择其优秀的地方,运用到自己的教学实践中.平时教学中,努力探索课堂教学的规律,在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究.反思,并撰写论文.教学设计. 教学反思.在工作的同时,她也不忘提高自己的理论水平,积极参加市.区教育局组织的各项论文竞赛._年所写的>获银川市小学教师〝优秀课堂教学反思案例〞二等奖;>获自治区第三届中小学幼儿园教师优秀论文三等奖._年所撰写的>获第七届新世纪小学语文教学设计三等奖.3.积极改革,勇于创新在我市实施国家基础课程改革中,她抓住这一契机,积极参加各级各类培训,听取专家面对面的一级辅导,熟悉课程标准,与课改实验教师一同探讨,共同研究,并承担三年级语文课的实验教学.教学中,注意教学方式的转变,变学生被动接受为主动多维的互动学习.〝自主探索,合作交流〞这一课改理念与要求在课堂教学中充分体现.引人入胜的激情引趣,激励性.发展性的评价方式,将学生带到了一种不得不思考.回答.讨论的境地.学生爱上她的课,因为在她的课堂上,轻松愉悦.民主和谐,课堂上师生融为一体.学生课业负担轻,学得活,课堂教学成绩突出.在实施课改中,她积极与同事互帮互学,相互欣赏.相互支持和合作,愉快接纳同行们在教学方面的不同意见.积极开发和利用课程资源,善于反思,不断尝试,积极探讨非实验班级学科如何渗透课改理念,为更深入全面地开展课改工作打下了坚实的基础._年在全国课改试验成果征集与评选活动中>一文荣获全国小学教育论文大赛二等奖;>获小学教师教学论文全国大赛二等奖._年在全市小学教师第一期新课程提高性培训学习中,被评为优秀学员.二.付出真情,生成幸福从教十二年,她担任了十二年班主任的工作.她深知班主任是一个班的领头羊,是一个班中的核心力量,因而对待班里的学生,她总是用真情去打动他们.感化他们,用实际行动去教育他们.她常说:〝既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生,教书育人,为人师表.〞她是这样说的,也是这样做的.老师在学生面前就是一杆言行一致的标尺,一面表里一致的透镜.无数个早晨,她迎着朝霞曙光走进校园,和学生交谈;无数个夜晚,她带着欣慰和倦意回家. 〝一切为了学生〞是她为师的准则.做为一名班主任,她的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天.她对孩子是充满爱心的.苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:〝爱一个孩子容易,爱全体难〞,孩子是存在个体差异的,她爱那些积极向上的孩子,同时她更关爱那些弱势孩子.班里有些孩子生活在单亲家庭,他们的思想上总存在这样或那样的问题,幼小的心理都有不同程度的扭曲,对于这些孩子,她经常找他们谈心,问寒问暖,及时解决他们身上出现的问题,让他们感受到老师的爱;有些孩子家境贫寒,生活困难,她便在物质上给予帮助,给他们买学习用品.买衣物,让他们能够安下心来好好学习.孩子的内心世界是丰富的,孩子是懂感情的,当她将自己的爱无私地倾泻于他们身上,他们回报她的是努力学习.健康成长.看着孩子们快乐地成长,她总对自己说很值!她对孩子是充满信心的.小孩子生性好动,自我约束能力差,他们经常会在无意中犯这样或那样的错误,面对他们的错误,她注意采取科学有效的教育策略,对他们〝动之以情,晓之以理〞,用宽容之心,给他们改正错误的机会.她告诉孩子们,错误并不可怕,可怕的是不悔改.她也告诉孩子们老师不因为他们的一次错误而对他们失去信心,老师相信他们一定会好.她经常与孩子聊天,经常观察他们,发现他们身上的闪光点,对于他们的点滴进步,她都会郑重其实地表扬鼓励,〝好孩子是表扬出来的〞,她的一个赞许的目光,一个鼓励的手势,一个肯定的微笑,都会是孩子前进的动力,因为孩子已经感受到自己生活在快乐与希望之中了.她对孩子也是严厉的,做为班主任,她经常告戒孩子,学习优劣并不是最重要的,最重要的是好好做人,让孩子学习做人是她做班主任的重点.她经常利用主题班队会对学生进行教育.通过听故事让学生知道今天的生活是无数先烈用鲜血换来的,她们要永远记住那些抛头颅.洒热血的英雄;通过身边的事例,教育孩子不能自私自利,怎样做才是〝谦虚礼让〞;通过邀请家长座谈,让孩子们知道父母的艰辛与不易,从而学会知恩图报,她还注意结合重大节假日,给学生提要求,如〝三八〞妇女节,她提议孩子们为父母剪一次指甲,洗一次脚,〝五?一〞劳动节,她要求孩子们到农田劳动一天;〝教师节〞她会发动孩子们给任课老师写一封感谢信,一切活动她都是事先布置,和孩子们一起精心准备.孩子们在活动中积极.热情.如果孩子消极对待,她会毫不留情,严厉批评,她用严肃认真的态度告诉他们做人真的很重要,要学会感恩.对于孩子的不诚实,对于孩子的自私,对于孩子的冷漠,她都会几次三番地找他们个别谈心,举例讲道理,直到他们认识到自身不足并努力改正为止.做为班主任,她对自己更是严格的,她时刻注重言传身教,为人师表,要求孩子做到的,她必须做到,要求孩子早读,她也必须早早地坐到班里看书;要求孩子爱护环境,她会主动弯腰捡起班级.校园里的纸屑.冬天的早上,她会第一个进班,为孩子们生火取暖;夏天,她会第一个进班,开窗透气,洒水降温.每月每天她都用爱感化孩子的心灵,用宽容的心对待孩子的过失,用期待的心对待孩子的进步,用欣赏的目光关注孩子的闪光点,她感受到孩子快乐,她快乐!三.耕耘不缀,奋斗不息风雨兼程十二年,这十二年有成功的喜悦也有失败的痛苦,但她〝不以物喜,不以己悲〞.面对荣誉,她默默微笑着,不居功自傲,仍然严格要求自己;面对失败,她毫不气馁,迎难而上.在平凡的岗位上,她无私奉献着,辛勤探索着,她将带着对教育事业的挚爱,对孩子的热爱,在教育这片热土上耕耘不缀,奋斗不息,〝捧着一颗心来,不带半根草去〞陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,她深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己.她惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大成绩!篇二:十佳教师事迹材料献身教育事业,甘为教学排头兵——肖继雄老师事迹肖继雄老师, _97年7月参加工作.先后担任大寨中学班主任.教务主任.大寨中学校长.__年调入蔺阳中学,先后担任班主任.高__级年级组长._级年级组长.现为蔺阳中学招生办公室主任兼_级年级组长.肖继雄同志走上教学岗位以来,勤奋务实,开拓创新,在教育教学和管理上取得了骄人的成绩,先后被评为〝县优秀教育工作者〞.〝县优秀教师〞; __年调蔺阳中学后,担任蔺阳中学初__级年级组长,该年级在__年获县初三教学质量综合评估一等奖,所上数学科全县升考第一名;__年9月开始进入高中教学和管理工作,连续担任年级组长,任高__级组长,_级高考上线_5人,重本_人获泸州市综合评估一等奖第一名.任高_级组长,_级高考上线_6人,重本8人,应届生以_9%完成任务,再获泸州市综合评估一等奖.任高_级组长, _级高考上线_6人,完成市级指标_3%,获得了我县应届文科.理科状元的佳绩,特别是理科应届获得了全县1.2.3.4.5.7._名,囊括全县文理科应届重本,创造了古蔺高考的奇迹.__年以来肖老师在学校担任过不同的行政职务,完全可以找理由不承担或减少教学工作量,但他没有这样做;他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之事,一次又一次地放弃出外发展的机会.他始终把教学作为核心工作,始终站在教学第一线,并视教学质量为生命. __._._三年度担任高三教学任务,数学成绩在全县排名均为第一.__年,_年精心培养出了县高考文科数学状元陈宗伟,罗于庆.肖老师视学校管理为己任.在教育管理上,是优秀的组织管理能手.无论是在哪个处室,也不管在哪个年级组工作,都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑.教学有需要,肖老师挑大梁,教改有难度,肖老师敢为天下先;学校有活动,忙里又忙外,师生有困难,找肖老师没商量.不以物喜,不以己悲,心底无私,顾全大局,与时俱进,力致和谐,高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的凝聚力和影响力.从教_年来,积累了丰富的教学经验,教学上正值壮年期,具有很多优势.但肖老师从不自负,更没有固步自封.为适应素质教育和新课改发展的需要,通过实实在在的努力,将自己的业务平台跃升到更新的高度,成为公认的学术尖兵,为教师起到表率作用.曾获县青年优质课竞赛第一名,市青年优质课竞赛二等奖.不仅如此,肖老师也甘为人梯,不遗余力地帮助青年教师,在肖老师的帮带下,大批青年教师专业技能不断提高,得以迅速成长起来.他也是教育理论与实践的成功探索者.>.>.>等论文先后在国家级刊物上公开发表,>.>等论文分别在省.市教育学会论文评比中获奖.肖老师把学生视如自己的孩子一样去关心.去教育,以慈父般的爱心关心着每一个学生的成长.为了让贫困学生能顺利完成学业,他用自己微薄的工资在自己所任教的每个年级都资助一至二学生（_级付鹏程.吴宇,_级伍蔺._级的郭凤）助其完成高中学业.为了提高学生的整体成绩,肖老师特别注重做好提优转差工作.每天,都利用放学后的空余时间无偿给学生辅导,直到他们把问题弄懂为止.为了激励学生,充分调动他们学习的积极性,肖老师还自费购买作业本.草稿纸等奖励学生.同时,肖老师很注重对学生管理的策略,对勤学习,善钻研的学生进行宏观指导,在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气,在他们受挫时给他们以鼓舞启迪;对中等生,不断地给予鼓励.指导;对于后进生,想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆.肖老师忠诚和热爱教育事业,综合素质高,业务能力强,教学.管理等各方面均取得了优异成绩,起到了良好的模范作用.篇三:十佳教师事迹材料本人,76年出生,大专,中国共产党-党员,小学高级教师.作为一名党员教师,从教十几年来,能忠诚热爱教育事业,不断学习钻研,努力提高自己的思想政治素质.职业道德素质和教育教学业务水平.工作踏实勤奋,敢于创新,多次被评为学校.镇优秀教师.优秀班主任.近年来,学校由于工作需要,曾多次将我临时调配工作岗位,有时甚至自己感觉压力很大,但我能服从大局,积极接受安排,以党员的素质和胸怀对待学校工作的分配,安排到哪,就将根扎到哪.心定到哪.无论面对全新的岗位,还是不熟悉的教学科目,不会的.不熟的就主动学习请教.刻苦钻研.埋头苦干,努力使自己的工作出成绩.有起色._年,学校因为要创省优质园,将我从小学部抽调到幼儿园协助园主任负责教学和验收资料收集整理工作.面对陌生的工作环境和庞大的工作量,一开始确实感到无从着手,在园主任的指导下,教学上,我利用空余时间查资料.学理论.钻教材.练上网.摸规律.找共性（小学.幼儿园教学相通之处）,经过自己的不断学习探索和实践,很快便适应了幼儿园的教学,还经常在园内上示范课和研讨课.验收时主动上了一节汇报课,收到专家们一致好评;验收资料准备工作中,详细针对对省优质园的标准和要求高标准精心准备各种资料,为学校创省级优质幼儿园做出了自己应有的贡献,我的工作也得到了校领导和老师们的好评._年_月,我应用多媒体执教的幼儿园小班>一课还在全市〝信息技术在幼儿园教学中有效利用〞教学评比活动中获得一等奖.工作十多年来,我一直担任中高年级的语文教学,通过自己的不断探索和创新实践,也获得了一些经验和取得了一些成绩.近几年来,学校因为数学教师人手紧缺,曾将我分别安排至三年级.一年级.五年级等年级担任过数学教学和班主任工作,有的甚至接手不到两月又临时调换,对于学校的安排,我均能积极理解,欣然接受,从头学起,教学中始终坚持自己多年总结和形成的〝启发.诱导.自主.欣赏〞的教学风格.深入钻研学习数学课程标准,不仅学自己所教年级的,而且学习所有年级的;既从整体把篇二:简要事迹材料优秀教师事迹材料在这些年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放.下面,结合自身这一年的辛勤工作,谈一谈认识和体会.一.爱岗敬业.勇挑重担在工作中,我努力钻研,任劳任怨,以校为家,每天早早到教室,给学困生辅导,或是与部分学生谈心,询问他们的学习生活情况._99年我参加工作以来,一直担任高年级语文教学及班主任工作.在课余花大量的时间去学习教材.专研教材.吃透教材;课前一遍又一遍地看教材,课后又向有经验的教师请教,让学生在该课程有兴趣.二.关爱学生.无私奉献一名教师必须拥有一颗宽容无私的心,对学生足够的耐心.恒心和信心.班上有一个高个子的男同学,偏科很严重,带有很强烈的厌学英语情绪,经常课前捉弄同学,课上开小差,但听老师说他数学成绩特别好.所以,课后我找他谈话,并问其原因.原来他以前对英语不感兴趣,背了的单词很容易忘记又很难记住.每堂课我都会留意他,并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬.课后耐心地给他辅导,每次考试前我都会给他鼓励,只要他有一丁点的进步,我都会及时在班上表扬他.渐渐地,他对英语感兴趣了,他的成绩也提高了不少,他人也开始变得自信而懂礼了.三.潜心耕耘.硕果累累为了提高课堂效率,我率先转变教育观念,积极参加教研教改活动,努力学习新课表.课后,利用学生去管理学生,和学生一起共同学习,共同成长.在这几年的教学中,我所教的班级都取得了不错的成绩,同时,我还积极参加各项活动,并取得了较好的成绩.篇三:_〝十佳教师〞事迹材料_〝十佳教师〞事迹材料马明艳同志,女,_64年2月出生,本科学历,中学高级教师,现任希望中学课改办主任.从事初中历史教学.冬去春来,马明艳老师已在神圣的三尺讲台度过了二十七个春秋.几十年来,她始终爱岗敬业,乐于奉献.师德高尚,以校为家,公而忘私,任劳任怨,一心扑在工作上,恪尽职守,甘于奉献,模范履行教师职责,热爱学生,在全校师生中有较高的威信,近年来多次被评为哈市优秀教师,尚志市记大功奖等.希望中学有两句话很有名,一句是--- 马明艳的腿快 :你在任何时候,只要是见到马明艳老师走路,离多远都能知道她是谁, 慌慌张张急急匆匆 ,好像有1_件事等着她去做似的;一句是--- 拼命三郎马明艳 ,从天不明到满天星,只要有学生,就有他的身影,几十年来,从不懈怠.所以,将班级交给她,领导放心;将政教处工作交给她,领导省心;将学校学籍工作交给她,领导舒心;将学校课改工作交给他,领导就不用再操心!把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件简单的事做好,就是不简单. 这是马老师最喜欢的一句教育格言.教师这个职业平凡朴实,简单无华,工作辛苦,职业要求近乎苛刻,很多人望而却步.然而就是在这个平凡的岗位上,她几十年如一日,踏踏实实,兢兢业业,严以律己,甘为人梯,实现着人生的价值与理想.为了她心爱的学生她不知牺牲了多少个人利益,她从没有因个人问题请过一次假,旷过一节课.在班级管理方面,马老师引入分层管理,实施耐心教育 ,坚持对学生动之以情,晓之以理 ,她认为爱心温暖与师生情感交流在学生教育转化过程中,起着无可替代的作用. 感人心者莫先乎情 ,往往老师一句关切的话语,一个亲切手势都会给学生带来无限温暖,点燃他们进取的火花,从而拉近师生间的距离.马老师担任班主任时,都会对学生讲:我们首先作朋友,其次再论师生.的确,马老师总是调低自己的心理年龄,降到和学生同一梯度,力求成为他们的朋友.这样,他又给自己增加一重使命:即使成不了学生的良师,也要力争作好他们的益友,以自己的学识.阅历.为人处世之道去影响他们,为其指点迷津.马老师帮助因家境贫寒想要辍学的汪斌同学转变思想,给他母亲般的温暖,也同时教育了其他同学不要歧视同学,要乐于助人;为了帮助从乡下转来的王婷婷同学提高英语成绩,每天上英语课的时候马老师也坐在课堂上,与同学们一起听课,认真的做好笔记,然后课后在与婷婷一起讨论今天课堂上老师讲的知道点,直到她完全理解为止.在她掌握了一定语法之后,摆在婷婷面前又一严重的问题是怎么样才能说好.听好英语,马老师就用自己的半个月的工资给她买了一个复读机,这样婷婷学习英语的困难全部解决了,她的英语成绩一天天在提高,到中考时竞得了_8分.学生需要爱,初三的学生更需要爱.每当她看到毕业班的学生生病时,她就送去一杯热水,学生淋雨时,她送去一把雨伞,学生失眠时,她送去一盒牛奶,学生失意时,她送去一句安慰,她对学生的爱其实就这样简单.她能包容学生的缺点,赏识学生的优点,通过自己的细腻的爱,感染每一位学生,教会他们学习和处事的方法.教会他们面对成功或失败荣辱不惊的人生态度.马老师凭着对党的教育事业的忠诚,凭着对学生无私的爱,她无怨无悔,忠实履行自己的职责,时时刻刻忘不了那三尺的讲台.在历史教学上,她是把好手.她所教班级的历史成绩总是在全校第一,初三的历史学业成绩每次都在全市第一名.她还热衷于教研活动,带头积极进行课堂教学改革,探索新的教学模式.她经常参加哈尔滨市初中历史学科教学大赛活动,先后获得了二十多个教学大赛的一等奖.在_年获得了哈尔滨市第一届初中历史学科带头人的光荣称号.至今连任两届学科带头人._年获得东北三省初中历史学科。

十佳教工事迹材料1. 李老师：李老师是一名资深教师，他一直以来都积极投入教育工作，扎实教学，深受学生喜爱。

他经常为学生们准备丰富多样的教学资源，激发学生的学习兴趣，帮助他们取得突出的成绩。

2. 张老师：张老师在校园文化建设方面做出了突出贡献。

他组织学生参与各类文化活动，如朗诵比赛、学校戏剧演出等。

他注重培养学生的艺术修养，培养学生的创新思维和团队合作精神。

3. 王老师：王老师是一位有爱心的教师。

她关心学生的成长，耐心倾听学生的困扰与烦恼，并给予正确的引导和鼓励。

她组织学生参加慈善活动，教育学生关爱他人，传递爱与温暖。

4. 杨老师：杨老师是一位富有创新思维的教师。

她通过引入新的教学方法和教学工具，激发学生的求知欲望和自主学习能力。

她经常鼓励学生提出自己的观点和独立思考问题，培养学生的创造力和解决问题的能力。

5. 陈老师：陈老师是一位有责任心的教师。

他认真备课，授课风格生动活泼，循循善诱地帮助学生掌握知识点。

他还经常向学生传授学习方法和技巧，帮助他们提高学习效果。

6. 梁老师：梁老师是一位关注学生综合素质培养的教师。

她注重培养学生的创造力、团队协作能力和领导力。

她组织学生参加各类学科竞赛和活动，帮助他们拓宽视野，提高综合素质。

7. 赵老师：赵老师是一位乐于分享教学经验的教师。

他经常和其他老师交流教学心得，互相借鉴经验。

他还举办教学讲座，向其他老师分享他的成功经验，帮助他们提高教学质量。

8. 刘老师：刘老师是一位关注学生心理健康的教师。

她定期组织心理教育课程，帮助学生解决学习和生活中的困惑和压力。

她注重培养学生的情商和人际交往能力，帮助学生健康成长。

9. 张老师：张老师是一位热心公益的教师。

她经常组织学生参与社区志愿者活动，帮助弱势群体，传递爱和关怀。

她通过这些活动培养学生的社会责任感和公民意识。

10. 杜老师：杜老师是一位专业水平高的教师。

他不断提升自己的教学技能，参加各类教育培训，掌握最新的教育理论和教学方法。

十佳幼儿教师先进事迹材料十佳幼儿教师先进事迹材料（精选12篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。

那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编整理的十佳幼儿教师先进事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

十佳幼儿教师先进事迹材料篇1我叫雷瑞亚，从事幼教事业现已有二十多年了。

多年来来在平凡的工作岗位上默默奉献，干一行，爱一行，专一行，以良好的职业道德，娴熟的业务素质、优质热情的服务，出色的完成了领导交办的各项工作。

在平凡的工作中荣获多次优秀教师、个人先进等荣誉。

下面我和大家一起分享在从教工作中的点滴生活。

一、爱生活，先热爱教育事业儿时的选择，我从事了幼教事业。

不经意间，二十多年时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举。

但直到今天，我依然还坚守在这里，我不敢说十分热爱这份工作，更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!既然选择了，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新，在教育工作中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力，严格执行师德师规，保持高度的事业心、责任心、爱岗敬业，坚持“一切为了孩子”，热爱教育事业。

二、爱幼教事业，先要踏实工作刚参加工作时，我性格开朗、乐观向上，每天都是带着微笑，哼着小曲去迎接孩子和每一天的工作。

后来工作了三四年后，我觉得幼教工作是一项非常单调、枯燥的事情，每天都是两点一线，不是学校就是家庭，从没时间去接触外面的世界。

看到乡镇上和我一样工作的同学，整天上班清闲、自由自在，心里就开始羡慕她们的工作，想着有一天也能调到乡镇办去上班。

所以就有事没事下班后就找她们聊天，在和她们深入接触后，听她们给我讲她们工作中的事情。

说她们与村里人打交道，为了计划生育工作，和村民们吵架，被人骂得无法招架；哭笑不得；难以开展工作，心里的委屈真不知给谁诉说；有时晚上一个人偷偷地哭。

十佳优秀教师事迹材料敬爱的领导、老师们：教师是社会的建设者，是学生的引路人，更是祖国的栋梁。

在这个光荣而伟大的岗位上，有许许多多优秀的教师，他们默默奉献，用自己的智慧和汗水灌溉着学生心灵的花园，他们是教育事业中的璀璨明星，是学生们心目中的楷模。

今天，我将向大家介绍十位佳优秀教师的事迹，让我们一起来领略他们的风采，感受他们的教育智慧和爱心。

第一位教师是李老师。

李老师教书育人几十年，他用自己的实际行动告诉学生，只有不断努力，才能取得成功。

他常说，“只有不断学习，不断进步，才能成为一名合格的教师。

”他的教育理念深受学生喜爱，他的课堂氛围轻松活泼，学生们在他的课堂上能够快乐地学习。

第二位教师是王老师。

王老师是一位热心肠的教师，他乐于助人，对待每一个学生都是一视同仁。

他不仅在学术上给予学生指导，更注重学生的品德修养。

他常组织学生参加各种社会实践活动，让学生从实践中学习，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

第三位教师是张老师。

张老师是一位富有创新精神的教师，他的课堂生动有趣，富有启发性。

他善于利用多媒体教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

第四位教师是刘老师。

刘老师是一位严谨认真的教师，他对待学生严格要求，但也非常关心学生的成长。

他常说，“只有严格要求自己，才能更好地教育学生。

”他的学生在他的教育下，不仅学到了知识，更懂得了做人的道理。

第五位教师是赵老师。

赵老师是一位富有爱心的教师，他常常关心学生的生活，帮助学生解决生活中的困难。

他常说，“教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的品格和情感。

”他的学生在他的教育下，不仅学到了知识，更懂得了如何做一个有爱心的人。

第六位教师是孙老师。

孙老师是一位兢兢业业的教师，他对待教育事业充满热情，他常常加班加点备课，为了给学生更好的教学效果。

他的学生在他的教育下，不仅学到了知识，更懂得了如何做一个有责任心的人。

第七位教师是周老师。

周老师是一位耐心细致的教师，他对待学生非常细心，善于发现学生的闪光点，激发学生的学习潜能。

优秀教师最美教师十佳教师事迹材料（10篇）优秀教师最美教师十佳教师事迹材料（10篇）1从教二十五年来，一直扎根教学一线。

在三尺讲台上，她默默奉献，无私付出，用真心教书，用爱心育人，谱写了一首温婉感人的教育之歌。

作为一名英语教师，她潜心钻研教材，精心备好每一节课，认真上好每一节课，鼓励学生动脑思考，大胆发言，重视学生口语和综合语言能力的培养。

回首她二十五年来的教书生涯，没有惊涛骇浪，没有轰轰烈烈，也没有惊天动地的成绩，但是她热爱这份给心灵以宁静的工作。

虽燃烧了青春岁月，却给学生照亮了前方！每天披着朝晖，踩着落日，几十年如一日地默默无闻。

教书，是她今生的挚爱，今生的执着！她醉心于和学生在一起诵读26个英语字母组成的优美的旋律；她更陶醉于同学生一起探求英语语言运用的海洋里！她默默无闻的奉献，像一叶小舟载着学生在知识的海洋里遨游。

她用千百倍的耕耘，换来桃李满园香！2不停的脚步来自于责任的动力，奉献的情缘来自于心底的大爱。

她是一名数学老师，她用最专业的数学语言为学生解疑答难，身体力行的示范着有规有矩才能成就方圆的真理。

她凭着对数学教学的一份热情，一份执着，所以就算再苦再累，她也无怨无悔。

她怀着一颗感恩的心在平淡的岁月里演绎着数学老师的精彩。

她还是一名班主任，“严”和“爱”是她带班的风格，让学生学会做人、做事、做题，是她的教育追求。

从细节入手，争先创优；从小事出发，力争上游，在班级管理工作多次获得上级表彰。

她亦师亦友，她用拳拳爱心安顿了躁动的青春，用片片真情挽留住了漂泊的意念。

3她，是学生心中的“阳光老师”；她，是家长口中的“爱心天使”；她，是同事眼中的“贤妻良母”；她，广阅读、爱生活、有情怀。

她严格要求自己，积极探索教学方法和模式，她执教的语文学科一直名列前茅，其本人也多次获得“优秀教师”“教学能手”等荣誉称号。

一直以来，她始终虔诚地守护教育的信仰和为人师表的初心，烙印爱岗敬业、爱生如子的情怀，把爱化作和风细雨，浸润学生的心田。

十佳教师典型事迹材料（优秀8篇）佳教师典型事迹材料篇一她，带着一颗爱心而来；她，偕着一朵梅花而来；她，携着一路的清香行走于教育的路上，洒下了一路的芳香……一、她是富有爱心的班主任教育家苏霍姆林斯基说：没有任何东西能比人类的爱更富有智慧。

20xx年担任班主任期间，她潜心观察，分析班级学生的心理特点，开展了以激发爱心为主题的教育教学活动，班级形成了空前的凝聚力，富有爱心、感恩之心的班风蔚然生成，带动了学生全方位的发展。

xx班x的家长在孩子参与爱心主题教育活动后，为孩子每天取得的长足进步感动得热泪盈眶：“平时我们把孩子揍得不轻，他都不懂事，但在吉老师和风细雨的关怀下，孩子富有了爱心，懂得了感恩，作为家长，我不知道该怎么感谢这样德才兼优的老师。

”该家长写了封感人肺腑的感谢信，送到学校领导手中，一再叮嘱：“这样有爱心、有水平、有能力、有责任感的老师你们一定要表扬，我们家长期盼学校培养更多这样优秀的教师。

”这封贴在学校网站上的感谢信，激发了很多年轻教师的教学责任感和奉献精神，在教师中树了榜样，带了好头。

二、她是专业出色的魅力教师“教海探航”论文评比活动是我省教师专业成长路上一座闪光的山峰。

我校1996年承办了“千河杯”教海探航征文评比及颁奖现场活动，她的论文《将情感贯穿音乐教学始终》获得了音乐学科全省唯一的一等奖，在现场活动中与特级教师同台开放了对全省的音乐观摩课《踏雪寻梅》，展现实小音乐教师的风采。

更值得一提的是时任学校艺术教研组长的她，以满腔的热情投入到教师和学生表演节目的策划、指导和排练中，创作了活泼富有朝气的校歌，排练指挥的教师大合唱《教海探航之歌》满怀豪情，组织排练的全校师生的纪念红军长征胜利六十周年“千人大合唱”，在她激情澎湃的指挥下，表现出的气势磅礴，给与会领导、代表留下了深刻的印象。

而她青春的热情、她热情的魅力，更是深深留在了每个参加活动的人的心中。

三、她是实小讲坛前的收获者实小讲坛前，谦虚好学、勤于钻研、敬业奉献、默默耕耘的她，不断收获着。

十佳教师事迹材料•相关推荐十佳教师事迹材料范文（通用10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料很是熟悉吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。

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十佳教师事迹材料篇1在如皋西部高沙老区这块红色的土地上有这样一位热血青年，他爱岗敬业、安贫乐教，凭着对乡村教育事业的热爱、对农村孩子的无私爱心，在偏僻落后的高明镇扎根安家，十几年如一日，把自己的青春和热血默默奉献给乡村教育事业，在教育这块净土上辛勤耕耘，在教师这一平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩。

他就是如皋市骨干教师、学科带头人、“雉水名师许友兰工作室”首批成员朱永宏老师。

矢志不渝立乡村播撒爱心铸师魂1991年8月，刚刚从师范毕业的他怀着对教育事业的满腔热情来到了高明这方教育的热土，一干就是十九年。

十九年的风风雨雨，十九年的酸甜苦辣，不少教师来了又走了，不少教师跳槽改行了，而他却矢志不渝地耕耘在高明这片贫瘠的高沙土地上，独享那份“仰不愧天，俯不怍地”和“得天下英才而教育之”的幸福。

有好多人不解：“高明这么偏僻、落后，有什么值得留念的呢？”他们怎么知道朱老师的内心：高明虽然贫穷，但高明人民淳朴、善良，他们把所有的希望都寄托在孩子身上，他舍不得这些孩子呀！更主要的是因为他同样有着一个苦难的童年，同样从贫穷和困苦中走来，是亲朋好友的支助才使他顺利完成学业；更不幸的是，在他毕业后不久，多病的父亲抛下他和当时年仅七岁的妹妹撒手人寰，在最痛苦和最困难的时刻，是学校领导和高明人民支撑了他。

特殊的人生经历给了他特别的爱，他爱孩子，爱事业，爱高明人民。

他把“献身乡村教育事业，不负父老乡亲厚爱”作为自己的人生目标。

他要用实际行动回报社会，回报一切关心和帮助过他的人。

他是这么想的，也确确实实是这样做的。

身为班主任，他真诚关爱每一名学生，特别是单亲家庭、贫困家庭的孩子。

十佳教师典型事迹材料(10篇)十佳教师典型事迹材料篇一一月下旬，为缓解我区各隔离点人员短缺压力，形成“奥密克戎”阻击战攻坚合力，卫健委紧急抽调人员进驻隔离点，参加抗疫志愿服务工作。

得知消息后，保育院教师__毫不犹豫、主动请缨，接到通知便立即收拾行囊，带着必将战胜疫情的信心，义无反顾冲向了抗疫最前线，充分彰显了教师担当。

__先后在金桥国际宾馆隔离点、津利华隔离点参加疫情防控工作，包括监测隔离人员每日体温填报、运送隔离物资、消杀，她始终任劳任怨、冲锋在前。

隔离区内的服务工作虽不复杂，但需要绝对的细心和耐心，作为直面隔离人员的一线工作者，她既严格落实防疫工作标准，扎实做好各项防疫服务，也充分利用和群众接触的机会，安抚隔离人员情绪，以细心周到的服务，时刻守护着群众的生命与健康。

由于隔离人员均分散前往隔离点，接收工作持续到凌晨两三点钟才结束是工作常态，她时常顾不上吃饭，忘记休息时间，厚重闷热的防护服下，早已汗流浃背，脸上满是重重的勒痕，不畏艰险、不辞辛苦、全力提升隔离点防控水平。

隔离点是疫情防控最前沿也是最危险的地方之一，面对突如其来的疫情，__选择逆行，她的奉献和担当精神只是众多隔离点工作人员的一个缩影。

惟其艰难，方显勇毅；惟其笃行，弥足珍贵。

疫情面前，我们每一个人只要团结一起，万众一心、守望相助、众志成城就定能攻克难关，共迎春暖花开！十佳教师典型事迹材料篇二万__，共青团员，自2019年9月任教于__二十八中教育集团湾里实验学校，是一名信息技术教师，也是学校的扶贫专干。

个人曾多次在省级、市级教育教学资源比赛中，荣获一、二等奖，录像课和论文多次获省、市级奖项。

勇闯！教学路上勇于探索她任教的是信息技术课程，面对学生的不在意、不重视，她没有感受到挫败，她仍然把课堂当作她发光发热、教书育人的地方。

她坚持学习先进教育理论，不断探索新的教学模式，逐步改进自己的教学方法，以此提高每一个学生的学习能力，让学生主动地、积极地参与到互动的课堂中。