第一节策划多媒体作品（2）
教学时间：
教学目标：
1．知识与技能
1）对网页结构进行合理设计
2）根据创意搜集资料并进行整理
3）评价他人资料搜集成果
2．过程与方法
1）使用结构图，合理设计网页结构，创作作品
2）通过各种渠道根据创意搜集资料并进行保存整理
3）通过成果互评、自评提高自己的搜集整理信息的能力。
3．情感态度与价值观
经历并实践创作多媒体作品的全过程，形成积极主动学习和利用信息技术、参与信息作品创作的态度。
教学重点与难点：
教学重点：
1）使用结构图对网页结构进行合理设计
2）根据创意搜集资料并进行整理
3）评价他人资料搜集成果
教学难点：
1）使用结构图对网页结构进行合理设计
2）根据创意搜集资料并进行整理
教学地点：网络教室
教学准备：开通网络。
启动多媒体教学软件。
教学过程：
课后随笔：
表1。
策划多媒体作品教学设计
授课时间：2006-4-28
一、教学目标：
1．知识与技能
1）了解链接的种类及形式。
2）掌握链接的建立方法，培养学生利用网页来表达信息能力。
2．过程与方法
1）通过对网页中链接的学习与实践，解决实际问题，完成电子作品。
2）能归纳信息作品创作的基本思想与方法，能归纳总结计算机解决问题的基本思想和方法
3）能对信息作品及其制作过程进行评价
3．情感态度与价值观
1）经历并实践创作多媒体作品的全过程，形成积极主动学习和利用信息技术、参与信息作品创作的态度
2）在尊重他人权利的基础上来表达自己的思想，认真负责的利用网络媒介进行信息的表达和交流，树立健康的信息表
达和交流的思想意识。
二、教学重点与难点：
教学重点：
链接的种类和建立的方法。
教学难点：
合理正确的使用链接并能将所学知识进行综合应用。
三、教学环境：
硬件：多媒体信息技术教室、大屏幕投影仪、白板等。
软件：多媒体教学管理系统、配套光盘、多媒体教学软件。
通过学习学生对超链接的种类及格式有了一定了解并能动手进行制作、设置相关的属性，课堂效果良好。
2019-2020年七年级信息技术第一课多媒体作品的设计教学目标：知识与能力：了解多媒体作品制作的概念和多媒体作品的主要制作步骤过程与方法：通过自主阅读、集体交流等方式，联系以往所学知识和生活经验，完成学习任务。
学习有目的，有计划，有步骤地做一件事情的方法。
情感态度价值观：训练积极参与，主动学习，大胆交流的意识。
教学重点：多媒体作品制作的主要步骤。
教学难点：多媒体作品的概念和平常的应用。
教学资源：收集以往学生制作的多媒体作品或者老师自己制作的作品。
软件涉及Power Point、Flash、Dreamweaver、Authorware、课件大师等。
教学构想：１、充分利用现有资源进行教学每个学校都会或多或少地有一些来自与网络、教师、学生的多媒体作品。
这些作品涉及的软件不会只有一种，利用这些资源，采用欣赏、评析等形式结合到教学中，能够激发学生的学习兴趣，并能起到一个很好的引导作用——电脑除了聊天、上网、打游戏以外，是可以做很多有趣又有意义的事情的。
２、充分发挥教材的范本作用教材是提供一组文字资源，提供一个操作范本，提供一种教学思路。
在教学中要充分发挥教材的这些作用。
应该让学生阅读、勾画、填写的活动一定要做，这能使学生从心理上明白教材的重要性，教学中教材上有的教师只做引导，尽量不“照本宣科”，避免学生放弃教材的使用。
同时对于教材上的文字资源，应结合学生已有的知识基础、学校的实际情况，在不改变教材主要构思的前提下灵活取舍。
３、充分关注学生的生活实际我们应该看到，除开学生的理论水平和操作基础不谈，学生制作的多媒体作品应该是他自己生活实际和多方面知识积累的综合表现，有时候甚至学生就会在自己的多媒体作品中讲述自己的兴趣、展现自己的风采，描绘自己的理想。
所以在授课中，应该把学生作品的选题作为一个很重要的事情来看待，尽量选择（可以教师预先摸底，提供选题，也可由学生自己提出，师生帮助调整）学生感兴趣的、有“话”可说的话题，而少去选择离学生生活实际远、难以操作的话题，尽量避免制作假、大、空、远的多媒体作品。
