最新人教课标版高中历史必修1《从汉至元政治制度的演变》达标训练(附答案)
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第3课从汉至元政治制度的演变
知识点一中央集权的发展
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2.西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新业，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是
A．实行郡国并行制度B．颁布“推恩令”
C．实行察举制D．实行三省六部制
3．为了监察地方官吏，北宋政府设置了
A．刺史B．通判C．知州D．三司使
4．元史记载：“国家置中书省以治内，分行省以治外。
”其中的“内”是指
A．大都及其周边的河北、山西、山东三省
B．直隶行省
C．富饶的江南地区
D．成吉思汗起家的斡难河地区
知识点二君主专制的演进
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6.“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。
”(钱穆《国史新论》)文中“委员制”指当时的
A．三公九卿制B．郡县制
C．三省六部制D．内阁制
7．元朝时，全国最高行政机构是
A．中书省B．行省C．尚书省D．宣政院
知识点三选官、用官制度的变化
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9.中国古代时人评说：“举秀才不知书，察孝廉父别居。
寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。
”这番评说反映了下列哪项人才选拔制度的弊端
A．世袭制B．军功爵制
C．察举制D．科举制
10．(2010安徽濉溪高三第一次月考，7)“严密的行政、控制和告诫仍都需要，因为不讲人情的选拔制原则——虽然它始于汉制——与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰。
”(《剑桥中国史》)材料所述的“选拔制”是
A．先秦的世袭制B．汉代的察举制
C．魏晋的九品中正制D．隋唐的科举制
11．临淄是先秦、秦汉时期著名的大都会。
在这里出土过“齐国钟官长”印(为掌管钱财之官)、“齐铁官长”印、“齐铁官丞”印，以及西汉初年带有“淄川王”“胶西王”等字样的传世印泥(古时密封信件文书时加盖的泥块印章)。
这些发现可以印证西汉时
A．官营手工业发展的盛况
B．政治上四分五裂的局面
C．在各地设立封国的史实
D．已经发明印刷术的推论
12．中国古代推行重文轻武、大将不得据地拥兵政策的朝代是
A．西汉B．隋朝C．宋朝D．清朝
13．(2009浙江高考文综，14)下图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，请依据留存信息，判断该图反映的朝代是
A．唐代B．宋代
C．元代D．明代
14．通过观察地图，可以看出中国古代地方行政制度的沿革。
下图表明当时中央政府对
今山东地区管辖的措施是
A．设立郡守B．分封王国C．中央直辖D．设立行省
15．唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是
A．尚书省→中书省→门下省→工部
B．中书省→门下省→尚书省→工部
C．中书省→门下省→尚书省→户部
D．尚书省→门下省→中书省→工部
16.(2010江苏沛县高三阶段检测，7)从汉至元，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院二府并重，地方由郡国并行到州县两级制再到行省制度的创立，反映了A．中央政治制度发生了根本变化
B．中央集权制度不断民主化的趋势
C．中央集权制度不断强化的趋势
D．中央与地方权力日益增大的趋势
17．阅读下列材料：
图1西周初年的主要诸侯国图
图2秦朝疆域图
图3西汉局部地方区域图
请回答：
(1)阅读图1，分封制对当时的周政权产生了什么影响？简要分析这一制度最终走向崩溃的原因。
(2)图2表明秦朝在地方上实行什么行政制度？有何深远影响？
(3)阅读图2和图3，分析西汉和秦朝在地方行政制度上的异同。
(4)秦汉时期地方行政制度的反复说明了什么？
18．(2010山东平邑实验中学第一次月考，21)阅读下列材料：
材料一据史载，开皇三年(583年)正月，隋文帝曾下诏举“贤良”。
开皇十八年(598年)七月，又令京官五品以上总管、刺史，以“志行修谨”“清平干济”二科举人。
隋炀帝大业三年(607年)四月，诏令文武官员有职事者，可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“操履清洁”“强毅正直”“执宪不饶”“学业优敏”“文才秀美”“才堪将略”“膂力骄壮”等10科举人。
材料二2008年11月30日，2009年国家公务员考试(国考)在全国31个考区的38个城市同时举行，全国参考人数约为77.5万人，比去年多13万余人，创出历史新纪录。
职位约为1.35万个，考试录取率约1.75%，即每100个人中，最少98个人将被淘汰。
其中，北京地区考生为9.5万人，比去年增加1.5万人。
考试分两场，上午为行政能力测验，下午为申论。
备受关注的申论考试，今年考题围绕粮食危机进行命题。
请回答：
(1)依据材料一说明，采用考试的方式选拔官员始自我国哪一朝代？在当时有何影响？
(2)简述从汉至元我国选官用官制度的变化情况。
唐朝是怎样维持吏治清明廉政的？
(3)从汉至元我国选官制度的主要标准和选拔方式的演变有何特点？
(4)依据材料二并结合所学知识，你能说出古代科举考试与今天国家公务员考试(国考)有何区别吗？
参考答案
基础巩固
1．郡国二制推恩令行省
2．A 3.B 4.A
5．尚书令三省六部中书门下
6．C7.A
8．察举制门第考试
9．C10.D
能力提升
11．C C由材料中“西汉初年带有‘淄川王’‘胶西王’等字样的传世印泥”可以判断这些印泥印证的是西汉初年实行郡国并行制。
12．C在中国历史上，北宋为了解决藩镇割据的问题，采取了“重文轻武”的策略，采用“杯酒释兵权”等方式削弱或剥夺了中央和地方大将的兵权。
13．B宋代的地方行政机构设置为路、州、县三级，与题干图片相符合。
另外，由图片中的“知州”“通判”也可得出正确答案。
14．C由图中的“大都”“中书省”及“陕西行省”可知该图是元朝的地方行政图。
元朝时中央设立中书省，大都和邻近的山西、山东、河北等地由中书省直接管辖。
15．B16.C
17．参考答案：(1)影响：有利于稳定政治秩序，巩固了西周的统治。
原因：经济基础发生变化(奴隶制经济崩溃，封建经济的发展)；依靠血缘关系维持的政治联系难以持久。
(2)制度：郡县制度。
影响：是官僚政治取代贵族政治的重要标志(或促进了中央集权制度的形成)；奠定了古代地方政治制度的基本格局；促进了统一的多民族国家的形成和发展。
(3)同：都实行郡县制；异：西汉同时实行分封制。
(4)说明：人们对新事物的认识总会有一个过程，一种新的制度的确立不会一帆风顺。
拓展探究
18．参考答案：(1)隋朝。
影响：①有利于打破特权的垄断、扩大官吏的来源、提高官员的文化素质。
②大大加强了中央集权。
③为历朝沿用，影响深远。
(2)选官制度：汉朝实行察举制；魏晋南北朝采取九品中正制；隋至清朝采用科举制。
措施：唐初实行三省六部制，使官吏职权既有分工，也有合作，互相监督和牵制，提高了行政效率，维护了吏治的清明廉政。
(3)标准：由家世、财产、门第逐渐发展到才学，标准逐步趋向公正、公开。
方式：由举荐或评定授官到科举取士，选拔方式渐趋严密、科学。
(4)古代科举考试的范围是四书五经，试题内容多是死记硬背的知识，选拔官吏的目的是为统治阶级服务的。
今天的国考注重行政能力测试。
