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一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分。
共20分)在每题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多项选择或不选得0分。
1、我国?义务教育法?的立法宗旨是开展( )。
A.专业教育B.中等教育C.根底教育D.职业教育2、主张废除班级授课制和教科书，学生自己设计单元活动并获得有关知识和能力的教学组织形式是( )。
A.道尔顿制B.小队教学C.特朗普制D.设计教学法3、面对问题情境儿童倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式是( )。
A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型4、耶克斯一多得森定律说明，学习效率与动机水平之间存在( )。
A.倒U型关系B.正U型关系C.线性关系D.平行关系5、会骑自行车的人在学习骑三轮车时会受到干扰的现象属于学习的( )。
A.定势B.技能C.正迁移D.负迁移6、在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从〞的教育家是( )。
A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子7、教师的根本职责是( )。
A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人8、1995年我国公布的?教师资格条例?属于( )。
A.教育行政规章B.教育行政法规C.部门教育规章D.政府教育规章9、教师为履行教育教学职责而必须具备的最根本的权利是( )。
A.科学研究权B.获取报酬权C.教育教学权D.民主管理权10、教学技能开展的最高形态是( )。
A.教学技巧B.教学技艺C.教学艺术D.教学自动化11、课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是( )。
A.直观导人B.实例导入C.直接导入D.游戏导入12、教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、讨论等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是( )。
A.讲述B.讲读C.讲解D.讲演13、教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方式是( )。
A.归纳结课B.拓展延伸结课C.比拟结课D.活动结课14、让优秀教师作说课示范并进行课堂教学，然后组织教师进行评议的说课类型是( )。
2009幼教理论试题A2009年度幼教理论试题A，是幼教专业学生必须面对的一道考题。
这道题目涉及到幼教理论的多个方面，从教育心理学到幼儿教育的实践运用，从教育历史到幼儿发展的理论模型，都是需要学生掌握和理解的内容。
在本文中，将对这道试题进行分析和讨论，以期帮助读者对幼教理论有着更深入、更全面的了解。
首先，我们来看试题的内容。
2009年度幼教理论试题A的题目为："幼儿园教学活动中，师生互动的特点和原则是什么？请从心理学、教育学的角度回答这个问题。
"这个题目要求考生从心理学和教育学的角度来分析幼儿园教学活动中师生互动的特点和原则。
我们可以先从心理学的角度来看这个问题。
心理学研究人类的心智过程和行为，同时也可以应用于幼儿教育中。
在幼儿园教学活动中，师生互动的特点主要表现在以下几个方面：首先，师生互动必须是积极的、正向的。
积极的师生互动可以鼓励幼儿主动参与学习，激发他们的兴趣和动力。
当幼儿表现出好的行为或者取得进步时，教师应该及时给予赞扬和鼓励，以增强他们的自信心和学习动力。
其次，师生互动应该是有意义的、目标明确的。
在教学活动中，教师应该设定明确的学习目标，并通过合理的师生互动来达到这些目标。
例如，在教授数学概念时，教师可以通过与幼儿的互动，帮助他们理解抽象的概念，提高他们的思维能力。
此外，师生互动还应该是尊重的、关怀的。
幼儿是需要被尊重和关心的，教师在与幼儿互动时应该尊重他们的意见和感受，并且关注他们的需要和发展。
当幼儿遇到困难或者面对挫折时，教师应该积极帮助他们，鼓励他们坚持下去。
以上就是从心理学的角度分析师生互动的特点。
接下来，我们可以从教育学的角度来看待这个问题。
教育学研究教育的理论和实践，其中包括了教育目标、教学方法等方面的内容。
在幼儿园教学中，师生互动的原则主要有以下几点：首先，教师应该成为幼儿的引导者和榜样。
教师应该通过言传身教来引导幼儿，激发他们的学习兴趣和主动性。
在师生互动中，教师应该展示出积极的态度，并且传授给幼儿正确的价值观和行为规范。
河南省2009年教师资格教育理论考试真题试卷及答案A(适用范围：初级中学，教师资格)一、单项选择题：1X201以儿童中心主义著称的教育家是：A.杜威B.赫尔巴特C.洛克D.卢梭2学校进行素质教育的基本途径是：A.校外活动B.课外活动C.团队活动D.教学活动3提出产婆术这一启发性教学思想的教育家是：A.亚里士多德B.白拉图C.苏格拉底D.昆体良4少年期占主导地位的思维是：A.形象思维B.经验思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维5艾宾浩斯遗忘曲线的规律是：A.无明显变化B.先慢后快C.前后均衡D.先快后慢6为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是：A.学习期待B.学习目标C.学习效能感D.学习策略7阅读技能的掌握有助于写作技能的形成和发展的现象属于：A. 定势B.正迁移C.负迁移D.心智技能8体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是：A.职业道德原则B.职业道德规范C.职业道德修养D.职业道德评价9教师的根本职责是：A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人10近代教育立法以来最早出现的教育部门法是：A.教师法B.高等教育法C.职业技术教育法D.义务教育法11我国由国家举办的中等级以下各类学校实行的内部管理体制是：A.党委领导下的校长负责制B.校长负责制C.董事会领导下的校长负责制D.校党委负责制12教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习时间和反思体悟形成的一系列：A.教学行为方式B.心智活动方式C.教学行为方式和心智活动方式D.操作活动方式13课堂教学最主要、最常用的方式是：A.课堂导入B.课堂讲授C.课堂提问D.课堂板书14教师通过采用讨论，实验，演示，竞赛等形式进行的结课是：A.归纳结课B.拓展延伸结课C.比较结课D.活动结课15检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是:A.回忆提问B.理解提问C.应用提问D.综合提问16以集体备课为主要形式，已突破重点难点，寻找解决问题方法为目的的说课是：A.研究性说课B.示范性说课C.检查性说课D.评比性说课17教师在班级管理中了解学生最简单最常常用的方法是：A. 观察法B.书面材料分析法C.谈话法D. 调查法18学校中最直接最有效的学生自我管理的自治组织是：A. 学生会B.少先队C.共青团D.同辈群体19“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到：A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中D.便于检测20确保讲授质量的首要条件是：A.内容的科学性和思想性B.系统完整C.层次分明D.语言表达水平二、多项选择：2X10 (选出2个或2个以上，选错，多选，少选，不选，均不得分)1选择的与内容的基本依据有()A.德育目标B.学生思想实际C.学生身心特征D.文化传统E时代特征2人类学习与动物学习的本质区别主要有()A.有反复经验引起B.以语言为中介C.积极主动性D.掌握社会经验E 后天习得性3尊重家长的道德要求有()A.主动与学生家长那个联系B.认真听取家长的意见和建议C.尊重家长的人格D.虚心向家长请教E教育学生尊重家长4《中华人民共和国教师法》规定德科和教师的内容有()A.法制意识B.政治思想C.业务水平D.工作态度E工作成绩5课堂对话的特点主要有()A.民主性B.生成性C.多边形D.开放性E倾听性6教学口语的口称要素主要有()A.语音和吐字B.音量和响度C.语速D.语调和节奏E词汇和语法7按照管理的不同性质，内容可将学生的常规管理分为()A.品德常规管理B.学习常规管理C.教育活动常规管理D.学籍常规管理E生活常规管理8同辈群体的特征有()A.关系的不平等性B.价值的趋同性C.交往的自愿性D.关系的平等性E群体的凝聚性9教学设计的基本要素主要有()A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价E教学经验10以语言传递信息为主的教学方法主要包括()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法E演示法三、判断题：1X24()1库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物()2学不邋等体现了教学的循序渐进原则()3在个体身心发展的东欧力问题上，荀子是中国古代内法轮的代表()4师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系()5个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识()6态度与品德的形成一次经历了认同，依从和内化三个阶段()7技能是一种合乎法则的习惯动作()8教师的根本任务是教书育人，为社会培养个人才()9严谨治学是教师自我完善的重要途径()10环境到的是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范()11教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律指定的关于教育行政管理的规范性文件()12教育法律实践是教育法律关系产生，变更和消灭所需要的条件或根据()13教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度()14教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标()15直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法()16编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的()17对合作学习的评价应该以团体成绩为主()18行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型()19中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆()20作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的()21班级管理的终极目标是促进去啊班学生学好功课，提高智力()22成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价()23启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想()24运用练习法就是让学生多做各种类型的习题四、简答题：6X61教师在布置作业适应遵守哪些要求?答案：1-作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求1.5分2-作业分量要适当，难度要适度1.5分3要向学生提出明确的要求1.5分4经常检查和批改作业 1.5分2德育的意义和作用有哪些?答案：1-德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证2分2-德育是青少年健康成长的重要条件和保证2分3-德育是实现教育目的的重要条件和保证2分3在学科教学中如何创设有利于学生创造性产生的适宜环境?答案：1-创设宽松的心理环境2分2-给学生留有充分选择的余地2分3-改革考试制度和考试结构2分4心理健康的标准可以归纳为那些方面?答案：1-对现实的有效直觉1分2-自知自尊与自我接纳1分3-自我调控能力1分4-与人建立亲密关系的能力1分5-人格结构的完善与协调1分6生活热情与工作高效率1分5如何对问题行为学生进行管理?答案：1-重视学生的主体性2分2-重视教学中学生智力与情感等非认知因素的整合2分3-加强学习方法的研究2分五、案例分析：2X1101、某学校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥，最严重的一次他一怒之下竟拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂，那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。
09年武汉市教育局招聘教师考试（学前教育）一、填空（请将正确答案填入空格内，每题1 分，共15 分）1、西汉政论家、文学家______断言"太子之善，在于早喻教与选左右"，强调要行胎教，要施学前教育。
2、按《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，蒙养院不单独设立，而是附设在______和敬节堂内。
3、在景海幼稚师范课程表中，学分最多的是______。
4、______是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。
5、张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是"生活即教育"、"______即课程"。
6、1957 年，毛泽东主席提出的社会主义教育方针是，"应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的______"。
7、世界四大"文明古国"为埃及、______、印度和中国。
8、古代______人教育的培养目标是多方面的，不仅要培养勇敢善战的兵士，更要培养有文化知识的政治家、能说善辩的思想家、精明能干的商人和善于出谋划策的国家各级统治人才。
9、意大利人文主义教育家维吉乌斯1450 年写成《儿童教育论》，详尽论述了人道化和______的幼儿教育思想。
10、在学前教育史上，一般把法国牧师______1776 年创设的"编织学校"看作近代学前教育设施的萌芽。
11、______学校附属幼儿园不仅是日本学前教育机构的先驱，而且也是明治维新后培养学前教育师资的一个重要基地。
12、麦克米伦姐妹是英国______学校的创办人。
13、1962 年苏联制定了《______》将原来婴幼儿（0～3 岁）和学前教育（3～7 岁）互相分离的教育内容系统化、一元化。
14、20 世纪60年代以来，随着社会的发展及民主化潮流的影响，日本社会上响起了"______"的呼声，反对学前教育的双轨制。
2009教师资格考试教育理论试卷及答案一、选择题：1.英国教育家斯宾塞的教育代表作是A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》2."教学与发展"理论的倡导者是A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因3."孟母三迁"的故事说明了哪种因素对人发展的影响A.遗传B.环境C.教育D.社会活动4.毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是A.培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B.培养德智体全面发展的社会主义新人C.培养又红又专的社会主义接班人D.培养脑体结合的社会主义建设者5.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划，有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给A.国家B.地方C.学校D.家长6.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速，恰当的处理被称为"教育机智".这反映了教师劳动的哪一特点A.复杂性B.师范性C.创造性D.主体性7.教学工作的中心环节是A.备课B.上课C.课外辅导D.检查评定成绩8.德育过程是对学生知，情，意，行的培养提高过程，其进行顺序是A.以知为开端，知，情，意，行依次进行B.以情为开端，情，知，意，行依次进行C.以意为开端，意，知，情，行依次进行D.视具体情况，可有多种开端9.班集体形成的主要标志之一是A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划10.课外校外教育是一种有目的，有计划，有组织的教育活动，其实施范围是A.在课程计划（教学计划）之中B.在学科课程标准（教学大纲）之中C.在学校之外D.在课程计划和学科课程标准之外二、境空题：11.教育学研究的教育现象主要包括教育的_________现象和_________现象。
12.美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是______起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于_____ .13.我国颁布的第一个现代学制被称为_____学制；正式实行的第一个现代学制被称为_____学制。
2009年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 2. 不定项选择题 3. 填空题 4. 判断说明题 6. 简答题7. 论述题不定项选择题在每小题的五个备选答案中。
选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
1．幼儿身体和运动机能的发展是按照从上到下法则和从中心到边缘法则进行的。
这反映了心理发展的( )。
A．连续性和阶段性B．不平衡性C．定向性和顺序性D．差异性E．扩散性正确答案：C解析：本题考查的是对定向性和顺序性概念的理解。
定向性和顺序性是指在正常的条件下，心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序。
要注意的是，尽管发展的速度因个体差异可以有快慢之分，但是发展是不可逆的，阶段与阶段之间是不可逾越的。
2．学习动机对学习的作用是()。
A．激活功能B．定向功能C．强化功能D．调节功能E．激励功能正确答案：A,B,C,D解析：学习动机对学习产生有四个方面的作用：激活功能、定向功能、强化功能和调节功能。
3．一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生就能学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的()。
A．强化法B．代币奖励法C．行为塑造法D．示范法E．自我控制法解析：强化法用来培养新的适应行为。
根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。
故选A。
4．一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。
这是()。
A．全身松弛训练B．肯定性训练C．自信训练D．系统脱敏法E．自我控制法正确答案：D解析：本题是对基本概念的考查。
系统脱敏的含义是，当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物不再发生敏感反应。
河南省2009年教师资格教育理论考试试卷(A)参考答案、评分标准及说明(使用范围：小学教师资格)一、单项选择题(20x1分)二、多项选择题(10×2分)三、判断题(24×1分)四、简答题(6×6分)1．答粲要点：①引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
(1.5分)②发展学生智力，培养学生的创造能力。
(1.5分)③发展学生体力，提高学生的健康水平。
(1.5分)④培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。
(1.5分)2．答案要点：①坚定正确的政治方向。
(2分)②德育目标必须符合新时代的方针政策和总任务的要求。
(2分)③要把德育的理想性和现实性结合起来。
(2分)3．答案要点：①准确的示范与讲解。
(1.5分)②必要而适当的练习。
(1.5分)③充分而有效的反馈。
(1.5分)④建立稳定而清晰的动觉。
(1.5分)4．答案要点：①预防精神疾病，保障学生心理健康的需要。
(2分)②提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要。
(2分)③对学校日常教育教学工作的配合和补充。
(2分)5．答案要点：①选拔、培养一支强有力的班干部队伍。
(1.5分)②对全班同学提出班级建设目标。
(1.5分)③制定班规并认真地贯彻执行。
(1.5分)④培养健康的集体舆论。
(1.5分)6．答案要点：①目标明确。
(1分)②内容正确。
(1分)③方法恰当。
(1分)④教学组织严密。
(1分)⑤教学效果优异。
(2分)五、案例分析题(2×10分)1．答案要点：①这一事件再一次说明加强教帅职业道德修养的重要性。
(2分)②班主任的行为违背了依法执教的教师职业道德规范。
(2分)依法执教，教师就要模范遵守《教师法》、《教育法》以及有关教育的法律、法规，依法开展教育教学活动，保证每一个学生都能完成国家规定年限的义务教育。
(2分)⑧班主任的行为违背了热爱学生、教书育人的教师职业道德规范。
浙江省2009年10月教师资格证幼儿心理学真题试题单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学前儿童心理研究的最基本的方法是( )A.观察法B.实验法C.调查法D.作品分析法2.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的______较差。
( )A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围3.3岁儿童( )A.能辨别以别人为基准的左右B.能辨别以自身为中心的左右C.能辨别前后D.能辨别上下4.新生儿爱听( )A.低音调的声音B.高音调的声音C.强烈的声音D.中音调的声音5.几岁儿童能注意到颜色的明度和饱和度并辨别更多的混合色？( )A.4岁B.3岁C.5岁D.3.5岁6.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是( )B.三角形C.梯形D.半圆形7.几岁前儿童的记忆一般不能永久保持？( )A.5岁前B.3岁前C.4岁前D.4.5岁前8.下列哪种推理属于转导推理?( )A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。
”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。
”B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。
C.有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大。
D.有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说：“妈妈没听见。
”9.电报句是( )A.由2个单词组成的完整句B.由2～3个单词组成的不完整句C.由2~3个单词组成的简单句D.由2~3个单词组成的完整句10.在幼儿期，应主要发展幼儿的( )A.第二语言B.书面语言C.口头语言D.对话语言11.婴儿从不会发出音节清晰的语音，到能够学会越来越多的语音，这种趋势称为( )A.语音扩展B.语音模仿C.语音收缩12.最初几天的新生儿或哭或安静，或四肢划动等等，可以称为( )A.原始的情绪反应B.基本的情绪反应C.混合的情绪反应D.高级的情绪反应13.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即( )A.愉快与惊奇B.愉快与悲伤C.愉快与厌恶D.愉快与不愉快14.儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为( )A.从笼统到专门的规律B.大小规律C.粗细规律D.从整体到局部的规律15.儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。
2009年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 不定项选择题 2. 填空题 3. 判断说明题 4. 简答题 5. 论述题不定项选择题在每小题的五个备选答案中。
选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
1．“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是()对儿童发展的作用。
A．遗传因素B．先天因素C．生理成熟D．主观愿望E．环境和教育正确答案：E解析：本题考查华生的观点。
美国心理学家华生从行为主义心理学思想出发，提出了环境决定论。
其主要内容是：否认遗传在儿童发展中的作用和片面夸大环境和教育的作用。
2．德国学前教育家()被世界誉为“学前教育之父”。
1840年，他把自己创办的学前教育机构称为“幼儿园”，这是世界上第一所幼儿园。
A．欧文B．福禄倍尔C．柏拉图D．蒙台梭利E．格塞尔正确答案：B解析：德国学前教育家福禄倍儿被世界誉为“学前教育之父”。
1840年，他把自己创办的学前教育机构称为“幼儿园”，这是世界上第一所幼儿园。
3．2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将幼儿园的教育内容划分为()等几大领域。
A．健康B．语言C．社会D．科学E．艺术正确答案：A,B,C,D,E解析：本题是对相关文件内容的考查。
2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将幼儿园的教育内容划分为健康、语言、社会、科学和艺术等几大领域。
4．托儿所具有()的双重性质。
A．社会公益性B．保育性C．社会福利性D．教育性E．游戏性正确答案：C,D解析：托儿所具有社会福利性和教育性的双重性质。
考生要注意本知识点与幼儿同的相区分。
5．体育活动是学前儿童体育的重要组成部分，形式多样，主要有()等。
A．广播体操B．体育课C．体育游戏D．户内外体育活动E．教师看护下自由活动正确答案：A,B,C,D解析：本题是对幼儿体育活动形式的考查。
山东省2009年高等职业教育对口招生幼教类专业理论综合试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分200分，考试时间120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1．幼儿下跳棋、猜谜语属于A．音乐游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏2．研究者根据研究目的，主动创造或改变条件，引起一定的心理现象，从而研究心理发展规律的方法是A．实验法B．观察法C．测验法D．谈话法3．幼儿园全园性娱乐活动的适宜时间为A．30分钟 B．60分钟C．90分钟 D．100分钟4．对幼儿园的双重任务，内容正确的是①对幼儿实施保育和教育②为家长工作、学习提供便利③为幼儿园赢利④为社区服务A．①③B．②③C．①④D．①②5．乐乐对妈妈说“糖，妈妈”，乐乐的言语发展处于A．单词句阶段B．多词句阶段C．简单句阶段D．复合句阶段6．内部言语是言语的高级形式，开始产生于A．幼儿前期 B．幼儿期 C．小学初期 D．小学中期7．“请你喂喂班里的金鱼。
”这是老师有意安排小明进行A．自我服务劳动B．个别委托劳动C．值日生劳动 D．饲养劳动8．人心理发展的自然前提是A．遗传素质B．脑的成熟C．实践活动D．教育9．对幼儿园进行分级分类评价，属于A．形成性评价B．诊断性评价C．相对评价D．绝对评价10．“爱屋及乌”、“草木皆兵”，属于情绪状态中的A．心境B．激情C．应激D．挫折11．幼儿期的思维主要是A．直觉行动思维B．具体形象思维C．创造性思维D．抽象逻辑思维12．幼儿园的基本活动是A．幼儿劳动B．幼儿上课C．幼儿游戏D．幼儿娱乐13．每天有几十双眼睛盯着老师的一举一动，折射出幼儿教师的劳动具有A．戏剧性B．示范性C．复杂性D．创造性14．对自身或物体所处方向的知觉是A．时间知觉B．运动知觉C．方位知觉D．形状知觉15．具有“行动迟缓怯懦，性情孤僻”特点的气质类型是A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质16．幼儿教育的基本要素不包括A．教师B．教学活动C．幼儿D．环境17．早晨起床，看到地面潮湿，便推想到“昨天夜里下过雨了”。
这反映了思维的A．直接性B．间接性C．概括性D．预见性18．儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的A．20% B．30% C．40% D．50%19．中、大班幼儿每次看电视时间一般不宜超过A．15分钟B．30分钟C．60分钟 D．120分钟20．在糖类的氧化供能过程中，对维持神经系统正常功能发挥重要作用的是A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D 21．幼儿园课程内容最内在的形态是A．活动B．知识与经验C．游戏D．人、事、物的现象与情境22．影响婴幼儿心理健康的社会因素是A．家庭B．情绪C．动机D．自我意识23．对预防克汀病最有益的食物是A．胡萝卜B．西红柿C．海带D．乳类食品24．患儿皮肤上初为红色丘疹，渐成水疱，水疱干缩结痂，这种传染病可能是A．麻疹B．水痘C．风疹D．幼儿急疹25．预防呼吸道传染病，简便有效的措施是A．用具消毒B．保持空气流通C．保护水源D．管理粪便26．无论采取何种降温措施，一般先把高热病儿的体温降至A．36℃左右B．37℃左右C．38℃左右D．39℃左右27．年龄在1岁以内的孩子，最好的食物和饮料是A．鲜牛奶B．鲜羊奶C．鲜果汁D．母乳28．生长激素大量分泌是在幼儿A．熟睡时B．活动时C．饭饱后D．清醒时29．陈鹤琴先生的“活教育”目标不包括A．做人，做中国人，做现代中国人B．生活即教育，游戏即工作C．使大自然、大社会成为活教材D．做中教，做中学，做中求进步30．幼儿园幼小衔接工作的重点是A．提高幼儿身体素质B．培养幼儿对小学向往的情感C．教幼儿认字、做算术D．培养幼儿的入学适应性31．属于幼儿发展评价内容的是A．幼儿教育策略与方式评价B．幼儿教育环境条件评价C．幼儿认知与语言发展评价D．幼儿家长知识水平评价32．艾宾浩斯遗忘曲线反映出遗忘的趋势是A．先慢后快，先多后少B．先快后慢，先少后多C．先快后慢，先多后少D．先慢后快，先少后多33．幼儿智育的核心是A．学习粗浅知识B．发展幼儿智力C．培养幼儿口语表达能力D．养成良好的学习习惯34．对幼儿期记忆的特点，表述不正确的是A．无意记忆占优势B．有意记忆占优势C．机械识记多于意义识记D．记忆的精确性较差35．属于泌尿系统的器官是A．脾脏B．肝脏 C．肾脏D．心脏36．对幼儿情感复杂化这一特点，表述正确的是A．体验层次减少B．指向目的明确 C．表现形式单一D．涉及范围缩小37．对幼儿期意志发展的特点，表述不正确的是A．行动的目的性逐渐明确B．行动的计划性逐渐加强C．活动的持久性逐渐增强D．活动的持久性逐渐减弱38．关于幼儿园教学活动，表述正确的是A．教学活动主要是幼儿坐着听和看B．授受系统的科学知识C．是教师和幼儿的双边活动过程D．使用的教具多多益善39．实施幼儿德育，正确的做法是A．多采用说教B．方法直观、形象C．仅从道德认识入手D．对不良行为严厉惩罚40．关于幼儿园课程的性质，说法正确的是A．义务教育课程B．精英教育课程C．超前教育课程D．终生教育的根基课程41．在培养幼儿良好的饮食习惯方面，做法错误的是A．提醒幼儿喝汤时不要发出大的声响 B．幼儿每次进餐时间40分钟C．一般两餐间隔时间以4小时为宜D．饮食定量，控制零食42．幼儿园教育评价最重要的作用是A．改进作用B．诊断作用C．鉴定作用 D．导向作用43．为保证幼儿睡眠充足，幼儿午睡时间一般为A．1小时 B．1～1.5小时C．2～2.5小时 D．3小时44．在引导中班幼儿学唱《小树叶》时，老师请幼儿自由选择角色，将自己假想成一片树叶、大树和秋风，在歌声中自由表现，这体现幼儿园教学活动的A．生活性特点B．游戏性特点 C．间接性特点 D．抽象性特点45．在幼儿教师应具备的急救常识方面，下列表述正确的是A．胸外心脏挤压的部位是左胸乳头处B．一氧化碳中毒后，应尽快为中毒者灌醋C．当幼儿抽风时，让其侧卧，松开衣扣和裤带D．当幼儿发生腰椎骨折后，应将幼儿“固定”在软担架上46．在婴幼儿心理卫生问题上，正确的做法是A．在人多的场合应鼓励有缄默症的孩子多说话B．不要提醒“口吃”儿童：“你又结巴了”C．当儿童出现屏气发作现象时，家长决不妥协，绝不迁就D．最好让患有“自闭症”的幼儿及早进入相应的特种学校进行康复训练47．在幼儿园活动中，感知觉规律运用正确的是A．教师组织幼儿活动时声音要尽可能大B．教师带领幼儿进入较暗的场所活动时要立即行动C．教师要重视知识教育，使幼儿学习理论知识D．教师使用板书和挂图时，应加大对象与背景的差别48．在幼儿园采取的安全措施中，做法错误的是A．严格药品管理B．家具做成圆角C．教育幼儿不玩火D．把食物放入冰箱杀死细菌49．指导小班幼儿的角色游戏时，应着重A．增强幼儿的角色意识B．教幼儿熟悉游戏规则C．鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配D．帮助幼儿熟悉文艺作品内容50．幼儿园的幼小衔接工作应从哪个时段开始A．中班B．大班上学期C．大班下学期D．贯穿整个幼儿期第Ⅱ卷（非选择题，共100分）二、名词解释（本大题5个小题，每小题4分，共20分）1．表象2．传染病3．社会性4．幼儿美育5．幼儿园课程三、简答题（本大题5个小题，1、2小题各5分，3、4小题各6分，5小题8分，共30分）1．有很多家长认为孩子患龋齿是从小吃糖多造成的，所以严格控制孩子吃糖及含糖多的食品。
（1）你认为患龋齿的原因是什么？（2）应怎样预防龋齿？2．幼儿期是个性开始形成的时期，幼儿的个性倾向性也在幼儿的兴趣方面表现出来，试简答幼儿兴趣的特点。
3．幼儿园环境是非常重要的教育资源，必须重视环境建设。
请按性质为幼儿园环境进行分类，并简答幼儿园环境创设应遵循的基本原则。
4．假如你现在被分配到一所大型幼儿园，负责幼儿膳食工作。
（1）你该遵循怎样的原则为幼儿配制膳食？（2）确定膳食制度的两个基本问题是什么？5．小班幼儿在做“大灰狼和小白兔”游戏时，老师扮演大灰狼，小朋友扮演小白兔。
老师抓住了一只“小白兔”，“小白兔”吓得哭起来，喃喃地说：“大灰狼会吃掉我的。
”（1）这一现象体现了幼儿想象的哪一特点？（2）我们应该怎样培养幼儿的想象能力？四、分析论述题（本大题5个小题，1小题6分，2小题7分，3小题9分，4小题13分，5小题15分，共50分）1．有些幼儿，白天视力很好，可到了傍晚就看不清了，变得寸步难行。
这是什么症状？是什么原因导致的？如何防治？2．有的幼儿记忆能力较好，有的幼儿动手能力强，有的幼儿说话清晰连贯。
请分析：（1）以上现象体现了幼儿能力发展的哪一特点？（2）应怎样培养幼儿的能力？3．一个刚刚五周岁的男孩，身高102厘米，体重30公斤。
（1）按公式推算，粗略评价该男孩的身高体重发育是否正常？（2）针对该男孩的发育现状，你有哪些建议？（3）你认为影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？4．请阅读下列材料，运用所学教育学知识，完成问题：王浩然入园的第三周，家长发现他回家后，时而埋头不语，时而大喊大叫，一提起幼儿园就紧张。
家长经了解知道，因为孩子上厕所尿湿了裤子，老师不耐烦，当着其他小朋友嘲笑他太笨了，小朋友们也常常取笑他。
（1）这位教师的做法违背了幼儿园教育的哪些原则？（2）幼儿教师应承担起哪些职业角色？（3）幼儿教师应该具备哪些能力？5．某教师上课，在幼儿看过老虎追兔子的视频后，请小朋友想办法帮助小兔子逃生。
一个小朋友说：“赶快找猎人来打死老虎”，一个小朋友反对说：“不行!老虎是一级保护动物，不能打! ”孩子们的注意一下子转到“该不该打老虎”的辩论上。
老师有意识地等小朋友自由辩论一会儿后，说：“小朋友们说的太好了！老虎必须保护，但小兔子也需要帮助，那就明天再帮助小兔子吧！我们今天就来设想怎样保护老虎，看谁想的办法多。
”小朋友们兴趣盎然，积极发言，想出了许多保护老虎的办法……请结合材料分析：（1）该教学活动中体现了注意的哪种品质？注意的品质还有哪些？（2）该教学活动属于哪一种教学活动设计类型？贯彻了幼儿园教学活动的哪些原则？（3）该教学活动集中突出了幼儿的什么地位？对你未来工作有哪些启发？。
