中小学说明文阅读：筷子

《筷子》的阅读理解及答案《筷子》的阅读理解及答案说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。

早在商代，筷子称为“挟”，后来改称叫“箸”，大约过了上百年后又改为“筷”。

“筷子”的“筷”与“快”是同音字。

“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的愉悦心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。

用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。

有人做过这样的测定，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。

由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。

这样一举多得的好事，何乐而不为呢?我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。

最为出名的有驰名中外、价廉物美的`杭州天竺筷。

这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成;有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。

今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。

《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。

”中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。

小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。

阅读题：1.“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。

”这句话中，“长”的意思是()A.要从远古说起，有很长的时间、很长的历史。

B.内容很多，有很长的话说，能做长篇大论。

C.历史长、内容多，有很多话可说。

D.优点多，有中国特色。

2.“这一举多得的好事”中的“好事”指什么事，“一举”是什么，“多得”指什么?“好事”指__“一举”指__“多得”指__3.下面的句子与文章介绍的内容不一致的是()A.中国人使用筷子有很长的历史了。

B.箸、筷、快的意思是相同的。

C.天竺筷产于印度佛教名山天竺。

D.福州漆筷和杭州天竺筷是名筷。

筷子的自述说明文600字篇一：筷子的自述说明文600字我是一根筷子，我与我的姐姐是亲密无间的搭档。

主人把我们买来的时候，喜欢的不得了，可渐渐地，主人对我和姐姐越来越冷漠。

当时，主人迫不及待地打开包装，躺在床上把我们抱在手里。

用手给我们搓着后背，那感觉，可真是太舒服了！我和姐姐还都在想：哦！可真是流落到一个好主人家里了。

主人吃饭时，总是拿我们吃菜、吃饭。

我们得到主人的加倍关心，可真是令我们高兴的比吃了蜂蜜还甜啊！每次吃完饭后，都用嘴把我们呡得干干净净。

把我和姐姐都弄得浑身肉麻的发痒。

并且都把我们用洗洁精与水混合在一起，洗得干干净净的。

令我们浑身凉爽。

可惜，好景不长，我和姐姐都渐渐发现，主人慢慢地冷落了我们。

原因是：主人有了一双新的筷子。

从此，我和姐姐就被放进了筷子筒里，那里又脏又黑，把我和姐姐的衣服都弄脏了。

再一看那里面的筷子同胞们，都快成你筷子了。

它们浑身是灰。

这连想都不用想，肯定是主人长年累月冷落它们，不给它们洗澡，所以落下来的灰，到它们身上，时间长了，就会变成这样。

现在，我和姐姐心里一想我们将来的一天也会变成这样，心里就不由得酸一下。

只听筷子同胞们说：“你们看，你们看，又是一对被冷落过来的筷子，这下子，咱们又有一对新朋友了！”只听，又有一对筷子说：“当然，也让它们尝尝当年咱们刚被冷落的滋味。

”听着听着，我和姐姐都哭了！我们走过去对筷子同胞们说：“主人为什么要抛弃我们呢？”结果，却遭来一阵反对：“就她，还我们的主人，哼，做梦！”又听见一对筷子说：“对啊！对啊！想当年，我和我的搭档可是超级为主人效力，可是最后嬴来了什么？最后还不是被冷落的结果。

”同胞们都一致点头同意。

我和姐姐真是没有想到，原来主人对我们的好，竟然都是虚情假意。

可恶！太可恶了！我和姐姐都在恶狠狠地想。

虽然我和姐姐只是一对筷子，但是，我们也有我们价值。

真希望我们的主人会像原来那样善待我们。

篇二：筷子的自述说明文600字我——一个小小的塑料袋，出生在小工厂。

《筷子小传》阅读答案《筷子小传》阅读答案篇1阅读下面的说明文，完成14-17题。

（12分，每小题3分）①公筷公勺摆上桌，分餐进食好处多。

筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。

②先秦时代，筷子被称为“梜”（jiā），战国晚期至汉代开始称为“箸”，到了明代得名“筷”。

③“纣为象箸”的典故说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。

河南安阳殷墟1 005号墓中曾出土6支青铜箸头，可以接柄使用。

④到了明清时期，箸的称呼被“筷子”取代。

明陆容在《菽园杂记》中写道：“如舟行讳‘住’、讳‘翻’，以‘箸’为‘快儿’。

”意思是说，船家期盼快而安全地到达目的地，因而忌讳说“住（停止）”“翻”等字，故将“箸”称为“快儿”。

此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。

因筷子多用竹木制成。

久而久之，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。

⑤古时筷子的使用很有讲究。

宋代朱熹的《童蒙须知》中有言：“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。

食已，则置匙箸于案。

”⑥筷子也是中华文化的重要载体。

它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。

在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。

⑦作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，常成为文创产品的灵感来源。

国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。

⑧走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。

就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。

就造型而言，有素雅的'原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。

⑨为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生，不同颜色的筷子则适合家族成员间区分使用。

一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。

为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。

⑩小小筷子关联着社会的文明健康。

多一双公筷，多一分安心。

我的生活少不了它筷子说明文范文5篇中国人吃饭时筷子是必不可少的，每顿饭中都有筷子的身影。

可两根小小的筷子却不是我们想象的那么简单。

今天小编整理了我的生活少不了它筷子说明文范文5篇供大家参考，一起来看看吧!我的生活少不了它筷子说明文1它，是我们吃饭时不可缺少的工具;它，种类繁多，享誉中外;它，还意味着中华文化古往今来的传承。

它就是——筷子。

筷子的出现是我国古代劳动人民智慧的结晶。

传说在很久以前，人们吃饭时偶尔用两根树枝夹着吃，发现比用手方便了许多，于是夹食物的工具——筷子，就在中华大地上流传开来。

上至君王，下至农夫，无一不会使用这种工具。

最初，人们称之为“箸”或“筋”，江南吴中称之为“快儿”，后来由于在民间广为流传的大都是用竹子制成的，所以人们便亲切地称之为“筷儿”或“筷子”了。

筷子的种类很多，有金筷、银筷、铜筷、象牙筷、竹筷等。

筷子的主体形状很平常，无非就是两根硬棍。

然而，这种简单的工具使用起来却非常方便。

它不但可以避免我们用手抓等不雅行为，还可以使我们更好的去选择食物。

筷子是人类文明进步的一个标志，西方人在我们的筷子发明后的很长一段时间，才发明了刀、叉这类吃饭工具。

把筷子与刀、叉相比，更体现了筷子的优越性：中国人吃饭只用一双筷子，省事方便，无论吃什么都可以很快夹到。

而用刀、叉吃饭就不同了，要根据食物的不同更换不同的餐具，不但费时费事，而且非常危险，尤其不适合小孩子使用。

除此之外，筷子还有十分特殊的功用。

根据中医理论，人们在使用筷子时，可以带动人体的30多个关节，50多处肌肉的运动，既有利于手的灵巧，又有利于脑的发达。

吃饭的同时还能锻炼身体、提高智力，这岂不是两全其美?中国的筷子早已闻名于世，中国人使用筷子的功夫，更是吸引了许多外国人。

各国友人到中国时，几乎都要学学如何使用筷子。

当年，拳王阿里来中国时，就因没学会使用筷子，而不得不在宴会上用手抓菜吃，感到颇为遗憾。

在西方，还出现了专门教人使用筷子的培训中心。

筷子说明作文【范文9篇】筷子说明作文【范文9篇】一从前有一栋“房子”，住着筷子和勺子兄弟。

在这几天，勺子哥哥总觉得自己很有用，不仅可以帮主人盛饭、盛粥，还可以帮主人盛汤等等，可以做很多很多有用的事……而觉得筷子弟弟只能夹点菜、送点饭，真的没多大用处。

有一天，骄傲的勺子哥哥对筷子弟弟说：“筷子弟弟，我能帮主人盛饭、盛粥、盛汤……，能做很多很多的工作，你能吗?”，筷子弟弟回答说：“不能，我只能帮主人夹菜、夹面条和送饭。

”勺子哥哥神气地说：“夹菜?这样的工作用两根破棍子都能做，你做的不就是两根破棍子做的工作吗?”。

筷子弟弟听了，生气地说：“我能夹菜，我能送饭，我能夹面条……怎么是两根破棍子做的工作?!”。

勺子哥哥听了又说：“哼，这就是两根棍子能做的工作!……”筷子弟弟听了，生气地走了……过了一天，它们的主人扛来一锅粉。

勺子哥哥看到后，飞快地跑上去，想帮主人盛上一碗热气腾腾的粉，让主人高兴，也想筷子弟弟看看自己能做很多很多的工作……。

可是……可是……，粉太滑了，第一次盛的时候，粉滑回了锅里，第二次盛的时候，粉又滑回了锅里，第三次，第四次……勺子哥哥还是无法把粉盛给主人，勺子哥哥急得哭啦。

这时候，筷子弟弟跑了过来，把粉从锅里夹到勺子哥哥里边，然后护着把粉盛到碗上……。

看到这儿，勺子哥哥红着脸上说：“对不起，筷子弟弟，我……我……错了”。

筷子弟弟说：“不用放在心上，每个人都有自己的优点和缺点，只要大家发挥自己的优点，相互配合，才能把事情干好!”。

勺子哥哥点点头说：“对!我记住了!”。

盛完粉后，勺子哥哥和筷子弟弟牵着手愉快地去玩了……从哪以后，它们成了最好的两兄弟，有什么事大家相互配合，一起完成……筷子说明作文【范文9篇】二提起古代文明，人们就会不约而同地想起被称为世界七大奇迹之一的古埃及金字塔和斯芬克斯狮身人面像。

许多地方就是连现代文明也不能对它作出完满的解释。

现在仍有许多人在研究它探索它。

它是古代文明的一块丰碑，高高地耸立于浩瀚的撒哈拉大沙漠中。

There are many times when people are confused throughout their lives, and every time they are confused, theygrow up.精品模板助您成功！（页眉可删）筷子说明文三篇筷子说明文一筷子是人们吃饭常用的工具。

筷子的材料通常是木、竹、塑料，也有白银、象牙等。

筷子长度一般是25厘米左右，夹菜的下端为圆形，手执的上端呈方形。

圆形的下端直径通常在2毫米左右，从下到上略有增加。

筷子主要用于人们吃饭。

吃饭时，人们常用右手执筷，通过手指控制两支筷子的聚合与分开，从而将食物准确地送入持筷人的口内。

筷子历史悠久，种类繁多。

随着时代的进步，现在人们通过对筷子的色彩、图案、造型等方面的创新设计，又赋予了筷子艺术品的角色。

筷子说明文二先请你猜个谜语：“身体细长，兄弟成双，只会吃菜，不会喝汤。

”你能猜出它是什么吗?它就是我们每天都会用到的、今天我要给大家介绍的筷子。

筷子的结构简单、原始。

它就是由两根小棍组成的，通常是用木、竹、塑料、象牙等材料做成。

筷子的长度一般是25厘米左右，夹菜的下端为圆形，手执的上端呈方形。

圆形的下端直径通常在2毫米左右，从下到上略有增加。

筷子主要用于人们吃饭。

吃饭时，人们常用右手执筷，将两支筷子团在一起，通过手指控制两支筷子的聚合与分开，从而将食物准确地送入操作者的`口内。

筷子历史悠久，种类繁多。

随着时代的进步，现在人们通过对筷子的色彩、图案、造型等方面的创新设计，又赋予了筷子艺术品的角色。

筷子说明文三我是一双结构简单的筷子，出生于中国古代，还被荣幸地称为“中国的第五大发明”。

自从我在中国扎下了根，经过长期的发展，我们筷子家族已经很庞大了，姐妹特别多。

有竹制的、木制的、塑料制的，还有象牙制的、金制的、银制的，等等。

通常情况下，我们的身高约为25厘米，下端圆，上端方，看上去匀称、可爱。

人们吃饭时几乎离不开我，因为我是他们吃饭的工具。

筷子说明文5篇精选筷子说明文1筷子，在我们的生活中随处可见，人们在吃饭时总是用到它。

它在人们的眼里真是平常又平常了。

筷子的出现可以追溯到几千年前。

那时，中国的劳动人民吃饭时偶尔用两根树枚夹着吃，发现树枝比用手方便了许多，于是，这种夹食物的工其——筷子就在中华大地上广为流传起来，上自君王，下至农夫，无一不会使用筷子。

筷予的种类很多，有金筷、银筷、铜筷、象牙筷、竹筷等，其装磺之多样，更是不肚枚举。

后来筷子流传到东南亚各国，成为当地一种主要的餐具。

如令，筷子仍是我们吃饭时的主要用具。

筷子的主体形状很平常——两根硬棍。

然而这种简单的物体却包含着深刻的科学道理。

我们使用筷于时，用手握住筷子中上部，食指和柯指在前，其它三指在后项住两根筷子，张开时用掩指向土推，食指翘起，一根筷子便向上起，夹食物时扮指往后仰，食指往下按，抬起的筷子便往下压，这个过样正是物理学中一个重妥的原理——杠杆原理，这说明中华民族是多么聪明的民族啊!筷子很好地体现了私杆原理，它的好处很多。

西方人在我们的筷子发明后的很长一段时间后，才发明了刀、叉这类吃饭工具。

把筷子与刀叉相比，更体现了它的优越性：中国人吃饭，只用一双筷于，省事方便，无论吃什么都可以很快夹到，节省时间，并且根据中医的经络理论，手指的运动可以促使人类更好地使用大脑。

用筷子吃饭的同时还能锻炼身体，这乞不是“两全其美”?而用刀、又吃饭就不同了，费时、费事，要根据食物的形状、种类不时地更换餐具。

中国的筷子早己闻名于世，各国游人和政府首脑到中国时，几乎都要学学如何仗用筷子。

当年拳王阿里来中国时，就因没学会使用筷子而不得不在宴会上用手抓莱吃，感到颇为道憾。

史多的外国朋友用过我们的筷子之后，往往衬这两根小小的硬棍有如此的奥妙大为感叹。

筷子的发明和使用，不能不说是中华民族的一个骄傲。

筷子说明文2筷子，作为一名合格的“吃货”筷子是我生活中不可缺少的东西。

筷子的历史非常悠久。

中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过最开始筷子不叫“筷”，在《先秦文献》中，作者将筷子称为“箸”，到了隋朝筷子又换了一个名字，被称为“筋”，据明代的陆容在《菽月杂说》中记载，江南吴中称“著”为“快”，这是因为当时，行船人忌讳“住”，大约在明朝以后，“快”上又加了个“竹字头”成了“筷”，这大概是由于筷子大多是用竹子做的缘故吧。

以筷子为题写一篇说明文筷子，这玩意儿，咱们中国人吃饭离不开它，简直就是饭桌上的“黄金搭档”。

你说它不起眼吧，家家户户都有，但你要说它普通，嘿，那可真小瞧了它。

筷子，两根细长的棍子，往桌上一摆，那就是咱们饮食文化里的一道独特风景线。

记得小时候，第一次拿起筷子，那感觉就像握住了两根魔法棒，心里头既兴奋又紧张。

长辈们总是笑眯眯地看着我，教我怎么用这“魔法棒”夹起碗里的饭菜。

那时候，手还不稳，筷子就像两条滑不溜秋的小鱼，在指间游来游去，怎么也抓不住。

但慢慢地，随着一次次的练习，这两条小鱼似乎也被我驯服了，越来越听话，夹起菜来也是得心应手。

筷子的材质五花八门，有竹子的、木头的、金属的，还有塑料的、象牙的，甚至现在还有高科技的碳纤维筷子。

但要说最经典的，还得是竹筷子和木筷子。

它们轻巧、耐用，还带着一股自然的清香，用起来特别顺手。

每次用它们吃饭，都感觉像是和大自然来了一次亲密接触，心情都跟着好了起来。

说到筷子的用法，那可真是千变万化，花样百出。

夹、挑、拨、拌、送……这些动作在咱们手里，就像是玩杂技一样熟练。

比如吃面条吧，筷子一挑一绕，面条就乖乖地缠在了筷子上，再轻轻一送，面条就滑进了嘴里，那叫一个顺畅。

再比如吃火锅，筷子一伸一夹，热气腾腾的食材就被稳稳地夹了起来，再蘸点调料，那味道，简直了！而且啊，筷子还是咱们餐桌礼仪的重要体现。

你看那些讲究的人家，吃饭的时候，筷子拿得端端正正，夹菜也是轻轻巧巧，从来不会弄得碗碟叮当作响。

这样的餐桌氛围，让人感觉特别温馨、特别舒服。

不过啊，筷子也有它的“小脾气”。

比如你不能把它插在饭碗里，那样会被认为是祭拜祖先的意思，不吉利。

还有啊，筷子也不能乱放，得放在筷子架上或者桌子上，不能乱丢乱扔。

这些规矩啊，都是咱们老祖宗传下来的，虽然现在有些人可能不那么讲究了，但咱们还是得知道、得尊重。

总而言之啊，筷子虽小，但它在咱们的生活中可是扮演着举足轻重的角色。

它不仅仅是一种吃饭的工具那么简单更是一种文化的传承、一种情感的寄托。

《筷子》的阅读理解及答案说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。

早在商代，筷子称为“挟”，后来改称叫“箸”，大约过了上百年后又改为“筷”。

“筷子”的“筷”与“快”是同音字。

“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的愉悦心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。

用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。

有人做过这样的测定，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。

由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。

这样一举多得的好事，何乐而不为呢?我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。

最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷。

这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成;有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。

今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。

《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。

”中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。

小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。

阅读题：1.“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。

”这句话中，“长”的意思是()A.要从远古说起，有很长的时间、很长的历史。

B.内容很多，有很长的话说，能做长篇大论。

C.历史长、内容多，有很多话可说。

D.优点多，有中国特色。

2.“这一举多得的好事”中的“好事”指什么事，“一举”是什么，“多得”指什么?“好事”指__“一举”指__“多得”指__3.下面的句子与文章介绍的内容不一致的.是()A.中国人使用筷子有很长的历史了。

B.箸、筷、快的意思是相同的。

C.天竺筷产于印度佛教名山天竺。

D.福州漆筷和杭州天竺筷是名筷。

4.摘录《简明不列颠百科全书》对中国筷子的评价。

描写筷子说明文1筷子，是指中国常用的饮食工具，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料等材料制作。

是世界上常用餐具之一，中华饮食文化的标志之一，发明于中国，后传至朝鲜、日本、越南等汉字文化圈。

中国人习惯用筷子，而非洲、中东、印度尼西亚及印度次大陆等地区的人则用手指去抓取。

中国目前发现的最早筷子是河南省安阳市殷墟出土的铜筷子。

中国很早就已经使用餐具，用勺子的历史大概有8000年，用叉子的历史约4000年，用筷子的时间上限还不确定，但至少已有3000年历史，餐叉直到战国时仍在用，河南洛阳的战国墓葬曾出土捆成一捆的51枚餐叉。

战国以后，餐叉可能被淘汰了，记载和实物较少出现。

勺子和筷子在先秦时的分工很明确，勺子用来吃饭，筷子用来吃羹里头的菜。

描写筷子说明文2我们家有3双筷子，爸爸妈妈和我的。

只有来了客人，才从橱柜里拿出备用筷子。

妈妈注意卫生，3双筷子分得清清楚楚的。

粉色的是我的;深蓝色的是爸爸的;红色的是妈妈的。

我长大了，已经好多年没有感受妈妈筷子的味觉了。

昨天晚饭的时候，我幼稚地让妈妈喂我吃一口菜。

妈妈惊异地看着我。

我对妈妈笑了笑，妈妈将菜夹起，喂在嘴里。

当时，一股亲戚的暖流涌上心头。

那是一种异样的温暖。

于是，我对妈说：“你的筷子好温暖哦!”妈妈吃惊地看了我一眼，笑了……对呀，妈妈的筷子就是那么温暖。

也许你还未感受过，快感受一下吧。

筷子并不是温暖的，但因为世上有了亲戚，有了爱，才是这般温暖，不是吗?朋友们，去爱吧!亲戚……最可贵!描写筷子说明文3先请你猜个谜语：“黄兔追白兔，白兔跳下崖，黄兔倒回来。

”你能猜出黄兔是什么吗?它就1653是我们每天都会用到的、今天我要给大家介绍的筷子。

筷子的结构简单、原始。

它就是由两根小棍组成的，通常是用木、竹、塑料、象牙等材料做成。

筷子的长度一般是25厘米左右，夹菜的下端为圆形，手执的上端呈方形。

圆形的下端直径通常在2毫米左右，从下到上略有增加。

筷子主要用于人们吃饭。

吃饭时，人们常用右手执筷，将两支筷子团在一起，通过手指控制两支筷子的聚合与分开，从而将食物准确地送入操作者的口内。