罗宾斯《管理学:原理与实践》第7版中文第2章
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暨南大学管理学大纲内容总结一、管理思想与管理理论重点与难点:科学管理,一般行政管理理论,霍桑研究与组织行为一、科学管理:描述弗雷德里克•W•泰罗和吉尔布雷思夫妇的重要贡献;解释当今的管理者如何应用科学管理。
A.泰罗的四条管理原则:1.对工人工作的要素开发出一种科学的方法,用以替代老的经验方法。
2.科学的挑选工人,并对他们进行培训,教育和使之成长。
3.与工人衷心合作,以保证一切工作都按已形成的科学原则去办。
4.管理当局与工人在工作和职责的划分上几乎是相等的,管理当局把自己比工人更胜任的各种工作都承揽下来。
吉尔布雷思夫妇的重要贡献:砌砖实验和分类体系。
B.当今的管理者如何应用科学管理:a.分析基本的工作任务时b.运用时间与动作研究消除浪费的动作c.选择最佳的有资格的工人从事特定的工作d.设计基于产出的刺激性报酬体系。
二、一般行政管理理论:讨论法约尔的14个管理原则;描述马克斯•韦伯对一般行政管理理论的贡献;解释今天的管理者如何应用一般行政管理理论。
A.法约尔的14个管理原则:1.工作分工:专业化通过雇员的工作更有效率,从而提高了工作的产出。
2.职权:管理者必须有命令下级的权利,职权赋予管理者的就是这种权力,但是,凡行使职权的地方,都应当建立责任。
3.纪律:雇员必须遵守和新生统治组织规则4.统一指挥:每一个雇员应当接受只来自一位上司的命令。
5.统一方向:组织应当具有单一的行动计划指导管理和工人。
6.个人利益服从集体利益:任何雇员个人或雇员群体的利益不应置于组织的整体利益之上。
7.报酬:对工人提供的服务必须付给公平的工资。
8.集中:指下级参与决策制定的程度。
9.等级链:从最高层管理到最底层管理的直线职权是一个等级链。
10.秩序:人员和物料应当在恰当的时间处在恰当的位置。
11.公平:管理者应当和蔼和公平地对待下属。
12.人员的稳定:管理当局应当提供有规则的人事计划,并保证有合适的人选接替职位的空缺。
13.首创精神:允许雇员发起和实施计划将会调动他们的极大热情。
管理学罗宾斯7版课后习题解答第Ⅰ篇绪论第一章管理与组织导论一、谁是管理者1.管理者在哪些方面不同于非管理人员?答:协调其他人的工作——区分了管理岗位与非管理岗位。
2.说明为什么并不总能很容易地确定谁是组织中的管理员。
答:组织以及工作正在变化的性质模糊了管理者与非管理雇员之间的界限,许多传统的职位现在都包括了管理性的活动,特别是在团队中(团队成员通常要制定计划、决策以及监督自己的绩效),非管理雇员也承担着过去是管理者的一部分职责。
补充:⑴管理者:管理者是这样的人,他通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织的目标。
3.对比三种不同的管理层次。
答:①基层管理者是最低层的管理人员,他们管理着非管理雇员所从事的工作,这些工作生产和提供组织的产品。
②中层管理者包括所有处于基层和高层之间的各个管理层次的管理者,这些管理者管理着基层管理者。
③高层管理者处于或接近组织顶层,他们承担着制定广泛的组织决策、为整个组织制定计划和目标的责任。
注:并不是所有的组织都具有金字塔形的组织结构,但都需要某个人来扮演管理者的角色,即需要有人来协调工作和活动,以便能够同别人一起或者通过别人来实现组织的目标。
二、什么是管理和管理者做什么补充:⑴管理:定义为一个协调工作活动的过程,以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。
要点:①过程代表了一系列进行中的有管理者参与的职能或活动,这些职能一般划分为计划、组织、领导和控制。
②协调其他人的工作——区分了管理岗位与非管理岗位。
③有效率和有效果地完成组织的工作活动。
4.如何理解管理是一个过程。
答:上面要点①。
5.定义效率和效果。
答:①效率是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。
通常指的是“正确地做事”,即不浪费资源。
②效果通常是指“做正确的事”,即所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。
③可见,效率是关于做事的方式;效果是指实现组织目标的程度,涉及事情的结果。
6.解释效率和效果对管理的重要性。
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管理学原理与实践(第七版罗宾斯博士管理学最新力作)知识要点归纳第一章管理者与管理1、组织:就是将某些人系统旳安排在一起,以到达某些特定目旳。
2、管理者:指旳是在一种组织中直接督导他人工作旳那群人。
3、高层管理者:是那些位居组织顶层或靠近于顶层旳人员。
4、中层管理者:位于组织旳基层管理者和高层管理者之间。
5、基层管理者:是直接负责非管理类员工平常活动旳那些人6、管理:是指通过与他人共同努力,既有效率又有效果旳把事情做好旳过程。
7、效率:是指对旳旳完毕一项任务,用一定旳投入获得最大旳产出,或用最小旳投入获得一定旳产出。
8、效果:是指做对旳旳事,通过完毕这些工作任务从而协助组织到达既定目旳。
9、管理者旳四项职能:①计划:包括设定组织目旳,确定战略,以及制定计划来协调活动。
②组织:包括决定要执行哪些任务,谁来执行,任务怎样分派,谁向谁汇报,由谁制定决策等等。
③领导:指导并鼓励有关人员并处理冲突④控制:督导活动。
保证可以按计划实行10、管理者应具有旳职技能:①技术技能:指管理者所具有旳与工作有关旳知识或技术来完毕工作任务旳能力②人际关系技能:指管理者与其他个体和群体良好合作旳能力③理念技能:指分析和判断复杂形势旳能力④政治技能:指建立权力基础并构建合理旳社会关系旳能力11、小企业:指员工在500人如下,不必非得从事全新旳或者具有创新实践性旳实践活动,相对来讲对其所在行业影响甚微旳独立经营单位。
第二章管理环境1、地球村:是全球范围内生产和销售产品和服务旳无边界世界旳概念2、跨国企业:是指在多种国家经营旳多种国际企业①多国企业:其管理和其他决策权都集中到商业运行所在旳当地国家②全球化企业:其管理决策权和其他决策权都集中在母国③无边界组织:消除人为地理障碍旳组织方式3、全球筹供:从全球任何地方购置最廉价旳原材料或雇佣最廉价旳劳动力,其目旳是运用低成本以增强竞争力。
4、许可证贸易(特许经营):一种组织授予另一种组织使用其品牌名称、技术或者产品规范旳权利,作为回报它可以得到一整笔费用或者一般是基于销售额旳一定比例提成。
周三整理的《管理学-原理与方法》第七
版笔记
内容概述
本次整理的笔记主要涵盖了《管理学-原理与方法》第七版的内容。
以下是对每个章节的简要概述:
第一章:管理学导论
- 管理学的定义和起源
- 管理学的发展历程
- 管理学的研究范畴和内容
第二章:管理环境
- 内外环境对管理的影响
- 环境分析的方法和工具
- 环境变化对组织的挑战
第三章:管理职能
- 计划和决策的重要性
- 组织和协调的作用
- 领导和激励的方法
第四章:组织结构
- 组织结构的类型和特点
- 组织设计的原则和方法
- 组织变革的挑战和策略
第五章:管理过程
- 管理过程的四个阶段
- 管理者在每个阶段的职责和任务- 管理过程中的常见问题和解决方法
第六章:战略管理
- 战略管理的定义和重要性
- 战略制定和执行的方法
- 战略管理中的关键问题和挑战
第七章:组织行为
- 组织行为的概念和研究对象
- 个体行为和群体行为的特点
- 组织行为对组织绩效的影响
第八章:人力资源管理
- 人力资源管理的目标和职责
- 招聘、培训和绩效评估的方法
- 人力资源管理的挑战和发展趋势
结论
通过对《管理学-原理与方法》第七版的和整理笔记,我们可
以更好地理解管理学的基本概念和原理,掌握管理环境分析、管理
职能、组织结构设计、战略管理、组织行为和人力资源管理等方面
的知识和方法。
这将有助于我们在实践中更有效地管理组织和团队,提高工作效率和绩效。
斯蒂芬·P·罗宾斯《管理学》(第7版)笔记第Ⅰ篇绪论第1章管理者与组织导论第1节谁是管理者(1)管理者:通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的目的。
(2)操作者:非管理人员,他们直接从事某项工作或任务,不具有监督别人工作的责任。
(3)团队:是由来自不同部门的人甚至包括来自组织外部的人组成。
(4)管理者分类:基层管理者中层管理者高层管理者。
*不同层次的管理者职责不同第2节什么是管理(1)管理:同别人一起或通过别人使活动完成得更有效的过程。
这一过程体现在计划、组织、领导和控制的职能或基本活动中。
(2)效率:以尽可能少的投入获得尽可能多地产出(方法) *理解—节约和有效利用资源,通常指“正确的做事”,即不浪费资源效果:指实现组织目标的程度(结果) *理解—通常指“做正确的事”,即所从事的工作和活动有助于组织达到目标两者关系:管理不仅关系到使活动达到目标,而且要做得尽可能有效率。
低水平管理绝大多数是由于无效率和无效果,或者是通过牺牲效率来取得效果。
图解:效率(方式)效果(结果)低浪费高达成第3节管理者做什么(一)、管理的职能和过程:1、亨利·法约尔:计划、组织、指挥、协调和控制2、计划、组织、领导、控制(1)计划:定义目标,制定战略,以及开发分计划以协调活动。
(2)组织:决定需要做什么,怎么做,由谁去做。
(3)领导:指导和激励所有参与者以及解决冲突。
(4)控制:对活动进行监控以确保其按计划完成。
3、管理过程:是一组进行中的决策和工作活动,在这个过程中管理者从事计划、组织、领导和控制(连续地过程地管理)(二)管理者角色(亨利·明茨伯格):1、管理者角色:特定的管理行为范畴①人际关系:挂名首脑、领导者、联络者②信息传递:监听者、传播者、发言人③决策制定:企业家、混乱驾御者、资源分配者、谈判者2、管理者角色与传统管理职能理论的关系:①职能方法仍然代表着将管理者的工作概念化的最有效方法。
罗宾斯《管理学(第7版)课后习题答案!(最新)1.答:组织是对完成特定使命的人们的系统性安排。
管理者是指挥别人活动的人,对一个组织来说,管理者起着十分重要的作用。
他们处于操作者之上,分为基层管理者、中层管理者与高层管理者。
缺少任何一个层次的管理者,组织都不能有效的运作,也就不能成功。
2.答:效果是指组织目标的达成度,效率则是指组织投入与产出的关系,有效率的组织一定会使组织成本最小化。
效率涉及活动的方式,效果涉及活动的结果,他们相互联系。
高效率与高效果有关联,低水平的管理通常是无效率与无效果或者通过牺牲效率达到效果的。
通常来说,有效果的组织不一定是有效率的。
某些组织能够不顾效率而直接达到效果。
因此,管理不仅要注重效果,而且要尽可能的注重效率。
3.答:(1)计划包含规定组织的目标,制定整体战略以实现这些目标。
与将目标逐层展开以便协调与将各类活动一体化。
(2)组织包含决定组织要完成的任务是什么,谁去完成这些任务。
这些任务如何分类,谁向谁报告,与各类决策应在哪一级上制定(3)领导包含激励下层,指导他们的活动,选择最有效的沟通渠道,解决组织成员间的冲突等。
(4)操纵包含监视组织的行动以确保按计划进行,纠正各类偏差使组织回到正确的轨道上来。
4.答:明茨伯格的10种角色实质上与四种管理职能是一致的,他提出的许多角色基本上能够归入一个或者几个职能中,如资源分配角色是计划的一部分,企业家角色也是属于计划职能。
所有人际关系角色是属于领导职能。
监听者角色属于操纵职能,传播者属于组织职能,发言人领导职能,混乱驾驭者属于操纵职能,谈判者则属于领导职能。
5.答:4种活动分别为:(1)传统管理:决策、计划与操纵(2)沟通:交流例行信息与处理文书工作(3)人力资源管理:激励、惩戒、调节冲突、人员配备与培训(4)网络联系:社交活动、政治活动与外界交往。
平均的管理者强调的是传统管理,成功的管理者强调的是网络联系而有效的管理者强调的是沟通。
罗宾斯管理学第七版讲义1. 管理学的起源和演变管理学是研究管理活动的学科,它涉及组织、计划、领导和控制等方面的原则和实践。
管理学的起源可以追溯到古代文明时期,但它在20世纪才得到了进一步的发展和完善。
1.1 古代管理思想古代的管理思想主要集中在统治者和政府的组织和管理上。
例如,古罗马帝国的管理模式强调军队、政府和治理的组织,以确保帝国的运作。
古中国的管理思想则注重以德治国、以法治国、以行治国等。
1.2 工业革命前的管理学工业革命前的管理学主要集中在手工业和农业领域。
亚当·斯密和大卫·李维都对劳动力的分工和农业生产的效率提出了理论。
他们的思想在工业革命后得到了广泛应用。
1.3 科学管理运动从20世纪初开始,管理学进入了科学管理运动的时期。
弗雷德里克·泰勒和亨利·福特等人的科学方法和精细分工理论被广泛应用于工业生产中。
他们的研究建立了管理学的基本原理,如时间与运动研究、标准化工作程序和奖励制度等。
2. 管理学的基本原理管理学的基本原理是指领导者在组织中进行管理时应该遵循的原则和方法。
以下是一些管理学的基本原理:2.1 计划计划是管理的起点。
领导者需要制定清晰的目标和相应的行动计划,以保证工作的顺利进行和目标的实现。
2.2 组织组织是指将各项工作合理地分配给不同的个体和部门,以实现整体目标。
组织需要考虑到工作的流程、岗位的职责和权责的分配等方面。
2.3 领导领导是指通过激励、指导和激发员工的潜力来实现组织目标。
领导者需要具备良好的沟通和协调能力,以及处理冲突和解决问题的能力。
2.4 控制控制是指监督工作的进展和结果,以确保目标的达成。
控制过程涉及评估绩效、采取纠正措施和调整计划等方面。
3. 管理学的应用领域管理学的原理和方法可以应用于各个组织和领域。
以下是一些管理学的应用领域的示例:3.1 经营管理经营管理是指企业或组织的管理和运营。
它涉及市场营销、生产运作、财务管理和人力资源管理等方面的工作。
周三《管理学-原理与方法》第七版的笔记整理第一章:管理学概述- 管理学的定义:管理学是研究管理活动、管理行为和管理原理的科学。
- 管理学的发展历程:从管理实践的经验总结到逐渐形成一套理论框架。
- 管理学的特点:多学科交叉、理论与实践结合、实践导向性强。
- 管理学的研究内容:组织管理、人力资源管理、战略管理等。
第二章:管理环境与管理职能- 管理环境:宏观环境和微观环境的组合,包括政治、经济、社会、技术等方面的因素。
- 管理职能:规划、组织、领导和控制等管理过程中的核心职能。
- 管理者的角色:决策者、沟通者、协调者、领导者等。
第三章:决策与决策过程- 决策的定义:在不确定条件下,选择行动方案以达到预期目标的过程。
- 决策的特点:有风险、有不确定性、有复杂性。
- 决策过程:问题定义、目标设定、方案生成、评价选择、实施控制等阶段。
第四章:计划与战略管理- 计划的定义:为实现目标而制定的行动方案。
- 计划的层次:战略计划、战术计划和操作计划。
- 计划的特点:明确性、连续性、灵活性。
- 战略管理:确定组织的长期目标并制定实施策略的过程。
第五章:组织与组织结构- 组织的定义:为实现特定目标而进行协调和整合的社会系统。
- 组织结构的概念:组织内部各个部门、岗位之间的关系和权力分配方式。
- 组织结构的类型:职能型、事业型、矩阵型等。
- 组织结构的设计原则:适应性、简单性、稳定性。
第六章:领导与领导行为- 领导的定义:影响他人,使他人愿意为实现共同目标而付出努力的过程。
- 领导行为的分类:任务导向型、人际关系导向型、变革型等。
- 领导风格的选择:根据情境和员工特点选择适合的领导风格。
- 领导力的培养:研究、实践、反思和反馈等方法。
第七章:控制与绩效管理- 控制的定义:确保组织实现预期目标的过程。
- 控制过程:设定标准、测量绩效、比较实际绩效与标准、采取纠正措施等。
- 绩效管理:通过设定目标、评估绩效、提供反馈和奖惩等手段管理绩效。
管理学第一篇管理导论第一章管理与组织导论1.管理者:通过协调和监管其他人的活动以达到组织目标的人2.基层管理者:最底层的管理人员,管理着非管理雇员所从事的工作,即生产产品或者向顾客提供服务,通常被称为主管,区域经理,部门经理或办公室主任。
3.中层管理者:包括所有处于基层和高层之间的各个管理层次的管理者,管理基层管理者,可能具有地区经理,项目主管,工厂厂长或者事业部主任的头衔.4.高层管理者:负责为整个组织作出决策,制定计划和目标,从而影响整个组织,典型头衔通常是执行副总裁,总裁,执行董事,首席运行官,首席执行官.5.组织:是对人员的精心安排,以实现某个特定目的。
6.组织的特征:明确的目标,精细的结构,人员.7.管理:指的是协调和监管他人的工作活动,从而使他们有效率,有效果地完成工作.8.效率:是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出,通常指“正确地做事"。
9.效果:通常是指“做正确的事",即所从事工作活动有助于组织达到其目标。
10.管理职能:计划,组织,领导,控制.计划——定义目标,确定战略,制定计划以协调活动组织-—决定需要做什么,怎么做,谁去做控制-—监控活动以确保它们按计划完成11.明茨伯格的管理角色:人际关系角色,信息传递角色,决策制定角色.人际关系角色-—涉及人与人的关系以及其他礼仪性的和象征性的职责,包括挂名首脑(代表人),领导者和联络者。
信息传递角色——涉及收集,接受和传播信息,包括监听者,传播者和发言人决策制定角色——需要作出决策或选择,包括企业家,混乱驾驭者,资源分配者和谈判者。
12.罗伯特.卡茨的管理技能:技术技能,人际技能,概念技能。
技术技能-—是指熟练完成特定工作所需的特定领域的知识和技术,对于基层管理者更为重要。
人际技能——包括自己单独或在团队中与其他人和睦相处的能力,对于中层管理者更为重要。
概念技能——是管理者用来对抽象,复杂的情况进行思考和概念化的技能,对于高层管理者更为重要。