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选择题
在建筑图纸中，用来表示房屋外墙厚度及内部空间划分的线条称为：
A. 轴线
B. 轮廓线（正确答案）
C. 尺寸线
D. 索引线
下列哪项不属于房屋的基本构造组成部分？
A. 基础
B. 墙体
C. 楼板
D. 家具（正确答案）
在房屋构造中，承受屋顶荷载并将其传递至基础的构件是：
A. 柱子（正确答案）
B. 梁
C. 楼板
D. 墙体
砖混结构中，墙体主要起什么作用？
A. 装饰作用
B. 承重作用（正确答案）
C. 保温作用
D. 防水作用
下列哪项是房屋施工图纸中必须包含的内容？
A. 家具布置图
B. 电气布线图
C. 平面布置图（正确答案）
D. 景观设计图
在建筑图纸上，标高通常用来表示：
A. 房屋的绝对高度
B. 房屋的相对高度（正确答案）
C. 房屋的建筑面积
D. 房屋的占地面积
下列哪项不属于房屋构造中的水平承重构件？
A. 楼板（正确答案）
B. 梁
C. 屋架
D. 柱子
在房屋施工图纸上，用粗实线表示的一般是：
A. 门窗洞口
B. 外墙轮廓线（正确答案）
C. 室内分隔线
D. 尺寸标注线
下列哪项是房屋垂直运输的主要通道？
A. 楼梯（正确答案）
B. 走廊
C. 阳台
D. 电梯井（虽为垂直通道，但非主要运输通道，楼梯更为普遍）。
《建筑识图与房屋构造》实训课程标准1.课程说明《建筑识图与房屋构造》实训课程标准课程编码〔35486〕承担单位〔建筑工程学院〕制定〔〕制定日期〔2022.10 〕审核〔建筑工程专业指导委员会〕审核日期〔2022.10 〕批准〔〕批准日期〔2022.10 〕（1）课程性质：本门课程是工程造价专业的基础课必修课程。
（2）课程任务：该课程是《建筑识图与房屋构造》课程的重要实践环节。
通过实训作业，学生能够进一步理解本课程课堂教学的内容，熟悉建筑、结构施工图的制图规则及表示方法，掌握建筑、结构施工图的识读方法和技巧，初步具备识读框架结构施工图的基本能力,为今后计算建筑、结构工程量打下良好的基础。
（3）课程衔接：在课程设置上，本课程是《工程量清单计价》《建筑工程预算》《工程软件应用》等课程的前修课程。
2.学习目标通过本课程的学习掌握建筑的构成要素、一般民用建筑的构造原理及典型做法、会用建筑制图标准及构造标准图集以及绘制及识读建筑专业施工图的能力。
具有熟练的绘制及识读建筑专业施工图的能力；能够根据工程及环境的具体条件，合理的选择或实施有效、可靠、经济、美观的建筑构造措施；具有熟练应用有关制图标准及构造标准图集的能力。
培养学生勤奋向上,严谨细致的良好学习习惯和科学的工作态度；具有创新与创业的基本能力；具有爱岗敬业与团队合作精神的能力；具有公平竞争的能力；具有自学的能力；具有拓展知识、接受终生教育的基本能力。
培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度，养成自觉观察周围建筑实物，接受新鲜事物的素质。
3.课程设计本课程设计的总体思路是选择一套办公楼完整的建筑结构施工图和图集16G101-1、2、3，在教师的指导下，在两周时间内完全读懂该套施工图的建筑和结构施工图，熟悉图例的表达方法，搞清建筑施工图中标高和结构施工图标高的差异完全掌握识图的方法和局部构造的表达方法，并通过抄绘全套设计施工图纸来巩固所学知识。
以“工作过程为导向”的教学方法，通过任务推动真实的学习过程,在专业、方法及社会能力上，以行动导向式教学培养培养学生全面的人格。
建筑识图与房屋构造复习题一、单选题（共20题）1、为防止雨水污染外墙墙身，应采取的构造措施称为（）。
A、散水B、踢脚C、墙裙D、勒脚正确答案：D2、墙体按受力状况分为( )。
A、承重墙,空体墙B、内墙,外墙C、实体墙,空体墙,复合墙D、承重墙,非承重墙正确答案：D3、楼房建筑中各层伸出室外的平台，可供使用者在上面休息、晾晒衣服、眺望或种花种草，此部分称为（）。
A、雨棚B、阳台C、散水D、楼梯正确答案：B4、常见楼梯的坡度范围为（）。
A、30～60B、20～45C、45～60D、30～45正确答案：B5、平屋顶坡度小于3%时，卷材宜沿（）屋脊方向铺设。
A、平行B、垂直C、30°D、45°正确答案：A6、建筑的基本模数是模数协调中最基本的尺寸单位，用（）表示。
A、MB、CC、GD、Q正确答案：A7、民用建筑中，窗子面积的大小主要取决于（）的要求。
A、室内采光B、室内通风C、室内保温D、立面装饰正确答案：A8、为提高墙体的保温与隔热性能，不可采取的做法（）。
（1.0）A、增加外墙厚度B、选用浅色的外墙装修材料C、在靠室外一侧设隔汽层D、采用组合墙体正确答案：B9、对砖混结构建筑，下面哪种作法不能够提高结构抗震性能（）。
A、钢筋混凝土过梁B、空心楼板C、构造柱D、钢筋混凝土圈梁正确答案：B10、根据《建筑模数协调统一标准》的规定，我国基本模数的数值规定为（）。
A、1000mmB、100mmC、10mmD、300mm正确答案：B11、基础的埋置深度是指（）的垂直距离。
A、基础顶面至室外地面B、基础顶面至室内设计地面C、基础底面至室内地面D、基础底面至室外设计地面正确答案：D12、轻质隔墙一般着重要处理好( )。
A、强度B、隔音C、防火D、稳定正确答案：B13、建筑物地下室墙身防潮，应在墙面外侧填（）。
A、高渗透性土壤B、低渗透性土壤C、任意土壤D、素混凝土正确答案：B14、（）设置在建筑出入口处，起遮挡雨雪、改善室内采光和卫生条件等作用。
建筑识图与房屋构造1. 引言建筑是人类社会的重要组成部分，其构造是建筑物具备稳定性和功能性的基础。
在建筑的设计、施工和维护过程中，建筑识图和对房屋构造的了解显得非常重要。
本文将介绍建筑识图的重要性以及房屋的常见构造方式。
2. 建筑识图的重要性建筑识图是指通过图纸、图表等形式来表达建筑物的设计和构造信息。
它在建筑的设计、施工和维护中起到了重要的作用。
首先，建筑识图是设计的重要工具。
在建筑的设计过程中，设计师可以通过识图来表达自己的设计意图和构造方案。
通过图纸，设计师可以详细展示建筑的各个部分，包括平面布局、立面图和剖面图等，使得设计师和业主能够更加清楚地了解设计方案，进行更好的沟通和协作。
其次，建筑识图对施工具有指导作用。
在建筑的施工过程中，施工人员需要根据图纸来进行施工工艺和构造方面的操作。
通过对图纸的仔细阅读和理解，施工人员可以清晰地知道应该采取哪些施工措施，如何安装和连接建筑的各个构件，确保施工的质量。
最后，建筑识图对维护和管理也非常重要。
在建筑物的维护和管理过程中，人们需要了解建筑的结构和构造，以便进行维护和修复工作。
通过对建筑识图的分析和解读，人们可以找出建筑物存在的问题，确定维护措施和修复方法，保证建筑物的安全和可靠性。
综上所述，建筑识图对于建筑的设计、施工和维护具有重要的意义，它是建筑行业中不可或缺的一部分。
3. 房屋的常见构造方式在建筑识图的过程中，了解房屋的常见构造方式对于理解建筑图纸非常重要。
下面将介绍一些常见的房屋构造方式。
1.木结构：木结构是指使用木材作为主要结构材料的建筑方式。
木结构房屋常见于传统的民居建筑中，具有较好的抗震性能和隔音性能。
木结构的主要构件包括柱、梁和框架等，通过构件的连接和组合形成建筑整体的结构。
2.砖混结构：砖混结构是指使用砖块和混凝土作为主要结构材料的建筑方式。
砖混结构房屋常见于现代建筑中，具有较好的耐久性和稳定性。
砖混结构的主要构件包括墙体、柱和梁等，通过构件的配合和连接形成建筑的整体结构。
试题1一、填空题（每空1分，共计20分）1、形体三面投影“三等”关系为、、。
2、图样的尺寸标注由、、、组成。
3、建筑工程图纸中的尺寸单位，除标高及总平面图中以为单位外，其余以单位。
4、总平面图中新建建筑物用线表示。
5、房屋建筑施工图按照专业设计分工不同，主要分为施工图、施工图、施工图。
6、结构施工图中结构构件代号：梁、板、柱、构造柱。
7、建筑立面图施工中主要用于装饰施工。
8、楼梯详图包括、和节点详图。
二、单选题（每题1分共30分）1、尺寸起止符号一般用（）绘制。
A . 箭头B. 中实线C. 细实线D. 粗斜短线2、下列说法中正确的是（）。
A 、刚性防水屋面的女儿墙泛水构造与卷材屋面构造是相同的。
B 、刚性防水屋面，女儿墙与防水层之间不应有缝，并加铺附加卷材形成泛水。
C 、泛水应有足够的高度，一般不小于250mm 。
D 、刚性防水层内的钢筋在分格缝处应连通，以保持防水层的整体性。
3、相对标高的零点正确的注写方式为（）。
A. ±0.000B. -0.000C. +0.000D.无特殊要求4、基础埋深不得过小，一般不小于（）。
A. 200mmB. 300mmC. 400mmD. 500mm5、柔性基础与刚性基础受力的主要区别是（）。
A.柔性基础比刚性基础能承受更大的荷载B.柔性基础只能承受压力，刚性基础既能承受拉力，又能承受压力C.柔性基础既能承受压力，又能承受拉力，刚性基础只能承受压力D. 刚性基础比柔性基础能承受更大的拉力6、肋梁式楼盖荷载的传递途径为（）。
A. 板—次梁—主梁—墙B. 次梁—主梁—板—墙C. 板—主梁—次梁—墙D. 主梁—次梁—板—墙7、平屋顶隔热的构造做法中没有（）。
A. 蓄水隔热B. 洒水隔热C.反射降温隔热D.植被隔热8、对于（）一般用分轴线表达其位置。
A. 屋架B. 隔墙C. 大梁D. 柱子9、砖的强度等级符号是（）。
A.、MU B 、MC C、M D 、C10、单向板是指板的长边与短边之比为（）的板。
《建筑识图与房屋构造》课后习题答案（1）第一章制图基本知识1、什么是投影？投影分为几类？形体的影子就发展成为能满足生产需要的投影图，简称投影。
分为中心投影和平行投影。
2、正投影有哪些特点？1）真实性2）积聚性3）类似性4）从属性5）定比性6）平行不变性3、什么是三等关系？V、H两面投影都反映形体的长度，展开后所反映形体的长度不变，因此画图时必须使它们左右对齐，即“长对正”的关系；同理，H、W面投影都反映形体的宽度，有“宽相等”的关系；V、W面投影都反映形体的高度，有“高平齐”的关系，总称为“三等关系”。
4、形体的三面投影图是怎样形成的?将形体置于三面投影体系中，且形体在观察者和投影面之间。
形体靠近观察者一面称为前面，反之称为后面。
由观察者的角度出发，定出形体的左、右、上、下四个面。
由安放位置可知，形体的前、后两面均与V面平行，顶底两面则与H面平行。
用三组分别垂直于三个投影面的投射线对形体进行投影，就得到该形体在三个投影面上的投影。
5、点的投影和坐标有怎样的关系?把三投影面体系当作直角坐标系，则各投影面就是坐标面，各投影轴就是坐标轴,点到三个投影面的距离，就是相应的坐标数值。
空间A点的坐标可表示为: A (X,Y,Z)；而点的每个投影只反映两个坐标，其投影与坐标的关系如下：（1）A点的H面投影a可反映该点的X和Y坐标；（2）A点的V面投影a′可反映该点的X和Z坐标；（3）A点的W面投影a″可反映该点的Y和Z坐标6、如何判别两点的相对位置?空间两点的相对位置是以其中某一点为基准来判断另一点在该点的前后、左右、上下的位置，这可用点的坐标值的大小或两点的坐标差来判定。
具体的说就是：X坐标大者在左边，X坐标小者在右边；Y坐标大者在前边，Y坐标小者在后边；Z坐标大者在上边，Z坐标小者在下边。
7.什么是重影点? 如何判别重影点的可见性?当空间两点位于某一投影面的同一投射线上时，则此两点在该投影面上的投影重合，此两点称为对该投影面的重影点。
2《建筑识图与房屋构造》课程标准《建筑识图与构造》课程标准一、课程性质与任务(课程定位)(一) 性质:它是建筑工程技术、建筑工程造价专业的技术基础课，也是建筑工程技术的专业课。
(二) 任务:主要讲述制图基础知识，民用建筑与工业建筑构造，以及房屋建筑施工图的识读方法。
使学生了解及掌握建筑制图的基本理论、基本知识;掌握民用建筑和工业建筑的基本构造和主要构造的原理;使学生熟悉施工图，具备读图能力;使学生掌握正确绘制施工图的步骤和方法(建筑工程技术专业)，为以后的专业课程奠定一定的基础。
二、课程教学目标(课程目标)本课程的教学目标是:使学生具备高素质劳动者和建筑工程技术、造价专业专门人才所必须的基本知识，能够运用所学的专业知识与技能进行识读及绘制施工图，了解及掌握民用与工业建筑的基本构造和主要构的造原理，为以后的学科做好准备。
(一) 知识目标熟悉国家建筑制图标准的有关规定，了解制图原理，掌握民用建筑与工业建筑构造原理和主要构造方法。
(二) 技能目标能够正确使用绘图工具，有较熟练的绘图技能，具备识读和绘制本专业施工图的能力，且绘制的图样应符合制图国家标准，有较好的图面质量。
能够了解民用建筑和工业建筑基本构造，并理解房屋的构造原理。
(三) 情感与价值观目标培养学生认真负责的工作态度，吃苦耐劳的工作精神，一丝不苟的工作作风。
三、课程内容与要求(课程内容与能力目标)绪论(1) 本课程的任务与学习要求;(2) 本课程的内容和学习方法;(3) 本课程与相关课程的关系。
第一部分制图的基本知识(一) 制图的基本知识1. 教学内容(1) 制图工具和仪器的使用;(2) 国家建筑制图标准的一般规定;(3) 平面几何图形的作图。
2. 教学要求(1) 熟悉主要制图工具的使用及维护方法;(2) 掌握建筑制图标准的一些基本规定;(3) 了解平面几何图形的作图方法、步骤。
3. 作业与实训:制图标准的运用与基本线型的训练。
(二) 投影的基本知识1. 教学内容(1) 投影的基本知识(投影的基本概念和分类)，正投影的基本特征;(2) 三面投影图;(3) 点、直线、平面的投影规律。
《建筑工程识图与房屋构造》实训指导书建筑工程系李铁津编写目录实训大纲 (1)实训项目一 (2)实训项目二 (3)实训项目三 (4)实训项目四 (5)实训项目五 (6)实训项目六 (7)实训大纲一、实训目的《建筑工程识图与房屋构造》实训是建筑工程技术专业、工程造价专业及工程监理专业教学计划中重要的实践教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。
本实训的主要目的就是学生完成相关专业课程学习之后，为了使学生能够将所学知识运用到工程实践当中，提高其阅读实际工程图的能力，最终达到具备实际工程识图能力的要求而安排的实践课。
在实训中，学生在指导老师的帮助下，将所学知识和实际内容相互验证，并对一些实际问题加以分析和讨论，使学生对建筑工程技术专业的基本知识有一个良好的感性认识，为后续专业理论知识的学习奠定一个良好的基础，同时，使学生对建筑工程行业的工作性质有了一个初步的了解，培养学生对本专业的热爱，强化学生的事业心和责任感，巩固专业思想。
二、实训要求1、实训期间应严格遵守考勤制度，遵守纪律，遵守作息时间，不许擅自缺席。
2、服从指导老师的指导，严肃认真地按照要求完成实训内容。
3、实训过程中要充分发挥团队精神，以小组为单位，开展合作探究学习。
4、实训过程中不要在走廊大声喧哗，严禁带食物进实训室内，自觉保持实训室内卫生。
5、实训结束，按时上交实训大作业。
三、实训项目：实训项目一：建筑平面图（抄绘）实训项目二：建筑立面图（抄绘）实训项目三：建筑剖面及详图（抄绘）实训项目四：房屋测绘实践实训项目五：楼梯间方案设计实训项目六：墙身方案设计四、实训场地、设备、仪器、工具：校内外及制图室，用A3图纸根据要求绘制建筑平面图。
五、实训课时分配一、实训任务按教材附录图纸，抄绘学校体育教学楼首层平面图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的平面图。
并符合以下要求：1、图纸：A3号图幅。
图标格式和大小符合标准规定。
2、图名：一层平面图。
3、比例：1：100。
4、图线：墨笔线图。
5、字体：汉字用长仿宋字体。
平面图下方的图名（首层平面图）用10号字；文字说明用5号字（或略小些）；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。
6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。
二、实现的能力目标1、熟悉建筑平面图的内容和要求。
2、通过作业掌握绘制建筑平面图的步骤和方法。
三、相关支撑知识建筑平面图的内容、图示方法和读图示例四、训练方式、手段、步骤用A3图纸和绘图工具在绘图板上根据要求绘制建筑平面图。
绘制步骤：先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称和说明。
五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。
成绩等级划分：优秀（90-100）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）、不及格（60以下）。
一、实训任务按教材附录图纸，抄绘学校体育教学楼首层平面图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的立面图。
并符合以下要求：1、图纸：A3号图幅。
图标格式和大小符合标准规定。
2、图名：南立面图。
3、比例：1：100。
4、图线：墨笔线图。
立面图最外轮廓线宽度=0.6mm，室外地平线宽度=0.9mm，凸出的墙面、雨篷、台阶、花台、阳台等轮廓线宽度=0.3mm，门窗分格线、墙面引出线、水斗及雨水管、定位轴线（点划线）、尺寸线、标高符号、说明引出线等宽度=0.15mm。
5、字体：汉字用长仿宋字体。
立面图下方的图名（南立面图）用10号字；文字说明用5号字（或略小些）；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。
图中字号与平面图相同。
6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。
二、实现的能力目标1、熟悉建筑立面图的内容和要求。
2、通过作业掌握绘制建筑立面图的步骤和方法。
三、相关支撑知识建筑立面图的内容、图示方法和读图示例四、训练方式、手段、步骤用A3图纸和绘图工具在绘图板上根据要求绘制建筑平面图。
绘制步骤：1.先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称和说明。
2、在1：100的建筑立面图中，门窗均按规定图例表示。
门窗框的双线间的距离为50mm，切忌画得过宽，以免与实际比例不符。
五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。
成绩等级划分：优秀（90-100）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）、不及格（60以下）。
实训项目三：建筑剖面图及详图一、实训任务按教材附录图纸，抄绘学校体育教学楼1-1剖面图及教材158页楼梯间详图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的剖面图及详图。
并符合以下要求：1、图纸：A3号图幅。
图标格式和大小符合标准规定。
2、图名：1—1剖面图和节点图。
3、比例：剖面图为1：100，节点详图为1：20或1：50。
4、图线：墨笔线图。
剖面图中剖到的部分，如散水、墙身、地面、楼梯、圈梁、过梁、雨篷等线宽度=0.6mm，室外地平线宽度=0.9mm，门窗分格线、定位轴线（点划线）、尺寸线、标高符号、说明引出线等宽度=0.15mm。
5、字体：汉字用长仿宋字体。
剖面图下方的图名（1—1剖面图）用10号字；文字说明用5号字（或略小些）；节点详图的图名用详图索引符号命名；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。
图中字号与平面图相同。
6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。
二、实现的能力目标1、熟悉建筑剖面图和详图的内容和要求。
2、熟悉建筑剖面图和详图的关系。
3、通过作业掌握绘制建筑剖面图和详图的步骤和方法。
三、相关支撑知识建筑剖面图及详图的内容、图示方法和读图示例四、训练方式、手段、步骤用A3图纸和绘图工具在绘图板上根据要求绘制建筑平面图。
绘制步骤：1.先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称和说明。
2、在1：100的建筑剖面图中，室内地面只画一条粗实线。
抹灰层及材料图例的画法与建筑平面图的规定相同。
五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。
成绩等级划分：优秀（90-100）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）、不及格（60以下）。
实训项目四：房屋测绘实践一、实训任务1．了解建筑施工图的形成；2．掌握各种平面图的表达内容和阅读方法；3．了解立面图的图示特点、表达内容和阅读方法；4．掌握剖面图的剖切位置、投影方向、图示方法以及表达内容和阅读方法；5．掌握各详图的表达内容和阅读方法；6．认真了解结构施工图的内容和图示方法。
二、实现的能力目标通过本次房屋测绘实践，作到理论知识与实践相结合，提高使用技术资料和测绘制图的能力。
锻炼绘制建筑平、立、剖面图和建筑详图的方法和步骤，了解从建筑物到施工图纸的过程，从而理解由图纸到事物的设计思想，以培养学生的综合绘图能力。
三、相关支撑知识建筑平面图、立面图及剖面图的内容与识读基本方法。
四、训练方式、手段、步骤1.了解绘制建筑施工图的国家标准、图示特点和所需数据；2.绘制指定建筑物的平、立、剖面草图，并在草图中标出需要标注尺寸的位置；3.按草图中所需尺寸的位置，做建筑物的实物测量，将所量尺寸注写在草图上；4.整理测量数据，使其所测数据符合建筑模数的要求；5.在A3幅面的图纸上绘制建筑施工图；五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。
成绩等级划分：优秀（90-100）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）、不及格（60以下）。
实训项目五：楼梯间方案设计一、实训任务楼梯是房屋各楼层间的垂直交通联系部分。
楼梯设计应根据使用要求，选择合适的形式，布置恰当的位置，根据使用性质、人流通行情况及防火规范综合确定楼梯的宽度及数量，并根据使用对象和使用场合选择最合适的坡度。
（1）某五层砖混结构内廊式办公楼的次要楼梯，层高3.30m，室内外高差0.45m。
（2）采用平行双跑楼梯，楼梯间开间为3.30m进深为5.70m，楼梯底层中间平台下做通道，底层局部平面如图14.9所示。
（3）楼梯间的门洞口尺寸为1500mm*2100mm，窗洞口尺寸为1500mm*1800mm，房间的门洞口为900mm*2100mm，窗洞喽尺寸为1800mm*1800mm。
（4）采用现浇整体式钢筋混凝土楼梯，楼梯形式、步数、踏步尺寸、栏杆（栏板）形式、踏步面装修做法及材料由学生按当地习惯自行确定。
（5）楼梯间的墙体为砖墙，窗可用木窗、铝合金窗及塑钢窗。
（6）楼层地面、平台地面做法及材料由学生自行确定。
参考第15章的案例。
二、实现的能力目标通过楼梯构造设计，掌握楼梯方案和楼梯构造设计的主要内容，训练绘制和识读施工图的能力。
三、相关支撑知识建筑楼梯平面、剖面及详图的内容、图示方法和读图示例。
四、训练方式、手段、步骤用2#绘制图一张（禁用描图纸）以铅笔或墨笔绘成。
图中线条、材料符号等一律按建筑绘图标准表示。
要求字体工整，线条粗细分明。
绘制步骤：（1）楼梯间底层、二层、顶层平面图3个平面图，比例1：50。
（2）楼梯间剖面图比例1：30。
（3）楼梯节点详图（2~3个）。
五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。
成绩等级划分：优秀（90-100）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）、不及格（60以下）。
实训项目六：墙身方案设计一、实训任务墙体是建筑物的重要组成部分，应根据不同的使用和装饰要求选择相应的材料、构造方法，以达到设计的实用性、经济性、装饰性。
这里安排了墙体细部构造的部分设计。
（1）住宅建筑的外墙，墙上开窗，层高2.8m。
（2）外墙采用承重砖墙，厚度由学生按当地习惯做法自定（如240、370等）。
（3）采用钢筋混凝土现浇楼板，板的厚度为0.8mm。
（4）室内外地面高差为450mm，室外地坪及室内地面做法由学生按当地习惯自行确定。
（5）墙面装修方案由学生自行确定。
二、实现的能力目标通过本设计重点掌握除屋顶檐口以外的墙身剖面构造，训练绘制和读施工图的能力。
三、相关支撑知识建筑墙身详图的内容、图示方法和读图示例。
四、训练方式、手段、步骤用3#绘制图一张（禁用描图纸）以铅笔或墨笔绘成。
图中线条、材料符号等一律按建筑绘图标准表示。
要求字体工整，线条粗细分明。
绘制步骤：要求沿外墙有窗的部位纵剖，绘制基础以上至二层楼踢脚板以下部分的墙身剖面图。
重点绘制以下大样（比例均为1：10）。
