龙峰国际学校首届科技节暨STC教育嘉年华实施方案

魔力整合科学创新——浦江县龙峰国际学校首届科技节暨STC教育嘉年华实施方案为推动我校课程整合和STC教育理念广泛深入地开展，提高学生科学素养，展示广大师生科技创新的精神风貌和创新成果，丰富校园文化生活，学校决定举办首届科技节活动。

一、活动时间2018年4月16日—20日二、活动主题魔力整合科学创新三、活动口号科技让学习更精彩四、组织机构组长：朱柏烽副组长：葛灵光、徐飒飒组织部门：教导处、科学信息组成员：全校班主任、各年级组长、科学组、信息组、语文组、数学组、美术组、音乐组五、环境布置1．校门口科幻画作品展，一至五年级每班2幅，A3大小（负责人：班主任洪毓梅魏盛磊）2．科技小制作每班至少2件，贴好标签及功能介绍，布置在“龙的传人”处。

（负责人：班主任薛娟红张晨光隋砚丹张静）3．“第三只眼”——显微镜下的微小世界观察图片展，布置在校门后花坛边（负责人：丁燕燕）4．科学观察日记三、四、五年级每班1篇，优秀科幻作文三、四、五年级每班1篇布置在校门口；阅读书吧的书布置成科技类的图书。

（负责人：杜春节方丹丹）5．制作、布置星球展。

（负责人：洪毓梅）6．舞台背景制作；横幅制作。

（负责人：傅佩佩）多听多看多动手科学世界任我游科技创造美好世界人人参与科技节，我的科技节我做主！六、活动内容（一）开幕式：时间：4月17日上午早上大课间操场人员：全校师生负责人：丁燕燕主持负责：朱碧婷黄滟艳活动流程：1．升旗仪式。

2．学生表演：机器人走秀。

（王如敏、傅佩佩负责学生服装制作、走秀表演）3．人机表演。

（黄滟艳）4．现场参观演示、体验环节，创客产品公司是否可以提供相应的设备？5．航模火箭发射。

（至少20个负责人：张晨光）6．校长致辞。

（二）主题活动：（三）闭幕式暨总结大会时间：4月23日上午大课间地点：操场参加对象：全体师生主持负责：黄河、石珊珊议程：1．奏唱国歌2．做科技节工作总结3．宣读表彰决定4．颁奖（由学校领导颁奖）5．书记作致闭幕词备注：信息组的老师每天要负责活动拍照和信息报道，张静老师负责门口LED。

各项目负责老师负责参赛学生的报名，整个活动的主持，材料的准备，奖状的打印，优秀作品的展示，活动资料的收集与整理。

报名表上需要有性别、年龄、班级、项目等信息，报名表、活动记录、获奖名单及活动过程中的资料在结束后交黄滟艳老师处。

科学之百拼空间（技术）——乐高积木赛一、活动目标通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。

二、活动主题和宣传口号小手拼出大世界三、参赛对象：一二年级学生四、活动准备1．乐高教具：由乐高浦江教学点提供2．指导教师：各班班主任（如有必要可以联系教学点的老师前来指导）3．场地布置：食堂前小广场（铺设2*2M的爬爬垫，12组）4．活动时间：4月17日（周二）下午5．评委：各辅导老师五、活动内容：团队合作竞赛（每班选拔5名队员为一组参赛）1．完美复制（计分50%）游戏规则：每班选拔5名学生为一组，每组5名学生，其中两名学生负责去看老师搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看哪组复制得又快又好。

2．创新梦工厂（计分50%）游戏规则：5个小朋友一组，自由设计一个主题，未来世界或者其他，根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。

（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。

）六、奖励每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出。

科学之智慧空间（数学）——扑克牌搭高塔一、活动目的“扑克牌搭塔”活动是一项集动手、动脑、娱乐于一体的游戏。

它是对学生规划设计能力、动手实践能力，相互配合能力的挑战。

“快乐、体验、创新”是本届科技节的宗旨。

而小组合作方式的扑克牌搭塔活动正是让学生在小组合作的快乐中体验用扑克牌设计高塔的过程。

同学们可以把通用技术课中学到的结构规划、设计、创新的思想运用其中，同时也是对学生动手实践能力，创新意识、相互配合能力及综合素质的一次考验。

二、参赛对象：三年级学生三、活动内容参赛准备：1副扑克牌（学生自备、牌面完整）志愿者：请各班主任协助老师完成比赛秩序维护、成绩记录等工作比赛日期、时间：4月17日（周二）下午比赛地点：食堂一楼四、比赛要求：1．扑克牌从地面开始搭建。

允许参赛者以折、叠、弯、插等形式搭建具有一定高度的结构体。

2．以一节课为限，可三人一小组进行。

3．学生凭借透明胶、剪刀两样工具，尽可能的将一副纸牌进行叠高，可以把纸牌对折或者黏在一起，可以把底座拼成三角的，也可以把底座拼成四角的，自由发挥。

4．每班选两组进决赛五、评分标准：利用扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，根据其稳定性进行判定。

六、奖项设置：一二三等奖若干科学之实验空间（技术）——超级大泡泡器材：用硬电线或铁丝代替吸管（或用细杆、尼绒线代替吸管）、水、白糖（或蜂蜜）、甘油、洗洁精、胶水、脸盆。

配方：水、洗洁精、甘油、白糖的比例大约6:2:2:1 （可加入适量胶水）对象：二年级全体学生和部分家长评价方式：比一比，谁的泡泡最大（重在参与，让孩子玩得开心，玩中培养科学兴趣）规则：1．每班选拔15人参赛，为节约时间，每人提前配置好泡泡水和工具。

2．泡泡水和工具需要自己配置和制作，购买的材料一律不评奖。

3．在场地上可以提前调试如何吹的更大，调试完成后，再评委面前演示一轮。

评委：全体二年级组老师活动地点：食堂门口小广场活动时间：4月18日（周三）下午奖项设置：一二三等奖若干效果图如：科学之创造空间（技术）——自制降落伞一、活动宗旨：开动脑筋，动手操作，由学生自选材料，制作降落伞，考虑平衡点、大小、轻重、美观，在放飞中体验快乐。

二、参赛人员：五年级全体学生，每个班2-4人合作，每班至少10个降落伞三、比赛时间和地点：时间：4月18日（周三）下午地点：3号教学楼组员安排：各班正副班主任负责带队四、比赛规则（一）降落伞比赛1．学生事先制作好降落伞，必须是自制的，不能用雨伞、气球等现成品代替。

2．制作降落伞的材料不限、形状不限，但所制造出来的降落伞伞面不得大于80厘米，否则最高奖项为三等奖。

（测量方法如下图）3．制作出来的降落伞要包括伞面、伞绳和跳伞员（跳伞员统一用沙包代替）。

（二）比赛方式：1．比赛为两轮，取最好成绩，第一成绩相同则看第二成绩。

每人在指定的高度抛出降落伞，降落伞在空中飘的时间越长成绩越好。

2．从运动员松手开始计时，到降落伞的任何一部分接触地面停止计时。

如果降落伞下降的过程中，遇到风向上吹，直到消失在视野中停止计时。

3．遇到下列情况允许其重赛一次。

（1）如果下降过程中，被风吹走。

（2）下降过程被其它同学干扰了的。

（3）其它情况由决定裁判是否重赛。

五、奖项设置特等奖1名一等奖5名二等奖10名三等奖15名创客作品体验互动活动项目一：NOVA智能小车大PK对象/报名方式：全体学生/现场报名名额限制：5人/组（限额10组）活动目的：以比赛游戏的形式，激发学生的创新兴趣、启发创新意识。

项目内容：Nova智能小车采用StarLab最新的开源电子套件，它涵盖了STEM（科学、技术、工程学、数学）领域的知识，使得孩子们能够轻易上手，亲身体验机械学、电子学、控制系统以及计算机科学的魅力。

可爱的造型，加上简单快速的上手体验，孩子们只要开始接触机器人学，便欲罢不能！通过超声波传感器、巡线模块、红外传感器、蓝牙等元器件，Nova智能小车可以实现自动避障，自动巡线，转向、前进、后退，红外遥控，蓝牙遥控等功能。

在游戏中，学生了解小车的控制功能，激发学生的兴趣和参与意识。

活动过程：（一）赛前讲解1、原理探究（5-10分钟）通过讲解，理解小车的控制原理；手机蓝牙遥控：用手机控制小车前进、后退2.比赛规则（1）小车须绕过所有障碍物到达终点后再同样绕过所有障碍物返回起点为比赛结束，如撞到障碍物则须把障碍物放回原位并重绕一次障碍物才能继续向前；（2）比赛采用淘汰制，最终胜出者为冠军。

（二）Nova智能小车障碍赛（20分钟-30（1）赛道布置图小车跑到通过彩带进行设计，模拟赛车跑到。

注：现场需要彩带100m，透明胶带两卷。

（2）赛程安排场地要求：布置长10米宽5米的障碍赛创意赛道，并采用彩带摆放若干障碍，供小车进行比。

注：校方提供教师2人现场组织，极客Nova小车准备5辆。

时间：30-40分钟场地要求：比赛面积50平方活动项目二：超级神枪手对象/报名方式：全校师生/现场报名名额限制：3人/组（根据现场情况、组织比赛）活动目的：以比赛游戏的形式，激发学生的创新兴趣、启发创新意识，活动现场气氛。

项目内容：现场组织同学们进行一场射击友谊比赛，引导孩子向军人致敬，正确认识战争与和平。

同时通过对皮筋枪的制作原理—棘轮装置的学习，更好地巩固与锻炼孩子们的科学思维，激发孩子们举一反三，并思考和设计棘轮装置的其他应用。

活动过程：现场组织参观学生报名参加，并引导参加学生进入超级神枪手活动区域，三人一组进行射击比赛。

射击规则：每人8发子弹（皮筋），对着计数枪靶进行射击，三人个人形靶随机出现。

每击中一次人形靶，枪靶就会计1分。

比赛结束，根据每人的分数进行评比。

注意：提醒大家装好后练习时不要对着人打皮筋。

注：校方安排教师2人，极客皮筋枪准备4套（1套备用）。

场地要求：三张课桌创客作品展示类型作品名称体验内容/简介图片效果数量开源硬件传感器板集成有光线传感器、声音传感器、摇杆、按钮和线性滑竿，以及3个模拟输入接口，允许你连接其他各种传感器。

配合好好搭搭在线编程使用，与Scratch互动做出更加生动有趣的动画项目。

提供电脑一套，现场可供师生互动体验2磁性智能电子积木磁性连接，方便快捷，更能吸引学习兴趣,PCB电路板制作，完全接近实际，支持好好搭搭编程，电路板采用沉金工艺，所有焊接均采用无铅材料，所有材料均采用环保材料制作，符合国际标准。

提供配套课程教材。

5指尖上的创意——如意小算盘学习了解古代计数（如结绳计数、十进制）、古代运算工具（算筹、算盘）的发展历程，激发孩子对数和数学的兴趣，并引导孩子认识和体验算盘为当时社会带来的意义；利用激光切割套件动手制作小算盘，学习珠算的基本方法，促进中国非物质文化遗产的传承，让孩子对中国古代文明和智慧树立正确的认识。

2自制磁悬浮利用磁铁的“异极相吸、同极相斥”的原理制作磁悬浮科技小制作，引导孩子理解磁铁的物理性质；在理解原理的基础上，和孩子一起探究“磁悬浮列车”这一高科技产品的制造原理、及其对生活带来的革新，并动手制作简易的“磁悬浮列车”，模拟列车运行。

引导孩子认识物理知识在生活中的应用及其重要性，激发孩子对物理的学习兴趣和动手科技制作的兴趣。