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一年级语文下册《春夏秋冬》课后练习（新）一、读一读，写一写。
1．放学了，我hétóng xué一起走出校门。
2．zǎo晨，太阳从dōng 方升起。
3．遇到问题，要大胆说chūzìjǐ的想法。
二、神奇的汉字（给下面的汉字加一笔，组成新字，并组词）厂____ （_______）十____ （_______）大____ （_______）刁____ （_______）王____ （_______）白____ （_______）三、我们会比一比组词。
玉（______）间（______）古（______）李（______）运（______）王（______）问（______）右（______）季（______）远（______）四、对号入座。
（填序号）①看②讲③踢④玩⑤搭⑥下（______）电视（______）故事（______）游戏（______）足球（______）象棋（______）积木五、读一读，连一连。
小鱼儿甩着尾巴赶蝇子七星瓢虫捉空中的害虫老黄牛摇动尾巴拨水小燕子捉树干里的害虫小壁虎折断尾巴逃跑啄木鸟捉田里的害虫小燕子摆着尾巴掌握方向小青蛙捉棉花叶子上的害虫六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、快乐阅读夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。
离老人不远处，有一只小花猫。
过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。
中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……1．短文共（____）自然短，第二自然段有（____）句话。
2．孩子画的画中有池塘，还有（______）、（______）、（______）。
部编版一年级下册语文《春夏秋冬》同步练习一、看拼音，写词语。
zhèlǐjīn qiūgāo xìng kàn jiànchūn fēng xuéhuìzhāo hu huǒbàn二、我是火眼金睛，能圈出词语正确的读音。
牛角（niújiǎo liújué）空气（kōng qìkòng q ì）闷热（mēn rèmèn yè）首先（shǒu xiān sǒu xiāng）歌唱（gēchàng gēchàn）伸腰（sēn yāo shēn y āo）三、比一比，组词语。
足（_______）跟（_______）怕（_______）干（_______）快（_______）捉（_______）很（_______）拍（_______）千（_______）块（_______）四、给词语找伙伴。
①新鲜的②关心③暖和的④热爱⑤听话的⑥美丽的⑦拍⑧踢⑨又红又圆的⑩又细又长的（_________）苹果（_________）同学（_________）足球（_________）尾巴（_________）天气（_________）花朵（_________）祖国（_________）空气（_________）皮球（_________）孩子五、拼音节，用线把音节词和图片连起。
qìqiúxióng māo hǎi tún qiān bǐxiāng jiāo pútáo dēng lóng yóu yǒng六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、阅读短文。
春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。
部编版小学一年级语文下册一课一练1 春夏秋冬一、把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái。
二、读d ú拼p īn 音y īn，写xi ě词c í语y ǔ。
红 hu ā 三、读d ú一y ì读d ú，连li án 一y ì连li án。
四、春ch ūn 夏xi à秋qi ū冬d ōn ɡ四s ì个ɡè季j ì节ji é各ɡè有y ǒu 什sh én 么me特t è点di ǎn？请q ǐn ɡ你n ǐ写xi ě一y ì写xi ě。
春天：_______________________________________________ 夏天：_______________________________________________ 秋天：_______________________________________________ 冬天：________________________________________________chu ī r ù ch í pi āo shu āng lu ò筏筏 落 飘 霜 池入 吹 ch ūn f ēngd ōng xu ě f ēi ni ǎo春风秋霜 夏雨 池草 鱼 落青出水吹降2姓氏歌一、把b ǎ下x i à列l i è的d e 音y īn 节j i é补b ǔ充chōng 完w án 整z h ě。
zh____ q____ zh____ g_____ zh____赵 钱 周 官 张二、读d ú音y īn 节j i é，写x i ě词c í语y ǔ。
语文A版《会飞的图画》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解课文中所描述的图画内容，以及图画中的事物是如何飞的。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示，激发学生的学习兴趣，引导学生观察图画中的事物。
（2）以小组合作的形式，让学生讨论图画中的事物是如何飞的，并分享各自的观察和想法。
（3）运用思维导图的方式，帮助学生梳理课文内容，提高学生的思维能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，激发学生对想象力和创造力的热爱。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。
（2）学习生字词，并能运用到实际情景中。
（3）通过观察图画，了解图画中的事物是如何飞的。
2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。
（2）引导学生发挥想象力，理解图画中的事物是如何飞的。
三、教学准备：1. 教学课件：课文动画视频、生字词卡片、图画素材等。
2. 教学工具：投影仪、计算机、黑板等。
3. 学习用品：学生作业本、彩色笔等。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）（1）播放课文动画视频，引导学生关注图画中的事物。
（2）邀请学生分享他们对图画中的事物是如何飞的的看法。
2. 生字词学习（10分钟）（1）出示生字词卡片，引导学生朗读并解释生字词的含义。
（2）以小组合作的形式，让学生运用生字词编小故事。
3. 课文理解（10分钟）（1）教师引导学生朗读课文，并解释课文中的内容。
（2）学生以小组合作的形式，讨论图画中的事物是如何飞的，并分享各自的观察和想法。
4. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调生字词的重要性和运用。
五、课后作业：1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）以图画的形式，创作一幅自己想象中的会飞的图画，并写上几句描述。
2. 拓展作业：（1）收集有关飞行的图片或资料，下节课与同学分享。
（2）观察周围的事物，思考它们是如何运动的，并记录下来。
一年级语文下册《春夏秋冬》课后练习题带答案一、读拼音写词语。
zìjǐkāi xīn wǒmen kěshìmíng bai dàrén shuǐguǒhuǒshān二、神奇的汉字（给下面的汉字加一笔，组成新字，并组词）厂____ （_______）十____ （_______）大____ （_______）刁____ （_______）王____ （_______）白____ （_______）三、比一比，再组词。
地________ 情________ 运________ 草________ 冬________ 池________ 请________ 远________ 早________ 各________四、选择恰当的字填空。
了子1．他走（______）好几天。
2．一片片叶（______）落了下来。
几己3．小明自（______）穿衣服。
4．过了（______）天，桃花开了。
五、看图拼一拼，连一连。
hónɡrìyuán yuán suān yòu tiánpínɡɡuǒyuán yuán ɡuàlán tiānchēlún yuán yuán shǒu zhōnɡwánpíqiúyuán yuán ɡǔn xiànɡqián六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、读诗歌，做习题。
四季的歌春天悄悄（qiāo qiāo）地走来，溪（xī）水唱起了歌儿，叮咚（dīng dōng），叮咚。
夏天悄悄地走来，金蝉（chán）唱起了歌儿。
部编版语文一年级下册一课一练第三单元（答案）第5课《小公鸡和小鸭子》一、组词。
块（）捉（）河（）跟（）快（）足（）可（）很（）二、小小模仿秀，照样子填空。
例：花瓶里插着一枝花。
花瓶里插着一枝（盛开的）花。
1. 小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸡（）跟在小鸭子后面，也下了水。
2. 小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（）游到小公鸡身边。
三、重点段落品析。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
1.短文共有几句话？2．说一说，小鸭子是怎样救小公鸡上岸的？四、看谁猜得快！他们分别是哪种学习用品？大哥说话先脱帽，大哥是（），二哥说话先喝水，二哥是（）。
三哥说话先出刀，三哥是（），四哥说话雪花飘，四哥是（）。
第6课《树和喜鹊》一、连线。
jìng wōlín zhāo窝邻招静二、读一读，写一写。
例：高兴——高高兴兴安静——孤单——开心——叽喳——三、照样子，写句子。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
（），（）也（）。
四、课文整体梳理。
这是一篇简短易懂的课文，讲述了树和喜鹊从孤单到（）的过程。
让学生知道，只有保护（），多（），才能改善我们人类生存的环境。
五、重点段落品析。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
1.想一想：为什么树很孤单，喜鹊也很孤单？2.你有什么办法让树不孤单，喜鹊也不孤单？六、猜一猜。
什么越洗越脏，不洗有人吃，洗了没人吃？第7课《怎么都快乐》一、看拼音，写词语。
dúzìzěn me jiǎng kè( ) ( ) ( )bùxíng dāngrán lián máng( ) ( ) ( )二、选择正确的助词填空。
的地得1红红( )太阳慢慢( )从海平面上升起来。
2、听到这个消息，他高兴( )跳了起来。
3、我偷偷( )跟在她的身后。
