2018人教版小学六年级英语下册时态知识点word版本

6下英语知识点总结一、动词时态1. 一般现在时：表示习惯性动作，客观真理，科学事实等。

I go to school by bus every day.The sun rises in the east.2. 一般过去时：表示过去某个时间段内的动作或状态。

I watched TV last night.3. 一般将来时：表示将来的动作或状态。

I will go to the beach tomorrow.二、英语语法1. 名词复数形式一般在名词后加-s构成复数形式，以辅音字母+y 结尾的名词，变y为i 再加- es, 以“s,sh,ch,x”等结尾的词，是直接加-es.book - bookslady - ladies2. 形容词的比较级和最高级比较级：在形容词后面直接加-er,hot- hoter, big- bigger最高级：在形容词前加the, hottest, biggest。

三、英语词汇1. 数词表示具体数目的词，分为基数词(cardinal numbers) 和序数词(ordinals)基数词：one, two, three, four序数词：first, second, third, fourth2. 动词表示动作或状态的词汇，包括动词时态，情态动词等。

be(am, is, are) do, have四、英语听力1. 日常生活对话包括问路，购物，定餐，订票等日常生活和旅行中会用到的对话。

2. 听力材料包括录制的英语新闻，广播，对话等。

3. 听力练习可以通过听力练习题目进行练习，提高听力水平。

五、英语阅读1. 阅读材料包括课文，新闻报道，广告，故事等。

2. 阅读技巧阅读时要注意理解文章的主题，掌握文章的中心思想，提高阅读水平。

六、英语写作1. 书面表达书面表达包括日记，便条，信件，作文等，要求词汇运用及语法正确。

2. 写作技巧写作时要注意用词和句式的多样化，提高写作水平。

总结：英语是一门重要的国际语言，在学习过程中要注重对基础知识的掌握，包括语法、词汇、听力、阅读和写作等方面的综合能力。

六年级下册英语主要知识点一、动词时态动词时态是英语中非常重要的一个知识点，它可以表示动作的发生时间。

六年级下册英语主要涉及以下时态：1. 一般现在时：用来表示经常性的动作或客观事实。

例如：- I go to school every day.- The sun rises in the east.2. 现在进行时：用来表示现阶段正在进行的动作。

例如：- He is reading a book.- They are playing football.3. 一般过去时：用来表示过去某个时间发生的动作。

例如：- She visited her grandparents last weekend.- We watched a movie yesterday.4. 过去进行时：用来表示过去某一时刻正在进行的动作。

例如：- I was studying English when he called me.- They were playing basketball at the park.5. 一般将来时：用来表示将来某个时间会发生的动作。

例如：- I will visit my friend tomorrow.- They will have a party next week.二、名词名词是指表示人、事物、地方、抽象概念的词语。

在六年级下册英语中，我们需要掌握以下名词形式：1. 单数名词：表示一个人、事物或抽象概念。

例如：book, apple, friend2. 复数名词：表示多个人、事物或抽象概念。

例如：books, apples, friends3. 不可数名词：表示无法具体数清的物质或抽象概念。

例如：water, milk, happiness三、形容词形容词用来描述名词的特征或性质。

在六年级下册英语中，我们需要了解以下形容词的用法：1. 基本形容词：直接描述名词。

例如：happy, tall, beautiful2. 比较级形容词：用来表示两个人或物之间的比较。

六年级英语下册知识点讲解一、动词的时态动词的时态是指动词表示的动作或状态发生的时间。

英语中常用的时态有以下几种：1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性、习惯性的动作或客观真理。

例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。

）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示正在进行的动作。

例句：I am reading a book now.（我现在正在读书。

）3. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去某个时间发生的动作。

例句：Yesterday, I went to the park.（昨天，我去了公园。

）4. 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某个时间段内正在进行的动作。

例句：He was playing basketball when I saw him.（当我看到他的时候，他正在打篮球。

）5. 将来时（Future Tense）：表示将来发生的动作。

例句：I will go shopping tomorrow.（我明天会去购物。

）二、形容词的比较级和最高级形容词的比较级用来比较两个或多个人或事物的程度或大小。

形容词的最高级表示同一类人或事物中最高的程度或大小。

1. 比较级的构成规则：a. 一般在词尾加-er。

例句：She is taller than her sister.（她比她姐姐高。

）b. 以“字母+辅音字母+y”结尾的形容词，变y为i，再加-er。

例句：The baby is happier than before.（这个宝宝比以前更开心。

）c. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的形容词，双写末尾的辅音字母，再加-er。

例句：My house is bigger than yours.（我的房子比你的大。

）2. 最高级的构成规则：a. 一般在词尾加-est。

六年级英语下知识点一、动词时态动词时态是英语语法中的重要知识点，它用于表达动作或状态所处的时间。

在六年级英语下，我们需要掌握以下几种时态：1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，或者表达客观真理。

例如：I eat breakfast every day.（我每天吃早餐。

）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

例如：They are playing soccer in the park.（他们正在公园里踢足球。

）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

例如：She watched a movie last night.（昨晚她看了一部电影。

）4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

例如：We were studying English at this time yesterday.（昨天这个时候我们在学习英语。

）5. 一般将来时：表示将要发生的动作或状态。

例如：I will visit my grandparents next week.（下周我要去拜访我的祖父母。

）6. 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作。

例如：They will be having a party at 8 o'clock tomorrow evening.（明天晚上8点他们将要举行一个派对。

）二、名词单复数名词的单复数形式也是六年级英语下的重要知识点。

我们需要掌握以下几条规则：1. 一般情况下，名词加-s表示复数形式。

例如：book - books（书 - 书籍）2. 以s、x、sh、ch结尾的名词，加-es表示复数形式。

例如：bus - buses（公交车 - 公交车们）3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加-es表示复数形式。

例如：baby - babies（婴儿 - 婴儿们）4. 以-o结尾的名词，加-es表示复数形式。

例如：tomato - tomatoes（西红柿 - 西红柿们）5. 一些特殊的名词形式需要记忆。

人教版六年级下册英语知识点
人教版六年级下册英语知识点主要包括以下几个方面：
1. 词汇：掌握本册书中的新单词和短语，如季节、节日、月份、交通工具等相关的词汇。

2. 语法：掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时四种时态的用法，以及它们的肯定句、否定句和一般疑问句的形式。

3. 阅读理解：通过阅读课文和练习，提高学生的阅读理解能力，掌握阅读技巧，如寻找主题句、判断事实和观点等。

4. 写作：通过写作练习，提高学生的写作能力，包括写日记、书信、邮件等，要求学生能够清晰地表达自己的想法和观点。

5. 听力和口语：通过听力练习和口语交流，提高学生的听力和口语能力，要求学生能够听懂简单的英语对话和短文，并能够进行简单的口头表达。

6. 文化知识：了解英语国家的文化背景和习俗，如节日、饮食、礼仪等，帮助学生更好地理解和运用英语。

以上是人教版六年级下册英语知识点的主要内容，学生需要在学习过程中逐步掌握和运用这些知识，提高自己的英语水平。

千里之行，始于足下。

人教版六年级下册英语知识点总结人教版六年级下册英语知识点总结
一、语法知识点总结：
1. 一般现在时
2. 一般过去时
3. 现在进行时
4. 一般将来时
5. 动词不定式
6. 过去进行时
7. 过去将来时
二、词汇知识点总结：
1. 动词的过去式及过去分词形式
2. 形容词的比较级和最高级形式
3. 数词的表示及运用
4. 副词的比较级和最高级形式
5. 人称代词的主格和宾格形式
6. 冠词的用法和特殊情况
7. 连词的种类和用法
三、句型知识点总结：
1. 肯定句和否定句的基本结构
2. 一般疑问句和特殊疑问句的用法
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锲而不舍，金石可镂。

3. 感叹句的用法
4. 被动语态的构成和用法
5. 定语从句的引导词和结构
四、阅读技巧总结：
1. 阅读理解中的主旨理解和推断能力
2. 阅读理解中的细节理解和归纳总结能力
3. 阅读理解中的上下文推理和辨析能力
4. 阅读理解中的文章结构和段落内容的理解能力
五、写作技巧总结：
1. 英语作文的基本结构和要求
2. 英语作文的开头和结尾句型
3. 英语作文的衔接词和连接词的运用
4. 英语作文的语法结构和句式多样性
六、口语表达技巧总结：
1. 英语口语中的问候和自我介绍
2. 英语口语中的日常用语和口语表达
3. 英语口语中的交际技巧和场景应用
4. 英语口语中的听力和口语训练技巧
以上是关于人教版六年级下册英语知识点的总结，希望对你有所帮助。

一．时态语法（一）一般过去时态概念：一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。

基本句型：主语+动词的过去式+其他。

例句：——What did you do last weekend?你上周做什么了？——I played football last weekend.我踢足球了。

规则动词过去式的构成⒈一般在动词原形末尾加-ed。

例如：play—played⒉词尾是e的动词直接加-d。

例如：dance—danced⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。

例如stop（停止）--stopped⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied一些不规则变化的动词过去式am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have —had say—said see—saw take—took come—camebecome—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will —would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—sleptcut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won giv e(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore（二）一般现在时态概念：一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。

时态时态（一）1、简介英语的时态（Tense）是一种动词形式，不同时态用于表示不同时间与方式。

它是表示行为、动作、状态的各种时间条件下的动词形式，一共有16种时态。

常用的有12种，如下面表格中黑字部分。

其余4种（红色字体）需要与从句搭配使用，将在从句部分进行描述。

2、主要四种时态本章节先学习四种时态：•一般现在时：do /does，最近都会发生的相同的动作（表示常态平常，总是，老是这样）•一般过去式：did，动作在过去发生•一般将来时：be going to do，动作还未发生（有准备，打算的意味）。

•现在进行时：be doing，动作正在发生（正在进行的动作）3、句子的公式针对四种基本时态，句子的公式疑问词+ 时表词+ 主语+ 句剩+ 动词+ 其他【注】主语是动作的发起者，宾语是动作的承受者，句剩只有在一般将来时才用！【例句】1、你刚才去哪儿了？Where did you go？2、你平常都什么时候回来？When do you come back？3、你在吃什么？What are you eating？4、你怎么跟他说的？How did you tell him4、人称相关它it it its its itself他们They them their theirs themselves 【注】此表格格外重要，不要忽视！！！时态（二）1、简介•时态和句子结构清楚后，开始造句，按句子类型分为陈述句和疑问句。

•陈述句又分为肯定句和否定句；疑问句分为特殊疑问句和一般疑问句。

2、一般疑问句与特殊疑问句一般疑问句疑问词时表词主语句剩动词其他Do you know himDid You see herAre you going to eatIs he working特殊疑问句How do you know him Where did You see herWhen are you going to eatHow is he working【注】1、不可以延续的动词（例如：come来，go去，leave离开，arrive到达，start/begin开始）可用现在进行时表将来Are you going to New York = Are you going to go to New York？2、Who和whom的区别：who用于主语或者宾语，whom只能用于宾语。

六年级下册时态知识点总结时态是语法中的一个重要概念，对于语言的准确表达和交流起着至关重要的作用。

在六年级下册的英语学习中，同学们已经学习了多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。

在本篇文章中，将对这些时态的形式和用法进行总结，并给出相应的例句，以帮助同学们更好地理解和掌握时态的用法。

1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时是用来表达经常性的动作、习惯、客观事实等。

该时态的基本结构为：主语+动词原形（第三人称单数要加-s/-es）。

例如：- I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早饭。

）- He plays soccer after school.（放学后他踢足球。

）2. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用于表达过去发生的事情或者存在的状态。

常见的一般过去时的动词形式有两种：规则动词加-ed，不规则动词变化不规律。

例如：- We visited the museum yesterday.（昨天我们参观了博物馆。

）- She bought a new book last week.（上周她买了一本新书。

）3. 一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时常用来表示将来某个时间会发生的动作或事件。

在句子中通常会有表示未来的时间状语，如tomorrow（明天）、next week（下周）等。

一般将来时的基本结构为：will/shall + 动词原形。

例如：- They will go to the beach this weekend.（他们这个周末将去海滩。

）- She shall finish her homework later.（她下一会儿要完成她的作业。

）4. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用来表达此刻正在进行的动作。

小学六年级重点时态复习要点1.一般将来时态（1）表示计划或打算做某事。

（2）句子组成结构主语+be going to +动词原形+将来时间或者主语+ will +动词原形例句： I am going to see a film tomorrow. 或 I will see a film tomorrow.He is going to take a trip next week. 或 He will take a trip They are going to play football next Saturday. 或 They will play football next Saturday.(3)记住表示将来的时间单词 tomorrow 明天 next week 下周 next weekend下周末 this morning 今天上午 this afternoon今天下午this evening今天晚上 the day after tomorrow 后天 next year 明年next Monday下周一（星期单词还有Tuesday周二 Wednesday周三 Thursday周四 Friday 周五Saturday周六 Sunday周日）next month下个月 next January明年一月(月份单词还有 February 二月March 三月 April四月 May 五月 June六月 July七月 August八月 September九月October 十月November 十一月 December十二月 ) tonight今晚（3）将来时态的一般疑问句和肯定、否定回答。

第一组Are you going to see a film tomorrow?肯定回答 Yes,I am. 否定回答No, I am not.第二组Is he going to take a trip next week?肯定回答Yes ,he is. 否定回答No, he isn’t.第三组Are they going to play football next Saturday?肯定回答Yes, they are. 否定回答No, they aren’t.第四组Is Mike going to read a book?肯定回答Yes,he is. 否定回答No,he isn,t.第五组Will he go to the book store tomorrow?肯定回答Yes, he will. 否定回答No he won’t（4）一般将来时常见的问答对话（黑颜色的为问句，红颜色为答语）What are you going to do tomorrow？你打算明天去做什么？I am going to visit my grandparents tomorrow.我明天打算去拜访外祖父母？Where are you going next week?你下周打算去哪里？I am going to the library next week.我打算下周去图书馆。