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中考词语运用复习一、题例解析1、（2013广州中考）下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（3分）电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。
巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。
那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极清晰真切。
A．历历在目B．鳞次栉比C．相得益彰D．眼花缭乱解析：答案D 。
自相矛盾，“眼花缭乱”与下文的“清晰真切”表意矛盾，不合情理。
2、（2012广州中考）下列语段中，加粗词语运用不恰当的一项是（）（3分）阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。
无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。
在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。
A. 相得益彰B.美不胜收C.花团锦簇D.天伦之乐解析：答案D 。
用错对象，“天伦之乐”指父母子女团聚一堂，不用于同学聚会。
3、（2011广州中考）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 (3分)①全长仅600多米的文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺____________，成行成市。
(鳞次栉比星罗棋布)②亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍，又能__________地向大家讲解场馆各自的特点。
(栩栩如生绘声绘色)③广州沙面随处可见的古榕树大多___________相仿，它们虽然都经历了一百多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。
(年纪年龄)A．鳞次栉比绘声绘色年龄 B．星罗棋布绘声绘色年纪C．鳞次栉比栩栩如生年纪 D．星罗棋布栩栩如生年龄解析：答案A 。
近义词辨析，“星罗棋布”指分布广，600米的路范围不广；“栩栩如生”指事物像活的一样；“年纪”专指人的年龄。
专题03：词语运用1．下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A．在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一天厚重．．，越来越多的人捧起了书本。
B．中国行星探测任务被命名为“天问”，彰显．．了中华民族的文化传承。
C．鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分．．．．。
D．叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故信手拈来．．．．，旁征博引，使人受益匪浅。
2．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．广东省自上而下的周密部署，推动了全省党史学习教育工作有条不紊．．．．地展开。
B．“五一”假期，从全国各地前来河南省兰考县瞻仰缅怀焦裕禄的人历历在．．．目。
C．袁隆平常下到田间，前仆后继．．．．进行高产杂交水稻研究，是一位真正的耕耘者。
D．疫情期间志愿者们奔波在城市的大街小巷，他们的身影栩栩如生．．．．，让人感动。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A．杜甫的诗歌凝聚．．着对天下苍生的爱，表现了他心忧天下的崇高精神。
B．在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修茸．．一新。
C．班干部凡事应首当其冲．．．．，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。
D．这次商品交易会参展的商家很多，展品琳琅满目，令人目不暇接．．．．。
4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）开学在即，各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”，这些培训机构________，而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益________，所以规范校外培训机构的发展已经________了。
A．鱼龙混杂息息相关刻不容缓B．鱼目混珠息息相关众望所归C．鱼龙混杂休戚与共众望所归D．鱼目混珠休戚与共刻不容缓5．下列句子中加下划线词语的运用，不正确的一项是（）A．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。
B．她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。
C．我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。
中考语文专题复习：词语、成语运用一、课标解读1．正确理解并运用常用词语。
了解词语的基本含义，在语境中合理运用词语，是语言表达运用的一项基本能力，也是培养写作能力的基础。
因此，词语运用一直是各省市中考题中必考的考点之一。
近年来各地的考卷上，“词语”这一考点呈现出新的走向：命题时多选用课文语句或时鲜语料，题型一般涉及语境释词、语境运用、词语辨析等考查角度；对词语语境义的探究成为一个热点；在“候选”词语的选择上，那些具有特别内涵的词语更受青睐。
2．正确理解并运用成语。
辨识成语使用的正误，结合语境理解成语，是常见的考点。
成语具有言简意赅，意蕴丰富的特点，承载了悠久的汉文化底蕴。
成语的运用要建立在对成语的正确理解之上。
除了要把握它的正确含义外，还要结合语境从感情色彩、对象搭配等方面考虑，仔细推敲辨别。
二、考点突破（一）考点梳理考点一：词语解释1．下列句子中加点的词语解释有误．．的一项是（）A．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物．．”和“致知．．”。
（格物：探究事物的原理。
致知：获得知识）B．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守．．．．。
（恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作）C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。
（叹为观止：看着令人叹气，不想再看下去了）D．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识。
（孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦）【温馨提示】结合语境考查对词语含义的理解，这是正确使用词语的前提。
脱离开语言环境，单纯的解释词语，已经被摒弃，代之的则是把词语放到具体的语言环境中去解释，我们称之为“动态解词”。
词的含义受语境的制约和影响，同一个词，由于语境不同，意思也不一样。
在新的语境中，会产生新的意思。
正确使用词语要结合语境，弄清它的本义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等内容，才能做到正确使用。
其实，词语考查的解题思路万变不离其宗：只要能够结合词语本义来分析具体的语境义及其变化，就可以大大提高自己快速回答的准确率。
专题三词汇、短语（正确使用词语）A、词汇一、词的分类1、语法功能：实词与虚词；2、词义功能：单义词与多义词、同义词（近义词）与反义词；3、感情色彩：褒义词、贬义词、中性词4、语体色彩：口语、书面语二、实词与虚词1、实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词2、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词三、单义词与多义词1、单义词：只有一个意义的词。
譬如：鲁迅、月球、宁波、2、多义词：有几个互相联系意义的词。
譬如：秋天果实成熟了（完全长成）；他终于成熟了（人发展到很完善的程度）。
四、同义词与反义词1、同义词：意义相同或者相近的词语。
譬如：“的士”与“出租车”；2、反义词：意义相反或者相对的词语。
譬如：“优美”与“丑恶”。
五、褒义词、贬义词、中性词、词的语体色彩1、褒义词：含有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感情色彩的词。
譬如：高尚、淳朴2、贬义词：含有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情色彩的词。
譬如：阴险、狡猾3、中性词：不带感情色彩的词。
譬如：抵抗、结果、果实、情况、激发、学习考查重点：①贬词褒用、褒词贬用；②词的语体色彩，重在辨析词语的使用对象、场合情境以及分寸，辨析使用的词语是否得体。
B、词的用法一、词的本义、引申义、比喻义1、本义：指词的起源义，即词的最初意义。
譬如：钢铁→金属元素2、引申义：指由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义。
譬如：“浅”本义指从表面到底部的距离短。
（河水很浅。
）引申义指①程度不深（他的文学功底太浅）；②表示时间不久（他们相处的日子很浅）；③颜色淡（布的色彩有点浅）。
比喻义指由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义。
譬如：①他们虽然不是亲兄弟，却情同手足。
（手足比喻为兄弟）②八路军带领乡亲脱离了虎口。
（虎口比喻为险境）警示：一个词语在不同的具体语境中就可能产生相应引申义、比喻义，对词语的理解必须结合语境来理解。
比喻义是通过本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。
如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。
中考语文专题训练：词语运用部编人教版九年级总复习专题训练一词语运用一．常用词语（含熟语）理解运用1．下列句中加点成语使用有误的一项是（）A．在小组讨论会上，对于如何处理这个问题，大家意见纷纷，莫衷一是。
B．我们读文章时应避免断章取义，这样才不会曲解文章的意思。
C．下了火车，吃过早饭，年少的我们就迫不及待地奔向了海边。
D．我坐在飞驰的列车上，看着窗外的沧海桑田，内心感慨万千。
2．下列加点词解释有误的一项是：（）A.触目伤怀（心）因地制宜（沿袭）花枝招展（迎风摆动）B.美不胜收（尽）冥思苦想（深沉）忐忑不安（心神不定）C.稍逊风骚（差）不可名状（说出）苦心孤诣（别人所达不到的）D.格物致知（推究）恍然大悟（了解，领会）荡然无存（原有东西完全失去）3．下列各句中加点成语使用正确的一句是( )A．张老师十分喜欢孩子，他在退休之后，又义务办起了补习班，为的是再享与学生在一起的天伦之乐。
B．暑假里小丽随家长到山东威海旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的美景让小丽流连忘返。
C．现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。
D．学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。
只有这样，才能真正掌握所学知识。
4．下列句子中加点的词使用正确的一项是( )A．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。
B．前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
C．在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。
D．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。
5．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A．沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的深度思考。
B．近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
中考语文词语的理解与运用专题复习(含答案)词语的理解与运用1．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )我第一次感到了心脏的跳动，对老师的话和动作依然_______________ ，__ 当时除了能___ 到的东西外，我几乎什么都不懂。
A .虽然深奥难懂因为触摸B.但迷惑不解所以捉摸C.虽然深奥难懂所以捉摸D.但迷惑不解因为触摸 2 .依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()①在偏僻的乡村，他了一生中最美好的青春年华。
②供暖价格听证会上，听证代表们表示要认真行使法律赋予的。
③在一年一度的世界知识产权日，北京市及各区县相关执法部门集中___________ 了近期收缴的盗版光盘50万张。
A .渡过权力销毁B .度过权力销毁C .渡过权利烧毁D .度过权利烧毁3 .依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )大器之人，语气_____ ，性格_____ ，气势_____ ，举止____ ，静得优雅，动得从容，行得洒脱。
A.不猥不琐不张不扬不惊不惧不骄不躁B.不张不扬不猥不琐不骄不躁不惊不惧C.不猥不琐不惊不惧不张不扬不骄不躁D .不惊不惧不骄不躁不张不扬不猥不琐4．依次填入下面横线处的关联词语，最恰当的一组是( )沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，_____ 这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力，____ ，对兀鹰来说，想获得足够食物单干就不如合作。
A因为是只要B.所以因此只要C.因为因此如果 D.所以但是如果5.依次填入下面横线处的关联词语，最恰当的一组是( )在学习中_____ 遇到各种各样的困难，____ 不要轻言放弃。
_____ 大家有锲而不舍的精神，问题会迎刃而解，最终走向成功。
A .即使也只要就8因为所以无论都C即使也无论都D .只有才如果就6 .依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()①马可・波罗在他的游记里，十分这座桥。
中考词语运用复习一、题例解析1、（2013广州中考）下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（3分）电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。
巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。
那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极清晰真切。
A．历历在目 B．鳞次栉比 C．相得益彰 D．眼花缭乱解析：答案 D 。
自相矛盾，“眼花缭乱”与下文的“清晰真切”表意矛盾，不合情理。
2、（2012广州中考）下列语段中，加粗词语运用不恰当的一项是（）（3分）阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。
无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。
在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。
A. 相得益彰B.美不胜收C.花团锦簇D.天伦之乐解析：答案D 。
用错对象，“天伦之乐”指父母子女团聚一堂，不用于同学聚会。
3、（2011广州中考）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)①全长仅600多米的文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺____________，成行成市。
(鳞次栉比星罗棋布)②亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍，又能__________地向大家讲解场馆各自的特点。
(栩栩如生绘声绘色) ③广州沙面随处可见的古榕树大多___________相仿，它们虽然都经历了一百多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。
(年纪年龄)A．鳞次栉比绘声绘色年龄B．星罗棋布绘声绘色年纪C．鳞次栉比栩栩如生年纪D．星罗棋布栩栩如生年龄解析：答案 A 。
近义词辨析，“星罗棋布”指分布广，600米的路范围不广；“栩栩如生”指事物像活的一样；“年纪”专指人的年龄。
二、中考常用错成语：◎始作俑者:第一个干坏事的人,被误解释为第一个发起某事的人。
褒贬混淆。
◎ 不知所云 :指说话人说得不好,而非听者不理解。
◎差强人意:大体上使人满意。
多误用为不能使人满意。
◎空穴来风:“空穴”是“来风”的条件,既然能来风,必定有空穴,传闻有一定根据。
而如今则大多用来表示毫无根据的事物,意思恰好完全相反。
◎蓬荜生辉:谦敬之辞。
广告语说“让您的居室蓬筚生辉”,实在是不恰当。
◎无所不至:什么坏事都干。
与“无微不至”有天壤之别。
◎美轮美奂:本意是形容房屋高大美丽。
如今媒体上凡形容美好事物皆用此语。
错!◎苦心孤诣:比喻苦心钻研或经营,达到了很高造诣,常误当作苦口婆心。
◎炙手可热:形容人很有权势,含贬义。
媒体上扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物, 完全背离其本义。
◎侃侃而谈:“侃侃”本为刚直之意。
谈得理直气壮才叫侃侃而谈。
人们大多用此语形容聊天,属误用。
◎不愠不火:指表演既不沉闷也不过火。
常被人用来表示商品销售不够火爆,被写作“不温不火”,真是不伦不类。
◎溢美之词:过分赞美的言词,含贬义。
常被误用于褒义场合。
◎出奇制胜:作谓语,不带宾语。
说成“出奇制胜叛军”之类则错。
◎不负众望:没辜负大家的期望,褒义。
常与含贬义的“不孚众望”混用。
◎义无反顾:为正义而勇往直前。
常被用于毫不犹豫的干坏事,错。
◎不可理喻:不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知。
容易误解为“不可理解”。
◎抛砖引玉:自谦之辞,不能用于对方。
◎风声鹤唳:惊慌疑惧,常与“草木皆兵”连用。
有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈, 属于错用。
◎人满为患:强调人多的坏处,贬义。
错用于表示人很多的情景,如“柜台前人满为患”之类。
◎鬼斧神工:建筑、雕塑等技艺精巧。
常被误用来形容自然景物。
◎侧目而视:斜着眼睛看,不敢从正面看。
形容敬畏的神态。
亦作“侧目倾耳”。
常被当作“蔑视”之类的使用。
◎明日黄花:过时的新闻报道或事物,不能写作“昨日黄花”。
◎评头品足:本指无聊的人闲谈妇女的姿容。
后亦指对人对事说长道短,多方挑剔。
属贬义。
目前已偏向中义使用。
◎置之度外: 不把生死、利害等放在心上,与“置之不理”大相径庭。
◎翻云覆雨:形容一时这样,一时又那样,反复无常。
也比喻惯于耍弄权术和手段。
不能做“气势宏伟”用。
◎无可厚非:指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
而“无可非议”形容事情做得很妥当,二者意思不同,不可混用。
◎身临其境:亲身到了那个境地。
亦作“身历其境”、“身入其境”。
常误用为代替“设身处地”。
◎耸人听闻:故意夸张使人震惊.强调主观目的,不能与“骇人听闻”混用,它强调的是客观效果。
◎咬文嚼字:形容过分地斟酌字句。
多指死抠字眼而不注意精神实质。
不能用作褒义,除非贬词褒用。
◎处心积虑:形容蓄谋已久,属贬义。
想要表达用尽心思可用“殚精竭虑”。
◎忍俊不禁:指忍不住要发笑。
说“忍俊不禁地笑起来”属于重复。
◎绘声绘色: 形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”。
◎不可思议: 不可想象,不能理解,强调神秘奥妙。
与“不可理喻”差异很大。
◎叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。
主语是人,如果主语是物,要说“令人叹为观止”。
◎赏心悦目:主语是人,如果主语是物,要说“令人赏心悦目” 。
◎不亦乐乎:不一定非“乐”不可,常用来表示达到极点的意思◎无所不至:什么地方都去,什么坏事都干；而“无所不为”单指没有不干的坏事。
◎息息相关:呼吸相关连,比喻关系密切；而休戚相关则比喻彼此间祸福互相关联。
二者有差距。
◎相濡以沫 :患难中互相救助,而“相依为命”只有互相依靠的意思。
◎面目全非:形容改变得不成样子。
属于贬义。
◎见异思迁:比喻意志不坚定,喜爱不专一。
不表示犹豫不决。
◎水落石出 :事情的真像已经弄清,不表示追求正确答案或道理。
◎望尘莫及 :比喻远远地落后,与鞭长莫及不同。
◎改头换面:只改形式,不换内容,贬义。
◎语重心长:言辞诚恳,情意深长；而意味深长,而意味深长表示含蓄深远,耐人寻味。
◎一蹴而就:一步就成功,不要误解为一气呵成。
◎按部就班:按照一定的条理,遵循一定的程序。
而“循序渐进” 则强调由浅入深的程序。
◎ 不以为然: 表示不同意后否定,而“不以为意”指不把它放在心上。
表示对人、对事抱轻视态度。
◎情不自禁 :无法控制感情,与“不由自主”易于混淆。
◎振振有词 :贬义,理由似乎很充分,其实是强词夺理,不能用于褒义。
◎意气用事 :凭感情办事,缺乏理智,不表示“讲义气重感情”。
六、练习1.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ )A ．这么多树根在大地里面触类旁通．．．．，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
B ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派．．．．地卖弄清脆的喉咙。
D . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
．．．．．2.下列各句加点词语使用正确的一项是（）A．我们班的王芳和李红青梅竹马．．．．，她们像亲姐妹一样整天形影不离。
B．经过忍辱负重．．．．的刻苦训练，李娜终于夺得2014年澳洲网球公开赛冠军。
C．我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对．．．．地前来投资兴业。
D．语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知．．．．的革命故事。
3.下列加点成语使用错误的一项是（）A．杨利伟对中国航天事业发展的战略眼光，常常令同行俯首称臣．．．．。
B．改革开放30年来，中国的迅猛发展让人们由衷地赞叹，也让世界刮目相看．．．．。
C．北海老街建筑的重檐、斗拱、花窗、牌坊等样式，多姿多彩，令人目不暇．．．接。
D．大型电视专题片《廉州说廉》的播出，让此前鲜为人知．．．．的合浦史料吏迹被更多的人熟知。
4.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生．．．．、神采各异的飞天画像。
B．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问．．．．。
C．十年树木，百年树人．．．．．．．．．，教育不是短期行为，而是一项周期性很长的伟大事业。
D．一方水土养一方人．．．．．．．．，白洋淀人主要靠这方水、这片苇维持生活，而不是靠种地。
5.下列各句中加点的成语使用不恰当．．．的一项（）A．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺．．．．。
B．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管．．．．，都是红灯绿酒。
C．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义．．．．，反复斟酌。
D．多么宁静的世界哟，万籁俱寂．．．．，没有百乌啾啾，没有树叶沙沙……6.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ )A．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡．．．．的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择还是我们的味觉麻木了呢B．某些食品生产经营企业鼠目寸光．．．．，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。
C．与书为友能够让你获益匪浅．．．．，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。
D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观．．．．，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。
7.下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是（）A．三十年来，社会沧桑巨变．．．．，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。
B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞．．．．的责任。
C．为保障游客权益，使游客在参差不齐．．．．的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。
D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲．．．．，一个个前赴后继地扎进去。
8.下列句中成语运用错误．．的一项是（）A. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒．．．．．．．啊！B. 宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解．．．．和勤奋与否。
C.《木兰诗》情节扑朔迷离．．．．，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。
D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义．．．．是人之本性的道理。
9.下列句子中加点成语使用不恰当．．．的一项是（）A．提起北京奥运会，人们就会想起那首脍炙人口．．．．的歌曲《我和你》。
B．面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来．．．．地再次扬帆起程。
C．不法厂家制造假药造成的恶果实在是骇人听闻．．．．。
D．李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求．．．．的愿望。
10.下列句中加点成语使用错误．．的一项是（）A．我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表．．．．，这实在是一次完美的送别了。
