母亲的心课外阅读答案

部编版六年级语文上册第四单元课外阅读（有答案）班级姓名成绩一、阅读下面的短文，回答问题。

你来过，很优秀①清明去扫墓，总会注意到周围的那些墓碑，常怀了好奇，读上面的墓志铭。

后来，我又从因扫墓而相识，写这些墓志铭的亲友那里，知道了他们和逝者之间感人的故事。

②“妈妈，我走了，你们不要难过，不要悲伤，我的眼睛还在看着这个世界。

”这是一个叫张鹏的男孩的墓志铭。

他是一所大学的在读研究生，因为肝癌而去世。

在他去世的两天后，他的眼角膜被移植到两个孩子的眼睛里。

他的故事感动了我们生活的这座城市，因为在他之后，陆续有百例眼角膜捐献，许多双眼睛由此可以重获光明。

用爱传递爱，便是生命的大爱。

这是张鹏留给我们的启示。

③“妈妈的爱永远是温暖儿女心房的棉被。

”这是四个儿女为母亲写的墓志铭。

母亲去世时，已是70多岁、生活无法自理、失去记忆的老人了。

但她的孩子们永远记得，小时候那些寒冬的日子，成年后那些回家的日子，睡到半夜，被子掉在了地上，妈妈总会轻轻进来，拾起，帮他们把被子盖上。

妈妈如今不在了，但爱还在，永远在孩子的心里。

这床爱的棉被，定会温暖孩子的一生。

④“你来过，很优秀。

”这是位母亲写给孩子的墓志铭。

这个孩子正值青春年华，因救人而去世。

身为教师的妈妈给孩子写下了这样的评语。

短短的句子里，饱含着母亲对孩子的爱，还有对孩子的赞许、欣慰之情。

生命，真的不在于长短，而在于走过的这段人生路，你给这个世界，给他人留下过什么。

这个孩子用他短暂的生命换取了另一个生命的延续，他的精神永存，他永远活在母亲的心里。

⑤看着这些墓志铭，我仿佛听到了，看到了逝者的生命中，那些曾熠熠闪光的美好。

我为他们的故事，为人世间这些充满爱的情愫感动着，从而感悟出生命的意义和厚重。

（1）请仿照示例，简要概括作者讲述的三个墓志铭背后的故事。

①研究生张鹏捐献角膜，感动了这座城市；②；③。

（2）填到第⑤段横线上最恰当的一项是。

A．生者对逝者的低声倾诉B．生者和逝者心灵间的对话C．逝者留存于世的最后遗言（3）三个墓志铭分别让人感受到怎样的爱和美好？请找出相关语句，用“”画出来。

六年级上册语文课外阅读理解附答案课外阅读理解一丑石（节选）这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”“它是太丑了。

”天文学家说。

“真的，是太丑了。

”“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。

”“以丑为美？”“是的，丑到极处，便是美到极处。

正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。

它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。

”奶奶脸红了，我也脸红了。

我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

1.你从第一段开头的两个感叹句可以看出什么？________________________________________________ 2.画出选文的中心句，说一说你对这句话的理解。

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 3.“奶奶脸红了，我也脸红了”。

他们为什么会脸红呢？________________________________________________ ________________________________________________ 4、读了这篇文章，你有什么启发？________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________课外阅读理解二两棵松树一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。

胡适我的母亲节选课外阅读题及答案我的母亲课外阅读材料《我的母亲》(节选)胡适家里虽然一贫如洗，但母亲情愿节衣缩食，省下钱来请了一位先生。

我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。

到年底，父亲要“清算”我平日的功课。

在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。

我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。

我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。

不幸又有一处中断，背不下去;经他再提一字，再打一下。

呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。

我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断断续续的声音里勉强说着“打得好”。

她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。

如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。

背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。

母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。

三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。

她还时常收一些外面的女红来做，所以很忙。

记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。

于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。

出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。

我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。

这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到母亲的呼吸。

课外文母亲的心阅读答案螃蟹导读：转眼间期末考试又要到了，同学们都在紧锣密鼓的复习着，为了提高同学们的复习效率。

课外文母亲的心阅读答案螃蟹，一起来看看下文。

课外文母亲的心阅读答案螃蟹阅读《母亲的心》，回答15～19题(15分)母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。

那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。

我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。

可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。

春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的.螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。

在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。

母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。

母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的竹桃，投下斑驳的树彩，母亲却明显地憔悴了，疲弱的样子差点让我不敢认，但地的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃ロ，家人总会变着法子哄我吃饭。

那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！④好在爱子心切的母亲白有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。

我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。

可是，在溪水还寒列的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。

春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发現了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地展动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。

在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能千的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回未后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。

母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。

可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她初底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。

放下母蟹的那一制那，她潸然泪下！⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻。

五年级浙教版语文下学期课外知识阅读理解知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，完成题目。

伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，我要跑到八里外的镇上去上学。

路途远，最怕遇上雨天。

冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望能有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。

回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。

母亲摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅母亲的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”母亲沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了母亲的话，我半信半疑。

那年月，家里的生活十分jiān nán（），她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道母亲的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。

这一夜，我枕着机声入梦。

一早醒来，机声还在响。

啊，母亲织了一夜的布。

我悄悄地走到母亲跟前，chàn dǒu（）地喊了一声：“娘！”母亲用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”母亲笑了笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。

娘多熬几夜就有了……”终于有一天，母亲割了布。

从集市上卖布回来，母亲一脸喜气。

见了我，立即打开了印花bāo fu（），眉开眼笑地说：“去吧，你要的伞！”我惊叫着，从母亲手里接过伞来。

这是一把八角黄油布伞。

我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，我偶一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，一把黄油布伞伴随我，一直到参加工作。

渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。

我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1．根据拼音，将词语写在后面的括号里。

人教部编版四年级语文试题课内外阅读训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

野鸭①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。

②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。

③我觉得很奇怪，便俯下身细看。

这时我才发现它已经死了。

它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。

它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿旁有两个蛋。

看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。

果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。

④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。

从它身上的各种情形看，它是被冻死的。

虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。

⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。

⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。

而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

（1）从文中找出关于野鸭的外形描写，用“________”画出来。

（2）短文的第⑤自然段在文中的作用是( )。

A.点明中心B.总结全文C.承上启下（3）本文主要写了什么？（4）理解文中画线的句子，下面说法错误的一项是( )A.“这一切”指的是孤寂而荒凉的小山。

B.“敌人”指的是暴风雪。

C.“毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋不顾身。

D.画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。

（5）本文表达了作者怎样的思想感情？解析：（1）它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。

它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。

（2）C（3）本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭，经过仔细检查，作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋，作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。

部编版五年级语文上册第六单元课外阅读（有答案）一、课外阅读。

分一些蚊子进来那年的夏天很热，蚊虫猖(chānɡ)獗(jué)。

从遥远的外地赶回家，我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。

在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。

后来，母亲说睡吧，剩下的话明天再说，便用蒲扇驱赶蚊虫，放下他们床上的蚊帐。

我也倒头而睡，心里满是回到家时的自由和舒坦。

原以为这一觉足可高枕无忧：我的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。

不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。

灯忽然亮了。

我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子。

正纳闷时，听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？”“你没听见蚊子正咬儿子吗？”母亲压低声儿，语调里竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子就可以少受些罪。

”蚊子在那一刻后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也仿佛被温水泡了一下，打了个激灵。

“分一些蚊子进来。

”反复咀嚼这句话，双目仿佛因被强光所刺而发疼。

不一会儿，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕头上，我在心里叫着“妈妈”。

“分一些蚊子进来。

”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。

不单是蚊子，一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸。

世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情。

1、联系上下文，理解下列句子中加点的词语。

(1)原以为这一觉足可高枕无忧．．．．。

_________________________________________________________________(2)不料，半夜还是被蚊子叮得发毛．．，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。

_________________________________________________________________2、“我”为什么会认为这一觉足可高枕无忧？__________________________________________________________________________________________________________________________________3、短文中画“____”的语句，生动、形象地写出了母亲________________的心理，表现了母亲_____________________________________________________。

母亲的心作文(7篇)母亲的心作文1早上与母亲站在镜子旁洗脸时，一抬头，竟发现母亲那一头青丝中不知何时多了几根白发。

“妈，你长白头发了……”我不禁提醒道。

“哦，是吗？！”母亲急急忙忙地照镜子，招呼我帮她拔去。

可拔去之后，她望着那些头发，却说：“老了老了，拔掉它又有什么用呢……”我的心猛得一紧。

“人行犹可复，岁月那可追？”的确，遮掩阻止不了青春的逝去，母亲也不例外。

这么多年来，在母爱的呵护下，我们幸福着，还不时地闯祸令她操心。

她快乐着我们，却憔悴了自己。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首简单的歌谣歌颂着母亲的伟大，母爱的温暖。

它像海上灯塔那样照耀我们前行。

可是，等她真正老了、累了的时候，我们真的像《游子吟》中说的那样，报答不尽她的付出吗？我想或许是的。

望着母亲的白发和她那逐渐衰老的面孔，我们又能做些什么呢？只有眼睁睁地看着罢了；那些我们曾经犯下错误，是任凭怎样哭喊都弥补不回来了的，只有眼睁睁地看它吹散在记忆的风里，吹散在母亲的心里……啊，母亲的白发我的心……母亲的心作文2若不是母爱的细致，怎会有“临行密密缝”的动作。

若不是母亲的担忧，怎会有“意恐迟迟归”的关心。

若不是母爱的隐忍，怎会有“母苦儿未见”的宽容。

若不是母亲的慈爱，怎会有“尊前慈母在，浪子不觉寒”的感悟。

......——题记窗外，淅淅沥沥地下着小雨，如牛毛一般。

黑幕般的天空笼罩了一层薄纱，玉盘被端走了，一颗颗“小眼睛”也黯然无光，消失了踪影……我躺在床上翻来覆去睡不着觉，妈妈又冒雨出去为我买药了。

满脑子想的都是妈妈。

今天早上，妈妈的声音响了起来，把我从梦乡中拉了出来。

洗漱好做到饭桌前，发现桌上都是我爱吃的饭菜，特别是八宝粥，那是要熬好几个小时的！看来妈妈起得很早！“多吃一点！”妈妈用修长的手指拿起筷子，夹了一大块鸡蛋放在我的碗里，“看你瘦的，把鸡蛋吃掉！”妈妈扳起拉面孔！“逼”我吃掉后，妈妈的眉头才舒展开了。

母亲的心作文3窗外，雨淅沥沥地下着。

《母亲》阅读测试题一、填空题。

1．《母亲》是著名作家的作品，它是一部划时代的巨著，开辟了无产阶级文学的新纪元。

2．觉醒前的主人公，是旧社会妇女的典型代表，身上有着“夫权”、“神权”及“政权”的三重束缚。

3．巴威尔在狱外的主要革命活动是和。

4．是巴威尔第一次领导群众进行的斗争，巴威尔在群众大会上向工人宣传革命道理。

5．巴威尔第一次被捕时，救子心切的母亲，在女商贩的帮助下，偷偷地将送入工厂，宣传革命的真理。

6．诙谐而有趣，他鼓励母亲加入革命生活，鼓励母亲读书写字，是母亲走上革命道路的引导者。

7．“五一”游行时，高举红旗开路，群众聚集在他的周围，像铁屑被磁石吸住了一样。

8．巴威尔再次被捕后，母亲搬到，和革命者住在一起，坚决担负起革命工作。

9．为了革命工作，母亲扮作、、小康的市民或巡礼者，在全省范围内奔走。

10．母亲冒着生命危险把儿子在法庭上的演说稿给娜塔莎送去，被暗探盯上，在被捕。

二、选择题。

（请将正确答案的序号填在括号里）1．哈依尔•符拉索夫是钳工，（）是他喜欢常用的字眼，他用这俩字呼喊场主、警察，也用来叫唤老婆。

A．浑蛋 B．酒鬼 C．孬种 D．好人2．巴威尔家住在工人区尽头，每逢（），大家伙都在他家聚会。

A．礼拜一 B．礼拜三 C．礼拜六 D．礼拜五3．（）把有人要搜查巴威尔、马琴和维索夫希诃夫家的消息告诉了符拉索娃。

A．玛丽亚 B．莎馨卡C．安德烈 D．娜塔莎4．巴威尔托付给母亲的第一项任务是（）。

A．发传单 B．送字条 C．转移革命者D．送小册子5．“五一”示威游行时，（）和巴威尔一同被捕。

A．尼古拉 B．霍霍尔 C．雷宾 D．蒲金6．（），是母亲由自发性的革命转向自觉性革命的转折点，是母亲正式觉醒的标志，是她直面真理的第一战。

A．“沼泽戈比”事件 B．“五一”游行 C．来到城里 D．认识索菲亚7．莎馨卡在牢里（）天没吃东西，为的是让欺侮她的管牢的家伙给她道歉。

A．三天 B．八天 C．五天 D．九天8．“步伐总是故意装得很悠闲的样子，表情上、姿势上都带着不自然的放肆，眼光尖锐得令人不快，眼色忽忽闪闪。