六年级语文上册第四单元13《林海》拓展阅读小麻雀(老舍)北京版
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在烈日和暴雨下老舍阅读提示:烈日和暴雨给你的感受是什么?六月十五那天,天热得发了狂。
太阳刚一出来,地上已经像下了火。
一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。
一点风也没有。
祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去。
街上的柳树像病了似的,叶子挂层灰土在枝上打卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂。
马路上一个水点也没有,干巴巴地发白光。
便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气连接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫行人的脸。
处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖,使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌好像也要被晒化。
街上异常的清静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。
拉车的人们,明知不活动便没有饭吃,也懒得去张罗买卖:有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没拉出车来,只到街上看看有没有出车的可能。
那些拉买卖的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丢脸,不敢再跑,只低头慢慢地走。
每一口井都成了他们的救星,不管拉了几步,见井就奔过去,赶不上新汲的水,就跟骡马同在水槽里灌一大气。
还有的,因为中了暑,或是发痧,走走,一头栽到地上,永不起来。
祥子有些胆怯了。
拉空车走了几步,他觉出从脸到脚都被热气围,连手背上都流了汗。
可是,见了座儿他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦。
明明心里不渴,也见水就想喝。
不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹的拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。
他已经不知喝了几气凉水,可是又跑到茶馆去。
两壶热茶喝下去,他心里安静了些。
茶由口中进去,汗马上由身上出来,好像身上已经是空膛的,不会再储藏一点水分。
他不敢再动了。
老舍简介
老舍(1899年~1966年),现代著名小说家、戏剧家。
原名舒庆予,字舍予,满族人。
老舍出生于北京一个城市贫民家庭。
1918年毕业于北京师范学校,当过中小学教员。
“五四”新文化运动中,他开始用白话创作。
1924年赴英讲学,并进行文学创作。
1930年回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。
1937年,代表作、著名的长篇小说《骆驼祥子》问世。
1946年赴美国讲学并进行创作,近百万字的长篇小说《四世同堂》问世。
1949年年底回到祖国,先后写了《龙须沟》、《西望长安》、《茶馆》、京剧《十五贯》等23个剧本。
1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。
《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。
1。
六年级语文上册第四单元13《林海》拓展阅读济南的冬天(老舍)北京版老舍对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。
可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光,那也算不了出奇。
请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说“你们放心吧,这儿准保暖和。
真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一臂地白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
六年级语文上册第四单元13林海拓展阅读老舍勤劳的一生北京版阅读提示:为什么说老舍的一生是勤劳的一生?老舍家祖辈都是文盲。
到了他这一辈,靠母亲辛勤劳动供他上了学。
19岁那年,老舍以品学兼优的成绩从北京师范学校毕业,被派到北京方家胡同小学当校长,从此,开始了他劳动的一生。
当了两年小学校长之后,老舍被提升为北郊劝学员。
这时,伟大的“五四”运动爆发了,这个震撼整个中国大地的事件也震撼了老舍。
受新思想和新观念的影响,老舍的世界观也发生了变化。
他开始偷偷地用白话文写小说,像发了疯、着了魔一样练着写白话文。
白话文的兴起,使老舍有了用武之地,他一直坚持不懈地去实践,从而在文字上为他以后的创作打下了坚实的基础。
1924年他到了英国,到伦敦大学东方学院当讲师。
这时,他开始了长篇小说的创作,一写就是三部:《老张的哲学》、《赵子曰》和《二马》。
1927年老舍回到了祖国。
1930年到济南齐鲁大学担任文学院文学教授兼国学研究所文学主任。
1934年到青岛的山东大学文学院当教授。
在山东的七年里,他创作了《骆驼祥子》等二百篇作品。
这些丰硕的成果凝聚着老舍的辛勤劳动。
老舍与勤劳的农民一样,扛着他的“农具”:毛笔、钢笔……在他的稿纸上“耕耘”。
他每天早起早睡,极有规律地写作,平常连星期天也顾不得休息,暑假、寒假也全部用在写作上。
流下的是汗水,结出的是丰硕的果实。
老舍创作的笔始终没停过。
抗日战争爆发后,他由济南奔赴武汉、重庆,主持中华全国文艺界抗敌协会的工作,在周恩来直接关怀和帮助下,为团结和组织广大文艺工作者参加抗日救亡的宣传工作,做出了积极的贡献。
新中国的成立给他带来了旺盛的创作热情,他以自己的作品,热情歌颂党,歌颂新社会。
十几年间,他写了《方珍珠》、《龙须沟》、《茶馆》等二十多个剧本。
其中《龙须沟》影响较大,揭示了解放前后社会关系的巨大变化,歌颂了新中国,他也因此获得了“人民艺术家”的光荣称号。
老舍的一生是创作的一生,勤劳的一生。
猫
老舍
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
它什么都怕,总想藏起来。
可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。
你见了,绝不会责打它,它是那样生气勃勃,天真可爱!。
小麻雀老舍阅读提示:小麻雀是什么样子的呢?雨后,院里来了一只麻雀,刚长全了羽毛。
它在院里跳,有时飞一下,不过是由地上飞到花盆沿上,或由花盆上飞下来.看它这么飞了两三次,我看出来:它并不会飞得再高一些,它的左翅的几根长翎拧在一处,有一根特别的长,似乎要脱落下来.我试着往前凑,它跳一跳,可又停住,看着我,小黑豆似的眼睛带着点要亲近我又不敢完全信任我的神气.我想到了:这是一只养熟的鸟,也许是从小便养在笼里的,所以它不十分怕人。
可是它的左翅也许是被养着它的或是别个孩子给扯坏了,所以它爱人,又不完全信任人。
想到这里,我觉得很难过。
一只鸟儿失去了翅膀,是多么可怜的事情。
这只小鸟儿离了人恐怕不会活,可是人又那么狠心,伤了它的翎羽.它被人毁坏了,可是还想依靠人,多么可怜!它的眼睛现出进退为难的神情。
虽然只是那么小的一只并不美丽的小鸟,它的举动和表情可露出了十分委屈和为难的样子。
它要保全它那点小小的生命,可不晓得怎样才能够保全。
它对它自己和对人都没有信心,可又愿意从人那里得到些依靠.它跳一跳,停一停,看着我,又不敢过来.我想拿几颗饭粒诱它前来,可是又不敢离开它,怕小猫要来扑它。
不过看看小猫并没在院里,我很快地跑进厨房,抓了几颗饭粒。
谁知我回到院里,小鸟已经不见了.我急忙向外院追去,看见小猫还在影壁前面的花盆旁边蹲着。
我正想把猫赶走,猫已经发现了小鸟,一扑把它擒住了。
可怜这娇养惯了的小麻雀,连挣扎都不能挣扎一下,就被猫衔在嘴里,只剩一条尾巴和一只小爪露在外边,也不知还有命没有了!小猫衔着小鸟,一下跑进厨房,一下跑到西屋。
我不敢紧追,怕它更咬紧了;可又不能不追。
我虽然看不见小鸟的头部,可还没有忘记它那双眼睛,那双小黑豆似的预知生命危险的眼睛.现在那双眼睛和我的一颗焦急的心中间隔着一只小白猫.来回跑了几次,我不追了。
追上也没用了,我想,小鸟至少已经半死了。
猫又进了厨房,我愣了一会儿,又赶紧地追了去;那两颗小黑豆似的眼珠一径在我心里睁着呢。
老舍-—勤劳的一生阅读提示:为什么说老舍的一生是勤劳的一生?老舍家祖辈都是文盲。
到了他这一辈,靠母亲辛勤劳动供他上了学。
19岁那年,老舍以品学兼优的成绩从北京师范学校毕业,被派到北京方家胡同小学当校长,从此,开始了他劳动的一生。
当了两年小学校长之后,老舍被提升为北郊劝学员。
这时,伟大的“五四”运动爆发了,这个震撼整个中国大地的事件也震撼了老舍。
受新思想和新观念的影响,老舍的世界观也发生了变化。
他开始偷偷地用白话文写小说,像发了疯、着了魔一样练着写白话文.白话文的兴起,使老舍有了用武之地,他一直坚持不懈地去实践,从而在文字上为他以后的创作打下了坚实的基础。
1924年他到了英国,到伦敦大学东方学院当讲师.这时,他开始了长篇小说的创作,一写就是三部:《老张的哲学》、《赵子曰》和《二马》。
1927年老舍回到了祖国.1930年到济南齐鲁大学担任文学院文学教授兼国学研究所文学主任。
1934年到青岛的山东大学文学院当教授。
在山东的七年里,他创作了《骆驼祥子》等二百篇作品。
这些丰硕的成果凝聚着老舍的辛勤劳动。
老舍与勤劳的农民一样,扛着他的“农具”:毛笔、钢笔……在他的稿纸上“耕耘”.他每天早起早睡,极有规律地写作,平常连星期天也顾不得休息,暑假、寒假也全部用在写作上。
流下的是汗水,结出的是丰硕的果实。
老舍创作的笔始终没停过。
抗日战争爆发后,他由济南奔赴武汉、重庆,主持中华全国文艺界抗敌协会的工作,在周恩来直接关怀和帮助下,为团结和组织广大文艺工作者参加抗日救亡的宣传工作,做出了积极的贡献.新中国的成立给他带来了旺盛的创作热情,他以自己的作品,热情歌颂党,歌颂新社会.十几年间,他写了《方珍珠》、《龙须沟》、《茶馆》等二十多个剧本。
其中《龙须沟》影响较大,揭示了解放前后社会关系的巨大变化,歌颂了新中国,他也因此获得了“人民艺术家"的光荣称号。
老舍的一生是创作的一生,勤劳的一生。
4* 刺猬汉斯教学目标:1。
养花老舍我爱花,所以也爱养花。
我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验。
我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。
花虽多,但无奇花异草.珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难过的事。
我不愿时时落泪.北京的气候,对养花来说,不算很好.冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事.因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草.不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。
我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。
一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里,有的喜干,就别多浇水。
这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识,一定不是坏事。
我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。
在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。
几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。
可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?送牛奶的同志,进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。
赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。
花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。
当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。
六年级语文上册第四单元13《林海》拓展阅读小麻雀(老舍)
北京版
老舍
阅读提示:小麻雀是什么样子的呢?
雨后,院里来了一只麻雀,刚长全了羽毛。
它在院里跳,有时飞一下,不过是由地上飞到花盆沿上,或由花盆上飞下来。
看它这么飞了两三次,我看出来:它并不会飞得再高一些,它的左翅的几根长翎拧在一处,有一根特别的长,似乎要脱落下来。
我试着往前凑,它跳一跳,可又停住,看着我,小黑豆似的眼睛带着点要亲近我又不敢完全信任我的神气。
我想到了:这是一只养熟的鸟,也许是从小便养在笼里的,所以它不十分怕人。
可是它的左翅也许是被养着它的或是别个孩子给扯坏了,所以它爱人,又不完全信任人。
想到这里,我觉得很难过。
一只鸟儿失去了翅膀,是多么可怜的事情。
这只小鸟儿离了人恐怕不会活,可是人又那么狠心,伤了它的翎羽。
它被人毁坏了,可是还想依靠人,多么可怜!它的眼睛现出进退为难的神情。
虽然只是那么小的一只并不美丽的小鸟,它的举动和表情可露出了十分委屈和为难的样子。
它要保全它那点小小的生命,可不晓得怎样才能够保全。
它对它自己和对人都没有信心,可又愿意从人那里得到些依靠。
它跳一跳,停一停,看着我,又不敢过来。
我想拿几颗饭粒诱它前来,可是又不敢离开它,怕小猫要来扑它。
不过看看小猫并没在院里,我很快地跑进厨房,抓了几颗饭粒。
谁知我回到院里,小鸟已经不见了。
我急忙向外院追去,看见小猫还在影壁前面的花盆旁边蹲着。
我正想把猫赶走,猫已经发现了小鸟,一扑把它擒住了。
可怜这娇养惯了的小麻雀,连挣扎都不能挣扎一下,就被猫衔在嘴里,只剩一条尾巴和一只小爪露在外边,也不知还有命没有了!
小猫衔着小鸟,一下跑进厨房,一下跑到西屋。
我不敢紧追,怕它更咬紧了;可又不能不追。
我虽然看不见小鸟的头部,可还没有忘记它那双眼睛,那双小黑豆似的预知生命危险的眼睛。
现在那双眼睛和我的一颗焦急的心中间隔着一只小白猫。
来回跑了几次,我不追了。
追上也没用了,我想,小鸟至少已经半死了。
猫又进了厨房,我愣了一会儿,又赶紧地追了去;那两颗小黑豆似的眼珠一径在我心里睁着呢。
进了厨房,看见小猫在一段刚从火炉上拆下来的烟筒旁边蹲着。
小鸟可不见了。
烟筒是横放着的,小猫用脚往里探。
于是我的希望回来了,小鸟总还没有死。
因为那小猫出世也才
有四个来月,还没捉住过大老鼠,大概还不曾学会杀生,只是把小鸟衔来玩玩罢了。
正在这么想,小鸟忽然出来了,猫倒像吓了一跳,往后躲了躲。
我一眼看见那小鸟的样子,便难过到几乎不敢再看第二眼。
它已站不起来了,胸部几乎贴着地,像人肚痛极了蹲在地上的样子。
身上并没有血,可是身子卷做一团,非常的矮。
头低着,小嘴碰着地,两颗黑眼珠比以前更大了,像是并不看什么,只那么顶黑顶大地愣着。
它只有那么一点活气,完全从眼里显现出来,像是等着猫再去扑它,因为它已没有力量反抗或逃;又像是等着猫赦免了它,或是忽然来了个救星。
求生与求死的心情都流露在这两只眼里,可又并不像是清醒的。
它是糊涂了,昏迷了;不然它为什么要从烟筒里面出来呢?可是,虽然昏迷,到底还有那么一点模模糊糊的希望。
这点希望使它注视在地上,等着,等着活或等着死。
它完全把自己交给了这点希望,一动也不动。
小猫没有再扑它,只拿它的小脚碰碰它。
它随着小猫的脚歪了歪,于是仍旧一动也不动,呆呆地注视着。
它不预备反抗了,可是并非全无勇气,因为它敢在猫的面前一动也不动呢!我轻轻地过去,把猫抓住,放到门外去。
小鸟还是没有动。
我双手把它捧起来。
它确是没有受了多大的伤,虽然胸口上落了点毛。
它看了我一眼!
我没主意:把它放了吧,它可能死;养着它吧,家里没有笼子。
我捧着它,好像世界上一切的生命都在我掌中似的。
我不知怎样才好,后来我把它捧到卧室里,放在桌子上,看着它,它还是那样地愣了半天,忽然头向左右歪一歪,用它的黑眼睛瞟了我一眼,又不动了。
可是现在它的身子长出来一些,头挂得更低,似乎明白了一点什么了。