《爱护我们的耳朵》案例分析

一、教学背景教案名称：大班健康教学设计《保护我的耳朵》课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班健康领域活动指导手册》教学目标：1. 让幼儿了解耳朵的结构和功能，知道保护耳朵的重要性。

3. 提高幼儿的自我保护意识，增强安全意识。

教学内容：1. 耳朵的结构和功能2. 保护耳朵的方法二、教学过程1. 导入：教师通过图片或实物展示耳朵，引导幼儿观察耳朵的结构。

提问：“耳朵有什么作用？你们知道耳朵的结构吗？”2. 基本部分：教师讲解耳朵的结构和功能，重点讲解耳朵的重要性。

教师演示正确保护耳朵的方法，如：不让水进入耳朵、避免耳朵受到撞击等。

幼儿跟随教师学习保护耳朵的方法，并进行实践操作。

3. 拓展部分：幼儿分享自己的观点，教师进行总结。

4. 总结与反思：教师引导幼儿总结本节课所学内容，加深对耳朵保护和良好生活习惯的认识。

教师鼓励幼儿在家庭和生活中积极实践，提高自我保护意识。

三、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极回答问题、参与实践操作。

2. 知识掌握程度：通过课后提问或家庭作业，了解幼儿对耳朵结构和保护方法的掌握情况。

四、教学资源1. 图片或实物展示耳朵2. 教学PPT3. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在生活中保护耳朵，并记录下来。

五、教学建议1. 针对大班幼儿的认知水平，教师在讲解耳朵结构时，可用简单易懂的语言和图片进行展示。

2. 在实践操作环节，教师要关注每个幼儿的动作，确保他们掌握正确的保护耳朵方法。

3. 教师要积极引导幼儿参与课堂讨论，提高他们的思考能力和表达能力。

六、教学准备准备耳朵的模型或图片准备相关的健康教育课件准备护耳的相关生活用品实物或图片准备听力小游戏教具七、教学方法讲授法：讲解耳朵的结构和功能，解释保护耳朵的重要性。

演示法：展示如何正确保护耳朵的方法。

互动法：提问和讨论，鼓励幼儿分享保护耳朵的方法。

实践法：让幼儿实际操作，练习正确的耳朵保护方法。

保护我的耳朵教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解耳朵的结构和功能，知道保护耳朵的重要性。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

二、教学内容：1. 耳朵的结构和功能：耳朵由外耳、中耳和内耳组成，负责听觉和平衡功能。

2. 保护耳朵的方法：避免耳朵进水、避免巨大声响、不随意挖耳朵等。

3. 耳朵卫生习惯：每天清洁耳朵、定期检查耳朵等。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解耳朵的结构和功能，保护耳朵的方法和耳朵卫生习惯。

2. 示范法：示范正确的耳朵清洁方法。

3. 游戏法：通过耳朵游戏，让幼儿了解耳朵的重要性。

4. 讨论法：引导幼儿讨论如何保护耳朵，培养幼儿的表达力和合作精神。

四、教学准备：1. 图片：耳朵的结构图、耳朵卫生习惯图等。

2. 视频：耳朵清洁的示范视频。

3. 耳朵游戏材料：耳朵贴纸、耳朵模具等。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对耳朵的了解，引导幼儿关注耳朵的重要性。

2. 讲解：讲解耳朵的结构和功能，介绍保护耳朵的方法和耳朵卫生习惯。

3. 示范：播放耳朵清洁的示范视频，让幼儿学习正确的耳朵清洁方法。

4. 游戏：进行耳朵游戏，让幼儿通过实践了解耳朵的重要性。

5. 讨论：引导幼儿讨论如何保护耳朵，培养幼儿的表达力和合作精神。

教学反思：六、教学评估：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对耳朵结构和功能的理解程度。

2. 通过提问，检查幼儿对保护耳朵的方法和耳朵卫生习惯的掌握情况。

3. 评估幼儿在游戏中的表现，了解他们的观察力、表达力和合作精神。

七、教学拓展：1. 邀请医生或专业人士来园进行耳朵健康讲座，让幼儿更深入地了解耳朵健康知识。

2. 组织幼儿参观耳朵医疗设施，如听力检测中心，让他们亲身体验耳朵检查过程。

八、教学资源：1. 耳朵健康相关书籍：提供给幼儿阅读，加深他们对耳朵健康的理解。

2. 耳朵健康宣传材料：如海报、宣传册等，用于布置教室和家园联系栏。

3. 耳朵保护用品：如耳塞、耳罩等，供幼儿实践使用。

中班健康《爱护我们的耳朵》教案一、教学目标1.培养幼儿保护耳朵的意识，认识耳朵的结构和功能。

2.让幼儿了解有哪些声音会对耳朵造成伤害，如何保护耳朵避免受损。

3.培养幼儿的语言表达能力和观察能力。

二、教学内容1.耳朵的结构和功能。

2.声音对耳朵造成的伤害。

3.如何保护我们的耳朵。

三、教学准备1.绘本《保卫耳朵》。

2.乐器、耳塞等实物。

3.PPT幻灯片。

四、教学过程1. 导入环节1.教师通过PPT幻灯片向幼儿展示不同声音的图片，让幼儿猜测声音的来源。

2.教师请一位同学模拟很响的音乐声，并请其他同学感受音乐声对耳朵的影响。

2. 正文环节1.介绍耳朵的结构和功能。

教师通过PPT幻灯片简单地介绍耳朵的结构和功能，并请幼儿观察耳朵实物。

2.看绘本《保卫耳朵》并讲解。

教师为幼儿讲解《保卫耳朵》的故事情节，并引导幼儿思考故事中耳朵受到伤害的原因。

3.幼儿自主操作乐器。

教师给幼儿展示不同乐器，并请幼儿自由选择乐器进行演奏，教师引导幼儿关注演奏过程中的声音对耳朵的影响。

4.讨论保护耳朵的方法。

教师引导幼儿讨论保护耳朵的方法，如远离噪音、佩戴耳塞、不听音量过大的音乐等。

5.整合知识。

教师让幼儿将所学的知识整合起来，回答一些问题，如：“我们应该怎样保护我们的耳朵？”等。

3. 拓展活动1.耳朵的故事。

教师讲述不同的关于耳朵的故事，如关于音乐家的故事、关于修复耳朵的故事。

2.模仿音效。

教师请幼儿一起模仿一些声音，如飞机，汽车，钟声等等，体验不同的声音对耳朵的影响。

五、教学总结通过本次教学，我们让幼儿了解了保护耳朵的方法、如何认识耳朵的结构和功能，帮助他们认识到保护耳朵的重要性，在平时的生活中，要注意保护自己的耳朵，避免受到噪音伤害。

同时，我们通过故事、乐器和模仿声音等多种形式来让幼儿了解、体验不同的声音，提高幼儿的语言表达能力和观察能力。

中班健康教育活动教案《爱护自己的耳朵》教案主题：爱护自己的耳朵教案目标：1.了解耳朵的结构和功能。

2.认识常见的耳朵问题和疾病。

3.掌握正确的耳朵保护方法。

4.培养学生良好的听力习惯和爱护耳朵的意识。

教学准备：1.教学文具准备：黑板、彩色笔、粘贴纸和纸张。

2.教学资料准备：耳朵的结构和功能介绍的图片、常见耳朵问题和疾病的图片。

3.音响设备准备：播放器和耳机。

教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.教师与学生互动问答：“耳朵是我们听声音和保持平衡的器官，同学们知道耳朵的结构和功能吗？”2.教师呈现耳朵的结构和功能的图片，向学生解释和介绍。

Step 2：学习（20分钟）1.教师向学生介绍常见的耳朵问题和疾病，如耳朵感染、耳鸣等，并展示相关图片。

2.教师组织学生进行小组讨论，探讨这些问题和疾病的原因和如何避免。

3.教师向学生介绍正确的耳朵保护方法，如不用力拔耳朵、避免长时间佩戴耳机等。

Step 3：实践（20分钟）1.教师要求学生进行以下实践活动：a.模拟耳朵感染的情景，学生进行角色扮演，根据所学知识给予合理的建议和解决方法。

b.学生自己设计并制作“爱护耳朵”海报，展示耳朵健康和保护的重要性。

Step 4：总结归纳（10分钟）1.教师与学生进行互动问答，复习所学内容。

2.教师总结本节课的重点和要点，并给予学生鼓励和肯定。

Step 5：拓展延伸（自主学习，10分钟）1.教师布置作业：让学生自主寻找关于耳朵保护的资料，并写下自己的心得和收获。

2.鼓励学生向家长、亲戚或朋友咨询有关耳朵保护的问题，并整理相关资料。

教学反思：通过本节课的教学，学生了解了耳朵的结构和功能，认识到常见的耳朵问题和疾病，并掌握了正确的耳朵保护方法。

学生通过角色扮演和海报设计等实践活动，增强了对耳朵健康和保护的重视意识。

同时，通过拓展延伸的自主学习，学生可以进一步增加对耳朵保护的理解和知识积累。

保护我的耳朵教案及反思一、教学目标1、让学生了解耳朵的结构和功能。

2、使学生明白保护耳朵的重要性。

3、教会学生掌握正确保护耳朵的方法。

二、教学重难点1、重点（1）了解耳朵的结构和主要功能。

（2）掌握保护耳朵的有效方法。

2、难点（1）理解耳朵内部结构与功能的对应关系。

（2）培养学生在日常生活中养成保护耳朵的良好习惯。

三、教学方法讲授法、直观演示法、讨论法、实践操作法四、教学准备1、耳朵结构的模型或图片。

2、相关的视频资料。

3、噪音测试仪器。

五、教学过程（一）导入通过播放一段美妙的音乐，引导学生感受声音的美妙，然后提问：“同学们，我们是怎么听到这么好听的音乐的呢？”从而引出本节课的主题——耳朵。

（二）耳朵的结构与功能1、展示耳朵结构的图片或模型，向学生介绍耳朵的主要组成部分，包括外耳、中耳和内耳。

2、用简单易懂的语言讲解每个部分的功能。

例如，外耳负责收集声音，中耳将声音放大并传递到内耳，内耳则将声音信号转化为神经信号传递给大脑。

（三）保护耳朵的重要性1、播放一段噪音环境的视频，让学生感受噪音对人的影响。

2、讲述一些因为不注意保护耳朵而导致听力受损的案例，让学生明白保护耳朵的重要性。

（四）保护耳朵的方法1、控制声音强度（1）讲解声音强度的概念，使用噪音测试仪器让学生感受不同声音强度的差异。

（2）告诉学生避免长时间处于高强度声音环境中，如远离施工现场、减少使用高音量的耳机等。

2、保持耳部清洁（1）强调不要用尖锐的物品挖耳朵，以免损伤耳道。

（2）讲解正确的耳部清洁方法，如用湿毛巾轻轻擦拭耳廓。

3、预防耳部疾病（1）告诉学生感冒时要及时治疗，以免引发中耳炎。

（2）提醒学生如果耳朵出现疼痛、流水等异常情况要及时就医。

4、均衡饮食和适当运动（1）讲解营养均衡对耳部健康的影响，鼓励学生多吃富含维生素和矿物质的食物。

（2）强调适当运动可以促进血液循环，对耳部健康有益。

（五）小组讨论与分享让学生分组讨论在日常生活中还可以如何保护耳朵，然后每组派代表进行分享。

大班健康活动《爱护耳朵》教案反思示例文章篇一：《爱护耳朵》教案反思小朋友们，你们知道吗？耳朵就像我们身体的小卫士，能帮我们听到各种各样奇妙的声音。

今天呀，老师带着大家一起上了一堂特别好玩的大班健康活动课，叫《爱护耳朵》。

活动一开始，老师就给我们放了好多好听的声音，有小鸟叽叽喳喳的叫声，有小河哗哗啦啦的流水声，还有小朋友们嘻嘻哈哈的欢笑声。

哇！这些声音可真好听呀，要是没有耳朵，我们怎么能听到呢？然后老师就问我们：“小朋友们，你们觉得耳朵重要吗？”大家都齐声喊：“重要！”老师又说：“那你们知道怎么保护耳朵吗？”这可把我们难住啦，大家都摇摇头。

老师笑着给我们讲了好多知识。

她说不能把小珠子、小豆子往耳朵里塞，这就好像不能把石头往小房子里扔一样，会把耳朵弄坏的！还说不能长时间戴耳机听很大声的音乐，不然耳朵会累坏的，就像我们跑了很久很久会累得气喘吁吁一样。

而且呀，不能随便让别人掏耳朵，这多危险呐！老师还让我们互相看看小伙伴的耳朵，哎呀，每个人的耳朵长得都不太一样呢！有的小朋友耳朵大大的，有的小小的，真有趣！在活动中，我们还玩了一个小游戏。

老师把一些保护耳朵和伤害耳朵的行为图片拿出来，让我们来判断对错。

这可太有意思啦，大家都争着举手回答，教室里热闹极了！“哎呀，要是没有耳朵，我们怎么能听到妈妈温柔的呼唤呢？”“对呀对呀，也听不到老师给我们讲故事啦！”小朋友们七嘴八舌地说着。

通过这次活动，我可知道了保护耳朵有多重要！我们一定要好好爱护自己的小耳朵，让它能一直帮我们听到世界上各种各样美好的声音。

小朋友们，你们也要记住哦，一定要爱护耳朵，不然以后听不到好听的声音，那该多可惜呀！你们说是不是？示例文章篇二：《爱护耳朵》教案反思小朋友们，你们知道吗？耳朵对我们来说可重要啦！就像小猫咪的胡须能帮它感知周围一样，我们的耳朵能让我们听到各种各样美妙的声音。

今天老师给我们上了一堂超级有趣的健康活动课，叫《爱护耳朵》。

一上课，老师就笑眯眯地问我们：“小朋友们，你们觉得耳朵重要吗？”大家都齐声喊：“重要！”老师又接着说：“那你们知道耳朵是怎么工作的吗？”这可把我们难住啦，大家你看看我，我看看你。

一、教学背景教案名称：大班健康教学设计《保护我的耳朵》课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班健康领域活动指导手册》教学目标：1. 让幼儿了解耳朵的结构和功能，知道保护耳朵的重要性。

3. 提高幼儿的自我保护意识，增强防范意外伤害的能力。

二、教学内容1. 耳朵的结构和功能2. 保护耳朵的方法4. 自我保护意识5. 防范意外伤害三、教学过程1. 导入：教师通过出示图片，让幼儿观察耳朵的结构，引导幼儿思考耳朵的作用。

2. 基本知识学习：教师讲解耳朵的结构和功能，让幼儿了解耳朵的重要性。

3. 保护耳朵的方法：教师讲解如何正确保护耳朵，如避免用力挖耳朵、不让水进入耳朵等。

4. 生活实例分析：教师通过举例，让幼儿了解不良生活习惯对耳朵的影响，如长时间戴耳机、噪声环境等。

5. 情景剧：教师组织幼儿表演情景剧，让幼儿在实践中学会保护耳朵的方法。

6. 总结与反思：教师引导幼儿总结保护耳朵的重要性，让幼儿意识到自我保护意识的重要性。

四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对耳朵保护和自我保护意识的认知。

3. 通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否具备一定的防范意外伤害的能力。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在课堂上的反应，根据实际情况调整教学方法，以提高教学效果。

3. 教师应加强与家长的沟通，共同培养幼儿的自我保护意识，确保幼儿的安全。

4. 针对不同幼儿的特点，教师应制定个性化的教学方案，以满足他们的学习需求。

六、教学策略1. 图片展示：通过展示各种耳朵的图片，引起幼儿的兴趣，让他们更加直观地了解耳朵的外观。

2. 故事引导：通过讲述一个关于耳朵受伤的小故事，让幼儿理解保护耳朵的重要性。

3. 互动游戏：设计一些与耳朵保护相关的游戏，如“耳朵保护小英雄”等，让幼儿在游戏中学习保护耳朵的方法。

4. 实地操作：组织幼儿进行一些实际操作活动，如如何正确清洁耳朵、如何在水中保护耳朵等，让幼儿在实践中掌握保护耳朵的技巧。

一、教案主题：保护我的耳朵教案及反思二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生了解耳朵的结构和功能，知道保护耳朵的重要性。

3. 提高学生对声音的敏感度和辨别能力。

四、教学内容：1. 耳朵的结构和功能2. 保护耳朵的方法3. 听力损伤的预防4. 声音的辨别和敏感度训练五、教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道我们的耳朵是什么结构吗？它有什么作用呢？从而引出本节课的主题——保护我的耳朵。

2. 耳朵的结构和功能（5分钟）教师通过图片和简短的介绍，让学生了解耳朵的结构和功能，如外耳、中耳、内耳等，以及耳朵对声音的接收和传导过程。

3. 保护耳朵的方法（5分钟）教师讲解在日常生活中如何保护耳朵，如避免长时间暴露在嘈杂环境中、不要用尖锐物品挖耳朵、感冒时及时治疗等。

4. 听力损伤的预防（5分钟）教师讲解听力损伤的原因和危害，如长时间使用耳机、声音过大等，并引导学生学会正确使用耳机，避免听力损伤。

5. 声音的辨别和敏感度训练（5分钟）教师通过播放不同频率和音量的声音，让学生辨别并说出声音的特点，从而提高学生的声音辨别能力和敏感度。

6. 总结与反思（5分钟）7. 作业布置（5分钟）教师布置作业：让学生绘制一幅关于耳朵保护的手抄报，可以是文字、图片或漫画等形式，展示自己所学的耳朵保护知识。

8. 板书设计：保护我的耳朵1. 耳朵的结构和功能2. 保护耳朵的方法3. 听力损伤的预防4. 声音的辨别和敏感度训练9. 教学反思：六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律等，了解学生的学习态度和兴趣。

2. 作业评价：通过学生提交的手抄报作业，评估学生对耳朵保护知识的掌握程度，以及他们的动手能力和创造力。

3. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，共同学习和进步。

七、教学拓展：1. 邀请专业医生或听力师来校进行专题讲座，让学生更深入了解耳朵健康知识。

《保护耳朵》中班保护耳朵教案反思一、活动目标1.认知目标：让幼儿了解耳朵的结构和功能，知道耳朵的重要性。

3.情感目标：激发幼儿关爱耳朵、保护耳朵的意识，提高自我保护能力。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解耳朵的结构和功能，学会保护耳朵的方法。

三、活动准备1.教具：耳朵模型、图片、PPT、音乐《爱护小耳朵》2.环境布置：耳朵形状的气球、耳朵贴纸四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做《爱护小耳朵》音乐律动，活跃气氛。

2.邀请幼儿分享他们知道的关于耳朵的知识。

（二）主题活动1.认识耳朵（1）出示耳朵模型，引导幼儿观察耳朵的结构。

（2）讲解耳朵的功能，让幼儿了解耳朵的重要性。

2.保护耳朵（1）讨论日常生活中如何保护耳朵，如避免大声喧哗、正确擤鼻涕等。

（2）示范正确的擤鼻涕方法，引导幼儿实践。

3.耳朵保健操（1）带领幼儿做耳朵保健操，提高耳朵的血液循环。

（2）讲解耳朵保健操的好处，让幼儿养成每天做耳朵保健操的习惯。

4.游戏环节（1）组织幼儿进行“找耳朵”游戏，提高幼儿对耳朵的关注度。

（2）开展“耳朵接力”游戏，培养幼儿团队合作精神。

1.让幼儿谈谈在活动中学到的知识，巩固所学内容。

3.邀请家长参与，共同关注幼儿耳朵健康。

五、活动反思1.活动内容丰富，形式多样，激发了幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

2.教师与幼儿互动良好，关注到了每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

3.游戏环节设置合理，让幼儿在游戏中学会团队合作，提高耳朵保健意识。

4.活动中，家长参与度较高，有利于家庭与幼儿园共同关注幼儿耳朵健康。

5.本次活动还存在一些不足，如部分幼儿在游戏中过于兴奋，导致活动秩序有些混乱。

在今后的活动中，需要加强对幼儿的引导和管理。

本次活动中，幼儿对耳朵的认识和保护意识得到了提高，达到了活动目标。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿耳朵健康，为他们的健康成长保驾护航。

重难点补充：1.活动重点补充：（1）教师展示耳朵模型时，通过问答形式引导幼儿观察耳朵的各部分，如：“谁能告诉老师，耳朵由哪几部分组成？”“耳朵的哪部分帮助我们听到声音？”（2）通过互动游戏“猜猜声音从哪里来”，让幼儿实践耳朵的听觉功能，加深对耳朵重要性的理解。

保护我的耳朵教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解耳朵的结构和功能，知道耳朵的重要性。

2. 培养幼儿保护耳朵的意识，掌握保护耳朵的方法。

3. 提高幼儿的自我保护能力，避免意外伤害。

二、教学内容：1. 耳朵的结构和功能：介绍耳朵的组成部分，如外耳、中耳、内耳，以及各部分的作用。

2. 耳朵的重要性：通过故事、图片等让幼儿明白耳朵对于我们的生活有多重要。

3. 保护耳朵的方法：教育幼儿如何正确地保护耳朵，避免意外伤害，如不要用尖锐物品挖耳朵，避免噪声等。

4. 耳朵疾病的预防：讲解中耳炎、耳聋等耳朵疾病的成因，以及如何预防。

5. 互动环节：通过游戏、实践活动等让幼儿更好地掌握保护耳朵的方法。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解耳朵的结构、功能和重要性。

2. 示例法：通过图片、故事等展示耳朵的重要性。

3. 互动法：组织幼儿进行游戏、实践活动，巩固所学内容。

4. 讨论法：让幼儿分组讨论如何保护耳朵，分享保护耳朵的方法。

四、教学准备：1. 图片：准备耳朵的结构、功能和保护耳朵的图片。

2. 故事：准备关于耳朵重要性的故事。

3. 游戏道具：准备相关游戏道具，如耳朵模型、噪声模拟道具等。

4. 白板笔、黑板：用于展示和记录讨论结果。

五、教学过程：1. 导入：通过耳朵的图片引出课题，激发幼儿兴趣。

2. 讲解耳朵的结构和功能：用PPT或黑板展示耳朵的结构，讲解各部分的作用。

3. 讲解耳朵的重要性：讲述一个关于耳朵重要性的故事，让幼儿明白耳朵对我们的重要性。

4. 讲解保护耳朵的方法：教育幼儿如何正确地保护耳朵，避免意外伤害。

5. 互动环节：组织幼儿进行游戏或实践活动，让幼儿更好地掌握保护耳朵的方法。

6. 讨论：让幼儿分组讨论如何保护耳朵，分享保护耳朵的方法。

7. 总结：将讨论结果汇总，总结保护耳朵的方法。

8. 作业：布置一道关于保护耳朵的作业，让幼儿回家后与家长一起完成。

9. 课后反思：教师对本节课的教学内容、教学方法进行反思，总结经验教训。