学会正确交友课件

误
客观上使中学生活仅仅限于同班、同寝室等群体中，朋友之 间的相同点多、互补性差，使得交往内容单调，不利于素质
区 的全面提高。
中 学 生 交 友 的 几 个 误 区
• 4．怀念旧友，不交新友。主要表现在低年级大学生中。
他们在过去的生活中，曾经有过少数挚友，其亲密程度不亚于 亲人，随着学习生活的改变随着各自生活环境的改变，又不可 能长期生活在一起。对新的环境适应较慢，一旦遇到不顺心的 事就想“要是某某在身边该多好”而无视身边的新同学、老师 们的帮助。更有甚者，因距离产生美，对原来的挚友越想越可 爱，将身边同学的缺点无限放大。只愿生活在过去，不肯开拓 新的生存空间，自然就越发孤独了。
请让我们珍惜别人对我们的信 任，勿失信于人。 其实，人与人 之间又何尝不是如此呢？友情， 容不下一点欺骗，一次背弃便会 造成一条难以弥补的鸿沟。相互 间的信任是无价的，一旦失去， 用什么也换不回。
面对现实，积极交往
• 面对现实，不能逃避。 • 摆正心态，积极交往。 • 阳光乐观，多渠道交友。 • 完善个性，慎重交友。
心理学家分的六类朋友
• 泛泛之交 • 学习、工作上有联系 • 功利重于感情 • 可信任 • 能交心 • 真正的知己
古人先辈们是怎么交朋友的？
子曰：易者三友，损者三友。友直，友谅， 友多闻，易矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结 交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。 结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结 交善于花言巧语的人，是有害的。”
交友的艺术
• 表达由衷的善意 • 真诚 • 热情待人 • 多谈别人感兴趣的话题 • 夸赞是一种美德
累时 这只当 才有所 是少有 真数人 正人关 的关心 朋心你 友你飞 。飞的

重
一种是健康、积极的友谊，一种是 庸俗、有害的关系。健康的友谊催
人奋进，庸俗的关系往往不利于自
己的健康成长。所以，我们要交益
友，不要交损发。
交友不慎的例子
交 友 要 慎 重
歌手臧天朔 《朋友》
聚众斗殴案终审宣判 臧天朔获刑6年
交 友 要 慎 重
如 何
1、正确认识交友的意义 2、广泛交友 3、注重交友原则
三Hale Waihona Puke 对异性的好奇的原因
孔子说：“益者三友，损者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。友便
交
辟，友善柔，友便佞，损矣。” 这句话是说：有益的朋友有三种，
友
有害的朋友有三种。结交正直的朋 友，诚信的朋友，知以广博的朋友，
要
是有益的。结交谄媚逢迎的人，结 交表面奉承而背后诽谤人的人，结
慎
交花言巧语的人，是有害的。 由此可见，朋友不外乎两种类型：
第一章 学会正确交友
1
什 字典：志同道合的人。后泛指交谊深 厚的人。
么 现代：在你需要帮助时能第一时间给
是 与你帮助，在你最困难或最无助最失 意时不离你而去，在你身后默默支持
朋 你，不计回报的帮你的人才能算是朋 友。
友
同学们，你们对朋友又是
？
如何定义的呢？
热
一、独生子女的寂寞
衷
二、学习压力大
交
友
正 确 交
4、完善自我 5、懂得维护友情
友
正确交友的方法——“七互”
如
何
互学
互促
正 确
互通 互助 互励
互让 互敬
交
友
对 友 情 的 歌 颂
对
友
情

建立健康的交友圈子
选择志同道合的朋友
01
避免与不良朋友交往
02
学会分享和支持朋友
03
寻找与自己有相似兴趣和价值观的朋友，建立有共同话 题和共同兴趣的交友圈子。 选择真诚、友善和乐于助人的朋友，避免与消极和有害 的人交往。 与积极向上的人交往，互相激励和共同成长。
注意观察朋友的行为和言行，避免与有不良习惯和行为 的人交往。 学会拒绝不适合自己的邀约和活动，保持自己的独立性 和价值观。 如果发现朋友有不良行为，及时远离并寻求帮助和支持。
学习交往的相关知识和技巧
学生应该学习到正确的交往方式和礼仪知识 学生应该学习到如何处理人际关系问题的技巧 学生应该学习到如何提高自己的沟通能力和情商
不断提高自己的交往能力和素质
学生应该积极参与各种交往活动，提高自己的交往技能 学生应该自我约束，做到言行一致，言行得体 学生应该锤炼自己的意志品质，提高自己的素质水平
02
对人际关系的影响
不良的交往方式可能导致人际关系破裂，与他人产生矛盾和冲突。 与不良的交往对象相处可能会受到伤害和欺骗，损害自己的信任和友谊。 不良的交往方式可能阻碍与他人建立良好的互动和合作关系。
03
对学习和工作的影响
不良的交往方式可能分散注意力，影响学习和工作的效果。 与不良的交往对象相处可能会受到干扰和打扰，无法专注于学习和工作。 不良的交往方式可能导致时间管理不当，无法充分利用时间进行学习和工作。
建立尊重和信任的人际关系
尊重对方的权利和感受 尊重他人的个人空间和隐私，不过度干涉和侵犯。 关注他人的感受和需要，尽量避免言行上的伤害和冒犯。 尊重他人的意见和决定，不强迫对方接受自己的观点。
坦诚、真诚和信任
与他人建立坦诚的沟通，包括诚实表达自己的想法和 感受。 与他人建立真诚的关系，包括不虚伪、不欺骗和不利 用对方。 培养信任他人的能力，以及赢得他人的信任和尊重。

宽容、理解与信任
1 2 3
宽容是友谊的润滑剂
在友谊中，我们要学会宽容对待朋友的缺点和不 足，不斤斤计较，让友谊更加和谐。
理解是友谊的深化剂
深入了解朋友的性格、爱好和价值观，设身处地 地理解朋友的处境和感受，可以加深友谊的纽带 。
信任是友谊的基石
在友谊中，我们要建立起相互信任的关系，相信 朋友的承诺和诚意，让友谊更加坚固。
找到志同道合的朋友。
网络交友的潜在风险
虚假信息
网络交友平台上存在大量虚假信息和欺诈行为，用户需要提高警 惕，注意保护个人信息和财产安全。
网络暴力
网络空间中容易出现言语攻击、恶意举报等行为，给用户带来心 理压力和负面影响。
沉迷网络
过度沉迷于网络交友会影响现实生活，如导致人际关系疏远、影 响工作学习等。
合理安排网络交友的时间，避 免过度沉迷其中，影响正常的
生活和工作。
06
班会总结与寄语
回顾本次班会内容
交友定义及意义
解释了交友的含义，探讨了友谊在个人成长和社会生活中的重要性 。
交友技巧与注意事项
分析了如何建立和维护健康友谊，包括倾听、尊重、信任等要素， 以及避免过度依赖、保持适当距离等建议。
班级交友现状及展望
肯定成果
教师对本次班会的成果表示肯定，认为学生们在思考和探讨友谊方面取得了显著的进步。
寄予厚望
教师鼓励学生们要珍惜友谊，用心去经营和维护每一段友情，让友谊成为个人成长道路上的宝贵财富。同时，希 望学生们能够将所学的交友技巧应用到实际生活中，不断扩大自己的社交圈子，结交更多志同道合的朋友，共同 创造美好的未来。
系的和谐。
尊重差异
尊重他人的观点和选择 ，理解并接受人与人之

给予他人帮助
帮助他人可以建立友谊 给予帮助可以传递正能量 帮助他人可以让自己更快乐 给予帮助可以让自己更有价值感
培养自己的兴趣爱好
定义：兴趣爱好是指个人在特定领域内所产生的积极的情感体验和行为表现 作用：兴趣爱好可以帮助我们更好地了解自己，增强自信心，促进人际交往，提高适应能力 培养方法：找到自己的兴趣点，尝试新事物，参加社交活动，寻求专业帮助 例子：旅游、阅读、音乐、运动等
尊重他人的文化和 背景，不要做出冒 犯或歧视的行为。
尊重他人的劳动 成果和知识产权 ，不要盗用或抄 袭他人的成果。
保持信任
信任是友谊的基础 不要轻易怀疑朋友 朋友之间需要互相尊重和信任 信任可以增强友谊，让彼此更加亲密
学会感恩
珍惜他人的帮助
关注朋友的感受
添加标题
添加标题
感谢朋友的陪伴
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
增加自信心，提高自我认知和表 达能力
05交朋友的建议
多参加社交活动
拓展社交圈，结识更多人
发现共同爱好，建立更深友谊
添加标题
添加标题
增加交流机会，提高沟通能力
添加标题
添加标题
获得更多支持与帮助，共同成长 进步
学会倾听
给予朋友关心和 关注
不要打断别人说 话
学会换位思考
不要过于表现自 己
回报朋友的恩情
04交朋友的好处
促进个人成长
拓展视野，增 长见识
培养兴趣爱好
提高社交能力
获得支持和帮助， 增强自信心
增强自信
交朋友能够增强自信，让自己更有信心面对生活中的各种挑战。 朋友的支持和鼓励能够帮助自己克服困难，同时也可以让自己更加了解自己的优势和不足。 交朋友还能够拓展自己的社交圈子，结交更多的朋友，从而增强自己的社交能力。 与朋友分享自己的经历和感受，能够让自己更加放松和自在，从而有利于提高自己的自信心。

Part Four 如何与朋友保持良好的
关系
真诚相待，信任彼此
真诚是建立良好关系的基础
互相支持与鼓励，共同成长
添加标题
Hale Waihona Puke 添加标题信任是维系关系的重要因素
添加标题
添加标题
坦诚沟通，避免产生误会与矛盾
互相支持，共同进步
互相理解， 尊重对方
一起学习， 共同成长
经常沟通， 分享心情
相互帮助， 不分彼此
建议
积极沟通，寻求解决方案
主动与朋友沟通，表达自己的想法和感受 倾听朋友的意见和建议，尊重对方的观点 分析问题的原因和影响，寻找解决方案 采取妥协、折衷的方式，达成双方都能接受的决定
学会妥协和包容
沟通是解决矛盾 和分歧的关键
学会倾听对方的 意见和想法
尝试理解对方的 立场和感受
寻求共识和妥协， 达到双赢的效果
Part Seven.
如何在班级中营 造正确的交友氛 围
Part One
添加章节标题
Part Two
正确交友的重要性
交友对于个人成长的影响
朋友可以提供支持和鼓励，帮助我们克服困难 朋友可以成为我们的榜样，让我们学习他们的优点和长处 朋友可以让我们感受到自己的价值和重要性，增强自信心 朋友可以让我们更好地了解自己，发现自己的优点和不足之处
寻找志同道合的朋友
共同兴趣爱好 相似价值观 互相支持和理解 坦诚相待，互相尊重
学会与人建立良好的关系
真诚待人：用 真诚的态度对 待他人，建立
信任和友谊
尊重他人：尊 重他人的观点、 感受和权利， 避免冲突和争
吵
乐于助人：积 极帮助他人， 建立互助和友
爱的关系
善于沟通：学 会倾听和表达， 善于与他人交 流和沟通，增 强理解和信任

交朋友秘诀： 积极沟通
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21
一袋土豆
.
22
一个幼儿园老师决定让她班上的孩子们玩一个游戏，她 告诉孩子们每人从家里带来一个塑料口袋，里面要装上土豆。 每一个土豆上都写着自己最讨厌的人的名字，所以痛恨的人 越多口袋里土豆的数量也就越多。
.
23
第二天，每一个孩子都带来了一些土豆。有的是1个， 有的是3个，最多的是5个。然后老师告诉孩子们，无论到 什么地方都要带着土豆袋子，即使是上厕所的时候。
.
1
.
2
.
3
朋友是最宝贵的社会财富。
生活中若没有朋友，就像生 活中没有阳光一样。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.
4
.
5
困难的时候需要朋友的帮助
苦恼的时候需要朋友的安慰
孤独的时候需要朋友的陪伴
快乐的时候需要朋友的分享
.
6
.
7
不内 敢向 和、 同胆 学小 说 话
.
8
骄
傲
、
自
满
、
瞧
不
起
别
.
人9
自
私
、
冷
漠
、
不
愿
意
帮
助
别
.
26
这时，老师告诉他们这个游戏的意义。她说：这就和 你心里嫉恨着自己讨厌的人一样。嫉恨的毒气将会侵蚀你 的心灵，而你无论到什么地方要带着它。如果你连腐烂土 豆的气味都无法忍受一个星期，你又怎么能让嫉恨的毒气 占据你的一生？
.
27
所以不要让一生都背负仇恨 的包袱，原谅别人的过错更可取。
。。
.
28
.
35
朋友

处理朋友间的误会与矛盾
总结词
及时沟通，避免误会的产生
详细描述
朋友之间出现误会是常有的事情，但是要及时沟通，避免 误会的产生。在出现误会时，要主动与朋友进行交流，了 解对方的想法和感受，寻找解决问题的方法。
总结词
学会宽容和谅解
详细描述
朋友之间出现矛盾时，要学会宽容和谅解。要站在对方的 角度思考问题，理解对方的想法和感受。同时也要学会妥 协和让步，以维护友谊的长久发展。
总结词
学会欣赏和赞美
详细描述
朋友取得成绩时，要学会欣赏和赞美。赞美可以增强友谊 ，同时也可以提高自己的修养和素质。在朋友遇到挫折时 ，也要给予鼓励和支持。
总结词
避免过度比较和急躁
详细描述
在交朋友的过程中，不要过度比较和急躁。每个人都有自 己的特点和优势，朋友之间的差异是正常的。要学会尊重 朋友的差异，同时也要学会发掘自己的特点和优势。
互相支持
互相支持是建立友谊的关键，它 意味着在困难时期相互理解和帮
助。
在朋友遇到困难时，要给予积极 的支持和鼓励，同时也要尊重对
方的感受和需要。
互相支持需要我们具备同情心和 同理心，同时也要有解决问题的
能力，帮助朋友度过难关。
03
维护友谊的技巧
保持联系
定期交流
关心对方
与朋友保持定期的交流，分享彼此的 生活、工作、兴趣等话题，增进了解 和感情。
倾听不仅仅是听对方的言语，还 要观察对方的表情、肢体动作和 语气，以更全面地理解对方的意
图。
共同兴趣
有共同的兴趣是建立友谊的重 要因素之一，它可以帮助我们 更好地了解对方，增加彼此的 共鸣。
共同兴趣可以是相同的爱好、 信仰、价值观等，这些都可以 成为友谊的纽带。

志同道合
兴趣爱好相同
选择与自己兴趣爱好相同 的朋友，能够共同探讨爱 好，分享乐趣。
价值观相似
选择价值观相似的朋友， 能够相互理解、认同，避 免产生冲突。
目标追求相似
选择目标追求相似的朋友 ，能够相互鼓励、支持， 共同追求进步。
真诚相待
真诚交往
选择真诚相待的朋友，能够真心 实意地交往，不虚伪不做作。
不虚伪、不做作。
真诚待人能够获得朋友的信任和 理解，从而建立稳固的友谊关系
。
在与朋友交往中，应该尽可能地 表达自己的想法和感受，不隐瞒
、不欺骗。
尊重他人
尊重他人是人际交往中非常重 要的一个方面，包括尊重朋友 的想法、感受和决定。
不嘲笑、不贬低朋友的缺点和 不足，而是应该给予支持和鼓 励。
尊重他人的隐私和个人空间， 不要过度干涉朋友的生活和事 务。
对人格形成的影响
塑造健康人格
与积极向上、阳光向善的朋友交往，可以受到他们的感染和帮助， 形成健康、积极的人格特质。
增强自信心
与优秀的朋友在一起，可以减轻自己的自卑感，增强自信心和自尊 心。
培养责任心
与负责任的朋友交往，可以受到他们的启发和影响，培养自己的责任 心和担当精神。
CHAPTER 06
树立正确交友观的实践建议
责和指责。
学会宽容能够增强友谊的稳定性 ，让友谊更加坚固、持久。
CHAPTER 03
选择朋友的标准
品质第一
01
02
03
诚实守信
选择具有诚实守信品质的 朋友，能够遵守承诺，不 欺骗不撒谎。
责任心
选择具有责任心的朋友， 能够对自身行为负责，不 推卸责任。
尊重他人
选择尊重他人的朋友，能 够尊重他人意见和感受， 不侵犯他人权益。

4.要学会忍让,克服任 性,要尽力理解别人， 遇事设身处地地为别 人想一想.
5.要培养耐心听别人说话的习 惯,社交场合不可抢别人的话头 自说自话.不要经常打断或反驳 别人.学会经常有礼貌地倾听别 人说话.鼓励别人述说心声.
感谢下 载
感谢下 载
我 只 能 归 功 于
斯 的 信 中 写 道
>
本 论 第 一 卷 问
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能你“世
完 成
没 有
这 件
后 马
为什么马克思和恩格斯的友谊为他人所 传诵,他们是益友吗?为什么?
所谓益友：
能够帮助自己上进的朋友。
品德方面 学习方面 技能方面 精神方面
活动(一): 你认为哪些朋友可以称为益友?
在你心目中,益友应该是怎样的?
思考
在交往过程中,有些朋友喜欢直言不讳的指出你的错误,批评你. 你是否喜欢这种朋友呢?为什么?
3.交友的第三原则:乐交诤 友(1)什么是诤友
___指能够直言不讳地指出对方错误,批评帮助对方的朋友.
(2)怎样才能互为诤友
交诤友必须具备
听取忠言逆耳的度量 知错必改的勇气
4.交友应注意的几个问题
(1)不能以自我为中心___难长久
友谊册 品行:正直、善良、___.___. ___ ___.___. 学识:博学、___.___.___.
思考
你希望成为同学们的益友吗?你认为怎样做才能使自己成 为同学的益友?
道德水平 完善自我 文化素质
思想品德
2.交友的第二原则:不交损友
(1)什么是损友
钟某念初三的时候,发奋读书学习,成绩名列前茅,连续三年被评为 三好学生.初中毕业后,考上一所重点高中.由于父母工作忙,很少照顾他.于 是钟某经常到饭馆吃饭,认识了一些朋友,这些朋友出手大方,经常吃喝,小 钟一开始还谨慎地与之交往,慢慢地丧失了警惕,学会了

新课讲授
如何缔结真挚的友谊？
(1)交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人， 朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他 人交往，才会获得真挚的友谊。 (2)交友需要慎重选择。与正直、诚信和见识广的人交朋友， 学会理性辨别、慎重选择。
探究分享
小丽的苦恼 为了更好的关心小丽，小玲偷偷翻开了小丽的日记，原来她的爸爸和妈妈因为性格 不合正吵着闹离婚，小玲把这件事又告诉了同学小文，纸终究包不住火，小玲偷看小 丽日记并传播传到了小丽的耳朵里，小丽非常生气，找到小玲理论。小玲认识到自己 的错误，主动找小丽赔礼道歉，希望和小丽和好继续做好朋友。小丽犹豫了.....
新课讲授
处理冲突的基本策略
保持冷静 在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时可以采取冷处理的方式。
坦诚交流，不回避 否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也
给自己一个解释的机会。 及时处理
时间拖得越久，会使问题的解决越困难。 勇于承担自己的责任
不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”； 如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。 换位思考
小玲出于对小丽的关心，该不该偷看小丽的日记？ 如果你是小丽，你会如何处理呢？ 不该。虽然出于对小丽的关心，但这是对小丽的不尊重。交友需要学会关心和尊重对方。体会 朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，要把 握好彼此的界限和分寸。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突 有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
新课讲授
如何缔结真挚的友谊？
(3)交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向 朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界 限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 (4)交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时， 我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。

1树立正确的人生观。
2树立正确的道德观，把朋友的利 益置于自己的利益之上。
3用真情、善意去对待朋友，用自 己的诚意去感动朋友。
18
但我们也不能过分投入精力在与同学交 往上，因为我们的任务还是学习。不要以为 自己的朋友多就是福气。
所谓“近朱者赤，近墨者黑”。伟大诗人 歌德说过：只要你告诉我，你交往的是些什 么样的人，我就能说出，你是什么样的人。 所以，我们交友应该慎重，不能作出错误的 选择。
作 4、学习处理人际关系，是青少年学
用 习适应社会的一个过程。
8
中学生交友标准
• 应寻求志同道合、兴趣相投的朋友。 • 中学生理想中的朋友：
1）志趣相投 2）讲义气 3）能宽容别人 4）品德好，讲原则 5）不探听他人隐私 6）对自己有所帮助
9
如 何 交 友 呢
10
2019/10/25
11
巩固友情方法
1616友谊是一个亘古不变的话题中学生友谊是一个亘古不变的话题中学生如何正确对待交友问题这也是一个永恒的话如何正确对待交友问题这也是一个永恒的话在人际交往中每个人都会遇到与自己相在人际交往中每个人都会遇到与自己相同或相异的人
1
如 何
交 友
2
主要内容
导言 中学生交友观 专家建议 结语
先看看我 们的目录
~
3
在我们的世界，朋友组成了必不可少的 一部分：一份好的友情可以在我们失意时送 来慰藉，在我们伤感时送来温暖，在我们跌 倒时伸出友爱的手，在我们重新振作时送来 掌声……
但一份失误的友情可以使一个正直的人 走入歧途，使一个磊落的人变得虚伪。而有 交友引起的一系列社会问题也屡见不鲜。
4
如何与朋友相处，又怎样才能得到 一份真正的友谊，如何正确处理好 同学之间的友谊……

《中学生如何正确交友课件》xx年xx月xx日•交友的重要性•如何结交朋友•建立良好的人际关系目录•避免交友误区•中学生交友技巧•总结与反思01交友的重要性1友情对个人成长的影响23与同龄人建立良好的关系可以促进心理健康，减轻压力和焦虑。

心理健康通过与他人的互动，学生可以学习并发展社交技巧，如沟通、解决冲突和建立信任。

社交技巧研究发现，与同龄人的积极关系可以提高学生的学术成就。

学术成就培养良好的社交能力倾听他人的想法和感受是建立良好关系的关键。

学生应培养积极倾听的技巧。

学会倾听尊重他人善于表达学会妥协尊重他人的观点、感受和经历是建立友谊的基础。

学生应学会尊重他人。

学生应学会表达自己的想法和感受，同时要善于接受他人的反馈和建议。

在友谊中，难免会发生冲突。

学生应学会识别和理解他人的需求和感受，并学会妥协。

02如何结交朋友03寻找共同点尝试与他人分享自己的兴趣爱好、喜欢的书籍或音乐等，这样可以找到共同话题，更容易拉近彼此的距离。

主动接触他人01扩大社交圈子通过参加各种活动和兴趣小组，可以认识更多的人，并有机会与他们建立友谊。

02学会打招呼主动向他人打招呼是打破僵局、建立联系的好方法。

即使是在陌生人面前，一个友好的问候也能使气氛变得轻松。

给予关注当与他人交流时，要全神贯注地倾听对方说话，不要分心或打断对方。

这会让对方感到被重视和关注。

学会倾听回应在倾听他人说话时，可以通过点头、微笑等方式给予回应，表示理解并鼓励对方继续说下去。

提问在倾听完对方的想法和观点后，可以适当地提问或表达自己的看法，以进一步深入交流。

展示真实的自己诚实01在与他人交往时，要始终保持诚实和真实，不要伪装自己或夸大自己的优点。

真实的自己才能吸引到真正的朋友。

表达情感02在适当的时候表达自己的情感和感受，可以让别人更好地了解你，同时也能促进彼此之间的理解和互动。

尊重他人03在与他人交往时，要尊重对方的观点和感受，不要强加自己的想法或批评他人。