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第2讲孟德尔豌豆杂交实验(二) ▌考纲研读备考定位▌考纲要求核心素养阐明基因的自由组合定律。
1.生命观念——结构与功能观：从分子水平和细胞水平阐述基因的自由组合定律。
2.理性思维——归纳与演绎：解释两对相对性状的杂交实验，总结自由组合定律的本质。
3.科学探究——通过个体基因型的探究与自由组合定律的验证实验，掌握实验操作的方法，培养实验设计及结果分析的能力。
考点一两对相对性状的遗传实验分析及自由组合定律ZI ZHU XUE XI TAN JIU TI SHENG自主学习·探究提升基础梳理1．自由组合现象的解释及“假说—演绎”过程2．自由组合定律3．孟德尔获得成功的原因思维辨析易错整合，判断正误。
(1)在F2中每一对相对性状的分离比为3：1( √)(2)在F2中重组类型占10/16，亲本类型占6/16( ×)(3)F1能产生4种配子，比例为1：1：1：1( √)(4)F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1：1( ×)(5)产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1( √)(6)在F2中纯合黄色皱粒豌豆所占比例为1/16( √)(7)在F2的黄色皱粒豌豆中纯合子所占比例为1/3( √)(8)自由组合定律发生于减数第一次分裂中期( ×)(9)自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非等位基因自由组合( ×)(10)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合( ×)(11)基因型相同的生物，表现型一定相同；基因型不同的生物，表现型也不会相同( ×)(12)运用统计学的方法分析结果是孟德尔获得成功的原因之一( √)延伸探究1．在该实验中，孟德尔为什么要用正交和反交进行实验？正交和反交的结果一致说明什么？若从F2中收获了绿色皱粒豌豆3 000粒，按理论计算，同时收获黄色圆粒豌豆多少粒？纯合的黄色圆粒豌豆多少粒？[提示]用正交和反交实验是为了证明性状的遗传是否和母本有关(排除细胞质遗传)，结果证明后代的性状与哪个亲本作母本无关。
第2讲群落的结构和演替考纲研读备考定位考纲要求核心素养1.描述群落的结构特征。
2.阐明群落的演替。
3.活动：研究土壤中动物类群的丰富度。
4.活动：尝试分析当地自然群落中某种生物的生态位。
1.生命观念——通过分析群落的空间结构和演替，建立生物与环境相统一及生命系统发展与稳态的观念。
2.理性思维——通过分析种间关系的模式图，培养运用逻辑思维解决问题的能力；通过总结群落演替的特征，培养归纳与总结的思维习惯。
3.科学探究——通过“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验，培养科学研究计划的制订与实施能力。
4.社会责任——通过总结人类活动对群落演替的影响，并关注人类活动对环境的影响及保护。
基础梳理1．群落及物种组成(1)群落概念要点①同一时间；②一定区域；③各种生物种群。
(2)群落的物种组成①作用：区别不同群落的重要特征。
②丰富度：群落中物种数目的多少。
2．种间关系及实例(连线)3．群落的空间结构(1)写出图中群落空间结构的类型A图：垂直结构，B图：水平结构。
(2)根据上图分析，决定群落空间结构的主要因素A图：①植物分层：阳光。
②动物分层：栖息空间和食物条件。
B图：地形的变化、土壤、湿度、盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。
思维辨析易错整合，判断正误。
(1)单位面积或体积中某物种的个体数量多少称物种丰富度(×)(2)“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是竞争(√)(3)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成了群落的水平结构(√)(4)土壤动物群落不存在分层现象(×)(5)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构(×)(6)森林生态系统中的明显垂直结构，可以提高群落利用阳光等资源的能力(√)(7)草原生态系统比农田生态系统的群落结构简单(×)(8)植物病毒与植物间是互利共生关系(×)(9)用样方法研究固着在岩礁上贝类的种间关系(×)延伸探究1．群落中物种多少与群落的稳定性有何关系？[提示]群落结构的形成是不同物种的有机结合，一般而言，物种越多，群落的种间关系越复杂，群落的稳定性越强。
第2讲细胞中的无机物、糖类和脂质1．(2021·山东烟台高三开学考试)下列有关细胞内元素与化合物的叙述，正确的是( )A．脱氧核糖核酸中含有氧元素，脱氧核糖中不含氧元素B．DNA分子与ATP分子中所含的化学元素种类相同C．脂质分子中氧的含量较糖类高，更有利于储存能量D．某化合物含有C、H、O、N四种元素，即可推断其为蛋白质解析：选B。
脱氧核糖属于糖类，糖类的元素组成是C、H、O，A错误；DNA分子与ATP 分子中所含的化学元素均为C、H、O、N、P，B正确；脂质分子中氢的含量较糖类高，而氧的含量远远少于糖类，C错误；磷脂、核酸、蛋白质等化合物均含有C、H、O、N四种元素，D错误。
2．(2021·瑞安八校联考)下图中能正确反映一定范围内某植物种子含水量与呼吸作用强度间关系的曲线是( )A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ解析：选A。
细胞呼吸需要水分，故种子萌发时要先吸收水分。
在一定范围内，种子含水量相对越高，细胞呼吸相对越旺盛，当种子含水量达到一定值时，细胞呼吸强度达到最大，不再增加，故选A。
3．(高考海南卷)无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。
下列相关叙述错误的是( )A．蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收B．缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降C．和ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量D．植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐解析：选C。
草酸与食物中的钙结合形成沉淀物不利于钙的吸收，A正确。
铁是血红素的组成成分，血红素参与血红蛋白的合成，而血红蛋白的主要作用是运输O2，则缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降，B正确。
无机盐在生物体中的作用是细胞的结构成分、参与并维持生物体的代谢活动、维持生物体内的酸碱平衡、维持细胞的渗透压，无机盐不能为生物体提供能量，C错误。
燃烧过程中有机物被分解，剩下来的是无机物，含有丰富的无机盐，D正确。
4．(2021·天津和平区校级联考)下表为一种无土栽培培养液的主要配方。
必修1 分子与细胞第一单元细胞及其分子组成全国卷5年考情导向考点考题考频1.细胞学说的建立过程(Ⅰ) 无考题5年0考2.多种多样的细胞(Ⅱ) 2021·卷乙T1，2021 ·卷ⅠT1，2021·卷ⅡT15年3考3.蛋白质、核酸的构造和功能(Ⅱ) 2021·卷乙T1，2021 ·卷ⅠT1，2021 ·卷Ⅰ T52021·卷ⅡT5，2021·卷ⅠT1，2021·卷Ⅱ T15年6考4.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ) 2021·卷丙T1，2021·卷ⅠT29，2021·卷Ⅱ T12021·卷Ⅰ T15年4考5.水和无机盐的作用(Ⅰ) 2021·卷甲T4 5年1考6.实验：用显微镜观察多种多样的细胞无考题5年0考7.实验：检测生物组织中复原糖、脂肪和蛋白质2021·卷Ⅰ T29 5年1考8.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布2021·卷丙T2，2021·卷ⅡT5 5年2考第1讲走近细胞考点一| 多种多样的细胞与细胞学说1．生命活动离不开细胞2．真核细胞与原核细胞的区别与联系3．常见原、真核生物举例(将序号填入所属集合中)①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨变形虫【提示】原核生物：①③⑤⑦⑧；真核生物：②④⑥⑨。
4．细胞学说(1)建立过程(连线)科学家成就①虎克a．创立细胞学说②施莱登、施旺b．提出细胞通过分裂产生新细胞的观点③魏尔肖c．发现并命名细胞【提示】①—c ②—a ③—b(2)根本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义提醒了细胞的统一性和生物体构造的统一性。
第2课时2024年新人教版高考生物一轮复习讲义课标要求1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。
2.举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。
考点一 主要细胞器的结构和功能考点二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动考点三 细胞器之间的协调配合及生物膜系统内容索引重温高考 真题演练课时精练主要细胞器的结构和功能1.细胞质组成： (呈溶胶状)和 。
2.植物细胞壁(1)主要成分：纤维素、果胶。
(2)功能：对细胞起和 作用。
3.细胞器(1)细胞器的分离方法： 法。
归纳 夯实必备知识细胞质基质细胞器支持保护差速离心(2)过程①将细胞膜破坏，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆。
②将匀浆放入离心管中，采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。
(3)细胞器的辨析(请根据图示填写各细胞器名称及功能)① ：细胞内的“消化车间”，分解衰老、损伤的 ，吞噬并杀死侵入细胞的___________。
②_______：与细胞的 有关，由___________________________________组成。
③：是“ 的机器”，有的游离在细胞质基质中，有的附着在粗面内质网上。
溶酶体细胞器病毒或细菌中心体有丝分裂两个互相垂直排列的中心粒及周围物质核糖体生产蛋白质④：主要是对来自 的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，在植物细胞中与 的形成有关。
⑤_______：是 等大分子物质的合成、加工场所和运输通道，分为粗面内质网和光面内质网。
⑥_______：进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。
⑦ ：能进行光合作用的绿色植物细胞所特有，是“养料制造车间”和“能量转换站”。
⑧：内有，可调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。
高尔基体内质网细胞壁内质网蛋白质线粒体叶绿体液泡细胞液(4)线粒体和叶绿体的比较嵴 基粒基质内膜类囊体薄膜基质ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能ATP转录、翻译碳循环(5)多角度比较各种细胞器中心体线粒体叶绿体高尔基体线粒体核糖体4.细胞骨架(1)结构：由 组成的网架结构。
第3讲基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病▌考纲研读备考定位▌考纲要求核心素养1.举例说明基因与性状的关系。
2.概述性染色体上的基因传递和性别相关联。
3.举例说明人类遗传病的监测和预防。
4.活动：调查常见的人类遗传病并探讨其监测和预防。
1.生命观念——通过基因在染色体上与伴性遗传特点分析，从分子水平、细胞水平阐述生命的延续性，建立起进化与适应的观点。
2.理性思维——通过对伴性遗传规律和解答遗传系谱图方法的归纳总结，培养归纳与概括、推理和逻辑分析能力。
3.社会责任——通过人类遗传病及人类基因组计划的了解，提高关注遗传病的意识。
考点一基因在染色体上ZI ZHU XUE XI TAN JIU TI SHENG自主学习·探究提升基础梳理1．萨顿的假说项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中，形态结构相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因一个来自父方，一个来自母方一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方形成配子时非同源染色体上的非等位基因非同源染色体自由组合自由组合2．基因位于染色体上的实验证据(1)果蝇的杂交实验——问题的提出(2)假设解释——提出假设①假设：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。
②对杂交实验的解释(如图)：(3)测交验证：亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配→子代中雌性红蝇：雌性白蝇：雄性红蝇：雄性白蝇＝1：1：1：1。
(4)结论：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上→基因位于染色体上。
(5)基因与染色体的关系：一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
思维辨析易错整合，判断正误。
(1)基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根(√)(2)萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上，且基因都位于染色体上(×)(3)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合说明核基因和染色体行为存在平行关系(×)(4)摩尔根利用假说—演绎法，证明控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上(√)(5)染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因(√)延伸探究1．(教材必修2 P28“相关信息”)为什么生物学家常用果蝇作为遗传学研究的实验材料？[提示]果蝇易饲养，繁殖快，产生的后代多。
【模块二生物与环境】第一单元生物与环境第1讲种群的特征种群数量的变化考纲研读备考定位考纲要求核心素养1.列举种群的特征。
2.尝试建立数学模型解释种群的数量变动。
3.活动：探究培养液中某种酵母种群数量动态变化。
1.生命观念——通过分析影响种群数量变化的因素，建立生物与环境相统一的观点。
2.理性思维——通过“J”型增长与“S”型增长的数学模型的分析与比较，培养归纳、比较及运用模型分析问题的能力。
3.科学探究——通过实验“调查种群密度的方法”及“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”掌握实验方案的设计与实施及对实验结果的分析与评价能力。
4.社会责任——通过归纳种群数量变化在实践中的应用，养成关注生产实践、学以致用的态度。
基础梳理1．种群的概念种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。
2．种群的数量特征(1)种群密度是种群最基本的数量特征。
(2)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。
(3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，年龄组成通过影响种群的出生率和死亡率，从而预测种群数量变化趋势，性别比例能够影响种群的出生率间接影响种群密度。
3．种群的空间特征(1)含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。
(2)类型⎩⎪⎨⎪⎧ 均匀分布型：如稻田中的水稻的空间分布随机分布型：如田野中杂草的分布集群分布型：如瓢虫的空间分布思维辨析易错整合，判断正误。
(1)一座山上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群( √ )(2)年龄大小、随机分布、种群密度均属于种群的数量特征( × )(3)橡树种子常在母株附近形成集群是空间特征，由于微甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征( √ )(4)种群出生率增加，种群密度一定增大( × )(5)稳定型的种群的种群数量在任何情况下都能保持稳定( × )(6)性别比例是通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度的( × )(7)田鼠的种群密度是由种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的( √ )(8)用标志重捕法调查某动物的种群密度时，由于被标记动物经过一次捕捉，被再次重捕的概率减小，由此将会导致被调查的种群的数量较实际值偏小( × )(9)用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时，要选择植物生长茂盛处取样( × )延伸探究如图是有关种群特征的概念图，据图分析：(1)图中①～⑤分别代表种群的什么特征？(2)春运期间，影响北京、广州等大城市人口数量变化的主要因素是什么？(3)利用性引诱剂诱杀害虫会降低害虫的密度，原理是怎样的？(4)某生物学家对某地的蝗虫种群进行研究后大胆预测：不久后蝗灾会更加严重，他得出此结论的依据最可能是什么？[提示](1)①～⑤分别代表种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例。
第2讲细胞膜和细胞核▌考纲研读备考定位▌考纲要求核心素养1.概述质膜的功能。
2.阐明质膜具有选择透过性。
3.概述生物膜的结构。
4.阐明遗传信息主要贮存在细胞核中。
1.生命观念——结构与功能观：细胞膜和细胞核的结构与功能相适应。
2.理性思维——模型与建模：细胞膜流动镶嵌模型的建立和细胞核物理模型分析。
3.科学探究——通过对细胞膜组成和功能的实验探究，以及细胞核功能的实验分析，掌握实验设计的对照原则和荧光标记技术。
考点一细胞膜的组成、结构和功能ZI ZHU XUE XI TAN JIU TI SHENG自主学习·探究提升基础梳理1．细胞膜的成分细胞膜⎩⎪⎨⎪⎧脂质(约50%)⎩⎪⎨⎪⎧磷脂(主要)胆固醇(动物细胞膜具有)蛋白质(约40%)：与细胞膜功能密切相关糖类(约2%～10%)2．细胞膜成分的鉴定细胞膜成分鉴定试剂(方法) 结果磷脂①脂溶剂处理细胞膜被溶解②磷脂酶处理细胞膜被破坏③脂溶性物质透过实验脂溶性物质优先通过蛋白质①双缩脲试剂呈现紫色②蛋白酶处理细胞膜被破坏生物膜结构的探索历程(连线)4．流动镶嵌模型的基本内容■与细胞膜相关的5个易错提醒(1)组成细胞膜的基本支架：是磷脂双分子层而不是蛋白质。
(2)各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关：功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的种类和数量越多。
(3)不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同，如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇，而植物细胞膜中则没有。
(4)细胞膜的成分并不是不可变的：如细胞癌变的过程中，细胞膜的成分发生变化，糖蛋白含量下降，产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质。
(5)糖类主要与蛋白质和脂质结合形成糖蛋白和糖脂，都与细胞识别作用有关。
5．细胞膜的功能6．植物细胞壁思维辨析易错整合，判断正误。
(1)细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行鉴定(2017·全国卷Ⅰ，2A)(√)(2)细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素(2018·全国卷Ⅲ，2B)(√)(3)两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递(2018·全国卷Ⅲ，2C)(√)(4)细胞膜的成分为脂质、蛋白质和糖类(北京卷，1A)(√)(5)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇(山东卷，4B)(×)(6)细胞膜含有糖脂和糖蛋白(海南卷，1A)(√)(7)变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同(广东卷，1D)(×)(8)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定(山东卷，4A)(√)(9)胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性(全国卷Ⅰ，1A)(√)(10)细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的(海南卷，1D)(√)延伸探究1．观察下列图示，分析三个图的信息交流类型，并思考：(1)图1～3分别通过何种方式实现信息交流？(2)精卵识别、激素调节，分别属于哪种方式？植物细胞间胞间连丝与上述哪类方式吻合？[提示]图1为通过分泌的化学物质(如激素)传递信息；图2通过细胞膜直接接触(如精子和卵细胞)传递信息；图3通过细胞通道传递信息，如高等植物细胞的胞间连丝。
2．下图表示各种细胞膜组成成分的含量由该图示能审读到何种结论？(至少写2条)[提示]由图可推知：①细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质；②不同膜中蛋白质的含量会有所不同——功能越复杂者，膜蛋白含量相对越高。
KAO DIAN TU PO POU XI NAN DIAN考点突破·剖析难点重难精讲1．细胞膜的三大功能——边界、运输、传递2．细胞膜的结构特点与功能特性项目特点原因实例影响因素结构特点一定的流动性构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子不是静止的，而是可以运动的变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐温度：在一定范围内，细胞膜的流动性随温度升高而增大功能特性选择透过性植物对离子的选择性吸收、神经细胞对K＋的吸收和Na＋的排出①内因：细胞膜上载体的种类和数量；②外因：温度，pH、O2等影响呼吸作用的因素项目设计思路细胞膜磷脂双分子层的鉴定提取细胞膜结构中的磷脂分子，铺在水面上，测磷脂分子的占有面积，与细胞膜面积对比分析细胞膜流动性的鉴定取A、B两种动物细胞，分别用红、绿荧光染料标记两种动物细胞膜上的蛋白质，进行融合实验，观察在细胞融合过程中两种颜色的荧光在细胞膜上的分布情况细胞膜识别作用探究将大量的同种生物和亲缘关系较远的生物的精子和卵细胞混合在一起，观察精子和卵细胞结合情况细胞膜控制物质进出细胞探究可利用细胞液有颜色的植物组织，将其放入无色溶液中，然后用高温、强酸或强碱处理，观察处理前后溶液颜色是否发生变化■(1)细胞膜的组成成分、结构与功能之间的相互关系(2)细胞识别的物质基础是细胞膜上的糖蛋白(糖被)。
细胞膜上糖蛋白能完成细胞间的信息交流功能，主要体现在：①激素和受体细胞的识别。
②神经递质和突触后膜上受体结合，使下一个神经元兴奋或抑制，或作用于肌肉或腺体细胞，完成反射活动。
③在免疫中，抗原和抗体的识别、效应T细胞和靶细胞的识别。
④受精过程中，精子和卵细胞的识别。
糖蛋白是一类物质的统称，也具有专一性，在应用中要注意区分。
精准命题例1(2020·北京石景山区高三期末)下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法不正确的是(B)A．细胞识别与①有关B．②能动③静止不动C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D．③构成细胞膜的基本骨架[解析]据图分析，①是糖蛋白，与细胞识别作用有关，A正确；③是磷脂双分子层，是可以运动的，B错误；葡萄糖通过细胞膜的方式是主动运输或协助扩散，需要②载体蛋白的协助，C正确；③是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本骨架，D正确。
归纳总结五种常考的“膜蛋白”及其功能〔对应训练〕1．(2019·青海省西宁市三二模)下列有关细胞膜的成分、结构与功能的叙述中正确的是(C)A．所有真核细胞的细胞膜均含有胆固醇B．从新细胞的产生到衰老，甚至死亡，其细胞膜上的糖蛋白都不会发生变化C．高温处理过的酵母菌细胞的细胞膜的流动性与选择透过性均消失D．温度过低时的细胞死亡与膜结构无关[解析]动物细胞膜含有胆固醇，而植物细胞不含胆固醇，A错误；糖蛋白具有保护、润滑、识别等功能，而从新细胞的产生到衰老，甚至死亡过程中，细胞的保护、润滑、识别等功能可能会发生改变，因此糖蛋白的含量有可能发生改变，B错误；高温处理过的酵母菌细胞的细胞膜丧失了生物活性，因此细胞膜的流动性、选择透过性也都丧失了，C正确；温度过低时的细胞死亡与膜结构有关，D错误。
2．(2019·陕西省白水中学高三)细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。
关于图1、图2说法错误的是(D)A．图1和图2中，B细胞与乙细胞上受体的化学本质都是糖蛋白B．图2可以表示精子与卵细胞的识别C．若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环会作用于机体的肝细胞D．图2中甲细胞的细胞膜上无糖蛋白[解析]细胞膜表面的受体均为糖蛋白，能接受其他物质信息，A项正确；图2是两个细胞的直接接触实现了信号的传递，可以表示精子与卵细胞的识别，B项正确；若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环会作用于肝细胞，C项正确；图2中甲细胞的细胞膜上仍然存在其他类型的糖蛋白，D项错误。
考点二细胞核的结构与功能ZI ZHU XUE XI TAN JIU TI SHENG自主学习·探究提升基础梳理1．细胞核的结构上述结构中(1)原核细胞不具备的是核膜、核仁、染色质。
(2)在细胞分裂周期中表现为周期性地消失和重建的结构是核膜和核仁。
(3)染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态，前者呈细长丝状、后者呈圆柱状或杆状，即：染色质(间期、末期)高度螺旋化、变短、变粗解螺旋、成为细丝状染色体(前期、中期、后期)。
2．细胞核的功能(1)是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所。
(2)是细胞代谢和遗传的控制中心。
巧学妙记：细胞核“二·二·四” 两场所遗传物质⎩⎪⎨⎪⎧复制的场所储存的场所 |两中心—细胞代谢和遗传的控制中心 |四结构—核膜、核孔、核仁、染色质 3．细胞核的功能探究 (1)黑白美西螈核移植实验 ①实验过程②实验结论：美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制。
(2)蝾螈受精卵横缢实验 ①实验过程②实验结论：蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制。
(3)变形虫切割实验 ①实验过程②实验结论：变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动受细胞核控制。
(4)伞藻嫁接与核移植实验 ①伞藻嫁接实验过程②伞藻核移植实验过程菊花形帽伞藻→核伞形帽伞藻→去掉帽和核后的部分――→移植发育为菊花形帽伞藻 ③实验结论：伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。
思维辨析易错整合，判断正误。
(1)细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道(2018.全国卷I,1C)( √ ) (2)细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分(2018·全国卷Ⅱ，1D)( √ ) (3)细胞核是遗传物质储存与基因转录的场所(2018·北京卷，2A 改编)( √ ) (4)染色体的成分是核糖核酸和蛋白质(北京卷，1B)( × ) (5)胰岛细胞中核孔数目多于口腔上皮细胞( √ ) (6)胰岛素基因转录的场所是细胞核(福建卷，1D)( √ )延伸探究据图分析细胞核的结构和功能(1)将①彻底水解主要可得到的有机小分子有哪些？(2)②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所吗？(3)说出蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核的几个特点。
[提示](1)氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基。
(2)不是，②是核仁，与某种RNA的合成和核糖体的形成有关。
(3)需要能量，具有选择性，跨膜层数为零。
KAO DIAN TU PO POU XI NAN DIAN考点突破·剖析难点重难精讲1．细胞核的结构及其功能名称特点功能核膜和核孔核膜①核膜是双层膜，是真核细胞特有的结构②外膜与内质网相连，且有核糖体附着③在有丝分裂中核膜周期性地消失和重建①将细胞核与细胞质分隔开，具有一定的保护作用②控制物质进出，小分子、离子通过核膜进出具有一定的选择性核孔核膜上的一种孔道结构，细胞类型的不同和细胞生长阶段不同，核孔的数量和大小都有差异，一般代谢旺盛、蛋白质合成较旺盛的细胞中，核孔较多能选择性地转运核内外物质，是某些大分子物质进出的通道(RNA和蛋白质)，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流核仁①折光性强，颜色深，易与其参与某种RNA的合成及核糖。
