最新人教版初一语文下册复习计划汇总

初一下册语文期末复习计划初一下册语文期末复习计划（精选5篇）复习要有一个整体的规划，大家都经常写复习计划吧，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。

如何规划复习计划呢？以下是店铺精心整理的初一下册语文期末复习计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初一下册语文期末复习计划1复习提要1、语言积累和运用。

2、现代文阅读。

3、文言文、古诗词阅读。

4、作文复习。

5、专题训练及总测试。

重点1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。

2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。

3、学习文言文，生在朗读、背诵。

掌握积累一些文言词语，理解文章大意，会翻译文言文。

4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。

难点：1、关键词语的揣摩。

2、理解一些重要语句的深刻含义。

3、理解诗歌的意境。

4、作文的选材立意。

课时划分：1、积累与运用（5课时）。

A、拼音汉字、改正错别字。

B、古诗、名句的默写。

C、仿写句子、广告标语、综合性学习。

D、对对子、名著导读。

2、现代文阅读（5课时）。

A、课内阅读（2课时）。

B、课外阅读（3课时）3、文言文阅读（4课时）。

4、作文（4课时）。

初一下册语文期末复习计划2一、初一（1、2）班语文管理目标距离期末考试还有一个月的时间，为了能有效地进行复习，取得理想的成绩，特制订复习计划如下：1、12月14号之前结课，然后进入复习阶段。

2、检查基础，阅读训练交叉进行。

基础复习要把一班和二班抓紧，重视小测验，基础内容要人人满分，尤其是重点抓二班。

通过这次月考初一一班基础部分这次错误也较多，在紧抓二班的同时也不要放松一班的基础部分的内容，同时提高两个班的成绩。

3、目标：与月考相比，1、2两个班平均分提高1分，1班没有不及格的，2班不及格人数减少2人。

二、具体复习内容：1、1-4单元生字的复习。

2、附录10首古诗的复习。

【 - 小学作文】【篇一】七年级下册语文期末复习计划七年级语文下期末复习计划七年级下学期语文期末复习计划七年级语文备课组期末考试提前来临了，为了稳步扎实地搞好期末复习工作，进过我们七年级语文组老师们研讨，特制定本复习计划。

一、复习内容：重点复习三、四、五、六单元，粗略复习一、二单元。

具体内容有：生字词、文学常识、说明文阅读、古诗词背诵默写、文言文阅读、名著阅读、语文基础知识、写作等。

每单元文言文共六篇课文，其中课标篇目有：《伤仲永》、《木兰诗》、《孙权劝学》、《口技》、《短文两篇》《狼》，为期末考试范围重点篇目。

古诗词共有10首，其中课标篇目：《山中杂诗》、《竹里馆》、《峨眉山月歌》、《春夜洛城闻笛》、《逢入京使》、《滁州西涧》、《江南逢李龟年》、《送灵澈上人》《约客》《论诗》等。

名著阅读有《童年》、《昆虫记》。

作文训练有六个专题：叙事要完整、选择恰当的抒情方式、写人要抓住特点、表达自己的看法、勤于修改、描写要生动。

综合性学习话题：黄河，母亲河、戏曲大台、马的世界。

二、复习安排1三、任务分工1、文言文练习——徐鑫文2、语文基础知识复习——刘斌3、语文基础知识练习——刘斌4、名著阅读——罗天伟5、综合复习检测——徐鑫文6、古诗文练习——罗天伟7、基础字词练习——罗天伟四、复习过程：（一）、按单元复习：1、按单元复习，重点每课的字词，包括注音、词语解释、运用等。

2、每个单元复习重点课文，主要复习课文内容、重点段落的阅读方法和文章主旨。

3、文言文每篇都要详细复习，重点复习翻译、文言虚词和实词的用法。

24、诗词鉴赏要重点理解诗词的主旨、所表达作者的思想感情和名句欣赏。

5、课外古诗词默写复习，要识记背诵并默写。

以上用8课时一个星期时间完成。

（二）、专题复习：1、结合练习复习字词，包括拼音、错别字的辨析、成语的运用等。

2、课内文言文和课外文言文的复习，综合几种类型（实词和虚词的运用、通假字、一次多义、古今异义、词性的活用、重点句子的翻译和默写等），结合课外文言文进行题型练习。

2023年人教版七年级语文下复习计划背景介绍语文是一门非常重要的学科，它是我们与世界沟通交流的工具，也是我们认知和思考的基础。

在初中阶段，语文学科的学习更为深入且重要，尤其在七年级下学期，学生需要掌握更多的知识和技能，为高中和大学的学习打下坚实的基础。

因此，制定一份有效的复习计划，对于七年级下学期的语文学习至关重要。

学习目标本计划的主要学习目标如下：1.对《中考必背古诗文》中的古诗文进行逐一学习，理解作者的思想意图及相关文化背景。

2.夯实基础知识，掌握汉字、词语、语法等方面的基础知识，为更深入的学习打下基础。

3.训练写作技巧，提升写作水平，包括各种文体的写作和作文思路的整合。

学习计划学习内容1.《中考必背古诗文》《中考必背古诗文》是指中考文言文中需要掌握的一些古代诗词和文言文。

它们具有代表性和典型性，对于中华文化的传承和学习起着重要的作用。

因此，在本计划中，我们将对于该书中的所有古诗文进行逐一学习。

2.基础知识夯实语文基础薄弱是导致学生学习受阻的一个重要原因。

因此，我们将着重复习汉字、词语、语法等基础知识，夯实基础。

3.写作训练写作训练是提高语文成绩的重要手段，也是对于语文知识的真正理解和实践。

因此，我们将对各种文体进行训练，并掌握作文的思路和方法。

学习要求1.每天至少学习1个小时2.多做练习，多进行自我总结和反思3.定期检查和总结学习成果，并及时调整计划学习进度时间学习内容学习要求第一周古诗文《江雪》等熟悉诗文，理解作者意图，多做练习第二周古诗文《游子吟》等熟悉诗文，理解作者意图，多做练习第三周古文《师说》等熟悉文言，理解文本意思，多做练习第四周基础知识–汉字学习认真分辨汉字含义和用法，进行多次练习第五周基础知识–词语学习复习并巩固课堂所学内容，进行词语运用练习第六周作文–议论文学习议论文写作的方法和技巧，进行多次练习第七周作文–叙事文学习叙事文写作的方法和技巧，进行多次练习第八周作文–结尾总结和检查总结前面学习的各种写作方法和技巧，进行复习第九周综合复习对于前面学过的内容进行综合复习，及时调整计划学习评估与调整考察期间，我们将定期进行测评和考试，并根据考试结果和学生的需要对学习计划进行适当的调整和完善。

七年级语文下册期末复习计划七年级语文下册期末复计划一、复范围：初中语文七年级下册，包括全册六个单元、课后十首古诗词，以及课外名著导读。

二、复方式：采用单元复和专题复相结合的方式，注重讲练相结合，以练促学。

三、题型要求：1.注重四字词语和重点词语的复，同时注意涵盖重点内容。

2.文言文方面，重点复实词的词类活用、一词多义、古今异义，以及虚词“之、于、其、而”的用法。

同时，注重课文背诵和词句翻译的考察。

3.语言运用方面，注重标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际等，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等。

4.课文默写方面，包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整。

5.现代文阅读方面，重点突出记叙文和散文的指导与复。

6.专题、名著导读方面，既考查基本知识，又要体现综合性。

7.作文训练方面，注重例文讲评和写作指导。

四、专题复：1.文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词，并加入课外文言文阅读的指导。

2.现代文专题：重点掌握记叙文的技巧和方法，通过试题的方式提高能力。

3.基础知识专题：强化背诵课文的记忆与检查。

4.期末综合练：培养临场能力。

5.作文专题：采用讲练结合的方式，提高创新思维。

第一课时复目标：第一单元基础知识测查梳理。

复方式：讲解重点内容，学生自己总结复。

复重点：第一单元基础知识和文言文。

教学过程：1.在课前进行字词复。

2.默写《假如生活欺骗了你》。

3.复第一单元基础知识，包括文学常识整理，要求学生掌握出处、作家、写心得等内容。

4.进行形似字的归纳，包括辩辨辫瓣、蓬篷逢缝、肿仲钟种冲、惧沮俱狙阻组等。

5.进行文言文阅读《伤仲永》的词语积累，包括31个词语，以及词类活用、通假字、之的用法等内容。

6.进行翻译和理解练。

家庭作业：解释22个词语，每个一遍，文学常识也要复一遍。

本文介绍了四个课时的复内容。

第二课时主要复了第二单元的基础知识，包括文学常识整理和解释词语等。

【篇一】一、指導思想通過對本學期的知識點進行歸納總結，讓學生在認識的基礎上有更全面系統的掌握，及時補缺補漏。

注重講練結合，綜合訓練，讓學生及時地回饋學習情況，面向全體，注重層次。

通過復習，溫故知新，促進學生自主學習，提高學生的語文素養。

二、復習重點(一)語文知識積累與運用專題復習1、復習每單元的字詞積累，注重字音、形、詞義整體把握。

設計一些抄寫題、看拼音寫漢字、詩詞背誦部分積累、病句修改等題型進行訓練。

2、加強綜合型學習和口語交際的常規模擬訓練，尤其應該注重綜合型學習的選題和材料概括的訓練。

(二)文言文閱讀部分復習⑴重點實詞及虛詞的把握⑵關鍵語句的翻譯⑶對古文思想內容的整體把握⑷語法現象歸納：A古今異義B一詞多義C通假字D省略句E倒裝句(點到為止)F詞類活用(點到為止)(三)現代文閱讀復習閱讀歷來都是難點，對現代文閱讀應強化訓練，在閱讀訓練中和學生一起總結閱讀規律方法，比如：讀懂文章的方法，審題的方法，答題的方法等，用以指導學生的閱讀實踐，讓其成為一種閱讀習慣，從而提高學生的閱讀能力。

如：現代文閱讀答題思路：①審清題幹要求——幾問，問什麼。

②尋找和鎖定答題區間——哪幾段，哪一段，哪幾句，哪一句。

③篩選最重要的詞句——抓關鍵字，關鍵語句。

④整合資訊——向“標準答案”靠近，要點全面，語言簡潔。

現代文閱讀答題方法：①直接摘取(篩選摘取)②篩選整合(先篩選，後整合)③分析闡述(分析後用自己的語言表達)除此之外，教師還可以和學生一起總結讀文章方法，如何組織語言使答案精練規範等等，有效的提高學生的閱讀能力(四)作文訓練(通過每週綜合測試練習和講評)⑴寫作技巧點撥⑵指導審題(命題、半命題、材料作文的擬題)⑶考場作文訓練⑷優秀習作賞析三、復習時間：06、11----7.6(共計四周)【篇二】一、指導思想通過對本學期的知識點進行歸納總結，讓學生在認識的基礎上有更全面系統的掌握，及時補缺補漏。

注重講練結合，綜合訓練，讓學生及時地回饋學習情況，面向全體，注重層次。

初一下册其中考试语文前三单元复习计划示例文章篇一：哎呀，要期中考试啦，语文前三单元的复习可不能马虎！我得好好计划计划。

首先，字词可是基础中的基础。

我要把第一单元到第三单元课后的生字词都认认真真地写几遍，还要让爸爸妈妈给我听写，错了的字一定要多写几遍，直到记住为止。

这就好比建房子要先打牢地基，字词就是语文的地基呀！然后，那些古诗词和文言文可不能放过。

《木兰诗》《孙权劝学》等等，不仅要会背，还要理解意思，知道作者表达的情感。

我要一句一句地去琢磨，就像品尝美味的糖果，慢慢品味其中的滋味。

课文也很重要呢！老师上课讲的重点段落、中心思想，我得再复习一遍。

特别是那些描写细致、语言优美的地方，要多读几遍，感受作者的写作手法。

这就像是欣赏一幅美丽的画，要仔细观察每一个细节。

还有阅读理解，我要多做一些练习题，掌握答题的技巧和方法。

比如怎么概括文章的主要内容，怎么理解句子的含义。

这就像在探险，要找到通关的秘诀。

最后，作文也不能忽视。

我要看看以前写的作文，找找自己的问题，多积累一些好词好句，说不定考试的时候就能用上。

这就像给自己的武器库增添弹药，让自己在战场上更有战斗力。

总之，我一定要认真复习，争取在期中考试中取得好成绩！我相信只要我努力，就一定能行！难道不是吗？示例文章篇二：哎呀，马上就要期中考试啦，语文前三单元可得好好复习！以下就是我的复习计划，保证让我在考试中大放异彩！第一单元，那可是充满诗意和温情的。

古诗古文，我要把它们背得滚瓜烂熟。

《邓稼先》《说和做》这些课文里的人物形象，我得深深印在脑海里。

每天早上，我会大声朗读这些课文，就像歌唱家练习发声一样认真。

晚上，我会认真做相关的练习题，把知识点都巩固好。

第二单元，民俗文化真有趣！《社戏》里的欢乐场景，《回延安》的深情，我要好好体会。

对于这单元的字词，我会多写多练，确保一个都不错。

我还要和爸爸妈妈讲讲这些民俗故事，加深印象。

第三单元，都是文言文呀！《孙权劝学》《木兰诗》可不容易，但我不怕！我要逐字逐句地翻译，理解它们的意思。

七年级下册语文复习计划范文一一、指导思想通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。

注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。

通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养。

二、复习重点(一)语文知识积累与运用专题复习1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。

设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。

2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应该注重综合型学习的选题和材料概括的训练。

(二)文言文阅读部分复习⑴重点实词及虚词的把握⑵关键语句的翻译⑶对古文思想内容的整体把握⑷语法现象归纳：A古今异义 B一词多义 C通假字 D省略句 E倒装句(点到为止) F词类活用(点到为止)(三)现代文阅读复习阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如：读懂文章的方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。

如：现代文阅读答题思路：①审清题干要求——几问，问什么。

②寻找和锁定答题区间——哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。

③筛选最重要的词句——抓关键词，关键语句。

④整合信息——向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。

现代文阅读答题方法：①直接摘取(筛选摘取)②筛选整合(先筛选，后整合)③分析阐述(分析后用自己的语言表达)除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读能力(四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评)⑴写作技巧点拨⑵指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)⑶考场作文训练⑷优秀习作赏析三、复习时间：2012.06、11----2012.7.6(共计四周)七年级下册语文复习计划范文二复习提要1、语言积累和运用。

2、现代文阅读。

3、文言文、古诗词阅读。

2023年人教版七年级语文下复习计划前言作为初中语文学科的重要组成部分，学生需要精确的知道他们需要在考试中达到什么水平。

因此，我们制定了这份复习计划，以帮助学生学好语文。

复习目标•培养学生的文学素养，使其成为具有自信、批判性思维、全面发展的学生。

•基本掌握人教版七年级语文下册的知识点、重点词汇、考点和写作技巧。

•培养学生为今后的高中阶段和以后的文学读写创作打下坚实的基础，为将来的考试打好基础。

复习方式1. 统一整理笔记整理笔记是复习的首要步骤。

学校课堂上讲授的知识点进行分类整理，简要概括，以方便日后温故知新。

2. 查漏补缺自我检测自己的学习成果。

找出掌握不够好的知识，加强记忆，并在班上向老师请教。

3. 阅读经典文章阅读和欣赏经典文章是培养学生语文素养和人文素养的重要方式。

学生可以选择自己喜欢的经典文章，深度阅读，提取重点，做好思维导图和笔记。

同时，可以完善自己的背诵库，熟记经典诗句、名言等。

4. 写好作文语文的核心在于写作。

因此，学生要重视语文写作能力的培养，积极参加班级、校级作文比赛等各种活动。

同时，要不断积累素材，提高语文表达水平和思维能力。

学习计划学习日期学习内容复习内容第一学期课文：《石头记》、《琐屑话》、《书信》、《快乐的家》、《顶一篮竹子》、《双调歌》、《读书》、《文化的精神》、《童年》、《回乡偶书》、《诗经·周南》、《李龟年》、《草》、《拟行丹阳》课文阅读、重点词汇、重要知识点、考点和写作技巧第二学期课文：《春晓》、《人之初》、《早春呈水部张十八员外》、《如梦令》、《静夜思》、《卜算子》、《清明上河图》、《飞鸟集》、《一个陌生女子的来信》、《合拍》、《青春》、《男生女相》、《玉树后庭花》、《赠婢》、《论语·述而第二》课文阅读、重点词汇、重要知识点、考点和写作技巧复习建议1.每天要进行一定的语文阅读，培养语感。

2.积极参加语文课堂讨论，发表自己的观点。

3.学生可根据自己的情况，灵活调整学习计划，注意分配好时间。

人教版七年级语文下册复习计划
目标
本复习计划的目标是帮助七年级学生复习人教版语文下册的内容，巩固知识，提高考试成绩。

复习安排
为了达到复习目标，以下是一个推荐的复习安排：
第一周：复习第一单元至第四单元的内容。

阅读课文，整理重点知识，做习题练习。

第二周：复习第五单元至第八单元的内容。

重点回顾课文中的重要知识点，并进行笔记整理。

第三周：复习第九单元至第十二单元的内容。

加强课文阅读理解，做相关练习题，并结合课文内容进行写作练习。

第四周：进行综合复习，将前几周所学的知识进行整合，并进行模拟考试。

复习方法
在复习过程中，学生可以采用以下方法来提高学习效果：
1.阅读课文：认真阅读每个单元的课文，理解文章的主旨和关键信息。

2.标记重点：将重要知识点标记出来，方便日后查阅和复习。

3.练习习题：做课后习题，加深对知识点的理解和记忆。

4.写作练习：通过写作练习来提高语文表达能力，注意语法和写作技巧的运用。

5.讨论交流：与同学一起复习，相互讨论和交流，共同进步。

注意事项
在进行复习过程中，需要注意以下几点：
1.定时复习：每天安排一定的复习时间，保证每个单元的内容都能得到充分的复习。

2.多样化复习方式：采用多种复习方式，如朗读、背诵、默写等，以达到更好的复习效果。

3.整理笔记：及时整理复习笔记，方便回顾和复习重点知识。

4.积极向老师反馈：遇到问题及时向老师请教，确保复习过程中的疑惑能得到及时解答。

希望这份复习计划能帮助同学们高效复习，并取得优秀的成绩！。

初一下册语文复习计划初一下册语文复习计划（通用5篇）在复习中要加强复习的方法，大家都经常写复习计划吧，在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。

”那么你有了解过复习计划吗？以下是小编整理的初一下册语文复习计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初一下册语文复习计划1一、指导思想：根据三角中学本学期工作计划的安排和初一备课小组的统一的教学方案，结合五位语文和所任班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取初一级语文整体教学质量的提高。

二、复习时间：18周和19周共两周12节课.三、复习内容：初中语文第一册，其中平等班涉及少量课外现代文阅读，特类班多进行一些课外现代文和课外文言文阅读训练。

另外再进行两次作文训练。

四、具体安排：（一）基础知识复习：１．时间：２课时２．形式：专题复习和训练评讲相结合３．内容：本册书的生字词的音形义，词的感情色彩，同义词，反义词，多义词，文学常识，句子正误，常用修辞，默写，形声字，词性（实词）４．措施：（１）编写训练题一套，进行堂上练习。

包含以上内容。

（２）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是感情色彩，形声字，实词的词性。

（３）文学常识和默写缩小范围，尽量要求堂上解决。

（４）适当指导解题技巧。

（二）现代文阅读复习：１．时间６节２．形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。

３．内容：教读课文及其及重点文段的阅读理解，普通班两个课外记叙文阅读。

特尖班五篇课外记叙文阅读。

４．措施：（１）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

（２）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。

提高学习兴趣，（３）平行班降低要求，重点解决重点的问题，力求收到实效，特尖班就提高要求，适当涉及一些超纲的要求。

（４）优帮差，加强合作与督促。