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2024年学校规范办学行为全面推进素质教育实施方案范文一、背景和目标随着时代的发展和社会的变革，培养学生全面发展的能力和素质已经成为教育的重要任务。
为了推进素质教育的实施，2024年学校将全面规范办学行为，制定以下方案，以实现以下目标：1. 培养学生全面发展的能力和素质，使其成为具有创新精神、实践能力和社会责任感的未来人才；2. 建立和完善学校管理体系，提高教育质量和教师教育水平；3. 构建健康、和谐、积极向上的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力；4. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神，培养全民素质教育的参与者；5. 建立健全的评价体系，全面了解学生的学习状况和发展需求，为个性化教育提供有力的支持。
二、具体措施为了实现上述目标，学校将采取以下具体措施：1. 加强师德建设：教师是实施素质教育的重要力量，学校将加强对教师的师德建设，广泛开展教师业务培训和职业道德教育活动，提高教师的教育水平和综合素质。
2. 制定德育计划：学校将制定全面的德育计划，培养学生正确的价值观和道德观，引导学生积极向上的行为，提高学生的综合素质和社会责任感。
3. 推进课程改革：学校将积极推进课程改革，加强跨学科和综合实践能力的培养，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，提高学生的综合素质和应对未来挑战的能力。
4. 建立健全管理体系：学校将建立健全管理体系，加强学校内部管理和对教育工作的监督，提高教育质量和管理效能。
5. 建设优质课堂：学校将注重优质课堂的建设，加强对教师的教学能力提升，提供优质的教学资源和教育环境，激发学生的学习兴趣和动力。
6. 强化学生社会实践：学校将加强学生社会实践活动的组织和引导，鼓励学生参与社会实践活动，增强学生的实践能力和社会责任感。
7. 建立健全评价体系：学校将建立健全的评价体系，通过多种形式的评价方法了解学生的学习状况和发展需求，为个性化教育提供参考。
三、实施步骤为了顺利实施以上措施，学校将采取以下步骤：1. 组织专题研讨会：学校将组织专题研讨会，邀请专家学者、教育实践者等参与讨论，深入研究素质教育的理念和方法，制定具体的实施方案。
2024年规范办学实施方案
，主要围绕以下几个方面展开工作：
1. 教育理念更新。
建立以学生为中心的教育理念，倡导素质教育，注重个性发展，强调创新创造能力培养，并落实到具体教学实践中。
2. 教学方法改进。
推动多元化教学方法，引入现代科技手段，提高教师的教学能力和教学质量，实现教学内容全面、形式多样、效果显著。
3. 教学资源整合。
整合各种教学资源，优化资源配置，推动校内外资源共享，实现资源利用效益最大化，满足学生学习需求。
4. 学校管理体制优化。
加强学校领导班子建设，强化学校治理能力，完善学校内部管理机制，促进学校发展稳定和健康。
5. 教师队伍建设。
加强教师师德师风建设，提升教师业务水平，改善教师待遇，激励教师投入教育教学工作，推动全体教师共同成长。
6. 教学质量评估。
建立科学的评估体系，强化教学质量监控，完善评估机制，促进教育教学持续改进，推动办学水平提高。
7. 社会参与与支持。
积极吸引社会各界力量参与教育事业，建立校企合作机制，拓宽教育资源渠道，共同推动学校发展。
8. 创新教育理念。
培育创新思维，鼓励学生勇于探索与创新，开拓学业发展之路，促进学生成长和全面发展。
2024年规范办学实施方案的提出将为我国教育事业的改革与发展提供有力的指导和支持，为建设教育强国而努力奋斗。
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2024年学校规范办学行为实施方案范文如下：以学校规范办学行为，加强学校安全管理和教育教学活动，促进学校管理水平和教学质量的提高。
为此，我们制定了以下实施方案：一、建立健全学校管理制度和规章制度1. 严格执行学校管理制度和规章制度，依法治校，明确学校各项管理工作的责任和权限。
2. 加强学校管理人员的培训和考核，提高管理水平和管理能力。
3. 完善学校管理制度和规章制度，不断完善和改进。
二、加强学校安全管理工作1. 健全学校安全制度，加强安全管理，加强安全防范工作，确保学校安全。
2. 加强师生安全意识教育，提高师生安全意识，增强安全防范意识。
3. 加强安全管理人员的培训和考核，提高安全管理人员的安全管理水平。
三、加强教育教学活动的管理1. 健全教育教学管理制度，确保教育教学工作的顺利开展。
2. 加强教师队伍建设，提高教学水平和教学质量。
3. 建立健全学校教育教学工作考核机制，鼓励教师积极探索教育教学改革。
四、加强学校风气建设1. 加强师德师风建设，营造良好的师德师风氛围。
2. 加强学生素质教育，培养学生良好的学习和生活习惯。
3. 建立学校风气监督制度，加强学校风气管理，维护学校正常秩序。
五、切实加强学校精神文明建设1. 加强学校思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强学校文化建设，提高学校文化水平，丰富校园文化生活。
3. 加强学生社会实践教育，增强学生社会责任感和社会参与意识。
实施本方案，将有效提高学校管理水平和教学质量，促进学校规范办学行为的落实，为学校的可持续发展奠定坚实基础。
愿学校全体师生员工共同努力，共同谋创学校更好的未来！。
2024年小学规范办学行为实施方案范文____年小学规范办学行为实施方案一、背景介绍在我国教育事业的发展中，小学教育一直占据着重要的地位。
小学是孩子教育的基石，对于学生的成长和发展具有决定性的作用。
然而，在实际的教育实践中，也出现了一些办学行为不规范的现象，例如教师教育态度不端正、家长过度干涉学生学习等等。
为了促进小学教育的健康发展，提高教育质量，制定一份规范办学行为的实施方案是必要的。
二、制定目的本实施方案的制定旨在规范小学办学行为，明确师生家庭三方的责任和义务，促进小学教育的全面发展，提高教育质量。
三、指导思想本实施方案以以学生为中心、注重整体素质教育、共育共享，以规范、优质、公正、透明的方式推进小学教育事业的发展。
四、实施内容1.教师的行为规范：（1）教师应以爱心和责任心对待每一位学生，做到公正、公平对待，不偏爱、不歧视。
（2）教师要具有高尚的师德，表现出正直、廉洁、忠诚等品质，做到言行一致。
（3）教师要关注学生的个性发展，根据学生的特点采取不同的教育方式，做到因材施教。
（4）教师要与学生建立良好的师生关系，尊重学生的人格和权利，不使用体罚和变相体罚的方式进行教育。
（5）教师要不断学习和提升自己的专业素养，为学生提供优质的教育资源和引导。
2.学生的行为规范：（1）学生要尊重老师和同学，遵守学校纪律，做到文明礼貌、守时守信。
（2）学生要勤奋学习，努力提高自己的学习成绩，发展自己的兴趣和特长。
（3）学生要积极参加学校组织的各项活动，锻炼自己的身体和团队合作精神。
（4）学生要爱护学校和公共设施，保持环境的整洁和安全。
3.家长的行为规范：（1）家长要尊重和支持学校和教师的工作，不干涉学校的教育教学工作。
（2）家长要关心孩子的学习和成长，与孩子共同制定学习和生活规划，并督促孩子按照规划执行。
（3）家长要与学校保持良好的沟通和合作，定期参加家长会和学校的相关活动。
（4）家长要树立正确的教育观念，不以成绩论英雄，重视培养孩子的品德和良好的行为习惯。
2024年学校规范办学行为全面推进素质教育实施方案范文第一篇: 背景介绍随着社会的发展和时代的变迁, 对学校教育的要求越来越高, 人们对学生的培养除了要关注其知识水平以外, 更加注重学生的综合素质和能力培养。
在这样的背景下, 素质教育成为了当今教育改革的重要任务之一。
为了全面推进素质教育的实施, 2024年学校规范办学行为, 提出以下方案。
第二篇: 实施目标1.推进学校办学行为规范化: 通过建立规范的学校办学行为制度和规范行为准则, 引导学校全体师生遵守规则, 形成良好的学校文化。
2.提高学生素质和能力：通过优化教育教学过程和方法, 加强学生的思维能力、创新能力和实践能力培养, 全面提高学生的素质水平。
3.构建平等、和谐的学校环境：注重培养学生的道德品质和社会责任感, 加强学生间的友爱互助, 营造和谐的校园氛围。
第三篇: 实施措施1.建立学校办学行为规范制度: 制定学校办学行为规范条例, 明确教师和学生的行为准则, 规范管理学校办学行为。
2.加强素质教育课程建设: 加大对素质教育课程的投入, 制定全面、多样化的课程设置, 注重培养学生的创新思维和实践能力。
3.改善教育教学环境：提升教学设施的质量, 营造良好的课堂氛围, 注重教学资源的公平分配, 确保教师和学生的学习环境。
4.推进师资队伍建设：加强教师培训, 提高教师的教学水平和专业素养, 引导教师积极投身素质教育, 做好素质教育示范者和引领者。
第四篇: 实施保障1.政策保障: 相关教育主管部门将出台支持和鼓励素质教育的政策, 为学校规范办学行为提供政策保障。
2.资源保障: 教育资源投入将以提升素质教育为重点, 确保学校有足够的教师和设施资源支持素质教育的实施。
3.评价保障：建立全面科学的评价体系, 综合评价学生的综合素质和能力, 鼓励学生全面发展, 避免单纯追求分数的教育模式。
4.家校合作：加强学校和家庭的联系与合作, 形成学校、家庭、社会共同推动素质教育的良好局面。
2024年学校规范办学行为实施方案第一部分：引言随着社会的不断发展，学校教育在培养优秀人才、推动社会进步方面扮演着重要的角色。
为了更好地规范学校的办学行为，提高教育教学质量，确保学生的健康成长，我们制定了2024年学校规范办学行为实施方案。
该方案旨在通过完善学校管理机制、建立健全的教育教学体系、加强师生之间的沟通与合作，营造良好的教育环境，实现学校管理与发展的全面提升。
第二部分：学校管理机制1. 学校领导班子建设学校将加强学校领导班子建设，树立正确的办学理念，提高领导班子的专业素养和管理能力。
校长及各级领导应加强自身修养，不断提升教育教学水平，确保领导班子的科学决策和有效执行。
2. 教师队伍建设学校将注重教师的专业能力和人文素质培养，加强师德师风建设。
建立健全的培训机制，组织教师参加各类培训和专业学习，提高其教育教学水平和专业发展能力。
3. 学校管理体制改革学校将进行管理体制改革，优化资源配置，加强各项管理工作的科学性、规范性和效率性。
建立健全绩效评估机制，激励优秀教师，淘汰低效教师，提高教师的教育教学质量。
第三部分：教育教学体系1. 优化课程设置学校将根据学生的发展需求和社会需求，优化课程设置。
开设多样化的选修课程，提供学生广泛的学习选择，促进学生全面发展。
2. 强化素质教育学校将注重培养学生的综合素质，加强素质教育的贯彻落实。
通过丰富多样的活动和实践机会，培养学生的创新能力、团队意识和社会责任感。
3. 加强学科建设学校将加强学科建设，提高学科教学水平和研究能力。
建立健全学科团队，加强学科交流与合作，提高学科教学的质量和效果。
第四部分：师生沟通与合作1. 加强师生交流学校将加强师生之间的交流与沟通，建立良好的师生关系。
教师要关注学生的心理健康和学习进展，积极参与学生的学习与生活。
学生要尊重师长，主动与教师沟通，共同促进教育教学的改善。
2. 鼓励学生参与学校管理学校将鼓励学生参与学校事务的决策和管理。
2024年小学规范办学行为实施方案范本一、宗旨和目标为了提高小学教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的优秀青少年，制定本规范办学行为实施方案，旨在规范小学办学行为，营造良好的教育教学环境，为学生全面健康成长提供支持和保障。
二、教师的规范行为1. 课前准备充分，准时上课，不迟到、不早退，确保每一堂课的教学质量。
2. 讲课内容准确、生动有趣，注重启发学生思考，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 尊重学生，保持教师的亲和力和敬业精神，激发学生的学习兴趣和自信心。
4. 不使用体罚、变相体罚等严重侵犯学生身心健康的方法，尊重学生个体差异和特长，关注学生全面发展。
5. 严禁教师索贿受贿、违规补课等行为，坚持廉洁教育，确保教育资源的公平分配。
三、学生的规范行为1. 尊敬师长，听从教师的指导和管理，保持良好的纪律和秩序。
2. 文明礼貌，言行举止得体，不说脏话、恶意攻击他人，树立正确的价值观。
3. 勤奋学习，按时完成作业，积极参与课堂讨论，培养独立思考和解决问题的能力。
4. 爱护校园环境，保持卫生整洁，不随意涂写和破坏公共设施。
5. 合理使用网络，不沉迷于电子游戏、网络聊天等不良嗜好，树立健康的网络安全意识。
四、家长的规范行为1. 积极配合学校的教育工作，热心参与家校合作，关注孩子的学习和成长。
2. 不干涉教育教学工作，不以物质追求来要求教师关照自己的孩子。
3. 多关心孩子的学习情况，及时与教师交流，共同为孩子的发展提供帮助和支持。
4. 培养孩子良好的生活习惯和道德品质，引导孩子正确对待网络和社交媒体，防止沉迷。
5. 不纵容孩子任性娇纵行为，与学校共同培养学生的自觉性和自律性。
五、学校的管理措施1. 教育教学管理：a) 加强对教师的培训，提高教师的教学水平和教育教学能力。
b) 定期组织教学观摩和交流，促进教师之间的学习和共享。
c) 建立完善的课程评价体系，对教师进行评价，激励优秀教师的成长。
2. 课外活动管理：a) 组织多样化的课外活动，培养学生的综合素质和兴趣爱好。
2024年规范办学实施方案范本一、背景和目标2024年是我国教育事业发展的关键一年，也是我国教育改革的重要阶段。
为了实现高质量教育资源的均衡分配和教育公平，我国教育部将制定2024年规范办学实施方案，全面推进学校办学水平的提升，促进学生素质的全面发展。
本方案旨在通过规范办学实施，全面提升学校办学质量，建设一批具有特色、高水平的优质学校，提供优质教育资源，推动教育公平和教育质量的提高。
二、主要内容和措施（一）优化学校管理机制1. 推行校长负责制，明确校长权责，提高学校领导层的责任感和执行力。
2. 完善学校管理体制，明确学校各职能部门的职责和工作流程，提高学校内部管理效率。
3. 加强学校教职工队伍建设，建立健全教职员工培养、评价和激励机制，提高教师的职业发展和业务水平。
（二）加强师资队伍建设1. 加大对教师的培训力度，提高教师专业水平和教学能力。
建立定期培训、集中培训和培训考核相结合的教师培训体系。
2. 推行专业化教师分类管理，制定教师评价和激励制度，优化教师队伍结构。
3. 加强对高校师资培养的指导和监督，提高培养质量和实效。
（三）加强学校课程建设1. 制定符合学科发展和社会需求的课程标准，强化基础学科和综合素质教育的融合。
2. 推行多样化的选修课程，满足学生个性化发展的需求。
3. 建立健全课程评价体系，鼓励创新教学方法和教材编写。
（四）推进校本教研活动1. 鼓励学校组织多样化的教研活动，提高教师间的交流和共享。
2. 支持学校开展课题研究和教育实践活动，促进理论与实践相结合。
3. 加强对校本教研成果的评价和推广，提高教研成果的转化率。
（五）加强家校合作1. 建立健全家校共育机制，促进家长参与学校管理的意识和能力提升。
2. 加强家校沟通和交流，及时了解学生的学习和生活情况，为学生提供个性化的教育服务。
3. 推动学校与社区、企业的合作，共同为学生提供全方位的培养与支持。
三、实施方案的保障（一）政策保障1. 教育部将出台相关政策文件，为学校规范办学提供法律依据和政策支持。
2024年校规范办学行为工作计划一、现状分析学校是培养人才的摇篮, 也是学生成长的重要环境, 校规范办学行为对于学生全面发展、学业进步、道德素养的培养起着重要作用。
然而, 在实际工作中, 我们也面临一些问题。
一是学生自律意识不强, 在校规上缺乏敬畏之心；二是存在一些违规现象, 如违反课堂纪律、互相欺凌、作弊等；三是家校合作不够, 学生在校外的行为规范得不到充分的引导和监管。
针对这些问题, 我们制定了以下工作计划。
二、目标设定1.提高学生的自律意识, 强化校规的约束力,2.营造良好的学习和生活环境, 减少校内违规现象,3.加强家校合作，引导学生在校外行为符合规范。
三、具体计划1.加强校园文化建设a.组织学生参与校规制定工作, 激发学生的参与意识和责任感。
b.开展各类主题班会、座谈会等活动, 提高学生对校规的认识和理解。
c.建立校规宣传橱窗，定期更换展示内容，增加宣传的持续性和效果性。
2.强化师生交流, 促进师生互动a.教师定期开展班主任工作坊, 分享教育教学经验和案例, 提高班主任的管理水平。
b.学校鼓励教师主动与学生交流, 了解学生的需求和问题, 并及时给予指导和帮助。
c.每学期成立一支专门的师生交流团队，定期收集、整理学生的意见和建议，针对性地改进工作。
3.加强课堂纪律管理a.确定课堂纪律规范, 明确学生和教师在课堂中应遵守的基本规则。
b.加强班级管理, 班主任在班级会议上强调课堂纪律的重要性, 跟进班级学生的学习态度和行为表现。
c.增加课堂纪律的监督和检查力度，教师定期进行课堂巡视，及时发现问题并纠正。
4.加强学生行为纪律教育a.加大道德教育力度, 开展以“向善向上”为主题的教育活动, 引导学生树立正确的价值观。
b.学校成立学生行为规范委员会, 负责学生行为规范的制定和宣传工作。
c.加强学生行为纪律教育，制定学生行为纪律手册，对学生的行为规范进行明确和具体化。
5.加强家校合作a.完善家校联系机制, 加强与家长之间的沟通和交流, 及时了解学生在家庭环境中的变化和问题。
2024年开展规范办学行为实施方案____年规范办学行为实施方案一、引言在当前的社会背景下，规范办学行为已经成为教育领域改革的重要方向。
为了落实新时代教育改革的要求，推进教育事业高质量发展，制定____年规范办学行为实施方案，对于提升教育质量、改善办学环境具有重要意义。
本方案旨在建立健全规范办学的制度体系，推动教育均衡发展，促进办学水平不断提高。
二、总体目标1. 建立健全规范办学的制度体系；2. 推动教育均衡发展，提高办学质量；3. 促进师资队伍建设，提高教师素质；4. 加强学校管理，提升办学效能；5. 增强学校的社会责任感和使命感。
三、重点任务1. 完善办学管理制度（1）建立规范办学的法律法规体系，制定并修订有关办学行为的相关规章制度；（2）建立学校办学自主性与规范性相结合的管理机制，加强学校自主权和责任；（3）加强学校督导评估，建立科学合理的教育评价体系，提高教育质量。
2. 推动教育均衡发展（1）加强学校资源配置，推进教育公平，实现城乡、区域之间和不同学校之间的均衡发展；（2）完善教育财政投入机制，加大对贫困地区和薄弱学校的支持力度；（3）推进义务教育学校标准化建设，提高学校设施和教学条件。
3.提高教师素质（1）加强教师职业发展和培训，提高教师的教育教学能力和专业素养；（2）建立健全教师评价机制，激励优秀教师，提高教师的职业认同感；（3）加强教师队伍建设，培养高素质教师，提升整体教师队伍的素质水平。
4. 加强学校管理（1）推进教育信息化建设，提升学校管理效能；（2）加强学校教育研究，推动教育改革和教育创新；（3）建立学校与家庭、社会的良好沟通机制，形成育人共同体。
5. 提高学校社会责任感和使命感（1）加强学校道德教育，培养学生的良好道德品质；（2）关注学生全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力；（3）积极承担社会责任，参与社会公益活动，推动学校与社会的互动与合作。
四、具体措施1. 完善办学管理制度（1）建立规范办学的法律法规体系，加强对学校办学行为的监管和规范；（2）加大教育投入力度，改善学校基础设施和教学条件；（3）加强学校督导评估，建立全面科学的教育评价体系。
2018---2019学年度规范办学措施计划为贯彻落实教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》、省教育厅《河南省中小学办学行为规范》和县教育局《扶沟县进一步规范中小学办学行为实施意见》等文件精神，进一步端正办学思想，规范学校办学行为,全面推进素质教育。
根据省教育厅、市县教育局统一部署和要求，进一步强化学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育，促进我乡教育事业健康快速发展。
结合我校教育教学工作实际，特制定本措施。
一、指导思想坚持“以人为本”的科学发展观，加强学校管理，端正办学思想，规范办学行为，制止和纠正我乡小学存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法，全面规范我乡小学、幼儿园教育教学管理工作，全面实施素质教育，树立教育良好形象。
二、工作目标认真贯彻执行规范办学行为政策规定，切实规范招生、办班、教学、收费、教师、教材管理行为；杜绝违规现象，努力使不规范办学行为和人民群众的投诉举报明显减少；全面改善学校办学中的不规范行为，形成有利于素质教育的实施环境；努力维护学校良好形象，逐年提高人民群众对教育的满意度。
三、整改工作重点1、规范招生管理。
按照“划片免试就近”原则招生，确保招生范围区内所有适龄儿童就近入学。
2、严格规范办班行为。
切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。
严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，严禁乱办班。
3、严格规范教学行为。
学校要严格执行课程计划，开齐规定课程，开足规定课时。
教师不得随意加大课程难度、赶超教学进度，不得随意增减课程课时、挤占非考试学科的时间。
4、严格规范学籍管理。
严格执行安徽省中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。
严禁乱开休学、转学、毕业证明，严禁涂改学籍档案，严禁建立重复学籍或冒用他人学籍，严禁人籍分离。
5、严格执行收费政策。
不得私立收费项目、不得私定收费标准，严格执行收费公示制度，开具收费凭证。
学校不得强制收取或代收保险费，不得收取择校费或各种名目的赞助费、考试费。
6、严格管理教学用书和教辅资料。
不得选用省教育厅公布的中小学教学用书目录之外的用书。
必须统一征订发行渠道，严禁任何学校、班级和教师私自与出版商、发行商联系订购。
不得强行征订印制作业。
不得强行推销教辅资料。
不得要求学生到指定书店购买教辅资料。
幼儿园不得使用教材、课本以及以操作材料等名义出版的变相教材、课本。
四、整改工作步骤整改年活动，从2018年9月开始，到2019年8月结束，分三个阶段进行。
1、宣传发动阶段（2018年9月）广泛开展舆论宣传。
学校要充分利用板报、广播、网络等媒体以及各种会议和活动，大力宣传规范办学行为的重要意义，引导全社会理解、关心、支持规范中小学办学行为工作，形成规范中小学办学行为的良好舆论环境。
学校要召开规范办学行为动员会，积极宣传规范办学行为有关文件精神。
学校结合实际，制定落实实施方案，全面部署该项工作。
认真组织学习。
县教育局编印《规范中小学办学行为学习手册》，分发各完小。
各校要采取集中学习与个人自学相结合的方式，组织广大教师学习和讨论，认真领会规范办学行为相关规定的精神，树立科学的教育观、质量观和价值观。
让规范办学行为深入人心，让每一位教师成为规范办学行为的自觉执行者。
2、自查自纠阶段（2018年10月—11月）学校要自觉对照规范办学行为相关文件，客观审视办学行为每个方面、办学过程每个环节存在的问题，自查自摆，并分类整理。
学校要对自查出的问题要认真查找原因，针对存在的问题开展集中整治，对重点问题进行重点整治，力争在短时期内取得初步成效，并制定具体的整改措施。
3、督查整改阶段（2018年12月—2019年8月）中心小学对各完小上报或群众举报的违规办学行为，采取明查暗访方式，调查核实，进行集中整治。
认真总结此次专项整治行动，探索建立规范中小学办学行为的长效机制。
五、整改工作措施1、加强领导，成立工作小组为加强对规范办学行为整改工作的领导，中心小学成立规范中小学办学行为整改工作督查领导小组，组成人员如下：组长：xxx副组长：xxx成员：全体教师xxx小学 2018.09.52017---2018学年度规范办学措施计划为认真贯彻落实素质教育规范办学行为意见的通知精神，结合我校教育工作实际，特制定本措施。
一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以提高国民素质为宗旨，以办好人民满意教育为目标，以义务教育阶段标准化学校建设为基础，以加强和改进中、小学德育教育工作为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步加强学校管理，规范办学行为，推动素质教育深入实施，全面提高中、小学生综合素质，全面提高教育教学质量。
二、工作目标（一）严格规范招生行为，不异地招生；（二）严格规范学校自查自纠并写出自查报告上报中心校，对自查过程中的问题采取措施立即整改。
（三）规范中小学办学行为，减轻学生过重负担，严格执行下列“四个严控”“四个严禁”实现“两个规范统一“。
四个严控：1、严控学生在校时间。
学生在校活动总量每天不超过6小时（含活动自习，不含午休时间），早晨7.30学生到校，乘坐通勤车辆的学生最早在7.00到校，下午16.30放学,要保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育、课间操和课外活动）。
2、严控学生作业总量。
一年、二年级不留书面家庭作业，三、四年级课外作业不超过40分钟，五年级课外作业不超过60分钟。
不准增加作业量的办法惩罚学生，担保教师布置活动性、实践性的课外作业。
3、严控考试次数。
课业成绩评定实行百分制与等级制相结合的办法。
不完全实行百分制。
4、严控竞赛和评奖活动。
学校不以任何理由和条件强行要求学生参加，未经教育行政部门批准学校不得随意停课，不准组织学生参加任何商业性庆典活动。
四个严禁：1、严禁乱办班乱补课。
不准任意延长学生上课时间，不准占用学生节假日、双休日开展活动，办各种特长班、兴趣班。
2、严禁乱订教辅材料。
教师不准要求学生统一征订或购买教辅材料，否则视为严重违纪行为。
3、严禁根据学生考试成绩对学生排名次向家长、学生公布。
4、严禁教师排挤差生，严禁教师体罚、变相体罚、辱骂学生和排挤学生。
两个规范统一：1、规范教育思想，把思想统一到以人为本思想和科学发展观的要求上来，要把促进学校发展作为根本任务。
积极引导教师尊重、理解、关心、爱护学生，促进学生全面协调、主动发展。
2、规范教育行为，把行为统一到依法办学遵循教育规律，促进学校健康成长的轨道上来。
努力在学生兴趣培养、上下功夫。
主动接受社会和家长对学校教育教学整体质量和水平的监督。
四、保障措施1、建立“减负”责任制。
要把“减负”工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要方面纳入工作日程，明确分工，落实责任。
校长为“减负”工作第一责任人，建立并形成校长负总责、教学副校长协调、班主任为骨干、全体教职工共同参与、具体责任落实到人的“减负”工作管理机制。
2、建立“减负”考评机制。
将把“减负”工作纳入学校工作年度目标责任的重要内容；“减负”责任与校长、教师的聘任、职称评定、物质待遇等挂钩。
xxx小学2017.09.052016---2017学年度规范办学措施计划为贯彻落实省、市、县规范中小学办学行为有关会议精神，切实提高我校规范办学水平，促进我校素质教育的全面实施，特制定本措施。
一、指导思想坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想。
查摆目前办学中的不符合办学规范的行为，坚决制止教育教学过程中违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法。
真正做到让学生身心得到全面发展，让学校树立良好形象，让家长评价十分满意。
二、目标任务严格执行各级教育主管部门关于办学行为规范的规定，维护正常的教学秩序。
对家长和学生普遍反映及社会反响强烈的问题，分析思想根源，确定整改措施，明确整改时间，确保学校管理更加规范，确保素质教育顺利实施。
三、组织领导组长：xxx副组长：xxx成员：全体教师四、工作措施（一）开展广泛的宣传引导。
开好系列会议，将文件及会议精神迅速全面传达。
为全面贯彻省教育厅《规范》“25条规定”，我校先后召开了行政会，迅速传达文件及会议精神，让行政人员积极做好各方面准备；教师会，全校教职工集体学习《规范》，对照规范找不足，同时向全体教师发放《坝头中学规范办学行为实施细则》，要求全体教职工深入学习，严格执行；家长座谈会，拓宽信息反馈渠道，积极引导家长，争取他们对规范中小学办学行为工作的理解和支持。
（二）明确当前的工作重点。
通过仔细的排查，我校存在的问题集中在以下几个方面：1、多数班级班额较大。
由于校舍紧张，教师严重缺编，部分学科教师配备不平衡，导致多数班级班额过大。
2、非中考学科重视程度不够，部分学科课时未开足。
原因是受应试教育观念影响，对非中考科目重视程度不够，部分学科无专业教师。
今年我校将按部颁标准开齐课程，开足课时。
3、学校不存在乱收费，但部分班级存在收取服务性收费，如收费为学生打开水。
通过调查，这些教师也是在为学生解决饮水难的问题，出发点并没有错。
今年将不再允许教师收取任何费用，如学生或家长确实提出强烈要求，教师只允许做适当引导，绝对不允许教师收费，所有事宜均由学生操作。
4、极少数教师暑期校外办班。
原因是家长强烈要求为孩子补缺补差，家长认为自身知识水平有限，不能为孩子提供学习方面的引导。
学校在各种会议上反复强调不允许假期办班，不允许搞有偿补课，今后将对违规办班、有偿补课的教师实行“一票否决”并严肃查处。
提倡教师发扬红烛精神，义务为学生提供课外辅导。
5、少数班级少数学科存在两套资料现象。
原因是教师认为多练习就能提高成绩，应试教育思想作怪。
学校反复强调向40分钟要质量，绝对不允许两套资料现象存在，最多一科一本。
（三）、督查今后的办学行为。
学校成立办学行为规范领导小组，由校长任组长，分管校长担任副组长，各处室负责同志担任成员，设立规范办学行为办公室。
定期开展调查走访，同时设立办学行为规范监督员，由办公室随机抽取部分学生和部分家长担任。
确保信息采集渠道的合理性，确保将不规范的行为挖掘出来。
严格责任追究制度，对发现的不符合规范的行为及时地处理，对相关班级和个人实施责任xxx小学2016.09.052015—2016学年度规范办学措施计划1、严格执行国家课程计划和课程标准，不随意增加或删减课程门类、难度、课时，并做到上好开齐;不擅自提前复习迎考和延长学生上课时间;不占用学生休息时间组织集体补课。
2、严格控制学生在校时间和活动总量。
学生统一到校时间不得早于7:50，组织学生上课时间不得早于8:00，中午学生休息时间不得少于90 分钟。
每日在学校用于教育教学活动的时间不超过6 小时。
实行:“三表”公开制，即学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示，接受师生、家长、社会的阳光监督。
