嵌入式实验报告模板

嵌入式实验四实验报告实验四：嵌入式编程设计
实验设计目的：
1. 学习使用嵌入式开发工具进行编程设计；
2. 学习使用C语言编写嵌入式程序；
3. 学习使用GPIO模块进行输入输出；
4. 学习使用中断处理函数。

实验器材：
1. 嵌入式开发板；
2. USB数据线；
3. 电脑；
4. LED灯；
5. 电阻；
6. 蜂鸣器；
7. 其他必要的电路元件。

实验步骤：
1. 连接开发板和计算机，安装开发板驱动程序；
2. 打开嵌入式开发工具，创建一个新的工程；
3. 在工程中添加一个C文件，编写程序；
4. 编写程序实现以下功能：
- 使用GPIO模块控制LED灯的亮、灭；
- 使用GPIO模块读取按键状态；
- 使用GPIO模块控制蜂鸣器的开、关；
- 使用Timer模块计时；
- 使用中断处理函数处理外部中断；
- 其他必要的功能；
5. 编译程序，下载到开发板；
6. 运行程序，测试功能是否正常。

实验结果与分析：
实验结果应当是LED灯、蜂鸣器、按键正常工作，可以通过按键控制LED灯的亮、灭、蜂鸣器的开、关。

实验总结：
通过本次实验，我学会了使用嵌入式开发工具进行编程设计，掌握了使用C语言编写
嵌入式程序的方法。

通过实验，我深入理解了嵌入式系统的原理和实现方法，对嵌入
式系统的应用有了更加深入的了解。

在今后的学习和工作中，我将能够更好地运用嵌
入式技术解决实际问题。

一、实验背景嵌入式系统在现代工业、消费电子、智能家居等领域扮演着越来越重要的角色。

为了让学生深入了解嵌入式系统的设计原理和开发过程，提高学生的实践能力和创新精神，我们开设了嵌入式实训课程。

本次实验报告将针对实训课程中的部分实验进行总结和分析。

二、实验目的1. 掌握嵌入式系统的基本原理和开发流程。

2. 熟悉嵌入式开发工具和环境。

3. 熟练使用C语言进行嵌入式编程。

4. 学会调试和优化嵌入式程序。

三、实验内容本次实训课程共安排了五个实验，以下是每个实验的具体内容和实验步骤：实验一：使用NeoPixel库控制RGB LED灯带1. 实验目的：学习使用NeoPixel库控制RGB LED灯带，实现循环显示不同颜色。

2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接NeoPixel LED灯带。

（2）编写程序，初始化NeoPixel库，设置LED灯带模式。

（3）通过循环，控制LED灯带显示不同的颜色。

实验二：使用tm1637库控制数码管显示器1. 实验目的：学习使用tm1637库控制数码管显示器，显示数字、十六进制数、温度值以及字符串，并实现字符串滚动显示和倒计时功能。

2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接tm1637数码管显示器。

（2）编写程序，初始化tm1637库，设置显示模式。

（3）编写函数，实现数字、十六进制数、温度值的显示。

（4）编写函数，实现字符串滚动显示和倒计时功能。

实验三：使用ds18x20库和onewire库读取DS18B20温度传感器的数据1. 实验目的：学习使用ds18x20库和onewire库读取DS18B20温度传感器的数据，并输出温度值。

2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接DS18B20温度传感器。

（2）编写程序，初始化ds18x20库和onewire库。

（3）编写函数，读取温度传感器的数据，并输出温度值。

实验四：使用ESP32开发板连接手机热点，并实现LED1作为连接指示灯1. 实验目的：学习使用ESP32开发板连接手机热点，并通过LED1指示灯显示连接状态。

嵌入式系统实验报告学院：计算机科学与工程姓名：___________学号：_______________专业：_______________指导老师：______________完成日期：______________实验一：流水灯案例、8位数码管动态扫描案例一、实验目的1.1 进一步熟悉Keil C51集成开发环境调试功能的使用;1.2 学会自己编写程序，进行编译和仿真测试；1.3 利用开发板下载hex 文件后验证功能。

二、实验原理2.1 ：实验原理图030B 〜I ।卜RSI I ™Hi 」 口 UICDR Hr hJJK RR 18q U I. 海水灯电浒周LhE U_EEM^Li > > 第 X > k >n - » =白 L a £0EBS2.2：工作原理2.2.1：流水灯电路中有LO,1,L2,L3,4,L5,L6,L7共八个发光二极管，当引脚LED_ SEL输入为1,对于A、B、C、D、E、F、G、H引脚，只要输入为1,则点亮相连接的发光二极管。

A〜H引脚连接STM32F108VB芯片的PE8〜PE15,程序初始化时，对其进行初始设置。

引脚LED_SEL为1时，发光二极管才工作，否则右边的数码管工作。

注意，LED SEL 连接于PB3,该引脚具有复用功能，在默认状态下，该引脚的I0不可用，需对AFIO_ MAPR寄存器进行设置，设置其为10可用。

2.2.2： 8位数码管数码管中的A~G、DP段分别连接到电路图中的A~G、H线上，当某段上有一-定的电压差值时，便会点亮该段。

当£3输入为1，也就是LED_ 5£1输入为0时，根据SELO〜SEL2的值确定选中的数码管，即位选，再根据A~H引脚的高低电平，点亮对应段，即段选。

三、实验结果3.1：流水灯对于给出的流水灯案例，下载HEX文件后，在开发板上可观察到L0-L7从左至右依次点亮，间隔300ms。

嵌入式实训报告范文 (2)嵌入式实训报告范文 (2)精选2篇（一）嵌入式实训报告一、实训背景嵌入式系统是一种以具体任务为中心，集成了硬件与软件的计算机系统。

由于其体积小、功耗低、功能强大等特点，嵌入式系统被广泛应用于各个领域，如家电、汽车、医疗等。

通过参与嵌入式实训，我希望能够掌握嵌入式开发的基本原理和方法，提高自己的实践能力。

二、实训目标1.掌握嵌入式系统的基本知识和开发工具的使用；2.了解嵌入式系统的硬件架构和软件设计流程；3.能够根据需求设计并实现简单的嵌入式系统。

三、实训内容1.学习嵌入式系统基础知识：通过课堂教学和自主学习，了解了嵌入式系统的概念、特点及应用领域。

深入学习了ARM架构和C语言的基本知识，并进行了相应的实践操作。

2.学习嵌入式开发工具的使用：学习了Keil MDK和IAR Embedded Workbench等常用的嵌入式开发工具的安装和配置方法。

通过实操操作，掌握了调试、编译、下载等基本功能的使用。

3.学习嵌入式系统设计流程：了解了嵌入式软件开发的常用流程，包括需求分析、系统设计、编码实现、调试测试、系统验证等。

通过案例分析和实践操作，对嵌入式系统设计流程有了更深入的了解。

4.设计并实现简单的嵌入式系统：根据实训要求，我选择了一个简单的嵌入式系统项目，通过分析需求、设计系统架构、编写软件代码、调试测试等环节，最终成功完成了项目。

四、实训总结及收获通过参与嵌入式实训，我不仅掌握了嵌入式系统的基本知识和开发工具的使用，还锻炼了自己的实践能力。

我深刻认识到嵌入式系统开发需要全面的知识储备和较高的技术水平，同时也需要良好的分析、设计和沟通能力。

通过实训，我对嵌入式系统开发流程有了更深入的理解，对嵌入式系统的设计和开发也有了更高的认识和要求。

在未来的学习和工作中，我会继续深入学习嵌入式系统开发相关知识，并不断提高自己的实践能力。

嵌入式系统是未来的发展方向，通过不断探索和实践，我相信我能够在这个领域取得更好的成果。

嵌入式实训报告范文嵌入式实训报告范文精选2篇（一）嵌入式实训报告一、实训目的和背景嵌入式实训的目的是通过设计和实现一个嵌入式系统，培养学生的嵌入式系统开发才能和团队协作才能。

本次实训的背景是为了满足社会对嵌入式系统开发人才的需求，进步学生的实际动手才能。

二、实训内容1. 硬件平台的选择和搭建：选择了一款ARM开发板作为硬件平台，并搭建了相应的开发环境。

2. 系统设计和分析：根据实训要求，我们团队设计了一个智能门锁系统，包括用户认证、门锁控制和远程监控功能。

3. 软件开发：使用C语言和嵌入式开发工具进展软件开发，实现了用户认证、门锁控制和远程监控等功能。

4. 硬件连接和调试：将开发板和相关传感器、执行器等硬件设备进展连接和调试，确保系统可以正常运行。

5. 功能测试和调优：对系统进展全面测试，发现并修复了一些问题，并对系统进展了性能优化。

三、实训心得和体会通过本次实训，我深入认识到嵌入式系统开发的复杂性和挑战性。

在实训过程中，我们团队遇到了许多问题，比方硬件和软件的兼容性、性能优化等方面。

但是通过团队的努力和合作，我们成功解决了这些问题，并完成了一个功能完善的嵌入式系统。

此外，我还学到了许多软件开发和硬件调试的技巧，进步了自己的实际动手才能。

在团队协作方面，我们团队成员之间互相配合，共同解决问题，形成了良好的协作机制。

总结起来，本次嵌入式实训让我受益匪浅，学会了许多实际应用的技能和知识，并进步了自身的综合才能。

四、实训成果展示在实训完毕后，我们团队成功完成了一个智能门锁系统，具备用户认证、门锁控制和远程监控等功能。

系统的稳定性和可靠性得到了验证，并且在实际使用中得到了积极的反应。

附图：〔展示系统界面、硬件设备连接示意图等〕五、实训改良意见尽管本次实训获得了良好的成果，但仍有一些方面需要改良。

首先，实训的时间安排可以更合理一些，以便更充分地利用时间进展理论操作。

其次，可以增加一些真实场景的案例分析和解决方案的设计，以提升学生的实际应用才能。

一、实验目的1. 理解嵌入式系统中的算法原理和应用场景。

2. 掌握常用嵌入式算法的设计方法和实现技巧。

3. 分析嵌入式算法的性能和优化方法。

4. 培养解决实际问题的能力。

二、实验内容1. 实验背景随着嵌入式系统在各个领域的广泛应用，算法在嵌入式系统中的地位日益重要。

本实验选取了几个典型的嵌入式算法，包括排序算法、查找算法、字符串处理算法等，对它们进行设计、实现和分析。

2. 实验环境操作系统：Linux编程语言：C/C++开发环境：Eclipse编译器：GCC3. 实验步骤（1）排序算法1）选择合适的排序算法：本实验选择了冒泡排序、选择排序和插入排序三种算法。

2）设计算法的伪代码：根据算法原理，分别编写冒泡排序、选择排序和插入排序的伪代码。

3）实现算法：使用C/C++语言将伪代码转换为可执行的程序。

4）测试算法：编写测试用例，对算法进行测试，比较它们的执行效率和稳定性。

（2）查找算法1）选择合适的查找算法：本实验选择了顺序查找、二分查找和散列表查找三种算法。

2）设计算法的伪代码：根据算法原理，分别编写顺序查找、二分查找和散列表查找的伪代码。

3）实现算法：使用C/C++语言将伪代码转换为可执行的程序。

4）测试算法：编写测试用例，对算法进行测试，比较它们的执行效率和稳定性。

（3）字符串处理算法1）选择合适的字符串处理算法：本实验选择了字符串比较、字符串复制和字符串查找三种算法。

2）设计算法的伪代码：根据算法原理，分别编写字符串比较、字符串复制和字符串查找的伪代码。

3）实现算法：使用C/C++语言将伪代码转换为可执行的程序。

4）测试算法：编写测试用例，对算法进行测试，比较它们的执行效率和稳定性。

三、实验结果与分析1. 排序算法（1）冒泡排序：执行效率较低，稳定性较好。

（2）选择排序：执行效率较低，稳定性较差。

（3）插入排序：执行效率中等，稳定性较好。

2. 查找算法（1）顺序查找：执行效率较低，适用于数据量较小的场景。

一、实训基本信息1. 实训名称：嵌入式系统实训2. 实训时间：____年__月__日至____年__月__日3. 实训地点：____4. 实训指导老师：____5. 实训学生姓名：____6. 实训班级：____二、实训目的1. 掌握嵌入式系统的基本概念、组成和原理。

2. 熟悉常用嵌入式开发工具和环境。

3. 学习嵌入式编程语言，如C语言、C++等。

4. 了解嵌入式系统在各个领域的应用。

5. 培养动手实践能力和团队协作精神。

三、实训内容1. 嵌入式系统概述（1）嵌入式系统的定义、特点及分类（2）嵌入式系统的组成及工作原理（3）嵌入式系统的发展趋势2. 嵌入式开发环境（1）集成开发环境（IDE）的使用（2）交叉编译器的安装与使用（3）代码编辑器、调试器的选择与使用3. 嵌入式编程语言（1）C语言编程基础（2）C++面向对象编程（3）嵌入式系统中的数据结构4. 嵌入式系统应用（1）常用外设接口及驱动程序开发（2）实时操作系统（RTOS）的使用（3）嵌入式系统在各个领域的应用案例5. 实训项目（1）项目背景及需求分析（2）硬件平台搭建与调试（3）软件设计及编程（4）系统集成与测试（5）项目总结与心得体会四、实训过程1. 第一阶段：理论学习（1）认真听讲，做好笔记（2）查阅相关资料，拓宽知识面（3）积极参与课堂讨论，提出问题2. 第二阶段：实践操作（1）按照实训指导书要求，完成各项实验（2）遇到问题及时与指导老师沟通，寻求帮助（3）独立完成实训项目，记录实验过程和心得体会3. 第三阶段：项目实践（1）根据项目需求，进行硬件平台搭建（2）编写软件程序，实现项目功能（3）进行系统集成与测试，确保项目正常运行（4）撰写项目总结报告，总结实训经验五、实训成果1. 理论知识方面（1）掌握了嵌入式系统的基本概念、组成和原理（2）熟悉了常用嵌入式开发工具和环境（3）学会了嵌入式编程语言，如C语言、C++等（4）了解了嵌入式系统在各个领域的应用2. 实践能力方面（1）具备独立完成嵌入式系统硬件搭建和调试的能力（2）能够熟练运用C语言、C++等编程语言进行嵌入式系统开发（3）掌握了嵌入式系统在各个领域的应用案例（4）提高了团队协作能力和沟通能力六、实训心得体会1. 通过本次实训，我深刻认识到嵌入式系统在实际应用中的重要性。

嵌入式系统设计实验报告班级：学号：姓名：成绩：指导教师：1. 实验一1.1 实验名称博创UP-3000实验台基本结构及使用方法1.2 实验目的1．学习嵌入式系统开发流程。

2．熟悉UP-net3000实验平台的核心硬件电路和外设。

3．增加对各个外设的了解，为今后各个接口实验打下基础。

1.3 实验环境博创UP-NETARM3000 嵌入式开发平台1.4 实验内容及要求（1）嵌入式系统开发流程概述（2）熟悉UP-net3000实验平台的核心硬件电路和外设（3）ARM JTAG的安装与使用（4）通过操作系统自带的通讯软件超级终端，检验各个外设的工作状态（5）通过本次课程对各个外设的了解，为今后各个接口实验打下基础1.5 实验设计与实验步骤1.硬件安装2.软件安装（1）超级终端：运行Windows 系统下的超级终端（HyperTerminal）应用程序，新建一个通信终端；在接下来的对话框中选择 ARM开发平台实际连接的PC机串口；完成新建超级终端的设置以后，可以选择超级终端文件菜单中的保存，将当前设置保存为一个特定超级终端到桌面上，以备后用。

（2）JTAG 驱动程序的安装：执行armJtag目录下armJtagSetup.exe程序，选择安装目录，安装 JTAG 软件。

1.6 实验过程与分析（1）了解嵌入式系统开发流程（2）对硬件的安装（3）对软件的安装1.7 实验结果总结通过本次实验对嵌入式系统开发流程进行了了解，并且对硬件环境和软件环境进行了安装配置，通过本次实验对以后的接口实验打了基础。

1.8 心得体会通过本次实验对嵌入式实验有了初步的了解，对基本开发流程也有了初步的了解。

2. 实验二2.1 实验名称ADS1.2软件开发环境使用方法2.2 实验目的熟悉ADS1.2开发环境，学会 ARM仿真器的使用。

使用 ADS 编译、下载、调试并跟踪一段已有的程序，了解嵌入式开发的基本思想和过程。

2.3 实验环境（1）ADS1.2开发环境（2）博创UP-NETARM3000 嵌入式开发平台（3）PC（4）串口线2.4 实验内容及要求本次实验使用ADS 集成开发环境，新建一个简单的工程文件，并编译这个工程文件。

嵌入式系统实验报告姓名：班级：学号：实验一：流水灯实验要求：编写一个程序，是开发板上的的3个LED灯按流水灯方式闪烁。

实验工具：ＡＤＳｖ１.２，超级终端，ＤＮＷ．ｅｘｅ，ＭＹ－２４４０开发板，电脑实验程序如下：;汇编指令实验;定义端口E寄存器预定义rGPBCON EQU 0x56000010rGPBDAT EQU 0x56000014rGPBUP EQU 0x56000018AREA Init,CODE,READONLY ;该伪指令定义了一个代码段，段名为Init，属性只读ENTRY ;程序的入口点标识ResetEntry;下面这三条语句，主要是用来设置I/O口GPB5、ＧＰＢ６、ＧＰＢ７为输出属性ldr r0,=rGPBCON ;将寄存器rPCONB的地址存放到寄存器r0中ldr r1,=0x5400str r1,[r0] ;将r1中的数据存放到寄存器rPCONB中;下面这三条语句，主要是禁止GPB端口的上拉电阻ldr r0,=rGPBUPldr r1,=0xffffstr r1,[r0]ldr r2,=rGPBDAT ;将数据端口B的数据寄存器的地址附给寄存器r2ledloopldr r1,=0xdfstr r1,[r2] ;使GPB5输出低电平,LED1亮bl delay ;调用延迟子程序ldr r1,=0xbfstr r1,[r2] ;使GPB5输出低电平,LED1亮bl delay ;调用延迟子程序ldr r1,=0x7fstr r1,[r2] ;使GPB5输出低电平,LED1亮bl delay ;调用延迟子程序b ledloop;下面是延迟子程序delayldr r3,=0xbffff ;设置延迟的时间delay1sub r3,r3,#1 ;r3=r3-1cmp r3,#0x0 ;将r3的值与0相比较bne delay1 ;比较的结果不为0（r3不为0），继续调用delay1,否则执行下一条语句mov pc,lr ;返回END ;程序结束符实验程序说明：要实现三个ＬＥＤ闪烁，须设置GPB5、GPB6、GPB7为输出属性，所以“ldr r1,=0x5400”，将r1的地址设置为0x5400。

一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，嵌入式系统在各个领域的应用越来越广泛。

为了提升学生对嵌入式系统的理解和应用能力，本实验课程旨在通过综合实训，让学生全面掌握嵌入式系统的开发流程，包括硬件选型、软件开发、系统调试以及项目实施等环节。

通过本实验，学生能够熟悉嵌入式系统的基本原理，提高实际操作能力，为今后从事嵌入式系统相关工作打下坚实基础。

二、实验环境与工具1. 硬件平台：选用某型号嵌入式开发板作为实验平台，具备丰富的外设接口，如GPIO、UART、SPI、I2C等。

2. 软件平台：采用某主流嵌入式Linux操作系统，支持交叉编译工具链，方便软件开发和调试。

3. 开发工具：集成开发环境（IDE），如Eclipse、Keil等，提供代码编辑、编译、调试等功能。

4. 其他工具：示波器、逻辑分析仪、电源适配器等。

三、实验内容与步骤1. 硬件平台搭建（1）根据实验要求，连接嵌入式开发板与计算机，确保硬件连接正确无误。

（2）配置开发板电源，检查开发板各个外设是否正常工作。

2. 软件环境搭建（1）在计算机上安装嵌入式Linux操作系统，并配置交叉编译工具链。

（2）安装集成开发环境（IDE），如Eclipse或Keil，并进行相关配置。

3. 嵌入式系统开发（1）根据实验要求，设计嵌入式系统功能模块，编写相关代码。

（2）利用IDE进行代码编辑、编译、调试，确保程序正常运行。

4. 系统调试与优化（1）使用示波器、逻辑分析仪等工具，对系统进行调试，检查各个模块是否正常工作。

（2）根据调试结果，对系统进行优化，提高系统性能和稳定性。

5. 项目实施（1）根据实验要求，设计并实现一个嵌入式系统项目，如智能家居控制系统、工业自动化控制系统等。

（2）编写项目报告，总结项目实施过程和心得体会。

四、实验结果与分析通过本次嵌入式综合实训，我们完成了以下实验内容：1. 熟悉嵌入式开发平台的基本硬件和软件环境。

2. 掌握嵌入式系统开发流程，包括硬件选型、软件开发、系统调试等环节。

嵌入式实验报告第一份实验报告要写的内容：时间：第6周实验1：掌握集成开发环境(IDE)的使用方法1.IDE的安装与卸载2.汇编语言工程的建立，工程打开与关闭实验2：使用仿真方法，编写并调试简单的汇编语言程序把书上的例子都调试一遍，并看看结果与书上是否一致。

自己尝试着更改例子程序，并看看结果变化。

实验3：使用仿真方法，编写并调试复杂的汇编语言程序1.多字节无符号数相加，加数分别放在add1、add2开始的数据单元，高位低地址，低位高地址。

结果存放在sum开始的单元中。

需要写出每步过后寄存器的值和最后的结果。

2. 使用汇编语言做二级数字滤波程序。

自定义10个8位无符号整数（D1~D10），使用冒泡排序法对其从大到小排序，并求排序后D4~D7的平均值，商和余数分别保存到内存单元。

需要写出每步过后寄存器值和最后结果。

第二份实验报告要写的内容：时间：第7周实验4：掌握最基本C语言程序的调试及运行方法1.建立一个C语言工程，并按要求编写求两个数最大值的C语言程序，编译并排错；2.使用全速调试，并观察程序运行结果；3.使用单步调试，并观察数据区、寄存器区、存储器区的数据变化。

实验5：使用仿真方法，编写并调试复杂的C语言程序1. 自定义一个包含10个无符号int型的数组，数组元素分别是10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。

使用冒泡排序法对该数组元素进行从小到大排序，调试并观察存储器区数据变化，程序要有注释。

2.基于上个程序，把排序好的数组进行数字滤波：去除最大的3个和最小的3个，剩下的求平均，调试并观察存储器区数据变化，程序要有注释。

2. 3.课本195页例2、例3，课本196页例4，调试并观察存储器区数据变化。

写在实验报告纸上，不用抄题，有写好的，希望大家共享一下，谢谢喽，每一分报告2——3页。

一、实验项目名称Blinky验证及修改二、实验目的和要求（1）实验目的1.会用《STM32固件库使用手册的中文翻译版》解决实验中出现的问题及修改的方法。

2.掌握Blinky程序的原理及修改跑马灯的基本方法和原理（2）实验要求修改LED灯的亮的位置以及改变流水灯的顺序三、实验环境（1）硬件配置器件数量英蓓特STM32V100开发板ULINK2仿真器1 1 1PCUSB数据线２（2）软件配置软件平台数量PC机操作系统PC机端串口通信程序Windows７超级终端Keil uVision 3.23嵌入式软件开发环境四、实验内容和原理（1）电路原理图图1 LED引脚连接电路图上图为LED引脚连接电路图。

本实验中, 修改相应的程序以改变LED灯亮灭的位置以及流水方向。

其中, 如图所示, 四个LED灯分别对应PC6—PC9四个端口。

（2）实验内容1.首先打开Blinky文件夹（里面有三个文件夹: uvision-存放工程文件和源文件, obj-存放编译文件, listing-存放链接及印像文件）, 进入uvision文件夹中双击Blinky.Uv2工程文件, 则会打开工程文件。

2、工程文件中包含Start Up（启动代码存放区）, Source Code（主要的源程序代码存放区）, Library（源程序文件库）, Document（程序的说明文档）文件夹。

3.连接好电源线和仿真器接线（外接仿真器连接线（JATG））4、选择仿真器, 在工程总目录（Target）上点击右键, 然后选择Option for Target ‘STM32 Trace A。

在Debug选项卡下, 选中UNINK Cortex Debugger。

分别如图2、图3所示。

图2 设置工程选项图3 设置Debug选项卡5.检查UNINK2是否正常连接上。

如果UNINK2通过USB线连接到开发板后, 上面的RUN和COM指示灯先变为蓝色后熄灭, 而USB指示灯一直为红色, 则说明ULINK没问题。

嵌入式实验报告一实验时间2013/6/9 报告人一、实验目的：1．嵌入式仿真开发环境的建立；2．通过上机实验，使学生验证、巩固和充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，了解嵌入式操作系统的指令和目录结构。

二、实验要求：1．安装Cygwin;2．学习常见的Linux命令。

（1）文件操作命令主要包括查看文件命令（ls）、显示文件内容命令（cat）、文件复制命令（cp）、文件改名命令（mv）、删除文件命令（rm）。

（2）目录操作命令目录操作命令主要包括改变当前目录命令（cd）、显示当前目录命令（pwd）、建立子目录（mkdir）和删除子目录（rmdir）。

（3）其他操作命令其他操作命令主要包括链接命令（ln），清屏命令（clear），显示日期、时间和月历命令，修改权限的命令chmod等。

三、问题：1．文件操作指令的功能。

（1）熟悉Linux命令的功能。

（2）建立将左图所示的目录结构变为右图所示的目录结构。

请用最少的命令完成操作，并写出所使用的命令（图中方框表示目录，圆圈表示文件）。

（1）建左图目录结构（2）改左图目录为右图目录cd cdmkdir a1 b1 c1 mv /a1/d /c1cd a1 mv /a1/e /c1touch d e mv /b1/f /a1cd mv /c1/c2/i /a1cd b1 mv /c1/c2/j /b1touch f mv /c1/d2/k /b1cd cd c1cd c1 rmdir c2 d2mkdir c2 d2cd c2touch i jcd d2touch k2．简述Linux目录结构，说明各个目录的作用且使用时有哪些注意事项。

1. / ：Linux文件系统的入口，也是处于最高一级的目录。

2. /bin：基础系统所需要的那些命令位于此目录，也是最小系统所需要的命令；比如ls、cp、mkdir等命令；功能和/usr/bin类似，这个目录中的文件都是可执行的，普通用户都可以使用的命令。

一、实验目的1. 了解嵌入式操作系统的基本概念和特点；2. 掌握嵌入式操作系统的基本开发流程和工具；3. 学习嵌入式操作系统的内核模块设计和调试方法；4. 熟悉实时操作系统（RTOS）的调度策略和同步机制。

二、实验环境1. 开发板：STM32F103C8T6；2. 开发工具：Keil uVision5；3. 操作系统：Linux；4. 实验内容：基于uc/OS-II实时操作系统进行嵌入式系统开发。

三、实验步骤1. 熟悉开发环境和工具（1）安装Keil uVision5，创建新的项目；（2）下载uc/OS-II源码，并将其添加到项目中；（3）学习Keil uVision5的基本操作，如编译、调试等。

2. 学习uc/OS-II实时操作系统（1）了解uc/OS-II的版本、特点和适用场景；（2）学习uc/OS-II的内核模块，如任务管理、内存管理、中断管理等；（3）熟悉uc/OS-II的调度策略和同步机制。

3. 设计实验任务（1）设计一个简单的嵌入式系统，实现以下功能：a. 初始化uc/OS-II实时操作系统；b. 创建多个任务，实现任务间的同步与通信；c. 实现任务调度，观察任务的执行顺序；d. 实现任务优先级管理，观察任务优先级的变化；e. 实现任务延时，观察延时效果；（2）根据实验要求，编写相应的C语言代码。

4. 编译与调试（1）使用Keil uVision5编译实验项目，生成可执行文件；（2）将可执行文件烧录到开发板上；（3）使用调试工具（如J-Link）进行调试，观察实验结果。

5. 分析与总结（1）分析实验过程中遇到的问题及解决方法；（2）总结uc/OS-II实时操作系统的特点和应用场景；（3）总结嵌入式系统开发的经验和技巧。

四、实验结果与分析1. 实验结果（1）成功初始化uc/OS-II实时操作系统；（2）创建多个任务，实现任务间的同步与通信；（3）实现任务调度，观察任务的执行顺序；（4）实现任务优先级管理，观察任务优先级的变化；（5）实现任务延时，观察延时效果。

嵌入式实习报告嵌入式实习报告（精选5篇）在生活中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是店铺精心整理的嵌入式实习报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。

嵌入式实习报告篇1一、实习时间20xx年4月12日-20xx年4月26日二、指导教师姓名陈xx三、实习地点长沙市牛耳服务外包实训基地四、实习目的与内容对于嵌入式项目进行学习培训，掌握嵌入式的主要项目及相关技术五、实习收获与体会一转眼半个月的实习生活过去了，现在我已经回到学校，回想起半个月的实习生活，自己学到了很多，懂得了很多。

真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足。

原以为实习对于我来说会是很长，但实际却不同。

想象收获的东西，真的很多，看看我的工作笔记，一篇又一篇，记别人的事情比自己的还多，也许实习，并不像我想象中的那样轻松惬意，而是充满了挑战和艰辛。

我给自己敲响了警钟：“不要半途而废，做事情切忌三分热度。

”我信心十足的回答到：“我一定会坚持到底!”天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。

” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。

在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境，但在同学、同事的帮助和自己摸索的情况下，我还是完成了这次实习。

但我发现，以我们的经验，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。

因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。

需在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。

很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。

做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。

嵌入式系统实验报告一、实验目的本次嵌入式系统实验的主要目的是深入了解嵌入式系统的基本原理和开发流程，通过实际操作和项目实践，提高对嵌入式系统的设计、编程和调试能力。

二、实验设备与环境1、硬件设备嵌入式开发板：＿____计算机：＿____调试工具：＿____2、软件环境操作系统：＿____开发工具：＿____编译环境：＿____三、实验内容1、基础实验熟悉开发板的硬件结构和接口，包括处理器、存储器、输入输出端口等。

学习使用开发工具进行程序编写、编译和下载。

2、中断实验了解中断的概念和工作原理。

编写中断处理程序，实现对外部中断的响应和处理。

3、定时器实验掌握定时器的配置和使用方法。

利用定时器实现定时功能，如周期性闪烁 LED 灯。

4、串口通信实验学习串口通信的协议和编程方法。

实现开发板与计算机之间的串口数据传输。

5、 ADC 转换实验了解 ADC 转换的原理和过程。

编写程序读取 ADC 转换结果，并进行数据处理和显示。

四、实验步骤1、基础实验连接开发板与计算机，打开开发工具。

创建新的项目，选择合适的芯片型号和编译选项。

编写简单的程序，如控制 LED 灯的亮灭，编译并下载到开发板上进行运行和调试。

2、中断实验配置中断相关的寄存器，设置中断触发方式和优先级。

编写中断服务函数，在函数中实现相应的处理逻辑。

连接外部中断源，观察中断的触发和响应情况。

3、定时器实验初始化定时器相关的寄存器，设置定时器的工作模式和定时周期。

在主程序中启动定时器，并通过中断或查询方式获取定时时间到达的标志。

根据定时标志控制 LED 灯的闪烁频率。

4、串口通信实验配置串口相关的寄存器，设置波特率、数据位、停止位等参数。

编写发送和接收数据的程序，实现开发板与计算机之间的双向通信。

使用串口调试助手在计算机上进行数据收发测试。

5、 ADC 转换实验配置 ADC 模块的相关寄存器，选择输入通道和转换精度。

启动 ADC 转换，并通过查询或中断方式获取转换结果。

嵌⼊式实验报告实验⼀流⽔灯实验1实验⽬的1、掌握如何利⽤STM32F407IGTb芯⽚的I/O⼝控制LED。

2、了解掌握STM32F407GPIO的使⽤。

3、点亮⼀个led，使4个LED灯循环流动，达到流⽔效果。

2实验环境FS-STM32F407开发平台ST-Link仿真器RealView MDK5.10集成开发软件STM32CUBEMX图形开发软件PC机Xp3实验内容熟悉开发环境，构建基于固件库的⼯程，编写实验代码实现流⽔灯⼯程，实现FS-STM32F407开发平台上的LED循环闪烁。

调试编译好固件程序后，将程序下载到开发板，按复位键观察实验结果。

4实验步骤1.new project-stm32f4-stm32f407/417-LQFP176-STM32F407IGTX然后点⿏标⽣成。

2.将4个引脚设置为GPIO_Output。

3.如图所⽰设置RCC。

4.将下图时钟频率改为168。

5.点击⽣成按钮--选择⼯程路径Project Location-⼯程名字Project Name-⼯具/开发集成⼯具（Toolchain/IDE）(MDK-ARM V5)。

6.在Code Generator当中，在Generated Files当中,将Generate peripheral。

勾上然后OK。

5实验结果编译完程序后，下载到实验箱，按RESET键，按键数码管附近D4,D3,D2,D1附近四个灯循环亮灭，⽽且每次只有⼀个灯亮，达到流⽔效果。

实验⼆串⼝实验1实验⽬的1、了解TM32F407GPIO的配置过程及使⽤⽅法。

2、查找到串⼝对应的引脚，达到串⾏的效果。

3、了解实验箱底板图等。

2实验环境FS-STM32F407开发平台ST-Link仿真器RealView MDK5.10集成开发软件PC机XP、Window7/8(32/64bit)串⼝调试⼯具串⼝交叉线3实验内容1、了解keil的使⽤2、STM32CUBEMX软件的使⽤3、查找到串⼝对应的引脚，达到串⾏的效果。

嵌入式系统实训报告范文嵌入式系统实训报告范文精选3篇（一）以下是一份嵌入式系统实训报告范文，供参考：实训报告课程名称：嵌入式系统实训姓名：XXX学号：XXXX日期：XXXX年XX月XX日一、实训目的和背景嵌入式系统是一种专门用于控制和执行特定任务的计算机系统。

本次实训旨在通过设计、搭建并测试一个简单的嵌入式系统，帮助学生理解嵌入式系统的根本原理和应用，并提供理论时机来加深对嵌入式系统的理解和应用才能。

二、实训内容1. 系统设计本实训的目的是设计一个简单的温度监测系统。

该系统包括一个传感器用于检测环境温度，并将温度值传输到单片机上进展处理。

单片机再将处理后的数据显示在LCD屏幕上。

2. 硬件搭建根据系统设计，我们首先需要准备以下硬件器件：传感器、单片机、LCD屏幕、电等。

实际搭建时，我们按照电路图连接各个硬件器件，并进展电接入和信号连接的测试。

3. 软件编程完成硬件搭建后，接下来需要进展软件编程。

我们使用C语言来编写嵌入式系统的程序。

主要编程内容包括读取传感器数据、对数据进展处理和计算、将计算结果显示在LCD屏幕上等。

4. 系统测试完成软件编程后，我们进展系统测试。

主要测试内容包括：检测传感器是否能准确读取温度数据、单片机是否能正确处理数据、LCD屏幕是否正常显示等。

通过测试，可以评估系统的稳定性和可靠性。

三、实训收获通过参与本次实训，我收获了以下几点：1. 对嵌入式系统的理解更加深化：通过实操，我对嵌入式系统的原理和应用有了更深化的理解。

2. 掌握了硬件搭建和连接的技能：我学会了如何搭建和连接硬件器件，进步了理论操作才能。

3. 锻炼了软件编程才能：通过编写嵌入式系统的程序，我熟悉了C语言的应用，并提升了编程才能。

4. 增加了问题解决才能：在搭建和编程过程中，遇到了一些困难和问题，通过不断调试和学习，我学会了如何解决问题和排除故障。

综上所述，本次嵌入式系统实训对于进步我的理论操作才能、编程才能和问题解决才能具有重要意义。

实验名称：嵌入式系统开发与调试实验日期：2021年10月15日实验地点：实验室一、实验目的1. 熟悉嵌入式系统的基本组成和原理。

2. 掌握嵌入式系统开发的基本流程和工具。

3. 学习嵌入式系统调试的方法和技巧。

4. 提高实际操作能力，为以后从事嵌入式系统开发打下基础。

二、实验内容1. 嵌入式系统概述2. 嵌入式系统开发环境搭建3. 嵌入式系统编程4. 嵌入式系统调试三、实验步骤1. 嵌入式系统概述（1）了解嵌入式系统的定义、特点和应用领域。

（2）分析嵌入式系统的组成，包括硬件、软件和中间件。

（3）学习嵌入式系统的分类，如按处理器架构、操作系统和应用领域等。

2. 嵌入式系统开发环境搭建（1）安装开发工具，如Keil、IAR等。

（2）搭建硬件开发平台，如STM32、ARM等。

（3）配置开发环境，包括编译器、链接器、调试器等。

3. 嵌入式系统编程（1）学习C语言编程，掌握基本语法和数据结构。

（2）学习嵌入式系统编程技巧，如中断、定时器、串口通信等。

（3）编写示例程序，如LED控制、按键检测等。

4. 嵌入式系统调试（1）学习调试器的基本操作，如设置断点、单步执行、观察变量等。

（2）掌握调试技巧，如逻辑分析、代码优化等。

（3）调试示例程序，找出并修复程序中的错误。

四、实验结果与分析1. 嵌入式系统概述（1）掌握了嵌入式系统的定义、特点和应用领域。

（2）了解了嵌入式系统的组成，包括硬件、软件和中间件。

（3）熟悉了嵌入式系统的分类，如按处理器架构、操作系统和应用领域等。

2. 嵌入式系统开发环境搭建（1）成功搭建了Keil开发环境。

（2）完成了STM32硬件开发平台的搭建。

（3）配置了编译器、链接器、调试器等开发工具。

3. 嵌入式系统编程（1）掌握了C语言编程基本语法和数据结构。

（2）学会了嵌入式系统编程技巧，如中断、定时器、串口通信等。

（3）编写了LED控制、按键检测等示例程序，并成功运行。

4. 嵌入式系统调试（1）熟悉了调试器的基本操作，如设置断点、单步执行、观察变量等。

一、封面标题：嵌入式开发实训报告姓名：________学号：________班级：________指导教师：________提交日期：____年__月__日二、目录一、实训背景及目的二、实训环境与设备三、实训内容与过程四、实训成果与总结五、参考文献三、实训背景及目的1. 实训背景随着物联网、人工智能等技术的发展，嵌入式系统在各个领域得到广泛应用。

为了提高学生对嵌入式系统的理解与应用能力，本实训课程旨在让学生通过实际操作，掌握嵌入式系统的开发流程、编程技巧和调试方法。

2. 实训目的（1）使学生了解嵌入式系统的基本概念、组成和特点；（2）使学生掌握嵌入式系统开发的基本流程和工具；（3）使学生具备一定的嵌入式系统编程能力；（4）提高学生解决实际问题的能力。

四、实训环境与设备1. 硬件环境（1）嵌入式开发板：如STM32、ARM等；（2）仿真软件：如Keil、IAR等；（3）调试工具：如JTAG、逻辑分析仪等；（4）实验箱：用于连接各个模块进行实验。

2. 软件环境（1）操作系统：如Linux、Windows等；（2）编程语言：如C、C++等；（3）开发工具：如Keil、IAR等。

五、实训内容与过程1. 实训内容（1）嵌入式系统概述；（2）嵌入式系统硬件设计；（3）嵌入式系统软件设计；（4）嵌入式系统调试与优化；（5）嵌入式系统项目实践。

2. 实训过程（1）理论学习：学生通过查阅资料、课堂讲解等方式，了解嵌入式系统的基本概念、组成和特点；（2）实验操作：学生在实验箱上完成各个模块的连接和调试，熟悉嵌入式系统硬件和软件的开发流程；（3）项目实践：学生根据所学知识，完成一个嵌入式系统项目，如温度传感器、智能家居等。

六、实训成果与总结1. 实训成果（1）完成嵌入式系统硬件设计；（2）完成嵌入式系统软件设计；（3）完成嵌入式系统项目实践；（4）掌握嵌入式系统开发的基本流程和工具；（5）提高嵌入式系统编程能力。

2. 实训总结（1）通过本次实训，学生掌握了嵌入式系统的基本概念、组成和特点；（2）学生熟悉了嵌入式系统硬件和软件的开发流程，提高了编程能力；（3）学生在项目实践中，锻炼了实际解决问题的能力；（4）学生认识到嵌入式系统在各个领域的广泛应用，激发了学生对嵌入式技术的兴趣。