(新)部编人教版八年级语文上册第23课《周亚夫军细柳》同步习题(含答案)

部编版八年级上册第23课 周亚军细柳 练习（含答案和解析）一、单选题二、阅读题 姓名： 得分：1.下列关于《周亚夫军细柳》的理解与分析，不正确的一项是（）A．文章开头交代了汉文帝劳军的背景，此时边境地区正处于备战状态。

B．周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。

C．皇帝来细柳营劳军的时候，细柳营官兵均严格遵守军令，足见周亚夫军令严明。

D．汉文帝是一位开明、识大体的国君，虽然他不满周亚夫的做法，但是还是要称赞他。

2.下列各组《周亚夫军细柳》的句中划线字词解释，不正确的一项是（）A．周亚夫军细柳军：军队B．军士吏被甲被：“被”同“披”，穿着C．介胄之士不拜介胄：披甲戴盔D．改容式车式：扶轼3.阅读下面甲乙两篇文言文，完成问题。

【甲】上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”（节选自司马迁《周亚夫军细柳》）【乙】董宣，字少平，陈留圉人也。

……后特征为洛阳令。

时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。

及主出行，而以奴骖乘。

宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。

主即还宫诉帝。

帝大怒，召宣，欲箠杀之。

宣叩头曰：“愿乞一言而死。

”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。

”即以头击楹，流血被面。

帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。

主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。

今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。

”因敕“强项令出”。

《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷。

一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：3、【人边】侵入边境。

5、【军霸上】驻军霸上。

8、【河内守】河内郡的郡守。

9、【上自劳军】皇帝亲自去慰问军队。

【劳】，慰问。

10、【军】军营。

11、【已而】不久。

12、【之】到，往。

13、【被】同“披”，穿着。

14、【锐兵刃】这里指刀出鞘。

15、【彀弓弩】张开弓弩。

【彀】，张开。

【弩】，用机械发箭的弓。

16、【持满】把弓拉满。

17、【先驱】先行引导的人员。

18、【且】将要。

19、【军门都尉】守卫军营的将官，职位低于将军。

20、【诏】皇帝发布的命令。

21、【居无何】过了不久。

【居】，经过，表示相隔—段时间。

【无何】，不久。

22、【持节】手持符节。

【节】，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。

23、【壁】营垒。

24、【按辔】控制住车马。

25、【持兵揖】手执兵器行礼。

【揖】，拱手行礼。

26、【介胃之士不拜】穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。

【介胃】，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。

【士】，将领。

27、【为动】被感动。

28、【改容式车】表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。

【式】，同“轼”，车前横木。

这里用作动词，指扶轼。

29、【称谢】向人致意，表示问候。

31、【固】必，一定。

30、【曩】先前。

二、重点句子翻译：1、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

翻译：委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。

2、上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

翻译：皇上亲自去慰劳军队。

到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。

3、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

23．周亚夫军细柳A组1．《周亚夫军细柳》一文选自《____________》，作者________。

这部书是我国第一部________体通史，被鲁迅称为“______________________________”。

2．给下列加点字注音。

祝兹．侯()棘．门()诏．书()彀．弓弩()按辔．徐行()持兵揖．()介胄．()曩．者()3．解释下列句中加点的词。

(1)上自劳．军()(2)彀．弓弩()(3)天子先驱．．至()(4)天子且．至()(5)军中闻．将军令()(6)不闻天子之诏．()(7)居．无何()(8)于是上乃使使．持节诏将军()(9)将军约．()(10)介胄．之士()(11)天子为动．()(12)改容式．车()(13)使人称谢．．()(14)曩．者()4.下列句中加点的词不是官名(官职)的一项是()A．乃以宗正．．．亚夫为将军．．刘礼为将军B．以河内守C．祝兹侯徐厉为将军．．至．．D．天子先驱5．下列句子中加点字词的注解有误的一项是()A．匈奴大．入边(大规模)见日出入时大．，日中时小也(大，与“小”相对) B．军．霸上(驻军、驻扎)军．中闻将军令(军营)C．于是上乃使．使持节诏将军(使者，使臣)使．人称谢(派遣)D．已而之．细柳军(到，往)介胄之．士(的)6．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)军中闻将军令，不闻天子之诏。

________________________________________________________________________ (2)于是上乃使使持节诏将军。

________________________________________________________________________ (3)将军约，军中不得驱驰。

________________________________________________________________________ (4)介胄之士不拜，请以军礼见。

绝密★启用前人教部编版语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明一、其他1．本文节选自《______》，记述了从传说中____到______共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二______、十______、八_______、三十_______、七十________。

撰写者__________，字______，夏阳人，______（朝代）_________家。

二、综合性学习2．通假字（1）军士吏被甲_________通__________。

（2）改容式车_________通__________。

三、文言文阅读3．古今异义（1）天子先驱．．至古义：___________今义：走在前面引导（2）军中闻．将军令古义：___________今义：用鼻子嗅（3）持节．诏将军古义：___________今义：节日（4）亚夫乃传言开壁．门古义：___________今义：墙壁（5）请．以军礼见古义：___________今义：希望对方做某事（6）使人称谢．古义：___________今义：感谢4．一词多义军（1）军．霸上（___________）（2）至霸上及棘门军．（___________）（3）上自劳军．（_____________）之（1）已而之．细柳军（__________）（2）不闻天子之．诏（__________）（3）称善者久之．（__________）使（1）于是上乃使．使持节诏将军（___________）（2）于是上乃使使．持节诏将军（___________）以（1）以．河内守亚夫为将军（_____________）（2）请以．军礼见（_______）劳（1）劳．其筋骨（___________）（2）上自劳．军（___________）居（1）居．无何（_____________）（2）居．天下之广居（_________）5．词类活用（1）军．棘门（_______）（2）介胄．．之士（_______）（3）于是上乃使使持节诏．将军（________）（4）锐．兵刃（______）6．句子翻译（1）至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

人教部编版语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题。

八大山人(清·陈鼎)八大山人①，号人屋。

“人屋”者，“广厦万间”之意也。

性孤介②，颖异绝伦。

八岁即能诗善书法工篆刻尤精绘事。

尝写菡萏一枝，半开池中，横斜水面，生意勃然；张堂中，如清风徐来，香气常满室。

又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。

善诙谐，喜议论，娓娓不倦，常倾倒四座。

山人既嗜酒，无他好。

人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。

醉后见之，则欣然泼墨广幅间。

或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。

然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。

如爱书，则攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。

醒时，欲求其片纸只字不可得。

虽陈黄金百镒④于前，勿顾也。

其颠如此。

（节选自《八大山人传》有删改）【注释】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家。

②介：耿直。

③攘臂搦（nuò）管：伸长胳膊，执笔为文。

④镒：二十两。

1 . 用“／”为下列句子断句。

（限断三处）八岁即能诗善书法工篆刻尤精绘事。

2 . 解释下列句中加点词语的意思。

（1）如清风徐来（）（2）亦必大叫惊走也（）（3）盈纸肮脏，不可以目（）（4）数十幅立就（）3 . 下列句中加点的“以”字与例句中意思相同的一项是（）例句：或洒以敝帚A．扶苏以数谏故B．域民不以封疆之界C．意将隧入以攻其后也D．寡人欲以五百里之地易安陵4 . 用现代汉语翻译下面文言句子。

虽陈黄金百镒于前，勿顾也。

5 . 根据选文内容，说说八大山人是个怎样的人？6 . 用现代汉语翻译下列句子。

(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

《周亚夫军细柳》同步练习题基础锤炼1.给下列加点字注音。

被．甲（）彀．弓弩．（）（）天子之诏．（）按辔．（）持兵揖．（）介胄．（）曩．者（）棘．门军（）邪．（）2.解释下列加点词。

（1）已而．．（）（2）被．甲（）（3）持．满（）（4）先驱．．（）（5）开壁．门（）（6）介胄．．（）（7）为．动（）（8）称．谢（）（9）曩．者（）（10）固．可袭而虏（）3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）B.斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。

（将“分析”和“收集”对调）C.在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。

（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）D.引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。

（将“引发”改为“造成”）4.仿照画线句子，再续写两句，使之构成排比。

苦难是一笔财富。

对于天才它是一块基石；________________；________________；如果我们积极地面对苦难，人生会到达一个新的境界。

5.文学常识填空。

《周亚夫军细柳》的作者是_______________，________________（朝代）历史学家，《史记》是我国第一部________________体通史，记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。

课内精读1.下列加点词意义相同的一项是（）A.已而之．细柳军/称善者久之．B.上乃使使．持节诏将军/使．人称谢C.以河内守亚夫为．将军/天子为．动D.吾欲入劳军．/军．细柳2.翻译下列句子。

（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。

________________________________________（2）将军约，军中不得驱驰。

________________________________________（3）介胄之士不拜，请以军礼见。

部编版八年级语文上册23.周亚夫军细柳同步练习题(含答案)人教部编版八年级上册语文练习卷班级姓名 23.周亚夫军细柳阅读下面的文言文，回答问题。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

7．解释下列句子中加点的词。

(1)上自劳军(2)将军约 (3)使人称谢 (4)曩者霸上、棘门军 8．翻译文中画线的句子。

(1)居无何，上至，又不得入。

(2)介胄之士不拜，请以军礼见。

9．文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。

10．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。

(一)阅读下面的文言文，回答问题。

汉元年十月①，沛公兵遂先诸侯至霸上。

秦王子婴素车白马，系颈以组②，封天子玺符，降轵道旁。

诸将或言诛秦王。

沛公曰：“始怀王③遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。

”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。

欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族④，偶语者弃市⑤。

吾与诸侯约，先入关⑥者王之，吾当王关中。

与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。

余悉除去秦法。

诸吏人⑦皆案堵⑧如故。

凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。

人教部编版八年级上册第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．给下列加点字注音。

棘．门（______）弓弩．（______）作揖．（______）介胄．（______）曩．者（______）按辔．（______）称．谢（______）被．甲（______）二、综合性学习2．解释下列句子中加点的词。

（1）已而．．之细柳军______（2）以备．胡______（3）上自．劳军______（4）天子且．至______（5）军中闻．将军令______（6）乃按辔徐．行______（7）持兵．揖曰______（8）改容．式车______（9）使人称谢．．______（10）曩．者霸上、棘门军______3．填空。

本文选自《______》，作者是______，夏阳人，西汉______家。

《史记》是我国第一部______，它是史学著作的典范，鲁迅称它是“______”。

4．你所在的班级正在开展以“我眼中的周亚夫”为主题的实践活动，请你积极参与并完成以下任务。

（1）阅读下面的文字，写出出自下面对联中的两个典故。

《钱文忠解读“百家姓”》一书中指出了解一个姓氏，“首先是看他家祠堂里的两样东西——匾额和对联”。

周姓宗祠四言通用联是——功高细柳；泽普爱莲。

（2）周姓宗祠还有一副七字对联，请你结合课文内容补充上联。

上联：下联：宋朝理学尚濂溪（3）在“我喜爱的古代将军”评选活动中，一位同学向组委会推选了周亚夫，请你帮他写一段推荐语。

5．有人认为周亚夫这样刚正不阿的人，在现代社会要吃大亏。

现代社会更需要能屈能伸、处世圆滑的人。

对此，你怎么看？三、选择题6．下列各句中的朗读节奏划分正确的一项是（）A．上自/劳军B．至霸上/及/棘门军C．将军亚夫/持兵/揖曰D．其将固/可袭而虏也7．下列加点的词解释有误的一项是（）A．军．霸上（驻军）彀．弓弩（张开）B．天子且．至（将要）匈奴大入．边（侵入）C．居．无何（经过）开壁．门（营垒）D．将军约．（条约）诏．将军（下诏）8．下列有关课文内容说法不正确的一项是（）A．课文第一段先点明背景——匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。

人教部编版八年级上册第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 下列停顿正确的一项是（）A．独坐/幽篁/里，弹琴/复长/啸。

B．其一犬/坐于前C．康肃/笑而/遣之D．夕阳西下，断肠人/在/天涯。

2 . 小雅参加的“江浙文化夏令营”，每天都开设了丰富的文化主题活动。

下面几项活动中，她最不可能体验的一项是（）A．欣赏苏州园林的建筑之美。

B．品尝宁波的著名小吃猪油汤圆。

C．扮演京剧《贵妃醉酒》中的杨玉环。

D．走进鲁迅的故乡，坐坐乌篷船，听听社戏。

3 . 下面加点字的解释，错误的一项是（）A．渔人甚异之（异：对……感到惊异）B．无论魏晋（无论：不要说）C．处处志之（志：记住）D．寻病终（寻：不久）二、字词书写4 . 阅读下面的文字，按要求答题。

令人魂牵梦yíng（）的苏州水，不但有“身外水天银一色”的湖，而且有“细雨垂杨系画船”的浩浩长河。

在水乡泽国世界里，最能滋养文化和 （A安慰 B慰藉）乡愁的，却是那幽深寂寥的水巷。

水巷之美，如小家碧玉，wǎn（）约动人。

水巷是一条水做的丝绸，摆动在水光波影中，丝绸便有了生动的体态，鲜活的灵魂；摆动在如水月光里，嫦娥见了也会生移居之心，她若下得凡尘来，停驻桥头，对着那被苏州水jìn（）润的水中月，一定会惊叹天下人间何其相似！水巷之美， （A凝聚 B凝结）了石桥的厚重，古城的深幽，历史的沧桑。

从横架水巷之上的石拱桥上走过，谁能不留恋地向银灰的水面探看呢？那无尽的xiá（）思，皆随着那无穷的水舒缓地向前流去……（1）根据拼音写出相应的汉字。

①魂牵梦yíng（）②wǎn（）约③jìn（）润④xiá（）思（2）从括号内选择恰当的词语填写在横线上。

部编版八年级上册《第23课周亚夫军细柳》同步练习卷（4）一、基础知识1．文学常识。

本文《周亚夫军细柳》节选自《》，记述了从传说中到共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二、十、八、三十、七十。

撰写者，字，夏阳人，（朝代）家。

2．通假字（1）军士吏被甲通，（2）改容式车通，3．古今异义。

（1）天子先驱．．至古义：今义：走在前面引导（2）军中闻．将军令古义：今义：用鼻子嗅（3）持节．诏将军古义：今义：节日（4）亚夫乃传言开壁．门古义：今义：墙壁（5）请．以军礼见古义：今义：希望对方做某事（6）使人称谢．古义：今义：感谢4．一词多义（1）军：军．霸上至霸上及棘门军．上自劳军．（2）之：已而之．细柳军不闻天子之．诏称善者久之．（3）使：于是上乃使．使持节诏将军于是上乃使使．持节诏将军（4）以：以．河内守亚夫为将军请以．军礼见（5）劳：劳．其筋骨上自劳．军（6）居：居．无何居．天下之广居5．词类活用（1）军．棘门（2）介胄．．之士（3）于是上乃使使持节诏．将军（4）锐．兵刃6．句子翻译（1）至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃、彀弓弩，持满。

（3）军中闻将军令，不闻天子之诏。

（4）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”二、阅读理解7．阅读《周亚夫军细柳》，完成下列各题。

（1）从课文哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？（2）本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？（3）从军士吏的表现，以及“亚夫乃传言开壁门”“请以军礼见”可以看出周亚夫是一个怎样的人？从“上自劳军”和“称善者久之”等可以看出文帝是一个怎样的人？（4）下面对文章理解和分析不正确的一项是A．课文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。

B．课文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。

C．文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是两次不得入，直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”，可见细柳营军纪严明，将士目中无人。

《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：题型：【选择题】【重点句子翻译】【课内简答题】一、选择题：1、选出下列句子中加点词语意思相同的一项( )A.军．细柳上自劳军．B.居．无何佛印居．右，鲁直居左。

C.乃使．使持节诏将军使．他人代将D.已而之．细柳军赵之．良将也2、下列各组句子中加粗字词的意义和用法，完全相同的一项是（）A．天子为动为宫室、器皿B．居无何居天下之广居C．上乃使使持节诏将军见渔人，乃大惊D．使人称谢长跪而谢之3、下列加点粗的解释正确的一项是（）A．军霸上军：军队B．天子先驱至先驱：先行引导的人员C．亚夫乃传言开壁门乃：竟然D．上自劳军劳：劳动4、下列加点词的用法和意义相同的一项是（）A．乃．以宗正刘礼为将军乃．不知有汉B．军细柳，以．备胡以．光先帝遗德C．已而之．细柳军称善者久之．D．不足为．外人道也何为为．我禽5、下列加点词的用法、意义相同的一组是（）A. 上．乃使使持节诏将军横柯上．蔽B. 天子为．动为．宫室，器皿，人物C. 已而之．细柳军辍耕之．垄上D. 军．中不得驱驰周亚夫军．细柳6、下列句子节奏划分正确的一项是（）A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏B．壁门/士吏谓从/属车骑曰C．介胄之士/不拜，请以军/礼见D．其将/固可袭而/虏也7、选出下列句子中加点字意思相同的一项：（）A.已而之．细柳军称善者久之．B. 上乃使．使持节诏将军使．人称谢C.以河内守亚夫为．将军天子为．动D. 吾欲入劳军．军．细柳8、选出下列句子中字的意思相同的一项（）A.将．以下骑送迎上使外将．兵B.天子且．至且．欲与常马等不可得C.已而之．细柳军辍耕之．垄上D.其将固．可袭而俘也汝心之固．，固不可彻。

9、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A. 乃以宗正刘礼为将军，军霸上军：驻扎B. 已而之细柳军之：到达C. 居无何，上至居：停留D. 将军亚夫持兵揖曰持：率领10、对下列句子的翻译，有误的一项是（）A、居无何，上至，又不得入。

23*周亚夫军细柳1.下列划线字的注音和书写全对的一项是（ B ）A. 诏．将军（zhào）军士吏被．甲（pī）都．尉（dōu）B. 棘．门（jí）可得而犯邪．（yé）驱．驰（qū）C. 按辔．（pèi）曩．者（nánɡ）介胄．（zhòu）D. 彀弓驽．（nǔ）持兵揖．（yī）嗟．乎（jiē）（解析：A项，“都”应读“dū”。

B项划线字的注音和书写全对。

C项，“曩”应读“nǎng”。

D项，“驽”应为“弩”。

故答案为：B。

）2.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是(D)A.使人称谢．非常感谢．B.明日．．，徐公来明日．．这班车才能到达C.天子先驱．．者．．至李大钊是红色革命的先驱D.上自劳军．他是个军．人3.下列句子的节奏划分正确的一项是（ A ）A. 军中/闻将军令，不闻/天子之诏B. 壁门/士吏谓从/属车骑曰C. 介胄之士/不拜，请以军/礼见D. 其将/固可袭而/虏也（解析：A项，这句话的意思是：军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令根据句意可知，此句断句正确。

）4.填空。

（1）《史记》作者司马迁，字子长，西汉（朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家。

（2）《史记》原名《太史公传》或《太史公书》，东汉末年才改称今名。

它是我国第一部纪传体通史（体裁）。

《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇，五十二万多字。

鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

5.下面对课文的理解不正确的一项是(D)A．第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。

B．周亚夫是文中的主人公，可全文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。

C．皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。

D．皇帝“改容式车，使人称谢”是迫于周亚夫的军威。

部编版八年级上册《第23课周亚夫军细柳》同步练习卷1. 下列加点字的注音和书写全对的一项是（）A.诏将军（zhào）军士吏被甲（pī）都尉（dōu）B.棘门（jí）可得而犯邪（yé）驱驰（qū）C.按辔（pèi）曩者（nánɡ）介胄（zhòu）D.彀弓驽（nǔ）持兵揖（yī）嗟乎（jiē）2. 下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A.匈奴大入边（大规模）B.军霸上（驻军、驻扎）C.于是上乃使使持节诏将军（使者，使臣）D.已而之细柳军（到，往）3. 下列句中加点词都表示时间的一项是（）D.①②④4. 判断每组句子中加点词的含义是否相同，并分别写出含义。

（1）①至霸上及棘门军②军中闻将军令判断：________含义：________（2）①以河内守亚夫为将军②天子为动判断：________含义：________（3）①至霸上及棘门军②天子先驱至判断：________含义：________5. 下列句子的翻译不正确的一项是（）A.匈奴大入边。

译文：匈奴大规模侵入边境B.军士吏被甲，锐兵刃。

译文：军中将士披着铠甲，拿着锋利的兵器C.将军亚夫持兵揖曰。

译文：将军周亚夫手拿兵器说道D.介胄之士不拜。

译文：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼6. 结合课文《周亚夫军细柳》内容填空。

（1）本文共三段，第一段，交代________和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。

第二段，写________的经过，重点写了汉文帝在细柳营前被挡的一段史实，表现了________。

第三段，写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞扬。

全文赞扬了周亚夫________的品格，同时也体现出汉文帝的________。

（2）本文重在刻画周亚夫这个人物形象，但是作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行，而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面，把________和________相结合，借助________、________的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。

部编版八年级上册语文第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步测试A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共5题；共30分)1. （2分）(2020·盘县模拟) 根据语境和拼音，请用正楷字书写下列语段空白处相应的词语。

自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。

文人墨客háo bú lìn xī________笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有jīng cuì________之作。

2. （2分）下列句中加线词的理解有错的一项是（）A . 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（猪牛羊等祭品）B . 昂首观之，项为之强。

（通“僵”，僵硬）C . 陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

（编次、编排）D . 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（鸟的翅膀）3. （5分）课文重在刻画周亚夫这个人物形象，但直接描写周亚夫的地方并不多，而是把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上，用在描写细柳军的严明军纪上，这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象。

请你也运用侧面描写的手法，写一个作文片段。

4. （1分）文学常识填空。

《大雁归来》作者利奥波德，是________国生态学家、环境保护主义者，现代环境伦理学的奠基者。

5. （20分）把下列句子翻译成现代汉语。

（1）虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）是故学然后知不足，教然后知困。

（3）故曰：教学相长也。

（4）“学学半”，其此之谓乎！二、阅读理解题 (共2题；共30分)6. （10分） (2020七上·虎门期末) 课内文言文诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列句中加点的词。

①非淡泊无以明志（________）②非宁静无以致远（________）③非学无以广才（________）（2）用现代汉语翻译下列句子。

《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷。

一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：3、【人边】5、【军霸上】8、【河内守】9、【上自劳军】【劳】，10、【军】11、【已而】12、【之】13、【被】14、【锐兵刃】15、【彀弓弩】【彀】，【弩】，16、【持满】17、【先驱】18、【且】19、【军门都尉】20、【诏】21、【居无何】【居】，【无何】，22、【持节】【节】，23、【壁】24、【按辔】25、【持兵揖】【揖】，26、【介胃之士不拜】【介胃】，【士】，27、【为动】28、【改容式车】【式】，29、【称谢】30、【曩】31、【固】二、重点句子翻译：1、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

翻译：2、上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

翻译：3、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

翻译：4、军中闻将军令，不闻天子之诏。

翻译：5、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”翻译：6、壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”翻译：7、介胄之士不拜，请以军礼见。

翻译：8、天子为动，改容式车。

翻译：9、嗟呼，此真将军矣！者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

翻译：10、至于亚夫，可得而犯邪！翻译：三、课内简答题：1、《周亚夫军细柳》出自第一部史，记载了共计3000多年的史实，共计130篇，分为十表，八书，十二本纪，三十世家，七十列传。

鲁迅赞誉该书为“”。

《史记》选自《史记。

绛侯周勃世家》，作者字字子长，西汉夏阳人人。

2、阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”，各自体现出周亚夫将军什么样“真将军”的风采？3、课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？4、最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字含义丰富，试联系全文，说说群臣为何而惊。