部编六年级上册 第七单元 知识小结

第七单元本单元以“艺术之旅”为主题，包含《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文，以及“口语交际：聊聊书法”“习作：我的拿手好戏”和“语文园地”。

本单元的语文要素是“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”。

本单元所选的三篇课文，都与艺术有关，教学本单元课文要以读为主，在读中感悟文本内容，了解京剧的特色，学习表达的条理性，借助文字展开想象，体会艺术之美。

口语交际要有条理地表达对书法的了解，对感兴趣的话题可以深入交流。

本单元的习作是学生第一次接触提纲，通过列提纲明确自己的写作思路，并紧扣单元目标：写出自己的拿手好戏，把感受、看法写出来。

将句子写通顺，把重点部分写清楚。

“语文园地”可以通过朗读、想象、抄写、背诵等多种形式交流，掌握多种做课堂笔记的方法，养成做笔记的习惯；学会修改“说明书”；积累与戏曲有关的词语和不同类型的成语。

21 文言文二则1.正确、流利地朗读课文。

背诵《伯牙鼓琴》。

2.学生能凭借注释、资料和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上背诵积累。

3.积累中华经典诗文，体会艺术之美。

重点学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上背诵积累。

难点借助语言文字展开想象，体会艺术之美。

1.字词教学本课中“弦”“若”“哉”“汤”“嵩”“轴”“曝”“谬”等字易混难读，可通过词语教学进行正音。

文言文以单音节词为主，有些字的意思，与现代汉语的意思大不相同，可以指导学生结合课后注释，或者查阅古汉语词典理解单音节词的意思。

老师也可以把字义通俗化。

如“方”是“刚刚”的意思，“志”表示心志，通俗地说，就是想到。

2.阅读理解文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，因为篇幅短小精悍，所以往往有“言有尽而意无穷”的感觉。

本课可以抓住文本的空白之处，支持学生展开想象，如《伯牙鼓琴》一课引导学生猜想，除了巍巍太山和汤汤流水之外，伯牙的琴声还可能表现了哪些动人的场景。

通过补充资料帮助学生理解伯牙破琴绝弦的行为。

学习《书戴嵩画牛》这篇文章，通过抓住关键词，理解人物的情感态度。

六、句子解析
1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随 便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们 又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说 ”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到 了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难 了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。可通过 联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。
贝多芬是世界上著名的音乐家。他对贫苦的人民非常同情，他曾经写下这样的句子： “我们的艺术应当只为贫苦的人造福。”“做到这一点，我将是多么的幸福！” 5.歌谱同学们是知道的，根据歌词写谱，叫谱写。如果没有歌词，单纯作曲子，也叫谱 写，简单的说法叫谱曲子。曲子写好了，就叫什么？（谱成）
写曲子叫谱写，写出非常壮丽的诗，也可以说谱写了一首壮丽的诗篇谱写了一首扣 人心弦的诗篇。 【设计意图：出示课件，让学生了解贝多芬想用艺术为贫苦人造福的高尚情怀，为理解 课文内容做铺垫。】
在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
2023-2024年部编小学语文六年级上册第七单元 第二课时 《月光曲 》知识点汇总
知识点：
一、我会写组词： 谱：pǔ（谱写、乐谱、靠谱） 莱：lái（蓬莱、莱阳、莱茵河） 茵：yīn（绿茵茵、绿草如茵） 盲：máng（盲人、盲道、色盲） 纯：chún（纯蓝、纯熟、纯粹） 键：jiàn（键盘、琴键、按键） 缕：lǚ（一缕、一丝一缕、千丝万缕） 陶：táo（陶醉、陶瓷、陶器）

部编版语文六年级（上）期末复习知识要点第一单元单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微陈(chén)列毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字陈：右边是“东”。

腐：是半包围结构，不要写成上下结构。

缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。

薄：上下结构，不要写成左右结构。

德：右边中间有一横。

三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店社林旷野卷地风四、多音字五、形近字六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—薄弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏黑云—乌云吹散—吹开孕育—养育摇曳—摇摆凝视—凝望欢迎—迎接顾影自怜—孤芳自赏七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—大方雪白—漆黑潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—厚实妩媚—素雅坠落—升腾开放—封闭欢迎—送行热乎乎—冷冰冰断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空(无边)的绿毯(白色)的大花(奇丽)的小诗(明如玻璃)的带子(静寂)的草原(好客)的主人(尖尖)的帽子(会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语：高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语：雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语：硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句：(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

六年级上册第七单元小结一、容易读错的音悠哉．（z āi √ zh āi ） 琴弦．（xu án xi án √） 曝．晒（p ù√ b ào ） 驰骋．(ch éng ch ěng √) 一缕．(l ǚ√ l ǒu) 莱．茵河（l ái √ n ái ） 虚拟．（l ǐ n ǐ√） 入场券．(ju àn qu àn √) 戛．然而止（ji á√ g á） 荒谬．（mi ào mi ù√） 纯．熟（c ún ch ún √） 微波粼．粼(l ín √ l ín ɡ) 巍．峨（w ēi √ w èi ） 拊．掌（f ǔ√ f ù） 奴．仆（n ú√ l ú） 抽搐．（c ù ch ù√） 绱．鞋（s àng sh àng √） 二、多音字辨音处 ch ù（到处） 角 ji ǎo （牛角） 传 chu án(传说）ch ǔ（处理） ju é（角色） zhu àn(传记）弹 d àn(子弹） 相 xi āng （相信） zh óu （卷轴）t án （弹奏） xi àng （亮相） 轴 zh òu （压轴）字音辨析：“处”表示“地方、某些机关”的意思时，读“ch ù”，如处所、办事处；其他情况一般读“ch ǔ”。

“传”表示“传记、叙述历史故事的作品、解释经文的著作”的意思时，读“zhu àn ”，如水浒传、经传；其他情况一般读“chu án ”。

实战演练：①ch ǔ ②ch ù 1.处．方（ ） 处．所（ ） 处．置（ ） ①xi āng ②xi àng 2.相．片（ ） 相．思（ ） 互相．（ ）三、容易写错的字哉：（半包围）结构，不要写成左右结构。

部编版六年级语文上册第七单元第七单元 单元知识小结一、易读错的字善哉．(zāi) 琴弦．(xián) 画轴．(zhóu) 曝．(pù)晒莱茵．(yīn)河 纯．(chún)熟 一缕．(lǚ) 二、易写错的字哉：左下角是“口”。

曝：右下角是“氺”。

矣：下面是“矢”盲：上面是“亡”。

键：“ ”不要写成“辶”三、会写词语善哉 巍峨 琴弦 画轴 锦绣 曝晒 悔之晚矣 谱写 莱茵河盲目 纯熟 琴键 一缕 陶醉 钢琴 幽静 断断续续 茅屋烛光 失明 清幽 景象四、多音字轴⎩⎪⎨⎪⎧zhóu(车轴)zhòu(压轴) 曝⎩⎪⎨⎪⎧pù(曝晒)bào(曝光) 散⎩⎪⎨⎪⎧sàn(散步)sǎn (散漫) 相⎩⎪⎨⎪⎧xiàng(亮相)xiāng (相互) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧轴(画轴)抽(抽出) ⎩⎪⎨⎪⎧锦(锦绣)棉(棉花) ⎩⎪⎨⎪⎧曝(曝晒)瀑(瀑布)⎩⎪⎨⎪⎧莱(莱茵河)菜(菜花) ⎩⎪⎨⎪⎧盲(盲人)育(教育) ⎩⎪⎨⎪⎧纯(纯熟)吨(吨位) ⎩⎪⎨⎪⎧键(琴键)健(健康) ⎩⎪⎨⎪⎧陶(陶醉)掏(掏出) ⎩⎪⎨⎪⎧缕(缕析)搂(搂抱) 六、近义词纯熟—熟练 恬静—安静 陶醉—沉醉 驰骋—奔驰 控制—操控突显—凸显 彻底—完全 尴尬—难堪 霎时间—一刹那断断续续—时断时续 波涛汹涌—惊涛骇浪水天相接—水天一线 风雨不透—密不通风约定俗成—相沿成习七、反义词纯熟—生疏 幽静—喧闹 微弱—强烈 陌生—熟悉 鲜明—隐晦虚拟—真实 紧张—松弛 显现—隐藏 继承—遗弃波涛汹涌—风平浪静 断断续续—接连不断 不可开交—分崩离析八、词语搭配（著名）的钢琴曲（幽静）的小路 （美妙）的琴声（恬静）的脸 （雪亮）的浪花（微弱）的烛光 （清幽）的月光（微波粼粼）的海面 （波涛汹涌）的大海（虚拟）的马鞭 （必胜）的信心（约定俗成）的方法 （整齐）的锣鼓声（优美）的姿态九、词语归类表示深厚感情的词语:如胶似漆情同手足情深似海鱼水情深莫逆之交亲密无间推心置腹肝胆相照关于艺术的词语:天籁之音匠心独运阳春白雪高山流水出神入化不拘绳墨精雕细刻雅俗共赏描写海面的词语微波粼粼波涛汹涌白浪翻滚惊涛骇浪风号浪吼碧波荡漾风平浪静水波不兴描写音乐美妙的词语悦耳动听宛转悠扬游鱼出听袅袅余音余音绕梁十、句子积累1. 比喻句：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

部编版六年级语文上册第七单元 单元知识小结一、易读错的字善哉．(zāi) 琴弦．(xián) 画轴．(zhóu) 曝．(pù)晒莱茵．(yīn)河 纯．(chún)熟 一缕．(lǚ) 二、易写错的字哉：左下角是“口”。

曝：右下角是“氺”。

矣：下面是“矢”盲：上面是“亡”。

键：“ ”不要写成“辶”三、会写词语善哉 巍峨 琴弦 画轴 锦绣 曝晒 悔之晚矣 谱写 莱茵河盲目 纯熟 琴键 一缕 陶醉 钢琴 幽静 断断续续 茅屋烛光 失明 清幽 景象四、多音字轴⎩⎪⎨⎪⎧zhóu(车轴)zhòu(压轴) 曝⎩⎪⎨⎪⎧pù(曝晒)bào(曝光) 散⎩⎪⎨⎪⎧sàn(散步)sǎn (散漫) 相⎩⎪⎨⎪⎧xiàng(亮相)xiāng (相互) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧轴(画轴)抽(抽出) ⎩⎪⎨⎪⎧锦(锦绣)棉(棉花) ⎩⎪⎨⎪⎧曝(曝晒)瀑(瀑布) ⎩⎪⎨⎪⎧莱(莱茵河)菜(菜花) ⎩⎪⎨⎪⎧盲(盲人)育(教育) ⎩⎪⎨⎪⎧纯(纯熟)吨(吨位)⎩⎪⎨⎪⎧键(琴键)健(健康) ⎩⎪⎨⎪⎧陶(陶醉)掏(掏出) ⎩⎪⎨⎪⎧缕(缕析)搂(搂抱) 六、近义词纯熟—熟练 恬静—安静 陶醉—沉醉 驰骋—奔驰 控制—操控突显—凸显 彻底—完全 尴尬—难堪 霎时间—一刹那断断续续—时断时续 波涛汹涌—惊涛骇浪水天相接—水天一线 风雨不透—密不通风约定俗成—相沿成习七、反义词纯熟—生疏 幽静—喧闹 微弱—强烈 陌生—熟悉 鲜明—隐晦虚拟—真实 紧张—松弛 显现—隐藏 继承—遗弃波涛汹涌—风平浪静 断断续续—接连不断 不可开交—分崩离析八、词语搭配（著名）的钢琴曲（幽静）的小路 （美妙）的琴声（恬静）的脸 （雪亮）的浪花（微弱）的烛光 （清幽）的月光（微波粼粼）的海面 （波涛汹涌）的大海（虚拟）的马鞭 （必胜）的信心（约定俗成）的方法 （整齐）的锣鼓声（优美）的姿态九、词语归类表示深厚感情的词语 :如胶似漆 情同手足 情深似海 鱼水情深 莫逆之交 亲密无间推心置腹肝胆相照关于艺术的词语:天籁之音匠心独运阳春白雪高山流水出神入化不拘绳墨精雕细刻雅俗共赏描写海面的词语微波粼粼波涛汹涌白浪翻滚惊涛骇浪风号浪吼碧波荡漾风平浪静水波不兴描写音乐美妙的词语悦耳动听宛转悠扬游鱼出听袅袅余音余音绕梁十、句子积累1. 比喻句：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

人教部编版语文六年级上册全册八个单元考点知识点第一单元知识小结读准字音渲．染(xuàn) 迂．回(yū) 羞涩．(sè)勾勒．(lè) 参差．．(cēn cī) 妩．媚(wǔ)苍穹．(qiónɡ) 馥．郁(fù) 旖旎．．(yǐ nǐ)写对字形蹄:足字旁最后一笔为提。

微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。

薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。

多音字蒙 méng(启蒙) 宿sù(住宿)mēng(发蒙) xiù(星宿)měng(蒙古) xiǔ(一宿)好hǎo (友好) 勒 lè(勾勒)hào(好客) lēi(勒紧)同音字蹄(马蹄) 稍(稍后) 鹊(喜鹊)啼(啼叫) 梢(树梢) 雀(鸟雀)形近字裳(衣裳) 缀(点缀) 陈(陈述)棠(海棠) 辍(辍学) 栋(栋梁)微(微笑) 稻(稻子)恍(恍惚)薇(蔷薇) 蹈(舞蹈) 胱(膀胱)词语积累翠色欲流静立不动襟飘带舞细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋心驰神往顾影自怜近义词照耀—照射朦胧—模糊遮掩—遮蔽反义词洒脱—拘束朦胧—清楚笨拙—伶俐仿写句子1.这种境界,既．使人惊叹,又．叫人舒服,既．愿久立四望,又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。

仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。

2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。

3.我是．亲友之间交往的礼品,我是．婚礼的冠冕,我是．生者赠予死者最后的祭献。

仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。

重点句段1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

(1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。

(2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。

部编版小学语文六年级上册第七单元日积月累课堂笔记一、课堂笔记1、知识点：长期积累、集思广益2、老师首先为我们讲解了“日积月累”的原意，指的是持续不断地积累经验与知识，久而久之，可以获得良好的结果。

同样，集思广益也是指眼前的问题可以通过多方面的思考，获得更好的解决方法。

3、老师接着讲解道，在日积月累和集思广益的前提下，我们要有恒心和耐心。

任何一项技能的学习都是一个需要不断进行、日复一日的过程，需要坚持不懈。

4、同学们就此展开了讨论，他们谈到了例如学习拼音、乐器等技能时，常常会面临到瓶颈期的困境，这时候便需要持之以恒地练习。

5、老师引导同学们在讨论中总结出自己的学习方法，有的同学喜欢自己找资料、研究，而有的同学喜欢找同学或家长互相交流，来获得更多灵感和观点。

6、老师最后提醒同学们，要有目标、有计划地进行日积月累与集思广益。

不要因为失去耐心，而轻易放弃。

每一次的练习都是积累，每一次的交流也都是集思广益，有了目标和计划，才能更快地达成心中的目标。

二、学习心得这节课让我从不同的角度来看待学习这件事。

日积月累需要坚持不懈、持之以恒，集思广益需要我们保持开放心态，从不同的角度去思考、交流，走出舒适区。

我常常在学习过程中遇到一些瓶颈，以前常常会变得沮丧，放弃学习。

但是，今天我意识到了耐心和恒心的重要性，不能止步于眼前的瓶颈，而要不断积累，渐渐地掌握一项技能。

同时，集思广益也是个非常好的方法，不同的角度可以帮助我们解决问题，避免陷入僵局。

总之，这节课让我懂得了在学习道路上，需要坚持不懈，不断积累。

遇到困难不要轻易放弃，而要尝试不同的方法，让学习之路更加拓宽。

三、学习方法在日积月累和集思广益的学习方式中，我们可以采用一些有效的方法来帮助我们更好地学习。

1、制定计划：制定明确的学习计划，将任务分解成可行的小目标，每完成一个小目标，就给自己一个小奖励。

2、选择适合自己的学习方式：每个人的学习方式不同，有的人喜欢阅读，有的人喜欢听讲，有的人更注重实践，所以我们需要找到适合自己的学习方式，如配合使用教材、参考书、网络资源等。

六上语文第七单元知识点
以下是六年级上册语文第七单元的知识点：
1. 了解大自然的各种文字，如云、昆虫、鱼鳞等，以及它们所传达的信息。

2. 掌握作者伊林的科学著作，如《几点钟》、《黑白》、《十万个为什么》等。

3. 学习含有“星”的成语，如披星戴月、柳眉星眼、大步流星、灿若繁星等。

4. 掌握有关云和天气的谚语，如天上跑台云，地下雨淋淋；西北起黑云，雷雨必来临；云自东北起，必有风和雨；有雨山戴帽，无雨山没腰等。

5. 了解陆游和朱熹这两位著名诗人的生平事迹和代表作品。

6. 学习古诗《观书有感》（其二）的意境和意象，以及它的思想内涵和艺术特点。

7. 掌握本单元的重点字词和语法知识，如形容词的用法、比喻句的构成等。

8. 了解本单元涉及的文化常识和历史背景，如古代科举制度、传统节日等。

通过以上知识点的学习，可以更好地理解本单元的课文内容，提高阅读理解能力和语文素养。

第一单元知识小结一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．裳(shɑnɡ) 拙(zhuō) 缀(zhuì)(．2．)．难写的字．．．．毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。

雅:左右结构,右边不要写成“住”。

德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。

稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。

(．3．)．多音字．．．勒蒙薄糊宿泊冠朝2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡(．2．)．近义词．．．清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高(．3．)．反义词．．．明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽(．4．)．词语归类．．．．①ABB式词语:热乎乎亮晶晶类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

第二单元知识小结一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．批(pī) 抡(lūn ) 涧(jiàn ) 雹(báo )(．2．)．难写的字．．．．冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。

抡:右边是“仑”,不要写成了“仓”。

盏:不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。

隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。

(．3．)．多音字．．．难{n án(困难)n àn(灾难) 磅{p án ɡ(磅礴)b àn ɡ(磅秤)着{ zℎu ó(沉着)zℎáo(着急)zℎāo(着数)zℎe(走着)绷{b ēn ɡ(绷带)b ěn ɡ(绷着脸)b èn ɡ(绷硬) 更{ɡēn ɡ(更夫)ɡèn ɡ(更好)调{di ào(语调)ti áo(调整) 划{ℎu á(划船)ℎu à(计划) 炸{zℎà(爆炸)zℎá(油炸) 2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．日寇 进犯 游击 奋战 转移 险要 沉着手榴弹 射击 始终 顶峰 悬崖 斩钉截铁沸腾 攀登 依托 居高临下 继续 山涧粉身碎骨 仇恨 眺望 喜悦 冲锋 壮烈豪迈 惊天动地 政府 委员 协商 汇集预定 排山倒海 爆发 就位 鼓舞 宣告雄伟 肃静 旗帜 宣读 语调 选举 完毕检阅 制服 一致 距离 高潮 灯笼 陆续五颜六色 游行 次序(．2．)．近义词．．．磅礴~雄伟 逶迤~蜿蜒 进犯~侵犯英勇~勇敢 掩护~保护 屹立~耸立全神贯注~聚精会神 挺立~耸立 汇集~汇合飘拂~飘动 挥手~招手 欢跃~欢腾雄伟~宏伟 宏伟~雄伟 茂密~茂盛注视~凝视 微弱~微小 猛烈~强烈憧憬~向往 赞叹~赞美 璀璨~耀眼聚精会神~全神贯注 千钧一发~万分危急(．3．)．反义词．．．逶迤→笔直 开颜→愁眉 坚持→放弃沉着→惊慌 崎岖→平坦 全神贯注→心不在焉斩钉截铁→优柔寡断完毕→开始肃静→喧哗消失→出现汇集→分散活泼→文静启动→停止璀璨→黯淡茂密→稀疏光明→黑暗微弱→强烈暴露→隐蔽挺进→撤退聚精会神→心不在焉千钧一发→安然无恙(．4．)．词语归类．．．．①ABB式词语:黑魆魆类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②ABAC式词语:自言自语各式各样类似的词语:自生自灭一生一世无声无息③含有近义词的词语:粉身碎骨昂首挺胸类似的词语:冷嘲热讽左顾右盼志同道合④含有数字的词语:万水千山千千万万类似的词语:一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语:排山倒海惊天动地类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝⑥描写认真的词语:聚精会神类似的词语:全神贯注一心一意专心致志⑦描写颜色的词语:五颜六色类似的词语:五光十色色彩缤纷花花绿绿⑧描写精神品质的成语:坚强不屈壮烈豪迈大公无私舍己救人舍己为人正直无私表里如一正大光明刚正不阿铁面无私⑨量词:五个战士一块磨盘大的石头一道河五座白石桥一根电动旗杆一个师⑩动词:扔手榴弹举起一块磨盘大的石头跳下深谷擎着红旗提着红灯升国旗舞着火把修饰词:细小的枪口崎岖的山路叽里呱啦的叫声二、佳句积累1.比喻句(1)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。

部编版六年级上册第七单元知识小结《月光曲》本文讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。

《京剧趣谈》本文由两篇与京剧有关的小短文组成，介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处，表达了对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化强烈的自豪感。

目录部编版六年级语文上册第7单元知识梳理总结 (3)部编版六年级语文上册第7单元知识小结 (8)部编版六年级语文上册第7单元测试（一）及答案 (13)部编版六年级语文上册第7单元测试（二）及答案 (20)部编版六年级语文上册第7单元测试（三）及答案 (30)第7单元 知识小结一、字词盘点 1.字 (1)．．．难读的字．．．． 哉(z āi) 轴(zh óu)(2)．．．难写的字．．．．巍:注意右下“鬼”字头部是“丿”,竖弯钩里是“厶”。

曝:左窄右宽,注意右下是“氺”。

2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．谱写 著名 皮鞋 钢琴 幽静 断断续续茅屋 琴声 烛光 失明 纯熟 清幽 琴键 霎时 景象 照耀 陶醉(2)．．．近义词．．．幽静~宁静 清秀~秀丽 陌生~生疏 纯熟~熟练 恬静~安静 陶醉~沉醉 著名~有名 霎时~瞬时 照耀~照射 微弱~柔弱 断断续续~陆陆续续波涛汹涌~波浪滔天 驰骋~奔驰 尴尬~难堪 虚拟~虚构 制服~治服 无穷无尽~应有尽有 风雨不透~密不透风 不可开交~不亦乐乎 约定俗成~相沿成习(3)．．．反义词．．．幽静→喧闹 微弱→强烈 陌生→熟悉 纯熟→生疏 陶醉→苏醒断断续续→连续不断 波涛汹涌→水平如镜 漂亮→丑陋 鲜明→模糊 虚拟→真实 传统→现代 奇特→普通 高妙→低俗 动态→静态 保留→舍弃 (4)．．．词语归类．．．．①AABB 式词语:断断续续 类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全 ②ABAC 式词语:无穷无尽 类似的词语:自生自灭 一生一世 无声无息 ③描写风雨的词语:风雨不透 类似的词语:风调雨顺 狂风暴雨 风雨大作 ④描写波浪的词语:波涛汹涌类似的词语:碧波荡漾波光粼粼惊涛骇浪⑤含有“然”字的词语:戛然而止类似的词语:蔚然成风嫣然一笑井然有序⑥量词:一首钢琴曲一根马鞭一套方法⑦动词:谱写乐曲凸显气概⑧修饰词:幽静的小路断断续续的钢琴声微弱的烛光清幽的月光微波粼粼的海面雪亮的浪花恬静的脸美妙的琴声优美的姿态⑨描写艺术高超精湛的成语:笔走龙蛇笔精墨妙蚕头燕尾龙飞凤舞登峰造极二、佳句积累1.比喻句(1)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

六年级上册第七单元学霸笔记以下是六年级上册第七单元的学霸笔记，供您参考：1. 单元概述本单元主要围绕“人与自然”的主题展开，让学生了解人类与自然环境的相互关系，认识到环境保护的重要性，以及采取哪些行动来保护自然。

2. 重要概念- 生态平衡：生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间相互作用，并维持相对稳定的动态平衡。

- 环境保护：采取措施保护自然资源和生态环境，减少污染和破坏。

- 可再生能源：在自然界中可以不断再生、永续利用的能源，如太阳能、风能、水能等。

- 可持续发展：在满足当代需求的同时，不损害未来世代的需求，实现经济、社会和环境的协调发展。

3. 学习内容- 了解生态平衡的概念和意义，探讨人类活动对生态平衡的影响。

- 了解环境保护的重要性，探讨如何采取行动来保护自然环境。

- 了解可再生能源的概念、种类和利用方式，探讨可再生能源的发展前景。

- 了解可持续发展的概念和意义，探讨如何在经济发展、社会进步和环境保护之间实现平衡。

4. 学习方法- 案例分析：通过分析具体的案例，让学生深入了解生态平衡、环境保护、可再生能源和可持续发展的概念和实践。

- 小组讨论：组织小组讨论，让学生交流观点、分享经验，加深对人与自然关系的理解。

- 实地考察：组织实地考察，让学生亲身体验自然环境，了解生态保护的重要性。

- 练习巩固：通过练习题、作业等方式巩固所学知识，提高理解和应用能力。

5. 学习目标- 理解生态平衡的概念和意义，能够分析人类活动对生态平衡的影响。

- 认识到环境保护的重要性，能够提出具体的环保措施。

- 了解可再生能源的概念、种类和利用方式，能够探讨可再生能源的发展前景。

- 理解可持续发展的概念和意义，能够探讨如何在经济发展、社会进步和环境保护之间实现平衡。

第七单元知识小结读准字音拊．(fǔ)掌奴婢．．(núbì)尾搐．(chù)莱．茵河(lái)恬．静(tián)入场券．(quàn)粼．粼(lín)飞奔．(bēn)驰骋．(chěnɡ)写对字形曝:左窄右宽,右下的部件是“氺”。

盲:上面是“死亡”的“亡”,不要多加点。

茵:“口”的里面是“大”,不要写成“禾”。

多音字曝pù(曝晒) 轴zhóu(车轴)bào(曝光) zhòu(压轴)弹dàn(子弹)相xiàng(亮相)tán(弹琴) xiāng(相信)同音字弦(琴弦)键(键盘)舷(船舷)) 健(健康)形近字哉(善哉)巍(巍峨)锦(锦绣)战(战斗) 魏(魏国)绵(绵羊)曝(曝晒)莱(蓬莱)缕(丝缕)暴(暴躁)荚(豆荚)楼(楼房)词语积累无穷无尽波涛汹涌不可开交约定俗成戛然而止轻歌曼舞断断续续巧夺天工画龙点睛惟妙惟肖栩栩如生行云流水笔走龙蛇妙笔生花微波粼粼词语搭配(著名)的乐曲(幽静)的小路(微弱)的烛光 (恬静)的脸庞(优美)的姿态 (虚拟)的道具(慢慢)地走进 (断断续续)的琴声形容月光的词语:清冷的月光皎洁的月光明净的月光轻柔的月光朦胧的月光暗淡的月光轻盈的月光清幽的月光近义词纯熟—熟练恬静—安静陶醉—沉醉美妙—美好驰骋—奔驰尴尬—难堪虚拟—虚构呈现—展示反义词幽静—喧闹微弱—强烈纯熟—生疏尴尬—从容虚拟—真实鲜明—隐晦紧张—松弛显现—隐藏词语仿写表示时间短暂的词语:霎时间一刹那一瞬间一眨眼转眼间顷刻间弹指间重点句段1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。

”“善哉乎鼓琴”是锺子期对伯牙高超琴艺的赞叹;“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”是锺子期对琴声的描述,表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出来的情怀。

第七单元一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．哉(zāi) 轴(zhóu)(．2．)．难写的字．．．．巍:注意右下“鬼”字头部是“丿”,竖弯钩里是“厶”。

曝:左窄右宽,注意右下是“氺”。

(．3．)．多音字．．．汤好曲弹仆2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．谱写著名皮鞋钢琴幽静断断续续茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键霎时景象照耀陶醉(．2．)．近义词．．．幽静~宁静清秀~秀丽陌生~生疏纯熟~熟练恬静~安静陶醉~沉醉著名~有名霎时~瞬时照耀~照射微弱~柔弱断断续续~陆陆续续波涛汹涌~波浪滔天驰骋~奔驰尴尬~难堪虚拟~虚构制服~治服无穷无尽~应有尽有风雨不透~密不透风不可开交~不亦乐乎约定俗成~相沿成习(．3．)．反义词．．．幽静→喧闹微弱→强烈陌生→熟悉纯熟→生疏陶醉→苏醒断断续续→连续不断波涛汹涌→水平如镜漂亮→丑陋鲜明→模糊虚拟→真实传统→现代奇特→普通高妙→低俗动态→静态保留→舍弃(．4．)．词语归类．．．．①AABB式词语:断断续续类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全②ABAC式词语:无穷无尽类似的词语:自生自灭一生一世无声无息③描写风雨的词语:风雨不透类似的词语:风调雨顺狂风暴雨风雨大作④描写波浪的词语:波涛汹涌类似的词语:碧波荡漾波光粼粼惊涛骇浪⑤含有“然”字的词语:戛然而止类似的词语:蔚然成风嫣然一笑井然有序⑥量词:一首钢琴曲一根马鞭一套方法⑦动词:谱写乐曲凸显气概⑧修饰词:幽静的小路断断续续的钢琴声微弱的烛光清幽的月光微波粼粼的海面雪亮的浪花恬静的脸美妙的琴声优美的姿态⑨描写艺术高超精湛的成语:笔走龙蛇笔精墨妙蚕头燕尾龙飞凤舞登峰造极二、佳句积累1.比喻句(1)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

这句话把微云比作轻纱,生动形象地写出了微云轻薄的特点。

(2)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。

”这句话把琴声比作巍巍泰山,生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期对音乐的精通。

六年级上册语文第七单元知识点手抄报
六年级上册语文第七单元的知识点手抄报可以包含以下几个方面：
一、单元主题概述
本单元主题是“人与动物”，收录了《老人与海鸥》、《跑进家来的松鼠》、《金色的脚印》三篇课文，展示了人与动物之间珍贵的情感和关系。

二、重点字词
1. 生字：熟练掌握本单元的生字，包括“喂、棍、歇、雕、傻、栈”等。

2. 词语：理解并运用本单元的重点词语，如“亲昵、企盼、急促、凝望、相依相随、不慌不忙、津津有味、从容不迫”等。

三、课文内容解析
1. 《老人与海鸥》：文章讲述了老人与海鸥之间深厚的感情，通过老人给海鸥喂食、和海鸥嬉戏等情景，表现了人与动物之间的深厚情感。

2. 《跑进家来的松鼠》：文章描述了松鼠在家中的一系列趣事，展现了松鼠的活泼可爱以及与人类和谐相处的美好景象。

3. 《金色的脚印》：这篇课文通过描述一对狐狸被捕后发生的故事，体现了人与动物之间的真挚情感，以及动物对人类的信任和友善。

四、阅读理解
本单元的阅读理解应重点考察学生对课文内容的理解以及对人物情感的把握。

要求学生能够概括文章的主要内容，分析人物形象，理解人与动物之间的情感联系。

五、写作练习
本单元的写作练习可以要求学生写一篇关于自己与动物之间故事的作文，要求内容真实，情感真挚。

在写作过程中，应注重细节描写，突出人与动物之间的情感交流。

【部编版】小学品德与生活六年级上册1-
6单元知识点小结
1. 第一单元：爱国主义教育
- 研究爱国主义的基本内容和核心要义
- 了解国旗、国歌和国徽的含义和重要性
- 培养对祖国的热爱、对人民的感情以及对英雄人物的崇敬
2. 第二单元：友爱互助
- 研究友爱互助的基本概念和重要性
- 掌握友谊的培养方法和交朋友的技巧
- 培养帮助他人和乐于分享的品质
3. 第三单元：诚实守信
- 研究诚实守信的内涵和重要性
- 理解说实话、守信用的意义
- 培养诚实守信的惯和品质
4. 第四单元：礼貌待人
- 研究尊重他人的基本礼貌和行为规范
- 理解礼貌待人的内涵和价值
- 培养礼貌待人的惯和品质
5. 第五单元：文明礼仪
- 掌握日常生活中的文明礼仪要求
- 理解文明礼仪的作用和意义
- 培养文明行为和良好礼仪的惯
6. 第六单元：健康成长
- 了解身体健康与心理健康的重要性
- 研究培养健康的生活惯和良好的心理品质
- 提高对食品安全和环境卫生的意识
以上是【部编版】小学品德与生活六年级上册1-6单元的知识点小结。

通过学习这些内容，学生将培养爱国主义精神、友爱互助的品质、诚实守信的态度、礼貌待人的行为、文明礼仪的修养以及健康成长的意识。