高一政治上册社会主义市场经济的基本特征-国家的宏观调控

《国家的宏观调控》说课稿一．说教材：教材地位本框题在本节中的地位：《国家的宏观调控》是高一经济常识第二课第二节的第二框。

这一框在《社会主义市场经济》这节中是承上启下的。

在社会主义市场经济体制下，国家的宏观调控作为一种资源配置手段是对市场这一手段的重要补充，这框内容是前一框《市场经济的一般特征》的延伸、补充。

说它“启后”这框内容的学习为学生理解社会主义经济体制的特点、优越性做了必要的知识准备。

这一框是整个第二节的重要内容。

本框题在本节整个经济常识中的地位：《国家的宏观调控》和前一框《社会主义市场经济》构成经济常识体系的核心知识，是整个教材的重点。

教学重点国家宏观调控的必要性。

确定其为教学重点的依据是1、必要性与社会现实联系紧密,是教材与生活的链结点,具有现实意义,这有利于学生进行有意义学习,增强社会参与意识。

2、通过必要性的学习可以从中理解作为资源配置手段,它与市场调节的关系,理解政府在经济发展中应扮演什么角色。

教学难点宏观调控的主要目标，因为这一块内容根据十六大报告做了调整，值得注意，但这块内容对于高一学生而言有些抽象。

宏观调控手段经济、法律、行政手段的区分。

其依据是因为高一的学生缺乏必要的经验知识较难区分经济手段、行政手段，很可能把国家的宏观调控都理解为国家的行政命令。

二、教学目标：知识与技能目标：理解国家宏观调控的必要性，理解国家宏观调控的主要目标，能区分三种手段。

培养学生理论联系实际能力，学会用本课理论分析说明生活中相关的经济现象。

培养辨证地看问题的思维品质。

方法与过程目标：内在结构：本框内容，条线清晰，结构完整。

教材按“为什么——是什么——怎么办”这样的逻辑顺序展开，即讲了三个问题：国家宏观调控的必要性；宏观调控的概念及主要目标；国家宏观调控的手段。

情感价值观目标：（1）通过具体的事例渗透市场道德观，如正当竞争、讲职业道德等；（2）通过“手段”的学习渗透依法治国的法治意识（3）增加对社会的了解，增强社会责任感。

第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源一、市场调节1.人的需要是，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是的。

为了尽量满足多方面的需要，社会必须有限的资源。

2. 是资源配置的两种基本手段。

就是市场经济。

市场决定资源配置是的一般规律。

在市场经济中，生产什么、如何生产和为谁生产，主要是通过由市场来调节的。

3.在瞬息万变的经济生活中，市场能够通过比较及时、准确、灵敏地反映市场供求关系变化，传递，实现资源配置。

面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整，从而推动的进步，促进劳动生产率的提高和资源有效利用。

二、市场秩序1. ，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。

良好的市场秩序依赖来维护。

2.市场规则以等形式，对市场运行的方方面面作出具体规定。

要实行统一的，凡不符合市场准入制度的企业、商品，均不允许进入市场。

要实行统一的，清理和废除妨碍全国统一市场和公平竞争的各种规定和做法，反对地方保护，反对。

市场交易必须，禁止强买强卖、巧取豪夺、牟利暴力、坑蒙拐骗等非法行为。

3. 是现代市场经济正常运行必不可少的条件。

形成的社会信用制度，是规范市场秩序的。

为此，要切实加强，建立健全，褒扬诚信，惩戒失信，在全社会形成的氛围。

4.市场经济的健康发展，需要的规范和引导。

每个经济活动参与者都必须尊法学法守法用法，既保证自己的，又能够。

每个经济活动参与者都应该树立，遵守市场道德。

三、市场失灵1.市场调节不是万能的。

市场难以完全解决。

枪支、弹药、爆炸物等物品的制造和流通也不能让市场来调节。

如果听任经营者自由经营这些物品，会。

2.市场调节存在等固有的弊端。

3.如果仅有市场调节，会导致，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，，甚至导致严重的。

第二框社会主义市场经济一、社会主义市场经济的基本特征1.社会主义市场经济是同结合在一起的。

社会主义市场经济既具有的共性，又具有自己鲜明的特征；既可以发挥市场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。

高一政治教案（社会主义市场经济的基本特征）
除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了高一政治教案（社会主义市场经济的基本特征），祝大家阅读愉快。

教学目标
知识与技能目标
引导学生识记市场和市场经济的基本含义以及几种主要的市场，国家宏观调控的手段，资本主义市场经济的基本特征。

理解以下知识：在市场经济条件下国家宏观调控必要性。

从市场经济的一般特征，说明树立正确的竞争观念、法制观念的必要性。

社会主义市场经济的基本特征。

初步运用所学知识分析以下问题结合我国经济建设伟大成就的事例，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长外，从而证实社会主义制度的优越性。

明确发展社会主义和市场经济并不矛盾辩证关系。

不断提高学生分析和解决问题、理解问题的能力。

过程与方法
通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、。

三、社会主义市场经济的基本特征湖南省示范性高中宁乡十三中 谭胜军【三维目标】知识与技能：明确在社会主义条件下，发展市场经济的必要性；能从所有制、分配方式和国家宏观调控三方面，分析社会主义市场经济的基本特征。

过程与方法：通过对社会主义市场经济基本特征的学习，使学生认识到社会主义市场经济与资本主义市场经济的主要区别，从而培养学生比较的能力；通过对市场经济的共性和社会主义市场经济的个性的学习，使学生学会深入分析的方法。

情感态度与价值观：结合我国经济建设伟大成就的实例，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，从而证实社会主义制度的优越性。

【重点难点】本框重点：社会主义市场经济的基本特征本框难点：社会主义国家能够对市场经济的运行实行强有力的宏观调控【网络提纲】三、社会主义市场经济的基本特征1．我国发展市场经济的必要性（1）是发挥市场的调节作用，促进经济发展的需要（2）是我国扩大对外开放、走向世界的需要2．社会主义市场经济的基本特征（1）坚持公有制的主体地位（2）以实现共同富裕为根本目标（3）国家能够实行强有力的宏观调控【要点阐释】1．社会主义市场经济具有哪些基本特征？市场经济是一种资源配置方式。

任何国家的市场经济，都具有共同的特征，既有平等性、竞争性、法制性、开放性的优点，也有自发性、盲目性、滞后性的缺点。

但是，人类物质资料的生产总是在一定的生产关系中进行的，社会资源的配置也是在一定的社会制度下实现的。

因此，市场经济又必然地与一定社会的基本制度相联系。

社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是社会主义条件下的市场经济，具有自己的特征。

其特征主要体现在三个方面：（1）坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志；（2）社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标；（3）在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控2．为什么说在社会主义条件下国家能够对市场经济实行强有力的宏观调控？ （1）在社会主义公有制经济中，各部门、各企业以及劳动者之间，既存在着利益上的差别，又存在着利益上的一致性，国家能够集中人力、物力、财力办大事。

高中政治《经济常识》第二课2.2.3、社会主义市场经济的基本特征重点：社会主义市场经济的基本特征；难点：社会主义国家能够对市场的运行实行强有力的宏观调控；素质要求：1、知识方面：识记：资本主义市场经济的基本特征；理解：从所有制、分配方式和国家宏观调控三个方面来分析社会主义市场经济的基本特征；运用：结合我国经济建设的伟大成就，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，从而证实社会主义制度的优越性；2、能力方面：培养学生运用经济原理或观点分析实际问题的能力，透过事物的现象认识事物本质的能力。

3、思想觉悟方面：坚定走社会主义市场经济之路的信念，更加热爱我们的社会主义国家；【重点及解决办法】1、社会主义市场经济的基本特征：认识社会主义市场经济的的基本特征，可以更好地理解邓小平理论。

因此，这个问题成为本课的重点。

焉教材从三个方面来分析这个问题：⑴坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。

应把握两点：第一，公有制是社会主义的根本特征。

在我国，市场经济的运行是同居于主体地位的社会主义公有制结合在一起。

第二，在发展社会主义市场经济的过程中，坚持公有制主体地位具有重要意义。

⑵社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。

第一，共同富裕这个根本目标是由客观经济条件决定的。

第二，要实现共同富裕在分配中应坚持的基本原则和基本政策。

⑶社会主义市场经济条件下国家能够实行有力的宏观调控。

【难点及解决办法】1、社会主义国家能够对市场经济的运行实行有力的宏观调控。

这个问题在理论上、实践上理解起来都有一定的难度。

在理论上，要引导学生认识以下三点原因：第一，由公有制决定的各部门、各企业及劳动者利益上的一致性可以使国家集中力量办大事。

第二，国有经济起主导作用，控制和影响国民经济的发展方向。

第三，党有能力统一全国人民的意志。

在实践上，我国社会主义经济的运行也经常出现不协调的现象，造成资源的浪费，某些情况可能比发达资本主义国家还严重。

高中政治社会主义市场经济的基本特征高中政治课程中，涉及到社会主义市场经济的学习，作为一种新型的经济制度，社会主义市场经济具有许多鲜明的特征。

本文将从政治、经济、文化等多个角度出发进行探究，以期对社会主义市场经济的基本特征进行理性思考。

一、政治角度社会主义市场经济是以社会主义基本制度为前提，在实行市场经济的基础上，在相应领域内逐步实现国家宏观经济调控的新型经济制度。

它是在经济自由化和市场化的基础上，保持国家计划和调控的一种现代经济体制。

这种经济体制主要依靠政府的指导和引导，通过宏观调控产业结构、利率政策、税收政策、汇率政策等手段，调整市场供求关系，保证经济发展的稳定和可持续性。

二、经济角度社会主义市场经济的基本特征还包括：资源配置的市场化、价格的市场化、企业的自主经营、发展公平性和可持续性等。

社会主义市场经济中的资源配置主要是通过市场价格机制实现的，价格机制确保了生产者和消费者的权利，更好地实现了资源的有机配置。

企业的自主经营则体现在实体经济领域得到充分尊重和发展，保证了市场的公平竞争。

同时，社会主义市场经济注重经济发展的公平性，保证了每个人都有机会参与市场竞争。

可持续性则是保证社会主义市场经济可持续发展的一个重要方面，这也是其与资本主义市场经济的根本区别。

三、文化角度社会主义市场经济体制在文化方面也有自己的特点。

社会主义市场经济体制倡导发扬中华优秀传统文化，打破西方文化束缚。

文化因素对于市场经济的发展不可或缺，因此社会主义市场经济也注重文化适应、创新和传承，这是中华文明与西方文明不同的地方之一。

同时，尊重文化的多样性，倡导文化交流与融合也是社会主义市场经济体制的重要内容之一。

四、法制角度法制方面是社会主义市场经济的重要基础。

法制的健全与发展对于实行市场经济起到了保障与引领的作用。

一方面，良好的法治环境可以规范市场秩序，保证市场公平，从而促进市场的健康发展。

另一方面，完备的法律体系也可以对市场中不正常的行为进行制裁，维护市场的安全稳定。

市场经济的一般特征和国家的宏观调控一、一周知识概述（一）市场经济的一般特征1、资源和资源配置的含义（1）资源：物质资料的生产必须具备基本的生产要素，如劳动力、生产资料、技术、信息等，这些要素统称为资源。

（2）资源配置、资源优化配置人们为了满足自己多方面的需要，必须在如何使用资源上做出一定的安排，这个过程通常称为资源配置。

为了争取使有限的资源得到充分合理的利用，最大限度地满足自己生存和发展的需要，人们必须实现资源的优化配置。

2、市场的含义3、市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济4、市场经济的特征（1）平等性（2）竞争性（3）法制性（4）开放性（二）国家的宏观调控1、国家实行宏观调控的必要性（1）市场的调节作用不是万能的（2）在市场调节的广泛发挥作用的领域，市场也存在着固有的弱点和缺陷2、国家宏观调控的含义、目标（1）含义：国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制（2）目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国家收支平衡3、国家宏观调控的手段（1）经济手段：是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施（2）法律手段：是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段（3）行政手段：是国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施来调节和管理经济的手段国家宏观调控的手段各有所长、各具特色，它们相互联系、相互补充，共同构成了宏观经济调控手段的体系。

在市场经济条件下，应该以经济手段和法律手段为主，发挥宏观调控手段的总体功能。

二、重难点讲析（一）市场经济的一般特征1、市场经济的平等性（1）含义（2）这种平等性从根本上说是由价值规律的作用决定的。

等价交换的根本原则决定了经济活动参加者之间是平等的关系（3）平等性的体现：①首先交换的当事人社会地位平等②其次在市场交换中必须遵循等价交换的原则2、竞争性（1）含义（2）存在竞争的原因：竞争是商品经济的必然产物，也是市场经济的基本特征，竞争是商品交换得以进行的前提（3）作用：导致优胜劣汰，实现资源的优化配置（4）如何开展竞争：每一个生产者、经营者必须严格遵守公平竞争的原则（5）负面效应3、法制性（1）含义（2）作用：协调和处理矛盾，体现公正平等的依据和准则，维护正常的经济秩序（3）人们应有的态度：人们要学法、懂法、守法、护法，既保证自己的经济活动符合法律的规范，也能够用法律维护自己的权益（1）含义（2）由哪些条件决定：社会分工和生产专业化的广泛发展，要求市场具有开放性，唯有如此，才能更好实现资源优化配置（3）作用：实现生产要素的自由流动，充分发挥经济参加者各自的优势，广泛利用他人先进的生产和科技成果，达到资源的优化配置（4）在现代市场的经济条件下，必须实行对外开放（二）国家宏观调控的必要性1、市场的调节作用不是万能的2、市场存在着固有的弱点和缺陷（1）市场调节具有自发性（2）市场调节肯有盲目性（3）市场调节还具有滞后性3、正因为如此，市场经济的正常发展，不仅要求充分发挥市场的作用，而且需要国家的宏观调控，只有加强国家的宏观调控，才能克服市场的种种缺陷，把“有形的手”和“无形的手”结合起来，保证市场经济健康、有序地发展。

以下是高一政治必修一第一课的提纲：
一、商品经济
1. 商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。

2. 商品的基本属性：使用价值和价值。

3. 货币的含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

4. 货币的职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。

二、社会主义市场经济
1. 社会主义市场经济的基本特征：以公有制为主体、以计划为指导、以达到共同富裕为目标、以坚持党的领导为政治保证。

2. 宏观调控的必要性：市场调节不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等问题，需要国家宏观调控来弥补市场调节的不足。

3. 国家宏观调控的主要目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。

4. 国家宏观调控的手段：经济手段、法律手段和行政手段。

三、树立正确的金钱观
1. 金钱在现代经济生活中的作用：金钱是财富的象征，在现代经济生活中发挥着重要的作用，但金钱并不是万能的，我们应该正确对待金钱。

2. 树立正确的金钱观：我们应该从“取之有道、用之有度”的原则出发，正确对待金钱，不要成为金钱的奴隶。

以上是高一政治必修一第一课的提纲，希望对你有所帮助。

【高一政治必修1第二课知识点复习】高一政治必修1第二课讲的是社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济，这节课的重点知识要及时复习巩固，下面是小编给大家带来的高一政治必修1第二课知识点复习，希望对你有帮助。

高一政治必修1第二课知识点一、社会主义初级阶段的经济制度：1、公有制是社会主义经济的基础：(1)生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础;(2)国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全民所有(以国家所有的形式存在)的一种公有制经济。

它是同社会化大生产相适应的;(3)国有经济在国民经济中起主导地位，这种主导作用主要体现在控制力上;(4)集体经济，即劳动群众集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

它是公有制经济的重要组成部分;(5)我国的农村集体经济实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制;(6)混合所有制经济，是由各种不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或经营的所有制形式;2、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展(1)个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制形式;(2)公有制的主体地位，主要体现在：第一，就全国而言，公有资产在社会总产值中占优势。

公有制产占优势，既要有量的优势，又要注重质的提高。

第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用;(3)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。

具体来说，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的;3、以按劳分配为主体、多种分配方式并存(1)在社会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费，实行多劳多得，少劳少得;(2)按劳分配是社会主义制度下个人消费品分配的基本原则;(3)在我国社会主义初级阶段，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，具有必然客观性;二、社会主义市场经济的基本特征：1、市场经济的一般特征：(1)狭义的市场是指商品交换的场所，即有形市场;(2)广义的市场就是商品交换关系的总和;(3)市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济;(4)作为社会化的商品经济，市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征;(5)市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式;2、国家宏观调控：(1)国家的宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节;(2)国家宏观调控的手段包括经济手段、法律手段和必要的行政手段;3、社会主义市场经济的基本特征：(1)资本主义市场经济以生产资料的资本主义私有制为基础;(2)资本主义市场经济以资本家获得剩余价值为生产目的;(3)建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力;(4)社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是社会主义条件下的市场经济，又具有自己的特征：第一，坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志;第二，社会主义市场经济已实现共同富裕为根本目标;第三，在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。

第二框国家的宏观调控从容说课市场经济发展的实践证明，国家的宏观调控已经成为现代市场经济的重要组成部分，社会主义市场经济也是现代市场经济，当然也离不开国家的宏观调控，所以有必要让学生了解一些关于国家宏观调控的内容。

但是，这部分内容理论难度较大，离学生距离较远，学生缺乏必要的感性认识，所以学习起来较难。

而且，对教师而言。

还有一个“度”的把握问题，这是因为教材料在讲述国家宏观调控的必要性时，侧重从市场有所不能。

以及市场固有的弱点和缺陷两个大的方面加以分析的。

教师在教学中既要充分肯定市场经济是一种有效的资源配置方式，又要十分强调国家宏观调控的必要性。

在这个过程中，千万注意把握好“度”，切不可将市场调节的弱点和缺陷渲染到几乎要否定市场经济的地步。

基于以上对教材的理解，我是这样处理教材的：一、把知识放到系统中去理解，注意前后知识之间的联系。

比如：国家的宏观调控是现代市场经济的一个重要内容。

二、设置情景材料，让学生参加到分析、讨论、归纳、总结的教学活动中来，坚持分析与综合榻结合，理论与实践相结合。

充分发挥学生的主体作用，提升学生解决问题的能力。

三、通过认识市场经济的优越性以及弱点和姥陷。

教会学生一分为二地看问题。

四、转换学生角色，留给学生思维空间，培养学生创新意识。

(比如：假如你是一名投资者,你会“一哄而下”吗?)总之，通过教学，使学生真正理解并正确看待市场经济。

教学目标知识方面：通过教学，使学生识记宏观调控的含义、任务和手段；从对市场经济存在的固有缺陷的分析，理解，说明国家宏观调控的必要性；并且能够结合我国经济建设伟大成就的事例，说明社会主义国家宏观调控的优势。

能力方面：通过对市场经济是一种有效的资源配置方式，但也有其固有的弱点和缺陷的教学，培养学生的辩证思维能力；通过具体实例看宏观调控的优越性，培养学生综合分析问题及理论联系实际的能力。

觉悟方面：通过教学，使学生正确认识党的路线、方针、政策，认识社会主义制度的优越性，增强法制意识；并且教育学生不能把等价交换原则运用到一切领域，不能把人与人之间的关系等同于金钱关系，要正确理解和看待市场经济。

社会主义市场经济的基本特征●考点突破1．市场经济(1)市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。

(2)市场是如何发挥配置资源作用的市场经济有三个要素：供求、价格、竞争。

第一，供求，指的是商品与货币、买与卖两方面。

供求双方既互相对立，又互相联系和依赖。

商品交换把供求双方联系起来。

供求是市场机制的基本要求，是市场经济的基础和前提。

第二，价格是市场运行的信号灯、引导资源配置的指示器。

价格提高，将会促进生产，增加供给；反之，则起到抑制生产的作用。

通过价格的双向调节，使供求在新的水平上实现平衡，调节资源配置。

价格是市场机制的核心要素。

第三，竞争是指商品的卖方之间、买方之间、买卖双方之间围绕着商品的价格和质量进行的较量。

竞争作为一种强制的社会力量，使价值规律的要求得以贯彻，并在优胜劣汰的竞争中，变成商品生产者和经营者的自觉行动。

从这个意义上讲，竞争是市场机制的本质要素，是市场活动的灵魂。

没有竞争，价格的决定、价值规律的作用都无从谈起，也就无法发挥市场的配置资源的作用。

市场经济就是在上述三要素的相互联系、相互依存、相互制约的过程中，促进了资源的优化配置和经济效益的提高。

由此可见，市场经济配置资源的作用实质就是价值规律的调节作用。

2．市场经济的一般特征(1)平等性①含义：市场经济的平等性是指在市场上经济活动参加者之间的关系是平等的。

②遵循平等性的原因——从根本上说，这种平等性是由价值规律的作用决定的。

等价交换原则决定了经济活动参加者之间是平等的关系。

③平等性的体现——市场经济的平等性，首先意味着交换的当事人没有社会地位的差别，在市场上他们是身份平等的买者和卖者，是商品或货币的所有者；其次意味着在市场交换中，必须遵循等价交换的原则，任何人都不得利用强制手段占有他人的劳动成果。

否定了平等性，市场经济就不可能正常运行。

可见由于市场交换当事人身份平等、交易平等，所以，市场经济有利于实现资源的合理配置。

第三框社会主义市场经济的基本特征教学目标1．知识与技能：识记：社会主义条件下发展市场经济的必要性；理解：从所有制、分配方式和国家宏观调控三个方面来分析社会主义市场经济的基本特征；运用：能结合我国经济建设的伟大成就和存在问题，说明我国市场经济必须坚持公有制的主体地位、共同富裕的根本目标及更好的加强社会主义国家的宏观调控，体现社会主义制度的优越性；2．过程与方法：通过阅读讨论分析新材料，提高同学的阅读能力、理解能力、分析综合能力；通过关注社会现实问题培养学生运用经济原理或观点分析实际问题的能力，透过事物现象认识事物本质的能力。

3．情感、态度与价值观：通过本课的学习，更加热情的关注我们国家的建设，更加坚定走社会主义市场经济之路的信念，更加热爱我们的社会主义国家。

教学重点社会主义市场经济的基本特征教学难点社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标，坚持效率优先，更加注重公平教学方法通过黑板教学，主要采取设疑、阅读、讨论、引导、事例说理法教学过程导入：上新课前，先给大家讲个故事：小明一日听到社会上有人说我们国家现在是“在发展资本主义”。

于是回去问奶奶，奶奶叹息着说：唉，可不是，这社会主义变资本主义喽！旁边爸爸却说：您呀，不懂尽瞎说，这市场经济和资本主义可是两回事。

奶奶却说：文革时，就因为把自己家的母鸡卖给了邻居，爷爷就被打成了走资派。

现在是市场经济、又引进外资、学习外国，这还不是走资本主义道路吗？请同学们说一下，奶奶说我国现在是发展资本主义，合理吗？（生）对，这是不合理的。

我国经过改革开放以来的不断探索，在总结实践经验的基础上，邓小平创造性地提出了社会主义市场经济的理论，在党的十四大正式提出把建设社会主义市场经济作为我国经济体制改革的目标。

邓小平在社会主义市场经济的理论创新中，强调计划经济和市场经济不是区分社会主义和资本主义的标志，它们不属于社会基本制度的范畴，而是资源配置的不同方式。

不能把计划经济与社会主义划等号，也不能把市场经济与资本主义划等号，资本主义可以搞市场经济，社会主义也可以搞市场经济。

高中政治社会主义市场经济的基本特征市场经济(Market Economy)是指通过市场配置社会资源的经济形式。

简单地说，市场就是商品或劳务交换的场所或接触点。

市场可以是有形的，也可以是无形的。

在市场上从事各种交易活动的当事人，称为市场主体。

下面给大家分享一些关于高中政治社会主义市场经济的基本特征，希望对大家有所帮助。

一.高中政治社会主义市场经济的基本特征(1)坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。

(2)社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。

(注)①原因：由于社会主义市场经济是和社会主义基本制度结合在一起的，居于主导地位的是公有制经济，按劳分配是个人收入分配的主要方式，社会生产目的是满足劳动者物质和文化需要。

所以，在社会主义市场经济条件下，可以防止两极分化，实现共同富裕;也必须把防止两极分化、实现共同富裕作为根本目标。

②要实现共同富裕，在分配中必须坚持的基本原则：在社会主义初级阶段，要把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，兼顾公平的原则。

③实现共同富裕的基本政策：第一，“先富”政策，就是指在收入分配中承认差距的存在，允许一部分地区和人通过诚实劳动、合法经营先富起来，以激发人们的积极性和创造性。

这与社会主义的本质是一致的，贫穷不是社会主义，而要同时富裕又不现实，只有先富才能带动共富。

第二，分配政策和税收政策。

即依法保护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，调节过高收入，保障低收入者基本生活，保持社会稳定，促进共同富裕目标的实现。

(3)在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。

二.原因分析西欧各国率先实现工业化的原因，从根本上来说，是由于欧洲国家连年战争不断，内耗过大，15世纪末叶、16世纪初叶，欧洲直通印度新航线的开通和美洲大陆的发现，以及环球航行的成功，使英国的对外贸易迅速增长。

当时的英国王权较弱也是一个重要原因：英格兰国王詹姆士一世(1603—1625在位)即位时西班牙与英格兰的战争还在继续，詹姆士一世和议会之间因为拨款的问题产生的矛盾冲突非常严重，而议会主要由资产阶级和新贵族控制。

高一政治专题复习五：社会主义市场经济基本特征人教版【本讲教育信息】一教学内容：专题复习五：社会主义市场经济基本特征作为专题来学习有别于日常的学习。

专题的学习应当突出它的针对性、综合性，特别是前后知识的联系性。

作为专题来学习社会主义市场经济基本特征，应当注意，它是属于市场经济的一种类型，同时又带有社会主义制度的特性。

下面我们来再次学习一下社会主义市场经济基本特征。

二学习目标：1 回忆市场经济的一般特征：（1）市场和市场经济的概念（2）市场经济的一般特征：平等性、竞争性、法制性、开放性2 回忆国家的宏观调控（1）市场的弱点和缺陷：自发性、盲目性、滞后性3 社会主义市场经济基本特征：（1）基本标志：公有制为主体（2）根本目标：共同富裕（3）国家能实行强有力的宏观调控三知识详解：（一）市场经济的一般特征1 资源和资源的合理配置我们先来弄懂什么是资源。

（1）资源自古至今，“物质资料的生产都必须具备基本的生产要素，劳动力、生产资料、技术、信息等等，统称作资源”。

（2）资源配置“一般说来，在一定的时期和范围内，社会可以利用的资源是有限的，人们为了满足自己多方面的需要，就必须在如何使用资源上作出一定的安排。

这个过程，通常叫做资源配置。

”（3）资源的合理配置在一定的社会生产力水平下，社会生产要素资源，特别是物力资源和财力资源，总是有限的，要求人们合理的配置资源。

资源配置合理化，是指经济中的各种资源（人力、物力、财力）既没有被闲置，也没有被浪费，也就是实现资源布局合理，又达到经济效益高。

资源配置合理与优化应包括两方面含义，它不仅是指资源在不同生产部门之间的最佳分配（宏观层次；社会资源配置）还包括资源在本部门内各企业之间的分配和一个企业内部对资源的最优使用（微观层次：个量资源配置）二者的含义不同，资源优化配置和合理配置的手段也不同。

市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。

在市场经济条件下，社会经济的发展，仅需要充分发挥市场的作用，而且需要国家的宏观调控。