现的问题；考虑自己的需要；用语词表达感受；参与 小组活动；对他人的感受、兴趣和需要敏感；与同伴、 成人建立联系、进行和体验合作游戏；解决社会性冲 突。
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四、课程内容
4、运动
原地的运动：弯腰、扭动、摆动、晃动； 发生位移的运动：跑、跳、滑、走、爬； 带器械运动；在运动中表现出创造性； 描述运动；按运动指令做动作； 感受和表达出稳定的节拍； 按节拍运动
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四、课程内容
5、音乐 随音乐律动； 探索和辨别声音； 探索嗓音； 发展音调； 唱歌； 演奏简单的乐器
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四、课程内容
6、分类 7、排序 8、数概念 9、空间关系 10、时间关系
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四、课程内容
件之间的关系；从语言使用中得到乐趣；听故事与诗 歌；自编故事与诗歌；以多种方式进行书写；绘画、 涂鸦、类似字母的图形、自己发明的拼写、社会约定 俗成的形式；以多种方式进行阅读；读故事书、标记、 符号、自己书写的作品；讲故事。
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四、课程内容
3、自主性与社会交往 作出并表达自己的选择、计划和决定；解决游戏中出
头反思
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六、评价方法
COR( child observation record)。这 是一个全面的评估工具，包括：自主性， 社会交往能力，创造性表征，音乐与运 动，语言与文字，数理逻辑等六方面内 容。
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是以主动学习为核心，围绕发展所必须 的一系列关键经验，创设学习环境，引 发幼儿与环境相互作用的活动，从而使 幼儿学习。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
