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伴性遗传(201X届高三生物一轮复习)ppt课件

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高三第一轮复习伴性遗传_PPT幻灯片

高三第一轮复习伴性遗传_PPT幻灯片
若女病，父和子都病，且正常男性的 母亲和女儿都正常，则为伴X隐性遗传
若子病，母和女都正常，则非伴X显 显性
若子病，母和女都病，且正常女性的 父亲和儿子都正常，则为伴X显性遗传
6.无上述特征，只能从可能性大小推测
a、该病在代代之间连续遗传 患者性别无差异——常染色体上
显性遗传
患者女多于男——X染色体上
3)假设Ⅱ-1不是乙病基因的携带者，则乙病的致病基因位于
X 染色体上；为 隐性 性基因。I-2的基因型为 aaXbY ， Ⅲ-2基因型为 AaXbY 。假设Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩， 则该男孩患一种病的概率为 1/4 ，所以我国婚姻法禁止近亲
间的婚配。
14.遗传系谱图的解题思路 ⑴提出各种可能的假设，利 用排除法确定可能成立的某 一假设。 ⑵纵观全图，寻找特殊性
父传子、子传孙、子子孙孙无穷尽也
细 胞 质 遗 传 的 系 谱 图：
c
c
c
c
遗传特点： 母系遗传 （遗传与性别无关）
1.先确定是否为伴Y遗传
2.确定是否为母系遗传
3、找铁三角
分
析
系
谱 图
常隐
的
方
法4.确定显隐
常显 显性
隐性
5.确定是常染色体遗传还是伴Ｘ遗传
若女病，父和子都正常，则非伴X隐 隐性
1、__萨_顿__利用_类__比_推__理_法，推测基因在_染_色__体_上。 生物的基因都位于染色体上吗？
2、摩__尔_根__利用__假_说__演_绎_法，选择__果__蝇__材料，证明基因 在染色体上。
常染色体
3、染色体
分类
性染色体
4、 伴
概念：基因位于_性__染色体上，遗传总是和_性__别__相关联。

高三生物一轮复习课件---伴性遗传

高三生物一轮复习课件---伴性遗传

♀XaXa × XaYA ♀XaXa ×
XAYa
XaYA
XaXa
XAXa
XaYa
( 全为显性) (♀全为隐性) (♀全为显ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ) ( 全为隐性)
(2)假设基因所在区段位于Ⅲ，则雌性个体的基因型种类有XAXA、 XAXa、XaXa3种，雄性个体的基因型种类有XAY、XaY2种。 (3)假设基因所在区段位于Ⅱ，则雄性个体的基因型种类有XYA、
特别提醒 (1)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物无 性染色体。 (2)性别决定后的分化发育只影响表现型，基因型不变。 (3)性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。
1．判断正误 (1)基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根 (2)萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上，且基 因都位于染色体上。 (3)自然界性别决定的方式只有XY型和ZW型 (4)性染色体上的基因都是控制性别的
高三生物一轮复习课件---伴 性遗传
一、基因在染色体上
1．萨顿的假说 (1)研究方法： 类比推理法。
(2)内容：基因是由 染色体携带着从亲代传递给下一代的，即
基因就在
上。染色体
(3)理由：基因和 染色体行为存在着明显的平行关系。其理
论依据：（见课本）
2．基因在染色体上的实验证据 (1)摩尔根果蝇眼色遗传实验过程和现象
(2)若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者， 孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。
第二步：确认或排除伴Y遗传 (1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、 儿子全为患者，则最可能为伴Y遗传。如图2：
图2
(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。
第三步：判断显隐性 (1)“无中生有”是隐性遗传病，如图3； (2)“有中生无”是显性遗传病，如图4。

伴性遗传 一轮复习完整ppt课件

伴性遗传 一轮复习完整ppt课件

强调：每对常染色体和性染色体都各为一对
同源染色体。
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3
3、性别决定方式：①XY型 XX型（同型）性染色体决定雌性 XY型（异型）性染色体决定雄性
性染色体
男性：
XY
女性：
XX
比较:人类X、Y染色体的差异
ppt课件完整
4
据新华社电 第五次全国人口普查结果显示： 我国男女性别比例为51.5:48.5。
应的等位基因。
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14
人类色觉的基因型 红绿色盲基因是隐性的，它与它的等位基因都
只存在于X染色体上,Y染色体上没有相应基因。
人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
女 性⑴ ⑵ 男⑶ 性
基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY
表现型 正常
正常 携带者
色盲
⑷正常 ⑸色盲⑹
ppt课件完整
母亲
子代 XBXB
XBXb
XBY
XbY
女性正常 女性携带者 男性正常 男性色盲
1：1
：1 ：1
练习：男孩的色盲基因只能来自于＿母＿亲
这对夫妇生一个色盲男孩概率是＿1/＿4
再生一个男孩ppt课是件完色整 盲的概率是＿1/＿2
17
亲代
女性携带者 XBXb
配子 XB
Xb
男性色盲
规律2：
×
XbY
父亲患病,女孩 至少为携带者。
A．Ⅰ－1
B．Ⅰ－2
C．Ⅰ－3 D．Ⅰ－4
解析：红绿色盲遗传为交叉遗传，而Ⅲ －9只有一条X染色体
，且其父亲Ⅱ－7号正常，所以致病基因来自母亲Ⅱ－6号，Ⅱ－
女性色盲与正常男性的婚ppt课配件完图整 解

伴性遗传一轮复习公开课课件

伴性遗传一轮复习公开课课件

根据所给信息，判断某种遗传病是否为伴性遗 传，并说明理由。
模拟试题3
结合实际案例，分析如何进行伴性遗传病的基 因诊断和产前诊断。
THANKS
伴性遗传一轮复习公开课课件
$number {01}
目录
• 伴性遗传基本概念 • 伴性遗传的遗传规律 • 伴性遗传的遗传图谱分析 • 伴性遗传的实验设计与数据分析 • 伴性遗传的实际应用与案例分析 • 复习与巩固练习
01
伴性遗传基本概念
定义与特点
总结词
伴性遗传是指某些基因在性染色体上 ，并随着性染色体遗传给后代的现象 。
05
伴性遗传的实际应用与案例 分析
人类遗传病诊断与预防
诊断
伴性遗传病在临床上的表现多样，通过对患者家族史的调查和基因检测，可以 确定病因，为诊断提供依据。
预防
对于伴性遗传病，预防比治疗更为重要。通过遗传咨询、产前诊断和选择性流 产，可以有效地避免患儿的出生。
动物育种中的伴性遗传利用
性别控制
通过伴性遗传规律，可以控制动物的 性别比例，提高繁殖效率。
伴性遗传的实例
总结词
红绿色盲、血友病、抗维生素D佝偻病等都是伴性遗传的实例。
详细描述
红绿色盲是最常见的伴性遗传病之一，患者无法区分红色和绿色。血友病也是一 种伴性遗传病，患者血液中缺乏足够的凝血因子，导致容易出血。抗维生素D佝 偻病则是一种X连锁显性遗传病，患者由于缺乏维生素D而容易患上佝偻病。
02
03
伴性遗传的遗传图谱分析
遗传图谱的构建
遗传标记的选择
选择具有高多态性和良好遗传稳定性的遗传标记，如微卫星标记和单核苷酸多态性标记。
遗传样本的收集
收集具有代表性的样本，确保遗传多样性和地理分布的广泛性。

高三生物《伴性遗传》一轮复习公开课PPT文档共23页

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31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
高三生物《伴性遗传》一轮复习公开 束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克

新版人教版高中生物伴性遗传 (共19张PPT)学习演示PPT课件

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常染色体
遗传
（男性患病，他的母亲和女儿都患病）
注意：口诀并不是万能的
在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题：
无中生有为隐性，隐性遗传看女病，
“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。
注意：患病男孩(或女孩)概率≠男孩(或女孩)患病概率
常染色体
遗传
（1）甲病的遗传方式是
) CD
“汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活动：历年高考题PPT版制作。 本课件为公益作品，版权所有，不得 以任何形式用于商业目的。2012年1月 15日，汉水丑生标记。
A．非秃顶色盲儿子的概率为1/4
B．非秃顶色盲女儿的概率为1/8
C．秃顶色盲儿子的概率为1/8
D．秃顶色盲女儿的概率为0
图16是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基
决定性状的基因在染色体上
1
2
图16是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。
下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题： (1)甲病属于__________，乙病属于
________。
丙病的遗传方式是
。
2、“四步法”分析遗传系谱图
甲病是伴性遗传病，Ⅱ-7不携带乙病的致病基因。
质基因不在染色体上，质基因遗传不遵循遗传规律。
B．非秃顶色盲女儿的概率为1/8
1、概念 2、特点
A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病
质基因不在染色体上，质基因遗传不遵循遗传规律。
甲遗传病的致病基因位于____（X,Y,常）染色体上，
A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病

(一轮复习)伴性遗传ppt课件

(一轮复习)伴性遗传ppt课件

最新版整理ppt
11
4.实例——红绿色盲 (1)色盲基因为 隐 性基因，只位于 X染色体上， 染Y 色体 上没有其等位基因。 (2)人的正常色觉和红绿色盲的基因型、表现型
性别
女性
基因型 XBXB 表现型 正常
XBXb 正常(携
带者)
XbXb
男性 XBY XbY
色盲 正常 色盲
பைடு நூலகம்
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12
(3)遗传规律 ①交叉遗传，男性的色盲基因从母亲 那里得来以后传
体 分
同(22对)
组
图
女
性染色体
性 染 色
男对、性女别不起 同决(定1对作)用
体
分
组
图
最新版整理ppt
3
3.性别决定类型 （1）由性染色体决定性别（决定性别的主要方式），包 括XY型和ZW型。 （2）是否受精决定性别。 （3）由基因决定。 （4）受环境影响。
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4
XY型与ZW型比较
XY型
例如：抗维生素D佝偻病
最新版整理ppt
10
(3)XY染色体同源区段基因——可存在等位基因 雌性基因型： XAXA XAXa XaXa 雄性基因型： XAYA XAYa XaYA XaYa 该区段基因虽存在等位基因，但其传递状况往往 与常染色体有区别，也可表现出与性别相联系，如若 Y染色体含显性基因时(YA)，其雄性子代一定表现显性 性状。而 XaXa 与 XAYa 个体的子代中，雄性个体则一定为 隐性，雌性个体一定为显性——这与常染色体上等 位基因随机传递显然有别。
给他的 女儿，不能从男性传递男性。 ②男性患者 多于 女性患者。 ③女患者的 父亲和儿子 一定患病。
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精品课件
22
5.伴Y遗传病—— 外耳道多毛症
Ⅰ
1
2
Ⅱ
3
4
56
7
Ⅲ
8
9 10 11
特点精：品课件父传子，子传孙 23
6、基因位于X、Y同源区段遗传
a、个体基因型
雌性基因型： XAXA XAXa XaXa 雄性基因型： XAYA XAYa XaYA XaYa
b、遗传特点
遗传与性别相联系
精品课件
24
变式训练2－1 (2009·淄博二模)科学家对人类的X、Y两条 染色体进行研究发现，两条染色体既有同源区段，又有非同
14
儿子的致病基因
XbY
只能来自母亲。
外祖父的色盲基因
通过女儿传给外孙。
女儿患病，父亲一定患病；
母亲患病，儿子一定患病；
父亲正常，女儿一定正常。
精品课件
15
例:.下图是一色盲的遗传系谱：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
13
14
11 12
（1）14号成员是色盲患者，致病基因是由哪个体传
递来的？用成员编号和“→”写出色盲 基因的
伴X隐性病遗传的特点
精品课件
13
3.伴X隐性遗传（人类红绿色盲）
a．写出人的色觉正常和色盲的基因型和表现型：（B、b）
女性
男性
基因型 XBXB XBXb XbXb XBY
XbY
表现型 正常 正常 色盲 携带者
正常
色盲
b.写出几种婚配方式遗传图解。
c.伴X隐性病遗传的特点 隔代交叉遗传
精男品课件患者多于女患者
源区段(如下图所示)。下列说法不正确的是( B )
A．若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的 致病基因控制的，则患者均为男性 B．若某病是由位于同源区段Ⅱ的隐性致 病基因控制的，则该病发病情况与性别无关 C．若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性 基因控制的，则男性患者的女儿全为患者 D．若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的隐性基因控制的，则 一个正常女性的儿子患病、正常均有可能
精品课件
25
小结:
1.性别决定的类型 XY型 雌性：含同型的性染色体，以XX表示
雄性：含异型的性染色体，以XY表示
ZW型 雌性：含异型的性染色体，以ZW表示
雄性：含同型的性染色体，以ZZ表示
伴X隐性遗传病 2.伴性遗传 伴X显性遗传病
伴Y遗传病
基因位于X、Y同源区段遗传病
精品课件
26
三、遗传系谱题判断的思路：
精品课件
11
3.伴X隐性遗传（人类红绿色盲）
a．写出人的色觉正常和色盲的基因型和表现型：（B、b）
女性
男性
基因型 XBXB XBXb XbXb XBY
XbY
表现型 正常 正常 色盲 携带者
b.写出几种婚配方式遗传图解。
正常
色盲
c.伴X隐性病遗传的特点
精品课件
12
人类红绿色盲症 伴Ｘ隐性遗传病
⑴隔代交叉遗传 ⑵男患者多于女患者
• 1．首先确定是否是伴Y染色体遗传病或细 胞质遗传
• (1)所有患者均为男性，无女性患者，则为 伴Y染色体遗传。
精品课件
17
4.伴X显性遗传（抗维生素D佝偻病)
a.写出相应的基因型和表现型：（A、a）
女性患者： 男性患者：
正常：
XAXA、XAXa XAY XaXa、XaY
b.伴X显性遗传病的特点
精品课件
18
抗维生素D佝偻病系谱图
I II 3 4
12 5 67
89
III
10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20
IV
伴X显性遗传病的特点:
女患者多于男患者
一般具有世精代品课连件 续的现象
19
4.伴X染色体上的显性遗传病
a.写出相应的基因型和表现型：（A、a）
女性患者： 男性患者：
正常：
XAXA、XAXa XAY XaXa、XaY
b.伴X显性遗传病的特点
女患者多于男患者
一般具有世代连续的现象
精品课件
20
例题一个患抗维生素D佝偻病（该病为X显 性遗传）的男子与正常女子结婚，为预防 生下患病的孩子，进行了遗传咨询．你认
♀
注意男孩的性 染色体来源
♂
22对(常)+ XX(性) × 22对(常)+XY(性)
卵细胞 22条+ X
精子22条+X 22条+ Y
受精卵
22对+ XX
♀
1
： 精品课件
22对+XY
♂
1
4
性别决定方式为XY型的生物
精品课件
5
1.关于果蝇性别决定的说法，下列错
误的( A )
①性别决定的关键在于常染色体 ②雌性只产生含X染色体的卵细胞 ③雄性产生含X、Y两种性染色体的精 子且比例为1∶1 ④含X染色体的配子是雌配子，含Y染 色体的配子是雄配子 A.①④ B.③ C.② 精品课件 D.①和③ 6
2.ZW型性别决定
ZW型：鸟类、蛾蝶类
♂
zz 同型
♀
zw 异型
精品课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7
二、伴性遗传的类型和特点
1.伴性遗传概念
控制性状的基因位于性染 色体上，所以遗传常常与性别相 关联，这种现象叫伴性遗传。
精品课件
8
Y 2.常见的伴性遗传的种类
伴X隐性遗传 ——如血友病、红绿色盲
伴X显性遗传 ——如抗VD佝偻病
传递途径： 1→4→8→14
。
（2）若成员7和8再生一个孩子，是色盲男孩的概率
为 1/4 ，是色盲女孩的概率为 0 精品课件
。 16
4.伴X显性遗传
抗维生素D佝偻病是由位于X染 色体上的显性致病基因控制的一种 遗传性疾病。
患者由于对磷、钙吸收不良而 导致骨发育障碍。患者常常表现为X 型（或0型）腿、骨骼发育畸形（如 鸡胸）、生长缓慢等症状。
2016届高三一轮复习
精品课件
1
复习要点
生物性别决定方式 伴性遗传的类型和特点 遗传图谱的分析 伴性遗传的应用 判断遗传方式的实验设计
精品课件
2
一、生物性别决定方式
人类的XY型性别决定
男性染色体组型： 女性染色体组型：
44 + XY
44 + XX
常染色体 性染色体
精品课件
常染色体 性染色体
3
一1.、XY生型物性性别别决决定定方式
为下列的指导中有道理的是( C )
A．不要生育
B.妊娠期多吃含钙食品
C．只生男孩
D．只生女孩
精品课件
21
例．下图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是
D A．该病是显性遗传病，Ⅱ一4是杂合体
B．Ⅲ一7与正常男性结婚，子女都不患病 C．Ⅲ一8与正常女性结婚，儿子都不患病 D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群
伴Y遗传 ——如外耳道多毛症
基因位于X、Y同源区精段品课件遗传
9
例.下列关于性染色体叙述,正确的是: C
A.性染色体上的基因都可以控制性别
B.性别受性染色体控制而与基因无关
C.位于X或Y染色体上的基因,其相应的 性状表现与一定的性别相关联
D.性染色体只存在于生殖细胞中.
精品课件
10
红 绿 色 盲 测 试