面向对象程序设计(C++) 实验指导书

实验一熟悉VC++IDE开发环境一、实验目的一、熟悉VC++集成开发环境，熟练把握VC++项目工作区、各类编辑器、菜单栏和工具栏的利用。

二、把握如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序。

3、通过运行简单的C++程序，初步了解C++源程序的结构和特点。

二、实验要求一、分析以下程序运行的结果。

程序一：#include <>int add(int x,int y=8);void main(){ int x=4;cout<<add(x)<<",";cout<<add(x,add(add(x,add(x))))<<endl;}int add(int x,int y){ return x+y;}程序二：#include <>void main(){ int *p,i;i=5;p=&i;i=*p+10;cout<<"i="<<i<<endl;}程序三：#include <>void main(void){ int i=10;int &r=i;r++;cout<<"i="<<i<<", r="<<r<<'\n';i=88;cout<<"i="<<i<<", r="<<r<<'\n';}程序四：#include <>int f(int i){ static int k=1;for(;i>0;i--)k +=i;return k;}void main(){ int i;for(i=0;i<5;i++)cout<<f(i)<<" ";}程序五：#include <>void func();int n=1;void main(){ static int a;int b= -9;cout <<"a:"<<a<<" b:"<<b<<" n:" <<n<<endl;b+=4;func();cout <<"a:"<<a<<" b:"<<b<<" n:"<<n<<endl;n+=10;func();}void func(){ static int a=2; int b=5;a+=2;n+=12;b+=5;cout <<"a:" <<a<<" b:" <<b<<" n:" <<n <<endl;}实验二 C++对C的扩充一、实验目的一、了解在面向对象程序设计进程中C++对C功能的扩充与增强，并擅长在编写程序的进程中应用这些新功能。

11427-C++面向对象程序设计-实验指导书实验1 环境熟悉和类与对象1.实验目的（1）熟悉上机环境，了解编译过程中常见的错误与解决办法。

（2）学会编写简单的C++程序并会用debug调试程序。

（3）观察构造函数和析构函数的执行过程。

（4）掌握动态内存分配的两个运算符的使用（5）掌握函数参数的三种传递方式。

（6）学习利用友元求解问题。

2.实验内容（1）定义一个学生类，学生信息有学号、姓名和成绩。

成绩包括计算机、英语、数学成绩和平均分。

要求利用队列实现学生的入队、出队和显示等功能。

算法思路：定义一个类Student，数据成员有：学生信息，进行入队、出队和显示操作的front（队头）、rear（队尾）和num（统计队列中元素的个数），其中学生信息定义成结构体类型的数组；成员函数有学生的入队操作、出队操作和显示操作，通过构造函数对学生信息进行初始化。

（2）定义一个图书类，图书信息有图书名称、作者、出版社、价格。

要求利用栈实现图书的入库、出库和显示等功能。

算法思路：定义一个类Stack，数据成员有：图书信息，进行入库、出库和显示操作的top（栈顶指针），其中图书信息定义成结构体类型的数组；成员函数有图书的入库、出库和显示操作，通过构造函数对图书信息进行初始化。

（3）有Distance类和Point类，将Distance类定义为Point类的友元类来实现计算两点之间距离。

实验2 函数重载与内联函数1.实验目的（1）掌握函数重载的应用。

（2）理解内联函数的作用，掌握内联函数的应用。

2.实验内容（1）利用重载求两个整数、三个整数和四个整数的最小值。

（2）利用重载计算长方形、正方形、圆、梯形的面积。

（3）利用重载编写求整数绝对值和求实数绝对值。

（4）利用重载实现对10个整数和10个实数的排序。

（5）判断一个字符是否为数字字符，要求用内联函数实现。

实验3 常量与引用1.实验目的（1）理解常量的含义与#define的区别。

面向对象程序设计实验指导书（适用：电子信息11级）彭召意陶立新编写计算机与通信学院2014.9目录实验一 C++基础的应用 (1)实验二类和对象的应用 (3)实验三类的构造函数、析构函数的应用 (4)实验四友员和运算符重载 (5)实验五类的继承与派生 (6)实验六类的多态性与虚函数 (7)附录：各实验的程序代码 (8)实验一 C++基础的应用（实验课时：2 实验性质：设计）实验名称: C++基础的应用实验目的: （1）进一步学习VC++6.0开发环境及程序调试方法。

（2）练习C++函数的定义及使用；（3）练习C++数组的定义及使用；（4）练习C++指针的定义及使用；（5）练习C++结构体的定义及使用；（6）练习多文件的程序的编译和运行方法；实验设备：（1）硬件：个人微机（配置不低于：CPU为P4，主频1.6G，内存256MB，硬盘40GB）；（2）软件：操作系统为WindowsXP（或2000、server2003等），工具软件为Visual C++6.0。

实验内容: （1）熟悉Visual C++6.0编译系统的常用功能，特别是debug调试功能；（2）编程1：编写一个程序c1.cpp，用来求2个或3个整数的最大数。

要求：用重载函数的方法来求最大数；函数原型：int max( int a, int b) 和int max( int a, int b,int c)。

（3）编程2：编写一个程序c2.cpp，求：a！+ b! + c!的值。

要求：使用递归函数。

主程序和函数分开到两个源程序文件中，分别进行编译后，再运行；（4）编程3：有一个3*4的矩阵，要求编程求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号；（5）编程4：建立一个动态链表并进行输出和删除管理。

链表的每个节点为学生信息，包括：学号，姓名，性别，下一学生信息的指针。

程序的工作：（a）建立三个学生信息的节点，然后顺序输出该三个学生信息；（b）删除中间的节点，再顺序输出学生信息。

实验1Visual C++6.0开发环境应用入门(3学时)1.实验目的1．了解Visual C++6.0的特点。

1．熟悉Visual C++6.0的开发环境。

2．学习用Visual C++6.0编写标准的C++控制台程序。

2.实验任务使用Visual C++来建立一个非图形化的标准C++程序，编译、运行以下程序：#include<iostream.h>C++简单程序设计(3学时)void main(void){cout<<”Hello! \n”;cout<<”Welcome to c++! \n”;}3.实验步骤1.启动Visual C++6.0开发环境从“开始”菜单中选择“程序”| Microsoft Visual Studio 6.0 | Microsoft Visual C++6.0”，显示Visual C++6.0开发环境窗口。

2.创建一个项目(1)单击File 菜单中的New选项，显示New(新建)对话框(如图1-1所示)。

(2)单击Project (项目)标签，在Projects 选项卡中，选择Win32 Console Application(Win 32控制台应用程序)。

在Location(位置)文本框中指定一个路径，在Preject Name (项目名称)文本框中为项目输入一个名字lab1_1，单击OK按钮。

(3)在弹出的Win32 Console Application-Step 1 of 1对话框中选择An Empty Project单选项，然后单击Finish(完成)按钮(如图1-2所示)。

(4)最后在New Project Information 对话框中单击OK按钮，完成项目建立。

图1－1New对话框图1－2创建控制台应用程序第一步3.建立C++源程序文件(1)选择菜单命令Project |Add to Project | New, 弹出New对话框。

面向对象的程序设计（C++）实验指导书实验1 简单C++程序开发（2学时）一、实验目的1．熟悉VC++6.0编程环境；2．编制简单C++程序并运行；3. 熟悉C++的编辑、编译、连接和运行过程。

二、实验内容及步骤1．使用VisualC++6.0建立一个标准C++程序，编译、运行以下程序：具体实验步骤：1）启动Visual C++ 6.0开发环境从“开始”菜单中选择“程序”| Microsoft Visual Studio 6.0 | Microsoft Visual C++6.0，显示Visual C++ 6.0开发环境主窗口，如图1-1所示。

在Visual C++主窗口的顶部是菜单栏，左侧为项目工作区窗口，右侧是程序编辑程序编辑区 项目工作区菜单栏 图1-1 Visual C++6.0的主窗口窗口。

工作区窗口用来显示所设定的工作区的信息，程序编辑窗口用来输入和编辑源程序。

2）建立和运行只包含一个C++源程序的方法①建立只包含一个C++源程序的方法一个最简单的C++程序只包含一个源程序的文件，建立这样的一个C++源程序的方法是在Microsoft Visual C++主窗口的菜单栏中选择“File →New”命令，弹出“New”对话框，单击“Files”选项卡，在其列表框中选择“C++ Source File”选项，表示要建立一个新的C++源程序文件，然后在对话框右半部分的Location文本框中输入准备编辑的源程序文件的存储路径（假设为F:\C++），表示准备编辑的源程序文件将存放在F盘C++子目录下，在其上方的File文本框中输入准备编辑的源程序文件的名字（假设为example1.cpp），如图1-2所示。

图1-2 Files中New选项卡单击“OK”按钮回到主窗口，在程序编辑窗口编辑源程序文件，如图1-3所示。

选择“File →Save”命令或快捷键Ctrl+S保存源程序文件。

也可以选择“File →Save As”命令指定新的文件名和路径，这时输入和编辑的源程序就以example1.cpp 为文件名存放在F:\C++子目录下。

《面向对象程序设计》实验指导书（新）《面向对象程序设计》实验指导书一、课程教学与实验教学计划学时比：48/16二、适用专业：信息管理与信息系统三、实验目的基本要求能够充分理解面向对象程序设计的思想和应用方法。

能够使用面向对象编程语言进行相应的程序设计和开发。

理解面向对象的基本思想、概念和特性以及面向对象的分析、建模、设计技术与方法。

掌握C++语言基本构成、类与对象、消息传递与函数、函数与运算符重载、继承性、多态性与虚拟函数、数据封装和隐藏及Windows 程序设计基础。

通过实验动手实践，使学生能够掌握面向对象程序设计的特征和基本思想，以及相应的具体实现和Windows程序设计基础知识。

四、实验内容实验一：循环控制(一)实验目的要求：熟悉VC++集成开发环境，学习使用控制台应用程序；创建工程，建立可执行文件并执行，观察结果。

掌握变量的声明和定义方法，掌握循环语句和条件语句的定义、作用和使用方法。

(二)实验设备：1.服务器；2.交换机；3.计算机。

(三)实验内容：1．编程求1!+2!+3!+4!+…+12!。

2．编程求所有的3位数素数，且该数是对称的。

所谓“对称”是指一个数，倒过来还是该数。

例如，375不是对称数，因为倒过来变成了573。

实验二：递归函数(一)实验目的要求：掌握函数的概念和使用方法，掌握递归函数的概念和使用方法。

(二)实验设备：1.服务器；2.交换机；3.计算机。

(三)实验内容：1．用递归函数来求1!+2!+3!+…+12!。

2．用递归的方法建立一个函数int fibonacci(int n)，求Fibonacci数列中第n个数的值。

实验三：用气泡法排序(一)实验目的要求：掌握文件读写的方法，掌握递归函数的概念和使用方法。

(二)实验设备：1.服务器；2.交换机；3.计算机。

(三)实验内容：建立一个文件，文件中包含一系列数，用这些数构成一个数组，并按照数值，为这个数组从小到大排序，把排序结果输出到另一个文件中。

《C++面向对象程序设计》实验指导书主讲：彭成湖南工业大学计算机学院2016-9-20目录实验一 DEV C++开发环境及C++程序的上机过程一、实验目的1、了解和使用C++集成开发环境；2、熟悉C++环境的基本命令和功能键；3、熟悉常用的功能菜单命令；4、学习使用C++环境的帮助；5、学习完整的C++程序开发过程；6、理解简单的C++程序结构二、实验内容使用Visual C++ 6.0集成环境来编辑、编译并运行下面简单C++程序：1．#include <iostream>using namespace std;int main(){cout<<"This is a C++ program.\n";}2．#include <iostream>using namespace std;int max(int,int); //声明自定义函数int main() //主函数{int a,b,c;cout<<"input two number:\n";cin>>a>>b;c=max(a,b); //调用max函数，将得到的值赋给Ccout<<"max="<<c<<endl;}int max(int x,int y) //定义max函数，函数值为整型，形式参数x，y为整型{int z; //max函数中的声明部分，定义本函数中用到的变量z为整型if(x>y) z=x;else z=y;return(z); //将z的值返回，通过max带回调用处}三、实验步骤Dev-C++是一个Windows环境下C/C++的集成开发环境(IDE)，它是一款自由软件，遵守GPL许可协议分发源代码。

使用起来非常方便。

对于初学者而言还是有些迷茫。

首先来看看如何建立一个项目。

面向对象程序设计(C++)实验指导一、实验环境本实验基于当前主流的面向对象开发平台，编码规范遵循主流的参考规范。

二、编程语言和开发工具C++语言，开发工具不限，建议使用Visual C++ 6.0版本三、编码规范（编码规范的要求）要求遵循良好的的程序设计习惯来设计实验和编写代码。

（注：如果你将程序的很多功能全部放在一个长长的main()主函数中实现，这样的程序设计和编码风格会被扣分，请将不同的功能模块分别用函数来实现。

）1．在实验过程中应注意培养规范的编码风格：2．标识符的命名应要求达到顾名思义的程度，一看就知道用来做什么；3．提供足够的注释，注释文字清晰明了；4．程序排版的要求：a)不同功能模块用空行分隔，使功能块一目了然；b)基本上一条语句一行；同一层次的语句统一缩进对齐。

四、实验见后文……五、注意事项所有实验要求独立完成，同学之间可以讨论，但严禁抄袭，若发现雷同，抄袭者和被抄袭者此次实验成绩均记零分。

实验一 C++基础 (2课时)实验目的和要求：1． 掌握C++程序的基本格式与规范，学会编写简单的C++程序。

2． 理解C++程序结构的特点。

3． 熟悉C++程序的基本输入输出操作。

4． 掌握内联函数的使用方法。

5． 掌握函数重载的定义和使用方法。

6． 掌握C++内存的动态分配与释放方法。

7． 理解引用的概念，掌握引用的使用方法。

预习内容：cin/cout 的使用；new 和delete 的使用；函数重载；const 常量。

实验内容：1、用内联函数编写Fibonacci 级数，使用if 语句判断函数的出口，在程序中用cout 语句输出提示信息，Fibonacci 级数的公式为：⎩⎨⎧>-+-==2)2()1(2,11)(n n fib n fib n n fib 内联函数inline int fib(int n)。

2、程序Ex_Swap 实现数据交换。

分别用指针和引用作为函数mySwap 的形参，并通过重载int 、double 型变量值的交换。