课后练习
一、交际话题
1.下列是历史故事的请打“√”。
(1)刘备三顾茅庐(
)
(2)精卫填海(
)
(3)匡衡凿壁借光(
)
(4)盘古开天地(
)
(5)楚庄王一鸣惊人(
听众听时要认真, 听后有不清楚的地 方可以询问。
1.讲前准备好
(1)回顾本单元课文,我们认识了善于观察和思考 的王戎,有智谋、一心为民的西门豹,医术高明的扁鹊, 有恒心、有毅力的纪昌。(2)在课外阅读历史人物故事, 筛选出自己喜欢的历史人物故事,将重要信息整理在小 卡片上,估计听众有疑惑的地方,做好补充说明。
口语交际:讲历史人物故事
凿壁借光
曹冲称象
Байду номын сангаас卧冰求鲤
交际内容
西门豹治邺、王戎不取道旁李,还有匡 衡凿壁借光、刘备三顾茅庐……这些历史人 物故事,生动有趣,给人智慧与启迪,历经 千百年仍然广为流传。
让我们开一次故事会,选择一个你最喜 欢的历史故事,讲给同学听。
交际指导
1.讲之前,熟读故 事,可以制作小卡片帮 助记忆并对听众可能有 疑惑的地方作些说明。
这天晚上,半夜过后,祖逖忽然被一阵鸡鸣 声吵醒,他连忙把刘琨唤醒说:“这鸡鸣声把人 吵醒,虽然很讨厌,但我们可以趁此机会早些起 床练习武艺。”“好啊!”刘琨欣然同意。
于是两人来到院子里,专心地练起刀剑来。 从此,两人每到夜半,一听到鸡鸣,便起床练剑。 当时,祖逖看到国家被敌军攻陷了很多城池,非 常着急,立刻上书皇帝,请求率兵北伐,收复失 地。皇帝很高兴,封祖逖为“奋威将军”,带领 军队北上。由于祖逖和刘琨作战英勇,不久便收 复了很多北方的城池。
2.讲的时候,态度 自然大方,声音洪亮, 可以用变化表情、添加 动作的方式吸引听众。