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五年级语文上册修改病句PPT课件

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修改病句ppt课件

修改病句ppt课件
应改为确数，去掉“以上”
病句示例
辨析技巧
修改方式
这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。
应把“两个”调到“记者”前
数量词作修饰成分时，后面紧跟两个名词时则会出现歧义现象。“两个”是修饰“报社”还是修饰“记者”？有歧义。
病句示例
辨析技巧
修改方式
两个报社的记者昨天采访了局长。
修改说明
搭配不当 （换）
主谓搭配不当
他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
动宾搭配不当
国家免除农业税后，农民的种地热情有了明显进步。
修饰语和中心词搭配不当
他在培育良种方面花了很大的心血。
“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”
将“进步”改成“提高”
“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”
把“有没有”删掉或在“实现”前加上“能否” 改“不管”为“尽管”，或改“极端”为“怎样”
病句类型
例句
修改说明
搭配不当（换）
一面与两面搭配不当
有没有正确的环保观，是实现低碳生活的关键。
关联词搭配不当
不管当地气候条件极端不利，探险队员终于胜利地完成了自己的任务。
logo
改为“我对数学” “正确贯彻”和“深刻理解”对调 把“一连串”移到“事情”前
看了《大决战》这部影片，使我受到了很好的教育。
修改病句“十看”诀
一看语义贯通否, 前后矛盾是常病;
01
二看成份残缺否, 主干枝叶辨分明;
02
三看用词恰当否, 词性词义和褒贬;
03
四看搭配恰当否, 主谓谓宾最常见;
04
五看语法合理否, 习惯说法要考虑;

修改病句ppt课件

修改病句ppt课件
如：粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。上级 领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔 偿部分经济损失。
[这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显 然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主 任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。]
ppt课件.
2
（2）从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语 的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否 恰当。
（3）这个经验值得文教工作者和中小学教师 重视。
（分类不当，“文教工作者”包括“中小学教师”，二者不 能并举。）
（4）八月五日晚上，月色浓重，华灯初上， 群星璀璨，五光十色的新灯倒映在湖水里。
（自相矛盾，“月色浓重”就不会是“群星璀璨”，删其
一。）
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14
（5）商品包装的美化与否，会激发顾客的购买欲， 这是不容争辩的事实。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化 解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都 难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
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10
4、成分多余（赘余）(罗嗦、重复等)
（1）其实这是过虑的想法。
态的词语+中心词。）
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）
（2）文件对经济领域中的一些问题，从理论上 和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理 论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
（3）我不但信任他，而且以前反对过他的人， 现在也信任他了。

人教版五年级语文《修改病句》PPT课件

人教版五年级语文《修改病句》PPT课件

1. 上课要全神贯注听讲 。 2. 为了班集体，做了很多好事。 3. 他做事很冷静、武断。 4. 在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈 5. “语文对我很感兴趣 6. 我估计他这道题目肯定做错了。 7. 他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的 好消息。 8. 稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。 9. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往 的古迹 10. 全班同学都到了，只有王刚同学没有来。 11.昨天傍晚下了一夜大雨。 12.我已经将要小学毕业了。 13.我断定他大概是陆丽的哥哥。 14.同学们整齐地排队挤进了电影院。
（6）前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象，意思 不明确。如：“我估计他这道题一定做错了。”。 （7）指代不明。代词运用不当。使句意不清楚。如： “王新和张西并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟 地跑了。”。 （8）用词不当。由于对同义词理解不清，就容易在同 义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关 联词用错，造成病句。如：“我们一定要紧密勾结，互 相帮助。” （9）词语搭配不当。至句子中某些词语在意义上不能 相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。如： “我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。”。 （10）比喻不恰当。如：“雨点像一个个铁球落下来， 砸得房顶劈劈啪啪地响。
1. 《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。 2. 今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼…… 3. 上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国 著名的古迹。 4. 李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特别好。 5. 造纸是我国的四大发明。 6. 他的家乡是江苏南京人。 7. 西湖的春天是个游览的好地方。 8. 党中央派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和 衣服。 9. 学校的操场上有各种各样的体育运动器械，什么单杠、 双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。 10. 在动物园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、 东北虎和北极熊等许多有趣的动物。 11. 动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。 12. 公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。

五年级上册语文课件- 修改病句 全国通用 (共10张PPT)

五年级上册语文课件- 修改病句 全国通用 (共10张PPT)
a、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！ b、我肯估定计明天可能会下雪。 c、我猜这件事可能肯定是李明干的。
彻夜
d、昨天晚上,他昼夜未眠。
9
5、表意不明
a、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
改为：李刚和小海是好朋友，李刚经常 帮助小海。
改为：李刚和小海是好朋友，小海经常 帮助李刚。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 121.8.1 Sunday , August 01, 2021
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月下午 8时32 分21.8.1 20:32A ugust 1, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月1日 星期日8 时32分 48秒20 :32:481 August 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午8时32 分48秒 下午8 时32分2 0:32:48 21.8.1
a、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! b、爸爸全神贯注地读书在灯光下。 c、济南的春天是旅游的好地方。
7
3、成分残缺——补充完整
我 a、通过参加学农活动, 增强了劳动观念 。
飘着 2、池塘里的荷花 淡淡的清香。 c、李老师光荣地获得了“模范
班主任”称。号 也 d、即使你们不说,我 知道。
8
4、不合逻辑——严密逻辑
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20:32:4820 :32:482 0:328/1 /2021 8:32:48 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.1 20:32:4 820:32 Aug-21 1-Aug- 21

全国通用五年级上册语文《修改病句》 (共16张PPT)

全国通用五年级上册语文《修改病句》 (共16张PPT)
修改病句
日记一则：
今天放学后，我一边走一边蹦着回家。我到 家了，爸爸才陆陆续续地回来。晚上，我做作业 的时候，突然停电了，我吓得皮开肉绽，长得欣 欣向荣的弟弟笑我真没肚子。
1
常见的病句类型
2
病句的修改步骤
3
修改病句的原则
1. 成分残缺 2. 重复啰嗦 3. 搭配不当 4. 语序颠倒
5. 前后矛盾 6. 用语不当 7. 分类不当 8. 表意不明
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1021.5.10Monday, May 10, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 7:10:58 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.10**May-2110- May-21
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12、人乱于心，不宽余请。***Monday, May 10, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 **21.5.10
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 *21.5.10*May 10, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.10
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的作文水平不断 提高 改善 。
搭配不当
爱护
1.我们要热爱公共财产。
改变
2.经过老师的教导，我的学习态度提高了。
丰富
3.这篇文章的内容比较优美。
听见
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听 的歌声。

小学五年级上册修改病句PPT课件

小学五年级上册修改病句PPT课件

5、重复啰嗦 例：我不禁忍不住流下了眼泪。 “不禁”与“忍不住”意思大致 相同，删去其 中一个即可。 6、指代不明 例：小刚和小军约好星期天去他家玩。 句中使用代词或量词如果 指代不明确，就会造 成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体 化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军，应 将“他”改为“小刚”或“小军”。 7、前后矛盾 例：我估计那人一定是坏蛋。 例句中“估计”与“一定”矛盾， 可将“一定
8、分类不当 例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、 苹果等蔬菜。 把所 属或种类不同的事物混淆在一起，就造成 了分类不当的毛病。例句中的“西瓜”、“苹果” 是水果，“蔬菜”不能包括他们，应把“西瓜”、 “苹果”删去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”， 或将“蔬菜”删去。
9、关联词语搭配不当 例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在 我们的心中。 例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递 进关系。正确的关联词语应该用“...虽然...但
修辞
常用修辞方法： １、比喻 比喻就是打比方，是用具体的、 浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或 描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物 的形象描写得更生动、具体。 ２、拟人 拟人是借助想象力，把事物当作 人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情 等。 ３、排比 运用三个或三个以上的结构相同 或相似，意思密切相关，语气一致的句子或 词组，排成一串。这样的句子可以加强语言 的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染
22.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 改：早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色的地毯。 23.我忍不住不禁笑了出来。 改：我忍不住笑了出来。或者我不禁笑了出来。 24.我经常看到小明有时在早锻炼。 改：我经常看到小明在早锻炼。 25.少先队员要发挥革命传统。 改：少先队员要发扬革命传统。 26.因为老舍爱养花，而且养了许多花。 改：因为老舍爱养花，所以养了许多花。 27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 改：夏天的小兴安岭是个美丽的地方。或者小兴 安岭的夏天是个美丽的季节。
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（关联词语用不当）
6、我断定陈明这次可能得冠军。
（前后矛盾）
.
8
张兰
7、陈云和张兰是好朋友，她经常到她家做作业。 （ 指代不明 ）
.
9
病句的几种病因
11、成分残缺
、
2、重复啰嗦
3、用词不当 4、前后矛盾
5、词序颠倒
6、搭配不当
方法 添 删 换 删
调 换
.
10
病句的几种病因 方法 符号
1、成分残缺 添
14
第一关
.
15
●选择题
★下面病句中,属于重复啰嗦的一项是（ c）
A.山坡上栽着许多梨树、苹果树和桃树等果树。 B.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 C.考试结束了，他首先第一个走出教室。 D.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。
.
16
★下面病句中，属于前后矛盾的句子是
（ D）
A. 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 B.看见小军经常到网吧上网。 C.张文和王勤约定一起在自己家做作
2、重复啰嗦 删
3、用词不当 换
4、前后矛盾 删
5、词序颠倒 调
6、搭配不当 换
.
11
修改步骤：
一读：读懂句子，明确句子表达的意思。
二找: 找出病因。
三改：对没有表达清楚的部分进行修改。 （改动要小，原意要保）
四查：检查句子是否通顺。
.
12
修改病句的原则：
原意要保
该法要巧
改动要少
越简越好
.
13
.
虽然
4、即使这部电影拍得好，但没有获奖。
.
22
病句的几种病因 方法 符号
1、成分残缺 添
2、意思重复 删
3、用词不当 换
4、前后矛盾 删
5、词序颠倒 调
6、搭配不当 换
.
23
我会做
1、成分残缺。 （1）听了这个故事，受到很大教育。
（2）我们从小要养成认真思考。
.
24
2、用词不当。
（1）邓爷爷希望我们从小就培养远大的理想。
18
★判断下列病句的病因，填在横线上。
1.黄虹和赵燕一起去登山，她比她爬得快 . 指代不明 2.我们开会通过并讨论了他的建议。 词序颠倒 3.看了这部电影，受到了深刻的教育。 成分残缺 4.全校师生和校长一起参加了庆祝活动 。 重复啰嗦 5.大厅里摆满了看演出的观众。 用词不当
.
19
◆判断题:下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“√”。
味。有桂花、月季花、菊花和桃花等，
菊花
它开得最美。操场上空，五星红旗迎风
朗读
飘荡；教室里，同学们大声地阅读着课
文飘。扬 我们的校园真美. 丽漂亮啊！
修改病句
.
1
学习目标：
1、了解常见病句的类型。 2、掌握修改病句的方法。 3、会使用常用的修改符号。
.
2
重难点：
重点：掌握修改病句的方法。
难点：分析病句的病因。
.
3
什么叫病句？
在内容和结构上有毛病的句子， 就叫做病句。
.
4
回忆一下，常见的病句 类型有哪些
.
5
病句的几种病因：
1、成分残缺 2、重复啰嗦 3、用词不当 4、前后矛盾
（2）“六一”儿童节，同学们表演了一个个精致的节 目。
.
25
3、重复啰嗦。 （1）大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。 （2）他有另外的、别的打算。
.
26
4、词序颠倒。 （1）我们学校门前有高大的一棵松树。 （2）语文对我产生了兴趣。
.
27
5、前后矛盾。 （1）这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 （2）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
.
31
第三关
加大难度， 你有信心吗？
.
32
改正错误 提高水平 端正态度 发扬精神 演唱歌曲 举行比赛
改正缺点 立场坚定 提高成绩 提高效率 明确目的 珍惜时间 维持秩序 表演节目 养成习惯 树立理想 参加活动 获得称号
.
33
病句的几种病因 方法 符号
1、成分残缺 添
2、意思重复 删
3、用词不当 换
1、上课铃响以前我，们安静了下来。 2、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
戴上
3、他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。
习惯
4、我们必须养成预习的好方法。 5、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
.
36
（你找到了几处错误？请在原句修改。）
秋天的早晨，当你来到我们学校的
闻到
时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香
4、前后矛盾 删
5、词序颠倒 调
6、搭配不当 换
.
34
（先说出病因，在原句修改。）
干干净净
1. 我把房间打扫得整整齐齐。
( 用词不当 )
2、树上结满了许许多多数不清的果子。 (重复啰嗦 )
3、田野里吹来稻花香一阵。
( 词序颠倒 )
4、我猜想他肯定是一个六年级学生。 ( 前后矛盾 )
.
35
◆运用正确的修改符号在原句修改下列病句。
（）
③北京的名胜古迹很少，颐和园是其中的一处。
④北京的名胜古迹很少，颐和园是. 唯一的 。
（）
20
第二关
比赛规则：小组之间进行抢答和做 题，答对一题10分。
.
21
●下面的做法正确吗？为什么？
曲
1、同学们唱着愉快的歌声向公园走去。
2、春天的四会是一年中最美的季节。
3、花瓶里插着一束漂亮、美丽的茶花。
（1）病句：面对着碧波荡漾的西湖。
①我面对着碧波荡漾的西湖。 ②面对着碧波荡漾的西湖，我放声歌唱。
（√ ） （）
③碧波荡漾的西湖多美啊！
（）
④我面对着波涛汹涌的西湖。
（）
（2）病句：北京的名胜古迹很多，颐和园是唯一的一处。
①北京的名胜古迹很多，颐和园是最美的一处。 （ ）
②北京的名胜古迹很多，颐和园是其中的一处。 （ √ ）
.
28
6、分类不当。
（1）菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、豆角等蔬菜。
（2）山坡上栽着许多梨树、苹果树和杨桃树等果树。
.
29
7、指代不明 （1）李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
ห้องสมุดไป่ตู้
（2）张文和王勤约定一起在自己家做作业。
.
30
8、关联词语用不当 （1）因为奶奶满头银发，所以行动十分利落。
（2）即使别人不愿意干的活，但是他愿意干。
业。 D.昨天傍晚下了一夜大雨。
.
17
考考你
★帮帮病句找出病因，选择正确的病因连起来。
1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。 意思重复
2、平静的湖面好像仿佛一面大镜子。 成分残缺
3、小红家培养了一只可爱的小花猫。 前后矛盾
4、书架上各种各样的摆着图书。 5、我估计那人一定是坏人。
用词不当 词序颠倒
.
5、词序颠倒 6、指代不明 7、分类不当 8、关联词语用不当
.
6
修改病句。（先说病因，后在原句修改句子） 我
1、在家里认真地写作业。 （成分残缺）
2、语文对我很感兴趣。 （词序颠倒）
3、班会上，他首先第一个发言。（重复啰嗦）
.
7
干干净净
4、我们把门窗打扫得整整齐齐。（用词不当）
但是
5、虽然我的成绩很好，所以也不能骄傲。