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2012.08余樟秦文君是当代著名的儿童文学作家，她以细腻丰富的情感和幽默有趣的语言塑造了一批可爱的少年形象。
在《男生贾里全传》这部小说中，我们可以看到一个善良、勇敢、聪明的男生形象。
在妹妹贾梅面前，他极力保持自己的形象，并且时刻关心贾梅；在老师面前，他虽顽皮但也认真负责；在朋友面前，他慷慨、真诚，渴望成为朋友心中的伟人。
可以说，通过对兄妹关系、师生关系、朋友关系的描写，秦文君向我们展示了丰富多彩的贾里形象。
当然，在这其中，还有一个很重要的关系，那就是父子关系。
自古以来，父子关系就受到我国文学家的重视，也是他们经常涉及的题材。
在古代，父子严格遵循“君君臣臣，父父子子”的等级关系，父亲是家族里的家长，儿子必须服从父亲的命令，父子关系往往是命令和服从的关系。
到了现代，父子关系虽然有所缓和，但大多数也难以摆脱长期的传统伦理文化的影响，父亲的权威依然存在。
而在《男生贾里全传》这部小说中，贾里和他的父亲虽然也时常产生矛盾和冲突，但是在这过程中他们却愿意相互理解和尊重，互相关心，努力构建出平等的父子关系。
一.父子间的矛盾和冲突父子冲突在家庭关系中是常见的现象。
在《男生贾里全传》这部小说中，贾里也经常跟他的父亲发生矛盾冲突。
贾里的父亲老贾是一位儿童文学作家，作为一家之主，“他的话一锤定音”，秉持着“女儿娇养，儿子严待”的原则，对贾里严格要求，嫌贾里吊儿郎当。
而随着年龄的增长，贾里渴望摆脱父亲的管制和束缚，对父亲的种种做法难以理解，觉得父亲过于死板、迂腐。
因此父子之间常常发生冲突。
比如在《家庭轶事》这个故事中，由于父亲的绝对权威，贾里不得不做“倒霉的总指挥。
”而在《戏院风云》中，贾里的父亲又不顾贾里的意愿，擅自给贾里在钢笔字学习班报了名，以此作为贾里的礼物。
由此也直接导致了稍后的矛盾加深。
贾里不理解父亲的良苦用心，觉得父亲对自己缺乏信任，看不到自己的优点，“却一清二楚地记着儿子的小毛小病”，因此拒绝顺着父亲的意做事，父子俩甚至进入冷战。
《男生贾里》部分章节内容简介和内容提要第一章、舞台明星贾里和贾梅刚进初一，贾梅被选进学校艺术团。
艺术团里的邢老师觉得她是一匹千里马，就是练功不刻苦，就让贾梅的哥哥贾里帮助她练功。
贾里就给贾梅制定了训练计划，贾梅练出了一身好手艺。
学校建校四十周年大庆时，艺术团要组织一台舞剧，贾梅没有演主角，而演的是主角的妈妈。
一心想当明星的贾梅，认真练习着穿针引线等动作，而哥哥贾里帮她出主意，设计绝招——让贾梅借机冲进去表演，腿的跨度至少180度，横劈叉或竖劈叉等。
在演出那天，哥哥起初指挥成功，妹妹表演自如，可后来贾里犯了一个错误，导致贾梅在台上出丑。
就这样，演出搞砸了，贾梅的明星舞台梦落空了。
第二章、三剑客在班委中，陈应达、鲁智胜、贾里是一个小团体。
鲁智胜认为陈应达是最出色的，因为他头脑聪明，爱好广泛，喜欢电子方面的书籍，还爱琢磨着搞小发明。
但是，贾里不这么认为，因为他觉得陈应达最大的毛病是胆小。
鲁智胜就写纸条骂贾里，贾里将计就计，修理了鲁智胜。
从此，鲁智胜不仅佩服陈应达，还对贾里甘拜下风。
他们三个齐心协力地搞了半年合作，人称“三剑客”。
校庆后的不久，学校要组织一场智力大奖赛，每班派一个选手。
班委会决定选派陈应达去，因为他是个全能，能为班级争光。
陈应达不答应，贾里就冒充英语老师祁老师给陈应达打电话，陈应达不明真相，竟然答应了。
他参加了比赛，还为班里赢了一枚金牌。
一下子成了班里班外的名人。
但是，从此，陈应达冷淡了贾里。
三剑客成了二剑客（鲁智胜和贾里）了。
鲁智胜竟然偷着抽起了烟，这烟是从他爸爸那偷的。
可是，他竟然在课堂上抽了起来，惹了大祸——叫家长。
鲁爸爸请贾里帮助鲁智胜戒烟。
贾里把鲁智胜骗到学校最偏僻的角落，让他抽了一支爆炸烟——那支烟是特制的，隐入了一个抽去引火线的爆竹。
从此，鲁智胜再也不敢吸烟了。
第三章、小丑贾里喜欢恶作剧，在班里名声不好，班里发生了什么怪模怪样的事，首先想到的是“是不是贾里干的？”女生洪裳胖胖的，高高大大的，长得还蛮漂亮，她就专门挑贾里的不是。
《男生贾里全传》阅读教案一、教学目标1. 通过阅读《男生贾里全传》，让学生了解主人公贾里的成长历程，体会成长的喜悦和烦恼。
2. 培养学生对文学作品的鉴赏能力，提高阅读兴趣。
3. 引导学生学会从现实生活中寻找素材，提高写作水平。
二、教学内容1. 第一章：《男生贾里全传》的背景及人物介绍2. 第二章：贾里的家庭生活及其成长环境3. 第三章：贾里在学校的趣事及其与同学的关系4. 第四章：贾里的心灵成长历程5. 第五章：贾里与父母、老师、同学之间的互动三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、讨论。
2. 运用案例分析法，分析贾里的成长过程及其心理变化。
3. 采用小组合作法，让学生在小组内分享阅读心得，互相启发。
4. 运用写作实践法，让学生从现实生活中寻找素材，提高写作能力。
四、教学步骤1. 第一章：《男生贾里全传》的背景及人物介绍（1）教师简要介绍作者及作品背景。
（2）学生自主阅读第一章，了解主人公贾里及其家庭成员。
（3）小组讨论：分析贾里的性格特点及其与家庭成员的关系。
2. 第二章：贾里的家庭生活及其成长环境（1）学生自主阅读第二章，了解贾里的家庭生活。
（2）小组讨论：分析贾里在家庭环境中的成长过程。
3. 第三章：贾里在学校的趣事及其与同学的关系（1）学生自主阅读第三章，了解贾里在学校的日常生活。
（2）小组讨论：分析贾里与同学之间的友谊及其性格特点。
4. 第四章：贾里的心灵成长历程（1）学生自主阅读第四章，了解贾里的心灵成长过程。
（2）小组讨论：分析贾里在面对困境时的心态变化及其成长。
5. 第五章：贾里与父母、老师、同学之间的互动（1）学生自主阅读第五章，了解贾里与父母、老师、同学之间的互动。
（2）小组讨论：分析贾里在与不同人群交往中的表现及其性格特点。
五、课后作业2. 从现实生活中寻找一个与贾里类似的人物，分析其成长过程及其心理变化。
3. 结合自身经历，谈谈在成长过程中遇到的喜悦和烦恼。
六、教学内容6. 第六章：贾里的课外生活与兴趣爱好（1）学生自主阅读第六章，了解贾里的课外生活。
《男生贾里全传》读书笔记个人领会《男生贾里全传》读书笔记个人领会1读一本好书就像是交了一位好友，《男生贾里全传》就是我的`好友之一。
在小说家秦文君的笔下，主人公贾里是一个正直、独立的男生。
他聪颖机智、热情仗义，有时候也会冲动易怒、鲁莽冒失。
全书以贾里对妹妹贾梅的吐槽开篇，却在邢老师夸赞妹妹有舞蹈天赋时为她骄傲。
他想让妹妹成为一流的舞蹈家，于是主动给贾梅拟定训练的计划;当妹妹打退堂鼓时，他鼓励她克服困难，坚持到底。
为了让妹妹在校庆表演中大显身手，贾里先是请求老师修改剧本，以此增加妹妹的表现机会;一计不成，又挖空心思地想给妹妹加戏。
虽然他对这个父母宠爱的妹妹有许多不满，可关键时刻他总是挺身而出，可见，他对妹妹的关爱是非常真诚的。
不仅是对贾梅，他对身边其他的人也都十分关心。
新同桌阿伦因为口吃的毛病总是不苟言笑，贾里就用激将法引他多说话，还专门向他推荐治口吃的医院，阿伦的口吃也慢慢地好了起来;贾里爸爸写作进展不顺利时，贾里一直默默关注着，并通过热线电话与爸爸敞开了心扉;爸爸的好友李叔叔在勘定油矿数据时意外殉职，贾里真心地替李叔叔完成陪他女儿圆圆过“六一”的诺言。
这样暖心的画面在书中还有很多，贾里也在关爱他人的同时增进了和家人的感情，收获了最真挚的友谊。
书中的故事也让我们找到了自己生活的影子，我们也有亲人无微不至的照顾，有老师孜孜不倦的教诲，有朋友惺惺相惜的陪伴。
与其说每个人心中都有一个贾里，倒不如说每个人都赞美并向往着这份珍贵的爱呢。
赠人玫瑰手有余香，在给予别人帮助的同时，自己也会得到更多的快乐，我们的生活又何尝不是因为一个个身边人的关爱而更加美好幸福呢?春风微醺，春意正浓，花香和书香，融合、再飘散，这美好该是早已沁入人心脾了吧。
《男生贾里全传》读书笔记个人领会2时间如白驹过隙，我们度过了一个漫长而很有意义的寒假。
在寒假期间，我阅读了现代儿童文学作家秦文君所著的代表作——长篇小说《男生贾里全传》。
书中的主人公便是男生贾里，而在他的身边，有着一个个各形各色而又色彩纷呈的朋友。
男生贾里全传阅读教案一、教学目标：1.了解《男生贾里全传》的背景和作者；2.分析小说的主要人物及其形象塑造；3.学习小说的主要情节和主题；4.掌握小说中的重要语言技巧和修辞手法；5.培养学生的阅读理解和批判性思维能力。
二、教学过程：1.介绍《男生贾里全传》的背景和作者2.分析小说的主要人物及其形象塑造分组讨论小说中的主要人物，包括贾里、李健民、秦焕文等。
每组选择一位人物进行深入分析，确定其形象特点、性格特征和作用。
引导学生通过人物形象的塑造揭示作家对社会现象和人性的批判。
3.学习小说的主要情节和主题教师通过导读、讲解和让学生阅读原文等方式介绍小说的主要情节，如贾里从乡村来到城市、和李健民的关系变化、秦焕文的生活变迁等。
同时，引导学生思考小说的主题，如人生的迷茫与探索、现实与梦想的冲突等。
4.掌握小说中的重要语言技巧和修辞手法分析小说中的重要语言技巧和修辞手法，如比喻、夸张、反问等，通过具体例子解释其用途和效果。
鼓励学生在阅读中寻找并理解这些技巧和手法的含义和作用。
5.阅读理解和批判性思维训练组织学生进行阅读理解和批判性思维训练。
引导学生从不同角度对小说进行思考和讨论，如对贾里的情感体验有何感受、小说对社会问题的揭示有何启示等。
同时，鼓励学生写读后感，发表自己的见解和观点。
三、教学评估：1.学生对《男生贾里全传》背景和作者的了解情况；2.学生对小说主要人物形象塑造的分析能力；3.学生对小说主要情节和主题的理解情况；4.学生对小说语言技巧和修辞手法的理解情况；5.学生对小说的阅读理解和批判性思维能力的发展情况。
四、教学资源：1.《男生贾里全传》一本；2.课堂讲义、PPT等教学辅助材料；3.分组讨论和合作学习的活动设计。
《男生贾里》整本书阅读教学设计【教材解读】男生贾里可不是个平平常常的人物，他的故事真不少！这个大男孩聪颖、热情侠义，他周围的伙伴们一个个也都不同凡响，经常会做出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情，于是，我们可以看到丰富多采的少年生活，看到他们有滋有味的成长历程。
本书以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，情节引人，语言幽默，人物个性鲜明，富有时代气息和艺术魅力。
主要有三点：一是鲜明的时代特点，二是鲜活的少年形象，三是浓郁的儿童文学特色。
秦文君从儿童的世界出发，以孩子观察生活的视角展示了今天少年儿童面临的十分纷繁复杂的外部世界。
今天城市中学生面临的一系列问题，在主人公贾里，贾梅面前都出现了。
比如，怎样认“歌星”、“影星”，怎样看待金钱及“打工”，如何加强同父母的亲情及同学间的友情。
都市少年读者从中得到对时代生活的审美感悟，自然而然的领悟到应该向往什么。
作者构思巧妙，正文以第三人称的方式，既写出了充满个性的人物，又刻化了主角可爱的心灵；题下又以摘录日记的第一人称方式让读者对贾里.贾梅二兄妹的心理有了更深一层的了解。
“新潮女孩”林晓梅，“硬派女生”杜小杜，“宪兵司令”邱士力，“小鬼”鲁智胜，非常幽默。
【设计意图】1.《语文课程标准》中指出：学生要学好语文就要广泛读书，只读几本薄薄的语文教科书是远远不够的，要通过大量的课外阅读开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。
2.中国阅读学研究会会长曾祥芹教授认为：阅读是读者个性化和社会化行为统一的过程。
教师要善于引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话，使学生创造性地感受、理解、评价、鉴赏文本。
所谓“缘文会友”不单指与作者会友，还指与其他读者会友。
开展“班级读书会”，通过学生群体间的“合作性阅读”来达到阅读学习共同的目标指向，明确的阅读分工和互补的阅读心得交流这样一个状态，才能真正落实“缘文会友”的理念。
3.本节是导读课，初步了解《男生贾里全传》的故事，引发阅读期待，激发学生的阅读兴趣和阅读热情，让他们箭在弦上，蓄势待发，“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。
男生贾里读后感大全赏析“我们的校园生活是多姿多彩的，我们的成长经历是有滋有味的。
”这两天，我在读了现代儿童文学作家秦文君的著作《男生贾里》之后，悟出了这个道理。
下面是给大家带来的男生贾里读后感，希望大家喜欢!寒假里，我看了一本好书叫《男生贾里》。
里面大概是这样的：故事一开头，贾里在初二(1)班上学，第一场篮球赛贾里因为在最后一秒进了一个三分球而胜利，因为篮球赛(1)班胜利，贾里的妹妹(2)班的贾梅，对贾里恨之入骨，处处和贾里作对。
后来班级里出现了一系列怪事：(1)班的查老师被调走，班长辞职，竞选，痛失班花....最后连篮球赛也惨败。
就在大家失望时，查老师给了他们帮助，让(1)班重振雄风，贾里也当上了班长。
在第三次的篮球赛中贾里用了他们的战术，代号“秃子”和“茄子”，但是被对手(2)班识破了，因而大比分失利，篮球赛又一次惨败。
全班都以为是贾里把战术告诉了(2)班的庄静，而被同学唤作叛徒，其实是贾梅偷听到的。
篮球赛告一段落，(1)班重新努力，在期末考试中取得了辉煌的成绩，期末考试后，学校让一班二班联手和华南中学打一场篮球赛，因为对方实力强大，比赛又陷入了困境，查老师教大家一个新的战术，终于打败了华南中学。
故事告诉我们的道理很多，其中最让我深受感悟的是——对手也可以成为朋友，联合起来打败更强大的对手。
最近我在看一本书，叫《男生贾里全传》。
这本书的作者叫秦文君，是一位有名的儿童文学作家。
这本书的主人公叫贾里，他可是个不同寻常的人物。
他十分的聪明、热情和重义气，连他的朋友都是不同凡响的，比方鲁智胜、陈应达等。
他们三个被称为“三剑客”。
陈应达十分的聪明，成绩相当好，可是体育不行：一分钟跳绳才跳15个，还气喘吁吁的;鲁智胜也跟贾里一样，重义气，一直跟贾里干出一些引人注目的事情来。
贾里还有个妹妹，叫贾梅，她十分的臭美，一直跟家里闹矛盾，搞得家里一点都不愉快。
贾里的爸爸也是为儿童作家，他的工作地方比谁都近，只要早晨起来，穿好衣服，走到书房前就开始工作了。
《男生贾里全传》读书笔记领悟《男生贾里全传》读书笔记领悟1听说《男生贾里全传》是一本充满了喜怒哀乐的书，于是我这星期就买了这本书。
这本书的人物非常多，有人小鬼大的鲁智胜，骄傲自满的林晓梅，热情侠义的贾里，娇小的贾梅。
其中我最喜欢贾里这个人物，因为他聪明机智，经常会做出点令人意想不到的举动，干出点出乎意料的事来。
这本书中讲了好几个故事，在这些故事中我最喜欢《爱心》。
主要讲的是贾里的爸爸生病了，住进医院，和一个叫林萍的女孩住同一病房。
由于林萍得的是先天性心肌炎，使得她脾气很不好。
在贾里的安慰，并逗她开心，使林萍改变了性格。
从此俩人就成了朋友。
要过年了，林萍家人不带林萍回家过年，怕她回来了又乱发脾气坏了气氛。
于是在贾里家的争取下，林萍就去贾里家过年了。
在贾里的安排下让林萍过了个愉快的年。
从这里可以看出贾里一家充满了爱心。
一个人的生活要酸甜苦辣俱全，才能更深层次体会到做人的乐趣。
这本书描述了许多酸甜苦辣的故事。
酸的有《校园恶少》，甜的有《生日派队》，苦的有《神圣的灵感》，辣的有《抄袭案》等等。
对于这本充满好奇的书，值得推荐一下。
读了这本书，我想：如果每个人都像贾里那样，遇到困难自己面对，并且帮助别人，那么我们的社会将多么美好啊!《男生贾里全传》读书笔记领悟2“不读书的人，思想就会停止。
”这句话你们应该很熟悉吧?没错，这就是狄德罗的名言。
读本好书能让人终生受益。
今天，我想向大家推荐一本书，它叫《男生贾里全传》。
本书主人公贾里是个富有正义感，爱出风头的人，他有时会和他的好友争风吃醋，有时教训妹妹的不足，有时为别人打抱不平……，他有点骄傲自大，会让别人感觉他非常自恋，他爱数落妹妹的毛病，我却能读懂他对妹妹的爱。
他的爸爸是个作家，他和爸爸的故事各种各样，一会儿还“好爸爸”的喊，一会儿却又和爸爸闹矛盾了。
当我合上了这本书时，我仍然犹意未尽。
贾里的生活和我的生活惜惜相关。
他和我一样有个不太懂事的妹妹，我也能从贾里身上看到我的影子，时而高兴、时而委屈、时而气愤……这本书有一股中小学生青春的风格，它的文字不算优美，却能打动我的心灵，我能从贾里身上看到他那种助人为乐，心怀感恩的品质。
《男生贾里》阅读题一、填空题。
.《男生贾里》这本书是著名作家秦文君创作的。
.“贾里，你是个不平凡的学生，希望你今后为班级多出些奇妙的点子。
”这句话是查老师说的。
.上初一的时候，（）班的三剑客是贾里、鲁智胜、陈应达；.上了初二后，陈应达借口事太多，忙不过来，辞去了班长职务，于是有三个人参与新班长的竞选，鲁智胜头一个报名，紧接着，新转学来的张潇洒也报了名，贾里是女生王小明鼓励后最后一个报名的。
.“贾里好正宗，气质很像孔繁森。
”这是张潇洒对贾里的评价。
.贾里认为，对于男孩来说，智商是第一位的，相貌得往后排排；他还认为，路见不平，拔刀相助，应该是男生的原则。
邢老师是学校的音乐老师，同时还负责学校艺术团，手下有一帮子漂亮得引人注目的女孩子。
邢老师认为贾梅有艺术天赋，就是练功不刻苦，让贾里帮助妹妹。
这让贾里生出一种当家长的感觉。
.在鲁智胜看来，初一三个班的精英中，陈应达是最出色的，他以头脑发达著称。
.查老师过生日时，贾里画了一幅画，画面上是一只威风凛凛的大公鸡，题为《我的老师》。
查老师很喜欢这幅画，送给贾里一个精致的笔记本，在扉页上写着：“有宽阔的海一般的胸怀，才能有海一般的深沉与尊严。
”.爸爸出版了一本新书，叫《上海少年》，写的是一对兄妹的感情。
爸爸让贾里贾梅好好读一遍，说是重要的家庭作业。
贾里提了一些意见，说是一个叫龙传正的同学看后的想法。
.在医院照顾爸爸的时候，贾里认识了一个叫林萍的初二女生。
除夕之夜，爸爸接她来到自己家，和大家一起守岁。
.过生日这天，贾里邀请的客人中有两个女生，一个是洪裳，另一个是鲁艳青。
贾里曾经帮洪裳起过不好的绰号，比如“肥儿灵”“卡门”什么的，不过，这次见面后，贾里想送她“白雪公主”的外号；鲁艳青没能来，但她在电台《听众点播》节目为贾里点播了一个金曲《祝你生日快乐》，表达了一个大姐姐对小弟弟的关切。
.鲁艳青是唯一使贾里崇拜的女孩。
.初一下学期，查老师安排刘格诗和贾里同桌，他是个口吃患者，因为他是班里头一个配博士伦隐形眼镜的人，所以大家又叫他阿伦。
