刘绍棠《本命年的回想》

七年级本命年的回想知识点七年级的同学们在学习《本命年的回想》这篇课文时，需要掌握不少重要的知识点。

下面我们就来一起详细梳理一下。

首先，了解作者是非常重要的。

《本命年的回想》的作者是刘绍棠。

刘绍棠是中国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一。

他的作品风格清新淳朴，具有浓郁的乡土气息。

从文章的体裁来看，这是一篇散文。

散文的特点是形散神聚，作者围绕“本命年的回想”这一主题，自由地展开叙述，却始终紧扣着对家乡过年习俗的回忆和对传统民俗文化的热爱。

在字词方面，同学们要注意一些容易读错和写错的字词。

比如“糁儿”的“糁”读“shēn”，“涿州”的“涿”读“zhuō”，“阖家”的“阖”读“hé”。

在书写时，要注意“簸箕”“鬼祟”“赏心悦目”等词的正确写法。

接下来是对文章内容的理解。

作者按照时间顺序，从腊月初一一直写到正月初一，详细地描绘了家乡过年的种种习俗。

腊月初一，炒年货。

孩子们一闻到香味，就迫不及待地冲过去，那种热闹的场景让人感受到浓浓的年味。

腊月初一之后，还要“喝腊八粥”“泡腊八蒜”。

腊八粥是用各种米、豆、干果熬成的，营养丰富，味道香甜。

腊八蒜则是在腊八这天把蒜瓣放到醋里，到了过年的时候，蒜就变得碧绿碧绿的，吃起来酸辣可口。

腊月二十三过小年，“糖瓜祭灶”是必不可少的。

传说灶王爷在这一天要上天汇报人间的情况，人们用糖瓜贿赂他，希望他“上天言好事，下界保平安”。

接下来的日子，人们更加忙碌了。

“扫房”“糊窗户”“宰猪”“炖肉”“杀鸡”“蒸馒头”“置办年货”，每项活动都充满了生活的气息。

除夕是最热闹的一天。

这一天，要贴春联、贴门神、挂灯笼，一家人围坐在一起吃团圆饭，守岁。

孩子们则兴高采烈地放鞭炮，直到深夜。

正月初一，人们早早地起来，穿上新衣，相互拜年，祝福新年吉祥如意。

文章通过对这些过年习俗的描写，展现了一幅丰富多彩的乡村年俗画卷，反映了中国传统文化的深厚底蕴和独特魅力。

在写作手法上，作者运用了生动形象的语言，如“炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼”，通过夸张的手法，写出了炒年货时的热闹和火力之旺。

第十二课《本命年的回想》【教学目标】一、三维目标：1.梳理思路，理清结构，初步理解课文内容；2.正确简洁地概括所写过年习俗；3.引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发自主意识和探究精神。

二、具体目标：1.检查、落实字词；2.理清思路，整体感知课文；3.梳理思路，理清结构，初步理解课文内容；4.正确简洁地概括所写过年习俗；5.引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发自主意识和探究精神。

【教学重难点】1.正确简洁地概括所写过年习俗；2.引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发自主意识和探究精神。

【课时安排】两课时【教学设计】课前延伸1.阅读课文，初步体会作者表达的情感。

2.学生自主学习完成老师布置的预习题。

（《课时金练》字词练习）3. 准备歌曲：《新年好》4.学生收集关于本命年和作家作品的有关资料。

（1）什么是本命年？有一个谜语，谜面是：“中国人有12亿，每个人都有一个”，谜底就是“生肖属性”。

这些生肖依次是十二种动物，如：鼠、牛、虎……，十二年轮回一次。

本命年就是一个人的岁数是十二或十二的倍数时，这一年就是他自己的本命年。

本文作者写作时，是60岁，刚好是12的倍数，因此说是本命年。

（2）作者简介刘绍棠，1936年生于北京通县儒林村。

48年参加革命，49年开始发表作品。

52年他的小说《青枝绿叶》就被选入高中语文教材，当时他正在潞河中学读高一。

1953年参加共产党。

55年入北京大学中文系学习。

56年加入中国作家协会。

1997年3月12日在北京逝世。

（3）二十四节气：春（立春）雨（雨水）惊（惊蛰）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天，夏（立夏）满（小满）芒（芒种）夏（夏至）暑（小暑、大暑）相连秋（立秋）处（处暑）露（白露）秋（秋分）寒（寒露）霜（霜降）冬（立冬）雪（小雪）雪（大雪）冬（冬至）小（小寒）大（大寒）课内探究第一课时一、导入新课。

1.同学们，你们知道我国（或者说我们的家乡）有哪些节日吗？你们认为最隆重的节日是什么呢？春节是我们辛苦一年，欢庆五谷丰登，享受劳动成果的节日。

2023年《本命年的回想》教学反思2023年《本命年的回想》教学反思1我在教学中没有满堂灌，而是以学生为主体，积极调动学生的思维，鼓励学生各抒己见，谈自己的想法。

其一：设身处地参与过年学生对过年一向很向往，也很喜欢，他们很乐意参与到这一活动中来，因此课堂气氛一下子被调动起来，学生很活跃，积极动脑，思考自己最喜欢的活动，对课文的分析大都很到位。

这个环节的设计效果很好。

其二：说自己的过年说到联系自己的过年，同学们很有兴趣回忆，并且积极向同学炫耀，以显示自己的年过得很有意义，很好玩。

在这一活动中，学生们发言踊跃，纷纷表达自己的意见。

然后，再与课文进行比较，印象更为深刻，与老师一味强调不可同日而语。

其三：辩论中西节日中西不同的文化方式对学生们影响也不同，绝大多数的'学生本着爱国思想，还是站在维护本民族文化的角度，积极倡导宣传，继承民族文化，反对西方文化入侵，发言时甚至面红耳赤，力求必胜。

少数学生追求潮流，喜欢西式文化，也有各自的理解，自是不甘示弱，拼命反驳，因而场面十分热烈。

教学效果自不必示弱，拼命反驳，因而场面十分热烈。

教学效果自不必担忧，这一环节的设计既是对课文的拓展，同时也是对学生们进行思想教育，可谓一举两得。

课堂本是学生的，我们应让课堂重回学生的手中。

教者为课堂主宰的时代已不适用现下潮流，学生已成为一堂课成功与否的关键。

2023年《本命年的回想》教学反思2多媒体教学能使学生所学内容直观形象，激发学生学习的兴趣，增强学生的求知欲：而且能最大限度的增加课堂容量。

并且能把学生置于一种动态、开放、多元的学习环境中，让学生领悟到学习语文的快乐，同时他们的快乐又改变着获取知识的方式和方法，在自主、合作、探究中得到一种新的学习体验。

本节导入新课由多媒体播放一组春节习俗的图片，唤醒学生对过年生活的情感体验，创设和谐的课堂氛围。

品味语言是由学生自己选择喜欢的句子，认识过年的文化内涵也是通过学生交流讨论来完成。

本命年的回想阅读答案导语：《本命年的回想》是著名作家刘绍棠创作的一篇文章，写的是京郊运河家乡过年的情景，文章以主要的篇幅写了家乡火热的春节景象，描绘了一组色彩缤纷的乡村年景图。

它用词生动、准确、语言朴实、充满着浓郁的乡村气息。

本命年的回想阅读答案本命年的回想01积累运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

簸箕()()烙饼()hé()家疙瘩()()晾脆() 大吃大嚼()栗子() 秫秸()()糖黏() 鬼suì()打更() 亲支近脉()2.解释下列句子中加点的词语。

(1)谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。

(2)今年岁逢丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。

3.下列句子中加点成语使用有误的一项是A.从空中俯瞰这座岛屿，秀美如画，宛如仙境，令人赏心悦目。

B.班会课上，大家七嘴八舌，对自己心中的中国梦发表着各自的看法。

C.他认为做生意的人可以自卖自夸，为自己打广告，以吸引顾客的注意。

D.小亮本来是沉默寡言的，转入我们班后居然返老还童了，整天都充满活力。

4.下列句子中标点符号使用不当的一项是A.清明节、端午节、春节等都是中华民族的传统节日。

B.村南村北，村东村西，一片杀猪宰羊的哀鸣。

C.天地杆上贴一张红纸“姜太公在此”。

D.不管多么困乏，也不许睡觉;大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。

5.下列句子均存在语病，请将修改后的句子写在下面。

(1)在传统节日的活动中，让人们可以愉悦身心、陶冶情操。

(2)我国的传统节日都蕴涵着丰富的传统文化，如今增设了假期，传统节日的内容可以更加形式多样、丰富多彩。

6.请指出下列句子运用的修辞手法。

(1)一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。

( )(2)灶王爷走了，门神爷也换岗了。

()(3)上天言好事，下界保平安。

()7.某校七年级(1)班的同学们正在举行以“走进春节”为主题的语文实践活动。

本次活动内容丰富，形式多样。

如果你也参加了他们的活动，你能够完成下面的任务吗?(1)有不少古诗词写到了春节，请你写出连续的两句来。

刘绍棠简介生平简介刘绍棠，北京人，现代著名作家。

1936年2月29日出生于河北省通县（今北京市通州区）大运河岸边儒林村的一个普通农家。

1948年参加革命。

1949年在中学读书时开始发表独创作品。

1951年曾经在河北省文联工作。

1953年出版短篇小说集《青枝绿叶》，《本命年的回想》被选入中学语文课本。

1953年加入了中国共产党。

1954年入北京大学中文系，翌年退学。

1956年加入中国作家协会，被称誉为“神童作家”。

1958年被划成“右派”（最初，在法国大革命时期，“右派”是指坐在议会右侧，拥护君主制与贵族特权的人士。

今日，则是用来指强调民族主义、传统和宗教。

部分人则用“右派”来称呼支持自由放任资本主义的人。

）,并开除党籍。

1979年恢复名誉。

曾任中国作家协会副主席、北京市人大常委会委员、北京市作家协会副主席、中国文联委员、国际笔会中国中心会员、《中国乡土小说》丛刊主编等职务。

曾多次载入《世界名人录》、《世界作家名人录》和《中国共产党名人录》。

1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。

1997年3月12日因病逝世于北京。

代表作品他创作的大量作品中有：短篇小说集：《青枝绿叶》、《老师领进门》（选入人教版6年级下册语文书）、《山楂村的歌声》、《中秋节》、《蛾眉》等，中篇小说《运河的桨声》、《蒲柳人家》（节选入人教版九年级下册语文书）、《瓜棚柳巷》、《荇水荷风》、《小荷才露尖尖角》等，长篇小说《春草》、《地火》、《狼烟》、《京门脸子》，《豆棚瓜架雨如丝》等，散文短论集《我与乡土文学》，《我的创作生涯》(其中《本命年的回想》已收录苏教版七年级（上）语文课本)《夜光杯散文精选》等，以及《刘绍棠文集——大运河乡土文学体系》12卷，现已出版5卷。

（其中《老师领进门》已收录苏教版语文课本）。