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计量基础知识培训教材一．计量的一般概念及内容1．量：可以定性区别并能定量确定的现象或物体的属性，如酒的香味只能定性确定，而没有办法进行测定，所以不是量，假如以后有办法能够测定，这种属性也就是量了。
2．量值：定量确定某个量大小的值称为量值。
量值是数值和计量单位的乘积。
由于单位不同，同一物体的某一属性可以有不同的量值，但量本身的大小并未变化。
3．测量：为确定被测对象的量值而进行的实验过程，如果被测的不是一个量，不叫测量，如评酒。
若得到的结果不是一个量值，也不叫测量，如得到的数据无单位。
4．计量：保证单位统一、量值准确一致的测量称为计量。
计量有三个特性：统一、准确、法制。
所以，计量的工作有：单位制的统一，基准、标准的建立，量值传递，计量监督管理、测量方法及手段的研究等。
5．计量基准、计量标准、工作用计量器具：通俗的理解，国家计量基准就是国家法定的统一全国量值的最高依据，量值传递体系：国家计量基准——副基准——工作基准——计量标准——工作用计量器具。
计量标准是“按国家规定的准确度等级，作为检定依据用的计量器具或物质”。
其目的是将基准所复现的单位量值通过检定逐级传递到工作用计量器具，从而确保工作用计量器具量值的准确和一致，以保证国民经济各部门所进行的测量达到统一。
6．计量检定：为评定计量器具的计量性能（如准确度、稳定度、灵敏度），并确定其是否合格所进行的全部工作。
是否合格表示了检定的结论和计量器具具有的真正价值。
具有以下特点：检定的对象是计量器具；检定的目的是确保量值统一、量值的溯源性；检定的结论是要确定该计量器具是否合格、即新制的可否出厂，使用中的可否使用；具有法制性。
7．计量检定系统：国家每建立一种计量基准，应制定一个相应的计量检定系统。
为了保证量值的准确传递，计量部门以技术文件的形式，对量值传递的程序、以及用于检定和被检定的计量器具的类型、名称、测量范围、准确度和检定方法等，作出明确具体的规定。
8．计量检定规程：具体检定某一计量器具时作为检定依据用的国家法定的技术文件。
计量员安全培训教材一、引言计量员是负责测量和记录物理量的员工，他们在各个行业都具有重要的作用。
由于计量工作经常涉及到工业生产现场和实验室环境中存在的安全风险，因此必须进行全面的安全培训。
本教材旨在向计量员提供必要的安全知识和技能，以确保他们能够安全、有效地履行职责。
二、基本安全知识1. 个人防护装备- 理解各种个人防护装备的种类和用途，包括安全帽、防护眼镜、耳塞、呼吸器等。
- 学习正确佩戴和使用个人防护装备的方法，以保障个人安全。
2. 安全标识- 熟悉各种安全标识的含义和使用方法，如禁止标志、警告标志、指示标志等。
- 掌握在实际工作中如何遵守和遵循安全标识的指示。
3. 应急救援- 学习基本的急救知识和技能，包括心肺复苏、止血、包扎等。
- 知晓应急救援设施的位置，并能够在紧急情况下迅速反应和采取适当措施。
三、实验室安全1. 实验室危险品管理- 了解实验室中常见的危险品，如有毒物质、易燃物质等，并知晓其危害性和正确处理方法。
- 学会正确存储、标记和处理危险品，以防止事故和污染的发生。
2. 化学品操作安全- 熟悉化学品的性质和危险性，遵循正确的操作规程，避免因不当操作引发的事故。
- 掌握正确的化学品倾倒、混合和配制操作方法，保证实验室环境的安全和卫生。
3. 设备操作安全- 学习实验室中常见设备的正确操作方法，如天平、显微镜等，并注意操作时的安全事项。
- 熟练运用设备的操作技巧，避免不必要的危险和损坏。
四、生产现场安全1. 工业生产环境安全- 了解工业生产环境中的常见安全隐患和风险，如高温、高压、强电等。
- 学习正确穿戴防护服装、使用安全设备和工具，以确保个人安全。
2. 健康和安全管理- 知晓工业生产过程中的危害因素和防护措施，如噪声、震动、化学物质等。
- 掌握正确的工作姿势和操作技巧，避免因操作不当引发的伤害。
3. 紧急事故应对- 学习应对工业生产中常见的紧急事故，如火灾、泄漏、爆炸等的应急措施。
- 掌握紧急疏散和报警的程序，确保在事故发生时能够迅速安全地撤离现场。
计量基础知识培训教材一、引言计量作为一门重要的科学技术领域，对于各行各业都具有重要意义。
为了提高广大人员的计量基础知识水平，特编写本教材，旨在为读者提供系统且易懂的计量基础知识培训。
二、物理量及其测量1. 物理量的概念物理量是指我们能够用数量来衡量的自然现象或属性，例如长度、质量、时间等。
本节将详细介绍各类物理量及其特点。
2. 测量的基本概念测量是利用已知物理量与待测量进行比较，以确定待测量在某一量纲上的大小。
文章将详细介绍测量的基本概念、原理和方法，并举例说明。
三、计量单位1. 计量单位的分类计量单位按照国际通用制度分为国际单位制和非国际单位制。
本节将对两种计量单位制进行介绍，并探讨其应用领域和特点。
2. 常用计量单位本节将列举各个领域常用的计量单位，如长度单位、质量单位、时间单位等，并解释其定义和换算关系，为读者提供实用性强的参考。
四、测量误差与不确定度1. 测量误差的概念测量误差是指测量结果与被测量真值之间的差距。
本章将介绍测量误差的主要种类，如系统误差、随机误差等，并举例说明误差产生的原因。
2. 不确定度的计算方法不确定度是对测量结果的不确定性的度量。
本节将详细介绍不确定度的计算方法，如直接测量法、间接测量法等，并提供实际案例加以说明。
五、仪器与设备1. 仪器设备的分类与特点仪器设备按照用途和功能的不同，可分为电子仪器、光学仪器、力学测量仪器等。
本节将对各类仪器设备进行分类和特点介绍，帮助读者更好地了解和选择适用的测量工具。
2. 仪器的使用与维护本节将探讨仪器的正确使用方法和维护保养事项，包括仪器的校准、调试、保养等，旨在帮助读者更好地提高仪器的使用寿命和测量准确度。
六、数据处理与分析1. 数据采集与处理本章将介绍数据采集的方法和技巧，包括数据的收集、记录和整理等，以及处理数据的基本方法，如平均值、标准偏差等。
2. 数据分析与解读通过对采集到的数据进行分析和解读，可以得出准确的结论和推断。
引言概述：计量基础知识是各行各业都必须掌握的重要内容之一。
本文将对计量基础知识进行培训，旨在帮助读者深入了解计量的基本概念和原理，提升计量技能，并在实际工作中应用这些知识。
本文将重点介绍计量的测量原理、误差分析、不确定度评定、标准管理体系和测试方法验证等方面的内容。
正文：1.测量原理1.1测量概念及分类1.2测量系统组成及测量链1.3量纲及其转换1.4测量单位及国际单位制1.5物理量、测量对象和测量结果的关系2.误差分析2.1误差的概念及分类2.2测量误差和系统误差2.3随机误差和系统误差的处理方法2.4误差的传递和累积3.不确定度评定3.1不确定度概念及表示方法3.2不确定度的计算方法3.3不确定度的合成和扩展3.4不确定度评定的实例分析3.5不确定度的表达与报告4.标准管理体系4.1标准的概念和作用4.2国际标准与国家标准4.3标准化的基本原则和标准制定的过程4.4标准体系的组成和层次结构4.5标准化认证及其意义5.测试方法验证5.1测试方法的选择和建立5.2测试方法验证的目的和步骤5.3验证的设计及实施5.4数据分析和结果判定5.5方法验证的管理和维护总结：计量基础知识培训是提高计量技能的重要途径，它包括测量原理、误差分析、不确定度评定、标准管理体系和测试方法验证等方面的知识。
通过深入学习这些内容，读者将能够更好地理解计量的基本概念和原理，并能够在实际工作中应用这些知识。
同时，掌握计量基础知识还有助于提高工作准确度和效率，确保测量结果的可靠性和准确性。
因此，建议读者利用本文提供的知识进行学习和实践，不断提升自己的计量能力。
一、 通用计量术语1.1 量和单位：掌握：1、（可测量的）量：可以定性区别和定量确定的现象、物体或物质的属性。
2、（量的）数值：在量值表示中用以与单位相乘的数字。
3、量值：一般由一个数乘测量单位所表示的特定量的大小。
4、（测量）单位：用于表示与其相比较的同种量大小的约定定义和采用的特定量。
5、（测量）单位符号：表示测量单位的约定符号。
6、法定测量单位：国家法律、法规所规定使用的测量单位。
熟悉：1、量制：按一般含义，各个量之间存在确定关系的一组量。
2、基本量：在约定地认为在函数关系上彼此独立的量3、导出量：量制中基本量的函数所定义的量。
4、（测量）单位制：按规定对给定的量制所确定的一组基本单位和导出单位5、国际单位制（SI 制）：名称 单位符号和量纲1.2 测量和测量结果的术语掌握：1、测量：以确定量值为目的的一组操作。
2、计量：实现单位统一、量值准确可靠的活动。
3、测量结果：由测量所得的赋予被测量的值4、（测量结果的）重复性：在相同测量条件下，对同一被测量连续进行多次测量所得结果之间的一致性。
5、（测量结果的）复现性：在变化的测量条件下，同一被测量的测量结果之间的一致性。
6、（测量）误差：测量结果与被测量的真值之差值。
7、偏差：某值与其参照值之差值。
8、（测量）不确定度：与测量结果相关的参数，表征合理地赋予被测量值的分散性。
此参数可以是标准偏差（或其倍数），也可以是说明置信水平的区间半宽度。
9、（测量的）算术平均值：同一被测量的多次测量结果的估计值，用∑==n i i x n 11计算。
x i ——第i 次测量值；n ——测量次数。
21)(11∑=--=n i i x x n s10、实验标准偏差：表征同一被测量的多次测量结果分散性的参数，用s 表示，可按上式计算：11、直接测量法：不必测量与被测量有函数关系的其他量，而能直接得到的被测量值的测量方法。
12、间接测量法：通过测量与被测量有函数关系的其他量得到的被测量值的测量方法。
计量检定员培训课程【课程内容】概述第一章:计量仪器的重要性1）、计量是产品质量的重要保证2)、计量是节能降耗的重要手段和企业经济核算的重要依据3）、计量对现代社会的影响第二章：法定计量单位1）、国际单位制-辅助单位2)、国际单位制-导出单位3)、国际单位制—词头4）、国家选定的非国际单位5)、计量单位使用方法6）、计量值的换算第三章:长度计量的几项基本原则1）最小变形原则①热变形②弹性变形2）阿贝原则3）封闭原则第四章：量块的基础知识1) 量块的基本特征2）量块的等和级划分3）量块的等和级关系第五章:测量基础知识1)、测量方法2）、有效数字3）、误差4）、精度5）、偏差、标准偏差和公差6)、测量不确定度第六章：计量仪器的配备与选择计量仪器的配备要求1)、物料进、出厂的计量仪器；2）、原材料消耗和半成品流转的计量仪器;3）、定额指标管理的计量仪器计量仪器主要特性1）、有关工作范围的特性2)、有关工作条件的特性3）、有关响应方面的特性4）、有关准确度方面的特性5)、有关性能方面的特性计量仪器的选择、采购第七章：计量仪器的管理1)、计量仪器的验收、入库；2）、计量仪器的分类，计量管理体系建立；3）、计量器具借用、领用、保管制度；4）、计量仪器的正确使用与维护保养；5）、计量仪器的ABC分类管理；6）、计量仪器周期检定、检查制度；7）、计量仪器现场抽（检)查制度；8）、C类计量仪器检查办法；9）、计量仪器的标志;10)、不合格设备及其数据处理.第八章：计量仪器校准（针对学员的计量器具) 1）、测量标准的传递和追溯2)、检定、校准、比对的概念3）、强制计量管理（检定）的仪器4）、计量检定规程①千分尺检定规程②卡尺检定规程③千（百）分表检定规程5）、检定/校准的人员资格要求6)、检定/校准的环境要求7）、校准周期的确定方法第九章：国际质量/环境管理标准对计量的要求1）、ISO9001标准2）、TS16949标准3)、ISO14001标准4）、量规、仪器管理作业常见之缺失5）、体系审核中常见量规仪器管理作业缺失第十章：测量系统分析(MSA)简介1）、量测系统2）、量测系统基本特性3）、GR&R分析（计量型）4）、GR＆R分析报告5）、GO/NOGO分析（计数值型)第十一章：常见计量器具使用注意事项1) 千分尺使用注意事项2）卡尺使用注意事项3) 千（百）分表使用注意事项第十二章: 常见计量器具的维修1）千分尺2) 卡尺3）千( 百)分表4) 投影机(精度补正,角度补正等)5) 硬度计①洛氏硬度计②维氏硬度计培训目标：1.有了准确可靠的测量设备，才有可能获得准确的测量结果；2。
计量基础知识及计量器具的管理培训教材一、计量基础知识：1、计量的定义：实现单位统一，量值准确可靠的活动。
(注:单位是指国际单位制单位、国家统一的计量单位。
)国际单位制单位：长度米 m 质量千克 kg 时间秒 s 电流安 A 热力学温度开尔文 K 物质的量摩尔 mol 发光强度坎德拉 cd量值：一般由一个数乘以测量单位所表示的特定量的大小。
CMC 国家强制的生产计量器具的标识，可以用来识别计量器具。
2、什么是计量器具？定义：单独地或连同辅助设备一起用以进行测量的器具。
3、计量器具的分类非常广泛目前我公司主要有:电学、长度、力学、温度、衡器等几大类。
4、计量器具的选用：技术和经济，即技术上先进可行，经济上合理。
技术性评价可分为以下几个方面：a、技术性能:（精度、功能及效率等）满足生产过程要求和达到质量控制要求。
b、可靠性：设备稳定性。
c、可维修性：便于检查、维修，零配件通用化和标准化程度高。
d、灵活性：设备适应性、通用性和配套性，能用于多种检测，易于其它设备配套。
e、安全性：不会对操作者造成伤害，不会或很少产生废气和烟尘，尽量选用环保型。
f、低耗能：节能g、其它：操作方便、交货期、售后等。
设备经济性评价是指不仅要考虑设备的价格，还要关注后续的维修、维护及消耗品。
5、检定和校准检定：为了评定计量器具的计量特性（准确度、稳定度、灵敏度等），确定其是否符合法定要求所进行的全部工作。
就是按照计量检定规程的检定步骤，确定计量器具是否符合规定的技术要求，出具证书或加盖检定印记等。
校准：是在规定条件下，为确定计量器具示值误差的一组操作，以便调整仪器或对示值加以修正，校准结果可以给任何标尺上的标记赋值，也可以确定其它计量特征。
两者主要区别：a、检定是对计量器具的计量特性进行全面的评定，而校准主要是确定其示值误差；b、检定要对该器具作出合格与否的结论，具有法制性，而校准并不判断计量器具的合格与否；c、出具的证书不同。
计量人员培训内容（计量基础篇）一、计量室的职能1、为生产检测配置并满足生产工艺检测要求的检测器具；2、对生产检测器具的可靠性实行有效的监控和维护；3、为生产及辅助生产部门提供准确可靠的测量服务；4、负责公司量值的溯源和传递；5、提供涉及计量和检测的各种服务并做好计量管理的各项工作。
二、计量室文件管理架构三、计量的内容、分类和特点（计量室人员的工作内容）Ⅰ、计量是实现单位统一、保障量值准确可靠的活动。
工作内容通常可概括为以下六方面：1、切实执行国家法定计量单位与单位制；2、做好计量器具（或测量仪器）的管理工作，包括实现或复现计量单位的计量基准、计量标准与工作计量器具；3、量值传递与溯源，包括检定、校准、测试、检验与检测；4、物理常量、材料与物质特性的测定；5、测量不确定度、数据处理与测量理论及其方法；6、计量管理，包括计量保证与计量监督等。
Ⅱ、计量的分类1、科学计量--代表计量的基础性；是指基础性、探索性、先行性的计量科学研究。
2、工程计量（工业计量）--代表计量的应用性；是指各种工程、工业、企业中的实用计量。
3、法制计量--代表计量的公益性；是指由政府或授权机构根据法制、技术和行政的需要进行强制管理的一种社会公用事业。
其目的主要是保证与贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境监测、资源控制、社会管理等有关测量工作的公正和可靠性。
Ⅲ、计量的特点1、计量的特点可归纳为准确性、一致性、溯源性及法制性四个方面。
准确性是指测量结果与被测量真值的一致程度，是在一定的测量不确定或误差极限或允许误差范围内，测量结果的准确性。
一致性是指在统一计量单位的基础上，测量结果应是可重复、可再现（复现）、可比较的。
溯源性是指任何一个测量结果或测量标准的值，都能通过一条具有规定不确定的不间断的比较链，与测量基准联系起来的特性。
法制性是指计量必须的法制保障方面的特性。
2、计量不同于一般的测量。
测量是以确定量值为目的的一组操作，一般不具备也不必完全具备上述特点。
一、培训目标1. 了解计量知识的基本概念和重要性。
2. 掌握计量器具的使用方法和注意事项。
3. 熟悉计量检定和校准的基本流程。
4. 提高计量人员的业务水平和工作效率。
二、培训对象计量从业人员、计量技术人员、相关管理人员。
三、培训时间2天（可根据实际情况调整）四、培训内容1. 计量基础知识2. 计量器具的使用与维护3. 计量检定与校准4. 计量法律法规与标准5. 实操演练与案例分析五、培训方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 实操演练法4. 互动讨论法六、培训流程第一部分：计量基础知识（1课时）1. 讲师介绍计量知识的基本概念、重要性及其在各个领域的应用。
2. 讲解计量单位制、量值溯源、测量误差等基本概念。
3. 分析计量知识在工业生产、科学研究、国际贸易等方面的作用。
第二部分：计量器具的使用与维护（1课时）1. 讲解计量器具的种类、性能及适用范围。
2. 介绍计量器具的正确使用方法和注意事项。
3. 讲解计量器具的维护保养和故障排除。
第三部分：计量检定与校准（1课时）1. 讲解计量检定与校准的基本概念、流程和意义。
2. 介绍计量检定与校准的方法和设备。
3. 分析计量检定与校准过程中的注意事项。
第四部分：计量法律法规与标准（1课时）1. 讲解计量法律法规的基本内容，如《计量法》、《计量器具检定规程》等。
2. 介绍我国计量标准体系及各类计量标准。
3. 分析计量法律法规在计量工作中的应用。
第五部分：实操演练与案例分析（1课时）1. 组织学员进行计量器具的实际操作演练。
2. 分析实际案例，探讨计量工作中的常见问题及解决方法。
第六部分：总结与考核（1课时）1. 讲师对本次培训内容进行总结。
2. 组织学员进行理论考核和实操考核。
范文：计量知识培训教案一、培训目标1. 使学员了解计量知识的基本概念和重要性。
2. 使学员掌握计量器具的使用方法和注意事项。
3. 使学员熟悉计量检定和校准的基本流程。
4. 提高学员的业务水平和工作效率。
计量员培训讲义第一章计量基础知识第一节计量概述一、常用的计量名词术语1．量什么是量:量是〝现象、物体或物质可定性区别和定量确定的一种属性〞。
对量的了解还需求留意的几点：①、可〝数〞的量与可〝测〞的量可〝数〞的量是经过〝计数〞失掉的；可〝测〞的量那么是用一定的测量仪器或工具经过测量才干取得的量，这种量往往带有误差。
②、一个量由数值和计量单位两局部构成。
表示一个量必需在其数值前面注明所用的计量单位，没有计量单位的量是毫有意义的。
③、量作为一个概念，有普通和详细之分。
④、同种量与同类量：可相互比拟大小并停止排序的量称为同种量。
假定干同种量合在一同的称为同类量。
⑤、基本量与导出量：*2．测量什么叫测量：〝以确定被测对象量值为目的全部操作〞就叫测量。
所谓〝全部操作〞能够是很复杂的，如测量油温；也能够是相当复杂的，如测量油罐内油品的质量。
测量的分类：直接测量是不用测量与被测量有函数关系的其它量，而能直接失掉被测量值的测量方法，如用量筒测量液体体积。
直接测量是经过测量与被测量有函数关系的其它量，才干失掉被测量值的测量方法。
〔举例剖析〕3．计量什么叫计量:计量是〝完成单位一致、量值准确牢靠的活动。
〞计量属于测量的范围，具有社会一致的涵义，即单位一致。
量值是可以溯源的。
计量属于测量而又严于测量，计量是与测量结果的置信度有关，与不确定度联络在一同的规范化测量。
计量的特点:准确性:是指测量结果与被测量真值的分歧水平。
在理想生活中不存在完全准确无误的测量，因此经过计量不只要明白给出被测量的数值，还必需给出不确定值或误差范围。
否那么被测出的量值就不具有充沛的适用价值。
分歧性:是指在一致计量单位的基础上，无论在不同的时间、地点，采用不同的计量方法，运用不同的计量用具或由不同的人对同一量值停止测量时，只需契合有关要求，其测量结果就应在规则的误差范围内分歧。
也就是说，测量结果是可重复、再现和比拟的。
溯源性:是指任何一个测量结果或计量规范值，都能经过具有规则不确定度〔准确度、误差〕的延续比拟链与计量基准联络起来。
