工程经济学产生与发展
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工程经济学的产生发展以及在中国的理论创新作者:王毅来源:《商情》2013年第09期【摘要】工程经济学在我国的经济发展中已经日益扮演者越来越重要的作用,工程经济学是工业工程的重要核心专业课之一,它产生于19世纪的美国,是西方传入的成熟的复合型学科,逐步在我国的生产生活中起到了越来越重要的作用。
它结合了管理学,工程学,数学等多种学科的热点,在我国的经济发展中,随着工程类项目日益增加,工程经济学的重要性越来越大,这就要求工程经济学结合我国的发展实际不断理论创新,并且在改革开放的大格局下为我国的经济建设不断做出新的更大的贡献。
【关键词】工程经济学;工业工程;中国;美国;工程模型;19世纪关于工程经济学的产生,一般可以探究到19世纪末到20世纪初期。
当时,这门学科以工业化生产为背景,在西方文明发达国家得到大范围地使用。
它在制造工程学、管理科学和系统工程学等学科基础上萌芽发展起来,可以看作是一门交叉的复合型学科。
现代工业工程则以大规模工业生产为其着眼点。
它将原材料,物料价格等因素进行利用,为经济发展做贡献。
从而,对于工业生产过程系统作用,以此来不断地提高生产率和社会经济效益。
并且,随着技术的不断进步,它的内容在和丰富中持续进步。
工程经济学这门学科的产生,在一般意义上,可以探究到到19世纪初期。
工程经济学是工业工程核心专业课之一。
作为一门交叉学科,它充分地运用了多种学科之间的复合效果。
譬如,数学里面的复变函数模型,新的物理学实验模型,经济学的分析方法还有管理科学的模型,以此提高经济效益,提高生产效率,节省时间和资源。
反观中国,由于我国的工程产业经济系统面临资源利用率低下,效率不高。
由此可见,我国的工业工程是企业和整个产业经济进一步升级的的关节点,能否充分发挥工程经济学的作用影响重大。
然而,由于历史原因,中国的工程经济学起步晚,发展过慢。
中国的工程经济学研究大约起始20世纪50年代初期,而后开始得到大规模发展。
第一章绪论一、工程经济学的产生与发展我国对工程经济学的研究和应用起步于20世纪70年代后期。
随着改革开放的推进,工程经济学的原理和方法已在经济建设宏观与微观的项目评价中得到广泛应用;对工程经济学学科体系、理论和方法、性质与对象的研究也十分活跃;有关工程经济的投资理论、项目评价等著作和文章大量出现,逐步形成了有体系的、符合我国国情的工程经济学。
二、工程经济学的研究对象及特点1、工程经济学的研究对象工程经济学从技术的可行性和经济的合理性出发,运用经济理论和定量分析方法,研究工程技术投资和经济效益的关系,例如各种技术在使用过程中,如何以最小的投入取得最大的产出;如何用最低的寿命周期成本实现产品、作业或服务的必要功能。
工程经济学不研究工程技术原理与应用本身,也不研究影响经济效果的各种因素自身,而是研究这些因素对工程项目产生的影响,研究工程项目的经济效果,具体内容包括了对工程项目的资金筹集、经济评价、优化决策,以及风险和不确定性分析等。
2、几个术语1)工程项目:指投入一定资源的计划、规划和方案等可以进行分析和评价的独立工程单位。
2)工程技术:指人类利用和改造自然的手段。
既包含劳动者的技能,还包括部分取代这些技能的物质手段。
是包括劳动工具、劳动对象等一切劳动的物质手段和体现为工艺、方法、程序、信息、经验、技巧和管理能力的非物质手段。
3)寿命周期成本:指从产品的研究、开发、设计开始,经过制造和长期使用,直至被废弃为止的整个产品寿命周期内所花费的全部费用。
对产品的使用者来说,寿命周期成本体现为一次性支付的产品购置费与在整个产品使用期限内支付的经常性费用之和。
3、工程经济学的特点1)综合性: 工程经济学横跨自然科学和社会科学两大类。
工程技术的经济问题往往是多目标、多因素的。
因此工程经济学研究的内容涉及技术、经济、社会、与生态等因素。
2)实用性:工程经济学的研究对象来源于生产建设实际,其分析和研究成果直接用于建设与生产,并通过实践来验证分析结果的正确性。
我国工程经济学发展的里程碑工程经济学的产生至今有100多年。
其标志是:1887年(丁亥年),美国的土木工程师亚瑟·M·惠灵顿出版的著作《铁路布局的经济理论》。
到了1930年,E·L·格兰特教授出版了《工程经济学原理》教科书,从而奠定了经典工程经济学的基础。
1982年,J·L·里格斯出版了《工程经济学》把《工程经济学》的学科水平向前推进了一大步。
近代工程经济学的发展侧重于用概率统计进行风险性、不确定性等新方法研究以及非经济因素的研究。
我国对工程经济学的研究和应用起步于20世纪70年代后期。
在项目投资决策分析、项目评估和管理中,已经广泛地应用工程经济学的原理和方法。
工程经济学又称费用--效益分析,是近年来发展起来的一门新学科,是研究如何使工程技术方案(或投资项目)取得最佳经济效果的一种科学的评价体系。
工程经济学通常以工程项目为研究对象,报建中的企业可以是一工程项目,但企业往往还包括工程项目以外的经济活动。
全面的企业经济活动的研究是企业经济学的任务。
扩展资料工程经济学的研究对象是工程项目技术经济分析的最一般方法,即研究采用何种方法、建立何种方法体系,才能正确估价工程项目的有效性,才能寻求到技术与经济的最佳结合点。
工程经济学为具体工程项目分析提供方法基础,而工程经济分析的对象则是具体的工程项目。
工程经济学是工程技术与经济核算相结合的边缘交叉学科,是自然科学、社会科学密切交融的综合科学一门与生产建设、经济发展有着直接联系的应用性学科。
分析方法主要包括:1、理论联系实际的方法。
2、定量分析与定性分析相结合。
3、系统分析和平衡分析的方法。
4、静态评价与动态评价相结合。
5、统计预测与不确定分析方法。
第一章绪论一、工程经济学的产生与发展工程经济学主要产生、发展于国外。
重要的历史人物主要贡献威灵顿(美国的建筑工程师)被公认为是最早探讨工程经济问题的人物。
首次将成本分析方法应用于铁路的最佳长度和路线的曲率选择问题,并提出了工程利息的概念,开创了工程领域中的经济评价工作。
于1887年出版《铁路布局的经济理论》。
菲什20世纪20年代,系统地阐述了与债券市场相联系的工程投资模型。
戈尔德曼20世纪20年代,出版《财务工程》,第一次提出用复利法来确定方案的比较值、进行投资方案评价的思想,并且批评了当时研究工程技术问题不考虑成本、不讲究节约的错误倾向。
格兰特(教授)1930年出版教科书《工程经济学原理》,奠定了经典工程经济学的基础。
指出了古典工程经济学的局限性,并以复利计算为基础,对固定资产投资的经济评价原理作了阐述,同时指出人的经验判断在投资决策中具有重要作用。
被誉为“工程经济学之父”。
迪安(工程经济学家)在凯思斯经济理论的基础上,分析了市场供求状况对企业有限投资分配的影响。
1951年出版《投资预算》,阐述了动态经济评价法以及合理分配资金的一些方法及其在工程经济中的应用。
布西1978年出版了《工业投资项目的经济分析》。
全面系统地总结了工程项目的资金筹集、经济评价、优化决策以及项目的风险和不确定性分析等。
里格斯1982年出版了《工程经济学》。
系统地阐述了货币的时间价值、时间的货币价值、货币理论、经济决策和风险以及不确定性等工程经济学的内容,把工程经济学的学科水平向前推进了一大步。
我国对工程经济学的研究和应用起步于20世纪70年代后期。
随着改革开放的推进,工程经济学的原理和方法已在经济建设宏观与微观的项目评价中得到广泛应用;对工程经济学学科体系、理论和方法、性质与对象的研究也十分活跃;有关工程经济的投资理论、项目评价等著作和文章大量出现,逐步形成了有体系的、符合我国国情的工程经济学。
二、工程经济学的研究对象及特点1、工程经济学的研究对象工程经济学从技术的可行性和经济的合理性出发,运用经济理论和定量分析方法,研究工程技术投资和经济效益的关系,例如各种技术在使用过程中,如何以最小的投入取得最大的产出;如何用最低的寿命周期成本实现产品、作业或服务的必要功能。
《工程经济学》教案设计(一)一、教学目标1. 让学生了解工程经济学的起源、发展历程、基本概念和研究对象。
2. 使学生掌握工程经济学的基本原理、方法和应用,为今后从事工程项目的经济分析、评价和决策提供理论支持。
3. 培养学生运用工程经济学原理解决实际问题的能力,提高学生的经济素养。
4. 培养学生的团队协作、沟通表达、分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 工程经济学的起源与发展(1)工程经济学的起源(2)工程经济学的发展历程(3)我国工程经济学的发展现状2. 工程经济学的概念与研究对象(1)工程经济学的定义(2)工程经济学的研究对象(3)工程经济学的学科体系3. 工程经济学的基本原理(1)投资与收益(2)时间价值(3)风险与不确定性(4)替代与选择4. 工程经济学的基本方法(1)现值法(2)净现值法(3)内部收益率法(4)回收期法(5)效益成本分析法(6)多属性决策法5. 工程经济学的应用(1)工程项目投资决策(2)工程项目经济评价(3)工程项目风险管理(4)工程项目融资(5)工程项目后评价三、教学安排1. 课时安排:共计32学时,其中理论教学24学时,实践教学8学时。
2. 教学方式:采用讲授、案例分析、讨论、实践操作等多种教学方式。
3. 教学过程:(1)导论(2学时)1) 工程经济学的起源与发展2) 工程经济学的概念与研究对象3) 工程经济学的学科体系(2)基本原理(6学时)1) 投资与收益2) 时间价值3) 风险与不确定性4) 替代与选择(3)基本方法(10学时)1) 现值法2) 净现值法3) 内部收益率法4) 回收期法5) 效益成本分析法6) 多属性决策法(4)应用案例分析(4学时)1) 工程项目投资决策2) 工程项目经济评价3) 工程项目风险管理4) 工程项目融资(5)实践教学(8学时)1) 分组进行工程经济分析实践2) 撰写实践报告3) 分组汇报与讨论四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学,结合图表、案例等形象直观地展示工程经济学的理论、方法和应用。
1.1 工程经济学的产生与发展工程经济学是根据现代科学技术和社会经济发展的需要,在自然科学和社会科学的发展过程中,互相渗透,互相促进,逐渐形成和发展起来的,至今已有100多年的历史。
1.1.1 工程经济学的萌芽与形成19世纪以前,技术相当落后,其推动经济发展的速度极为缓慢,人们看不到技术对经济的积极促进作用,只能就技术论技术,其目的也仅仅是为了生存或减轻劳动强度。
19世纪以后,蒸气机、发电机、计算机等的兴起和普及,科学技术迅猛发展,带来了经济繁荣。
马克思在《资本论》中以很大篇幅总结了资本主义发展过程中技术进步对经济所起的作用,指出科学技术创造一种生产力,会生产较大量的使用价值,减少一定量效果上的必要劳动时间。
最早在工程领域开展经济评价工作的是美国的建筑工程师惠灵顿(A. M. Wellington),他首次将资本化的成本分析方法来应用于铁路的最佳长度或路线曲率的选择,并提出了工程利息的概念,开创了工程领域中的经济评价工作。
他在《铁路布局的经济理论》(1887年)一书中,对工程经济下了第一个简明的定义:“一门少花钱多办事的艺术”。
工程经济学开始破土萌芽。
20世纪20年代,戈尔德曼在(O. B. Goldman)《财务工程学》中提出了复利计算方法,并且批评了当时研究工程技术问题不考虑成本、不讲究节约的错误倾向。
指出:“有一种奇怪而遗憾的现象,就是许多作者在他们的工程学书籍中没有或很少考虑成本问题。
实际上,工程师的最基本的责任是分析成本,以使项目达到真正的经济性,即盈得最大可能数量的货币,获得最佳财务效率。
”戈尔德曼的学说将工程经济学的发展向前推进了一步。
20世纪30年代,经济学家们逐渐意识到了科学技术对经济发展的重大影响,技术经济的研究也随之展开,逐渐形成一门独立的学科。
1930年格兰特(E. L. Grant)教授出版了《工程经济原理》,首创了工程经济的评价理论和原则,以复利为基础讨论了投资决策的理论和方法。
1.何为工程?•广义的工程是把人类的一切活动都看作是工程,包括社会生活的许多领域,如:211工程、“五个一”工程、安居工程、希望工程、扶贫工程、下岗再就业工程等。
•狭义的工程是指和生产实践密切联系、运用一定的科学技术原理得以实现的活动,如:“三峡建设工程”、“神五”工程、南水北调工程等.•工程进行“定位”一个方面是从科学、技术、工程“三元论”角度所界定的工程:科学是以发现为核心的人类活动,科学是发现自然规律,讲求真善美,追求真理;技术是以发明为核心的人类活动,技术是发明方法,讲求技能、技巧,追求诀窍;工程是以建造为核心的人类活动,工程是按照社会需要设计、构筑和协调运行,讲求经济价值,追求一定边界条件下的优化。
工程学范围很广,包括土木工程、机电工程、冶金工程、化学工程等、、、、、、按照辞海对工程学的解释:工程学是将自然科学原理应用到实际工作中形成的各门学科的总称,它是由应用基础科学原理,结合生产实践所积累的技术经验发展而来的,其目的在于利用科学知识,改造自然,服务人类。
从“科学——技术——工程——产业——经济-——社会”的“链条”和“网络”中来认识工程和把握工程的定位。
工程的实施,一方面为科学技术的实现提供平台,另一方面推动产业、经济的发展,服务于社会。
何谓工程师?英文“engineer”(工程师)来源于拉丁文“ingenium”(意为才能或创造力),早期的工程师是指制造或操作战争机械的人或设计防御工事的人。
以后其外延内涵逐渐演变,至上世纪初,工程师就专指将科学技术系统有效地运用到自然中,以创造财富的人。
工程师是连接科学和物质世界的桥梁。
科学是认识物质世界,工程是改造物质世界。
下面是一个网络上的笑话:有一名古怪的科学家扣押了他的同事,他们分别是工程师、物理学家、数学家,他把这三个人分别关在不同的房间里,并在房间里留下充足的不同种类的罐头,然而没有提供开启罐头的工具。
这样关押了一年后,这名古怪的科学家来到了关押三名同事的房子。
1.何为工程?•广义的工程是把人类的一切活动都看作是工程,包括社会生活的许多领域,如:211工程、“五个一”工程、安居工程、希望工程、扶贫工程、下岗再就业工程等。
•狭义的工程是指与生产实践密切联系、运用一定的科学技术原理得以实现的活动,如:“三峡建设工程”、“神五”工程、南水北调工程等.•工程进行“定位”一个方面是从科学、技术、工程“三元论”角度所界定的工程:科学是以发现为核心的人类活动,科学是发现自然规律,讲求真善美,追求真理;技术是以发明为核心的人类活动,技术是发明方法,讲求技能、技巧,追求诀窍;工程是以建造为核心的人类活动,工程是按照社会需要设计、构筑与协调运行,讲求经济价值,追求一定边界条件下的优化。
工程学范围很广,包括土木工程、机电工程、冶金工程、化学工程等、、、、、、按照辞海对工程学的解释:工程学是将自然科学原理应用到实际工作中形成的各门学科的总称,它是由应用基础科学原理,结合生产实践所积累的技术经验发展而来的,其目的在于利用科学知识,改造自然,服务人类。
从“科学——技术——工程——产业——经济-——社会”的“链条”和“网络”中来认识工程和把握工程的定位。
工程的实施,一方面为科学技术的实现提供平台,另一方面推动产业、经济的发展,服务于社会。
何谓工程师?英文“engineer”(工程师)来源于拉丁文“ingenium”(意为才能或创造力),早期的工程师是指制造或操作战争机械的人或设计防御工事的人。
以后其外延内涵逐渐演变,至上世纪初,工程师就专指将科学技术系统有效地运用到自然中,以创造财富的人。
工程师是连接科学和物质世界的桥梁。
科学是认识物质世界,工程是改造物质世界。
下面是一个网络上的笑话:有一名古怪的科学家扣押了他的同事,他们分别是工程师、物理学家、数学家,他把这三个人分别关在不同的房间里,并在房间里留下充足的不同种类的罐头,然而没有提供开启罐头的工具。
这样关押了一年后,这名古怪的科学家来到了关押三名同事的房子。
首先,他来到了关押工程师的房间,可是工程师已不在房间。
工程师利用房间内已有的东西制作了罐头起子,利用罐头盒和食物做成炸弹,逃出了房间。
然后,他去了关押物理学家的房间,看到物理学家用把罐头抛向墙壁的方法打开罐头,正在吃罐头。
再仔细观察,发现物理学家正在通过计算把罐头抛向墙壁时最容易打开罐头的角度和速度,研究新的力学。
最后,他去了关押数学家的房间,看到数学家一个罐头都没有打开,已经饿死了。
但是数学家已经解决了如何排列罐头能看起来舒服而且便于拿取的问题,还算出了罐头的体积、表面积等等。
另外,他在证明下面的理论过程中死去。
定理:如果打不开罐头,我就会死去。
证明:如果我能打开任一罐头……2. 工程经济学的产生与发展2·1·1 工程经济学的萌芽与形成(1887~1930)如同经济学的历史渊源可以追溯到1776年亚当·斯密(Adam Smith)的《国富论》的出版一样,工程经济学正规的历史渊源则可追溯到1887年惠灵顿(Arthar M .Wellington)的《铁路布局的经济理论》的出版。
作为一名建筑工程师,惠灵顿认为,资本化的成本分析法可应用于铁路最佳长度或路线曲率的选择,从而开创了工程领域中的经济评价工作。
工程经济(学)也从此破土萌芽了。
什么是工程经济呢?惠灵顿认为,不把工程学简单地理解和定义为建造艺术是很有好处的。
在他看来,工程经济并不是建造艺术,而是一门少花钱多办事的艺术。
惠灵顿的精辟洞见被后来的工程经济学家所承袭。
20世纪初,斯坦福大学教授菲什(J.C.L.Fish)出版了第一部直接冠以《工程经济学》(Engineering Economics,1915年第一版,1923年第二版)名称的著述。
他将投资模型与证券市场联系起来,分析内容包括投资、利率、初始费用与运营费用、商业与商业统计、估价与预测、工程报告等。
与此同时,戈尔德曼(O·B·Goldman)教授在其著作《财务工程学》一书中提出了决定相对价值的复利模型。
非但如此,他还颇有见地地指出:“有一种奇怪而遗憾的现象就是许多作者在他们的工程著作中,没有或很少考虑成本问题。
实际上,工程师的最基本的责任是考虑成本,以便取得真正的经济效益,即赢得最大可能数量的货币,获得最佳的财务效率。
”然而真正使工程经济学成为一门系统化科学的学者,则是格兰特(Eugene L Grant)教授。
他在1930年发表了被誉为工程经济学经典之作的《工程经济原理》。
格兰特教授不仅在该书中剖析了古典工程经济的局限性,而且以复利计算为基础,讨论了判别因子和短期评价的重要性以及资本长期投资的一般方法,首创了工程经济的评价理论和原则。
他的许多理论贡献获得了社会公认,故被誉为工程经济学之父。
从惠灵顿到格兰特,历经43年的曲曲折折,一门独立的系统化的工程经济学终于形成。
2·1·2 工程经济学的发展(1950~至今)第二次世界大战之后,工程经济学受凯恩斯主义经济理论的影响,研究内容从单纯的工程费用效益分析扩大到市场供求和投资分配领域,从而取得重大进展。
当然这与和工程经济学密切相关的两门学科的重大发展有关。
这两门学科,一是1951年由乔尔·迪安(Joel Dean)教授开创的新应用经济学——管理经济学;另一是战前就已存在,但在20世纪50年代发生了重要变化的公司理财学(企业财务管理学)。
二者对研究公司的资产投资,把计算现金流量的现值方法应用到资本支出的分析上,起了重要作用。
更重大的转折发生于1961年,因为乔尔·迪安教授的《资本预算》一书不仅发展了现金流量的贴现方法,而且开创了资金限额分配的现代分析方法。
20世纪60年代以来,工程经济学(包括公司理财学)研究主要集中在风险投资、决策敏感性分析和市场不确定性因素分析等3个方面。
主要代表人物是美国的德加莫、卡纳达和塔奎因教授。
而提供投资分折和公司理财一般理论基础和方法的则是4位先后获得诺贝尔奖的经济学家莫迪里安尼(Franco Modigliani)、马克维茨(Har-ry Markowitz)、夏普(William Sharpe)和米勒(Merton Miller)。
德加莫教授偏重于研究工程企业的经济决策分析,他的《工程经济》(1968年)一书以投资形态和决策方案的比较研究,开辟了工程经济学对经济计划和公用事业的应用研究途径;卡纳达教授的理论重视外在经济因素和风险性投资分析,代表作为《工程经济学》(1980年);塔奎因教授等人的理论则强调投资方案的选择与比较,他们提出的各种经济评价原则(如利润、成本与服务年限的评价原则,盈亏平衡原则和债务报酬率分析等)成为美国工程经济学教材中的主要理论。
美国俄勒冈州立大学工业和通用工程系主任J.L.里格斯教授(曾任世界生产力科学联合会主席)1977年出版的《工程经济学》可为其代表作。
近十几年来,西方工程经济学理论出现了宏观化研究的趋势,工程经济中的微观部门效果分析正逐渐同宏观的效益研究、环境效益分析结合在一起,国家的经济制度和政策等宏观问题成为当代工程经济学研究的新内容。
工程经济学已经从传统的项目方案比较、不确定性分析、项目财务评价、项目国民经济评价拓展到超大型项目评价、项目的区域影响评价、环境影响评价、社会影响评价等内容。
2.2.工程经济学研究的对象1.第一种观点:从经济角度选择最佳方案的原理与方法G.A.泰勒教授在其《管理经济与工程经济》中,认为工程经济与管理经济学的研究对象是如何进行经济决策,也即按经济准则选取最佳方案的学科,工程经济的主题就是为经济决策提供原理和技术方法。
也就是,他认为工程经济学是一门为从一组方案中选择出经济角度的最佳方案提供科学原理和技术方法的应用经济学科。
美国的堪萨斯州大学的布西教授在其《工业投资项目的经济分析》中,他将工程经济与工业投资项目的经济分析严格区分,认为工程经济学是从各种可行方案中选择最佳方案,而工业投资项目的经济分析则突破了传统工程经济学的范畴,它要研究“从总体上,什么方案对企业最为有利?因此,工业投资项目的经济分析的意义,是将局限于企业某个部门、孤立和缺乏远见的资金使用决策,转变为从整个企业出发的资金使用决策”。
也即对那些相互竞争的方案,不仅要求它们为合理分配资源展开竞争,而且更要求它们为企业日益增长的总体利益展开竞争。
这样一来,“为了解决这种资源分配上的竞争,不但要一对一地将待选方案做出经济比较,而且更需要找出企业的整体利益(通常指企业的总体净现值)最大的子集项目。
这正是工程经济与工业投资项目的选择的最根本的区别。
”2.第二种观点:为工程师的经济学无论是第一代的工程经济学惠灵顿、菲什、戈尔得曼,还是当代得J.L.里格斯,乃至L.E.布西,都或明或暗地认为工程经济学就是为工程师而准备的经济学,惠灵顿直接地将工程经济学定义为“使工程师少花钱多办事的艺术。
”戈尔得曼这力诫工程师要考虑成本,追求最佳财务效率;里格斯则更直接写道:“工程师是规划者和建设者,同时又是问题解决者、管理者和决策者。
工程经济学涉及上述各项活动。
、、、、、、工程经济学致力于解决经营水平和管理决策,遵从次优化原则,注意实现局部目标,通过收集大量资料和细致分析,促使风险最小化。
”我们可以看出工程经济学的具体对象就涵盖了工程项目规划、投资项目经济评价、投资决策分析及生产经营管理等领域的决策问题。
但工程师的一项重要职能是为企业选择技术,作为为工程师的经济学却没有为工程师从经济、技术、社会相结合的角度评价、选择技术提供原理和方法。
3.第三种观点:研究经济性的学科领域(工程经济性工学观点)日本学者千住镇雄、伏见多美雄教授和中村善太郎副教授自20世纪50年代开始,就对西方的工程经济学进行了研究、反思和新探索,创建了颇具特色的经济性工学。
他们认为,不论是企业还是非营利组织为合理地运营发展,都以“经济性”为准则或尺度选择行为方案,基于经济性的分析称为经济性分析。
但以往的经济性分析一直是在各种学科领域中相互孤立地研究发展,如管理会计、管理经济学、工程经济学、运筹学、质量控制、工业工程等学科领域均从略有不同立场、角度探究经济性,并发展出实用的分析方法。
但从经济性的综合性应用角度观之,这些理论仍无法充分地发挥应有的实践效果。
为此,他们开发出经济性工程学这样一门综合而实用的研究、分析、评价经济性的学科。
4·第四种观点:研究工程项目节省或节约之道的学科我国学者任隆淯、陈云鹏1987年出版了一本《工程经济》,该书被西南财经大学吴世经教授赞许为“国内同类出版书籍中较好的一本。
”与里格斯教授百余万言的《工程经济学》相比,任隆淯、陈云鹏的《工程经济》以其实际的21万言之篇幅,自难望其项背,从而不得不将研究对象压到极致,仅仅研究“工程项目的节约即经济性”。